我的校園作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的校園作文1
在我心里,校園是我們心中最美的地方,因?yàn)槟抢镉性S多小伙伴們和我一起學(xué)習(xí)一起玩耍,在校園的四季都有不同的景色。
春天,小草悄悄地在我們的小花園里探出頭來(lái),小花園里也開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,不管怎樣看都很好看,菜地也種上了菜,梧桐樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩葉。
夏天,梧桐樹(shù)上長(zhǎng),滿(mǎn)了葉子,小朋友們?cè)跇?shù)下乘涼,跳繩,樹(shù)上的知了,也在叫個(gè)不停。
秋天,菜地里的菜都長(zhǎng)好了,書(shū)上的葉子也從綠色變成橙黃色的,還有許多都落了下來(lái)。
冬天,樹(shù)上的葉子都落了下來(lái),在冬天我們的大課間都在做早操。
我的校園不管,春、夏、秋冬、都很美,我愛(ài)我的校園。
我的校園作文2
我的校園很美麗,里面有許多陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴。
春天,我們的校園里滿(mǎn)園飄香。秋天,果園里的橘子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的又大又圓的橘子。寬闊的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的青草。教室里和藹可親的老師們,一絲不茍的教導(dǎo)著我們。
!我們的校園太美了。
我的校園作文3
我的校園坐落在二沙島西部,學(xué)校的東面是美國(guó)人學(xué)校,東南是嶺南會(huì)——新荔枝灣,南面是珠江,西面是一棟棟的豪華別墅,還有北面的省中醫(yī)院二沙分院。學(xué)校的占地面積大約為一萬(wàn)三千平方米。在這一萬(wàn)三千平方米的校園里大概可以分為:教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、宿舍區(qū)。
一進(jìn)校門(mén),就會(huì)看到我們的教學(xué)區(qū)—— 一座有三層高的教學(xué)樓,教學(xué)樓里有六個(gè)班:一班是語(yǔ)文班,二班和六班是數(shù)學(xué)班,三班和五班是英語(yǔ)班,四班是計(jì)算機(jī)班。上課時(shí),老師用多媒體教學(xué)設(shè)備,生動(dòng)的給我們講課,讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)到各種各樣的知識(shí),帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
每當(dāng)?shù)搅梭w育課,我們就會(huì)來(lái)到我們學(xué)校西部的運(yùn)動(dòng)區(qū)—— 一個(gè)200米的環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這個(gè)200米的環(huán)形跑道里有兩個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)羽毛球場(chǎng),此外,在教學(xué)樓下面的一樓大廳里還有四張乒乓球臺(tái),上完了一天的課,在5:00—6:00這段時(shí)間內(nèi),是我們的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi),我們可以自由地打乒乓球,打籃球,打羽毛球……
出了一身汗,我們就會(huì)到學(xué)校東北部的生活區(qū)——飯?zhí)煤托≠u(mài)部。飯?zhí)玫陌⒁虃冾A(yù)備好了飯菜來(lái)迎接我們,在這么美的環(huán)境里,吃著香噴噴的飯,又可以到小賣(mài)部買(mǎi)飲料喝,也可以算是一種享受。
辛苦了一天,最悠閑的時(shí)刻來(lái)了。在宿舍區(qū)的浴室里洗澡后,回到宿舍。躺在床上休息休息,伸伸懶腰,多么的舒服呀!
學(xué)校的綠化完善四面都有綠樹(shù)環(huán)繞著,還有四個(gè)草坪,在草坪的周?chē)加幸巫,讓我們盡情的享受著這優(yōu)美的環(huán)境。
學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓之間都有走廊連接著,走上教學(xué)樓或宿舍樓的樓頂,你會(huì)看到學(xué)校的布局大概像“工”字。
這就是我們的校園,一個(gè)多姿多彩、環(huán)境優(yōu)美的校園。
我的校園作文4
每天清晨,迎著朝陽(yáng)我和同學(xué)們聽(tīng)著“啟航,啟航我們從這里啟航”的校歌邁進(jìn)了我美麗而又充滿(mǎn)智慧的校園。
走進(jìn)寬闊的校園,首先映入眼簾的就是大門(mén)兩邊兩排高大挺拔的梧桐樹(shù)了,它們春天送來(lái)綠意,夏天送來(lái)涼風(fēng),秋天送來(lái)掌聲,冬天送來(lái)威武。它們好像兩排高大的士兵時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園,陪伴著我們成長(zhǎng)。
走在梧桐樹(shù)下,我的左手邊是一個(gè)大電子屏幕,屏幕上每天都會(huì)播放著學(xué)校的各種信息,比如:“經(jīng)典誦讀”、“千人書(shū)法大賽”、“千人共吹響葫蘆絲”、“文三好少年”等學(xué)校的各項(xiàng)通知也會(huì)播出,這樣使我們更加了解我們的學(xué)校。
正對(duì)學(xué)校大門(mén)是一尊像征著“和平”和“希望”的雕像,我們每一個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的未來(lái)和希望。在雕像身后就是我們學(xué)校的教學(xué)樓,一排排寬敞明亮的教室,每天我們?cè)谶@里跟著可敬的老師學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)、上課時(shí)老師講的生動(dòng)又趣,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,每當(dāng)老師提問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言,遇到問(wèn)題還各抒己見(jiàn),充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),我享受在這里的每一天。
跨過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到我們學(xué)校最熱鬧的地方美麗而又寬闊的操場(chǎng),這里可是同學(xué)們的樂(lè)園,特別是課間和下學(xué)后,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)啦!有的踢足球、有的練壘球、有的打籃球、還有的跳繩和踢毽子等真是玩不亦樂(lè)乎。
學(xué)校為了培養(yǎng)我們更好的茁壯成長(zhǎng),開(kāi)展了兒童成長(zhǎng)課:“晨讀、午練、暮省”和四加一課程,其中的四就是“一支小神筆寫(xiě)出規(guī)范文字,一根竹節(jié)繩跳出健康體魄,一支葫蘆絲奏出動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲,一本詩(shī)文集誦出滿(mǎn)腹經(jīng)綸”聽(tīng)!校園里每天都有書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)聲和葫蘆絲吹出的優(yōu)美樂(lè)聲。除此之外我們學(xué)校還辦有特色社團(tuán)有體育方面的足球社團(tuán)、壘球社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)這些社團(tuán)為我校掙得了不少榮譽(yù)不信你看!學(xué)校大門(mén)口懸掛著的一排排獎(jiǎng)牌就是對(duì)老師和同學(xué)最好的回報(bào)了,還有書(shū)法社團(tuán),瞧!練書(shū)法的學(xué)生大塊著墨,幾經(jīng)渲染便是那“飄若浮云,矮若蛟龍”的字體寥寥幾筆就“新鮮出爐了”我也特別喜歡毛筆字,我一定會(huì)堅(jiān)持練習(xí)的。
這就是我永遠(yuǎn)愛(ài)著的充滿(mǎn)了歡樂(lè),充滿(mǎn)了夢(mèng)想和智慧的校園————文化路第三小學(xué)。
我的校園作文5
六年了,和藹可親的老師,親如家人的同學(xué)是我們最難忘、最美好的記憶。但同樣給我們留下深刻印象的還有那如詩(shī)如畫(huà)的校園美景。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一片濃綠。由灌木圍成的“精心育人,成才報(bào)國(guó)”八個(gè)大字提示我們不忘刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。后面嫩嫩的小草隨著微風(fēng)輕輕搖擺,清晨的露珠還掛在它身上,太陽(yáng)為它們?nèi)錾狭艘粚颖”〉墓鈺。真是鋪青疊翠呀!最引人注目的是草坪中央的那塊巍然聳立的泰山石。它身上的花紋好似一道道清泉飛流直下。望著它,仿佛眼前出現(xiàn)了一座雄偉的山川,一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。環(huán)顧四周,一圈冬青帶屹立著,像一位位士兵,守衛(wèi)著泰山石。
順著草坪往里走,就可看到我們雄偉壯觀的教學(xué)樓——揚(yáng)帆樓。整個(gè)教學(xué)樓以紅白藍(lán)三色為基調(diào),形似一艘帆船,在浩瀚的大海中航行,造型獨(dú)特,建筑精美。我想:學(xué)校大概是要讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇敢的駛向理想的彼岸吧!
揚(yáng)帆樓對(duì)面是月季園?矗瞧k爛的月季花海,粉紅,淡紅,大紅……匯成一個(gè)花的世界,真可謂:只道花開(kāi)十日紅,此花無(wú)日不春風(fēng)。
從月季園往西走便是一片翠綠的竹林。竹枝堅(jiān)韌挺拔,竹葉青翠欲滴。坐在里面熊貓雕塑上的低年級(jí)同學(xué)在捉迷藏。標(biāo)有“善思”二字的石頭在竹林中若隱若現(xiàn),仿佛是啟迪我們學(xué)習(xí)竹子這種堅(jiān)韌不拔的精神吧。
體育課上,我們來(lái)到了操場(chǎng),你追我趕,好不快活。下課后,我們又漫步在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的林蔭小道上,嘰嘰喳喳地議論著墻壁上的中國(guó)百年發(fā)展史。
學(xué)校,一個(gè)神奇的地方。我們時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書(shū)聲瑯瑯;時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。陽(yáng)光下,一群孩子奮發(fā)向上,茁壯成長(zhǎng)。
我的校園作文6
走著,走著。當(dāng)你漫步在錦州街道的轉(zhuǎn)角,你會(huì)被一種奇異的力量吸引到這里,啊,好美的`大花園,好美的校園,好美的實(shí)驗(yàn)東校區(qū)!
走著,走著。當(dāng)你跨過(guò)了宏偉的大門(mén),你是否已感受到了濃郁的書(shū)香墨氣?初冬的陽(yáng)光均勻地撒在路旁的樹(shù)上,射出了些許美妙的影子。兩旁的草地因?yàn)閯傁铝搜,好像塊精致無(wú)瑕的地毯。那綠白相間的地毯啊,躺上去,必定十分舒適!而小草竟也十分愜意,它們高高興興地臥在白花花的棉被上,對(duì)著風(fēng)唱:“我們冬天不用愁了!這被子好暖和!”是啊,我們的校園洋溢著多少溫暖!
走著,走著。當(dāng)你輕輕地繞過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)想必也滿(mǎn)身活力,盼望著與同學(xué)賽跑吧!盼望著在足球坪上打兩個(gè)滾,踢幾腳球吧!是啊,望著這400米跑道的大操場(chǎng),我的校園是多么充滿(mǎn)青春活力呀!
走著,走著。你走入了書(shū)香四溢的教室。在這里,整齊的桌椅向你揮手問(wèn)好,干凈的黑板向你點(diǎn)頭微笑。在這里呀,還有軟陶、航模、音樂(lè)和多媒體呢!閉上眼想想:在干凈的教室里,你坐上亮得反光的桌椅,望向時(shí)尚現(xiàn)代的黑板,拿起書(shū),書(shū)墨味溢入你的心脾,使你渾身自在。呵,那些快樂(lè)讀書(shū)的日子;那些“一寸光陰一寸金”的日子;那些“梅花香自苦寒來(lái)”的日子;那些“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的日子……啊,我的校園就是一個(gè)知識(shí)的海洋!
走著,走著。繞過(guò)一盆盆綠蘿,你來(lái)到了安靜的“后院”。這里植物繁多:長(zhǎng)了兩層樓高的矮松,冬日猶綠的垂柳……在這里,有“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的情趣,還有“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的意境。看那邊的柳,依舊那么嫩、那么綠。瞧那邊的松,詮釋著四季長(zhǎng)青,不畏風(fēng)雪的精神。啊,我的校園長(zhǎng)青不老!
走著,走著。無(wú)論你在哪里,對(duì)著的老樓永遠(yuǎn)是一道憂(yōu)傷肅殺的風(fēng)景。不過(guò)我知道,實(shí)驗(yàn)是新的、是美的,一定也會(huì)把老樓變成新的、美的。當(dāng)實(shí)驗(yàn)老時(shí),我們這些從實(shí)驗(yàn)搖籃里長(zhǎng)大的孩子,定會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更加輝煌,變得更新、更美!
我的校園作文7
我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔,地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“希望”雕塑?chē)娙。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓,清晨,教學(xué)樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,洋溢在整個(gè)校園里。左邊是寬闊的操場(chǎng),外圍有四百米的跑道,中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí),同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng),快樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了!現(xiàn)在正值春天,小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊,有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜地伸展著枝干,無(wú)葉無(wú)綠,只是一朵朵白的,有些清透的花朵在春陽(yáng)下,朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣,一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊,一個(gè)個(gè)灰色的花柄,組成了一朵潔白芬芳的玉蘭,是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣,隱隱地帶著些香氣,雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù),它才剛剛抽出嫩芽,綠里透著黃,嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡,斜坡上種滿(mǎn)了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的,分為兩層,都有六片花瓣,它們密密麻麻地?cái)D在一起,滿(mǎn)眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了,露出嫩黃色的花蕊來(lái);有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了,招徠蜜蜂、蝴蝶;有的花苞含苞欲放,看起來(lái)馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái),綠油油的,里面夾雜著一些五顏六色的小花,煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在這里談心,做小游戲,累了就欣賞這里香嫩的花朵;有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的校園,我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它,創(chuàng)造它,使它更加的美麗!
我的校園作文8
我的學(xué)校,像一首小詩(shī),純樸而美麗。
站在校門(mén)外,一股醉人的香氣撲面而來(lái),那種香氣令人陶醉,使你情不自禁地走入那銀色的校門(mén)。
一進(jìn)門(mén),就可以看見(jiàn)米粒般大小的桂花,點(diǎn)綴在墨綠的葉子間,發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。如同一個(gè)羞答答的姑娘,躲在葉子里。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),校外那沁人心脾的芳香就是她淡淡的清香。
前面則是三葉草的舞臺(tái)。假使雨后再來(lái)打量它們,一個(gè)個(gè)就都會(huì)穿上了露珠為它們編織的衣裙,禮貌地打招呼,接受贊美,一旁剛探出頭的草芽?jī)翰环䴕饬,它指著春雨姑娘為它精心挑選的綠領(lǐng)帶說(shuō):“我可比你漂亮多了!”瓢蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)了,也夸了夸它那嫩綠的領(lǐng)帶。
花壇的盡頭是幾棵婀娜多姿的大樹(shù),這幾棵大樹(shù)有一個(gè)好聽(tīng)的名字——荷花玉蘭,它藏綠色的葉兒像一只小巧的船,底部光滑透亮,中部有米白色的細(xì)小絨毛。等到仲夏時(shí)節(jié),潔白剔透的玉蘭花便開(kāi)始了精靈般的舞蹈,有的含苞待放,有的輕展腰肢,還有的蜷縮在葉里蒙頭大睡。
花壇邊就是操場(chǎng)了。下課時(shí),操場(chǎng)上可熱鬧了。有的在籃球場(chǎng)上打球,有的在跑道上飛奔,還有的在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。笑聲回蕩在操場(chǎng)上,匯成了一首歡樂(lè)的歌兒。
伴隨著清脆的鈴聲,老師邁著愉快的步伐,踏進(jìn)了教室。隨即,朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。聲音通過(guò)了用紅磚塊砌起的教學(xué)樓,穿過(guò)了爬滿(mǎn)了爬山虎的綠墻,傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。樓旁的樹(shù),也被這讀書(shū)聲感染了,哼出了“沙沙”的歌謠;清風(fēng)拂過(guò),跳起了靈巧的舞;一群鳥(niǎo)劃過(guò)天空,倏然,靜默地落在樹(shù)梢上。
霎時(shí)間,雨來(lái)了,雨珠刷刷地落下。珠子墜入水槽時(shí),蕩起一圈圈花樣的波紋,敲打出悅耳的聲音“滴答,滴答答…”,不同“胖瘦”的雨珠組成了美妙的小曲。
這就是我的學(xué)校,一所比詩(shī)歌還美還好的學(xué)校。
我的校園作文9
我愛(ài)我的校園,因?yàn)槲覍⒁x開(kāi)這美麗的校園,所以我更加留戀。
我的校園很美麗,一共有三棟教學(xué)樓,教學(xué)樓里面也分別有許多讓人感興趣的教室,比如:美術(shù)室、音樂(lè)廳、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室這些豐富多彩的教室都很受同學(xué)歡迎。
我特別喜歡學(xué)校的升旗臺(tái),每周一我們都要升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮、每到升國(guó)旗,我都有異常的興奮,因?yàn)樯龂?guó)旗很隆重,總有一番不同的情意。旗桿上的五星紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng),仿佛是鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的校園!它就像一顆璀璨的明珠,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我的校園作文10
清晨,我迎著初升的朝陽(yáng),踏著晶瑩的露珠,走進(jìn)我的學(xué)校。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是一座雕像,那是一雙潔白的小手,手中捧著一把金鑰匙,金光閃閃的鑰匙仿佛
是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上用自己的勤奮開(kāi)啟智慧之門(mén),雕像后面是一座墻,墻上鑲著;眨陉(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,左右兩邊刻著“求真”兩個(gè)大字,它正代表著我們學(xué)校的精神,旁邊還有一個(gè)大顯示屏,正屏顯著文明標(biāo)語(yǔ):"花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園"。下邊是一排整整齊齊的"滿(mǎn)天星",就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士守護(hù)著我們的學(xué)校。
我愛(ài)我的學(xué)校!
我的校園作文11
我的校園雁田小學(xué),一年四季都很美,我愛(ài)我的校園。
春天,草坪上的小草在春姑娘的召喚下,靜悄悄地從泥土里探出頭來(lái),穿上了綠裝,像一張大大的綠色地毯。圍墻邊的牽牛花也仰起頭,用她細(xì)嫩的藤蔓纏著架,就像一個(gè)正在撒嬌的小女孩,纏著奶奶的腿,想要抱抱。火紅的木棉花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,在春風(fēng)的吹拂下,好像在向我們微微地點(diǎn)頭,她那一陣陣花香,撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡。它們給校園增添了色彩,讓校園處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
夏天,最引人注目的要數(shù)大榕樹(shù)了。除了教室,大榕樹(shù)下也是人氣最旺的地方?每瞄艠(shù)都長(zhǎng)得高大粗壯,枝繁葉茂。每一棵都像一把把撐開(kāi)著的綠色大傘,為我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng),是個(gè)納涼的好地方。大榕樹(shù)的樹(shù)根從高高的樹(shù)干上垂下來(lái),像極了千歲老人的胡須,頑皮的孩子們把一塊地方的胡須織成一團(tuán),做成一根粗繩子,再與另一根粗繩子接起來(lái),形成個(gè)U字形,然后一屁股坐在繩子上面,悠閑地蕩起秋千來(lái)。也有很多孩子在大榕樹(shù)下講故事、做游戲、玩耍、嬉戲。。。。。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也湊起熱鬧來(lái),偶爾發(fā)出幾聲清脆的鳴叫。
秋天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到沁人心脾的桂花的花香,讓你久久不想離去。再走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)脫下了綠裝,換上了黃衣裳。柔和的陽(yáng)光照在它們身上,好像給它們鍍上了一層金。很多樹(shù)木的葉子也變黃了,紛紛落下來(lái),投向大地母親的懷抱,是那樣安靜而又甜蜜地和泥土躺在一起。孩子們?cè)跇?shù)下?tīng)?zhēng)先恐后地樣子,正準(zhǔn)備撿起地上的樹(shù)葉做標(biāo)本呢!
冬天,花壇邊的常青樹(shù)顯得更蒼翠、挺拔了。從它們身上,完全看不到季節(jié)的變換。它們風(fēng)雨不改、一年四季地守衛(wèi)在我們的校園。那種不畏嚴(yán)寒、傲然屹立的精神更使人暗生敬意。操場(chǎng)上,孩子們?cè)诒M情地追逐、打鬧,歡聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每一個(gè)角落。溫暖的陽(yáng)光照耀在他們那一張張稚嫩的小臉上,小臉變得紅撲撲的,可愛(ài)極了。
同學(xué)們,這就是我的校園!你們也一定覺(jué)得我的校園很美吧!也一定很想來(lái)我的校園學(xué)習(xí)吧!
我的校園作文12
哪怕物是人非,或是滄桑巨變,不論你平平凡凡,還是名滿(mǎn)天下,你一定忘不了那孕育你的母校,和那群與你一起成長(zhǎng)的伙伴。校園,她可能默默無(wú)聞,不被太多人知曉:她可能普普通通,只有幾間教室,不多的場(chǎng)地;她可能設(shè)施簡(jiǎn)陋,只有幾間平房……但,她總能載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),護(hù)送一批批孩子走后,又忙于一批批孩子的到來(lái)……
走進(jìn)我們的校園,圖書(shū)館與金魚(yú)池便撲入眼簾。清澈的水在陽(yáng)光的撫摸下,波光粼粼,如同一條多皺而潤(rùn)滑的錦緞,是不是有金魚(yú)自由自在的來(lái)回游動(dòng)。兩三步后,便到了圖書(shū)館門(mén)口。縷縷書(shū)香,和上清新恬美的空氣,在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹,讓你不由自主地捧起一本書(shū)來(lái)靜靜的越讀,周?chē)悄敲吹膶庫(kù)o,如同置于無(wú)人的世界,多么奇妙!
圖書(shū)館旁幾十米,是一條幽靜的小路。是多么小的小路呢?三個(gè)人并排走路,剛合適,再?zèng)]法容下下個(gè)人,是這樣小的小路。路旁的大樹(shù)宛如一把把翠綠的巨傘,高高的舉在頭頂,為我們遮陰。秋天,金黃、褐色的落葉鋪了一地,放眼望去,柏油路變成了一條金黃色的小道,這又給校園增添了一番景色。
小路的盡頭是寬大的操場(chǎng)。走在塑膠跑道上,用手輕輕觸摸堅(jiān)硬的地面,想起無(wú)數(shù)的人的腳步在跑道上起起落落,拍打著地面,它早已浸透了汗水;日曬,風(fēng)吹,雨淋,沒(méi)有消磨它的意志,反而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng),這不是我們的精神嗎?
走上一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,側(cè)邊就是體育館·——它如同一張巨大CD,記錄著我們打踏進(jìn)校園以來(lái)的一點(diǎn)一滴:從開(kāi)學(xué)的第一天,接著的一次又一次的開(kāi)學(xué)典禮與休業(yè)式,到最后的畢業(yè)典禮,都在這里舉行。這是童年珍貴的記憶,如果能夠再度回放,那比巫師的法術(shù)還要神奇,比無(wú)限的金錢(qián)更有價(jià)值,比最神奇的魔法還要讓人驚嘆……
當(dāng)你邁進(jìn)了學(xué)習(xí)了大門(mén),是校園,像母親一樣呵護(hù)著你;當(dāng)你褪去了稚嫩的外殼,走向了人生的下一個(gè)段落,是母校,向母親一樣深深的把你凝望!是她,讓你學(xué)到了知識(shí);是他,讓你收獲了知識(shí);是她,讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我們懷著莊嚴(yán)的心,向母校致敬!
我的校園作文13
這幾年,我們學(xué)校的變化可大了!
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),在大門(mén)旁的墻上貼著各位優(yōu)秀老師和美德學(xué)生照片,他們面帶微笑看著我們,非常和藹可親的樣子。再往前走就來(lái)到了操場(chǎng)上,原來(lái)操場(chǎng)是用水泥做的,現(xiàn)在的操場(chǎng)都是用塑膠做的,非常的柔軟。下課的時(shí)候,同學(xué)們像箭似的跑到操場(chǎng)上玩,低年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上坐著玩,高年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著草地。
這幾年,我們學(xué)校變得郁郁蔥蔥,在操場(chǎng)邊有許多大樹(shù)了,不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹(shù)。樹(shù)邊有著堅(jiān)固的圍欄,其實(shí)這并不是圍欄而是用木頭做的條凳,是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎,像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂(lè)乎!
我們學(xué)校我飲水機(jī)也是近兩年才安裝的,一共有五臺(tái)飲水機(jī),有四臺(tái)安裝在走廊里,另外一臺(tái)飲水機(jī)在小院子里。飲水機(jī)里的水都是凈化過(guò)的,沒(méi)有一點(diǎn)的堿。學(xué)校里安裝了飲水機(jī),同學(xué)們喝水就方便了,就不用從家里帶水來(lái)了。
在樓梯口以前都沒(méi)有圖書(shū),現(xiàn)在有圖書(shū)了,而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學(xué)們下課的時(shí)候來(lái)到圖書(shū)角,隨便拿出一本書(shū)看得都津津有味,不想離開(kāi)圖書(shū)角了。在樓梯的旁邊有著各種小知識(shí),不向以前墻上白白的沒(méi)有一點(diǎn)東西。小知識(shí)有文學(xué)方面的、體育方面的、音樂(lè)方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態(tài),有方的、圓的、長(zhǎng)的,還有菱形、三角形的……從樓上向下看,花壇里的花也多了不少,五彩繽紛,非常美麗,也非常鮮艷!
校園里有了這么多變化,對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活都有更多幫助,比以前更方便了,環(huán)境也更美了!我也更愛(ài)我們的校園了!
我的校園作文14
我愛(ài)我的校園!你呢?寒冷的冬天過(guò)去了,春姑娘邁著輕盈的步子,向我們走來(lái)!
一進(jìn)校門(mén),我們就可以看見(jiàn)小路旁邊的小樹(shù),它們冒出了綠芽,想一個(gè)個(gè)哨兵,挺直了腰板。再往左看那就是我們的升旗臺(tái),五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),旁邊有銀杏樹(shù)和草叢。右邊是我們的乒乓球臺(tái),同學(xué)們可以在課余時(shí)間去打乒乓球。里面是體育場(chǎng),我們的體育場(chǎng)很大,中間是籃球桿,可以打籃球。邊上可以練習(xí)跑步,其他地方可以打羽毛球。
我愛(ài)我的校園!
我的校園作文15
!我所熟悉。親切。摯愛(ài)的校園,它,就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海,我們就是海里的一條條小魚(yú);學(xué)校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂,我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?學(xué)校是恬靜舒適的。早晨,天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱(chēng)得上是“百花怒放”!從校門(mén)一直走到教室,你所看到。聞到。聽(tīng)到的,都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的,在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風(fēng)的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
上課了,同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí),我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。學(xué)校是和諧溫暖的。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候,有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了,高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái),關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí),第二天來(lái)到學(xué)校時(shí),立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲(chǔ)存罐,揣著20元。50元。100元。全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。
盡管那是我們存了很久的零花錢(qián),但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩,我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成,校長(zhǎng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任,我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢?是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō):“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛(ài)您,溫馨幸福甜美快樂(lè)的家!
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