關(guān)于初中的美麗作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中的美麗作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的美麗作文 篇1
好想好想回到從前，那個(gè)讓我回味無(wú)窮的童年，獨(dú)自一個(gè)人靜靜徘徊在我童年的樂(lè)園——那只是我兒時(shí)伙伴，僅此而已。我這樣想著，感傷的、無(wú)奈的，隨風(fēng)而去。
只是我依然陶醉在回憶中，看見(jiàn)河邊的嬉戲，樹(shù)林中的奔跑；聽(tīng)著甜美的童年；看著他們那雙充滿好奇的心靈。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融在癡望的眼神里，露出一絲羨慕的光彩。
此時(shí)，我的心靈在茫茫宇宙里飄蕩，摸索不到星空中屬于我的位置，遙望點(diǎn)點(diǎn)星辰，哪一顆是我兒時(shí)的回憶。
漫步在校園中，感受著這寒冬的蕭涼。風(fēng)起了卷起一層落葉，待風(fēng)過(guò)時(shí)，一切就這樣默無(wú)聲息。寒意襲來(lái)，不覺(jué)一個(gè)冷顫，腳下踏著落葉，已經(jīng)過(guò)去的，不會(huì)再來(lái)，在沉默中醞釀，又是一番天地。
偶爾這樣沉思著，我的感慨和沮喪已漸漸隱藏了痕跡，直至漫慢消退，感受不到悲的空氣。于是心中有這樣一個(gè)信念，我會(huì)奮勇直前！
駐足風(fēng)雨中，縱使風(fēng)在我耳后呼嘯，雨濕透我的衣襟，疲憊的我踩著泥濘，身后留下一串串艱難的腳印，呼吸著大自然渾濁的空氣，風(fēng)雨催殘著我怯的靈魂，模糊了我前進(jìn)的視線。我已無(wú)力去摸索，無(wú)力去分析，但我更不能再回頭，人生旅途中，長(zhǎng)途跋涉了多少千山萬(wàn)水，閃爍光芒的境界還沒(méi)有出現(xiàn)！
駐足風(fēng)雨中，這是大自然對(duì)生命的考驗(yàn)。殘疾人尚能一點(diǎn)一點(diǎn)爬著向前，尋找?jiàn)^斗的空間；我們這些被風(fēng)雨折磨得無(wú)力再去思考。只想讓時(shí)光停滯的身強(qiáng)力壯的水手，何及他們的雄心壯志！站在遙遙晃晃的帆船上，前面又一個(gè)風(fēng)浪直撲而來(lái)……
生命！我們需要生存！這是風(fēng)雨對(duì)水手的磨練，這是水手對(duì)生命的錘煉，檫亮我們的雙眼，在生活的帆船上堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向，達(dá)到前方成功的彼岸！
一次一次遭受風(fēng)雨的打擊，一次一次在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，即若有太多的淚水，太多的失敗，太多的徘徊與無(wú)奈，但這是美麗的奮斗空間，是為了生存的人最想擁有的世界！
初中的美麗作文 篇2
迎著溫暖的春風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，邁著輕快的步伐我們開(kāi)始了期盼已久的春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
好不容易熬過(guò)了地獄一般的考試，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。隨著錢(qián)老師一聲令下，大家開(kāi)始了遠(yuǎn)足的漫漫征途。剛剛開(kāi)始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來(lái)回檢察隊(duì)伍的理由“很負(fù)責(zé)任的”八年級(jí)的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級(jí)大旗的同學(xué)并排走在隊(duì)伍最前面。不一會(huì)原本整齊的隊(duì)伍就被大家高漲的熱情沖散了，大家三五成群，有說(shuō)有笑。
很快我們就追上了走在我們前面的`語(yǔ)文老師柳老師，走著走著柳老師突然著這旁邊說(shuō)：“那是什么？”
我和幾個(gè)同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中大名鼎鼎的長(zhǎng)江竟然近在咫尺。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋！”我脫口而出。
“是垃圾��！”柳老師略帶憤怒，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物，可是唯有人類(lèi)對(duì)地球恩將仇報(bào)。報(bào)紙上總是說(shuō)XXX不孝順，XXX對(duì)老人……與此同時(shí)我們是不是也該反思一下我們自己。
當(dāng)人類(lèi)砍倒第一棵樹(shù)時(shí)，文明便開(kāi)始了；當(dāng)人類(lèi)砍倒最后一棵樹(shù)時(shí)，文明便結(jié)束了。我們做錯(cuò)了很多事，我們的錯(cuò)使很多鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；我們的錯(cuò)使無(wú)數(shù)魚(yú)類(lèi)死于污染；我們的錯(cuò)使許多動(dòng)物走上滅絕；我們的錯(cuò)……
通過(guò)這次春游遠(yuǎn)足，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽，地球只有一個(gè)，毀滅了就再也不復(fù)存在了。現(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個(gè)污點(diǎn)，但是如果我們繼續(xù)這樣，未來(lái)的美景就是污染中唯一剩下的純凈。
初中的美麗作文 篇3
人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于和別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂(lè);當(dāng)有人和你一起分享痛苦時(shí)，你的痛苦就減少了一半；當(dāng)你敞開(kāi)心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是美麗的!”
有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。 鴿子對(duì)老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧!你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過(guò)我還有下一個(gè)；我現(xiàn)在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)的道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍的。” 釋尊聽(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？” 釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！�
于是釋尊就取出一個(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它的重量。 當(dāng)釋尊割下最后一片肉的時(shí)候，天平終于平衡了! 天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。 與他相比，一毛不拔的楊朱就相對(duì)的無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì)令我們想起與其思想相對(duì)的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對(duì)待他人’為準(zhǔn)則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(zhǎng)的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現(xiàn)在社會(huì)上有許多長(zhǎng)得漂亮的人，但她不會(huì)和人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類(lèi)的原因都會(huì)使她在人們的心里的位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè)的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請(qǐng)大家相信分享是美麗的，請(qǐng)大家相信我說(shuō)的話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧！這樣會(huì)使你快樂(lè)，也會(huì)使你更加的美麗。
初中的美麗作文 篇4
爛柯山位于衢州市的東南面。那兒不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是‘圍棋圣地’，是我們家鄉(xiāng)最著名的景點(diǎn)之一。爛柯山的腳下是一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉。小草從地下探出頭來(lái)。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，像綻開(kāi)了一把大大的雨傘，人們可以在大樹(shù)底下乘涼。秋天，黃黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶似。冬天，小雪花在空中飛舞，白白的雪蓋在大地上，好象披上了一層白白的棉被。爛柯山的山頂就更加迷人了。
到了山頂一眼望到一座石橋，橫跨在兩山之間，據(jù)說(shuō)，這是天然形成的，所以叫‘天生石梁’。石橋下有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大的天然洞穴，叫‘青霞第八洞天’。洞口外有一個(gè)巨大的棋盤(pán)，棋盤(pán)上有許多棋子，棋子上如果站了四個(gè)小朋友也不感到擁擠。傳說(shuō)這就是古人王質(zhì)看仙人下棋的地方，‘圍棋圣地’由此而來(lái)。每年，各地的圍棋高手都要來(lái)這里比賽。我愛(ài)爛柯山，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
初中的美麗作文 篇5
置身于那片花海，細(xì)嗅沁人的芳香。驀地，心中的花也傲然綻放，傾吐著我的自豪和歡欣。
那天，我們前往天目山脈，去尋找天然的瀑布。跟著向?qū)�，踏上嶙峋的石頭小路。叢生的樹(shù)林遮蔽著頭頂，雜亂的石塊隨小溪蜿蜒，晶瑩如碎玉的小溪潺潺私語(yǔ)，大自然把一切點(diǎn)畫(huà)得恰到好處。隊(duì)伍在荒山中緩慢前行，不時(shí)跨過(guò)流淌的小溪。山澗水量充沛，山石上潮濕滑膩，隊(duì)友們手腳并用，互相拉扯，艱難地前進(jìn)著......
我小心地邁著步子，腰背越來(lái)越酸痛，雙腿像灌了鉛一樣沉重。跨過(guò)小溪時(shí)，鞋底在光滑的石頭上一打滑，重心就不穩(wěn)了，右腳直接踏在了冷冰冰的溪水中。一陣涼意從腳底襲遍全身，我一下覺(jué)得渾身無(wú)力。抬起頭，樹(shù)木和山石無(wú)邊際地蔓延，使我暈眩，將我推向放棄的深淵。我頹廢地彎下腰，坐到路邊一塊干凈的石頭上。不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身，我的眼睛亮了——
這不是特別純的白色，淺淺的，略帶米黃，生根在嶙峋的山石之間，在錯(cuò)雜的草叢中忽隱忽現(xiàn)，羞澀地綻放甜甜的淺笑。它的葉片呈淺綠色，小小的，精致可愛(ài)。它毫無(wú)預(yù)兆地闖入我的視野，把勇敢的力量注入我心間。托著腮，我陷入深深的思考：看似弱不禁風(fēng)的小花，卻能如此堅(jiān)韌頑強(qiáng)，難道我連它都不如嗎？
平定了心緒，我站起身，邁開(kāi)步子，重新踏上山石。一步，一步，又一步，整個(gè)世界都靜謐了，唯有沉甸甸腳步聲，仿佛是振奮人心的鼓點(diǎn)，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。不知不覺(jué)，我登上了山頂。
極目遠(yuǎn)眺，遼闊的藍(lán)天下，是一片明亮的花海。柔和的陽(yáng)光下，每一朵花兒都閃耀著美麗的光芒，宛若是晶瑩的高腳杯，邀我為爬山的成功共飲一杯。徜徉在這片繽紛的花海中，我深深地陶醉了……
此刻，心中也開(kāi)出了一朵芬芳的花，幽香充溢心間，向我傾吐著堅(jiān)持的快樂(lè)。站在山頂上，傲視著腳下渺小的世界，我自豪極了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，一路的困難是那么微不足道。
開(kāi)在心中的花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，讓我相信：堅(jiān)持之后，會(huì)是更明麗的一道風(fēng)景！
初中的美麗作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在北海，那兒有許多好玩的地方，可我最?lèi)?ài)去的還是北海銀灘。
來(lái)到海邊，海風(fēng)帶著一股濃濃的咸味，吹拂著你的臉頰。水天一色的大海美麗極了，海水藍(lán)得如天，白云白得如棉花糖，根本分不清哪里是水，哪里是天。
再看一看那細(xì)膩的白沙，走在上面，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)小手在幫你按摩，又像是哪個(gè)小伙伴正在拿雞毛撓你的小腳丫，舒服極了！捧起那細(xì)膩如粉的白沙，白花花的，多么炫目，多么潔白。正當(dāng)你陶醉的時(shí)候，柔軟的細(xì)沙如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，趁你不留神時(shí)，悄悄地從你的手指縫里逃走，迫不及待地想回歸沙灘這個(gè)“大家庭”。
“趕海嘍！”一個(gè)稚氣的童聲在你耳邊響起，帶領(lǐng)著你走向海邊。蔚藍(lán)的大海被層層白沙包圍住。近點(diǎn)，再近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，聽(tīng)，大海對(duì)你發(fā)出了盛情邀請(qǐng)；走，浪花頑皮地拍打著你的腳丫，涼絲絲的，癢癢的，十分舒服；瞧，陽(yáng)光像浪花一樣頑皮，倒映在大海上，一陣風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼的，似乎有無(wú)數(shù)的金子在閃爍。那猶如夢(mèng)幻的藍(lán)把你帶入了一種不可名狀的世界里。海風(fēng)掀起一陣陣波浪，你仿佛沉睡在兒時(shí)的搖籃中。
孩子們有的在堆沙堡，有的在玩海水，有的在撿貝殼，有的在游泳……而大人們躺在沙灘上享受著日光浴。
就在那一瞬間，你會(huì)不會(huì)想：是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切？是偉大的大自然創(chuàng)造了這美妙絕倫的大海，這如詩(shī)如畫(huà)的景觀，這用大地譜寫(xiě)的“絕妙文章”。
北海銀灘，我愛(ài)你！
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