【熱門】期待作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的期待作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待作文 篇1
張開手掌，輕輕地放在眉間，雙眼微笑著，含貝的皓齒閃著陽光的顏色——題記
一、
無論過去是哭是笑，都已成為路過的風(fēng)景，那或許是美到令人心醉的景色，或許是殘冬久久侵襲的老鄉(xiāng)村，灰色，枯萎。
不知道從什么時(shí)候開始，愿意使用各種方式記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在別人眼中不值一提的小事，卻是臉上釀著蜜回味一次又一次的澀澀咖啡。不知道從什么時(shí)候開始，那么在乎別人的笑容，就像我無法抗拒的那樣，呆呆的盯著別人的微笑。也不知道從什么時(shí)候開始，不再那么不自量力，虛心學(xué)習(xí)別人輕而易舉而自己苦求不到的事。
有一個(gè)人，在不遠(yuǎn)處，猜測(cè)著你在干什么，想什么。你在這里，懷想著他辛不辛苦，他的過往。
校園里的茶花一夜之間開的艷麗，它們誤以為春天來了�？墒堑诙�，風(fēng)又呼嘯著掠過，冰冷的雨滴沙沙打在茶花的身體�；ㄕf：你冷嗎？
這樣的天氣不知還要持續(xù)多久，被子在泛著潮濕的氣味，衣服掛在鐵桿上悄無聲息。五彩的傘下，遮著神秘的人們，裝著各自的心思，上演著各自的劇情。
二、
我愿意成為一顆種子，生長在收割完的稻田路邊；我愿意成為一條魚，游曳在藍(lán)色的海水里；我愿意成為一頂太陽帽，享受著太陽帶來的溫度。
只要你在。
那么多的人物、名家，星光璀璨，鮮艷妖嬈。不過，那些都是別人的，與我無關(guān)，也與你無關(guān)，我們都不能泄氣。世界多么美好，雨過之后陽光依舊粲然，流過淚的眼睛，才能透射出迷人的光芒。
每一個(gè)人都有一個(gè)藏在心里的故事，想要分享，卻擔(dān)心說出來之后，不再美好，擔(dān)心沒有人愿意靜下心去品味你的故事。所以，故事在心里生根發(fā)芽開花，，最后結(jié)果，重新輪回。你覺得經(jīng)歷了許多事情，你覺得自己已經(jīng)淡然超脫，你覺得自己可以勇敢面對(duì)�？墒窃诿鎸�(duì)變故，面對(duì)打擊的時(shí)候，心里還是會(huì)痛，還是會(huì)把擔(dān)心寫在臉上，還是會(huì)皺起厚厚的眉頭。
世人相依為命，相互安撫，相互發(fā)泄。我們都是上帝的棄兒，從出生那一天起，就開始接受著上帝為我們安排的磨難，一路修行，一路承受，一路微笑。
三、
每一天都是美好的期待，期待你的到來，期待陽光，期待一場(chǎng)旅行。每一天都是滿滿的期待，期待徜徉在知識(shí)的海洋，期待你的微笑，期待泛著幽香的書，期待人生策馬奔騰！
在茫茫人海，心卻在幽靜山林。我們一面微笑，一面收拾著內(nèi)心的荒涼。一面為人生奮斗不已，一面寫下濃濃愁緒。容顏未老，心已憔悴。
可是太陽依舊升起，我們還是依舊不變的努力著，因?yàn)槊刻於际且环N期待，每天都可以邂逅美麗的笑容。達(dá)達(dá)的馬蹄，帶去的是我陌生的祝福，請(qǐng)安心收下。
有些事，不必強(qiáng)求，有些人，無須多言。屬于你的，你是趕不走的，不要害怕失去。有首歌不是唱道嗎，把每天都當(dāng)做末日來相愛，不哭到微笑不痛快。
有期待的人生才能活出屬于自己的精彩！
期待作文 篇2
早晨醒來，發(fā)現(xiàn)昨天的風(fēng)扇又被關(guān)了，怪不得這么熱。算了，我還是想想正事吧!今天是我們學(xué)校開學(xué)的日子，第一天可不能遲到了。于是我風(fēng)馳電掣般的速度準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品后，就快馬加鞭地趕到學(xué)校了。
這回，我一進(jìn)校門就直奔對(duì)面的綜合樓，為什么呢?因?yàn)槲覀兊慕淌乙呀?jīng)從住了四年之久的舊宏遠(yuǎn)樓轉(zhuǎn)移到了旁邊的綜合樓。新教室和舊教室相差不小，因?yàn)榕f教室有點(diǎn)陰暗，不通風(fēng)，而且就在廁所旁邊�，F(xiàn)在的教室寬敞明亮，課桌也干凈了許多，而且還增加了一個(gè)衛(wèi)生角。衛(wèi)生角里面有許多把掃帚、掃把。旁邊還放個(gè)垃圾桶，不像以前的教室，垃圾桶附近還有垃圾。比起那個(gè)教室，現(xiàn)在的新課室可真是“高端大氣上檔次”啊!
老師走上臺(tái)，張口就說：“你們又大了一歲，已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)升到了高年級(jí)了，應(yīng)該比以前更懂事，更認(rèn)真學(xué)習(xí)......"等三位老師發(fā)表了一篇有關(guān)紀(jì)律、學(xué)習(xí)和心態(tài)的長篇大論后，已經(jīng)接近下午的業(yè)余課程了。等活動(dòng)時(shí)，沒想到，早上來的時(shí)侯太急，沒發(fā)現(xiàn)我們的校園變化如此的大。比如說體育器材室分為兩段了，金盛教學(xué)樓那邊的樹木換新了等等。整個(gè)校園像一片綠色的海洋。
校園總是無聲無息地帶給我們驚喜。
新學(xué)期來了，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，新的學(xué)期，新的目標(biāo)!
期待作文 篇3
靜謐的花叢中，有一朵花，正悄然地期待著綻放……
那時(shí)的她，只是朵稚嫩的、小巧的花蕾。她沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，沒有迎候過任何一只昆蟲的光迎——甚至沒有一個(gè)人注意過她，但她仍挺直花莖，期待著……
在成千上萬朵各式各樣的花兒的簇?fù)碇�，她幾乎被埋沒。這些花兒中那些耀眼奪目的，便高傲的立在群花之中，一會(huì)兒扭的挺翹的花莖，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)著艷麗的花瓣，花蕊簌簌地顫動(dòng)，吸引著各種蜂蝶為她們采蜜。她們?yōu)榱伺c其他“勁敵”一決高下，紛紛使出渾身解數(shù)，一方面保持自己的地位，一方面遠(yuǎn)離那些平淡無奇的花朵——她知道自己在其他花兒心中的地位，但她依舊微笑著，期待著……
漸漸地，她身邊只剩下了一些丑陋甚至枯敗的花兒。但她還活著，看似平凡的活著。她不想與那些枯敗的花兒爭(zhēng)奪養(yǎng)料，也不想在那些名貴的花周圍恭維奉承——她只想做好自己。她相信自己，并不比那些名貴的花差多少。就這樣，她痛并快樂的期待著……
她期待著，奇跡終究會(huì)降臨。
轟隆隆的雷聲打破了夜的沉寂，隨之而來的一場(chǎng)暴雨，帶給了這片花叢或喜或悲的轉(zhuǎn)折。許多花兒都未抵擋住這惡魔般打擊，但也有些殘枝敗葉重新煥發(fā)了生機(jī)�；蛟S應(yīng)該感謝她的期待，她恰好被一塊樹皮蓋在了下面，這才逃過一劫。不過更不可思議的是，原本以為再不能重見天日的她，竟在雨后，有了一種前所未有的生命力：她將薄樹皮頂?shù)搅艘贿�！重新挺著了花莖，她又晃了晃腦袋，搖了搖綠葉，并且更加期待著，自己一定能夠綻放光彩。
終于，那一天來了。她從未想過，自己竟比期待中的還要美麗：那沾著露珠的細(xì)葉活潑水靈，綠的可愛；她的每一片花瓣都像是上天的饋贈(zèng)，擁有完美的弧形，優(yōu)雅的相互依靠著，向四周張開，讓中央的一簇花蕊向上伸展，盡顯風(fēng)姿。
就這樣，在一個(gè)普通的清晨，不平凡的她徹底綻放了，無數(shù)個(gè)日日夜夜的期待，終于在今天得以成真了。盡管她還不知道自己有多么美，但蜜蜂和蝴蝶們已經(jīng)越過無數(shù)枯枝敗葉來尋她了！
晨光熹微，蒼穹澄澈。
她抬起頭，向著日出，輕輕的笑了。
她仍舊期待著，明天的自己，會(huì)綻放地更美麗……
期待作文 篇4
睜眼，手表在鬧，知了在叫，雄雞在唱，掃帚在笑。一切充滿希望的一天，我期待的這一天。
上個(gè)星期五，就決定一起練1000米，可惜我太放縱自己，陷入了自己挖的坑：打乒乓球，左一拙，右一巧，把大腿跑傷了。還忘了跟“抄人”說失約，就逃之夭夭了。我只能再次靜候，每當(dāng)心里想起那種氛圍，就砰砰直跳，既殘酷又慌張，這就是所謂的緊張。
又被時(shí)間掠過五六天，明天中秋節(jié)。今天上星期五的課程，又能早放學(xué)了。原來是有充分時(shí)間的，但地理和英語都有書要背，又是往這天壓著……更郁悶的是，我只知語文要背，結(jié)果還是脫不了身。
地理背完了，英語那么兩篇課文俺嘔心瀝血才背完一篇，真沒想到老師竟“打發(fā)慈悲”，允許我們走了。
4：45，對(duì)于我和“抄人”來說，還是有時(shí)間的，于是我們還是決定上山測(cè)訓(xùn)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上空無一人。
我們把書包放在終點(diǎn)線旁，書包上有水。
我們一共要跑兩圈半。我們一邊熱身一邊聊：“今天人少，沒啥競(jìng)爭(zhēng)力，跑不出正常成績(jī)，而且我們目的不是名次，僅僅是訓(xùn)練，萬萬不可把腿跑傷�！�
開始計(jì)時(shí)了，我們倆很隨意地起跑，我完全不像往常那樣，剛開始就沖一沖。
起跑200米，我已有一些不適。而他，他還好，逐漸與我拉開距離�！肮拧⒐�、哈嗯……”我開始大口吸氣，心跳加速。當(dāng)時(shí)只感覺肚子疼，還有眼前一片迷茫。
一圈400米下來，我想起今天是9月18日，感到這是抗日時(shí)期，前途為有，窮途末路。“哈嗯、哈嗯、哈嗯……”頻率慢下來了，但腳步?jīng)]慢：“啪、啪、啪……”每一腳都是沉重地扎根在地上，這是逃脫，那個(gè)年代真是不讓老百姓安寧了。
600米，我感到毫無底氣，但堅(jiān)持就是勝利。我想著自己玩英雄殺時(shí)，那臺(tái)詞還是歷歷在目。我感到腳下愈來愈軟了，我的步伐輕盈了不少。
800米，我感到自己正在釋放壓力。還行，我還可以加速?zèng)_刺，但想起不能傷著腿，故然沒有拼命。
4分14秒，很不理想的成績(jī)，之前已經(jīng)算到了。
我們沒有大肆灌水，也沒有倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，他問我一些問題，我也如實(shí)回答，今天跑出這個(gè)成績(jī)不算差，畢竟沒當(dāng)真。但我們積極面對(duì)殘酷，堅(jiān)定瓦解慌張。這才使我們明白：戰(zhàn)爭(zhēng)也好，比賽也好，除了身體素質(zhì)要好，更重要的是心理素質(zhì)。訓(xùn)練好體態(tài)，把握好狀態(tài)，控制好心態(tài)，端正好狀態(tài)，用微笑期待殘酷。
期待作文 篇5
生活總是充滿無盡的折磨和希望，但美就美在這些希望，它能給人以無限的動(dòng)力和活力，使人不絕望、堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去。
總有一種期待。
正值年少，無憂無慮的他卻陷入了絕望，三個(gè)月來，他醒了哭，哭了睡，無法面對(duì)失去雙臂的痛苦。他想過自殺，但為了親人，他放棄了自殺，選擇重生。
總有一種期待。
他在水中找到自己的世界，沒有人知道他是怎么艱苦練習(xí)，只用雙腳就在水中平衡身體，快速游行。一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)牌無疑給了他最大的鼓勵(lì)，他可以笑著和別人說他實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，失去雙臂并不等于變成廢人。就在他為殘奧會(huì)做準(zhǔn)備時(shí)，挫折又一次降臨，因?yàn)閺?qiáng)度練習(xí)，他失去了免疫力，再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。天似乎塌了下來，一次又一次的打擊壓得他喘不過氣來。
總有一種期待。
他說：要么趕緊死去，要么精彩的活著，他選擇了后者，愛好音樂的他選擇了鋼琴，沒人規(guī)定鋼琴必須用手，沒有人知道他付出了怎樣的努力，使自己用腳像用手一樣靈活，鋼琴水平竟達(dá)到八級(jí)。
總有一種期待。
當(dāng)人們看到劉偉出現(xiàn)在中國達(dá)人秀的'舞臺(tái)上，無一不驚嘆他的腳上功夫。當(dāng)人們知道他的成長歷程以及那句“要么趕緊死去，要么精彩的活著”時(shí)，無一不流下感動(dòng)的淚水。
總有一種期待。
當(dāng)劉偉奪得中國達(dá)人秀桂冠時(shí)，當(dāng)劉偉在維也納音樂廳上用腳彈出一首又一首的鋼琴曲時(shí)，當(dāng)劉偉站在“感動(dòng)中國十大人物”的舞臺(tái)上時(shí)，他讓我們看到了另外一個(gè)世界，只有自強(qiáng)不息和希望，他是真正的夢(mèng)想達(dá)人。
總有一種期待……
期待作文 篇6
在同學(xué)們的眼中，有很多人都認(rèn)為我是一個(gè)幸福的人。因?yàn)槲矣幸晃划?dāng)老師的媽媽，一位有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的爸爸，但是沒有人能夠明白我自己內(nèi)心真實(shí)的感受，更沒有人能夠真真實(shí)實(shí)的了解我。
媽媽是一位老師，對(duì)她的學(xué)生是非常嚴(yán)格的，那對(duì)我就更不用說了。母親很注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在上次的六年級(jí)的抽考中，我沒能進(jìn)入前三名。因此媽媽在寒假中幾乎天天在我的耳邊嘮叨“誰又比我多考了幾分”念得我的耳朵都快起繭子了。這學(xué)期，媽媽很注重我的數(shù)學(xué)，便買了許多六年級(jí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，每一天都給我規(guī)定做幾篇練習(xí)題，弄得我都快成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人了。
有時(shí)候，我的腦袋做題做昏了，弄得一些基本的題我都會(huì)做錯(cuò)，為此媽媽很生氣，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說：“你怎么這么苯，連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)，如果就以你這個(gè)成績(jī)，連好的中學(xué)都上不了，我看你只有在差的中學(xué)混三年后，就自己出去找工作，來養(yǎng)活你自己�？纯茨悖稽c(diǎn)獨(dú)立能力也沒有，洗衣做飯樣樣都不會(huì)做。你還在這里待著，快去寫作業(yè)！”聽完媽媽的話，我的淚水像斷了線的珠子落了下來。當(dāng)時(shí)，說真的，我的心里很難受：為什么，媽媽喜歡那些成績(jī)好的學(xué)生，難道誰不愿意自己的成績(jī)好��！我努力了，卻只有這種成績(jī)，我有什么辦法？媽媽，你生氣，我還難過呢？你為什么就不能平靜地對(duì)待我的成績(jī)，只知拿你班上最優(yōu)秀的跟我比，在我們班，老師還夸我愛班集體，有愛心，學(xué)習(xí)自覺，拿我去教育其他同學(xué)呢？在我老師眼里，我還是優(yōu)秀的，為什么到你眼里，我就一文不值呢？媽媽呀媽媽，我知道，你所做的一切都是為了我，但是……
我希望的母愛是在我的身邊一直鼓勵(lì)我呵護(hù)我，在我考差了的情況下，不是用其他同學(xué)比我多考了多少來刺痛我的自尊心，而是呵護(hù)我，和我一起找錯(cuò)誤的題，仔細(xì)去分析，逐漸提高……
我期待的母愛是否會(huì)實(shí)現(xiàn)？
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