我的同學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
熊依依是我的同班同學(xué)，她有樂于助人的品質(zhì)，經(jīng)常積極幫助老師和同學(xué)、愛護(hù)小動(dòng)物……
老師的小助手�！�34號(hào)、40號(hào)……”這是熊依依正在為老師“工作”呢！原來，這清脆的聲音是她正在記錄有幾個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)呢！熊依依右手用紅筆在做記錄的本子上打鉤，然后，用左手將已完成記錄的本子放在另一邊。于是，她那黑的發(fā)亮的眼睛一會(huì)兒向左看學(xué)號(hào)，一會(huì)兒向右找到對(duì)應(yīng)的格子，在里面打“√”，一會(huì)兒再向左拿本子。我想:真麻煩！如果是我，那我是一定不會(huì)愿意去幫忙的！
幫助受傷的小鳥
早上，我一到學(xué)校，就看見熊依依正在折紙盒子。我感到十分驚訝，把嘴巴張成了“O”字型，大的能放下一個(gè)雞蛋！“熊依依，你為什么要折紙盒子啊，你不知道今天要考試嗎？”“我當(dāng)然知道，我正在為一只我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的一只小鳥造家呢！它太可憐了，于是，我就把它帶到學(xué)校里來了！”熊依依用憐憫的語(yǔ)氣，一邊說，一邊雙手捧出了一只已被雨水淋濕了的一只披著灰色大衣的小鳥。我想，熊依依居然這么有愛心，連一只受傷的'小鳥也會(huì)引起她的注意。
同學(xué)的小老師
由于一些同學(xué)成績(jī)不太好，老師就請(qǐng)其他同學(xué)去幫助他們。其中，熊依依就幫助韓涵。有時(shí)韓涵作業(yè)不會(huì)寫，她就會(huì)耐心地去教，有時(shí)韓涵作業(yè)沒寫完就出去玩了，她就會(huì)去催促……連下課也不能休息，我連看著都累。我想：如果是我天天要去幫助，那我就會(huì)……“你要去改作業(yè)了，想想你是來學(xué)校干什么的！”可雖然如此，她依舊苦口婆心地去催，我是一定無法堅(jiān)持的，我頂多堅(jiān)持一天！
我為人人，人人為我。熊依依樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要多幫助同學(xué)。只有互相幫助，才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)更加完美的四零七班。
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳越，他11歲，長(zhǎng)著一雙大眼睛，愛說話。
他是個(gè)又好吃，又愛看電視的人。
他特別好吃。有一次，我約他下來玩，他下來的時(shí)候，拿著一大袋薯片下來吃，他還沒有吃完一片，就從薯片袋里再掏出幾片薯片來。我和他玩得正高興的時(shí)侯，他卻說：“薯片真好吃，要是能再吃幾袋薯片那該多好。”我想，吃多薯片會(huì)上火的'，他還真會(huì)吃。于是，我們又開心地繼續(xù)玩了。
他更愛看電視。有一天上午8：00，我去他家。他家很漂亮，墻上掛著一幅山水畫，上面畫著鳥兒在歌唱，山下的水嘩嘩的向前流去，地板也像洗過的一樣干凈。我看見他一邊看電視，一邊吃薯片。他看的是戰(zhàn)爭(zhēng)片，打得很激烈，還說：“打得好，打得好。不要輸給日本。”我對(duì)他說：“陳越，你就喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片�！彼�是一聲不發(fā)，繼續(xù)看電視。我想他怎么對(duì)古老的戰(zhàn)爭(zhēng)片這么感興趣。這時(shí)，他媽說：“陳越，你應(yīng)該寫作業(yè)了，不能看電視了�！标愒�?jīng)]聽見。陳越他媽媽叫了5遍，陳越還是沒聽見。陳越他媽媽看見他還在看電視，就在房間拿了棍子把陳越打了一下，陳越愣了一會(huì)，然后繼續(xù)看電視，等到10：00才關(guān)電視。我也馬上走了。
他就是這樣一個(gè)愛吃薯片、又愛看電視的人。我希望他以后不要這樣愛吃薯片、又愛看電視。陳越，請(qǐng)你改過來。
我的同學(xué)作文3
上了初中，朋友比小學(xué)少了許多，但和初中同學(xué)的友誼比小學(xué)同學(xué)的友誼更深刻。同學(xué)大多數(shù)不常在一起玩，但總有那么一個(gè)最好的朋友，我們總走在一起，玩在一起，因?yàn)槲覀兊娜の断嗤�，而且我覺得他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他在班中個(gè)子不算高，但五官端正，英俊瀟灑，成績(jī)也是名列前茅;他熱愛體育，尤其是足球;樂于助人的態(tài)度，風(fēng)趣幽默的方式，樂觀豁達(dá)的性格也常常感染到我。
讓我記憶最深刻的是十幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天，我像往常一樣坐公交車去學(xué)校上課，在車上我和同學(xué)打打鬧鬧時(shí)不小心把掛在脖子上的校牌弄掉了，但當(dāng)時(shí)不知道，等下車后到校門口要出示校牌時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，而那時(shí)公交車早就走了很遠(yuǎn)了。
頓時(shí)，我一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完了，沒了校牌我以后怎么進(jìn)出學(xué)校啊，回家一定會(huì)被挨罵的!于是一整天我都沉浸在郁悶中，他好像發(fā)現(xiàn)了我有些不對(duì)勁，于是就問我發(fā)生了什么事情，我如實(shí)地告訴了他來龍去脈，他聽了之后不斷的安慰我，然后又教我要樂觀，又用講了一些他小時(shí)候的`囧事來逗我開心，我的心情也好轉(zhuǎn)了許多。最后我不再自責(zé)而是想辦法去解決這件事，他幫我出了一個(gè)主意：“你回家后如實(shí)地告訴父母，雖然他們肯定會(huì)批評(píng)你，但他們一定會(huì)幫你想辦法的!”回家后我按照他的辦法做了，果然如他所料，全家人都在幫我想辦法。
我很感謝他，在人生中如果找到一個(gè)樂觀向上，樂于助人的朋友，他一定對(duì)你有益的。
我的同學(xué)作文4
我的同學(xué)黃睿清，一提起她，唉，真是一言難盡。別看她外表溫文爾雅，可是一“瘋”起來，正所謂是“無藥可救”了��！
她啊，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，圓圓的臉上，嵌上兩個(gè)水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，那可真是美極了！
她性格真的是多樣化。當(dāng)遇到老師時(shí)，她會(huì)自動(dòng)切換到粉色，就是那種溫柔、乖巧的粉色；當(dāng)她跟朋友在一起時(shí)，那就是紫色，那種沙雕紫，大大咧咧的，不認(rèn)識(shí)她的人，還以為那是男的呢；對(duì)待男生時(shí)，那必定是紅色的，暴力紅，當(dāng)那些男生欠揍去惹她時(shí)，必定會(huì)被她的獨(dú)家武藝打得落花流水。
她的喜好啊，應(yīng)該就是彈鋼琴了吧！她彈起琴來，就有點(diǎn)淑女樣了。只見她纖長(zhǎng)的手指在黑、白琴鍵上來回移動(dòng)，如同翩翩起舞的蝴蝶，別提多靈活！
她啊，什么都好，就是有點(diǎn)兒“自戀”。就拿昨天放學(xué)那件事來說吧，我和另外兩個(gè)女生走在操場(chǎng)上，她跑了過來，對(duì)我們?nèi)齻�(gè)說：“我是大美女！”我們?nèi)齻�(gè)人也是醉了，從來沒有見過這么厚顏無恥的`人。可她還不善罷甘休，又對(duì)我們說：“我要跟你們‘絕交’，因?yàn)槟銈儼盐沂谴竺琅拿孛苄孤读顺鋈�！”聽到這，你們還能忍受得了嗎？我想，你一定忍受不了，我們也一樣，扭過頭去假裝不認(rèn)識(shí)她。
跟她在一起玩，我每次都是開開心心的，當(dāng)然，這份開心，也包括她的自戀啦！
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)陳俊宏，他長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，一個(gè)小鼻子下還有一張能說會(huì)道的嘴，看上去是個(gè)聰明的小男孩。他是個(gè)勤學(xué)好問、樂觀積極，做事愛刨根問底的小男孩。記得有一次，他有一道題不會(huì)做，他就去問老師，老師告訴了他答案，他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么來的，老師看見他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。他不僅勤學(xué)好問、樂觀積極，做事愛刨根問底，還是個(gè)稱職的好班長(zhǎng)，記得有一次，老師有事開會(huì)，同學(xué)們都在班上大聲的講話，他站起來，嚴(yán)肅而生氣的`說：“你們?cè)趺粗v話這么大聲，老師不在你們就這樣，我們應(yīng)該自覺，雖然老師不在，但我們要比老師在的時(shí)候還安靜，”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來，剛才大聲講話的聲音已經(jīng)沒了，變得非常安靜，簡(jiǎn)直變了一個(gè)地方，好像一根針掉在地上也聽得見。
過了一會(huì)兒，上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，同學(xué)們都拿出了自己的工具，今天老師教我們捏泥人，老師拿著彩泥，彩泥在老師的手中成了一只可愛小綿羊。老師讓我們自己動(dòng)手捏，我看見了桌前的塑料小獅子，它在笑著好像在說，快來捏我吧！當(dāng)我把它捏出來的時(shí)候，簡(jiǎn)直成了“四不像”，可再看看陳俊宏的，他的桌前已經(jīng)有許多的作品了，有可愛的小兔子，活潑的小猴子，還有胖乎乎的小豬。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，看得津津有味，都嘖嘖贊嘆他捏得栩栩如生。這就是我的同學(xué)陳俊宏。
我的同學(xué)作文6
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
眼間六年過去了，六年的時(shí)間時(shí)間過得好快�。≡谝凰查g過去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開心啊！多么的快樂啊！想起我們?cè)谝黄鸲冗^的六年可真懷戀那時(shí)候啊！好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候��！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見面的。時(shí)間會(huì)過去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_心啊！每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的.。當(dāng)我不開心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說這說那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說，當(dāng)我開心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來跟我一起分享我的快樂，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說很久沒見到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見到的。我真后悔，后悔沒有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
我的同學(xué)作文7
大家好，我是芙蓉，一個(gè)活潑的小女孩。大家可以根據(jù)我的性格叫我的小名啊。今天，我要向你介紹一位我的同學(xué)，她可不和我一樣，性格就更不同了。
她的家庭
她的`名字叫馬躍銀，從小就沒有母親，和爺爺、奶奶一起長(zhǎng)大。她的爺爺奶奶對(duì)她可好了，她也很聽話，從來都不和大人生氣。
她的性格
由于她沒有母親，從小性格就內(nèi)向，不愛說話，見人怕羞，一向膽小。每次回答問題最后一個(gè)字都出不來聲音，我都替她著急，真希望能替她把答案說出來呀。
她和別人發(fā)生的事
要說起她的為人，太令我感動(dòng)了。
她的同桌是一位老師認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生，一次，她倆為芝麻大的小事吵了起來，她的同桌要和她絕交，寫了一封絕交信，上面寫到――約法三章，1。不許和我說話2。不許碰我3。不會(huì)寫的作業(yè)不許讓我給你講馬躍銀還印了手印。也許后來她的同桌太過分了，也寫了絕交信，她說想和同桌絕交，寫了一條，如果你需要幫助，我會(huì)幫助你的。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我勸她的同桌，說：“他本來就沒有母親，需要同學(xué)們的友誼，你還這樣……”當(dāng)時(shí)我氣憤極了，晚上想起這事就想沖出去，教訓(xùn)教訓(xùn)她的同桌。
下課時(shí)，她偷偷對(duì)我說：“我想我的媽媽，每當(dāng)同桌欺負(fù)我時(shí)，我多么希望媽媽在身邊��！”
我理解她的心情，這件事深深的打動(dòng)著我，每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)下決心：我要對(duì)同學(xué)好，我們的友誼要深！
最后我激動(dòng)又鄭重的對(duì)她說：“馬躍銀，我不會(huì)和你絕交的，我們永遠(yuǎn)是朋友！
我的同學(xué)作文8
一米四分米，有點(diǎn)兒胖的小瑩是我的好朋友，她也是我的同班同學(xué)。小瑩長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常用黑橡皮筋扎著一條馬尾辮。她的臉蛋橢圓形的，上面掛著兩條濃濃的“月牙眉”，眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高鼻子，鼻梁上還架著一副粉紅色的近視眼鏡呢！她，可酷愛看書了!
我記得有一次，老師在課堂上說：“下堂課要寫一篇關(guān)于景的作文，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好�！�
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們似乎都忘了寫作這件事，像一窩蜂似的全部都跑到操場(chǎng)上玩去了。
我發(fā)現(xiàn)課室里只剩下小瑩獨(dú)自坐在座位上。我走過去一看，原來小瑩正張著她那雙水汪汪的`大眼睛，專心致志地看著《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀，小瑩還在津津有味地看著書，似乎被書里的內(nèi)容迷住了，并不理會(huì)我。我出于無奈，只好說：“小瑩，你不想下去玩嗎？”小瑩忽然抖了一下，似乎被我嚇了一跳，一會(huì)兒才回過神來，說：“不去了�！蔽液芗{悶，心想：看書多悶！下去玩會(huì)兒不更好！
后來上課了。老師問我們:"準(zhǔn)備好作文題材了嗎？現(xiàn)在開始寫�！崩蠋焺傉f完，我們就開始動(dòng)筆寫了。我看了一下作文題目，覺得無從下筆，而小瑩呢?她在下課時(shí)準(zhǔn)備好了題材，根本不用想就寫出了文章。后來老師評(píng)了作文后，小瑩的文章全班最好，這就是看書的好處��！
小瑩是個(gè)愛看書的班長(zhǎng)，我也要向她學(xué)習(xí)！
我的同學(xué)作文9
我有許多好同學(xué)，也有許多的鐵哥們，但我真正好的朋友就是我百里挑一精選出來的，這位好同學(xué)是一位彬彬文雅的女生，她的名字叫劉璐。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛很濃，像包公一樣，可她一點(diǎn)兒也不兇，還有一對(duì)大大的耳朵，鼻子小小的，對(duì)了！她還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去十分可愛美麗。
她是我們班的驕傲，也是我們大家的楷模。她有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點(diǎn)：比如愛讀書，愛思考，不調(diào)皮，學(xué)習(xí)好、說話和做事都很謙虛，始終有著一顆上進(jìn)的'心。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都在嘻嘻哈哈玩耍的時(shí)候，而她卻總是默默無聞的坐在自己的位子上看書，做題。總是給人一種兩耳不聞窗外事的感覺，特別的恬靜。
她學(xué)習(xí)很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，拿她來作為我們的模范，我在心里非常的佩服她！盡管她上課不太發(fā)言，不太活潑，可這些依然阻止不了她在我們大家的威望，因?yàn)槊看慰荚囁寄芸汲霭嗉?jí)第一！實(shí)在是太厲害了！這學(xué)期時(shí)間很短，我也要少玩，多拿出點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)好好提上來。
劉璐不僅學(xué)習(xí)好，她還非常愛幫助人。記得有一次，我們小組忘記帶彩色鉛筆了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在此時(shí)，我看到劉璐有兩盒彩色的鉛筆，我說：“劉璐，能借一下你的彩鉛嗎？”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后立刻把彩筆遞給了我。我心想：她真好，！
我和劉璐在低年級(jí)的時(shí)候就是好朋友，如今我們都快畢業(yè)了，可我倆依然是好朋友，我一定要向她學(xué)習(xí)，始終有一顆上進(jìn)的心，努力把成績(jī)提上來！
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)方巍有一頭黑發(fā)，兩道濃眉和一雙明亮的眼睛。她安靜可愛。她從幼兒園開始就是我的同學(xué)，成了我的親密玩伴。我們之間有許多有趣的故事，讓我告訴你一個(gè)。
那是一年級(jí)，有一天，我邀請(qǐng)方巍去我家玩。玩的時(shí)候不小心從一堆舊書里翻出一本好看的畫冊(cè)。我們被書中美麗的圖畫吸引住了，每一個(gè)“蓮花”、“西瓜”、“小鴨”和“鳥”都畫得栩栩如生。方巍和我異口同聲地說：“我們也畫畫吧�！庇谑俏覀兡弥P和紙，專心畫畫。不一會(huì)兒就完成了，感覺畫的不錯(cuò)，不禁沾沾自喜�；仡^看方巍的畫，我被這震驚了。這是方巍的畫嗎？我看到紙上的“蓮花”。和她比起來，我的.畫真的有十萬里之遙。你看那些荷花，有些還在發(fā)芽；有些盛開的花朵高昂著頭，與真正的花朵沒有什么不同。這時(shí)，方巍正在仔細(xì)地描摹荷葉，荷葉上的一滴小水珠似乎在滾動(dòng)�！疤昧耍 蔽胰滩蛔〈蠛按蠼�，鼓掌。方巍被我的喊聲嚇了一跳，他的手顫抖了一下，畫面上閃過一筆，太可怕了！我的疏忽毀了方巍來之不易的畫�，F(xiàn)在我成了“千古罪人”，方巍會(huì)像罵狗一樣罵我。怎么辦，怎么辦？我趕緊道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑溃瑳]關(guān)系，我就不用再畫了。”令我吃驚的是，方巍寬容地說出了這樣一句話。她沒有責(zé)備我，而是安慰我。我很快又拿了一張紙，高興地用方巍重新畫了一遍。
“宰相肚里能撐船”方巍真的是這么小的一個(gè)“宰相”，這讓我佩服和難忘。她的寬廣胸懷成為我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同學(xué)作文11
轉(zhuǎn)眼間，我們來到市一中初一十班已經(jīng)四天了，我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。
小學(xué)同學(xué)與初中同學(xué)截然不一樣的。小學(xué)的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑開朗，活蹦亂跳，初中同學(xué)則個(gè)個(gè)都很穩(wěn)重，很文靜。其中最突出的就非我們的班長(zhǎng)吳玉莫屬了。
她長(zhǎng)著大大的'眼睛，高高的鼻梁上架著一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學(xué)問。又濃又密連成一線的眉毛很自然的“墜落”到眼睛上方。長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛垂下來，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地那么自然與美妙。
她是個(gè)穩(wěn)重、有責(zé)人心的女孩兒。該做的事必須做好，什么事都追求完美。
開學(xué)的第一天，是他值日。放了學(xué)，我收拾書包，整理了一下桌斗，準(zhǔn)備和他一齊走。可他在打掃衛(wèi)生，我就站在一旁。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都走光了，就剩下幾個(gè)在打掃衛(wèi)生的，我對(duì)吳玉說：“吳玉，走吧，家長(zhǎng)該等急了！”“沒關(guān)系，我必須打掃完�！蔽矣植粎捚錈┑亍伴_導(dǎo)”她“打掃干凈了，你家很遠(yuǎn)，再不回家就要挨打了！”“不擔(dān)心，如果我離開了誰(shuí)來打掃我干的區(qū)域，萬一領(lǐng)導(dǎo)來檢查怎樣辦？”我說可是她，只好一人走了。
她就是這樣負(fù)責(zé)，比起我小學(xué)同學(xué)來說就是太穩(wěn)重了，他這樣負(fù)職責(zé)，為同學(xué)著想的精神永遠(yuǎn)可貴。這就是她，我穩(wěn)重的同學(xué)―――吳玉。
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)叫王雨杰，他個(gè)子高高的，臉胖乎乎的，還長(zhǎng)著一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的.優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
我記得那天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們抄作業(yè)的時(shí)候，我在書包里找我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，翻遍了書包和桌洞，可是都沒有找到，我急得不知怎么辦才好。
我找了半天，還是沒有找到。突然，我聽到了一聲：“張子彤，是不是找不到數(shù)學(xué)本了，我借你一個(gè)吧�！蓖跤杲苣贸隽艘粋�(gè)數(shù)學(xué)本遞給了我，就在當(dāng)時(shí)，我都不知道怎么謝他，我連忙對(duì)他說了聲：“謝謝你，謝謝你了，數(shù)學(xué)本我明天還你�！�
我抄好作業(yè)以后，我就認(rèn)真地計(jì)算著數(shù)學(xué)題，把老師在黑板上抄的數(shù)學(xué)題做完后，我看了看作業(yè)，我在心里想著：我覺得這是我寫的最好的一次。最后我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給老師后，就開心地回到了座位上。
沒過多久，下課鈴響了：叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見王雨杰，就在他后面追了上去。
我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說：“謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業(yè)就真的寫不完了，今天真是太謝謝你了�！薄安豢蜌��！彼⑿χＴ拕傉f完，王雨杰就走遠(yuǎn)了。
我在心里暗暗地想著：王雨杰真是一個(gè)樂于助人，不求回報(bào)的人，我以后也要像他一樣，樂于助人，不求回報(bào)。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)王杰，他是一個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的男孩子，雖然說他個(gè)子不高但是有著一雙明亮的眼睛，讓人感覺在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起，一旦上午最后一節(jié)課下課鈴聲響起他的速度一下子就會(huì)提升上來，然后直接跑到食堂里面去打飯。他最喜歡的課就是體育課，因?yàn)樵隗w育課的時(shí)候他可以玩他自己從家里面帶來的.籃球。每次體育課之前的課間時(shí)間，他總是會(huì)跑到宿舍里面將自己帶來的籃球拿到操場(chǎng)上面。本來我是不會(huì)打籃球的，但是因?yàn)樗宜晕乙猜母谝黄鸫蚱鹆嘶@球。他的人緣很好在班級(jí)里面幾乎所有同學(xué)都是他的朋友，但是他總是喜歡和我在一起玩。
我還記得以前他曾經(jīng)跟我說過他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的，而我就是他的一個(gè)知心朋友。我想主要原因就是因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)的時(shí)候共同度過了五年的時(shí)光，非常幸運(yùn)的是我們?cè)诔踔械臅r(shí)候竟然被分配到了一個(gè)班級(jí)。王杰平時(shí)雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細(xì)心的。比如說有一次我肚子難受，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)只有他發(fā)現(xiàn)了。他發(fā)現(xiàn)以后，二話不說就帶著我去學(xué)校里面的醫(yī)務(wù)室看病。還有王杰這個(gè)人在學(xué)習(xí)上面是非常刻苦努力的，基本上在學(xué)習(xí)方面的知識(shí)我不需要問老師問他就可以了。有的時(shí)候?yàn)榱四軌蜃聊ネ敢粋�(gè)問題，他能夠呆住一下午的時(shí)間就是為了演算一道數(shù)學(xué)題。如果實(shí)在解決不了問題的話，他最后才會(huì)找到老師解決。所以說他的成績(jī)一向在我們班級(jí)里面名列前列，而且經(jīng)常拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。我為我能夠有這樣的一位同學(xué)而感到高興，我也為我們之間的友情感到開心。
我的同學(xué)作文14
恐龍是滅絕的物種，但在我們班，有一只可愛的小“恐龍”。
圓圓的臉，小咪咪的眼睛，戴著一副金絲眼鏡，似乎那里全是知識(shí)。一張小嘴，總有一大堆傻話冒出來。因?yàn)樗悬c(diǎn)傻，像古代的動(dòng)物，大家都給他起了個(gè)外號(hào)叫“恐龍”——。
有一次，我埋頭苦干。突然，他拍了拍我的肩膀，漫不經(jīng)心地說：“梁瀟，你怎么吃漢堡包？”我笑得連筆都動(dòng)不了，捂著肚子笑。這時(shí)，他拍了拍腦袋，恍然大悟：“哦，不，不，漢堡怎么寫？”但是我笑得無法呼吸，所以無法回答他的問題。說了這么多廢話，我就不怎么理他了。但是有一件事改變了我對(duì)他的態(tài)度。
5.12汶川地震，學(xué)校組織了一次捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極捐款，我也捐了200元。這時(shí)，我看到了“恐龍”捐錢的'身影。我暗自心想：不知道這次恐龍捐了多少錢。他肯定最多捐了100塊，哈哈，我肯定比他捐的多。想著想著，我會(huì)意地笑了。最后，老師不得不報(bào)告捐款的數(shù)額。當(dāng)老師匯報(bào)：“方玲同學(xué)，500元�！蔽殷@呆了。沒想到天真可愛的“恐龍”在捐款活動(dòng)中獻(xiàn)出了自己的大愛！我轉(zhuǎn)過身，溫和地問他：“喂，你為什么捐這么多？”捐一點(diǎn)點(diǎn)表達(dá)心意就好�！彼蝗粐�(yán)肅起來，扶了扶眼鏡，一本正經(jīng)地說，“汶川發(fā)生了這么大的地震，人多可憐啊！我認(rèn)為我們應(yīng)該盡力幫助他們.“雖然只有短短的幾句話，卻深深打動(dòng)了我。
這是我的同學(xué)，一只天真可愛的小恐龍。
我的同學(xué)作文15
我有一個(gè)同學(xué)，他叫廖成豪，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，是我們班上的領(lǐng)操隊(duì)長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，做作業(yè)速度特別快。
我們班同學(xué)，每天做家庭作業(yè)的速度，可謂是千差萬別。有磨蹭拖拉的，寫作業(yè)要奮戰(zhàn)到晚上十一點(diǎn)；像我這樣的.，速度不快不慢，晚上八點(diǎn)可以完成；還有些特別厲害的，利用在學(xué)校的零碎時(shí)間，作業(yè)做得七七八八，放學(xué)回家，很快就完成作業(yè)了。廖成豪就屬于第三種情況。昨天晚上，我正在寫作業(yè)，門鈴響了，我打開門一看，廖成豪抱著籃球站在門口，他說他作業(yè)寫完了，約我去打籃球。我看看鬧鐘，才6：30，我剛寫完一個(gè)作業(yè)。我驚嘆他寫作業(yè)的速度，羨慕得口水都快流下來了，我多么希望此刻，寫完作業(yè)手里拿著籃球的，是我啊。
最近，我們數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，每天做一頁(yè)口算練習(xí)，并打卡上傳微信群。我發(fā)現(xiàn)，廖成豪幾乎每天都是第一個(gè)完成的。有一次，他中午12：15就把口算交了，想起我每天晚上7：00才交，真是自愧不如啊。后來我問他媽媽才知道，他每天中午一到家，飯都不顧著吃，直接把提前一天完成的口算拿出來提交。我又一次被廖成豪寫作業(yè)的速度震撼了。
廖成豪做作業(yè)講究速度，寫完作業(yè)才玩，這是種優(yōu)秀的品質(zhì)，但是他的字有些龍飛鳳舞，我希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)，寫作業(yè)又快又好。
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