家長《開學第一課》觀后感
當品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的家長《開學第一課》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長《開學第一課》觀后感1
今天看了上海教育電視臺的“開學第一課”，講的是《如何度過小學階段》，看完感觸良多。
就像丁校長說的，三年級對于孩子來說這是一個臺階，在學習的量上難度上是一個巨大的跨越，對于這種轉(zhuǎn)變可能有點難以適應，這個時候作為家長，也要適時的.開導孩子，傾聽他們的壓力并做好心理梳導。張主任還傳達了這樣的觀念，作為家長，不要管的太寬，要給孩子自己的做主權，很多事情可以和孩子一起有商有量的完成，而且孩子作為家庭的成員，有責任和義務去參與家庭里大大小小的事項，讓孩子有參與感，更讓他們養(yǎng)成責任感。家長不要過度的焦慮，以養(yǎng)成良好學習習慣，生活習慣，正確的價值觀為主，不要太強調(diào)成績，和孩子一起努力，幫助他們適應強度比較高的學習環(huán)境，和他們一起平穩(wěn)的度過。
家長《開學第一課》觀后感2
從幼兒園到小學是孩子成長過程中所面臨的一個重大轉(zhuǎn)折期，今天收看了家長開學第一課后，我收獲頗多。
首先，孩子在入學一個月內(nèi)可能會出現(xiàn)分離焦慮，可能產(chǎn)生行為上和軀體化的求醫(yī)院門診的幫助。其次，進入小學之后，孩子所處的環(huán)境產(chǎn)生了變化，在作息時間、人際關系等方面和幼兒園都有很大的不同，所以對小朋友的`溝通交往能力就提出了更大的要求。最后，引導孩子養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。培養(yǎng)良好的親子關系才能有利于孩子的健康成長，讓孩子有一個良好的學習氛圍。
家長《開學第一課》觀后感3
9月1日，2019年《開學第一課》正式開課，童話大王鄭淵潔走上舞臺，立即引發(fā)孩子們的尖叫。鄭淵潔說，他第一次寫皮皮外傳時，鋼筆寫了3天依然有墨水，整整寫了一個星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺時，聽見書房有聲音，這才發(fā)現(xiàn)父親正在給他的鋼筆灌水。鄭淵潔說，為此，他把《童話大王》寫了30年�！盀榱俗尭赣H高興”。
家長對孩子要注意身教，身教就是家庭教育。鄭淵潔說，在1986年，他托關系買了一臺直角平面電視。他帶著兒子鄭亞旗借朋友的車去拉彩電，鄭亞旗問他：爸爸，咱這是往哪兒開啊?鄭淵潔說：電視要拉到爺爺奶奶家看。他說，當時他說不出更高級的電視名字，就跟兒子說：“爺爺奶奶年紀大了，咱們將來還有看原子彈電視的機會�！边^了幾天，他去市場買了對蝦，跟鄭亞旗說自己吃蝦過敏，為的'是讓兒子多吃點。鄭亞旗就說：“鄭淵潔，你吃吧，我將來吃原子彈蝦的機會都有!”
家長《開學第一課》觀后感4
新學期即將開始，我們家的孩子也馬上要步入四年級。隨著孩子漸漸長大。作為家長的也希望多學習育兒方面的知識與建議，幫助孩子更好地成長。
觀看“上海家長學校開學第一課”，其中有一點是我印象最深刻。課上提到四五年級孩子是從準青春期向青春期發(fā)展的過程。這個時候的'孩子已經(jīng)有自己的想法，自己的個性，一些初步的人生觀已形成。但由于能力還不是很強，交往困難多起來了，情緒會比較不穩(wěn)定。我們家長就需要多多去理解孩子，多傾聽孩子的心聲，多溝通，多陪伴。
家長《開學第一課》觀后感5
今天和孩子一起觀看了《開學第一課》很受啟發(fā)。節(jié)目從四個方面很深動的給我們家長和孩子上了一課。
孝——父母是孩子最好的老師，我們要言傳身教影響我們的孩子。孩子就像一張白紙，你給他涂上什么顏色他就是什么顏色。
愛——現(xiàn)在的`孩子大都很會享受家人給予的愛，但是否能給予別人愛，我們還需要時間和努力來教育。
禮——中國素有禮儀之邦之稱。我個人覺的近年來我們國家的禮儀需要更好的普及。
生活中點滴都可以體現(xiàn)一個人的禮儀。節(jié)目中容祖兒說吃飯的時候要等長輩入席才可以動筷子。我就想到了自己的孩子。在家經(jīng)常是我們都還沒有上桌，他就已經(jīng)開始動筷子了。是我們家長過分溺愛孩子，生怕孩子餓壞了，餓了就先吃吧�？催^節(jié)目之后，我深深的覺的自己的教育方法需要改正。真是很有意義的開學第一課！
家長《開學第一課》觀后感6
家長都急切地希望孩子能夠盡快調(diào)整狀態(tài)，迎接新的學期。而《開學第一課》讓我深深地感受到，需要調(diào)整狀態(tài)的人不是孩子，而是家長。1—2年級的孩子，之所以學習效率低，往往都是把時間消耗在了整理學習工具、書包里尋找課本等事情上，錯過了很多老師上課的內(nèi)容。其實我們更應該成為教練式的.家長，指導孩子學會和掌握各種技能。最后，更加要成為朋友式的家長，學會聆聽，陪伴和鼓勵。
良好的溝通，而造成家長使用暴力溝通的原因，往往是家長在工作和社會上經(jīng)歷的各種負面情緒。所以，我們家長必須培養(yǎng)自身的情緒管理。擁有一個穩(wěn)定的情緒，是成為一位優(yōu)秀家長的重中之重。
我們應該做的是引導者，而不是主導者，我們應該理解孩子，支持孩子興趣愛好，尊重孩子的想法，多鼓勵，放手讓他成長，相信他定能給我們意想不到的驚喜！
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