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生活的啟示作文

時(shí)間:2024-09-09 15:11:56 生活作文 我要投稿

生活的啟示作文通用15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的生活的啟示作文,希望能夠幫助到大家。

生活的啟示作文通用15篇

生活的啟示作文1

  生活中有許多事都能給人啟示。

  在某一個(gè)星期六的上午,家里只剩下我一個(gè)人,等待著媽媽回家來(lái)陪我,我在家里悶悶不樂(lè)的,突然有人按門(mén)鈴,“叮咚,叮咚”連續(xù)幾聲,好像很急似的,我馬上在們的“瞭望窗”向外看,哦!原來(lái)是一位陌生人叔叔,“小學(xué)生,我是你爸爸的`同事,你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥垼 蹦俏荒吧耸迨逭f(shuō)道,滿臉笑容的我手舞足蹈,但是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!

  于是我提高警惕,我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方,擺出一個(gè)誘惑,讓你上當(dāng)受騙,拐賣(mài)給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn),我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說(shuō):“壞蛋,你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚,我就哈哈大笑。

  在這里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

生活的啟示作文2

  每一朵花都有盛開(kāi)的價(jià)值,每一顆樹(shù)都有生存的理由,每一滴水都有清澈的生命。

  當(dāng)我們看見(jiàn)一朵朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候,我們是否歡喜?在歡喜的過(guò)程中是否注意到了它生存的價(jià)值。

  花和人一樣也有喜和怒,當(dāng)它喜的時(shí)候,就綻放出它的美麗,當(dāng)它不高興的時(shí)候,就會(huì)枯萎死去。

  而流水,他沒(méi)有鮮花的美麗,也沒(méi)有因挫折而低過(guò)頭。當(dāng)它面對(duì)眼前重重危險(xiǎn)時(shí),他只是猛然向前奔去。這就是他的性格。

  魚(yú)兒向他呼喚,鳥(niǎo)兒對(duì)他鄙夷,白云向他招手……你們都攔不住他。對(duì)待種種迷惑和挫折,他仍然邁開(kāi)前進(jìn)的'腳步。因?yàn)樗溃喝绻潙僭谶@里就失去了大海的邀請(qǐng)。

  但是流水一味地向前,卻留下了“無(wú)情"的罪名。這樣說(shuō)也許是對(duì)的,因?yàn)樗鼰o(wú)情地舍棄了許多伙伴?墒牵瑳](méi)有任何辦法。這也對(duì)應(yīng)了“落花有意流水無(wú)情”。

  我們一生有許多的挫折,但是,我們需要堅(jiān)強(qiáng)!用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝一切!

生活的啟示作文3

  今天,老師看出了試卷,并把成績(jī)公布在QQ群中。我的成績(jī)很不理想。

  我的試卷早就被老師看出來(lái)了,我得了六十九分,全班倒數(shù)第十。我這次主要是很多題沒(méi)做,又有一些錯(cuò)了,還有的就做題不認(rèn)真,看錯(cuò)了題?傊泻芏嗟脑蚓褪亲C明我考了六十九分。以前,我總是嘲笑高新月他們考得不好,唉!今天連我也考了六十多分……在這個(gè)成績(jī)中,我總結(jié)出了:

  第一:如果驕傲,你的品德就會(huì)變的越來(lái)越差;如果你謙虛,你的.品德就會(huì)上升。所以,我們不要為了一時(shí)快樂(lè)就去嘲笑別人,欺負(fù)別人;如果謙虛,你就會(huì)慢慢進(jìn)步的。

  第二:學(xué)習(xí)要扎實(shí),要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始掌握,不能留疑問(wèn),知之為知之,不知為不知。如果基礎(chǔ)掌握不好,學(xué)習(xí)這座大廈就會(huì)轟然倒塌。

  第三:不管做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心地完成,粗心大意會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作造成嚴(yán)重的后果。

生活的啟示作文4

  有一次我在家里和妹妹一起在看電視,媽媽在教爸爸做飯,發(fā)現(xiàn)缺了一些菜,媽媽讓我和妹妹去超市買(mǎi)兩根蔥,豆腐……讓我拿著手機(jī)打電話,我根本沒(méi)把買(mǎi)的東西放在心上,只記住了一部分。我本來(lái)不想去買(mǎi),害怕有人把我們偷走,可是媽媽還是要鍛煉我們的.勇氣。只帶了手機(jī)和媽媽給的一百塊錢(qián),我和妹妹就騎著自行車(chē)去了。

  半路上我提心吊膽,我還怕妹妹跟不上,丟了。到了半路上,只顧著這些事,忘了買(mǎi)什么。

  到了超市門(mén)口,我居然發(fā)現(xiàn)手機(jī)給爸爸打電話得時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音,他卻聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音,他就掛了。這時(shí)候我心里特別著急,不知道怎么辦,緊張的嚇出了汗。我這時(shí)候想起老師教育我們的話,遇到緊急情況,都要平下心來(lái),不要著急,總會(huì)有辦法。我平下了心,突然想起了這個(gè)小區(qū)我哥哥的媽媽的家,我就和妹妹去接電話,爸爸給我們說(shuō)了買(mǎi)什么東西,買(mǎi)了東西,回了家。

  我懂得了:一個(gè)人只要平下心來(lái)就會(huì)有辦法。

生活的啟示作文5

  生活是一本書(shū),它教會(huì)了我知識(shí),也讓我明白了許多做人的道理。生活中的事如繁星,有一件事雖然過(guò)去已久,但卻深深地印在我的腦海中。

  記得有一次中午,媽媽讓我去便利店買(mǎi)東西,給了我二十元錢(qián),都怪我太匆忙,結(jié)果在半路上把裝在褲子兜里的錢(qián)掉在了地上,我當(dāng)時(shí)也不知道,我還天真的'在想:要買(mǎi)什么呢?頓時(shí),我被一個(gè)寬厚的大手拍了一下肩膀,把我嚇的直打顫,當(dāng)那個(gè)高大而粗壯的男人從手里拿出一沓五元錢(qián)的時(shí)候,我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了,突然我的心里暖暖的,看著他那憨實(shí)的臉,我感動(dòng)不已一時(shí)不知道該說(shuō)什么好,那個(gè)人只是淡淡一笑,親切的說(shuō):"孩子你的錢(qián)吧!下次小心點(diǎn)。"一股暖流流遍了我的全身。

  望著那個(gè)人的背影,我的心久久不能平靜,拾金不昧的精神也深深地印在我的心中。

  這件事雖然過(guò)去已久,但它教會(huì)了我做人的道理,誠(chéng)實(shí)是金,它讓我一生受用不盡!

生活的啟示作文6

  還記得以前的時(shí)候還像往常一樣放假了,老師留好作業(yè),我們都記好了。

  可開(kāi)學(xué)就不一樣了,我來(lái)到教室,第一個(gè)就是想怎樣騙過(guò)老師,蒙混過(guò)關(guān)。我心里很難受,等到檢查作業(yè)的時(shí)候,我的'心碰碰直跳,真希望跳過(guò)這一關(guān),我的心中已經(jīng)想好了詞:落在家里了,我心里想:千萬(wàn)不要檢查我的作業(yè),千萬(wàn)不要檢查我的作業(yè)。老師說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的站起來(lái)!蔽艺酒饋(lái),老師開(kāi)始詢(xún)問(wèn)原因,第一個(gè)是李俊佳,老師常常不信任她,因?yàn)樘_過(guò)老師。我想到這一點(diǎn),我心里就開(kāi)始想:我不想被罰,也不想讓老師不信任我,我應(yīng)該選擇誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是金錢(qián)買(mǎi)不到的東西,而罰是可以讓人代替你的。我就決定說(shuō)出真話,挨罰,這是應(yīng)該的。

  通過(guò)這件事例我知道,不要騙人,要守誠(chéng)信,不要和李俊佳一樣。

生活的啟示作文7

  從生活中可以找到許多啟示,如從斷線的風(fēng)箏一頭栽到樹(shù)上飛不起來(lái)了,從中明白,不能太過(guò)于放縱。

  從螞蟻搬玉米的事件中,我得到了啟示。那是在一個(gè)下午,我下樓去玩,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)熟的玉米旁邊有一個(gè)只小螞蟻。小螞蟻慢慢的爬過(guò)去,先用觸角試著碰了一下那根玉米,可玉米卻一動(dòng)也不動(dòng)。

  小螞蟻搬不動(dòng)玉米,便從樓梯上下去,到螞蟻洞里面,呼喚同伴把玉米從樓上搬下去。

  我看的入迷了,不禁想到了我的經(jīng)歷。有一次,有人找我玩,我就和他玩拔河。開(kāi)始拔河了,我沒(méi)有去拔,在那兒說(shuō):“加油!加油!加油!”拔完河,他就不和我玩了。

  可我根本不在乎,我平時(shí)喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿與人結(jié)伴。就這樣,我的.朋友越來(lái)越少,幾乎沒(méi)有。

  又有一次拔河,我想和他們?cè)谝黄鹜,他們卻不同意,我很傷心。我這才知道,齊心協(xié)力,就沒(méi)有干不了的事情。

  學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),與人合作,你會(huì)獲得成功。

生活的啟示作文8

  失敗乃成功之母,你們一次失敗不要灰心喪氣,再來(lái)一次,再失敗,就再來(lái)一次,一次次做,總會(huì)有一次成功,這句話的意思說(shuō):“只要有勇氣什么事也擋不住你”。

  如:從前有兩個(gè)人,一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好,一個(gè)音樂(lè)彈得很出色。不幸的是畫(huà)畫(huà)的眼睛看不見(jiàn)了,音樂(lè)的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了,他們彼此很傷心都哭了。一位老人路過(guò)這里,知道事情后,便對(duì)畫(huà)畫(huà)的說(shuō):“你的.眼睛看不見(jiàn)了,耳朵還是清楚的為什么不改學(xué)音樂(lè)呢”?接著又對(duì)音樂(lè)的說(shuō):“你的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了,眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢”?

  這個(gè)故事告訴我們,失敗并不丟臉,放棄才是可恥的。

生活的啟示作文9

  在歲月的長(zhǎng)河中,有許多事情像流星一樣,一閃而過(guò),而這件事卻像一顆恒星,讓我久久不能忘懷。

  那是今年元旦前夕,王老師讓同學(xué)們報(bào)名表演節(jié)目,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名,而我在家常表演的、爸爸媽媽看了都說(shuō)好的魔術(shù)“紙牌復(fù)原”,卻因?yàn)槲覔?dān)心表演失誤而沒(méi)有報(bào)名。

  元旦那天,同學(xué)們都高高興興地走進(jìn)教室,參加班級(jí)元旦聯(lián)歡。第一個(gè)表演的是小品,逗得同學(xué)們哈哈大笑。第二個(gè)是王華宇表演的'魔術(shù),他表演完后,全場(chǎng)一片掌聲。而我的表演比王華宇還好,可惜我沒(méi)有機(jī)會(huì)展示。我好后悔呀!自從那以后,我在再也沒(méi)有放棄過(guò)任何機(jī)會(huì),即使表演的不精彩也要試一試。

  這件事告訴我:愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),智者善抓機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)只是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。這“準(zhǔn)備”二字,并非說(shuō)說(shuō)而已,還需付出辛勞和汗水。這一啟示,讓我終生受用。

生活的啟示作文10

  今天天氣很晴朗,我的心情也很好。

  我走在回家的路上,我忽然停住了腳步。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了有一對(duì)情侶手上拿著吃剩下的香蕉皮,我以為她們要扔到垃圾桶,可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時(shí)候,可沒(méi)有想到幾個(gè)淘氣的孩子正想這飛奔而來(lái),可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了,還好只是擦了一下,不是很?chē)?yán)重。

  后面有一個(gè)大姐姐上前問(wèn)道:“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心亂扔香蕉!蔽艺f(shuō):“是那對(duì)情侶扔的`!贝蠼憬憔徒凶×四菍(duì)情侶,她們也深深知道自己錯(cuò)了,還撿回了香蕉皮。

  我的啟示,不要亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境是需要每一個(gè)人的。

生活的啟示作文11

  生活中的每一件事,都會(huì)給人以相應(yīng)的啟示。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛,就會(huì)從中悟出不少道理。

  大年初五是我爺爺?shù)纳。那天,媽媽、姑姑、奶奶一起作了好多好吃?。紅燒肉色香味俱全、龍蝦黃澄澄的惹人喜愛(ài),今天我可有口福了。

  終于等到開(kāi)飯了,我的筷子直奔紅燒肉上去了。嗯!不錯(cuò),再來(lái)一個(gè)龍蝦,太香了!我的筷子在菜碟這幾件來(lái)回穿梭著,不一會(huì)兒我的獨(dú)自就飽了?墒俏疫是不肯退席,誰(shuí)讓我喜歡的面條還沒(méi)有上呢?面條來(lái)了,我毫不猶豫的要了一大碗,太好吃了,這一大碗棉田一會(huì)兒又被我消滅了。接著我又把第二碗面條消滅了。

  到了晚上,我遭罪的時(shí)間來(lái)到了,肚子里面如同有一只蟲(chóng)子攪得我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),我一會(huì)兒一跑廁所。媽媽說(shuō),這都是貪吃惹的禍。唉!貪吃真是沒(méi)有好下場(chǎng)啊!

  這次我貪吃,后果是肚子痛。長(zhǎng)大后,要是我貪財(cái)?shù)脑挘蠊麑⒉豢霸O(shè)想。我從這件事懂得了,貪得無(wú)厭是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

生活的啟示作文12

  在生活中,處處都是啟示只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  有一天我正打算去玩面玩,可媽媽讓我先去掃地,我很不樂(lè)意,但誰(shuí)讓我已經(jīng)答應(yīng)媽媽了。我極不情愿的拿起掃帚開(kāi)始掃地,掃地過(guò)程中我都心不在焉的掃著,只管把垃圾掃出來(lái)就就不管了?蓩寢屪屛医o鏟到垃圾筒里,我只想著玩便趕緊把垃圾掃到鐵鏟旁,中途掉了好多垃圾我也不管,將垃圾鏟完后我便去和小伙伴們火熱朝天的玩起來(lái)。

  突然媽媽叫我回家,回到家中我看見(jiàn)媽媽一副怒氣沖沖的表情就知道沒(méi)好事,果然媽媽指著地說(shuō):“你掃的地就這樣,還不如不掃!蔽乙豢催真是,掉的垃圾有的三五成群,有的`一個(gè)“人”孤苦伶仃。這些垃圾構(gòu)成啦一副抽象畫(huà),讓我哭笑不得。我只好認(rèn)認(rèn)真真的重掃一遍,結(jié)果既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)玩好。

  這件事使我明白:欲速則不達(dá)。

生活的啟示作文13

  今天媽媽帶我去玩,我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,它走的很慢。

  我想和它散步,可我走了一兩步我回頭看看后面它離我很遠(yuǎn)我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉和傷心的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“對(duì)不起,我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo),不惜一切。

  我看看它又看看我自己,我的目標(biāo)是什么,蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!

  勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的'問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

  這就生活給我們帶來(lái)的啟示。

生活的啟示作文14

  生活處處是課堂,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

  開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,那天艷陽(yáng)高照,氣溫很高,班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài),當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí),口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙,三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁,身旁的一位同學(xué)“。俊绷艘宦,說(shuō):“你吃得這么快呀!”當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙,有的'同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí),我尷尬地笑了笑,舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即,棒冰已全部落肚,我做了個(gè)投籃動(dòng)作,瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

  這一天,我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯。這下好了,樂(lè)極生悲,回家后,我發(fā)燒了,頭暈?zāi)X脹,四肢無(wú)力。唉,一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理:“冰火兩重天,身體很熱時(shí)猛吃生冷食物,立該洗冷水澡等都是不行的。”運(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。

  人生處處是課堂!

生活的啟示作文15

  記得去年冬季的一個(gè)周末,我們?nèi)谠谄牌偶叶蛇^(guò),全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時(shí)候摻少了水,再加上天氣寒冷,面很硬。糟糕!這樣不光搟起皮來(lái)手發(fā)酸,還捏不緊,容易露餡。于是,我又用手沾上溫水揉面,再沾水,再揉面,如此反復(fù),直到面團(tuán)柔軟為止。

  開(kāi)始包餃子了,做面食有豐富經(jīng)驗(yàn)的婆婆的手剛觸到面團(tuán)就說(shuō):“這面做拉面最好了。”哦,原來(lái)拉面就是這樣一種做法?我恍然大悟!后來(lái),我嘗試著用同樣的方法去做,果然成功了。

  其實(shí),有時(shí)候成功離我們僅一步之遙,做任何事情都有一定的方法和技巧,你掌握了它,就會(huì)少走許多彎路。

  生活中需要長(zhǎng)者引導(dǎo)、點(diǎn)撥,孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)又何嘗不是呢?作為教師和家長(zhǎng)在為孩子們傳播知識(shí)的同時(shí),把你的.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴學(xué)生,在關(guān)鍵時(shí)刻給學(xué)生以點(diǎn)撥,尋找合適的時(shí)機(jī),用孩子樂(lè)意接受的方式加以引導(dǎo),會(huì)起到事半功倍的效果。

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