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我的校園生活作文

時(shí)間:2022-07-03 09:23:41 校園作文 我要投稿

【熱】我的校園生活作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的我的校園生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】我的校園生活作文

我的校園生活作文1

  時(shí)光如水,歲月如流,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。在這里我結(jié)識(shí)了許多小,學(xué)到了跟深沉的道理,懂得了世間的殘酷與幸福,讓我知道了什么應(yīng)該扔掉,什么應(yīng)該珍惜。

  剛進(jìn)初中時(shí),我對(duì)這里的一切十分的陌生,好像進(jìn)入了另一個(gè)次元,充滿(mǎn)好奇心。當(dāng)?shù)桨嗌蠒r(shí),我對(duì)們都很陌生,十分想與他們交往,其中最令我難忘的是他,吳葦航。

  他的成績(jī)十分的好,總能在班上拿到前10名,期中班上第一名。他有一點(diǎn)胖,頭有點(diǎn)大,腿不長(zhǎng),腳穿30幾碼的鞋子。他經(jīng)常幫我,教我題目,快樂(lè)的事情總是與我分享,悲傷的事情總是不會(huì)傾訴。

  有一次參加興趣小組,選誰(shuí)去京劇他勇敢的站了起來(lái),說(shuō)想去試一試。我靜靜的坐在哪里發(fā)呆。往前一看,見(jiàn)我在咬手指頭,覺(jué)得我也想去,但不敢舉手似的,選中了我。

  準(zhǔn)備去時(shí),我問(wèn)他;“你為什么要坑我?”他回答道;“又不是我選的你,問(wèn)我做什么!蹦悄銥槭裁床贿x別的,偏偏選中了京劇。就算你被選中,你也別把我拉進(jìn)去!誰(shuí)讓你坐我前面的啊!我竟無(wú)言以對(duì)。

  進(jìn)入京劇教室,我的內(nèi)心是凄涼的,心里一直在想,為什么要選我不選別人。

  突然聽(tīng)到有人在說(shuō)京劇老師選誰(shuí),我的內(nèi)心突然好轉(zhuǎn),靜靜的他在那里要么發(fā)呆,要么睡覺(jué)。當(dāng)我回頭看他時(shí),他正揣摩著京劇的要領(lǐng)。我竟然陪他一起看完了整個(gè)圖。下課時(shí),我問(wèn)他“你喜歡京劇嗎?”不喜歡。 我聽(tīng)了十分的好奇,為什么不喜歡還了參加。吳葦航說(shuō)了一句:我學(xué)是因?yàn)閷?duì)它好奇,所以想挑戰(zhàn)一下。

我的校園生活作文2

  最開(kāi)始以為,學(xué)校住宿生活是枯燥無(wú)味的。后來(lái),我又認(rèn)為學(xué)校住宿生活是開(kāi)心、快樂(lè)的。

  在小學(xué)的時(shí)候,我向往住宿的生活,可是,我家離學(xué)校很近,所以,就沒(méi)有住宿。在中學(xué)的時(shí)候,又向往以前的小學(xué)生活——自由、沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)的事情。在中學(xué)離就不一樣了——謹(jǐn)慎、拘束等。所以,現(xiàn)在的我是在享受校園離的生活。

  酸

  記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,軍訓(xùn)了一周的時(shí)間?傻搅说谌、第四天的時(shí)候,有人就受不住,哭著喊著要回去,之后,大部分人因?yàn)樘爰乙部蘖恕.?dāng)時(shí),我看著她們一個(gè)一個(gè)哭成那樣,我的鼻尖也有一點(diǎn)酸酸的。

  甜

  開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,只要有我們班的人參加的,都會(huì)有人為他們加油、吶喊。好像有一個(gè)項(xiàng)目我們班得了前幾名吧,全班都在歡呼,我也不例外?匆(jiàn)同學(xué)們臉上露出一個(gè)個(gè)笑容,我的心里面像吃了蜜一樣甜。

  苦

  最苦的應(yīng)該算是考試前那一段復(fù)習(xí)的日子吧。我是在不斷地復(fù)習(xí)。∧菚r(shí)候真叫個(gè)“生不如死”。不過(guò),在考試之后,考出了讓自己、讓老師、讓父母滿(mǎn)意的成績(jī),自己也算是嘗到了“苦盡甘來(lái)”的滋味啦!

  辣

  有一次,因?yàn)閷嬍依锇l(fā)生了一些事情,在受到老師批評(píng)的時(shí)候,臉燒得通紅,還有火辣辣的感覺(jué),真是丟臉丟到家了!所以在當(dāng)時(shí),自己恨不得能找到一個(gè)地洞鉆下去,躲避一下外面的“風(fēng)險(xiǎn)”!

  這就是我的校園生活,F(xiàn)在看來(lái),校園生活比家中生活更有意義!

我的校園生活作文3

  班里的同學(xué)叫我“江小魚(yú)”的時(shí)候,大概是小學(xué)三年級(jí),可惜這個(gè)莊重的時(shí)刻被我忘了。我和姐姐說(shuō),她嘿嘿的笑起來(lái),害我起了一身雞皮疙瘩。

  同桌小兔子說(shuō):“江小魚(yú)的姐姐笑,是皮笑肉不笑!

  我回家后告述我姐,她又嘿嘿的笑,在起雞皮疙瘩的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)——真的是皮笑肉不笑。

  我一直把三年級(jí)當(dāng)成我的過(guò)渡段。

  我才上五年級(jí),是班里最小的,同學(xué)最少也比我大三個(gè)月,一見(jiàn)我都裝成‘老前輩’喊:“江小魚(yú)啊,小布點(diǎn),路還長(zhǎng)著呢!边@時(shí),我就學(xué)著我姐嘿嘿兩聲。

  我上三年級(jí)那年,發(fā)生了一件大事,朱吟考上了重點(diǎn)高中,朱吟就是俺表姐,聽(tīng)到這個(gè)消息,我激動(dòng)的差點(diǎn)昏倒(其時(shí)應(yīng)該說(shuō)是羨慕),我姐的全部才華都表現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)上,和我恰恰相反。現(xiàn)在我姐年年被評(píng)為‘三好學(xué)生’,成了我們這個(gè)城的“名人”,當(dāng)我敲下名人這兩字后,有點(diǎn)頭昏的感覺(jué)。

  四年級(jí),我媽買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電腦放在家,我迷上了電腦,瞬述上了網(wǎng)。

  我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一見(jiàn)中情!

  受綽號(hào)的起發(fā),我的網(wǎng)名全叫“江小魚(yú)”。

  此后我向別人宣布:我=江小魚(yú)。

我的校園生活作文4

  我的校園生活神奇又美妙,每個(gè)人的校園生活也是童年里最喜愛(ài)的生活方式。

  早晨,大概7:45分左右,所有同學(xué)們都不約而同的到達(dá)學(xué)校,學(xué)校門(mén)口真是車(chē)水馬龍,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著朝氣蓬勃的氣息,別提有多熱鬧了。

  走進(jìn)學(xué)校,上課鈴響了,同學(xué)們很快地進(jìn)去到學(xué)習(xí)狀態(tài),老師也開(kāi)始講課啦,語(yǔ)文老師拿起語(yǔ)文書(shū)“眾鳥(niǎo)高飛進(jìn),孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山!蓖瑢W(xué)們的目光一直停在語(yǔ)文高老師的身上,高老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的提問(wèn),同學(xué)們沒(méi)有讓高老師失望都能順利的回答老師提出的問(wèn)題。因?yàn)楦呃蠋熤v的課真的很棒,讓大家不自覺(jué)就跟著高老師學(xué)習(xí)了起來(lái)。

  體育課到了,同學(xué)們上了一天的文化課,也該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。瞧,大家的臉上都興奮的不得了,在這一節(jié)體育課的時(shí)間里,大家可以釋放出自己體內(nèi)的力量,可以大聲的叫喊,也可以瘋狂的奔跑,還能在學(xué)校的器材室里玩自己喜愛(ài)的器材呢!

  這就是我的校園生活,即美好又讓人懷念,懷念我可愛(ài)的同學(xué)們,懷念我敬愛(ài)的老師們!

我的校園生活作文5

  那是在三年級(jí),那是一個(gè)陰沉的下午。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),單元檢測(cè)考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上,潘老師報(bào)起了每個(gè)人單元檢測(cè)的成績(jī)!皬埣一郏純(yōu)合。”潘老師報(bào)到了我的名字。什么,良優(yōu)合,怎么會(huì)!我甚至懷疑我聽(tīng)錯(cuò)了。

  拿到卷子后,正面最頂上紅紅的三個(gè)大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過(guò)了好一會(huì),我才開(kāi)始查看做錯(cuò)了的題目?赐晁绣e(cuò)誤的地方,我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差,其他的全是計(jì)算錯(cuò)誤!我又回想起考試時(shí)的情景:我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”,所以根本沒(méi)有檢查,而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里,我真是后悔得不得了。

  下課后,我的心情一直很失落。直到潘老師找到我,與我進(jìn)行談話:“知道你為什么考得這么差嗎?”我黯然神傷:“考試不好好檢查。”潘老師直起腰,對(duì)我說(shuō):“不僅是考試不認(rèn)真檢查,還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí),要戒驕戒躁...…”聽(tīng)完潘老師的一番話,我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度:滿(mǎn)招損、謙受益。下一次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),仔細(xì)檢查,終于把“全優(yōu)”給奪回來(lái)了!

  成長(zhǎng),就是一個(gè)蛻變的過(guò)程。

我的校園生活作文6

  校園生活,風(fēng)光獨(dú)特。

  高中生的學(xué)習(xí)是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著往外跑,參加各項(xiàng)活動(dòng)。 學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?粗簜?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上,也應(yīng)該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。

  太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。

我的校園生活作文7

  我的學(xué)校生活可豐富啦!在學(xué)校里和伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衛(wèi)生。每天過(guò)得都很快樂(lè)、充實(shí)。我很有幸和同學(xué)認(rèn)識(shí)相處在一個(gè)大家庭里。

  每天早晨我們?cè)诮淌依镆黄鹄首x著課文,早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上,我們仿佛又成了一個(gè)個(gè)仇人似的,恨不得老師指點(diǎn)自己的名字,讓自己來(lái)發(fā)言。我們就是這樣,上著每一節(jié)課。

  我記得我在里最最幸福的時(shí)候,就是我在課堂上吐了,我的好伙伴們并沒(méi)有不關(guān)心我,紛紛拿紙巾的物品給我,讓我自己來(lái)擦擦自己的衣服。力氣大的同學(xué)則到教室外面的水池來(lái)拿拖把,把我在地上吐得東西給脫了干凈,并且把地面擦得亮如白晝。這些舉動(dòng)讓我感到十分的欣慰。就連我在家的時(shí)候有的同學(xué)還是在問(wèn)我要不要緊。我都一一的做了答復(fù),他們也都很希望我能早日回到這個(gè)大家庭當(dāng)中。這件事情對(duì)我的影響十分的大。

  ……

  在這個(gè)大家庭當(dāng)中我十分的開(kāi)心。過(guò)段時(shí)間就是“六一”了,我們班又有兩位同學(xué)要在班上開(kāi)生日會(huì)了,那時(shí)候我們班幸福的時(shí)刻又要到了。

  我愛(ài)這個(gè)大家庭,更愛(ài)我的校園生活和同學(xué)、伙伴們!

  

我的校園生活作文8

  在24世紀(jì),人類(lèi)用智慧創(chuàng)造了更多的科技產(chǎn)品,包括校園也變了。

  到時(shí),校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,這都是梧桐樹(shù)的功勞,人類(lèi)在它體內(nèi)注入了NCE芯片,讓它凈化空氣的能力整整提升了5級(jí),因?yàn)橛泻玫目諝獠拍芎煤脤W(xué)習(xí)。

  老師上課也不用粉筆了,而是讓大家戴上職能VR眼鏡,上課文時(shí)大家能夠身臨其境。如果在講解難題時(shí),有些同學(xué)聽(tīng)不懂,智能鉛筆盒就能錄下老師的講解,回家后學(xué)生只要點(diǎn)一下“回放”,鉛筆盒就會(huì)跳出一個(gè)視頻,而且他還會(huì)自動(dòng)識(shí)別你聽(tīng)不懂的內(nèi)容,回放結(jié)束,會(huì)有一只小貓來(lái)講解難的內(nèi)容。

  你的智能書(shū)包有一個(gè)最實(shí)用的技能:自動(dòng)檢測(cè),這是什么技能?它可以自動(dòng)檢測(cè)你有沒(méi)有裝好明天要用的書(shū),作業(yè),文具。如果沒(méi)有它就會(huì)“滴滴滴”的提醒。

  學(xué)校的保安可輕松了。因?yàn)樗麄兠總(gè)人手上都有識(shí)別手環(huán),能夠自動(dòng)檢測(cè)來(lái)訪者是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、還是其他工作人員。如果是無(wú)法識(shí)別的人,手環(huán)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。

  啊,真希望未來(lái)的24世紀(jì)的校園會(huì)變成這樣。

我的校園生活作文9

  校園生活豐富多彩,在這個(gè)學(xué)校里我幸?鞓(lè)。又到了秋風(fēng)季節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

  體育室放起了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè),各個(gè)班級(jí)以四列縱隊(duì),依次從主席臺(tái)走過(guò),那一聲聲響亮的口號(hào)聲代表了我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結(jié)舌。

  開(kāi)幕式結(jié)束后,一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后,各就各位在跑道前等待哨音!伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去,我班參賽的運(yùn)動(dòng)員只排在第三位,見(jiàn)此情景,我們?nèi)f分焦急,不由大聲喊:“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他,還是他本人也意味到了眼前的危機(jī),只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了,腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名,這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖,可因?yàn)閷?duì)手實(shí)在太強(qiáng)勁了,最終因一步之遙而獲得第二名。

  這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著,吶喊聲,加油聲,此起彼伏,一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得,但更重要的是體味到其中的快樂(lè)。

  校園中這些小小的事,讓我記憶猶新。

我的校園生活作文10

  校園是傳授我們知識(shí)的海洋,我們像在這兒暢游的小魚(yú),這里是我們的第二個(gè)家……

  首先,想要在這個(gè)知識(shí)的海洋里暢游,我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好,好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話等。

  學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而,在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成“臟”,打架,罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔,有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟,甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏,到處塞;有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下;還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差,素質(zhì)低下。

  做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心,同學(xué)有困難時(shí)我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助!同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)!尊重他人的個(gè)人隱私,沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀(jì)守法,熱愛(ài)勞動(dòng)!

  我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助,是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人,是見(jiàn)到老師的問(wèn)好,是不小心碰到別人的一句對(duì)不起。

  文明是一種修養(yǎng),文明是一種品質(zhì),文明是一種美!文明校園的`創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

我的校園生活作文11

  追尋著記憶的大門(mén),我站在小河旁邊,樹(shù)葉躺在大樹(shù)母親的懷抱中,偶爾也會(huì)有幾片樹(shù)葉落下來(lái),我的思緒不禁回想起我以前的時(shí)候……

  天真的時(shí)候,我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我,好奇的望著我的新教室,心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友,會(huì)不會(huì)別人會(huì)拒絕我?老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?哎呀,心里好緊張。然后劉想著以前的趣事,不知不覺(jué)的笑出了聲,我的同桌看了我一眼,問(wèn)我:“你笑什么啊?在新的班級(jí)還笑的出來(lái)!蔽野盐乙郧暗娜な抡f(shuō)給他聽(tīng),他也笑了起來(lái)。我們也就順理成章的成了好友了。

  心里難受的時(shí)候,就像平靜的水被石頭扔了一下,泛起層層漣漪。第一單元英語(yǔ)考試的時(shí)候,我才考了70多分,我悄悄的把試卷的成績(jī)擋住,忍住眼中的淚水,可能是忍的久了吧,輕輕一眨,眼淚就掉了下來(lái)。模糊了字跡,我的同桌安慰我:“哎呀,你自尊心真強(qiáng)啊,如果是我我都不會(huì)哭,這又不代表你以后考不好的啦,一切皆有可能嘛!笨粗男θ荩以谛睦锵,我要努力學(xué)習(xí),我一定會(huì)成功的。

  離別的日記,淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來(lái)。我和我同桌的眼睛紅紅的,我的同桌直接哭了起來(lái),我聲音哭腔的安慰她,:“好啦,你考了一個(gè)好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛,你哭什么。別哭了,我們以后會(huì)找到更好的朋友的,你看我我就沒(méi)哭。”可是我的淚珠卻不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

  記憶該告別這一段了,我們?nèi)松穆泛荛L(zhǎng),我不會(huì)忘記我的母校,更不會(huì)忘記1年以后和朋友再見(jiàn)面的諾言!

我的校園生活作文12

  我相信每個(gè)人都有校園生活,有痛苦的,有悲傷的,也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

  在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天,我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?上,好事不長(zhǎng)久,沒(méi)幾天,同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友,有的反而厭惡我了。

  記得有一次中午,我剛吃好中午飯,有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講:“一齊出去玩吧!”“好的,”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)!叭ゲ輬@!”我說(shuō):“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō):“不要緊,那兒有蝴蝶,有蟋蟀,那兒的東西可多呢!”

  我有些心神不安的跟著出去玩了,果然,預(yù)我所料,正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí),他飛起一腳把我踢了進(jìn)去,自己卻逃走了。我出來(lái)后,身上被劃了幾道血跡……。。

  我發(fā)誓:以后不出去玩了,以后不再跟他做朋友了。

  就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩,很寂寞。耐不住就出去玩了,記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆,被批評(píng)了……

  這天,老師要選去參加作文比賽的同學(xué),其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢?好,我告訴你,因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò),小朋友明白了,有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!

  在文章的結(jié)束,我要感謝選我的同學(xué),因?yàn)槲疫有你們這些好朋友。

  這就是我的校園生活……。

我的校園生活作文13

  雖然我們只有十歲,卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里,我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一名少年。校園里,我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語(yǔ),播種了期望的種子。校園,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土。

  在校園,同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒(méi)有找到水杯,看來(lái)媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。沒(méi)辦法,只能用少說(shuō)話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常,平時(shí)都是我們一齊聊天,可此刻都是她在說(shuō),而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我:“你這天怎樣了,這么安靜?”我有些無(wú)奈地小聲回答:“唉,沒(méi)辦法,我這天沒(méi)帶水!彼(tīng)罷,風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去,不一會(huì)兒,一杯涼水出此刻了我的面前。我一抬頭,就看到了她那真誠(chéng)的笑臉。

  “給你!彼f(shuō)。

  “水?哪來(lái)的?”我滿(mǎn)臉疑惑。

  “明白你膽子小,不敢找老師要。所以我去了老師辦公室,借了個(gè)一次性方便杯,給你灌了一杯水。快喝吧,必須渴壞了!彼⑿χf(shuō)。我接過(guò)了水,喝了一口,啊,真爽!

  校園,是一個(gè)完美的地方。校園,凝聚著我們的友情,記錄著我們的快樂(lè)成長(zhǎng),收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。

我的校園生活作文14

  在大家心中,點(diǎn)綴我們?nèi)松返亩际且环N美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

  雖然有些人認(rèn)為校園的學(xué)習(xí)很乏味,校園生活更是枯燥無(wú)味的,但是在我的心目中校園生活是純真的,校園生活是美麗的,校園生活是快樂(lè)的,校園生活是多姿多彩的!

  每當(dāng)老師站在講臺(tái)上上課時(shí),我的心里就有一種快樂(lè)感,我們能夠在課堂中收貨更多的知識(shí),使我快樂(lè);我們能在課堂中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并且把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn),使我快樂(lè);我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂(lè),這些快樂(lè)都是在課外得不到的。

  當(dāng)然在學(xué)校也可能為了一件事情鬧矛盾,我和同學(xué)有時(shí)就會(huì)一件不合而發(fā)生矛盾,從而爭(zhēng)吵,其實(shí)鬧矛盾并不是無(wú)法解決,但是這要看你怎么去對(duì)待,怎么去化解。

  每天,我們的大課間時(shí),都可以和同學(xué)嬉戲、玩耍,那時(shí),學(xué)校就會(huì)顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風(fēng)中蕩漾。

  我愛(ài)我的老師!我愛(ài)我的同學(xué)!我愛(ài)我的校園生活!

我的校園生活作文15

  剛?cè)雸@的寶寶離開(kāi)了家長(zhǎng)心里會(huì)非常沒(méi)有安全感,看到陌生的環(huán)境會(huì)忍不住哭泣,這時(shí)候就要老師用心親聽(tīng)他們的心聲讓孩子明白老師是理解他們的,并且讓孩子相信自己會(huì)幫助他們從而建立起信任感。

  可以用一些故事或是游戲讓他們轉(zhuǎn)移將注意力,生活在開(kāi)開(kāi)心心的環(huán)境里就沒(méi)有那么多時(shí)間想這些事,也可以用故事中的孩子高高興興上學(xué)的例子告訴他們上學(xué)是一件高興的事情,慢慢改變他們的行為。對(duì)于那些哭鬧不止的孩子老師可以像爸爸媽媽一樣把他們抱在懷里,讓他們感到溫暖即使在學(xué)校一樣有人愛(ài)他們,這樣用不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就會(huì)平靜下來(lái)。

  用心觀察每位孩子,他們都是獨(dú)立的個(gè)體,特點(diǎn)也有所不同,有些孩子特別內(nèi)向就要多多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),有些調(diào)皮的孩子也要適當(dāng)?shù)呐u(píng),一些孩子可能入學(xué)不會(huì)自己吃飯就要多鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)奈顾是要讓他向那些自理能力好的孩子學(xué)習(xí),讓幼兒感受老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)。熱心的幫忙幼兒口渴了及時(shí)給幼兒喝水;幼兒不小心尿褲子了,我們應(yīng)該說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師幫你洗洗,給你換下來(lái)”。讓幼兒切身的感知老師像媽媽一樣親!親切地態(tài)度會(huì)使孩子更加親近自己,經(jīng)常抱抱他們親親他們,孩子會(huì)更加喜歡就自己,也能更快適應(yīng)校園生活。

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