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話(huà)題報(bào)答作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的話(huà)題報(bào)答作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話(huà)題報(bào)答作文1
曾經(jīng)，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，總給人一種陽(yáng)光的感覺(jué)。父母也很疼我，讓我擁有一個(gè)幸福的家。小小的我，總希望快快長(zhǎng)大，掙到錢(qián)，來(lái)報(bào)答父母。只是我沒(méi)有想到，那場(chǎng)美麗的夢(mèng)，很快就醒了。所以，在手腕上有了一道永遠(yuǎn)提醒我的傷疤。
三年前的6月28日。陽(yáng)光明媚，早上還活蹦亂跳的，下午，卻被很厚很厚的烏云遮住了，陽(yáng)光很努力很努力的想射下來(lái)，它真的很努力了，只是它還太弱，它做不到。父母就是在那天分手的，我看見(jiàn)媽媽面無(wú)表情的走出了家門(mén)，甚至，還有些高興。我的家，就這樣，散了么?我曾親眼看到，班里一個(gè)父母離婚的同學(xué)胳膊上那一道道觸目驚心的傷。難道，我也要那樣嗎?也許，父母還有感情，只是賭氣。那么，如果我受傷，他們也一定會(huì)和好吧?
我想這父母和好的場(chǎng)面，用刀尖在手上劃開(kāi)，看著血一滴滴往下掉，我突然覺(jué)得血流出身體的感覺(jué)很棒，暖暖的血靜靜的流，然后，我就什么都不知道了。那是不是死的感覺(jué)呢?好像過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我有重新睜開(kāi)了雙眼。在醫(yī)院，病床前，坐著一個(gè)大哥哥，在沒(méi)有別人。包括父母。他告訴我，我失血過(guò)多，昏了兩天一夜。這么說(shuō)，我又活了?第二天。我出院了。我們沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)，連最簡(jiǎn)單的自我介紹都沒(méi)有。父母沒(méi)有如我所愿的'和好。甚至，連我的傷疤都沒(méi)看見(jiàn)。
也許。真的是我錯(cuò)了，從一開(kāi)始就錯(cuò)了，事后的挽留只會(huì)讓他們的離別更加痛苦。我想，父母之間沒(méi)有遺憾吧!畢竟，他們?cè)?jīng)真愛(ài)過(guò)也幸福過(guò)。只是，當(dāng)他們感覺(jué)彼此之間的那分愛(ài)已消失了的時(shí)候，就有一個(gè)人毅然選擇了離開(kāi)。我，祝他們幸福!
現(xiàn)在，我能做的，只有好好活著，算不算報(bào)答呢?
話(huà)題報(bào)答作文2
花草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它；山峰感謝大地，因?yàn)榭梢宰屗呗栐诖蟮�；雄鷹感謝天空，因?yàn)樗辛俗约旱囊黄�；我們感謝母親，因?yàn)樗x予我們生命；我們感謝老師，因?yàn)樗麄儙椭覀兂砷L(zhǎng)。
別人的一份幫助，是對(duì)自己一份莫大的欣慰；我們幫助他人，在他人心中留一片云彩。為了報(bào)答他人，選擇了不同的形式。其實(shí)報(bào)答有很多方式，不一定是一場(chǎng)轟轟烈烈的報(bào)答，也可以是一份默默的守護(hù)，在心中銘記那一份恩情。
我們沒(méi)有幫助老師，反過(guò)來(lái)卻是老師幫助我們成長(zhǎng)，教育我們，傳授我們知識(shí)。他們不求回報(bào)，但還是默默地守護(hù)著我們，幫助我們成長(zhǎng)，指正我們的錯(cuò)誤，細(xì)心講解，盡力幫我們改正。我們不知要怎么報(bào)答。雖然這份恩情沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈，但師生之情也同樣扎得很深。
有一次，我的考試錯(cuò)了好多題，老師把我叫到他的旁邊，細(xì)心講解。我當(dāng)時(shí)很緊張，害怕老師批評(píng)，但老師好像看出了我的`不安，你不必那么緊張，你沒(méi)有犯錯(cuò)，也就沒(méi)必要批評(píng)你。人總會(huì)犯錯(cuò)，但只要及時(shí)改正就還是好孩子，老師的好學(xué)生。這些話(huà)很有道理，無(wú)論是什么人都會(huì)犯錯(cuò)。
以前在想，為什么有些人付出了那么多，得不到回報(bào)的他們也同樣高興。就像一位老師培養(yǎng)出一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，自己卻累的兩鬢白發(fā)�，F(xiàn)在想想，那時(shí)自己好傻，那是因?yàn)榈嗡�，�?yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
花草為了報(bào)答雨露，所以不停地生長(zhǎng)；山峰為了報(bào)答大地，所以不斷地增高；雄鷹為了報(bào)答天空，所以選擇飛翔；我們?yōu)榱藞?bào)答母愛(ài)，所以更加努力；我們?yōu)榱藞?bào)答師生之情，所以不斷地學(xué)習(xí)。
不管任何時(shí)候，我們都應(yīng)記住滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
話(huà)題報(bào)答作文3
在學(xué)生中間，時(shí)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)到誰(shuí)過(guò)生日怎么樣的排場(chǎng)，卻很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)給父母過(guò)生日多么感人。據(jù)了解，不少中學(xué)生不大懂得關(guān)心父母，不知道父母的生日是哪一天，也很少為父母長(zhǎng)輩做些什么，這引起了我的深思。
從我們呱呱墜地的那一刻，父母就把他們?nèi)康膼?ài)和希望寄予了我們，一年12個(gè)月的辛勞，365天的揮灑汗水，但他們并不言苦，因?yàn)楦改感闹杏辛撕⒆拥拇嬖�，孩子是父母的延續(xù)，歲月的年輪匆匆滑過(guò)，我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，父母卻日趨衰老，在我們的身上，他們看到了少年的`自已，看到生命的延續(xù)。
正因?yàn)檫@種對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)得太深，太切，以致不少父母把孩子視若掌上明珠，讓孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的舒適生活，使得孩子不懂得生活的艱辛。孩子在父母和親人濃濃的愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，只知道接受愛(ài)，只知道自已過(guò)生日，卻不知道父母何時(shí)生日，只懂得“人人為我”，而不想“我為人人”。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)娘的孩子早當(dāng)家，苦難是人生最大的考驗(yàn)，還不到12歲的李根能照料她生病的聾啞父親，她懂得“羊羔跪乳，烏鴉反哺”之理，幼小的李根尚且知道報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，何況我們這些中學(xué)生呢?
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”當(dāng)我們出生時(shí)，母親已經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，在以后成長(zhǎng)的日子里，歲月飛刀無(wú)情地在父母的額頭刻下了深深的皺紋，生活的艱辛已染白了父母
的鬢發(fā)，如何報(bào)答父母的一片苦心呢?讓我們向李根學(xué)習(xí)，為父母點(diǎn)燃生日的蠟燭，在搖曳的燭光中許下美好的祝愿，讓父母能體會(huì)到來(lái)自于孩子的深深的愛(ài)。這就是愛(ài)的回報(bào)。
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