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10年后的校園作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的10年后的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
10年后的校園作文1
你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎?讓我來告訴你吧。
二十年后的學(xué)校外表看上去沒有門,但是走到一堵墻時(shí),墻會(huì)自動(dòng)打開,陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來的學(xué)生,按一下電鈕,把你的樣子照下來。這樣就可以安全進(jìn)去了。
那時(shí)的'學(xué)校教學(xué)樓很高很高,電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了;蛘吒静淮嬖诹,教學(xué)樓下面,都有一疊紙,叫做紙電梯。按照你需要的幾層,如果是二層,按下電鈕二,就會(huì)飄然而上,你肯定會(huì)問:那安不安全?當(dāng)然安全了,紙電梯上面有個(gè)無影扶手。一飛,就會(huì)看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢!
在教室里,老師一指黑板,要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板,下課時(shí),老師一指黑板,黑板頓時(shí)干凈。交作業(yè)時(shí),會(huì)有機(jī)器人到你身邊,把你所要交的作業(yè)放在機(jī)器人的肚子里,機(jī)器人會(huì)像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè),一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì)給批語(yǔ)呢!
操場(chǎng)可以兩用。如果搞節(jié)日演出,只要按一下電鈕,什么活動(dòng)舞臺(tái)呀,燈光呀,一應(yīng)俱全。如果是體育課,按下“體育設(shè)備”電鈕,就會(huì)從地底下冒出乒乓球臺(tái),雙杠。。。。。
如果突然下大雨,操場(chǎng)便會(huì)張開一頂綠色大傘,絲毫不影響同學(xué)們上課。
你們說,二十年后的學(xué)校美嗎?
10年后的校園作文2
我的校園是一小,那里風(fēng)景十分迷人。
一進(jìn)學(xué)校的大門,一個(gè)旗臺(tái)便會(huì)映入你的眼簾,紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺(tái)的地面,一根鐵桿豎立在旗臺(tái)中間。每個(gè)星期一,五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過,紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。
一個(gè)正方形操場(chǎng)周圍種滿了花草樹木,有些小蜜蜂飛到這兒來采花蜜,都會(huì)被這美麗風(fēng)景給迷住,一動(dòng)不動(dòng)地望著眼前的景色,似乎已經(jīng)被陶醉了!蝴蝶妹妹在花叢中飛來飛去,好象正在游戲,你追我,我追你,玩得可開心了,再加上這么美麗的風(fēng)景,這么新鮮的空氣,它們玩得更加開心了。小鳥姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹上飛過,它們無論有多么著急的事都要在這幾棵樹上棲息,直到它們休息夠了,才戀戀不舍地高飛遠(yuǎn)去。
操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習(xí)的地方——教室都有自己的獨(dú)特風(fēng)味,上面是老師的講臺(tái),下面是學(xué)生的座位,座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學(xué)習(xí)園地,有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報(bào),有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。
操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái),每次到六一兒童節(jié),所有演員會(huì)輪流上臺(tái)表演,或是遇到一些什么會(huì)議偶爾也會(huì)在舞臺(tái)上舉行。
舞臺(tái)的兩旁種滿了三角梅,火紅火紅的,像是一個(gè)紅色的小碗。“小碗”里面是幾朵淡黃的'小花,就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美。∥覀?cè)谶@個(gè)美麗的校園里過著快樂的每一天。我愛這美麗的校園!
10年后的校園作文3
20xx年到了,我來到了母校。
一進(jìn)校門,就看到了閃著光的東西,原來是閃光球,原來它本來是一棵樹。繼續(xù)走進(jìn)去,只見有幾個(gè)大屏幕,原來它記錄著學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng):XXX同學(xué)獲得了全市的十佳少年,XXX同學(xué)獲得了全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)望望那一邊的操場(chǎng),只見十幾個(gè)學(xué)生在拿著一條條棍子,他們想干什么呢,難道他們要打架。我連忙想去阻止他們,但是卻被一個(gè)老師阻攔,“這位老師,他們要打架了,你為什么不阻止他們。”“啊,你以為他們要打架啊,不是的,其實(shí)他們只是被我罰掃操場(chǎng)!蔽也缓靡馑嫉卣f“哦!”接著,他問我:“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)?”我說:“我是學(xué)生,我是十多年前畢業(yè)的學(xué)生。”“哦!彼麕襾淼搅穗娞,他帶我參觀了老師辦公室,看到了辦公桌旁邊有個(gè)機(jī)器人,原來他是幫老師改作業(yè)的,原來老師已經(jīng)不用自己改作業(yè)了。那他是用什么運(yùn)作的呢?原來只要老師說說要改什么作業(yè),他就會(huì)自動(dòng)改,而且改得很正確。之后,我來到了教室,只見黑板擦在自動(dòng)地擦黑板,再看看同學(xué)們的桌面,只見上面一點(diǎn)灰塵也沒有。為什么有的`桌上只有一臺(tái)電腦,而不見了學(xué)生,原來,有的同學(xué)病了,就和老師電腦聯(lián)絡(luò),以便上課。
“嘀鈴鈴我醒了,原來這一切都是夢(mèng),要是以后的母校是這樣,那就好了。
10年后的校園作文4
午后的陽(yáng)光從教室的窗戶灑進(jìn)來,陣陣微風(fēng)飄來,似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂;片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起,隨后又停留在教室門外;橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園,靜靜聆聽著這些學(xué)生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花,在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采,輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣,像是在宣揚(yáng)它的嫵媚,又像是在風(fēng)中搖曳的舞者,它的姿態(tài),不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學(xué)生來觀察的水生植物池,原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚兒,現(xiàn)在卻無憂無慮的`悠游在水中;而平日看似心情不好的水芙蓉,現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開懷。
直直佇立在操場(chǎng)兩側(cè)的黑板樹,總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地,有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話,那像頭發(fā)的樹葉還會(huì)不經(jīng)意的被風(fēng)吹落呢!然后它和草地會(huì)看著那片樹葉又被風(fēng)送向遠(yuǎn)方,或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開玩笑:“黑板樹老兄!你的葉子快把我壓垮啦!別再掉頭發(fā)了行不行?”
放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲,也少了學(xué)生們?cè)谝黄鸬男︳[聲,更少了孩子們朗朗的讀書聲;儘管放學(xué)后的校園少了許多聲音,變了許多樣子,但是,多了一份寧?kù)o,多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音,多了令人輕松的感覺。放學(xué)后的校園,或許沒人覺得特別,但它最令我深深的──著迷。
10年后的校園作文5
二十年后,當(dāng)我走進(jìn)母校時(shí),我震驚了!以前的校園和現(xiàn)在的——大不相同,F(xiàn)在的校園功能齊全,設(shè)備齊全,一切都是環(huán)保的。
學(xué)校大門后有一個(gè)噴水池,可以噴出甘蔗汁。我只想流口水,跳進(jìn)噴泉好好喝一杯。
噴泉后面是樹林,樹干由巧克力制成,樹葉由綠色蘋果味軟糖制成。它們有一種迷人的香味,讓人想咬一口。
走出樹林,你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)是由西瓜制成的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天,孩子們可以用西瓜解渴!多么愉快的逗留!
穿過操場(chǎng),來到教學(xué)樓的“腳下”。走進(jìn)教學(xué)樓,我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是由拋光的堅(jiān)果制成的,白板是由梨形鋼筋制成的。當(dāng)你在課堂上沒有精力的時(shí)候,蘋果老師會(huì)給你一個(gè)充滿活力的機(jī)會(huì)讓你振作起來,努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí),你不能再做了。橙色老師會(huì)給你一瓶聰明的`藥。里面什么都有,所以你可以馬上知道答案。
當(dāng)你忘記你所學(xué)的東西時(shí),梨老師會(huì)給你一瓶“永不忘記的小藥水”,這樣你就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記任何東西。
當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),香蕉老師會(huì)給你一劑“后悔藥”來糾正你的錯(cuò)誤。
我相信只要我們仔細(xì)觀察,靜靜地思考,努力學(xué)習(xí),這個(gè)未來的校園將會(huì)實(shí)現(xiàn)!
10年后的校園作文6
一轉(zhuǎn)眼,20年過去了。我已經(jīng)31歲了,成功拿到學(xué)位的我又回到我以前的母校,進(jìn)行一次“高科技旅行”當(dāng)我走到這高大雄偉的校門前,因?yàn)楹⿷B(tài)可掬的小孩子過來,說阿姨我是門衛(wèi)讓我來帶你參觀我們的'校園吧!我被這位小男孩了話語(yǔ)弄笑了。我過去摸一下他的小臉蛋。一摸,不摸不知道一摸嚇一跳。原來是一個(gè)機(jī)器人,我跟機(jī)器人走進(jìn)校園,原來的操場(chǎng)已經(jīng)不見了。變成了美麗的花園,操場(chǎng)在校園的樓頂上四周有護(hù)欄。里面有羽毛球場(chǎng),籃球場(chǎng),足球場(chǎng)等活動(dòng)措施。
我跟著機(jī)器人走進(jìn)了教室,老師都已經(jīng)不見了,已經(jīng)變成了電腦來為同學(xué)們上課。老師只要在辦公室坐著,電腦拿來為同學(xué)們上課。老師只要給同學(xué)們講一些人生道理。作業(yè)和試卷都有電腦來批。
接著我跟著機(jī)器人走進(jìn)了美術(shù)室,發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)們都帶著一個(gè)黑不溜秋的頭盔。我很好奇,機(jī)器人看我一副愁眉苦臉的樣子,就對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)不用蠟筆畫了,只要把自己腦子里想象的話轉(zhuǎn)述到頭盔里面,這個(gè)頭盔就會(huì)把你由腦海里想象的畫面放到電腦上,然后它會(huì)自動(dòng)把畫放入在圖上,我看了一位學(xué)生的精彩操作,讓我目瞪口呆,
后來,我跟著機(jī)器人參觀了體育室,音樂室等學(xué)校地方,我心里想:以前,以前教室都是以老師來上課,現(xiàn)在用電腦來上。我真贊嘆不。
10年后的校園作文7
終于,到達(dá)目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校,映入眼簾的首先是一個(gè)大花壇;▔臄[設(shè),真像個(gè)猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點(diǎn)。接著,是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的.塑像,和幾位孩子。整個(gè)校園還有一個(gè)特殊之處。是校園被蓋了起來,冬天,它會(huì)自動(dòng)撒熱;夏天會(huì)釋放冷氣;春秋的功能個(gè)特別,可以飄落一些花瓣,讓老師和同寫們有一個(gè)快樂的心情;ò曷湎潞螅刈詣(dòng)粘貼在一起,成了一朵朵美麗的鮮花。
走進(jìn)那懷念已久的教室,親切感立即聚集起來了。看,一套套設(shè)備多么周到。有計(jì)算機(jī),耳機(jī),話筒等。還有無塵板擦,彩電和空調(diào)。然后,我簡(jiǎn)單的巡視了一下我們的同學(xué)。 有C,D,E,F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計(jì)的我真高興。我看了一下C,發(fā)出了好奇:“怎么還是哪么黑?什么時(shí)候才能長(zhǎng)上白一點(diǎn)的呢?”D成了數(shù)學(xué)教授,還戴上了眼鏡。E是我的同事,搞設(shè)計(jì)方面的,F(xiàn)是模特。哎!真可惜,我們的班長(zhǎng)沒有來,否則我一定好好逗逗她!F(xiàn)在是小學(xué)教師。
接著,我學(xué)校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國(guó)旗飄在天空,彩帶立刻被剪斷了。頓時(shí)天上飄彩帶、氣球和鮮花,這般奇景真讓人難以忘懷。
我們的校園多么美好。
10年后的校園作文8
20年以后我們的校園已經(jīng)改名為世界人才小學(xué),世界人才小學(xué)是一所高科技小學(xué)。
走進(jìn)校園,我們學(xué)校共有20層樓。我先去了多功能教室,多功能教室里能坐100名學(xué)生后面還有10位聽課老師的坐位,坐位前有一個(gè)大屏幕,大屏幕的右邊有一張三米的課桌,講桌上放著一臺(tái)電腦,電腦旁邊有許多備課的教具。然后我又去了電腦室,電腦室里的'電腦都是高科技產(chǎn)品,電腦室還安裝了空調(diào)。最后我又去了教室,每個(gè)教室都有一臺(tái)飲水機(jī)、一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視和兩面黑板,黑板分為前黑板和后黑板,前黑板是老師用的,后黑板是做板報(bào)用的,F(xiàn)在的黑板只要老師說什么黑板上面就能顯示什么,并且每個(gè)同學(xué)都有一塊電子板。每天老師都會(huì)在電子板上出十道題,讓同學(xué)做。
我走出教室,清新的空氣迎面撲來,再看看校園的一草一木,草長(zhǎng)得是那么綠,樹有楊樹、松樹、柳樹和那棵高大的銀杏樹;ㄓ卸∠、桃花、菊花、紅杏、牡丹,五光十色,美麗極了。
啊,20年以后的校園多么高大,多么美麗!
10年后的校園作文9
今天,我來到學(xué)校,上完第一節(jié)課我突然有一個(gè)想法,二十年后的校園會(huì)是什么樣子呢?我?guī)е@個(gè)想法來到了20年后的校園,這里是二十年后的文山縣一小。
我走進(jìn)了二十年后的`文山縣一中。我看見每一個(gè)學(xué)生進(jìn)教室都要停一會(huì),我過去一看,。∵要按手印。學(xué)校里還有很多個(gè)跑步區(qū)、游泳區(qū)、足球區(qū)、健身區(qū)……我來到了跑步區(qū),啊!跑步區(qū)全長(zhǎng)五十千米。我又來到游泳區(qū),完全想不到,來這里練一個(gè)月,就能1分鐘游五百米。在健身區(qū)練一個(gè)月就能拿起一百斤重的東西。去足球區(qū)三個(gè)月就能百發(fā)百進(jìn)。我還看見了我的三個(gè)月就能百發(fā)百進(jìn)。我還看見了我的班主任胡朝華。我說:“老師好。”胡老師一看,說:“啊,原來是楊瀟同學(xué)呀!蔽艺f:“胡老師,您還好嗎?”胡老師說:“還好!蔽疫B忙從包里拿出一個(gè)紅包給胡老師,里面不是我,是支票。胡老現(xiàn)要還給我的時(shí)候我就跑子,因?yàn)槔锩媸且话偃f(wàn)元的支票。
就在我跑的時(shí)候,我被上課鈴聲叫回來了,這就是20年后的校園,雖然這只是我想法,但是大家努力,一定會(huì)變成真的。
10年后的校園作文10
嗨!我是一個(gè)愛看書,愛積累的小女孩。隨著我們逐漸長(zhǎng)大,書包越來越重,校園也變得越來越單調(diào)、乏味,每當(dāng)我看到同學(xué)們背著沉重的書包,懷著沉悶的心情踏進(jìn)校園,我的心里就很不是滋味。晚上,我寫完了作業(yè),正好又到了我胡思亂想的時(shí)間了,頓時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了一所30年后的新學(xué)!
30年后的學(xué)校,不會(huì)再用磚一層一層地壘出來,只要把一種叫“千年不倒”的種子種到地里,不到一天的功夫,就會(huì)長(zhǎng)出一所學(xué)校。它的墻壁很軟,即使有的同學(xué)一不小心撞上去也不會(huì)疼。學(xué)校里面沒有垃圾,因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清理垃圾。同時(shí),機(jī)器人也是監(jiān)督員,如果看見有的.同學(xué)亂丟垃圾,就會(huì)上前語(yǔ)音提醒。
學(xué)校里的操場(chǎng)也非常有趣,在校門的左側(cè)有紅、黃、綠、藍(lán)這四種顏色的按鈕。按紅色的按鈕操場(chǎng)會(huì)變成滑冰場(chǎng),你會(huì)看到有許多同學(xué)在上面滑冰。按黃色的按鈕操場(chǎng)會(huì)變成游樂園,這里有海盜船、有過山車……各種各樣的游戲等著你來玩。按綠色的按鈕操場(chǎng)會(huì)變成森林公園,讓你探索大自然的奧秘。按藍(lán)色的按鈕操場(chǎng)就會(huì)恢復(fù)它本來的面目……
或許有的小朋友會(huì)問:這么霸道的設(shè)計(jì)師是誰(shuí)呀?那就是我唄!30年后著名的設(shè)計(jì)師——xxx。
10年后的校園作文11
現(xiàn)在是公元20xx年9月25日6時(shí)30分,我早早的起了床,機(jī)器人小姐給我送來早餐和日程表。
我邊吃邊看,問:“今天回柯小干嘛?”
“主人,難道您忘了嗎?20年前的今天,您和您的同學(xué)約定要在柯小開聚會(huì)的!”
“哦,對(duì),我都忘了!”
說完我就急匆匆的駕著超音速水陸空三用車向我的母校開去。
一轉(zhuǎn)眼,就到了我的母校。我趕緊向大門走去,一個(gè)機(jī)器人把我截住,掃描了一遍,才讓我進(jìn)去
。哇塞,這是我的學(xué)校嗎,一棟棟教學(xué)樓矗立在校園的各個(gè)角落;操場(chǎng)大的看不到邊;跑道浮在半空,正下方是游泳池;圍墻邊上都是花壇,上面的花草踩不死,不會(huì)謝......
我走進(jìn)一棟教學(xué)樓,朗朗的書聲回蕩在我的耳邊。我向一個(gè)教室看了一下,天哪,教室的黑板變成了大型平板電腦;學(xué)生的課桌可以折疊;教室還裝了微型空調(diào);墻壁會(huì)自動(dòng)變換顏色,還會(huì)散發(fā)出陣陣香味......真是讓我羨慕不已!
參觀完了這棟教學(xué)樓,我走向體育館。在路上,我看到了升國(guó)旗的旗桿,就想到了20年前和張淑婷張明慧一起升國(guó)旗的情形,不過現(xiàn)在可不用這么麻煩,這旗桿和旗子是全自動(dòng)的.,到了白天,它就自動(dòng)把國(guó)旗升上去;到了放學(xué)時(shí),它又自動(dòng)把國(guó)旗降下來。可方便了!
到了體育館,才發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)們?cè)谶@開聚會(huì)。我連忙走進(jìn)去,和同學(xué)們到招呼,有的同學(xué)當(dāng)了老師,有的當(dāng)了工程師,還有的當(dāng)了翻譯家......
我們一起回憶往事,暢談未來,笑聲充滿了整個(gè)校園!
10年后的校園作文12
20年后,當(dāng)我走進(jìn)母校,我驚呆了!以前的校園和現(xiàn)在的校園已經(jīng)有了天壤之別——現(xiàn)在的校園,功能設(shè)備齊全,并且什么設(shè)備都是環(huán)保的。
學(xué)校大門后面是一座噴泉,噴出的全都是甘蔗汁,看著就想流口水,恨不得跳進(jìn)噴泉里,喝個(gè)痛快。
噴泉后面是樹林子,樹桿是巧克力做成的,葉子是青蘋果味軟糖做成的,它們飄散著迷人的香味,讓人情不自禁地想咬一口。
走出樹林,就可以看到操場(chǎng),操場(chǎng)是用西瓜做成的,孩子們可以在這里痛快地玩。夏天,孩子們可以吃西瓜解渴呢!真讓人留連忘返!
穿過操場(chǎng),就來到了教學(xué)樓的“腳”下。走進(jìn)教學(xué)樓,就看見許多水果機(jī)器人老師在授課,課桌是堅(jiān)果打磨而成的,白板是梨子加固制成的。在你上課沒精神時(shí),蘋果老師會(huì)給你一個(gè)精神充分水,讓你打起精神,好好學(xué)習(xí)。
在你遇到一個(gè)難題時(shí),你又做不出來,橙子老師會(huì)給你一瓶聰明藥水,這里面什么知識(shí)都有,讓你馬上知道答案。
在你忘記了已學(xué)的'知識(shí)時(shí),梨子老師會(huì)給你一瓶“過目不忘小藥水”,讓你真正做到過目不忘。
當(dāng)你答錯(cuò)了時(shí),香蕉老師會(huì)給你一個(gè)“后悔藥”,讓你改正錯(cuò)誤……
我相信,只要我們細(xì)心觀察,靜靜思考,努力學(xué)習(xí),這個(gè)未來的校園總會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
10年后的校園作文13
二十年后,走進(jìn)母校,我驚呆了!以前的校園和現(xiàn)在的校園差別很大。現(xiàn)在的校園功能設(shè)施齊全,設(shè)施都是環(huán)保的。
校門后面是噴泉,里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進(jìn)噴泉,享受美好時(shí)光。
噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的,葉子是青蘋果味的軟糖做的。它們有一種迷人的香味,讓人忍不住想咬一口。
走出樹林,你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)是西瓜做的'。孩子們可以在這里玩得開心。夏天,孩子們可以吃西瓜解渴!真的很難忘!
穿過操場(chǎng),我來到了。教學(xué)樓的腳下。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是堅(jiān)果做的,白板是梨做的。上課情緒低落的時(shí)候,蘋果老師會(huì)給你充足的水,讓你振作起來,好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí),你做不到。橘子老師會(huì)給你一瓶靈動(dòng)藥水,里面有各種知識(shí),讓你馬上知道答案。
當(dāng)你忘了學(xué)過的東西,梨老師會(huì)給你一瓶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的小藥水,讓你真正記住你。
當(dāng)你答錯(cuò)了,香蕉老師會(huì)給你一顆后悔藥,讓你改正錯(cuò)誤
我相信,只要我們細(xì)心觀察,靜下心來思考,好好學(xué)習(xí),這個(gè)未來的校園總會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
10年后的校園作文14
我最喜歡上的課是體育課,也最喜歡晴天時(shí)上體育課的地方——我們學(xué)校的操場(chǎng),F(xiàn)在,就讓我來介紹一下我喜歡我們操場(chǎng)的原因吧!
第一,因?yàn)檫@里一年四季的的葉子基本上都是綠色的,看起來非常舒服,除了秋、冬兩季的葉子有一些會(huì)干枯、發(fā)黃并掉下來以外,其他時(shí)間的葉子都是綠色。另外,校園的榕樹和芒果樹也是非常高的,需要站在小樂園的上面,并高高地舉起手中的隊(duì)旗,才能碰到一根較矮的樹枝。怎么樣?很高吧?
第二,是因?yàn)椴賵?chǎng)旁邊的小樂園,因?yàn)槔锩嬗袔讉(gè)好玩的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,一個(gè)是功能很像跑步機(jī)的東西,有一個(gè)輪子,可以在上面跑,不過,一跑起來,就可能停不下來了,如果停了下來,可能會(huì)從輪子上摔下來。在小樂園里面,還有四張乒乓球臺(tái),我還在體育課上,用這四張乒乓球臺(tái)打過乒乓球呢!
第三,就是我們跑步必須有的場(chǎng)地——跑道。我們學(xué)校的跑道一共有四條,顏色和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一樣,都是用紅色作為底色,白色作為隔開跑道和寫數(shù)字的'顏色。
第四,就是我們的籃球場(chǎng)了,我們的籃球場(chǎng)一共有兩個(gè),一個(gè)是大的,一個(gè)是小的,都有籃筐和邊線,只不過,大的籃球場(chǎng)的籃筐高、大一點(diǎn),小的籃球場(chǎng)呢,籃筐當(dāng)然小、矮一點(diǎn)了。
這就是我們美麗的操場(chǎng),希望你也覺得是這樣。
10年后的校園作文15
六年了,我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個(gè)月。我再次來到了母校,環(huán)視四周,多么熟悉!
我不由自主的上了樓,來到了我的`畢業(yè)班。走到班門口,呆呆地望著教室里,仿佛看見了老師強(qiáng)忍著酷熱,熱火朝天的給這同學(xué)們講知識(shí),而同學(xué)們也津津有味的聽講著,完全無視著酷熱難耐的太陽(yáng)……
是啊,畢業(yè)了,最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎?
我情不自禁地走到自己的位置上,坐好等擺著您的來臨,可是,無論我等到什么您都不再來了吧?想到這里,我不禁自嘲冷笑。
我緩緩站起,走到樓上的護(hù)欄邊,趴在護(hù)欄上,仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁,看著每一位同學(xué),唯恐他們出什么事?纯赐瑢W(xué),還是那樣飛奔著,歡樂地玩耍著,看見這一幕,我甜甜地笑了。
我下了樓,站在我們站路隊(duì)的地方,仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊(duì)。同學(xué)們也乖乖的站好,等待著您領(lǐng)我們出校……只是,這一幕不會(huì)在出現(xiàn)了吧?想到這里,我苦笑一聲。
我想,為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會(huì)如此不舍,那么,我一定會(huì)珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,而現(xiàn)在,卻只能望著學(xué);蛲瑢W(xué)錄發(fā)呆……
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