關(guān)于初中的校園作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的校園作文 篇1

　　我們的校園可真美呀!

　　有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風(fēng)吹過，枝條隨風(fēng)飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。

　　校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的`學(xué)習(xí)文化知識的環(huán)境。同學(xué)們在教學(xué)樓里認真地上課，老師認真地給大家講課。

　　教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的時候，同學(xué)們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。

　　我們的校園是多么美麗呀!我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭光。

初中的校園作文 篇2

　　春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學(xué)校打扮的格外嬌艷。

　　夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個學(xué)校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤旋的長龍，傲然挺立在校園里，似衛(wèi)士一樣保護著我們。

　　秋天的校園是金黃色的。秋風(fēng)吹過，操場上的大樹早已脫下來綠色的'夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹下追逐嬉戲。

　　冬天的校園是白色的。雖然南方不會下雪，但是會有一層層濃霧把學(xué)校圍得嚴嚴實實的，早晨去學(xué)校上學(xué)，坡道兩旁的路燈若隱若現(xiàn)，散發(fā)出一圈圈乳白色的光環(huán)，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風(fēng)吹來，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來了隆冬，只留下白色的冬天。

　　我喜歡我的學(xué)校，是它陪我度過了精彩的童年！

初中的校園作文 篇3

　　校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園里同學(xué)之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學(xué)；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠珍藏在記憶的相冊里——永不磨滅。

　　鏡頭一：跑道上的春天。

　　一轉(zhuǎn)眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學(xué)們請各就各位，做好預(yù)備姿勢，比賽準備開始�！苯庹f員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等著裁判發(fā)號施令�！邦A(yù)備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉皇出逃的馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。

　　鏡頭二：課堂上的春天。

　　歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領(lǐng)略歷史悠遠的中華文明：我們來到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接著，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受著改革開放帶來的陣陣春風(fēng)，想著這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。

　　鏡頭三：操場上的春天。

　　一天，我與幾個同學(xué)在操場的籃球場地上打著“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的`同學(xué)被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學(xué)都嚇壞了，紛紛離開現(xiàn)場，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的。”看到他痛苦的表情，我又轉(zhuǎn)念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務(wù)室。”我正在糾結(jié)時，一個個子很高的男同學(xué)主動請纓。男同學(xué)先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學(xué)扶到那個男同學(xué)結(jié)實的后背上，那男同學(xué)隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去，我也緊隨其后……這不就是操場上的春天嗎？

　　我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪里？

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