我心中的校園作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的我心中的校園作文,歡迎閱讀與收藏。
我心中的校園作文1
校園,一個(gè)令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無窮無盡的知識(shí)。我們?cè)谛@的懷抱里是多么的溫暖,多么的美好,多么的幸福。校園就像藍(lán)天,給我們自由和展示的舞臺(tái);就像海洋一樣,包容我們的心,給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫,畫上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)歡樂的校園,一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹;那茂盛的小草,匯成了一幅有聲有色的油彩畫。“啾!啾!啾!”哦,原來是小鳥在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來風(fēng)姑娘正在給大樹爺爺按摩呢!那一個(gè)個(gè)“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者,那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝,在微風(fēng)中凌亂,泛起了綠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像美人的秀發(fā),散發(fā)著清新的香味,使人沉醉其中; 又好像在揮舞著細(xì)長的手臂,歡迎我們來到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾,隨風(fēng)起舞。就在這時(shí)我情不自禁地想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!闭麄(gè)校園都浸潤在綠色的海洋之中。
你看!那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,揮舞在空中。全體少先隊(duì)員和教師莊嚴(yán)地行注目禮,在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時(shí)期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影,這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽(yù)、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國歌響了起來,每個(gè)少先隊(duì)員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國歌,引人進(jìn)入了無限的遐想。
再聽!那朗朗上口的讀書聲,每個(gè)孩子都在用心的去朗讀,每位老師都在用心的去關(guān)愛每一個(gè)孩子,在綠色的環(huán)境下,孩子們?cè)诮】档刈聣殉砷L。每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班,每位小主人都節(jié)約用紙,綠色環(huán)保,成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。
再看!那汗牛充棟的圖書館里,每個(gè)孩子都浸潤在書香中,心靈受到陶冶。每一個(gè)孩子都走進(jìn)了書的世界,融入到了知識(shí)的海洋里,去汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
我熱愛我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里,抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活,去銘記校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者寫作思路清晰,語言生動(dòng)流暢,抓住了校園特有的景色,正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫出了綠色校園的美。文章雋永秀美,筆調(diào)清新活潑,借助豐富的想象加以描繪,形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),點(diǎn)明主題。不失為一篇佳作。
我心中的校園作文2
今天,陽光明媚,萬里無云,不用說我的心情也是非常好的,老師還要帶我們下去觀察校園的一角,我和同學(xué)們都到了操場。一眼望去,就是左右兩邊半紫半黃的花壇,花壇上有牽;、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。
左邊花壇上的牽;ㄓ械耐嶂X袋,有的像是害羞的小姑娘,垂下了頭,有的挺著身子,頭向著太陽,展開了它那美麗的花瓣,露出了他那嫩黃色的幾根小芽,再向里面看,只看見的顏色,上面是嫩黃色的,下面才是嫩嫩的紫色,猶如兩行樂隊(duì),喇叭花拿著小喇叭吹喇叭,向日葵打著鼓,給我們演奏秋天的贊歌,歡迎我們的到來!
緊接著就是向日葵了,一個(gè)個(gè)金黃的小小向日葵,有的向日葵藏在牽;ǖ南旅,有的頭昂起來,向我們盡情的展示著他的美麗,那金黃色的花瓣,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每片花瓣都有一個(gè)新的生命在顫抖,向日葵那金黃色的顏色,在陽光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝著我們,一個(gè)個(gè)笑臉,好像在說:“秋天來了,秋天來了,歡迎你們的到來,怎么樣,我們美麗吧!”向日葵們一個(gè)接著一個(gè),最后排成了一個(gè)長長的隊(duì)伍,那隊(duì)伍好整齊呀!
有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬,還有些小蜜蜂在空中辛勤的采蜜,仔細(xì)看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬著。
還有在向日葵后面的牡丹花,已經(jīng)沒了葉子,但上面還有幾片葉子沒有落下來,枝干色都已經(jīng)變成了枯紫色,但是他們給秋天帶來了色彩,所以他們還是很美的。
右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應(yīng),這兩排美麗的花壇內(nèi)的花朵,似乎是一位畫家在我們學(xué)校參觀,像是在這里畫出來似的。
我們又看見了金魚葵,一根粗壯的樹,翠綠的樹葉像魚尾巴,金魚葵躲在了鐵樹身后,但是金魚葵很大,鐵樹很小,所以鐵樹只能擋住金魚葵的樹干,金魚葵的樹冠冒了出來,像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在路旁,保衛(wèi)著我們美麗的學(xué)校,真不愧于金魚葵的美稱。
當(dāng)我們想走近了看的時(shí)候,我看見兩邊那翠綠的小草,在風(fēng)中翩翩起舞,好像對(duì)我說,歡迎你們,歡迎你們!
我走近了,先看見鐵樹,葉子的頂部很尖,像千萬根鋒利的小刀,還像一把鋒利的扇子。
接著后面就是爬上虎了,一根根綠色的爬山虎,有的在墻上扒著,有的在爬山虎貪婪的爬在金魚葵上,就像是金魚葵當(dāng)做他的依靠了。
這就是我們的校園美麗的一角,我們能在這么美麗的校園上課學(xué)習(xí),我感到無比地驕傲與自豪,怎么樣,我們的`學(xué)校美麗吧,有空快來參觀哦!
我心中的校園作文3
如果你問我心目中的最美校園,我會(huì)肯定地說:萬中。
我來萬中已有一個(gè)多學(xué)期,對(duì)萬中這所萬安人心中的最高學(xué)府已有大致的認(rèn)識(shí),也遇到了形形色色的人。
最美領(lǐng)導(dǎo)
萬中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在各種場所。其中主要管理我們年班級(jí)的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑,對(duì)每一個(gè)向他問好的人點(diǎn)頭示意。有時(shí)還沒等到你開口,他就先向你問好了,有時(shí)還會(huì)向你詢問學(xué)習(xí)情況。
還記得,有一次我們幾個(gè)初中同學(xué)回母校有點(diǎn)事。到該出發(fā)的時(shí)間了,但班主任卻不在學(xué)校,沒有批到假條,我們不得已只能先向校門走去,想要跟門衛(wèi)說明一下情況。
正想著門衛(wèi)到底會(huì)不會(huì)放行,曾校長迎面走來,打完招呼后,他開始了“例行提問”:“快要上課了,你們幾個(gè)去干嘛?“他了解情況后,便向門衛(wèi)解釋了一下,看我們還在等家長,于是叫住了剛要出校門的一位老師,讓他送我們過去,并叮囑我們要注意安全。
曾校長的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美老師
萬安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出,他們與我們私底下也是朋友。
例如我們英語老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時(shí)間,她會(huì)放電影給我們看,這是件高興的事,但我因?yàn)榕獕牧藘?yōu)盤,心情非常愧疚!袄蠋,對(duì)不起。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系,下次注意就好,不要再自責(zé)了驗(yàn)只是一個(gè)U盤。”她拍拍我的肩膀,笑著說:“沒事,快回去上課吧!”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動(dòng)。
萬中還有許許多多這樣的老師,他們對(duì)學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美同學(xué)
在這所新的學(xué)校里,我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué),交了新朋友。同學(xué)們樂于助人,勤奮刻苦,尊師善友……
就說說我的同桌吧!她雖然不是班上最漂亮、成績最好的,但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了,她總是會(huì)借給我;每當(dāng)我遇到不會(huì)的題,她總是喜歡一邊說我“蠢”,一邊拿起題來給我講解;每當(dāng)我不舒
服時(shí),她總是勸我該請(qǐng)假就得請(qǐng)假,每當(dāng)我……她總是第一時(shí)間來幫助我。很很多萬中學(xué)子有這些品質(zhì),他們共同構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
萬中不僅人美,景也美。隨處可見的綠化,隨時(shí)隨地愉悅著我們的心情。
我相信,在今后的三年中,萬中的美還將不斷地被我們挖掘,我們也會(huì)成為這其中的一道風(fēng)景線。
最后,若你還問我心中的最美校園,我一定會(huì)肯定地告訴你,那就是:萬中!
我心中的校園作文4
說起健康校園的建設(shè)活動(dòng),我最有體會(huì)了。記得二年級(jí)時(shí)我的體質(zhì)很差,人也長得又瘦又小,還患有哮喘,經(jīng)常發(fā)燒感冒,以至于影響學(xué)習(xí),我煩惱不已。正在這時(shí),學(xué)校為了提高全校同學(xué)的體質(zhì),開展了“健康校園”的建設(shè)活動(dòng)。老師們可沒少動(dòng)腦筋,開展了眼保健操比賽、衛(wèi)生檢查評(píng)比、組織各類體育培訓(xùn)班等活動(dòng),學(xué)校廣播也大量播放有關(guān)健康的知識(shí),使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學(xué)游泳的經(jīng)歷了。
我第一次游泳的時(shí)候,不僅沒有體會(huì)到游泳樂趣,還嗆了幾口水受了很大的驚嚇,心里也打起了退堂鼓。回家后還對(duì)爸爸發(fā)牢騷,“真是的,為什么要學(xué)游泳,其他運(yùn)動(dòng)不也可以增強(qiáng)體質(zhì)嗎?”爸爸聽了說:“經(jīng)常游泳鍛煉可以增加肺活量,改善肺的呼吸功能,對(duì)防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢,要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持就是勝利!毕肫鹄蠋熃(jīng)常教育我們:“做任何事情,只要你有信心,有毅力,就會(huì)達(dá)到目標(biāo)!蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗發(fā)誓:可不能遇到挫折就退縮,而應(yīng)該知難而進(jìn)。在游泳教練的耐心指導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我終于克服了各種困難,不但學(xué)會(huì)了蛙泳,還學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳。現(xiàn)在對(duì)游泳越來越有興趣,樂此不疲。
通過兩年的游泳鍛煉,我的體質(zhì)有了明顯的改善,以往秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí),是我哮喘易發(fā)季節(jié),也是爸爸媽媽最擔(dān)心的季節(jié)。今年晚秋的一個(gè)晚上,北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽,我躺在床上不停地打噴嚏,頭也痛得厲害,我的呻吟聲驚動(dòng)了爸爸媽媽,他們一邊為我量體溫,一邊關(guān)切地問:“你哪里不舒服?”我有氣無力地說:“頭痛,還一直咳嗽!卑职挚催^體溫表后緊張地說:“不好了,宇宇發(fā)燒了!眿寢屄犃,急著說:“趕快去醫(yī)院吧,不要又發(fā)哮喘了吧?”到了醫(yī)院,掛完號(hào),我們走進(jìn)了診室。一進(jìn)房間媽媽就焦急地說:“醫(yī)生,他晚上突然發(fā)燒、不停地咳嗽,是不是又發(fā)哮喘了?”醫(yī)生拿著聽筒仔細(xì)地聽了一會(huì)兒,說:“他并沒有發(fā)哮喘,只是普通的感冒發(fā)燒!甭犃酸t(yī)生的話,媽媽長長地舒了一口氣……。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說:“幸好這次沒發(fā)哮喘,往常只要感冒發(fā)燒幾乎都會(huì)哮喘發(fā)作。”我聽了,笑瞇瞇地說:“這次沒發(fā)哮喘可是游泳的功勞哦!薄
我現(xiàn)在身體比以前健康多了,哮喘也不發(fā)了,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。通過學(xué)校組織的健康校園的建設(shè)活動(dòng),使我不僅養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,還增強(qiáng)了克服困難的意志和毅力。
我心中的校園作文5
花草小學(xué)有一個(gè)又大又美麗的校園,所有的學(xué)生都非常愛護(hù)它。
每天,學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來到學(xué)校,因?yàn)樗麄兏緵]有作業(yè),書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。
一進(jìn)校門,迎面先撲來一陣清香。抬頭一看,哦,原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮,遠(yuǎn)望,就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走,就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天,百花齊放,姹紫嫣紅,整個(gè)校園都變成了一個(gè)大花園,引來了無數(shù)只蜜蜂,那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊,是一個(gè)巨大的操場,平時(shí)孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是,花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等,而是全部自由活動(dòng),你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這里全都有,什么羽毛球啊,籃球啊,踢毽子啊,甚至還有專門的旱冰場。在這里,你不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生什么事故,因?yàn)椴賵龆际撬苣z的,周圍全部有厚厚的橡膠護(hù)欄,連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然啦,花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。
操場的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個(gè)班級(jí),每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班才十幾人,卻享有一個(gè)非常大的教室,教室里布置得非常漂亮,墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué),每個(gè)班級(jí)只有一位老師,負(fù)責(zé)教所有學(xué)科,所以全校才不過六位老師。每天,老師會(huì)把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上,孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué),但是要在上午的時(shí)間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過別擔(dān)心,同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè),有的在大聲地朗讀語文書,有的在認(rèn)真地做科學(xué)實(shí)驗(yàn),有的在樓下操場上打羽毛球,還有的在圖書館里聚精會(huì)神地看書、查資料,這種情況并不少見。
到了下午,老師會(huì)把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下,并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后,全校六個(gè)班70位同學(xué)會(huì)集中到一起,在校長的帶領(lǐng)下出去自由活動(dòng)。自由活動(dòng)的方式由學(xué)生自己定,每天由一個(gè)學(xué)生出主意,70天之后再輪回來。
自由活動(dòng)以后,同學(xué)們就會(huì)由家長接回家。路上,孩子們會(huì)向家長訴說今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。
和別的學(xué)校最大的區(qū)別是,花草小學(xué)的校長是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的,每星期換一個(gè)。到換校長的時(shí)候,新校長總會(huì)想出另一種花樣來管理學(xué)校。這樣,同學(xué)們既可以有機(jī)會(huì)輪流管理這個(gè)學(xué)校,又要服從別的校長的管理和安排,這對(duì)他們的成長是很有幫助的。
這就是花草小學(xué),一個(gè)完全由學(xué)生管理的學(xué)校。
我心中的校園作文6
“校園”,一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字埃是否記得:我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。我們?cè)谀抢锒冗^了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一
平安天使來到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!薄。都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光。“哎喲!這教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康!啊パ!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間,平安天使來到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是!一來會(huì)給走廊增加負(fù)荷量,很危險(xiǎn);二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議:走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的,因此一定要保持疏通,千萬不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的——食堂。俗話說:病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了,那就沒問題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
我心中的校園作文7
我的家鄉(xiāng)是石嘴山,那里有我非常喜歡的校園——平羅城關(guān)惠民小學(xué)。我的學(xué)校有友好的老師,聰明好學(xué)的學(xué)生,更有誘人的風(fēng)景。
我們學(xué)校被命名為“惠民小學(xué)”,因?yàn)樯贁?shù)民族學(xué)生占絕對(duì)多數(shù)。但是,我們?cè)谶@里看到的是科學(xué)的、先進(jìn)的、創(chuàng)新的,是弘揚(yáng)民族文化的。我們不是因?yàn)樽约菏巧贁?shù)而被忽視,也不是因?yàn)槲覀兪恰靶』莼莼刈濉倍绊懶@文化的團(tuán)結(jié)和諧。
現(xiàn)在,請(qǐng)讓我?guī)氵M(jìn)入我們的校園,欣賞我們迷人的校園風(fēng)景。
進(jìn)入我們的校園,校園中心的花壇是最先映入你眼簾的。在潔白無暇的花壇里,五彩繽紛的花朵綻放。環(huán)顧四周,這些花有嬌嫩的花瓣,包括白色、粉色、玫瑰紅、金黃色.令人眼花繚亂。別人很害羞,縮成小花小骨,悄悄偷看你。如果他們不注意,她會(huì)開出芬芳的花朵。校園南側(cè)的壁畫應(yīng)該讓你難忘!20xx年慶!傲。兒童節(jié),為了豐富我們的校園文化藝術(shù),學(xué)校組織了一場以“放飛夢(mèng)想”為主題的大型校園書畫比賽,利用南墻充分開發(fā)學(xué)生的想象力,讓孩子們?cè)谛@里親自描繪他們心中的未來。很多作品在全區(qū)小學(xué)書畫比賽中獲得了大獎(jiǎng)!花壇后面是中央主席臺(tái),每周的升旗儀式就在這里舉行。在國歌聲中,鮮艷的五星紅旗帶著我們的希望在冉冉升起。
當(dāng)你走近教學(xué)樓時(shí),當(dāng)你聽著教室里傳來的明亮的讀書聲,看著孩子們透過明亮的窗戶匆忙回答問題時(shí),我想一個(gè)共同的想法會(huì)出現(xiàn)在你我的腦海里。
鈴聲一響,校園頓時(shí)沸騰起來,一派熱鬧景象。孩子們沖出教室,拿著運(yùn)動(dòng)器材來到操場,用橡皮筋和小女孩們唱歌跳舞,一張張的臉真可愛。搖大繩的老師看著健康快樂、憨態(tài)可掬的孩子們一起勞動(dòng),默契配合有節(jié)奏地跳舞。雖然繩子的手腕酸痛,臉上微微滲出汗水,但臉上的笑容表明她被孩子們的幸福陶醉了。
在校園西側(cè)的多功能教室里,許多學(xué)生正在電腦上與老師討論問題。書畫室和圖書館一上課就擠滿了人,對(duì)知識(shí)的渴望在這里隨處可見。
轉(zhuǎn)到東側(cè)的教師辦公樓,每個(gè)辦公窗口前都是春暖花開,老師們看著窗外自由活動(dòng)的孩子們,臉上都掛著幸福的笑容。書桌上,整齊的作業(yè)本等著老師的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。因?yàn)樾燎诘膱@丁,我們?cè)炀土艘淮忠淮鷤ゴ蠖艹龅娜瞬。親愛的老師,您辛苦了!
這是我美麗的校園。在這里,我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識(shí),明白了做人的基本原則。在這里,我一天天健康成長,遇到了很多優(yōu)秀的伙伴。不管他們學(xué)習(xí)成績好壞,只要他們?nèi)似穬?yōu)秀,我都要好好學(xué)習(xí)。
校園帶給我無限的快樂,我愛她就像愛自己的家一樣。
我心中的校園作文8
早晨,我背著書包來到美麗的校園——雷家莊小學(xué)。
跨進(jìn)鮮紅色的大門,首先映入眼簾的是一座旗臺(tái),順著旗臺(tái)一直往上看:鮮艷的紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng),上面那五顆紅星正放著光彩、金燦燦地“閃爍”著。每當(dāng)看到這面紅旗,我心里便會(huì)暗暗下定決心:好好學(xué)習(xí),天天向上!發(fā)憤讀書,將來報(bào)效祖國!五星紅旗呀!你激勵(lì)著我奮發(fā)向上!這時(shí),我腦海中涌現(xiàn)出了一首歌謠:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮”。忽然,“嘩啦嘩啦”的流水聲打斷了我的思緒。順著流水聲一直向左走去,一座高聳的假山矗立在眼前。假山的中間,一股清水向下直流,流入了小池之中。突然我眼前一亮,池中央,亭亭玉立著三四朵大荷花,它們?cè)诤扇~的陪襯下,婀娜多姿。在荷花之中,嬉戲著兩三條小金魚,它們?cè)诔氐谉o憂無、自由自在地生活著。小池在假山這個(gè)威武的士兵的守護(hù)下,安安全全地“成長”著!假山還有許多好兄弟呢!你看,在假山后面緊挨著一片小竹林,它們跟假山一樣高聳入云,守衛(wèi)著這個(gè)美麗的小池。繞過假山,眼前是兩座教學(xué)大樓。東邊的是一座雪白色大樓,上面寫著:“講普通話,寫規(guī)范字”八個(gè)大字,再往上看,“時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí),你就是成功者”幾個(gè)大字格外顯目。整幢大樓顯得十分美觀,十分莊嚴(yán)。白色教學(xué)樓共有三層,頂層是圖書室、體育用品擺放室。一、二層是教室。上課時(shí),從教室里傳出了老師親切的講課聲,同學(xué)們哄亮的讀書聲。第一層的墻壁上粘貼著一些各班學(xué)生的美術(shù)作品,色彩斑斕,吸引著各位同學(xué)去欣賞。西邊是一座淺黃色的大樓。大樓共分為四層。頂層設(shè)有電教室、電腦室等;多齊全呀!二、三層是教室,第一層是辦公室,門外一樣展示著學(xué)生的美術(shù)作品。推開門步入辦公室,只見辦公室的桌椅整整齊齊地?cái)[放著,桌子上面還堆了一摞摞作業(yè)。不管是酷暑,還是寒冬,老師們都在這備課、批改作業(yè)。老師,您就像工程師,建設(shè)著我們的未來,您就像辛勤的園丁,培育著我們這些小花朵。我站在走廊上向遠(yuǎn)處眺望,一片太陽花吸引了我。我飛速來到了太陽花旁,看著它們婀娜多姿的身體,我真想親手摘一朵。太陽花只在太陽燦爛時(shí)開放,也許這就是它“太陽花”這個(gè)名字的由來吧!兩棟教學(xué)樓正前方各有一片寬闊的操場,一下課,同學(xué)們就爭先恐后地涌出教室。在操場上嬉戲玩耍。有的跳橡皮筋,有的跳繩,有的捉迷藏……,整個(gè)學(xué)校沉浸在一片歡樂的海洋中!
綠色寬廣的校園,我成長的搖籃,我愛你!
我心中的校園作文9
在碧藍(lán)如洗的晴空下,在紅瓦綠樹碧海藍(lán)天的棧橋海濱坐落著一所童話般的學(xué)校,她是青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué),在這里,一切的一切好像都是那么的美好,又那么的令人向往。
記得與她的初次相見是小學(xué)二年級(jí)的第一次國象比賽。當(dāng)時(shí)稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實(shí)驗(yàn)初中的校門。一望無際的綠茵場,巍然聳立的廣雅樓是我對(duì)她的初印象。后來從爸爸口中得知,這里是全青島市最好的中學(xué),100多年的歷史沉淀,豐富的文化底蘊(yùn)孕育了這所島城名校。在這里學(xué)習(xí)是青島成百上千的莘莘學(xué)子遙不可及的夢(mèng)想。從那時(shí)起,她就在我心里種下了希望的種子,我堅(jiān)信,總有一日它會(huì)抽枝發(fā)芽開花結(jié)果……
轉(zhuǎn)眼是四年后的夏天,悠悠白云席卷了整個(gè)蔚藍(lán)天空,海風(fēng)習(xí)習(xí),朵朵浪花拍打著前海海岸。與此同時(shí),我也收到了來自青島實(shí)驗(yàn)初中的錄取通知書難掩的激動(dòng)使我流下了喜悅的淚水。這也讓我正式成為了一名實(shí)驗(yàn)初中人,開啟了一段嶄新的人生旅途。
來到這里,才讓我真正感受到青島實(shí)驗(yàn)初中獨(dú)特的魅力。記得是那年嚴(yán)冬,那是一節(jié)地理課上,上課鈴聲響起,迎面走來的卻是一位嶄新的,和藹地與我們不曾相識(shí)的新老師。我望著那她甜美的笑容,頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動(dòng)力,給予了我今后向前的勇氣。我們的故事也從此開始。
她給我們批的第一份作業(yè)是地理卷子改錯(cuò),當(dāng)時(shí)臨近期末,面對(duì)新增三門學(xué)科的壓力,我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學(xué)習(xí),因?yàn)樵趺磁Χ加谢貓?bào)。就在這種情況下,我收到了老師批閱的卷子改錯(cuò)。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話:每一個(gè)人都不是天生強(qiáng)大,他們只是生來要強(qiáng)。每一份努力都不會(huì)被辜負(fù),因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。從來都不要質(zhì)疑自己的能力,因?yàn)槟憔褪俏已壑凶盍恋哪穷w星星。
看到這里鼻頭不禁有些酸楚,淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話,卻直戳我心,她讓我堅(jiān)信自己可以做到,她給我那可迷茫而又懵懂的心指明了方向。更重要的是她給予了我,我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當(dāng)時(shí)心中的股股暖流早已流遍全身!袄蠋煟(qǐng)您相信終有一天我會(huì)成為那顆星星,定不辜負(fù)您的期望!”我在心里默念道。
這件事讓我感受極深,在您這里讓我堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,這也讓我明白在美麗的青島實(shí)驗(yàn)初中老師教的不只是知識(shí),更是人生的態(tài)度,未來的方向。
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