有關(guān)初中敘事作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文 篇1
世代的人們從書中獲取知識(shí)，從而領(lǐng)悟到其中道理，并世代相傳。古時(shí)的人們開創(chuàng)了科舉考試，有才華者，加官升爵，但也有人遺憾終生。他們熟讀四書五經(jīng)，為的是為國效力，二十一世紀(jì)的我們讀書，為的是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，將來過上幸福生活，而我對(duì)那些全然不想，我那是——
迷上“偵探王”
我愛書，我當(dāng)然愛看書，但是我愛的不是什么經(jīng)史巨著，而是偵探小說。“你呀，真可是為它生，為它死，為偵探奮斗一輩子!”這就是同學(xué)給我看偵探小說的評(píng)價(jià)，雖然我是個(gè)女生。母親也說：“你不要整天抱著偵探不放，你應(yīng)該多讀些冰心的詩集�！钡覍�(duì)他們的話全都置若罔聞，反而越發(fā)癡迷。
“X宿舍被盜啦!”“什么，誰膽子這么大�！蔽殷@叫起來，“我的生活費(fèi)，完了，誰這么缺德呀！”同宿舍的人都在埋怨�！罢l能查出真兇，重重有賞”。我們貼出的皇榜，卻足足有幾天都沒有人來“揭榜”。我們犯了難，算了，“靠天靠地，不如靠自己，全民行動(dòng)吧！多人的目光一致投向了我，盛情難卻，毅然擔(dān)負(fù)起這個(gè)偵探任務(wù)�！爸\事在人，成事在天”，去做總比不去做好。第一天，無線索，第二日，查到事發(fā)當(dāng)天除本宿舍的人外有10人進(jìn)過房間，第三天、第四天……一個(gè)月過去了，終于有了眉目，我確定了是本宿舍人所為，但保險(xiǎn)起見，我決定試著像書中那樣用激將法。于是竹在于胸的對(duì)室友們說：“在我沒說這個(gè)人之前，我希望她明白，一個(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，就怕犯了錯(cuò)誤不去改正，相信大家都會(huì)原諒她的……”空氣里靜極了，時(shí)間以秒飛逝，終于傳來了一個(gè)靈魂深處的聲音……。我成功了，這件事不但沒有讓我們的友情破裂，反而讓“錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣”的箴言成為了我們的座右銘。過了一小把偵探癮不久，同學(xué)向我推薦《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我便從此——愛上湯姆索亞。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的情節(jié)讓我如癡如醉，我的性格與他相似，他在冒險(xiǎn)中所體現(xiàn)的精神，更是讓我佩服得五體投地。他的冒險(xiǎn)讓我向往，卻始終不敢嘗試，因?yàn)樾≌f畢竟高于生活的現(xiàn)實(shí)。我雖不像他那樣，但我卻毫無理由地喜歡上了這本書。
畢竟是名家作品，讀起來就是不一樣。于是我在愛偵探小說的同時(shí)，也啃上了名家著作，母親讓我從中選一樣，可我卻無從下手，結(jié)果——魚與熊掌兼得。
為什么不可以兩種書一起讀，只要書好，內(nèi)容健康就可以，干嘛非得從中選一樣。我的理想是將來當(dāng)個(gè)刑警，刑警不就要有兩種書中的精神嗎？有勇于嘗試、探索、敢于冒險(xiǎn)，把生死置之度外的精神。我雖達(dá)不到書中的那種境界，但卻讓我受益匪淺。好書結(jié)合在一起讀，我相信，這會(huì)變得更好。
老舍先生的興趣是養(yǎng)花，我的興趣是讀書，讀好書，并和書結(jié)下了不了緣，我想在以后生活中書會(huì)給我的幫助更大、更多。
我徜徉于書海之中，如癡如醉，成了書的俘虜，但我不掙扎，同樣無反抗之意。
初中敘事作文 篇2
成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點(diǎn)一滴地成長。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點(diǎn)，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！蔽冶惘偭税阌瓮�，或是捉迷�? 老鷹捉小雞.丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽書本的心聲，書寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂隨之而來。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)12歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長高了一節(jié)……而我又多了一分成長的`快樂。
初中敘事作文 篇3
金秋十月，菊花盛開，稻兒飄香，這正是蟹兒最肥的時(shí)節(jié)。星期天一早，我就約了幾個(gè)好朋友一起來到曹娥江邊捉“橫行霸王”——螃蟹。 站在大壩上向下一看，啊，捉螃蟹的人還真不少！他們有的正彎腰搜查，有的正伸手捉蟹一見這情景，我們幾個(gè)更等不及了，急忙跳下車，脫下鞋子直沖向江邊，分頭找起了螃蟹洞。不一會(huì)兒，卓民就發(fā)現(xiàn)了個(gè)很大的螃蟹洞，可他膽小，怕被螃蟹鉗去，就叫膽子最大的王鵬超來抓。只見王鵬超小心翼翼地把手伸進(jìn)去，眉頭一展，說：“嘿，好運(yùn)來了！有一只大”沒等說完，他“啊”的驚叫起來，原來那只螃蟹趁鵬超不注意，猛地鉗了一口。鵬超疼得慌忙松手，那只螃蟹被帶出洞外，掉在地上，立刻就逃。我緊跟了上去，竄到螃蟹前面。只見那只螃蟹披著一身紫紅色的盔甲，舞著一對(duì)“大刀”，圓鼓鼓的眼珠子直直瞪著我。我蹲下身，伸出手剛碰到蟹背，又像被火燙著了似的縮了回來。不好！我也被這只可惡的螃蟹鉗了一口，鮮血不住地往外涌出來。這下，我氣得要命，抓起一把泥土，追到螃蟹前面瞄準(zhǔn)它，用力扔去�？蓱z那螃蟹被我扔的“bomb”命中，困在了泥土中。我小心地挖開泥土，只見那只剛才還威風(fēng)凜凜的螃蟹，現(xiàn)在已成了一個(gè)木瓜，一動(dòng)不動(dòng)地臥在那里。不過，我還是很小心地掐住螃蟹的背殼提起來，它拼命地掙扎著，八只爪子在空中不停地比劃，當(dāng)然這只是最后的反抗罷了。 就這樣，我們抓了滿滿兩車兜的螃蟹，滿載而歸了。
初中敘事作文 篇4
那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無法去體會(huì)，頓時(shí)一種無力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌椭^，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來就好，回來就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)�！庇诸D住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
初中敘事作文 篇5
又是晴朗的一天�。∥铱兄�，走在上學(xué)的路上。不知不覺到了大門口，習(xí)慣地摸摸脖子——紅領(lǐng)巾帶了嗎？�；談e了嗎？咦？怎么空蕩蕩的？慘了！趕緊搜書包！這層——沒有；這層——也沒有；這層——還是沒有！我整個(gè)人似乎掉進(jìn)了冰窖。哎，算了，還是回家拿吧……
“小朋友！”我剛準(zhǔn)備回家，一個(gè)中年男子叫住了我。
“有事嗎？叔叔�！彪m然不認(rèn)識(shí)，但我還是有禮貌的回了一聲。
“你……是不是紅領(lǐng)巾忘帶了？”那位叔叔笑著，一陣微風(fēng)吹過他的發(fā)梢。
“是……”被他這么一說，我反而不好意思了。
“給你——”叔叔掏出一元塞到我手里，我可以感覺的錢還有溫?zé)帷?/p>
“叔叔——”我愣了一下，卻還是收下了，還沒來得及道謝，那位陌生的叔叔就匆忙的走了。
日出的太陽升起來了。啊！他居然是殘疾人！血紅血紅的陽光照在他那稍弓著的背上。那位叔叔，那位我連名字也不知道的叔叔，在陽光的照耀下，他身后的影子被拉得很長很長�？粗x去的身影，不知怎么的，我竟覺得他高大了許多�！爸x謝您！”最后這句還沒說出口的話，在他走后，我才慢慢的，說出口……謝謝……
初中敘事作文 篇6
“可以吃啦！”，聽到媽媽的叫聲，我們似乎已經(jīng)聽到美食的“召喚”。以百米沖刺的速度沖到了餐桌旁，迅速入座，等待著媽媽把最后菜端上桌。之后，自然就是我們的“Dinner Time”啦！
吃飯時(shí)間，爸爸媽媽就聊起了大人間的那些常見話題。吃著吃著，弟弟只吃一點(diǎn)就又不吃了，沒辦法，媽媽只好拿起家法——“衣架先生”了，說：“你吃不吃？”。見到了它，弟弟無動(dòng)于衷，就跟沒看到似的。沒辦法，誰叫他這已經(jīng)不是第一次了嘞。媽媽只好放下自己的碗來親自喂他了。這下爸爸看不下去了，說：“他愛吃不吃，你別管他了，自己吃，這樣你還慣著他，長大了以后怎么辦�！眿寢尲绷�，說：“他現(xiàn)在還小，不吃身體會(huì)不好的你不懂嗎？”“你別管他，待會(huì)不給他零食吃，他餓了吃飯時(shí)自然會(huì)吃。”“你吃你的就行了！”媽媽繼續(xù)喂弟弟。“讓他自己吃就好了！”媽媽發(fā)脾氣了，她放下碗，回房間，門“砰”地一聲關(guān)上了。
爸爸也回到了客廳，生氣地在沙發(fā)上坐著。弟弟看到后，只好乖乖地低著頭吃他的飯。過了一會(huì)，爸爸起身走向房間，推門進(jìn)去了，我和弟弟飛速地放下碗，貼著房間門聽著，只聽媽媽正在說著爸爸：“我喂他怎么了？你吃你的不就好了，你管我干嘛？”“我知道你是為他好，可孩子不能這么慣著，要不然他是不會(huì)知道你是為他好的。”媽媽沉默了，之后在爸爸的解說下，他們又和好了。這下我和弟弟才放下心來，繼續(xù)吃飯。
經(jīng)過這件事，我明白了爸爸他的想法：他并非是不想管弟弟、不疼弟弟，而是因?yàn)閻鬯胚@樣做。就好像所有的父母，他們總是說你這你那的，說明他們愛你，如果真是挑你毛病，為什么不挑別人的呢？所以不要辜負(fù)了父母對(duì)你的愛……
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