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成也毛筆敗也毛筆作文900字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成也毛筆敗也毛筆作文900字，歡迎大家分享。
多年以后，面對(duì)文房四寶，我將會(huì)回想起那個(gè)將毛筆換來(lái)?yè)Q去宛如推理小說(shuō)的遙遠(yuǎn)的下午。
“喂，跟你換支筆……”張昊彥回頭，向張柏彥揮了揮手中的毛筆、那支毛筆開(kāi)叉了。他一面低聲下氣，一面斜眼睨我。
就在幾分鐘前，我剛麻利地把自己開(kāi)叉的毛筆換給了毫不知情的張昊彥。雖然孔夫子說(shuō)的，己所不欲，勿施于人，生生被他的祖輩鉆了空子。但也無(wú)妨，張昊彥精，定會(huì)在別人那里哄到一支稱手的筆。
張柏彥抬頭，面無(wú)表情地說(shuō)：“不行。”凈冷的聲音，裂帛一般，將空氣裁開(kāi)來(lái)。他低下頭去繼續(xù)練習(xí)書(shū)法，腕力所及，隸書(shū)規(guī)整而雋逸，好似群蟻排衙。字跡的主人沒(méi)有再多看張昊彥一眼。
張昊彥尷尬地搓著筆頭。我用他的筆小心翼翼地勾出雁尾，輕笑：“委屈你了，下節(jié)換回來(lái)�！�
“下次可別坑我了�！睆堦粡┱戳四�，畫(huà)出來(lái)的竟是枯筆。
我遂回頭和那冷面書(shū)生搭話：“你不覺(jué)得左下角那張書(shū)法作品很好看嗎？”我指指老師黑板上貼出的優(yōu)秀作品。
張柏彥笑著，搖了搖頭，而我卻覺(jué)得這笑有點(diǎn)澀。
我的思緒又回到了上課前。
張昊彥還沒(méi)來(lái)，張柏彥已經(jīng)開(kāi)始練筆，不料雁卻雙飛。漢代隸書(shū)，講究“蠶不雙食，雁不雙飛”，這一承篆啟楷的書(shū)體，他極擅長(zhǎng)，平日里也“精神見(jiàn)于翰墨之表”。張柏彥心下知道是筆的問(wèn)題，就直接讓我把他的筆和張昊彥的筆換了。
照我看，這筆尖齊圓健四德中起碼已有三德，本是極好的筆了�？晌覙I(yè)余，也不便多言。
所以，當(dāng)我后來(lái)與張昊彥換筆后，張柏彥用不慣的那支筆就到了我手里。寫(xiě)字的時(shí)候，我有一種還魂的感覺(jué)，字也趨于輕靈。不用回頭我也清楚，張柏彥的書(shū)法一定近乎完美。
“挺丑的�！睆埌貜┥爝^(guò)頭來(lái)一覽我的拙書(shū)。我干笑，班門(mén)弄斧，最后，認(rèn)命。
下課鈴打響了。我對(duì)張柏彥說(shuō)：“你的筆其實(shí)蠻好用的�！苯又嬖V他我和張昊彥又換了一次筆的事實(shí)。
我走近左下角那幅書(shū)法作品。
那張書(shū)法作品，起筆凝重，收筆輕疾，似乎有一種火焰，能把它與其他作品區(qū)別開(kāi)來(lái)。
署名竟是張柏彥。
我乍然醒悟：或許不該換筆。
張柏彥追求完美，自尊而又倨傲，想探求書(shū)法的內(nèi)核，卻囿于桎梏。我想到今天他的書(shū)法，規(guī)范拘束，像碑，不像帖。
他用的是張昊彥那支上乘好筆�！坝械娜藢�(xiě)書(shū)法，就是不敢寫(xiě)，不敢寫(xiě)出自己內(nèi)心的東西。你，我，我也是，還有很多人。顛張醉素《蘭亭集序》、《祭侄稿》，不求工而自工，才是書(shū)法�！蹦翘�，張柏彥的目光分外古秀，不輸唐詩(shī)。
撒切爾夫人在《唐寧街歲月》中說(shuō)：“藝術(shù)才華是無(wú)法規(guī)則，無(wú)法預(yù)測(cè)，且具濃厚個(gè)人色彩的，真正的天才更是如此。”
而我們，拼命前行，卻忘記了為何而出發(fā)。我們因毛筆而確定方向，卻又成為筆尖上最愚的奴。
成也毛筆，敗也毛筆。
看著眼前張柏彥從前的書(shū)法作品，那種感覺(jué)像不斷變遷的山川河流，日月星辰。都是一種生命。那是一種初生的歷史。
那是中國(guó)書(shū)法本來(lái)的妝容。
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