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教師節(jié)日記

時(shí)間:2024-09-11 14:27:00 毅霖 日記 我要投稿

教師節(jié)日記范文(通用21篇)

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定有不少感想,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)日記范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)日記范文(通用21篇)

  教師節(jié)日記 1

  今天,我自己一個(gè)人在家里,因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔。今天中午我在家畫了一幅教師?jié)的手抄報(bào)。我畫了秋天的楓樹,火紅的楓葉隨風(fēng)飄落,在空中飛舞,然后靜靜地化入泥土。

  秋天是收獲的季節(jié),辛勤的老師無私地奉獻(xiàn)也收獲了回報(bào)。又是一年的九月,在這特殊的季節(jié),特殊的日子,我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂,老師,您辛苦了!

  轉(zhuǎn)眼間,再過一個(gè)天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。

  買花太俗:而且沒有創(chuàng)意,思來想去沒有什么好送的便不送了。

  這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè),誰知道開會(huì)弄了這么長時(shí)間,先補(bǔ)作業(yè),在找同學(xué)一起寫?yīng)劆,可是誰知天有風(fēng)云不測,放學(xué)下起雨來,我只好說先放下不用寫,明天早上來早點(diǎn),我們要想好一些優(yōu)美的語言。

  教師節(jié)的`這一天,我們開始用黑板來寫了一些字,把教室打扮一下,我們打黑板給了一些信任的同學(xué),又開始忙起了獎(jiǎng)狀,我們慶信老師沒有來,快集會(huì)了,我們加快了手中的動(dòng)作,突然毛校長說了一句:“全校師生必須到場,我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。

  我問了張揚(yáng):”你說王老師會(huì)不會(huì)很早就知道我們的計(jì)劃!畯垞P(yáng)說;’你跟我想的一樣!

  在下課時(shí),我們終于寫完了,也一起送給了每一個(gè)老師,但我有的失望,因?yàn)槊總(gè)老師都只有謝謝,這已經(jīng)很好了,我心滿意足。

  教師節(jié)日記 2

  每年的9月10日為教師節(jié),教師節(jié)就是為了提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。韓愈的《師說》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的'貢獻(xiàn)是極其巨大的。

  教師們每天都要批作業(yè)、備課,還要給同學(xué)們上課,幾乎連休息的時(shí)間都沒有。為了讓我們更好的聽課,聽懂老師所講的課文,如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們?cè)谛β曋姓莆湛茖W(xué)知識(shí);如我們的語文張老師為我們一遍一遍批改著作業(yè),直到我們做對(duì)了為止;如我們的數(shù)學(xué)應(yīng)老師在我學(xué)習(xí)有了退步的時(shí)候及時(shí)的提醒我,讓我很快的調(diào)整好自己,在這次的期末考試中取得了比較理想的成績。

  現(xiàn)在我們語文周老師,為了讓我們更好的完成作業(yè),讓我們?cè)谒郎?zhǔn)備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量,耐心細(xì)心教導(dǎo)我們知識(shí),更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數(shù)學(xué)袁老師、英語孫老師、音樂王老師、體育周老師等等,正是我們有了這些好老師,才讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好的取到了進(jìn)步。

  一年一度的教師節(jié)又到了,讓我們?cè)谶@一年一度的教師節(jié)到來之際,說一聲老師,您們辛苦了!謝謝您!我們會(huì)在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習(xí),在生活和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

  教師節(jié)日記 3

  政治課上,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容,還評(píng)了最自信的老師,大家公認(rèn)的就是語文老師——?jiǎng)⒗蠋,的確,劉老師真的是一位很自信的老師,每次上課,她總是面帶微笑的給我們講課,記得我第一次見到劉老師,就喜歡上了劉老師,劉老師總是一副自信的樣子,特別是她那眼睛,炯炯有神,她看人的時(shí)候目光那么清澈,就像潺潺的山泉,輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田,上課的時(shí)候,我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音,老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn),十分有感情,每每老師讀完,同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌,劉老師讀得太好了。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的'學(xué)生,但老師并沒有因此而排斥她們,反而總是鼓勵(lì)他們,也要我們多多幫助這些學(xué)生。

  平時(shí)上作文課,老師總會(huì)用將近一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)我們寫作文,指出我們作文中的一些問題:用詞不當(dāng)、句子不通順、主題不突出,還有一些離題的作文,她都會(huì)耐心指導(dǎo),對(duì)于那些作文寫得好的,她會(huì)鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力,寫出更好的文章。

  你們知道她是怎么上課的嗎?每次上課,她都會(huì)先讓我們上一課的生字過關(guān),然后進(jìn)入下節(jié)課的內(nèi)容,開始講課,她會(huì)將文章分成幾個(gè)部分來講解,她講課生動(dòng)有地,娓娓動(dòng)聽,讓我們很透徹的理解了課文,這也讓班上的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣……

  劉老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長,雖然報(bào)紙上看不到您的名字,電視上見不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無私的奉獻(xiàn)出您的一生,我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。

  教師節(jié)日記 4

  今天是9月10號(hào),是中國每年都會(huì)有的一天,也是教師們一年一度的教師節(jié),今天也是全國各地教師的節(jié)日,在此我一位小學(xué)生真心祝愿各位老師們節(jié)日快樂,身體健康。如果調(diào)皮的我們?nèi)悄闵鷼饬,那?qǐng)接受我真心的對(duì)您說:“對(duì)不起,老師。我們不應(yīng)該惹您生氣的,現(xiàn)在我們誠心誠意地向您道歉,你接受嗎?”

  早晨,我走進(jìn)校園,抬頭看見了可愛的云朵。突然,一陣風(fēng)吹過,一陣陣花香刺激著我的嗅覺同時(shí)也讓我陶醉,我在廣闊的操場上尋找著芬芳的花朵。我過頭來,看見警衛(wèi)室前整齊的擺放著一列列鮮花,勤勞的蜜蜂在花海中穿梭。走進(jìn)校園的老師個(gè)個(gè)臉上都帶著甜美的微笑,老師與學(xué)生之間互相打著招呼。

  當(dāng)我走進(jìn)教室,講臺(tái)上擺著一束束美麗的鮮花,同學(xué)們的笑聲打破了教室的寧靜。我朝那方向一看,原來是我的.同桌被人在位子上圍毆,我不禁也大笑了起來。這時(shí),我看到我的同桌荷包蛋向我走來。他很生氣的說道:“你笑什么笑!”我?guī)еσ鈫枺骸翱晌覄偛判Φ暮孟袷且粋(gè)被人用鍋烤糊了的荷包蛋,難道是你嗎?”看著他離去的背影,我開心的笑了起來,心里想:小樣,想跟我斗是不想活了吧,哼!

  當(dāng)我收完作業(yè),走進(jìn)辦公室時(shí)。辦公室里的香氣讓人陶醉。一束束花都讓人感到舒心和幸福,同時(shí)也讓老師靜下心來讓自己體驗(yàn)教師節(jié)這一天美好與快樂并存的一天。

  教師節(jié)日記 5

  今天,是一個(gè)特殊的節(jié)日——9月10日教師節(jié);蛟S,你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里,送給老師許多東西。我們班的同學(xué),有的送賀卡,有的送鮮花,有的`送小掛飾……琳瑯滿目,令我眼花繚亂。

  我什么也沒有送,就送給老師一份最特別的禮物:讓自己上課認(rèn)真聽講,作業(yè)按時(shí)完成!這可讓老師興高采烈,我也露出了那甜美的微笑。

  今天老師在表揚(yáng)我的同事,也表揚(yáng)了林楠。因?yàn)樗恼瓡鴮懝ふ,而且摘錄?頁滿。我也是替她的這種勤奮學(xué)習(xí)的精神而高興!

  雖然只是一個(gè)教師節(jié),但陳書記的國旗下講話深深地打動(dòng)了我,讓我知道了如何感恩教過我們的每一位老師。就像洪老師,她讓我知道了努力學(xué)習(xí)是為了什么;就像倪老師,他讓我知道了學(xué)習(xí)是多么有趣;就像曾老師,他讓我知道了堅(jiān)持就是勝利;就像黃老師,她讓我知道了寫日記是多么開心的事情;就像蔣老師,她讓我知道了數(shù)學(xué)其實(shí)是一把通往數(shù)學(xué)世界的金鑰匙……你看,老師教會(huì)了我們這么多,我們不能不感謝老師的諄諄教導(dǎo)!

  老師,是一本書,教我們各式各樣的知識(shí);老師,您是一位辛勤的園丁,每天都為了我們而浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間;老師,您是我們的肩膀,在我們受傷的時(shí)候,就來安慰我們……老師,謝謝您!

  十年樹木,百年樹人。插柳之恩,我終生難忘!

  教師節(jié)日記 6

  今天又是9月10日一年一度的教師節(jié)。清晨,張紅早早地起了床,走在上學(xué)的路上,她一邊走一邊想:“今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?”突然,她眼睛一亮,山坡上不是開滿了野菊花嗎?于是她加快腳步,爬上山坡,來到野菊花開得最旺的地方,這里的野菊花可多了,星星點(diǎn)點(diǎn)。朝陽溫柔地,均勻地照在野菊花上,淡紫的花蕊里,那一汪露水就像少女眼中的淚水似的,真美!張紅細(xì)心地摘了一大把,然后小心翼翼地把花兒分成兩束,一束是金黃的,一束是淡紫的,興高采烈地向?qū)W校走去。

  張紅走進(jìn)學(xué)校,躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無一人。這正是時(shí)候,張紅輕輕地推開窗。窗下,就是樸實(shí)無華的馬老師陳舊的辦公桌,辦公桌上擺放著已翻到“九月十號(hào)”的日歷,地球儀,墨水瓶,筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學(xué)參考書,書上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾,馬老師昨天一定工作到很晚才離開學(xué)校,馬老師多么熱愛自己的工作呀!

  張紅想著想著,側(cè)著身子把手中的花插進(jìn)了馬老師筆筒里,菊花的清鮮而又雅致,散發(fā)著淡淡的.清香,使得整間辦公室飄逸著菊花的芬芳。望著它們,張紅在心里默地呵護(hù)、培育著我們這些花兒,讓我們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節(jié)日的快樂,帶給我可敬的馬老師……念道:馬老師啊馬老師,您是辛勤的園丁,您把愛無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,精心

  想著馬老師看到花之后的表情,張紅笑了,笑得那么的甜,那么的幸福,那么的欣慰,那么的滿足……

  教師節(jié)日記 7

  教師節(jié)那天,學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師,以表達(dá)自己的心聲。我也不例外,把禮物送給了語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師。不過,放學(xué)后,我還帶了一束鮮花回家,把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。

  媽媽雖然不是學(xué)校的老師,可是她是我的.人生第一任老師,她教我學(xué)走路,她教我學(xué)說話,她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日,怎么能不給她送花呢?

  放學(xué)回到家,我把花藏在身后,神秘地對(duì)媽媽說:“媽媽,你閉上眼睛,我有禮物要送給你。”媽媽好奇地問:“什么東西,這么神神秘秘的?”見我不說,只好把眼睛閉上了。

  我把鮮花舉到媽媽身前,得意地說:“媽媽,你看!

  媽媽睜開眼睛一看,驚喜地說:“這是送給我的嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過鮮花,可馬上又疑惑起來,問:“可今天不是母親節(jié)呀?也不是我的生日,你為什么送花給我呢?”

  我說:“可今天是教師節(jié)呀。您是我的第一位老師呀!

  媽媽又一次笑了,說:“謝謝你,好孩子,你確實(shí)長大了,學(xué)會(huì)感恩了!笨粗鴭寢尃N爛的笑容,我也笑了。

  教師節(jié)日記 8

  今天是教師節(jié)!

  吃過午飯,爸爸問我,“教師節(jié),給老師送去祝福沒有!”我連忙拍拍腦袋,怎把這么重要的是給忘了,昨天還計(jì)劃得好好的!于是趕緊拿起爸爸的手機(jī),給班主任楊老師發(fā)去了節(jié)日的祝福!

  編輯節(jié)日祝福用語的同時(shí),日常學(xué)習(xí)生活中,與楊老師相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

  我的班主任楊老師工作非常認(rèn)真,她每天總是早早的趕到學(xué)校,安排我們打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)我們?cè)缱x,把一天的功課安排的井井有條。晚上再苦再累,也要把我們的作業(yè)批改完,而且每本作業(yè)都會(huì)寫上詳細(xì)的評(píng)語,絕不會(huì)因?yàn)槟莻(gè)同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真而不給評(píng)語。

  楊老師工作很要強(qiáng),她所帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)習(xí)成績總是名列前茅,就連其他課外活動(dòng)也總是完成的最出色。

  今年“五一”,為慶祝勞動(dòng)節(jié),學(xué)校組織唱紅歌比賽,楊老師讓我們班積極報(bào)名參加,并經(jīng)過集思廣益,確定了我們演唱的.歌曲-------《紅星歌》和《生命之河》。她每天放學(xué)后都親自指導(dǎo)我們排練,連生病的女兒也顧不上照料。她總是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍的教,不放過任何一個(gè)“異樣”的聲調(diào)。她要求我們必須熟背兩首歌的歌詞,并在演唱中為我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)作、朗誦詩詞和橫幅標(biāo)語!Ψ虿回(fù)有心人’,在她的親自指導(dǎo)下,我們班因?yàn)槌煤谩⒒佣、?dòng)作整齊、而獲得年級(jí)組第一名!

  這就是我的班主任楊老師,節(jié)日里想起她日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺是那樣的親切!

  楊老師,祝福你,愿你像青松一樣永遠(yuǎn)常青;愿你像花朵一樣,永遠(yuǎn)芳香迷人;愿你像大山一樣,永遠(yuǎn)偉岸屹立!

  我要向你學(xué)習(xí),用辛勤耕耘大地,用汗水播散種子,我要和千千萬萬和小朋友一道,努力學(xué)習(xí),要用自己堅(jiān)強(qiáng)的肩膀扛起祖國的明天!

  教師節(jié)日記 9

  明天就是教師節(jié)了,我感到很開心,因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

  我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛,比母親的愛還要深。他們不管批評(píng)我,還是表揚(yáng)我,他們都愛我,我也愛他們;不能表揚(yáng)的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評(píng)我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì)感到傷心的。

  接下來我要講講這個(gè)問題——怎么愛老師:我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們要接受;老師表揚(yáng)我們的時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規(guī)則的`,學(xué)校的紀(jì)律、老師的話,就是我們的規(guī)則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評(píng)他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因?yàn)槲覀兠總(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表揚(yáng)任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費(fèi)心的。

  老師,我們愛你!永遠(yuǎn)愛你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

  做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物!

  教師節(jié)日記 10

  9月10日星期五天氣晴

  今天是9月10號(hào),是老師的節(jié)日。

  今天早上,我們一起走進(jìn)教室,就把禮物送給了老師,并對(duì)老師說,祝老師節(jié)日快樂!大家送給老師的禮物不同:有的送花給老師,有的做賀卡給老師,有的寫祝福語給老師。老師讓我們自己做禮物不能買花,如果是買的,老師是不會(huì)收的。

  老師告訴我們下午兩點(diǎn),大家和老師一起吃蛋糕。老師還叫了幾個(gè)同學(xué)把其他老師請(qǐng)過來一起吃蛋糕。

  下午,我們來到教室都在吹氣球。不一會(huì)兒,老師來了,我們把氣球往上拋,給老師一個(gè)很大的驚喜。下午兩點(diǎn),陳明偉媽媽和莊亦楊媽媽把蛋糕提過來,一共有兩個(gè)蛋糕。一個(gè)是大的,一個(gè)是小的。大的是給我們的`,小的是給老師的。后來老師讓我們說祝福語,老師請(qǐng)了兩位。一位是陳紫博,另一位是吳紫萱。他們都說得很好。

  今年的教師節(jié),我們非常開心。

  教師節(jié)日記 11

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門網(wǎng),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的`師愛一直伴隨左右。

  她,給了我們知識(shí)。她給了我們?nèi)松恼嬷B。她是一名普普通通的人民教師,她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn),她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家,她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,是孩子們?cè)跍嘏年柟庀伦麻L成長。她,就是曾教過我的班主任_老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑,而她卻在人世間瀟灑地走著。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  教師節(jié)日記 12

  星期四是教師節(jié),那一天,有好多同學(xué)給老師送鮮花。

  到了學(xué)校,當(dāng)我看見老師笑瞇瞇的時(shí)候,我也很開心,因?yàn)槔蠋熆鞓罚乙部鞓。緊接著,老師收到了我送給她的花。老師對(duì)我說:“你真乖,這束鮮花可真漂亮呀!”我說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!我希望您永遠(yuǎn)都像現(xiàn)在這樣美麗!”老師對(duì)我說:“謝謝你。”我趕緊說:“不用謝。”看見老師這樣開心,我感受到了老師內(nèi)心的快樂。

  放學(xué)回到家,寫作業(yè)的時(shí)候,我在想:老師今天可真高興呀!我可真希望能夠天天看見老師像今天這樣開心呀!老師要是能像今天這樣開心,那我也能感受到快樂。過了一會(huì)兒,我的作業(yè)寫完了,下樓去倒水喝的`時(shí)候,看見老師來我們家家訪了。老師見了我,夸我是好孩子,說我對(duì)老師很關(guān)心,因?yàn)橛辛宋业淖8K@一天過得非?鞓。

  老師準(zhǔn)備回家了,我說:“老師再見!崩蠋熣f:“再見!眿寢屜掳嗷丶,我對(duì)媽媽說:“媽媽,老師剛才來我們家,夸我是好孩子呢!眿寢屄犃撕,特別高興。

  教師節(jié)日記 13

  今日是一年一度的教師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁,細(xì)心地照料我們,使我們可以強(qiáng)壯成長;有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)勝利的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)恒久不停止工作的機(jī)器;但我卻要說老師像一枝蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師靜默無聞地傳授給我們學(xué)問,帶我們?cè)趯W(xué)問的海洋里遨游。

  每當(dāng)放學(xué)后,老師并沒有多長時(shí)間能夠很好地休息,還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝合著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的'難題時(shí),老師總會(huì)耐性地為我們講解。他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培育出更多具有高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻靜默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己珍貴的青春年華,燃燒了自己,照亮了別人。他們無私地奉獻(xiàn)與社會(huì),為國家培育出一批批的棟梁之材。

  老師是無私的,他們應(yīng)當(dāng)受到一切贊美。

  教師節(jié)日記 14

  明天就是9月10日了,說到這里你一定知道是什么日子吧就是一年一度的教師節(jié),你猜對(duì)了么?

  去年的這個(gè)時(shí)候還是正在為老師籌備禮物呢,我們那時(shí)候跟老師很熟,所以一也就會(huì)給老師一份小小的心意,有的是自己做的有的。是他們買的。其實(shí)我并不贊成去買,再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢,并不需要給老師“買”禮物,即使買了,老師是否會(huì)高興呢?還是做得好,自己又動(dòng)了手,又動(dòng)了腦,也讓老師很高興,真的做不出來,哪怕給老師說一句:“教師節(jié)快樂!币残邪!這樣老師也會(huì)像吃了蜜一樣甜的。

  六年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是上半期,我們班的人愛出洋相的,就商量著等老師來了,就說:“老師節(jié)日快樂!崩蠋焷砹,不知道誰這樣說了一句我們趕緊坐端正,老師來了:“起立!”我們:“老師教師節(jié)快樂!崩蠋熜Σ[瞇的說:“謝——謝!”我想老師一定非常非常的高興吧!可是現(xiàn)在我們不在這個(gè)學(xué)校了,這個(gè)班級(jí)了。

  老師現(xiàn)在教了一年級(jí),一年級(jí)的學(xué)生一定不知道,明天教師節(jié)吧——一定不會(huì)對(duì)老師送上一個(gè)小小的`祝福吧?老師應(yīng)該會(huì)想到我們那個(gè)時(shí)光吧,想起來一定也會(huì)最自己安慰著說:“沒事的,我們那幫孩子們還記得教師節(jié)的!焙俸,那就是我們六年級(jí)四班的學(xué)生吧——

  雖然實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師還沒有相處久的,可是我真心的希望,誰明天發(fā)的騙你干起來喊:“老師,教師節(jié)快樂!”老師也會(huì)很高興的

  在這里我對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師教師節(jié)快樂,在這里我對(duì)小學(xué)的老師說:“教師節(jié)快樂!

  今天還讓寫告別小學(xué)呢!現(xiàn)在想起原來不珍惜,現(xiàn)在已晚哎!

  教師節(jié)日記 15

  進(jìn)入高一的第一節(jié)政治課,我清晰的記得,馬老師組織了一場辯論賽。主題是“順境有利于孩子學(xué)習(xí)成長嗎?”作為正方的我和其他正方的同學(xué)有很多不解和疑惑,但馬老師耐心細(xì)心的給我們講解如何反駁,無論正方反方,同學(xué)們每說出一個(gè)看法,馬老師就帶我們思考判斷,從第一節(jié)政治課中我學(xué)習(xí)到了很多,也感謝馬老師的悉心指導(dǎo)。

  之后的政治課馬老師上課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們都很喜歡馬老師,我競選了課代表,在一次周末,因?yàn)槲业腵一時(shí)疏忽,忘記馬老師的作業(yè)吩咐,我本以為馬老師會(huì)將我以不稱職的緣由辭了,但卻在下課之際安慰我,下次不要再這樣大意。微風(fēng)吹來,我心里滿是暖意,決定要好好的輔佐老師的教學(xué)工作。教師節(jié)來臨之際,我想對(duì)您說,您辛苦了,感謝您的教導(dǎo),祝您天天開心,萬事順心,教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)日記 16

  感恩教師節(jié),是我們送給最尊貴的職業(yè)的人們的節(jié)日,更是我們對(duì)老師的一份感恩;叵肫鹪趯W(xué)校多年,老師們無私的付出,給我們帶來了很多知識(shí)和溫暖,讓我們不斷進(jìn)步不斷成長。而教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,更是我們給老師們的一份回饋,讓他們感受到我們對(duì)他們的尊重和感激之情。

  在這個(gè)節(jié)日里,我和我的同學(xué)們,一起為老師們準(zhǔn)備了一場別開生面的慶祝活動(dòng)。我們排練了一段舞蹈和歌曲,為老師們獻(xiàn)上了最真摯的祝福。而在這份祝福的背后,是我們對(duì)老師們的深深感謝和尊重。是他們?cè)谄椒驳慕虝酥,用心呵護(hù)我們的成長,讓我們能夠擁有更多的機(jī)會(huì)和可能。

  回想起平日里的學(xué)習(xí)生活,有一件事情我一直感激不盡,是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助。在課堂上,我總是會(huì)感到很困難。但是老師總是有耐心地給我講解,不厭其煩地重復(fù)講解同一件事情。而在這過程中,我不斷地進(jìn)步,我的數(shù)學(xué)成績也越來越好。無數(shù)個(gè)的“謝謝”和“感謝您”,在心中無數(shù)次地回蕩,真心地感受到了老師的溫暖和愛。

  除此之外,在學(xué)校里還有很多其他的老師們,他們用自己的一份工作付出了無數(shù)的汗水和心血。化學(xué)老師和物理老師給我們講解最為抽象的知識(shí),語文老師則讓我們懂得更多的人文精髓。不僅如此,還有班主任、輔導(dǎo)員等一系列老師們,他們除了讓我們學(xué)到知識(shí)之外,還教會(huì)了我們很多人生道理和處事之道。這些豐富多彩的教育經(jīng)歷,讓我們?cè)诔砷L的路上不再孤單和迷茫。

  在感恩教師節(jié)這個(gè)特殊的.日子里,我憑著這份感動(dòng),選擇了一份特別的禮物來表達(dá)對(duì)這些老師們的感謝。在這個(gè)禮物里包括了我對(duì)他們的感激和感動(dòng)的文字,以及我在學(xué)習(xí)生活中留下的一些回憶和故事。此次表白之后,我相信他們一定會(huì)感到我們的感謝之情,會(huì)更加有信心和熱情地履行自己的使命。

  總之,在這個(gè)特殊而又溫馨的教師節(jié)里,讓我們一起感恩老師們,愿我們的祝福能夠讓他們感受到我們的真摯與熱情?粗蠋焸冃腋5男θ,聽著他們的掌聲,我們的心里充滿了成就感和滿足感,我們將永遠(yuǎn)珍視這份感激和祝福。感恩教師節(jié),讓我們一起陪伴老師們,為他們加油鼓勁,一起讓未來變得更加美好。

  教師節(jié)日記 17

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽疑钌畹赜浀,在夜深人靜的時(shí)候,是誰在臺(tái)燈下不停地批改作業(yè),在我們歡度假日的時(shí)候,是誰在夜以繼日地在備課。在我們遇到難題的時(shí)候是誰在不閑麻煩地為我們指點(diǎn)迷津?是您,敬愛的老師!

  記得您剛開始教我們的時(shí)候,我們特別貪玩兒,是您讓我們知道了只有努力的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),才能爬上知識(shí)的巔峰。是您告訴我們玩歸玩,學(xué)歸學(xué),一心不能二用。

  有人說:“您是園丁,不求感激”。而我要說您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,多么偉大的字眼!您為了我們,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。您,使我由一個(gè)什么都不懂得一個(gè)羞羞答答的'小姑娘,成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這之間,您費(fèi)了多少的精力和心血呀!

  老師,在您眼中我們就好似是您的兒女,您對(duì)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)從不歧視,反而比對(duì)其他同學(xué)更加關(guān)心。

  如果有人問我,你長大想當(dāng)什么?我會(huì)不容質(zhì)疑地回答:“教師”。是啊,老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè),在教師節(jié)來臨之際,我發(fā)自肺腑地說:“老師您辛苦了”。

  教師節(jié)日記 18

  今年的教師節(jié),是最平淡的,哎,老師收了禮物,也不讓我們小歡喜一下。

  9月10日,我走在通往學(xué)校的路上,心想:我是多么希望老師能為教師節(jié)開個(gè)party!不用在教室里苦讀苦寫!但是,這一切都是我的空想,到了學(xué)校就該操學(xué)習(xí)的心,而不應(yīng)該胡思亂想。

  哎!做學(xué)生可真辛苦啊!我是多么希望自己一生下來,就是一位成年人,這樣,每天就不用寫作業(yè)了。想著想著,就來到了學(xué)校。

  我走回自己的教室,哇!有四五個(gè)同學(xué)都向其他同學(xué)展示自己送老師的禮物。

  花花綠綠的禮物躺在桌子上,它們下一刻奔去的人便是老師。

  最吸引我眼珠的是岳家敏的禮物。她要將杯子送給老師,這三個(gè)杯子都是喝咖啡時(shí)用的咖啡杯。它是由杯子本身,一把小勺子,一個(gè)杯蓋和放杯子的小盤子組成。別提有多可愛了!!這真是一套完美的組合呀!

  上課鈴響了,語文老師前腳踏進(jìn)教室一步,后腳抬起來就停在半空中,因?yàn)樗型瑢W(xué)都帶著禮物把老師圍住了。語文老師感動(dòng)得半天說不出話來,禮物收完后,就開始上課了,我是多么希望老師在課堂上可以對(duì)我們說:同學(xué)們,我們下午將要開一個(gè)party,有條件的同學(xué)可以買一些拉花、彩帶和氣球來裝扮我們的教室。

  可惜。∫还(jié)課上完了,老師連party的半個(gè)字母都沒說,哎,開party的.想象泡湯了!

  第二節(jié),數(shù)學(xué)。禮物們就像人一樣,看到數(shù)學(xué)老師就像看到自己崇拜的明星似的,一擁而上,禮物們爭著搶著對(duì)數(shù)學(xué)老師說:“老師,快點(diǎn)把我收起來吧!”

  哇呀,這場面也太熱烈了吧!我想,數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在一定非常感動(dòng)。

  我是多么羨慕老師。《嗝磦ゴ蟮穆殬I(yè),用她們無私的愛,培養(yǎng)出多少祖國的花朵,長大,我也要當(dāng)一名老師,這樣,每逢教師節(jié),我也可以收到孩子們送的禮物,那時(shí)候,我會(huì)感到非常的榮幸。

  教師節(jié),就這樣悄悄而過了,我們還有點(diǎn)小留戀呢。

  教師節(jié)日記 19

  今天是九月十日,是個(gè)特別的日子,因?yàn)椋裉焓墙處煿?jié),我想用自己的.勞動(dòng)做一個(gè)禮物

  物給老師。

  我送給老師一只“小兔子”,它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍(lán)色幾種顏色來做它,我先拿出藍(lán)色制作它的身子和腳,然后拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍(lán)色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一只手捧鮮花、活靈活現(xiàn)的“小兔子”誕生了,我希望獻(xiàn)給老師后給老師帶來一絲輕松快樂!

  在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)老師:“老師,節(jié)日快樂,祝您天天開心快樂!身體健康,!萬事如意!”

  教師節(jié)日記 20

  今天是9月10日,一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們想在這特別的日子里,給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是,我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。

  早晨,我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅藢W(xué)校,把我們的計(jì)劃告訴了同學(xué)們,大家都覺得這個(gè)計(jì)劃挺不錯(cuò),一致舉手表示贊成。

  書寫美觀的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫下了“老師,教師節(jié)快樂!”我和王皓軒藏在門口,弟弟站在講桌旁邊,我們?nèi)四弥崆白龊玫亩Y炮,等待著趙老師的到來。

  一陣蹬蹬蹬的腳步聲傳來,我把頭探出門口一看,只見趙老師大步流星地朝這邊走來,我朝大家做了一個(gè)“噓”的'手勢,然后握緊了禮炮。

  在老師走進(jìn)教室的那一瞬間,禮炮的聲音驟然響起,五彩的紙屑滿天飛舞,猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂舞蹈。緊接著,劉曉璐喊:“起立!贝蠹引R刷刷地站起來異口同聲地說:“趙老師,祝您教師節(jié)快樂!壁w老師又驚又喜,看到同學(xué)們精心制作的賀卡,更是感動(dòng)不已。

  我和弟弟也把我倆寫給老師的感恩信交給了老師,老師讓我們自己讀出來。讀著讀著,我的淚水不自覺地流了出來。

  最后,我想對(duì)老師說:“雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”

  教師節(jié)日記 21

  今天,因?yàn)楹芸炀鸵浇處煿?jié)了,我和爸爸媽媽一起出發(fā)去西湖撿樹葉做樹葉畫。

  到西湖了,我們開始撿葉子了。撿啊撿,不一會(huì)就撿了各種各樣的葉子。有柳葉,有銀杏樹葉子,有樟樹葉,有構(gòu)樹葉。葉子有的像水滴,有的像長條。撿好了以后,我們滿載而歸地回家了。

  在回家的.路上,我想:有這么多樹葉,我一定要把樹葉畫做得漂漂亮亮的,送給敬愛的老師。

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