【推薦】我的初中生活作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的我的初中生活作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的初中生活作文 篇1
我的初中生活有太多值得讓人回憶的地方,這些美好的一幕幕組成了我最美的青春。
初中,班上的同學(xué)們都很友善,我與同學(xué)們的相處也很好。我們一起上課下課,一起吃飯,晚上也一起回宿舍,隨著宿舍里的燈光統(tǒng)一熄滅了后,我們也一起閉目入睡。
初中生活中,不管是課堂上還是課后,都是充滿(mǎn)朝氣的。課堂上,老師的講課很生動(dòng)有趣,在老師的帶領(lǐng)之下,以前比較沉默的我都忍不住舉起手與同學(xué)們一起爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。老師的幽默風(fēng)趣很受同學(xué)們的喜歡,我們?cè)谡n堂上是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是一到課后的時(shí)候,我們就又打鬧成了一片。
課后的生活也是有趣的,課后的我們同學(xué)間的游戲活動(dòng)更比課堂上更精彩,種類(lèi)也更豐富。我們幾人組成一個(gè)團(tuán),然后以團(tuán)為單位玩的不亦樂(lè)乎。課后,我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間則是去操場(chǎng)上打球,有打羽毛球的,打籃球的,也有打乒乓球的。
我在專(zhuān)屬我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里最喜歡玩的不是打球,而是慢跑。我喜歡跑步時(shí)的感覺(jué),在跑步中,我能感受到風(fēng)從我的耳邊吹過(guò),不急不緩。風(fēng)追著我,跟著我,黏著我。
校園里不時(shí)的還會(huì)舉行一些大型的活動(dòng),比如合唱比賽。記憶最深刻的一次合唱比賽是在我剛進(jìn)初中不久的一次集體合唱比賽。在那次比賽中,我班獲得了全校第一的傲人成績(jī)。
還記得在那天晚上,璀璨的燈火將校園里的各處都照了一個(gè)通亮,燈光下的我們?yōu)檫@個(gè)勝利而吶喊著,聲音的海洋在躍動(dòng)著,最終滾動(dòng)成了一個(gè)喜悅的大字,那就是從我們嘴中喚出來(lái)的,“耶!”
我的初中生活很美好,每一次回想,都讓我的心里涌上一股難以言表的感情,那是歡喜中的不舍,對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈。
我的初中生活作文 篇2
光陰荏苒,四年的初中生活,如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動(dòng)與其說(shuō)是在凈化校園的環(huán)境,不如說(shuō)是一次心靈的游了,很抱歉,我并不是用完了來(lái)形容同學(xué)們陽(yáng)光與活潑,畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中,振聾發(fā)聵,每個(gè)人都如同處于深海中一樣,巨大的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái),但是在此刻大家在勞動(dòng)中凈化環(huán)境,在游樂(lè)中放松心情,大家就如同這黃昏下的車(chē)前草,沐浴著柔和的陽(yáng)光,我愿意停留在此刻,永遠(yuǎn)的微笑。
我喜歡在這做了四年的校園。冬日里,校園舞臺(tái)的主角永遠(yuǎn)是雪花,冬的女兒撒下它純白的嫁妝,給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重,融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽(yáng)西下,就如同沒(méi)有燒透了的煤球,無(wú)精打采的掛在天上,又好像被禁錮在手中的巨人無(wú)法散發(fā)出昔日的力量,只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩,溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云,但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子,凝視著滿(mǎn)天的紅暈,我知道天邊的“柴薪”終于燃盡,而同學(xué)們的情誼卻永不會(huì)撲滅。
四年的初中生活將在幾天后畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。我沒(méi)有大師般的技藝,無(wú)法會(huì)描繪出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景。我沒(méi)有作家的文采,不能書(shū)寫(xiě)一篇篇感人的文章。我沒(méi)有音樂(lè)家的才華,唱不出一首首不朽的樂(lè)曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來(lái)構(gòu)成美好的初中生活。往事暈染著心房,我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………
我的初中生活作文 篇3
三年的初中生活即將結(jié)束,雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)漫長(zhǎng),但面臨著中考的時(shí)鐘馬上就要定格;厥淄プ约毫粝碌哪谴阚E,品味一下初中生活的味道,還是值得我流連忘返的。
初一,我們邁著輕盈的腳步走進(jìn)校園。
剛踏入校園的我們,整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在操場(chǎng)上、走廊上、教室里嬉戲打鬧;剛穿上初中的校服,我們對(duì)“初中”這個(gè)詞語(yǔ)還一知半解,對(duì)這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇:初中生活是怎樣的?作業(yè)多不多?同學(xué)怎么樣?對(duì)老師像是老鼠見(jiàn)了貓,每天都穿著整整齊齊的校服走進(jìn)那個(gè)校園,開(kāi)始做著我們自己的夢(mèng)。上課左顧右盼,望望窗外,看看老師,瞄一眼那個(gè)他……有時(shí)因?yàn)槔蠋熥x錯(cuò)了一個(gè)字,所有人開(kāi)懷大笑,笑得沒(méi)心沒(méi)肺。就這樣,我們的第一年結(jié)束了。
初二,我們邁著歡快的腳步走進(jìn)校園。
在這個(gè)校園里待了一年的我們,似乎對(duì)這一切有了厭煩之意,找各種理由請(qǐng)假不來(lái)學(xué)校;換上自己所謂“好看”的衣服,不再穿校服;有些人開(kāi)始吸煙、打架、搗亂。在他們看來(lái),這些都是理所當(dāng)然。不再無(wú)時(shí)無(wú)刻嬉戲打鬧,與老師成了朋友,上課都在認(rèn)真聽(tīng)講。班里出現(xiàn)了“各門(mén)各派”,彼此之間更加熟悉,哪個(gè)男生和哪個(gè)女生關(guān)系好了,不管是不是友情,都會(huì)成為“緋聞男友”或“緋聞女友”。就這樣小打小鬧著,我們度過(guò)了初二。
初三,我們邁著沉重的腳步走進(jìn)校園。
我們都知道我們要面臨什么,整日除了上廁所、體育課、跑操以外,其余時(shí)間都坐在座位上做題。班里出現(xiàn)了很明顯的“兩極分化”,好的越好,壞的越壞。中考離我們?cè)絹?lái)越近,壓力越來(lái)越大,我們已無(wú)心再理會(huì)那個(gè)“緋聞男友”或“緋聞女友”。由最初的和每個(gè)人嬉戲打鬧,變成了現(xiàn)在的只和個(gè)別人說(shuō)話。初三的我們沉默寡言,只為迎接決定我們命運(yùn)的那場(chǎng)考試。時(shí)間匆匆,在我們感嘆時(shí)光太快的同時(shí),初三第一學(xué)期也即將結(jié)束。
這就是我的初中生活,我在不經(jīng)意間拿出來(lái)曬一曬,即使有些傷痛,但幸福之花依然盛開(kāi)在我的心底。
我的初中生活作文 篇4
第一次上社會(huì)課,帶著一絲絲的期待與興奮走進(jìn)校園,天空中,灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣,裝飾著陌生的校園,是它多了一份神秘感。走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也正好奇的討論著今天的社會(huì)課。終于上課了,與本不安的心情在此刻寧?kù)o下來(lái),周?chē)B(niǎo)兒的鳴叫成了最自然的背景音樂(lè),在這份祥和中,我感覺(jué)到格外的充實(shí),同學(xué)們偶爾報(bào)出的幾句妙語(yǔ)也會(huì)使得氣氛變得輕松不已,多么快樂(lè)呀。西瓜,甜甜的滋味,充滿(mǎn)希望的初一生活。
我用舌尖收集著我初一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多彩的初一,多味的初一,在充滿(mǎn)水果味的泡泡中,我快樂(lè)著。
我的初中生活作文 篇5
初中生活是一段令人難忘的美好時(shí)光。在這段時(shí)光中最讓人快樂(lè)和動(dòng)容的就是友情了。
它就是我的第一個(gè)關(guān)鍵詞:友情。
一瓶黃色罐裝的菠蘿啤,是我們放學(xué)后的常用飲料。買(mǎi)少了,幾個(gè)人一起喝,買(mǎi)多了,幾個(gè)人碰杯喝。最好的時(shí)光就是等到夕陽(yáng)正要落山時(shí),昏暗的天色中照來(lái)一絲余暉,把那一群人的身影拉長(zhǎng),只見(jiàn)他們開(kāi)心的聊著天,化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)、體育課上的養(yǎng)生跑、班級(jí)里的各種趣事最后只見(jiàn)他們同時(shí)搖了搖自己手中的飲料,同時(shí)開(kāi)蓋,橙色的液體像那噴泉一樣地流出,和著他們的歡笑聲。
所謂很好的友情,就是互相關(guān)心對(duì)方。就像我們之中有個(gè)人被叫進(jìn)了辦公室談話,剩下的人就會(huì)開(kāi)始議論:誒,他為什么會(huì)被叫進(jìn)辦公室?是不是要抽背解詞啊?等他出來(lái)了,馬上會(huì)有人問(wèn)他:你去辦公室干嘛。
和他們一起努力,拼搏,那也是讓人懷念的時(shí)光。
第二個(gè)關(guān)鍵詞就是拼搏。
你打算去哪個(gè)高中啊?玉巖吧,你呢?那我就跟著你去吧。好啊好啊。但是我分好像比你高哎!于是每天一起的努力,也是美好的。
秋天,風(fēng)依然那么蕭瑟。每天坐在一起,寫(xiě)著令人煩躁的作業(yè)。這個(gè)要怎么寫(xiě)。烤桶堰@個(gè)我覺(jué)得這樣更簡(jiǎn)單誒你確定?這不少了什么嘛?有時(shí)候就會(huì)因?yàn)橐坏李}花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。秋風(fēng)吹的猛了些,不管不顧的吹在我們身上,努力拼搏的我們,無(wú)論逆風(fēng)還是順風(fēng),永遠(yuǎn)都不會(huì)停止前進(jìn)的腳步!
哪一天時(shí)間倒流,記憶碎片重拼,回到了這個(gè)如此美好如此令人懷念的初中生活,成為現(xiàn)在。友情和拼搏,就是我這美好的初中生活關(guān)鍵詞。
我的初中生活作文 篇6
我踏進(jìn)了初中的大門(mén),開(kāi)始了我的初中生活。我的初中生活非常多樣,但是從頭到尾給我的感覺(jué)就只有一個(gè)字,那就是“累”。
我們每天有七節(jié)課,還有一節(jié)自習(xí)課。一天一共八節(jié)課。每節(jié)課四十五分鐘,課與課之間只有十分鐘的休息。而且?guī)缀趺抗?jié)課的老師都會(huì)壓堂。還沒(méi)等上節(jié)課的老師走,下節(jié)課的老師就已經(jīng)堵在門(mén)口等著了。這時(shí)間擠得我們連衛(wèi)生間都去不成。有的時(shí)候,好不容易能去一次衛(wèi)生間,可是,在路上還要拿著沒(méi)背下來(lái)的篇子,邊走邊讀。等到回班,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,準(zhǔn)備給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞了。半天下來(lái),手已經(jīng)累得又酸又痛,心想:如果在多長(zhǎng)幾只手就好了。
這還不算累的,最累的就要數(shù)我們的體育課了。體育課雖然沒(méi)有筆頭上的作業(yè),可是,身體上的累,也是鉆心的呀。每節(jié)體育課,不算其他活動(dòng),我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動(dòng),折成跑步,我看怎么也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課,都是腰酸背痛的,最難熬的是第二天睡醒來(lái)起床的時(shí)候,我們的身體就像是不是自己的似的,完全不聽(tīng)自己的使喚了。而且稍微一碰,那是真疼啊!還沒(méi)等緩過(guò)勁兒來(lái),又有一節(jié)惡魔般的體育課等著你了。上衛(wèi)生間的時(shí)候,蹲都蹲不下,可見(jiàn),我們都累到什么程度了呀!有時(shí)候運(yùn)氣好,體育課上完之后能休息兩節(jié)課才跑步,可是周二的體育課上完之后緊接著就是大跑步,那是,我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了,都是拖拖拉拉的聲音了,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)累得跑不動(dòng)了!
回家之后,家庭作業(yè)又像一座山似的把你壓在下面,讓你都喘不過(guò)氣來(lái)了。
我的初中生活解釋這樣,累上加累,不過(guò)想到能考上一個(gè)好高中,現(xiàn)在累,那也值了。
我的初中生活作文 篇7
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在學(xué)校里上一天又一天的課,當(dāng)然感到枯燥無(wú)味,再加上沒(méi)有幾節(jié)可以讓我們放松的課,覺(jué)得更加無(wú)趣。
在我剛來(lái)學(xué)校時(shí),我十分害羞,認(rèn)為除了我那上了初三的表姐,就不會(huì)有人和我說(shuō)話?墒,寧我意想不到的是,班里的同學(xué)都和我說(shuō)話,十分友好。剛和同桌還有前排后排的同學(xué)相處融洽,沒(méi)想到一次月考,我竟被調(diào)到中間兩排起、去了。我竟然和英語(yǔ)課代表坐(也就是我現(xiàn)在的同桌)。
英語(yǔ)一向是我的薄弱科目,而她又是英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得非常自卑。但是,她在我英語(yǔ)單詞不會(huì)的時(shí)候,幫助我學(xué)好每一個(gè)單詞。在課上的時(shí)候,老師會(huì)叫人站起來(lái)對(duì)話,而她總是英語(yǔ)老師常喊的人,而我也會(huì)被受連累,被一起叫起來(lái),在我回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí),她沒(méi)有嘲笑我,而是告訴我這道題怎么回答,漸漸地,我和她成為了無(wú)話不談的好朋友,好閨蜜,F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
剛才我講了校園生活非常重要的一項(xiàng)——朋友。接下來(lái)該說(shuō)老師了。我們的語(yǔ)文老師性格和藹。講課栩栩如生,形象生動(dòng)。當(dāng)講故事的時(shí)候,我們仿佛也置身于故事情節(jié)當(dāng)中。數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)肅的,有責(zé)任心的老師。同時(shí),他也是我們的班主任,雖然班上的同學(xué)都很怕他。但是,他也是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。在學(xué)校,他是第一個(gè)到學(xué)校的老師,而晚上,他和我們一起放學(xué)。毫不夸張的說(shuō),數(shù)學(xué)老師是待在學(xué)校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。英語(yǔ)老師呢,是一個(gè)溫和的老師,班上的同學(xué)都不是很怕她。在她的課堂上,紀(jì)律是最差的'。而我每節(jié)課都聚精會(huì)神地聽(tīng),生怕聽(tīng)漏一個(gè)單詞。
最后說(shuō)我們的物理老師,物理是我們這學(xué)期新增的一門(mén)課程。這位物理老師嚴(yán)肅里帶著幽默感。每次上課,物理老師總是會(huì)逗地我們大笑,笑完之后,又立刻恢復(fù)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。這就是我們的主課老師了再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境吧,我們學(xué)校有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),各種新式設(shè)備一應(yīng)俱全。我最喜歡學(xué)校的花圃,雖不說(shuō)姹紫嫣紅,但芳草如茵,看了令人心曠神怡。每次中午來(lái)得早,都要在這走一走,走完后感覺(jué)心情舒暢,把之前煩惱的事都忘了。
這就是我的校園生活!
我的初中生活作文 篇8
一切都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆,轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散,這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ),它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧,正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩,是那么快,那么快就將過(guò)去。然后,變成回憶,被我們深埋心底。從此,再無(wú)聲息……
轉(zhuǎn)眼間,初三也即將結(jié)束。三年的初中生活,這么快就將被我們拋在身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣,以好奇的目光打量著校園;也不會(huì)在放學(xué)時(shí),以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn),我們即將告別,告別這三年的初中生活。
只一眨眼,記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散,散落一地,開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn),都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們,執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘;赝@三年的初中生活,眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于,這些霧氣慢慢聚攏,形成一滴一滴的淚珠;鲅劭簦舆^(guò)嘴角。是,這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng),有歡樂(lè),有傷懷,有拼搏,還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì),即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別,這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò):“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西,人生路上的門(mén),在沒(méi)有推開(kāi)那刻,我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么!笨晌曳穸诉@種說(shuō)法,因?yàn)槲抑,我們即將面臨告別。告別同學(xué),告別老師,告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感,疼痛,絕望,斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別,告別那陪伴依已久的初中生活,和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶,留在心底最柔軟的那片地方,永久的保存。揮一揮手,算是告別的行禮,算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們,會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里,再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己,和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了,我那即將結(jié)束的初中生活。
告別,鄭重的行禮,對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
我的初中生活作文 篇9
八月的早晨,天亮得特別早。雞鳴后,漆黑的天邊便翻出了魚(yú)肚白,樹(shù)上的知了早早就沒(méi)完沒(méi)了地叫。打開(kāi)窗子,深吸一口氣,空氣中夾帶著一股好聞的青草香,一陣微風(fēng)迎面拂來(lái),神清氣爽。
天邊幾朵浮云,悠哉游哉在淺藍(lán)的高空上,晨曦柔柔地普照大地,此時(shí)最有趣的事莫過(guò)于去釣魚(yú)了。
吃過(guò)早飯,我便背上竹簍,帶著魚(yú)竿,裝了些蚯蚓,便和鄰家小孩一起去釣魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)村外有個(gè)池塘有好多大魚(yú)呢。
從鄰舍前走過(guò),村里人見(jiàn)了我們這身行頭,都親切地調(diào)侃道:“魚(yú)兒們又有得受?chē)D。”我們像即將出戰(zhàn)的戰(zhàn)士,昂首挺胸,向池塘進(jìn)發(fā)。
路上,我們途徑一條狹窄的小路,窄得僅一人能通過(guò)。許是少有人來(lái)或是人們愛(ài)護(hù)得好,兩旁雜草叢生,郁郁青青,只見(jiàn)一條白道,斗折蛇形,蜿蜒曲折。草葉上的露珠,若珍珠般,一縷陽(yáng)光照在上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去熠熠生輝。此時(shí)與陶淵明的“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”深有同感。
到了池塘,在靠樹(shù)尋了塊好地方,取出魚(yú)餌勾上,往遠(yuǎn)處甩,放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過(guò)不久,水下似乎有些動(dòng)靜了。我屏氣凝神,立馬收線拉起,好家伙,定是條大魚(yú)。一整條魚(yú)躍出水面,哈哈,是一條大山魚(yú)。
我看了看旁邊的小胖,他拿著魚(yú)竿正閉目養(yǎng)神,奇怪的是竟沒(méi)掛魚(yú)餌,他淡定地說(shuō):“我這是姜太公釣魚(yú)愿者上鉤!闭f(shuō)完還捋了捋一把胡須。
“哈哈,我看你就是害怕蚯蚓吧!”另一個(gè)小孩立馬揭穿。
我們就那樣嘻嘻哈哈過(guò)了一個(gè)早晨,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù),樹(shù)影斑駁,我們靜靜享受著微風(fēng)的清爽,釣魚(yú)的樂(lè)趣,一切都這么愜意啊,我的多姿多彩的暑假生活!
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