謝謝您老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的謝謝您老師作文，希望能夠幫助到大家。

謝謝您老師作文1

　　往年的現(xiàn)在，中和路是熱鬧的，溫馨的。但今年，這熱鬧，這溫馨轉(zhuǎn)移到家中。

　　2月10日，我們的課堂轉(zhuǎn)移到家中。我們可愛(ài)的老師們調(diào)度家中各種設(shè)備，奔赴在特殊的講臺(tái)，含辛茹苦、廢寢忘食、披星戴月、兢兢業(yè)業(yè)都無(wú)法形容老師此刻的辛苦。我們呢，調(diào)皮、搗蛋、叛逆，經(jīng)常以做出“違規(guī)”事件為豪，比如體溫不及時(shí)上報(bào)、作業(yè)模糊拍照、課堂游戲調(diào)劑等等。

　　上星期五周測(cè)時(shí)間，我滿腦袋都是游戲中激烈打斗的場(chǎng)面，我采用“聲東擊西”“瞞天過(guò)�！薄罢{(diào)虎離山”之計(jì)成功戰(zhàn)勝媽媽。誰(shuí)知，正當(dāng)我們沉浸于自己的成就時(shí)，老師的`電話提醒了媽媽。

　　我潦草寫完，模糊上傳，心想：王老師事務(wù)繁忙，肯定不會(huì)仔細(xì)查看。當(dāng)我再次打開(kāi)釘釘群，無(wú)數(shù)的紅圈織成一張網(wǎng)向我逼來(lái)，上面還有溫馨提示：“孩子，寫大事件記得要從最平凡的事情著手，將自己最真實(shí)的感受融入其中！加油！”“注意書寫哦！”

　　我怔住了，我們仿佛看到王老師端坐在書桌前，捧著手機(jī)，瞇著眼，皺著眉，一字一句的反復(fù)斟酌，修改；我仿佛看到王老師精心批改完72個(gè)同學(xué)的作業(yè)后，王老師站起來(lái)，活動(dòng)著手腕，活動(dòng)著脖頸，揉搓著疲憊的眼睛；我仿佛看到漆黑的夜空，昏黃的燈光，王老師幸福的笑容

　　淚水伴隨著懊惱與自責(zé)，奪眶而出。

　　王老師，我以后一定認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。

　　王老師，您就像一位慈祥的父親，耐心地給我們講解知識(shí)，經(jīng)常把好幾篇文章放在一起對(duì)比講解，讓我們從不同角度去思考、質(zhì)疑，讓我們理解得更透徹；王老師，您包容我們的所有過(guò)錯(cuò)，您引導(dǎo)我們要做一個(gè)獨(dú)立、有正義感和責(zé)任感的人

　　王老師，您讓我肅然起敬！我為自己是陽(yáng)光五班的一員而驕傲。

　　王老師，“謝謝您，您辛苦了！”

謝謝您老師作文2

　　老師，您是一名園丁，每天澆水，施肥，無(wú)微不至地培育著我們這些花朵；您是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈。您讓我難以忘懷，我感謝您，陳老師。

　　說(shuō)起陳老師，她溫柔可親，每天都有一張?zhí)焓拱愕男δ�。她總是早早�?lái)到了學(xué)校，陪我們參加早讀。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她不會(huì)輕易生氣的。因?yàn)槔蠋熀吞@可親，對(duì)我們總是循循教導(dǎo)。

　　老師，我記得那一次，是您第一次表?yè)P(yáng)我。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，您是批評(píng)我的。如：上課不認(rèn)真，作業(yè)不給組長(zhǎng)查，下課追逐玩耍這一次表?yè)P(yáng)，真是讓我刻骨銘心哪。那一次試卷上的'句子，我造的句子很好，是仿寫句子。上面寫的是“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的的風(fēng)景�！蔽覍懙氖恰俺抢锏娜耍�不論什么時(shí)候，什么時(shí)間，都有一片繁華、輝煌的景象�！蹦�當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。我欣喜若狂，差點(diǎn)在課堂上跳了起來(lái)。下課了，您眉開(kāi)眼笑地把我叫到您的辦公室，說(shuō)：“思宇呀！我的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，要繼續(xù)加油哦！”我歡天喜地地說(shuō)：“好的，老師。我一定繼續(xù)加油，讓您再一次表?yè)P(yáng)我�！崩蠋�，是您讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的智慧之門。

　　老師，我知道您對(duì)我用心良苦。我有時(shí)上課總會(huì)分神，喜歡不由自主地玩自己的文具，不認(rèn)真聽(tīng)您講課。尤其是每當(dāng)坐在窗戶旁時(shí)更會(huì)玩窗簾，與墻為友。這時(shí)，您就會(huì)叫我來(lái)到班里的“嘉賓位”，蹲在您的講臺(tái)旁邊聽(tīng)課。終于，我能在那認(rèn)真聽(tīng)講了。感謝您，陳老師。是您讓我在學(xué)習(xí)中收獲了快樂(lè)，得到了進(jìn)步。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”老師，感謝您對(duì)我的幫助，鼓勵(lì)，還有關(guān)愛(ài)。您是我心中的太陽(yáng)。師恩難忘，感恩有您！

謝謝您老師作文3

　　親愛(ài)的老師，我即將奔赴新的征程。而在這離別之際再多的言語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的敬佩與感激。尤其是“再見(jiàn)”二字，卻怎么也對(duì)您說(shuō)不出口。

　　我一直都明白您陪伴我們的時(shí)間是有限的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的陪伴是那么的令我刻骨銘心。我是半路轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校的，我內(nèi)心其實(shí)一直都很忐忑：我不知道來(lái)到這所新的學(xué)校我能不能適應(yīng)？我今后的成績(jī)會(huì)怎樣？是名列前茅還是一落千丈？顯然后者的可能性會(huì)更大一些，懷著這樣的忐忑心理，不盡人意的事果真出現(xiàn)了。我的第一次期末測(cè)試考砸了，這對(duì)初來(lái)學(xué)校的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次致命的打擊，我更加地茫然不知失措

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！本驮谶@時(shí)我遇到了您，本以為您會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)不好而疏遠(yuǎn)我，但是您沒(méi)有，您親切地找我談心，告訴我：“每一學(xué)期都是一個(gè)新的開(kāi)始，我們要重整行裝再出發(fā)。一切都要從現(xiàn)在開(kāi)始，不要總是停留在過(guò)去，新起點(diǎn)我會(huì)與你一直同行。”您溫暖親切的話語(yǔ)頓時(shí)驅(qū)散了我心頭的陰霾，希望之光重又照亮了我的心田。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，在您的影響下，我終于重拾了信心，在學(xué)習(xí)上有了極大的進(jìn)步。我一直在想當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有您的諄諄教誨和鼓勵(lì)，我很可能會(huì)一蹶不振，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)斷崖式下跌！

　　十年樹木，百年樹人。親愛(ài)的'老師您書寫一手漂亮的字，有滿腹的才華，還有像火一般的熱情，這些都在潛移默化地影響著我。您的鼓勵(lì)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，您的教誨如涓涓溪流浸潤(rùn)著我，您的殷殷期盼更在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我。您的這一段陪伴，我有的不只是感激，更多的是難忘。離別在即，我的感恩之心無(wú)處安放，只能通過(guò)這只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的不舍。在此，我不只是想對(duì)您說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師！”更想對(duì)您說(shuō)的是：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師作文4

　　花兒感謝陽(yáng)光，讓它綻放美麗；雄鷹感謝蒼穹，讓它自由飛翔；樹木感謝大地讓它茁壯成長(zhǎng)。而我卻要感謝王老師對(duì)我的關(guān)心。

　　王老師是一位愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有時(shí)嚴(yán)厲的讓人望而生畏，有時(shí)慈愛(ài)的讓人倍感溫暖。

　　嚴(yán)厲的教育

　　記得有一次下課，英語(yǔ)老師剛走出教室，我班的調(diào)皮大王張曉華，舉著早已做好的紙船，高喊：“誰(shuí)得到紙船，誰(shuí)就是幸運(yùn)的人！”我和幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?fù)砹诉^(guò)去，上躥下跳地?fù)專�把教室里的桌凳碰得“咣咣響”，“都給我站住，不許動(dòng)！”忽然傳來(lái)了王老師嚴(yán)厲的.聲音，嚇得我們趕緊停了下來(lái)，大氣也不敢出。只見(jiàn)老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，沒(méi)收了紙船并疾言厲色地說(shuō)：“教室是花果山嗎？是你們這群猴子玩耍的地方嗎？”繼而又溫柔地說(shuō)：“玩，你們也沒(méi)看看教室里的桌凳的棱角多厲害，萬(wàn)一不小心碰著了，會(huì)是什么樣的后果呢？”我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)低下了頭，默不作聲地回到了座位。老師，你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥中讓我們明白了“安全重于泰山”的道理。這嚴(yán)厲中包含這對(duì)我們多少的愛(ài)��！我的心里不但沒(méi)有絲毫的敵對(duì)，反而升起了一股熱愛(ài)之情。

　　慈愛(ài)的關(guān)心

　　一天早飯后，我漫不經(jīng)心地拿著茶杯走進(jìn)教室，您在班里督促大家打掃衛(wèi)生，我走到您面前腳下一滑摔倒了，您眼疾手快地把我扶了起來(lái)，杯里的茶也濺到了您的手上，您似乎沒(méi)有感覺(jué)到，只是不停地問(wèn)：“摔疼了嗎，燙著了嗎？”我望著您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水，心里卻暖洋洋的。

　　王老師，您的嚴(yán)厲與慈愛(ài)相輔相成，它既讓我養(yǎng)成了遵紀(jì)守規(guī)的好習(xí)慣，又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您，老師！真誠(chéng)的謝謝你！

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