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學問藏在廚房里作文

時間:2023-05-23 09:49:45 作文 我要投稿
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學問藏在廚房里作文(精選7篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的學問藏在廚房里作文(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

學問藏在廚房里作文(精選7篇)

  學問藏在廚房里作文1

  數(shù)學是人們用來解決實際問題的,數(shù)學問題就產(chǎn)生在生活中,比如說上街買東西要用到加減法。類似的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識就從生活中產(chǎn)生,最后歸納成數(shù)學知識,解決了更多實際問題。

  有一次,我看見媽媽在煎荷包蛋,媽媽便問了我一個問題:煎一個荷包蛋要兩分鐘,正面一分鐘,反面一分鐘,

  一個鍋子最多能煎兩個荷包蛋,那么煎三個荷包蛋要幾分鐘?我毫不猶豫地回答:“三分鐘”!“嗯,對了”。媽媽對我的`回答非常滿意,說說你是怎樣想的!跋劝褍蓚荷包蛋放進去,正面都煎了一分鐘,把一個荷包蛋煎反面,然后把一個荷包蛋拿出來,再把一個還沒煎的荷包蛋放進去,煎了一分鐘后,一個荷包蛋好了,再把之前放在外面的荷包蛋拿進來,把反面煎一分鐘!蔽一卮鸬。

  通過這個例子,希望同學們到生活中學數(shù)學,要靈活運用,要在實際生活中學習,掌握數(shù)學知識。數(shù)學和生活密不可分,學透了,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學實際上是很有用的。

  學問藏在廚房里作文2

  晚上回到家,我突然想到一個問題:可口的飯菜是從哪來的'呀?為了找出答案,我來到了廚房。正巧,奶奶正在做熗白菜!巴郏 蔽乙惑@一乍地叫了起來,“咱們家才幾口子人吶,怎么放這么多的菜?”奶奶笑著說:“不多,不多,還少了點吶!”聽完這話,我差點暈過去。不信,肯定不信,這么多還少,誰敢信呢!奶奶說:“不信,你瞧!”“瞧就瞧!”

  只見奶奶把剛才那一大盆菜倒入熱鍋里,用鏟子翻來翻去。一會兒,一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:菜越來越少,最后連二分之一都不到了!我急切地詢問爸爸這是怎么回事?是不是奶奶在變魔術?爸爸笑著說:“你自己悟一悟就知道了!弊詈,我才明白:白菜本來是立著的,這么一炒以后變蔫了,趴下來了。再加上放了鹽,鹽把菜里的水擠出來了,所以菜變少了。

  原來,炒菜中也有這么多的道理,真神奇呀!

  學問藏在廚房里作文3

  做什么事情都是有學問的,但是最讓我懷念的還是洗碗。

  晚上,我們吃過美味的晚飯,奶奶在收拾碗筷,去洗碗。我不禁的想到:奶奶天天洗碗,肯定很辛苦。我的作業(yè)已完成。不如我來洗吧。我肯定的對奶奶說“奶奶,您天天洗碗,肯定很累,就讓我來幫您洗碗吧!”奶奶臉上立馬綻開了笑容,好像盛開的鮮花,滿口答應了。

  我立馬穿上圍裙,奶奶說:“要用熱水洗碗,這樣油漬不會粘到手上!钡揖褪遣幌嘈牛谑俏野扬埻霃乃乩锵饶贸鰜。然后放滿滿一盆冷水,先把幾個碗放進去,我拿著一塊抹布在那里刷碗,洗了半天,就是洗不掉油漬。這時我向奶奶求助。奶奶和藹可親的說:“不用擔心,先放點洗潔精在碗里,然后在那兒用抹布使勁地搓,油漬就會掉了!”我試了一下,果然油漬全都掉了,只是都粘在了手上。我問奶奶為什么會這樣。奶奶說:“你用的是冷水,如果用的.是熱水。熱水會把油給融化,然后油漬就會跟著水一塊流走,但是用冷水洗,油融不化,所以他才會粘在你的手上。”恍然大悟。

  我順利的把碗洗完了。心想:原來洗碗也是有學問的呀!

  學問藏在廚房里作文4

  今天老師給我布置了一個任務,探究洗碗的學問。我想:洗碗能有什么學問呢,洗碗不是很簡單嗎?”

  晚上吃完晚飯,我當著全家人說:今晚我來洗碗,你們誰也不能跟我爭,特別是媽媽”。媽媽聽了高興地說:好阿”。

  開始洗碗了,首先我先把碗里吃剩的.東西倒進垃圾桶,把全部碗放在洗碗盆里,打開水龍頭,用抺布沾些洗潔精,用力地刷碗,再用清水沖洗干凈。聽著廚房沙沙沙,嘩啦啦,叮當叮當”的聲音,我感覺自己就像一個演奏家,在廚房也能奏出美妙的歌曲。不一會兒碗就給我洗好了,看著所有碗都變得亮晶晶的,我心里美滋滋的,滿足極了。我馬上去找媽媽,我想媽媽肯定會表揚我。

  媽媽檢查后,笑著對我說:今晚媽媽要表揚一下你,你能主動洗碗,幫媽媽分擔家務,我很開心。但你洗碗存在很多問題,你自己知道嗎?我說:我不是把碗洗干凈了嗎?”

  媽媽說:洗碗也是一門學問,第一你洗碗不僅要刷里面,還有里里外外,上上下下刷;第二你水龍頭開太大了,這樣你會浪費很多水,而且你把衣服都弄濕了;第三你洗潔精放太多了,這樣你就要用清水過多幾次。

  我聽完媽媽的話,開始去檢查我洗的碗,發(fā)現(xiàn)幾個碗還有菜渣在上面,就按照媽媽說的方法去清洗。過了一會,我把碗清洗第二遍后,又叫媽媽過來檢查一下,這次,媽媽看了看我洗的碗,點點頭,對我說:這一次終于洗干凈了”。

  今天,我終于知道了洗碗是那么難,也懂得了洗碗是一門學問。

  學問藏在廚房里作文5

  今天放學一回家,媽媽就招呼我準備開飯。

  我連忙洗好手,對媽媽說:“我自己的飯碗自己端!眿寢屝牢康卣f:“好呀,可剛盛的飯菜很燙,你得小心一點兒,別燙著手。”話音剛落,只聽“啪”的一聲,我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一只飯碗扔在了灶臺邊上,嘴里還一個勁兒地往手上呵氣。

  媽媽見了只是微微一笑,并不出聲。只見她用一只手端起飯碗,又不緊不慢地走到飯廳,輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接著又開始端起另一只,一只,兩只,三只……最后竟然連剛剛出鍋的,還冒著熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來。這是怎么一回事?我驚奇地睜大了眼睛,心想:,我用兩只手都端不過來的飯碗,媽媽怎么只用一只手就輕松自如地做到了呢?莫非她真的有什么了不起的神功 ?我又一次仔細觀察了媽媽的每一個動作,終于發(fā)現(xiàn)了秘密:瞧,媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住,而食指,中指,無名指,小指并成弓形摳住碗底突出的一圈邊沿。這邊沿比較厚,離熱氣較遠,手心又是弓著的,當然不會燙著了!我真是太傻了,偏偏用兩只手指頭死死地捧住飯碗的'側(cè)面,也是最熱的一面,當然挨燙嘍!

  我把自己的想法告訴了媽媽,媽媽笑了:“傻孩子,你終于學會觀察,善于動腦筋了。生活中有很多這樣的學問,你還得多了解呦!”

  學問藏在廚房里作文6

  廚房,是美食家的搖籃。廚房,是媽媽堅守的重鎮(zhèn)。鍋碗瓢盆,一日三餐,對我們這個四口之家而言,加長版的寒假卻使媽媽的辛苦與日俱增。思慮再三,我鄭重提出幫廚的申請,媽媽欣然同意我以實習生身份進廚房,學習“切菜”的“刀功”。

  第二天中午,我們家的大廚——媽媽,搖身一變成為我的師傅。師傅變戲法似的轉(zhuǎn)瞬間從抽屜里取出大小、形狀各異的“十八般兵器”。原來它們各有用途:刨刀用來去除蔬菜瓜果皮;砍刀用于切割骨類;菜刀則用于切蔬菜或精肉類。

  我挽起袖子,正要磨刀霍霍的時候,師傅卻要求我一邊待著,觀摩她示范用刀,并記住切菜要領。

  觀摩完畢,我開始模仿:右手執(zhí)刀,左手半握成“耳”型,五指略分開,內(nèi)扣固定住菜,以防滾滑,既保證手指安全,又確保用刀均勻,菜型美觀。此外,手握刀時,大拇指在刀柄左側(cè),刀把在虎口處,食指在刀柄右上方,切菜時常用刀的`后半部分。

  與其說是模仿,不如說是展示,我為自己的精彩表現(xiàn)感到沾沾自喜。師傅,則不動聲色地將洗凈的蘆蒿放在案板上示意我可以開工啦。我右手拿刀,左手固定扣住菜,此時,手指仿佛在給刀鞠躬似的,拜托它千萬別傷害到自己,而手指與蘆蒿如同“難兄難弟”一般。不安中,左手不由自主地后移,右手瑟瑟發(fā)抖地撤退。第一刀下去,只切下了一根蘆蒿的小尖。媽媽似乎沒有察覺到我的尷尬,輕輕告訴我,把蘆蒿理整齊些,而且刀落下時要干脆利索,切下的每一段才會長短一致,美觀得體?帐终故镜豆r的那般洋洋得意,一下子就被“班門弄斧”、“關公門前舞大刀”等詞語置換啦。

  師傅告知我,“切”字由左邊的“七”和右邊的“刀”兩部分構成,意思是用刀把牲畜分成頭、尾、身和四肢七個部分,由此產(chǎn)生用刀割的含義。古代把骨頭加工成器物叫“切”,把象牙加工成器物叫“磋”,把玉加工成器物叫“琢”,把石頭加工成器物叫“磨”。切菜的時候,需要在心里反復“切磋琢磨”,把自己看作藝術家,把要切的菜看作素材,切出的菜視為作品。作品的大小、形狀、薄厚等,要在成型前設計好,叫做“胸中有丘壑”。

  聽君一席話,勝讀十年書!我覺得自己的“三觀”都得到了徹底修正。切菜,是一門大學問,需要“勤學”“好問”,需要“切磋琢磨”,需要“工匠精神”,需要“顧大局識大體”。切的動作講求一氣呵成,切的效果,往往決定一道美食的最終分值。

  懷揣著切菜的神圣與使命感,我攻克了土豆、黃瓜、萵苣、蘿卜等切成絲、片、丁、塊的挑戰(zhàn)。在切成肉丁時,我懂了大小均勻就是一種美。在切五花肉時,我知道了要先征詢諸位食客是否需要去皮。為了得到美食家的好評,我知道了不同的做菜方法,則需要配合切出不同花樣。

  為了精益求精,我還在網(wǎng)上查詢了不少切菜的訣竅。假期是加長版,但我的切菜水平卻是日新月異的!看,我現(xiàn)在是不是個“切菜小達人”,不僅分擔了媽媽的超負荷家務,還收獲了勞動的快樂。

  切菜不僅是技術,更是藝術,需要動手又動腦。切菜,還是一門學問,需要勤學好問、切磋琢磨、推陳出新。

  學問藏在廚房里作文7

  我想洗碗,當時我一點兒經(jīng)驗也沒有,甚至從來不看人洗碗。于是我就瞎洗,洗了半天,等于沒洗,碗里照樣臟,還差一點兒就把幾個碗打碎了。

  這時,爺爺看不下去了,于是他就開始教我。只見他先盛了一盆水,在第一個碗里擠些洗潔精,洗好之后放進盆里,使水上有了一層泡沫,之后的碗就放在盆里洗,這樣又方便又節(jié)省洗潔精。而且,他是一只碗一只碗的洗,這樣很有條理,不容易摔壞碗。第一次洗碗我竟然犯了兩個愚蠢的`錯誤:洗碗不放洗潔精,洗碗把碗疊在一起洗。我知道錯誤后又躍躍欲試,想看看我在不犯錯誤的情況下能不能把碗洗干凈。很遺憾,爺爺把碗全洗完了。

  全洗完了不應該就已經(jīng)洗好了嗎?可看到爺爺把盆里的水倒了,打開水龍頭把碗放底下去沖。沖一下就算了吧,還沖了三四回。

  我覺得洗碗很辛苦,但我還是下定決心堅持洗碗。

  天長日久,我發(fā)現(xiàn)洗碗也有學問,而這些學問,書本上是沒有的,比如說怎么樣才能提高洗碗的效率和速度。這些學問,都是靠經(jīng)常洗碗總結(jié)出來的。最近我只要飯后沒有事,那就必定得去洗碗,而且越洗越干凈,媽媽還夸我說:“你洗得真干凈,比你爸爸洗得還要好!”

  我真沒想到,就連洗碗這一種活兒也是有大學問的。

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