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【熱門】初中敘事作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初中敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中敘事作文 篇1
流行是時髦的人去追求的,大家總是一窩蜂的趨之若鶩。我們小學(xué)生也要跟上流行,那小學(xué)的流行是什么呢?讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),不知道是好還是壞?只能問老天爺了。
“哈 啾!哈啾!”“咳!咳!咳!”我的鼻涕噴到十萬八千里外,鼻涕也像水庫大泄洪到處宣泄,咳嗽也咳得驚天動地,教室里天搖地動,讓人心驚膽跳!我也頭痛 欲裂,彷佛頭快要爆掉一般,原來是我們班在流行——流行感冒。輕微的是哈啾打噴嚏、咳嗽流鼻水;嚴(yán)重的有些得腸病毒,有些是狂拉肚子,有些是請假在 家……,我們班有各式各樣的感冒,而我就是受害者之一,我得了腸病毒,老師說:“預(yù)防勝于治療!”我就是掉以輕心沒預(yù)防,才會當(dāng)上這個“受害者”的,但我 并不怨天尤人,這是上天給我的病痛和考驗(yàn),也只能認(rèn)命了!
我們班最多人得的病是腸病毒,得了腸病毒后果會不堪設(shè)想。腸病毒是一種非常嚴(yán)重 的'病痛,里面的病毒很毒,得了會發(fā)燒、頭痛、頭暈……等等,腸病毒也會讓身體虛弱,叫人奄奄一息,甚至“蒙主寵召”,真的非?膳!因?yàn)榱餍,也使我對?有了更深一層的認(rèn)識。腸病毒有分為手口足病、皰疹性咽峽炎。手口足病癥狀是發(fā)燒、長橢圓形淡紅斑疹或小水泡疹、口腔黏膜和舌頭出現(xiàn)水泡潰傷;皰疹性咽峽炎 的癥狀是突發(fā)性發(fā)燒、嘔吐和咽峽處出現(xiàn)小水泡,這些病十分紅腫,也十分惡心。
腸胃炎是以輪狀病毒、腺病毒、諾瓦克病毒和星狀病毒所感染 的,腸胃炎所導(dǎo)致的癥狀是腹瀉、嘔吐、腹部疼痛等癥狀,腸病毒和流感沒關(guān)系,腸胃炎也被稱為腸胃型感冒和消化道感染,我們?nèi)虼蟛糠值膬和歉腥据啝畈?毒,腸胃炎會感到食欲不振,感到不饑餓,腸胃炎會引起的原因是吃到不干凈的食物、直接接觸腸胃炎病患……等等,我就是得了這兩種既恐怖又惡心的腸病毒和腸 胃炎。
我們班還有人得了A型流感,這種癥狀比剛剛的腸病毒和腸胃炎恐怖,A型流感也叫“H1 N1”,A型流感是靠動物傳播的,我們吃掉了 動物也就是吃掉了病毒,這種病毒還是比腸胃炎和腸病毒的毒,癥狀也十分的恐怖,大家也都不敢接近他,這是老天爺給他的安排,還是我真的太大意了?
“一波未平,一波又起!边@次的“班上病毒大流行”真的十分痛苦,我們班成了一群難兄弟、難姐妹,真的有福同享,有難同當(dāng)了!希望同學(xué)們趕快好起來,大家可不要像我一樣,趕這種“流行”,生這種病喔!
初中敘事作文 篇2
剛剛踏入初中,雖然時間不是很長,卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。
初中的軍訓(xùn)生活對于我來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服后會像軍人那樣神采奕奕。誰知去了才知道,軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床,除了午飯后短短的三十分休息時間,其余我們都在操場上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴(yán)厲,有一個動作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對,太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉,同學(xué)們不時地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁,堅(jiān)持!堅(jiān)持!
七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了,我學(xué)會了洗衣服、疊被子,很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是懂得了人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒有克服不了的困難。
初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年,而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的'時候我不小心踩在一塊圓石頭上,石頭一動,一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲,一下子坐在了地上。正好,情景被小楊看見了,他急忙跑過來,蹲下身子把我從地上扶起來,一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小米看見我扭傷了腳,邊說邊走向了她的課桌:“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥,你剛好能用上!比缓笥昧Q開蓋子,往傷處輕輕地倒了一點(diǎn),同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺,疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房,眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情!
初中的學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實(shí)的。七八門功課撲天而來,壓得我喘不過氣來,作業(yè)也明顯增多,頻繁的考試讓我時時提心吊膽。記得一次英語考試?yán)蠋熞辉賴诟牢覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí),我對這次考試充滿了信心,因此,整個雙休日都沒有復(fù)習(xí)英語,匆匆把作業(yè)給做完了,接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上,我全副武裝準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”!考試時,我很快就把試卷給做完了。正等著交卷,把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語老師宣布我們的成績時,我還以為我得了一個一百分呢,可老師讀到我的名字只得了八十五分時,我傻眼了心里很不是滋味。
回到家后我大哭一場,媽媽用一句名言啟發(fā)我:“眼淚只會淹沒自己,汗水才會將你送到成功的彼岸!睆拇宋议_始發(fā)奮學(xué)習(xí),成績也有了很大的進(jìn)步。
初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信:一份耕耘就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí),以真摯誠懇的態(tài)度待人,我們將一起走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
初中敘事作文 篇3
家庭教育,其實(shí)是一個與孩子心理溝通的過程,是一場心理戰(zhàn),所以,不妨多施些小計,家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲,愛吃羊肉串,隔幾天就想去吃一次,自謂“解讒”。
一天,要吃中午飯了,女兒突然說:“我不想吃飯,只想吃羊肉串!”
“不行,飯做好了,不能吃那個!“我斷然拒絕,可孩子仍然要吃。爸爸說:“太臟了,不衛(wèi)生,不能當(dāng)飯吃。 迸畠耗醚垲┝艘幌履棠,態(tài)度強(qiáng)硬起來,“不,我就吃,不吃羊肉串,我就不吃飯。”
奶奶心疼了,“別讓孩子上火,吃什么不都一樣!”
爺爺說:“能花幾個錢,走,爺爺領(lǐng)你去吃!”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟(jì)于事,徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考,總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn):無論是我對孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立,還是老人缺乏原則地對孩子遷就,都犯了同一個毛病,都是以“孩子為中心”,家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育,或憤怒,或無奈,缺少方法?磥砦以摱嘞胂霊(yīng)對的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場戰(zhàn)爭——心理戰(zhàn),所以要講究策略,女兒聰明伶俐,很會揣摩大人的心理,更會鉆空子。所以對于每個家庭成員,雖然角色不同,表達(dá)方式可以不同,但要達(dá)到共識,目標(biāo)一致,才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此,首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線,可老人雖然認(rèn)同道理,卻總是心太軟,這時就要多動點(diǎn)腦筋了。
不久之后,在爺爺奶奶家里,女兒又犯癮了,哼哼著要吃羊肉串,奶奶雖然知道害處多,但被孫女軟磨硬泡,不免動了心。我心生一計來了個“調(diào)虎離山”,和顏悅色地找個借口,立即帶孩子出門,使孩子暫時脫離情緒對抗的情境,也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度呵護(hù)。
回到家里,為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發(fā)脾氣,因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問題,反而會強(qiáng)化孩子愛發(fā)脾氣的'毛病,另外,有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發(fā)泄出來,要想孩子保持心理健康,就必須讓孩子適度宣泄,舒散、吐露心中的積郁,讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈,憂慮,牢騷,怨恨等不快,使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”,讓孩子盡情發(fā)泄,冷漠地應(yīng)對,沉默是金,巋然不動,照樣該干什么干什么。果然,我的沉默起了作用,孩子鬧得沒勁了,主動向我承認(rèn)錯誤,并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下,“你餓了吧,快吃飯,動畫片快開始了!迸畠郝犜挼哪闷鹂曜。
可是,這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處,來回經(jīng)過,看到正在烤著的羊肉,聽到叫賣聲,女兒的腳步又遲緩了,這對于她來說是極大的誘惑,如果簡單的制止,會造成心理壓抑,嚴(yán)重時會導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動,“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力,“你看,那個人那么胖,走路都喘,咱們吃多了羊肉串,也變得那么胖,多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”,“你看,那邊的書店搞什么活動呢?那么熱鬧,咱們看看去!”女兒高興地說“好,去看看!币贿呑呶矣指嬖V孩子,我學(xué)會了“炸羊肉串”,可以在家里自己炸,既衛(wèi)生,又好吃,還可以多吃其他蔬菜,我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。
又一日,我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院,仔細(xì)一問,正是吃了羊肉串,拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾,要打針!迸畠捍篌@,我則因勢利導(dǎo)地述說了羊肉串的危害:1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊,領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配,讓她明白只吃肉,不吃水果,蔬菜,會使身體易困倦,疲勞,注意力不集中,影響學(xué)習(xí)精力,易引起肥胖等。所以不能常吃。另外,還會養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后,女兒再沒要求吃羊肉串,每當(dāng)路過買羊肉串的小攤前,我故意逗她“吃不吃了?”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了,又沒營養(yǎng),不吃了!”
此后,我也經(jīng)常將這些計謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上,并且屢戰(zhàn)屢勝,其實(shí),家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。(天時——孩子和父母相處時間長,地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛,人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系,使家長的思想道德,言行舉止會給孩子留下深刻的印象。)有效地利用這樣的優(yōu)勢,結(jié)合孩子的個性特點(diǎn),抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī),體察孩子的情感,深入孩子的內(nèi)心世界,改變說教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式,家庭教育還是“有計可施”的,范文《家庭教育敘事》。看來,家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法,有策略才不會亂了陣腳。
初中敘事作文 篇4
升入初中,我對什么都感到新奇,特別是來教我們的幾位老師。
我第一個見到的老師,是我們的班主任,楊老師。
楊老師個子不高,戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親,是很好相處的老師。果然如我所料,楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查,坐在我后面的某某某同學(xué)查到了,于是,他只好去剪了頭發(fā)。后來在一次數(shù)學(xué)課上,那個同學(xué)被提問了,他回答后,楊老師突然說他的.頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑,大家全笑瘋了。
不僅如此,楊老師一點(diǎn)也沒有我想象中的嚴(yán)厲,當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時,連什么都必須怎么樣時,我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個見到的是語文老師,我只有一點(diǎn)覺得語文老師說話時有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時我發(fā)現(xiàn)語文老師蔡老師講課很好,很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。
還有一個給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。
馬老師是一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師,由于他頂有一頭西瓜頭,女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的老師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè),所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松,也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個被我們當(dāng)做朋友來看待的老師。
但是,后來經(jīng)過楊老師的一番“教育”后,我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初中敘事作文 篇5
我的奶奶白發(fā)蒼蒼,是奔八十歲的人了。奶奶有個改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了,在家歇著就好了?赡棠虆s會說:“我才不累呢,如果閑下來,我還怕會生病呢!”這話一出,真逗人笑。
就在今年的端午節(jié)。那天,奶奶天還沒亮就來到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索,很快就和媽媽包好了。包好后,便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時,我便也起床了,看見奶奶坐在椅子上休息。過了一眨眼的功夫,粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶?墒牵瑒偛胚坐在椅子上的奶奶,一瞬間就不見了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家,屋外沒有人,我便進(jìn)了屋。屋內(nèi),奶奶家的家具雖然很少,但是地掃得干干凈凈,什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望,果然不出所料,奶奶在屋內(nèi)剝花生。她似乎剝得很認(rèn)真,連我進(jìn)了屋都不知道,直到我拍了一下她。她好像反應(yīng)了過來,轉(zhuǎn)過頭來看著我。我便大聲嚷道:“奶奶,你快跟我回家吃粽子吧!”“等一下,再等一下!”奶奶對我說。我一聽還要再等一下,便來氣,聲音又提高了許多,不滿意地說:“等一下,又是再等一下,之前都好幾次這樣,那是要等到猴年馬月吧!”說完拉著奶奶的.手,就往外走?墒,就在我拉奶奶手的那一刻,奶奶用力掙脫了我的手,不煩地說:“我說等一會兒,那就等一會兒!”我見奶奶不肯走,便氣喘吁吁地回家了。
媽媽見我回家了,便都明白了。她說:“你奶奶的脾氣,你又不是不知道,再去一次吧!”雖然我不愿去,但是在媽媽的勸說下我還是去了。
這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶,便笑著對我說:“你奶奶呀,拿著衣服,大概是去洗衣服了吧!”我聽完,便奔向小河。
在河邊,我看見了一位老人,埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來,可她卻沒有時間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著,一直沒打擾。
哎,奶奶,你什么時候才能閑下來呢?
初中敘事作文 篇6
十五個春秋冬夏,濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時,心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會忘歡迎登錄訪問記,在生病時,送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師送來欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。
生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立,可是迎來的卻是父母“你還小,等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負(fù)的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。歡迎登錄訪問謝絕采集
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴,可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時,同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰,每天在金庸的`江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。感悟成長中考滿分作文感悟成長中考滿分作文。失敗了,爬起來,做個生活的強(qiáng)者!蔽叶昧诉@個道理,于是再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。
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