【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文集錦七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
一頭蓬松的短發(fā)，標(biāo)致的面孔，因?yàn)闅q月而變得有些暗淡的面容，這就是我的母親。
她是一名護(hù)士，從小我們總是說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”，但看看我媽?zhuān)矣X(jué)得并不是這樣，她有時(shí)在我面前打電話(huà)或者跟別人聊天，總是聊到醫(yī)院里的事情，她可能以為我并不在意，可是“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，我從中總可以感受到這份工作的艱辛與困難，要考慮家屬的感受，要受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，即使連夜的倒班很多人都會(huì)說(shuō)“這是你們護(hù)士該做的�！毙≌f(shuō)、電視中，總把護(hù)士的.形象美化，然而現(xiàn)實(shí)中，我是真真切切的感受到護(hù)士沒(méi)這么容易。
小時(shí)候，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鞯木壒剩覌寢尳?jīng)常要上晚班，只能叫外公外婆晚上過(guò)來(lái)照顧我，有時(shí)候晚上六點(diǎn)出去，凌晨?jī)牲c(diǎn)回來(lái)就只睡了一會(huì)兒就要送我上學(xué)，送完我之后才能回來(lái)繼續(xù)睡覺(jué)，我也心疼啊，其實(shí)我可以自己坐車(chē)去上學(xué)，自己待在家里，但是媽媽總說(shuō)不放心。
媽媽的脾氣不好，每次可能只是一點(diǎn)小事她就開(kāi)始說(shuō)我，我沒(méi)有辦法去反駁，她說(shuō)過(guò)，每天工作已經(jīng)很累了，回來(lái)之后脾氣肯定不好，以后會(huì)注意。但是這句話(huà)并沒(méi)有起到多大用處；有時(shí)候我犯錯(cuò)了，她會(huì)說(shuō)：“有什么不滿(mǎn)你說(shuō)，給你機(jī)會(huì)你又不說(shuō)，以后別亂發(fā)牢騷！”可是我想的是，媽媽當(dāng)時(shí)那么兇，我要是把我不滿(mǎn)的情緒再爆發(fā)出來(lái)，那場(chǎng)面不更是一發(fā)不可收拾了嗎？
母親的味道，在我眼里永遠(yuǎn)是菜香，回到家能吃到一碗香噴噴的米飯和媽媽做的菜，那是再幸福不過(guò)的事情了；家里有烤箱、面包機(jī)、絞肉機(jī)……一系列烹飪用具，媽媽總是幫我們做這個(gè)做那個(gè)，希望我們吃上自家做的食物，吃得安全放心。
媽媽?zhuān)恢挥X(jué)，您的臉上又多了幾道皺紋；不知不覺(jué)，您的生日又過(guò)了一個(gè)我連生日快樂(lè)也沒(méi)有說(shuō)；不知不覺(jué)，我的世界似乎跟您又拉開(kāi)了一點(diǎn)距離，但是，我永遠(yuǎn)愛(ài)您——我的母親。
優(yōu)秀初中作文 篇2
童年，像一陣雨，滴下幼時(shí)沉甸甸的回憶；童年，像一架小搖車(chē)，又出千千萬(wàn)萬(wàn)童年的趣事；童年，更像一條彎彎的、直通云際的彩虹，灑出赤橙黃綠青藍(lán)紫。
那時(shí)，我還很小。一次，媽媽端來(lái)一碗黑乎乎的東西。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，寶貝兒，媽媽喂你吃芝麻糊！”我揮揮手，搖著頭嘟著嘴說(shuō)：“不不不！這不能吃！
這個(gè)東西黑黑的，肯定是被弄臟了，吃了會(huì)死的！”媽媽“哈哈”地笑著，說(shuō)：“不是的，寶貝兒，這個(gè)呀是芝麻糊本來(lái)的顏色，而且還很有營(yíng)養(yǎng)呢！”我半信半疑：“哦？真的嗎？騙我你就是小狗哦！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。
接著，我依偎在媽媽的懷里，媽媽輕輕地舀了一勺芝麻糊，我試探性地抿了一口，喲，還有點(diǎn)甜，蠻好喝的嘛！我放松警惕，大口大口地吃著芝麻糊。這時(shí)，我心想：哦？這東西不是跟媽媽昨天敷在臉上的.東西一樣嗎？都是黑黑的。當(dāng)時(shí)媽媽還說(shuō)，那叫什么海底泥面膜，經(jīng)常敷這種面膜對(duì)皮膚好呢！不如……好吧，就這么辦了！
于是，我以迅雷不及掩耳的速度雙手伸進(jìn)大碗里，許多芝麻糊都溢了出來(lái)，然后抓了一大把的芝麻糊，再以閃電般的速度把手提起來(lái)，把抓到的芝麻糊涂在臉上，頓時(shí)把碗里的芝麻糊弄得一塌糊涂，別提多狼狽了！媽媽先是愣了會(huì)兒，接著就捧腹大笑了。正在房間里工作的爸爸也聞?dòng)嵹s來(lái)，奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事了？笑什么笑呀？”媽媽笑得上氣不接下氣，一邊大笑一邊說(shuō)：“你……你……自己看……看……吧……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”爸爸望望我，也想媽媽一樣——哈哈大笑，都快笑出了眼淚了�！澳銈冃κ裁葱ρ�？”這時(shí)只有我被困惑其中。媽媽隨手拿起一面鏡子，還是邊笑邊說(shuō)：“你……你你自己瞧……瞧吧——”“噢，媽呀！”我先是發(fā)出了尖叫聲，然后也笑得直不起腰來(lái)。原來(lái)呀，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)別燒焦的小人兒。然后，我還頑皮地吐出了舌頭，把嘴邊的芝麻糊舔得一干二凈……
我的童年是快樂(lè)的，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海貝里的珍珠，光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光，給人無(wú)限遐想。
優(yōu)秀初中作文 篇3
回首往日的校園，使人不禁感到他確實(shí)有些狹小。而我，也早已不能滿(mǎn)足它。驀然，對(duì)初中生活的向往與憧憬，再次著然重現(xiàn)。
我的初中生活是求知的。昔日的校園常常滿(mǎn)足不了我求知的欲望，而我的初中生活增加了繁多前所未有的課目與多彩的活動(dòng)。這一節(jié)節(jié)課與一次次活動(dòng)，猶如一顆顆碩大豐滿(mǎn)的果實(shí)，我定能品嘗于其中樂(lè)享無(wú)窮。若這不是求知的`，何謂求知？
我的初中生活是全新的。首先，我定能遇到許多素不相識(shí)又學(xué)識(shí)淵博的老師，在他們的悉心培育下，我們成長(zhǎng)，也會(huì)得到知識(shí)。之后，我會(huì)遇到一群積分陌生的同齡人。他們是我的同學(xué)，我們既是互幫互助的朋友，又是拼搏不懈的對(duì)手；我們會(huì)樹(shù)立友誼，也定會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的，我會(huì)認(rèn)識(shí)這所全新的校園。全新的生活于其中。
無(wú)論如何，我的初中生活是快樂(lè)的，因?yàn)樗柡宋业南蛲�、�?mèng)想。這定會(huì)是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端。
優(yōu)秀初中作文 篇4
今年是狗年，也是我自己的本命年。親戚朋友送的禮物也特多,不過(guò)我還是最喜歡一件特殊的禮物——仙人球。
仙人球的外表非常獨(dú)特。它的`形狀像球體，渾身翠綠色，莖上從頂端到基部均勻地長(zhǎng)著13條棱，像地球儀上從頂端到經(jīng)點(diǎn)一樣。每條棱上長(zhǎng)滿(mǎn)了像刺猬身上的尖刺，如果把它涂成咖啡色還真像刺猬，就是他們的刺比刺猬硬了許多。這些刺有的呈暗褐色，有的呈淡黃色……這許許多多的刺在莖的表面形成了一道防護(hù)網(wǎng)，就像警察身上的防彈衣一樣用來(lái)保護(hù)自己。仙人球的花長(zhǎng)在莖上，莖很長(zhǎng)，差不多有10厘米，上面長(zhǎng)著密密麻麻的的小刺，摸一下，怪癢癢的�；ㄒ话惚容^大，呈出白色或紅色，看上去真像個(gè)小喇叭，不，應(yīng)該是大喇叭！
有一次，我去外婆家，半個(gè)月才回來(lái)�；氐郊遥壹贝掖业娜リ�(yáng)臺(tái)上看看仙人球有沒(méi)有枯掉。看了以后，下我一大跳，它任然保持著它獨(dú)特的魅力！
我喜歡獨(dú)特的仙人球！
優(yōu)秀初中作文 篇5
在夢(mèng)中，曾多次見(jiàn)過(guò)那雙眼睛，初見(jiàn)時(shí)，那雙眼睛是那么的靈動(dòng) ； 那么的可愛(ài) ； 那么的活潑。讓人看見(jiàn)，總覺(jué)得，像一汪清澈見(jiàn)底的湖水，像一輪皎潔的明月�？蓾u漸的，那雙眼睛不再那么的清澈明亮了，變得陰郁，渾濁，變得飽含淚水，仿佛是經(jīng)歷了什么大事似得，我想擦去那雙眼睛眼角的淚水，可正當(dāng)我伸出手的時(shí)候，那雙眼睛卻躲躲藏藏的`，我越是伸手，那雙眼睛就越是躲藏，慢慢的，“她”離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我很是心疼，可一覺(jué)醒來(lái)，卻什么都沒(méi)了。
沒(méi)錯(cuò)，那是一雙大自然的眼睛。一次，我去爬山，看到那郁郁蔥蔥的大樹(shù)下，堆滿(mǎn)了垃圾—果皮，紙屑，沒(méi)錯(cuò)，它們就是造成讓眼睛變得渾濁的罪魁禍?zhǔn)琢�，我很是心痛，心想：“是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？” 是你，是你，好像有一個(gè)聲音這樣告訴我。我當(dāng)然知道這是什么意思，的確是我，是我們這些整天嚷嚷著要保護(hù)環(huán)境的“偽君子”人類(lèi)。但是，我覺(jué)悟了又能怎樣，憑我的一己之力，難道還能讓那雙眼睛變得明亮不成？變得清澈不成？但是，我能做的，只有讓自己不丟垃圾罷了。此后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那雙眼睛，也許，它只是磨煉我成長(zhǎng)，我青春期的一個(gè)小插曲罷了，但是，我卻永遠(yuǎn)將它銘記于心。保護(hù)環(huán)境，固然是好事，可保護(hù)環(huán)境的前提不就是不去破壞環(huán)境嗎？但是，又有誰(shuí)做到了這一點(diǎn)呢？
最后送給同學(xué)們一句話(huà)，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！你可能會(huì)說(shuō)，這有什么值得贈(zèng)的呢，但是，我希望你讀了我這篇文章，該重新思考/正視一下這句話(huà)了。
優(yōu)秀初中作文 篇6
撿拾身邊的幸福，體會(huì)無(wú)邊的快樂(lè)。 有兩個(gè)女孩是好朋友，而他們的家庭卻相差甚遠(yuǎn)。第一個(gè)女孩的媽媽早早的就離開(kāi)了她，她跟著自己的爸爸和奶奶過(guò)著貧苦的日子，另一個(gè)女孩在家里嬌生慣養(yǎng)，父母為他操了很多心，什么事情都幫他做好了。有一天，家庭圓滿(mǎn)的女孩找到另一個(gè)女孩向她訴苦：我父母不給我一點(diǎn)自由的空間，什么事都要管煩死了！
另一個(gè)女孩靜靜地聽(tīng)著，一言不發(fā)。 我們家一吃飯，我父母就給我?jiàn)A菜讓我多吃一點(diǎn)這個(gè)，多吃一點(diǎn)那個(gè)，我都要煩死了，我又不是小孩子，真希望能早一點(diǎn)遠(yuǎn)離這種嘮叨！那個(gè)女孩說(shuō)著。另一個(gè)女孩眼眶里泛起了淚花，張了張嘴好像想要說(shuō)些什么，但是欲言又止。家庭圓滿(mǎn)的女孩發(fā)覺(jué)自己的伙伴有些不對(duì)勁，所以不再發(fā)牢騷。 他們靜靜地坐著，在你看來(lái)什么事情都可以自己做就是幸福，不過(guò)在我看來(lái)有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭就是幸福。雖然我沒(méi)有自己希望的那么幸福（有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭），但是我有愛(ài)我的奶奶和爸爸，所以我很幸福。這段話(huà)打破了寧?kù)o，也打動(dòng)了女孩的心。
女孩跑回家，一開(kāi)門(mén)就看到了父母的笑臉，和餐桌上的'飯菜，我們都等你好一會(huì)了，快洗洗手過(guò)來(lái)吃飯吧！女孩的媽媽招呼著女孩。女孩應(yīng)了一句轉(zhuǎn)身走進(jìn)洗手間，眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，她抬起頭面對(duì)鏡子中的自己感慨道我這么幸福之前卻從未發(fā)覺(jué)，真的不知道如果沒(méi)有了爸爸媽媽我會(huì)怎么樣。 吃完飯后，她竟然破天荒地幫著媽媽擦桌子洗碗，媽媽對(duì)她說(shuō)你去那邊看電視吧，我洗碗就行！我想學(xué)習(xí)一下干家務(wù)，這樣以后你們有事了，我就可以在家里幫你們做些事情了！女孩因?yàn)槁?tīng)了好朋友的訴說(shuō)撿拾到了自己身邊沒(méi)有注意到的幸福。 其實(shí)只要愿意撿拾幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
優(yōu)秀初中作文 篇7
初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著我們對(duì)青春的`向往與對(duì)未來(lái)的期望飛向遠(yuǎn)方。
操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！
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