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寫(xiě)我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-11-10 08:28:16 我的同學(xué)作文 我要投稿

精選寫(xiě)我的同學(xué)的作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選寫(xiě)我的同學(xué)的作文9篇

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

  “哦,同學(xué),親愛(ài)的兄弟!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。我和他一起玩的時(shí)間有兩年,也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。

  第一年

  開(kāi)學(xué)第一天,我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當(dāng)說(shuō)到我時(shí),全班幾乎驚呆!我說(shuō):“我叫袁泉,今年5歲!保ㄒ?yàn)樾W(xué)新生入學(xué)的年齡是要滿六周歲。)只有一個(gè)人沒(méi)有驚呆,他就是陳修坤。他和我同年同月出生,緣分哪!

  開(kāi)學(xué)第二天,我們正式上第一節(jié)課。那是一節(jié)語(yǔ)文課,我到現(xiàn)在還記得是《春筍》。課堂上,陳修坤悄悄對(duì)我說(shuō):“你知道鬼在哪兒度假嗎?”我說(shuō):“不知道!彼f(shuō):“死海!蔽夜笮,完全忘記是在課堂上!俺鋈!”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤!

  一年過(guò)去,我憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前十名。那時(shí)候,老師嚇唬我們說(shuō),只有班級(jí)前二十名的同學(xué)才能升級(jí)。我大喊:“終于考上二年級(jí)!”陳修坤也喊:“終于考上初中!”我喊:“終于考上博士后!”

  第二年

  我和陳修坤依然還是同桌。當(dāng)我看一眼語(yǔ)文課本時(shí),立馬暈倒,因?yàn)槎昙?jí)的課本生字更多!文章更長(zhǎng)!我這時(shí)候再去看陳修坤,怎么不見(jiàn)?原來(lái),他比我更慘,嚇的`藏在桌子底下,哈哈——

  又一年過(guò)去,我又憑著優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)級(jí)部前兩名。我大喊:“終于不上二年級(jí)!”陳修坤無(wú)語(yǔ)。三年級(jí)來(lái),我在班內(nèi)尋找陳修坤的身影,可是卻沒(méi)有他。我又到其他班級(jí)去找,還是沒(méi)有。“他骨折,住院。”聽(tīng)到這個(gè)消息,我潸然淚下——

  又半年過(guò)去,我已經(jīng)是第一名的學(xué)生。我大喊:“三年級(jí)快解放!”但是班內(nèi)卻沒(méi)有人和我一起喊——

  “哦,同學(xué),親愛(ài)的兄弟。———”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣,什么時(shí)候再回到校園,我們一起學(xué)習(xí),玩耍呢。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

  她,乃一班之首,“走吧,潤(rùn)潤(rùn)”是她呼喚自己死黨必不可少的語(yǔ)句,也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個(gè)頭不高,更不胖,皮膚黑黑的,透著中國(guó)人皮膚特有的黃白色,展現(xiàn)著她健康的身體。田曉潤(rùn),則是她的死黨,她形影不離的朋友。哈!想必你早已知道她是誰(shuí)了,她的`皮膚、死黨暴露了她。

  對(duì)!她就是——“八寶粥”班長(zhǎng)——周冰潔。 雖然我們是上了小學(xué)才認(rèn)識(shí)的,但我們?cè)谝黄鸬娜兆永,發(fā)生過(guò)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

  我的同學(xué)許若靜,是班級(jí)里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書(shū)角,是個(gè)稱職的小管理員。

  記得有一天,班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū),鬧“書(shū)荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛(ài)的書(shū)找到許若靜,說(shuō):“許若靜,我要借這本。”許若靜二話沒(méi)說(shuō),拿出登記簿,一絲不茍地寫(xiě)上:黃謙,借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完,便歡天喜地地抱著書(shū)津津有味地看起來(lái)。

  許若靜剛準(zhǔn)備出去玩,王沁雪跑過(guò)來(lái),說(shuō)要借一本《少年文藝》。許若靜并沒(méi)有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)許若靜好久還沒(méi)有出去,又紛紛跑回來(lái)喊:“喂!許若靜,別登記了,我們還玩不玩啊?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,還玩不玩啊?”王沁雪見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái),說(shuō):“算啦!算啦!許若靜,你先去玩吧,我下回再借。”許若靜擺擺手說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,別聽(tīng)她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎?再說(shuō),老師讓我當(dāng)她的小助手,我高興還來(lái)不及呢!”說(shuō)完,又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后,她正要離開(kāi),不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了,便又快步向前,把書(shū)扶正,并擺放整齊,確認(rèn)沒(méi)事后,才放心地離去。

  走廊里,大家開(kāi)心地玩著“一二三,打餅干”的游戲。還沒(méi)玩幾分鐘,姚靖雯走過(guò)來(lái),手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》,打趣道:“小圖書(shū)管理員,我要捐書(shū)!痹S若靜爽快地應(yīng)道:“好啊!”邊說(shuō)邊笑,笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩,真可愛(ài)!

  她快步走進(jìn)教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚!罢媲逅!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情,也從中看到了她的.另一面。

  別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧,沒(méi)有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣?墒抢蠋熃唤o她的任務(wù),卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的,而她對(duì)職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé),也讓我對(duì)她刮目相看。

  交這樣的朋友,真好!

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了,在新的班級(jí)里,我又認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)——趙笑藝。

  趙笑藝有一頭烏黑的學(xué)生發(fā),一張圓形的臉上鑲著一對(duì)月牙兒似的淡淡的眉毛,一雙大大的.眼睛躲在眉毛下面,笑起來(lái)成了一條細(xì)縫。一張紅潤(rùn)的嘴巴長(zhǎng)在那扁扁的鼻子下面,顯的既美麗又可愛(ài)。 趙笑藝長(zhǎng)的不高不矮,身材也不胖不瘦。

  趙笑藝有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),那就是特別樂(lè)于助人。

  記得一個(gè)星期三的下午上美術(shù)課時(shí),同學(xué)們都飛快的畫(huà)了起來(lái)。我剛畫(huà)了一點(diǎn)鉛筆就斷了,我向同桌借,同學(xué)小氣的不給。我急得是滿頭大汗,趙笑藝看見(jiàn)了,說(shuō):“宣毅,怎么了?”我哭喪著臉 說(shuō):“我的鉛筆斷了。”趙笑藝聽(tīng)了,二話不說(shuō),拿出一支削的很尖的鉛筆說(shuō):“你別擔(dān)心,我這支筆借給你!蔽衣(tīng)了,激動(dòng)的不知說(shuō)什么好。

  這就是我樂(lè)于助人的新同學(xué),你們喜歡嗎?

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5

  我有一個(gè)同學(xué)叫袁偉。他長(zhǎng)得像只猴子,臉瘦不拉幾的,像癟氣的皮球,上面還長(zhǎng)著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說(shuō),他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的`黃瓜,又像單薄的小樹(shù),上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,是他的腿和胳膊——大概是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良形成的吧。由此,我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——叫“猿猴”。

  這個(gè)綽號(hào),不盡指他長(zhǎng)得瘦、其意義就更為深刻了:他的行走速度、智力反應(yīng)、武功,技能…

  他的思維反應(yīng)快得讓我無(wú)法形容。有一天,我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí),他以0.0005秒的速度把手縮了回去,我怎么努力也拍不卜他的手;他拍我的F時(shí),簡(jiǎn)直一拍一個(gè)準(zhǔn),比閃電還快呢!“真……拽!”我心想:他該不會(huì)是混到我們班的外星人吧?

  他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天,他滔滔不絕地說(shuō):“我三歲進(jìn)入江湖,匕歲退出,我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下!我半信半疑,決定試一試他的深淺,我還未動(dòng)手,他徑直就給了我一拳,打得我頭暈?zāi)垦#亲舆疼了一個(gè)早上!他接著又諷刺我說(shuō):“這只用了一成力,如果用八成力就能把你打死!”天哪!他若用十成的力一拳打在水牛身上,水牛就該“嗷嗷”喊救命了!

  這就是我的同學(xué),一個(gè)既讓我佩服又嫉妒,既喜歡又害怕的同學(xué)。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6

  我的同學(xué)——張小龍

  我有個(gè)好伙伴,他的名字叫張小龍。他長(zhǎng)得虎頭虎腦,大大的眼睛炯炯有神,從中透出股機(jī)靈勁,高高的鼻梁下有張喜歡吹牛的嘴!他的身體胖乎乎的,胳膊可以和小樹(shù)媲美,皮膚有點(diǎn)兒黑,當(dāng)人家說(shuō)他黑時(shí),他會(huì)說(shuō):“純屬曬黑,絕非遺傳。”

  小龍一到下課時(shí)間,他可以在三秒鐘跑得無(wú)影無(wú)蹤,真夠快的,可是一到上課時(shí)間,最后一個(gè)進(jìn)教室的總是他,但是,學(xué)歸學(xué),玩歸玩,他上課可認(rèn)真呢!你瞧,上課積極舉手發(fā)言的是他,寫(xiě)字最快最好的也是他,考試成績(jī)拔尖的名單中,他也有份!他還一個(gè)讓同學(xué)們佩服的長(zhǎng)處哦!那就是電腦游戲,呵呵,他可是高手哦!你瞧,《賽爾號(hào)》!堵蹇送鯂(guó)》都到一百級(jí),還有其它小游戲,更是不得哦。以至于班上很多同學(xué)都向他去請(qǐng)教,下課時(shí),你瞧他那眾星捧月的.樣子,好像個(gè)大名星呀!他還有個(gè)外號(hào)是——牛皮大王,今天他又吹牛,說(shuō)他會(huì)爬樹(shù),剛好同學(xué)的羽毛球打到樹(shù)上下不來(lái),同學(xué)們一致要求小龍去幫忙。不用說(shuō),各位朋友都知道結(jié)果吧,由于太胖,再加上他根本就不會(huì)爬樹(shù),牛皮就被捅破,但是,他很聰明呀!找來(lái)一根長(zhǎng)木棍,幾下就把羽毛球打下來(lái)!

  朋友們,你覺(jué)得我的這個(gè)同學(xué)怎么樣呢?想和他交朋友嗎?

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7

  在我的小學(xué)階段中,有許許多多的同學(xué),他們就像是一張張照片,沒(méi)有他們,就組不成我的成長(zhǎng)相冊(cè)。而在這些同學(xué)中,最令我難忘的還是我們班的薛xx。

  薛xx在我們班是一個(gè)十分樂(lè)于助人的人,在我們班也小有名氣。也就是因?yàn)樗臉?lè)于助人,給我留下了很深的印象。

  那是在五年級(jí)時(shí)。一天下午,一下課,同學(xué)們就像脫韁了的野馬似的,拿著各自的腳套奔向樓下,因?yàn)橄乱还?jié)是同學(xué)們最喜歡上的課之一:信息課。

  我也像往常一樣伸手去書(shū)包里拿腳套,但十分驚奇,腳套竟然不翼而飛了,我一下子晴轉(zhuǎn)多云,把書(shū)包從書(shū)包里抽了出來(lái),但還是不見(jiàn)腳套,我四處找,還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  八分鐘過(guò)去了,離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀!這時(shí),我看見(jiàn)有一個(gè)腳套從我眼睛前晃了一下,我向后一扭頭,發(fā)現(xiàn)薛xx正拿著一個(gè)腳套,一個(gè)口袋還鼓著。我只見(jiàn)他拿了一個(gè)腳套,嘆了一口氣:“哎,只有一個(gè)腳套!彼鋈豢焖?gòu)目诖锍槌鲆粋(gè)腳套遞給我,我雙手接過(guò)了腳套,激動(dòng)得連“謝謝”也忘了說(shuō),便去上信息課了。

  自從那次他借給我腳套后,我從心底里十分佩服他,便立志向他學(xué)習(xí)。

  六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,而我也將要告別同學(xué)們,但我絕對(duì)忘不了同學(xué)們,忘不了和他們?cè)谝黄鸬?時(shí)光。尤其忘不了我難忘的同學(xué)——薛xx。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8

  季晨,我的同桌,他的名字與他的性情十分相符,每天嘻嘻哈哈的,真可謂“未見(jiàn)其人,先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。

  “啊哈哈哈哈……”。這不,今天剛來(lái)教室,只見(jiàn)季晨一會(huì)從凳子上跳起來(lái),把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門(mén)出去,從后門(mén)進(jìn)來(lái)。左看看,右看看,一會(huì)兒跟這個(gè)玩,又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來(lái)”。

  你也許會(huì)問(wèn),這個(gè)天性好動(dòng),愛(ài)笑的人,是什么樣的呢?季晨同學(xué)身高一米八,十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上,形成一個(gè)變形的留海,鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡,一副歡喜的樣子。

  他以前是我的同桌,愛(ài)玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)他認(rèn)真起來(lái)還真是沒(méi)完沒(méi)了的。記得有一次,物理課上,老師提了一個(gè)問(wèn)題。季晨發(fā)表了自己的見(jiàn)解,但過(guò)后有人對(duì)季晨的'觀點(diǎn)不太認(rèn)定,季晨就開(kāi)始了自己長(zhǎng)篇大論。老師課都講完了,他還在那兒一絲不茍的說(shuō)著,聽(tīng)得同學(xué)們都累了。不過(guò),最后證明他的確是正確的。

  然而我特別欽佩他的樂(lè)于助人和他的細(xì)心。

  我們都喜歡打籃球,打完渴了,他就自己掏錢(qián)買(mǎi)紅茶,如果錢(qián)不夠,他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生,人數(shù)不夠時(shí),他自己自告奮勇去打掃,可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰(shuí)生病了,他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。

  我的這位好朋友,別看他是個(gè)男孩子,但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書(shū)放在一起,每次上課時(shí)找不到書(shū),但他總能幫我找到,壞了的筆他總能修好,他的筆不曾丟過(guò)一根……

  這就是季晨,一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌,我希望你改掉不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,能夠變得更加完美!

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇9

  美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫(huà)家筆下的佳作……

  在我的生活與學(xué)習(xí)中,美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生,在我的班級(jí)中有一位同學(xué),她用她樂(lè)于幫助的品質(zhì)感染了我,也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的,她就是——章心儀。

  有一次,我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué),同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本,臉上都露出了快樂(lè)的神情?删驮谶@時(shí),孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“郜意,1號(hào)本,我沒(méi)有發(fā)到,你再給我一本!”我疑惑地說(shuō):“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了。”我無(wú)奈地看看孫智浩,又對(duì)他說(shuō):“你再去你的座位周?chē)纯,或者?wèn)問(wèn)同學(xué),有沒(méi)有看到多的1號(hào)本!闭f(shuō)完,孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì),他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō):“還是沒(méi)有,怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō):“你先別急,我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準(zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候,在一旁早已留心注意的'章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“郜意,我去拿吧!闭f(shuō)完,章心儀就站起身,走到電視機(jī)前,蹲下來(lái),打開(kāi)櫥門(mén),將頭伸進(jìn)櫥里,找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái),只不過(guò),上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上,把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩,孫智浩接過(guò)本子,捧在手心,高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上,在本子的左上角寫(xiě)上了“1”。一切都是那么平靜、自然,好像這是理所當(dāng)然的。

  我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。

  幫助別人,快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心,關(guān)心幫助了別人。同時(shí),她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校,甚至整個(gè)西湖區(qū),和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄,才?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線!

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