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師愛(ài)的作文18篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的師愛(ài)的作文，歡迎大家分享。
師愛(ài)的作文1
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行得最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。人生旅程上，您豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智慧，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
謝謝您，老師！那小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。您會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，您也會(huì)為暫時(shí)落后的學(xué)生耐心地講解，這全都是您的孩子，你舍不得把哪一個(gè)丟下。為了我們，您廢寢忘食；為了我們，嘔心瀝血。就是這樣，您把自己燃燒起來(lái)；就是這樣，您把光明留給大家！您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出！
當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，您總是用親切的'眼神看著我，要不，會(huì)走到我身旁。您為呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，讓他展翅飛翔；您把頑皮的學(xué)生領(lǐng)上正路，讓他成為棟梁之材。一路的酸甜苦辣你嘗過(guò)，一路的歡聲笑語(yǔ)你聽(tīng)過(guò)。一聲親切的稱(chēng)呼——老師，就會(huì)讓你甜蜜永久。
語(yǔ)文李老師以教室為家，不許棄任何一個(gè)同學(xué)；數(shù)學(xué)葉老師帶病上課不舍棄每一分鐘，英語(yǔ)陳老師顧不得肚中的小寶寶，上好每一節(jié)課；科學(xué)舒老師循循善誘，不漏過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)題……每門(mén)學(xué)科的老師都是一艘大船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
生我是母親，育我是老師。老師，是我們的媽媽?zhuān)瑒龠^(guò)我們的媽媽?zhuān)≈x謝您，老師！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】怠⒖鞓?lè)！
師愛(ài)的作文2
鮮花感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給予它溫暖；蒼鷹感恩大地，因?yàn)槌岚蛸x予它天空；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它高聳；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熕臀乙蝗~扁舟，讓我在知識(shí)的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！边@是您工作的寫(xiě)照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。
時(shí)間的車(chē)輪載著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，身上的行李也越來(lái)越重，一路走來(lái)，您濃濃的師愛(ài)伴隨著我。
還記得那時(shí)背著的是您殷切的希望。在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，您站在講臺(tái)是那樣的慈祥，陽(yáng)光照著您那張慈愛(ài)的臉，照在您手里的《語(yǔ)文》書(shū)，也是在那個(gè)下午，我學(xué)會(huì)了拼音字母。幾個(gè)月后，您同樣拿著一本《語(yǔ)文》書(shū)，嘴里為我們講解這一句句的詩(shī)詞，也就是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！敝蓄I(lǐng)悟到李白與朋友之間深深的`友誼……
您不僅在學(xué)習(xí)上無(wú)私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。
因?yàn)橛辛四蠋�，我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈，在我迷失方向時(shí)給我必要的指引；您像一把打傘，在風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；您像一雙翅膀，帶我飛向廣闊的天空……
謝謝您——老師
師愛(ài)的作文3
進(jìn)入初中以后，我有幸成為了付老師的學(xué)生。付老師的課生動(dòng)又有趣。令我記憶憂(yōu)新的是付老師朗誦古詩(shī)。在讀到“東臨碣石，以觀(guān)滄�！睍r(shí)，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦著，我們仿佛身臨其境。從此，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
付老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。那是在一次語(yǔ)文課上，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，而我卻在開(kāi)小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視著我，可我正玩得不亦樂(lè)乎……..直到讀書(shū)時(shí)，付老師悄無(wú)聲息地走到了我身后，用嚴(yán)厲的眼神注視著我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書(shū)都翻錯(cuò)了頁(yè)，仿佛全身的汗毛也在發(fā)抖。從那以后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我和同學(xué)在走廊里你追我趕。付老師見(jiàn)狀，默默地將我?guī)нM(jìn)了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時(shí)，一股暖流從我幼小的心間流過(guò)。付老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開(kāi)小差，既影響他人，又?jǐn)_亂了正常的課堂秩序。老師相信你以后能做好!”聽(tīng)了付老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭�！拔乙欢芨恼e(cuò)誤，請(qǐng)您相信我!”我紅著臉對(duì)付老師說(shuō)到。付老師欣慰地笑了…….
現(xiàn)在我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，筆記也寫(xiě)得越來(lái)越整齊了。那個(gè)開(kāi)小差的我已經(jīng)一去不復(fù)返了。走廊里不再有我打鬧的身影，我學(xué)會(huì)了輕聲慢行。更重要的是，我愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。我真的變了。
付老師您就像那慈愛(ài)的.母親，教會(huì)我怎樣為人處事。謝謝您，親愛(ài)的付老師!是您讓我們對(duì)語(yǔ)文更加癡迷，是您把我們帶進(jìn)了難忘的中學(xué)時(shí)代，是您讓我感受到了無(wú)私的師愛(ài)!付老師我愛(ài)您!
師愛(ài)的作文4
有一次因?yàn)橐馔�，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的`腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊，而且有臺(tái)階。我跳上跳下，不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿(mǎn)頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺(jué)腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿(mǎn)臉焦急地走了回來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師，您對(duì)我的愛(ài)是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽?zhuān)瑓s勝似我的媽媽?zhuān)?/p>
師愛(ài)的作文5
師愛(ài)是一杯純凈的水，品嘗它淡淡的，師愛(ài)在眼里；師愛(ài)是一杯醇香的咖啡，品嘗它苦苦的，師愛(ài)在腦海里；師愛(ài)是一杯濃茶，品嘗它濃濃的，師愛(ài)在心里……
我的'老師四十多歲的年紀(jì)，身材秀美標(biāo)致，穿著一件藍(lán)色碎花點(diǎn)連衣裙，一張瓜子臉，頭發(fā)金黃，眉清目秀，一張櫻桃小嘴，她姓董，我們都親切的管她叫董老師。董老師從來(lái)不打罵我們。
每次有同學(xué)溜號(hào)，她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點(diǎn)名，而她會(huì)飛快的走到你的面前，用教鞭做出要打你的樣子，我們的手也不動(dòng)，因?yàn)槲覀冎�，她�?ài)我們，她舍不得打我們，這時(shí)她會(huì)點(diǎn)一下我們，我們笑了，她也笑了，我想，我愛(ài)董老師。董老師十分關(guān)心我們。她雖不是語(yǔ)文老師，她卻十分善于觀(guān)察。
這學(xué)期開(kāi)始，老師發(fā)現(xiàn)我上課的眼神忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近，下課后，董老師叫我來(lái)到她面前對(duì)我親切地說(shuō)：“怎么了？孫靚喆，最近可不像你‘開(kāi)朗王子’的狀態(tài)��！”老師和藹可親地說(shuō)著。起先我是愣著的，然后覺(jué)得有些對(duì)不起老師，后來(lái)鼻子發(fā)酸、眼角發(fā)澀，最后，我再也控制不住自己的情緒，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，老師把我摟在懷里輕輕地說(shuō)：“哭吧，哭吧，發(fā)泄出來(lái)吧”那次過(guò)后，我又重新地做回那個(gè)自信、開(kāi)朗、自稱(chēng)“米開(kāi)朗基羅”的自己。我想，我愛(ài)董老師。那次，是我第一次在老師懷里哭，當(dāng)我撲進(jìn)她懷里時(shí)我想：董老師就像我的媽媽。
那時(shí)，她一米六幾的個(gè)頭在我心中是那樣高大，我想：我愛(ài)你——董老師。我們共同度過(guò)了六個(gè)春秋，我要說(shuō)一聲：“師愛(ài)無(wú)痕——我愛(ài)你，董老師！”
師愛(ài)的作文6
師愛(ài)如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛(ài)如詩(shī)能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時(shí)柔似水，有時(shí)嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來(lái)上課”。張老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)剛落把正在收書(shū)包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說(shuō)：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對(duì)的，其余的都錯(cuò)。話(huà)音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺(tái)上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫(xiě)著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過(guò)后我們的`成績(jī)從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛(ài)讓我們前進(jìn)。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來(lái)，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒(méi)有想到腳一滑就摔了下來(lái)成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來(lái)，我們都傻了眼，手無(wú)足措，嚇的連毛孔都豎了起來(lái)，張老師聞風(fēng)而來(lái)，扶起了那個(gè)受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來(lái)一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問(wèn)：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
師愛(ài)的作文7
數(shù)不清有多少個(gè)清晨，您和我們一起站在國(guó)旗臺(tái)下，望著冉冉升起的五星紅旗；想不起有多少次體育課，您背著受傷的同學(xué)，匆匆忙忙的向醫(yī)務(wù)室走去；望不見(jiàn)有多少個(gè)夜晚，您的房間燈總沒(méi)熄，待我們上去觀(guān)察，才流下了眼淚……
��！老師，您的愛(ài)如春風(fēng)拂面，細(xì)膩而無(wú)聲！
那個(gè)夏天，我們都安靜端正的坐在教室里，等待著我們最敬愛(ài)的老師。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的覃老師始終沒(méi)有來(lái)，“她去哪了呢？”“不會(huì)生病了吧！”“老天保佑！”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)挺身而出，走出了教室，當(dāng)他回來(lái)時(shí)告訴我們了一個(gè)不幸的消息：“老師她為了早點(diǎn)來(lái)改作業(yè)，不小心摔傷了。”我們嚇了一跳，教室里靜得可怕，大家驚恐地張望著，有人為老師祈禱著，有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了，我們用風(fēng)一樣的速度沖向了醫(yī)務(wù)室，更讓我們感到震驚的一幕出現(xiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)老師躺在病床上，手上拿著一張紙，身邊又放著一堆試卷，定睛一看，那不正是昨日我們考的'單元測(cè)試嗎？我們都驚呆了，我們實(shí)在不敢相信，不敢相信老師愛(ài)我們居然愛(ài)到這種程度，雖然自己腳已骨折，但還是沒(méi)有忘記我們的試卷，她爭(zhēng)取每一分每一秒為我們工作，為她自己工作，她真的是一位十分盡職敬業(yè)的好老師！
你為了我們皺紋早爬滿(mǎn)額頭；你為了我們，幾次受傷，被送進(jìn)醫(yī)院；你為了我們，每天雖沒(méi)精神，但還是面帶微笑……
如夢(mèng)一般的飛翔，如舟一般的漂流。老師！你是風(fēng)，我是火；我是花，你是泥，老師謝謝您，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)謝謝你。
師愛(ài)的作文8
幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動(dòng)著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，只有我懷中抱著書(shū)包找作業(yè)。忽然，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音飄了過(guò)來(lái)：“先讀書(shū)�！蔽姨鹆祟^，只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動(dòng)來(lái)到了辦公室向您承認(rèn)錯(cuò)誤。您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我相信你，你不會(huì)騙我的�！币幌伦游腋惺艿搅岁�(yáng)光般的溫暖和放松。感謝您灑出的無(wú)微不至的愛(ài)！
您能否還記得那次午休？同學(xué)們個(gè)個(gè)伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶(hù)，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關(guān)窗戶(hù)。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛(ài)溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿(mǎn)頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來(lái)說(shuō)：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的.無(wú)微不至的愛(ài)。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。您對(duì)我們的付出猶如我們的衣食父母，無(wú)微不至的照料著我們。
您的愛(ài)猶如太陽(yáng)，灑出陽(yáng)光般的關(guān)懷，感謝您無(wú)微不至的愛(ài)……
師愛(ài)的作文9
5月18日，我們一班人乘坐一輛大巴車(chē)去郊游。到達(dá)了目的地，我們像一只只見(jiàn)到了香蕉的猴子，興奮無(wú)比。
大家坐在軟軟的草地上，帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋，還是火熱無(wú)比。這時(shí)，導(dǎo)游老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們先做一個(gè)智力游戲吧，我們要手拉手圍成一個(gè)圈，在手不松的情況下把人變成面向外�！眲偼嬉粫�(huì)兒，我的頭有點(diǎn)暈暈的，但我并不知道是怎么回事，就繼續(xù)做著游戲。
不久，我的頭越來(lái)越暈沉沉的，眼也有點(diǎn)花了，汗水猶如斷了線(xiàn)的珍珠往下掉。細(xì)心的`蘇老師看見(jiàn)了我臉色不太好，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，看起來(lái)無(wú)精打采的，呀！臉怎么這么白�！本o接著，手摸向我的額頭，“這么燙，會(huì)不會(huì)是中暑？”導(dǎo)游也趕了過(guò)來(lái)：“這位同學(xué)是中暑了，先讓他到陰涼的地方休息一會(huì)兒，再喝點(diǎn)水�！�
老師扶我走到樹(shù)陰下，我坐在長(zhǎng)椅子上喝了點(diǎn)水，舒服了一點(diǎn)。老師還是不放心，又去買(mǎi)了幾支藥回來(lái)，看到我愁眉苦臉的瞅著那支藥，說(shuō)：“怎么了，你怕喝藥��？”老師一邊打開(kāi)藥，一邊微笑著說(shuō)：“這藥雖然有點(diǎn)難喝，不過(guò)效果好，藥到病除。只要你喝下這支藥，過(guò)不了十分鐘，你又會(huì)變成一只活蹦亂跳的小猴子了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我果真舒服多了。我重新回到隊(duì)伍中，和同學(xué)們一起參加活動(dòng)，同學(xué)們臉上洋溢著笑容：“張洪彬，歡迎歸隊(duì)！”淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我十分感動(dòng)，如果沒(méi)有老師的細(xì)心關(guān)照，我也不會(huì)這么快就康復(fù)。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就像媽媽的兒女的愛(ài)，平凡而又偉大！
師愛(ài)的作文10
像春蠶般默默地吐出知識(shí)的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟炬一樣燃燒自己，在無(wú)私的奉獻(xiàn)；照亮了別人的前程，卻化為了一堆燃盡的灰塵；在黑暗中流下了辛勤的淚水，這，就是師愛(ài)！
師愛(ài)是那般落紅，化為春泥也盡心呵護(hù)著每一朵花兒，直到百花齊放之時(shí)，她有一份幸福也有一番欣慰。
總以為師愛(ài)是遙不可及的，看到那些尖子生們快樂(lè)的與老師交談，心里有說(shuō)不出的難受與失望��！··
不久老師的目光看著我總是那么得冷淡，一次次瞥過(guò)一次次失望，是我的'成績(jī)不理想么？
原來(lái)梅花的香氣撲鼻是源于寒冬的侵襲��！淡淡的外表下藏著一顆熱熱的心。
考試過(guò)后，本不在有希望了，老師卻向我示意了一下：過(guò)來(lái)！怎么了？又犯什么錯(cuò)了？
忐忑不安得走過(guò)去，正瞅向老師銳利的雙眼，頓時(shí)心里的小鹿跳的更快了，怎辦怎辦？
“有進(jìn)步了吧？我其實(shí)一直在關(guān)注著你！你體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)真讓我震驚不小，我一直沒(méi)夸獎(jiǎng)你是怕你驕傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒來(lái)’，嗯。人生不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷挫折的，要加油，我很期待你中考的再一次發(fā)揮，就這樣吧！”
又一星期，考試又重復(fù)一次，，考試成績(jī)出來(lái)了：退了一名！可老師依舊表?yè)P(yáng)了我一番。
為什么？
現(xiàn)在呵！我終于明白了老師的苦心，讓我懂得了春蠶，落花的奉獻(xiàn)之美。
老師是黑夜里最亮的一盞燈，在我最落魄的時(shí)候給我信心；呵護(hù)了我迷茫的心。
在最后分別的時(shí)刻只想對(duì)你說(shuō)一句肺腑之言：“愿師愛(ài)永遠(yuǎn)不要丟失，要延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！�
師愛(ài)的作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)偉大而高尚。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會(huì)說(shuō)話(huà)。上課時(shí)，因說(shuō)話(huà)口齒不清，不敢回答問(wèn)題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識(shí)的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會(huì)為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語(yǔ)文課了，性格也變開(kāi)朗了。我還把自己的讀書(shū)方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師的`愛(ài)像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，有主見(jiàn)，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺(jué)得不高興可以離開(kāi)，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開(kāi)始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。
老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠(chéng)摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂(lè)！幸福！
師愛(ài)的作文12
老師像春蠶，為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤(rùn)著棵棵幼苗；老師像陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；老師像導(dǎo)航，引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛(ài)我的老師，是她教育了我如何做人；我愛(ài)我的老師，是她傳授我豐富的知識(shí)；我愛(ài)我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當(dāng)我跌倒失敗了，是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來(lái)，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然后又早早地來(lái)到學(xué)校備課，忙忙碌碌地開(kāi)始了他們一天的.工作。即使到了晚上，你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的，因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的作業(yè)，一直到批改完才回家。
老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血，她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著。
五年前，老師把我?guī)肓诵@，我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo)，把我從一個(gè)不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。
我愛(ài)我的老師，我也愛(ài)著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里長(zhǎng)大，我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機(jī)勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場(chǎng)，都是那么得熟悉！那么得親切！
漫步在學(xué)校的小路上，總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣的溫馨！我和同學(xué)在大樹(shù)蔭下嬉戲游戲，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！
我愛(ài)老師，我愛(ài)學(xué)校！無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，我心中對(duì)過(guò)去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去！
師愛(ài)的作文13
如果說(shuō)“愛(ài)”是人類(lèi)的靈魂，萬(wàn)物的精華，那么對(duì)于教師的用心工作來(lái)說(shuō)就是教育事業(yè)的命脈。獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人并不是一句抽象的口號(hào)，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容，一個(gè)具有獻(xiàn)身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，師愛(ài)之美才會(huì)熠熠生輝。
教師在教育過(guò)程中應(yīng)給予學(xué)生更多呵護(hù)、關(guān)照、關(guān)心、關(guān)懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是實(shí)施教育的手段，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊(yùn)含生本教育之內(nèi)涵。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，由于社會(huì)的環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和人們觀(guān)念的變化，必然會(huì)在孩子們身上表現(xiàn)出來(lái)。如：“三人家庭”的增多，離婚率的'增多，使得一些孩子們變得孤獨(dú)、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過(guò)分的寵愛(ài)，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強(qiáng);學(xué)習(xí)生活枯躁，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經(jīng)濟(jì)、商品化的社會(huì)發(fā)展帶來(lái)些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應(yīng)特別注意情感的投入，用師愛(ài)澆灌孩子的心田，切實(shí)做到以愛(ài)育人。正如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)”。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。
無(wú)可置疑，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)具有一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。教師的愛(ài)是一種神圣的愛(ài)。有這種愛(ài)，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育，才能把孩子們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
師愛(ài)的作文14
老師，雖然沒(méi)有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識(shí)、品格與智慧的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們?nèi)松哪_步。
老師是為我們點(diǎn)亮前面道路的電燈；老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針；老師是我們迷失方向時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者；老師還是……
在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個(gè)和藹可親的教師，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線(xiàn)條秀麗的雙唇，不說(shuō)話(huà)也微微張開(kāi)，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿(mǎn)心的歡樂(lè)。她那金色的`卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上，我因?yàn)槿ネ饷娴臅r(shí)候著了涼，所以弄得生病了一個(gè)晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話(huà)，“嘟……嘟……喂�！彪娫�(huà)里傳來(lái)一聲清脆的聲音。“您好，請(qǐng)問(wèn)是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說(shuō)�！芭叮俏亿w晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點(diǎn)滴，請(qǐng)一下假，行不行？”“當(dāng)然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話(huà)給我就可以了�！本瓦@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)包含了姚老師對(duì)我的關(guān)心。那時(shí)我才知道，原來(lái)師愛(ài)也是偉大的。
心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現(xiàn)，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心。這愛(ài)，可以勝似父母的愛(ài)，可以勝似全世界的愛(ài)，無(wú)與倫比。
師愛(ài)的作文15
老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導(dǎo)著我們探索新的知識(shí)，也關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
她每天都帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動(dòng)有趣，一邊在黑板上書(shū)寫(xiě)下排排清秀工整的粉筆字。她在課堂上常常親切地提問(wèn)，無(wú)論同學(xué)們回答正確與否，都給予殷切的鼓勵(lì)。她就是我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師帶領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索，也像一個(gè)大姐姐一樣照顧我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)的過(guò)程中的小摩擦。那一次，記得是五年級(jí)的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級(jí)門(mén)口吐了兩次。那時(shí)，我是個(gè)內(nèi)向、不自信的女生，面對(duì)著同學(xué)們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門(mén)口。在我最慌亂的時(shí)候，是黃老師走了過(guò)來(lái)，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的感受，囑咐我要及時(shí)去醫(yī)院、按時(shí)吃藥，還告訴我每個(gè)人都會(huì)生病，不要因?yàn)樯眢w的原因感到不好意思。那一刻，我覺(jué)得黃老師的話(huà)語(yǔ)是那么溫柔，像太陽(yáng)一樣，照得我心里暖洋洋的。過(guò)去了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我始終記得這件小事。在老師的關(guān)心下，我慢慢地?cái)[脫了過(guò)去的.害羞和自卑，開(kāi)始樂(lè)觀(guān)自信地面對(duì)生活。
算起來(lái)，黃老師已經(jīng)教了我們五年了。這五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信開(kāi)朗的女生。成長(zhǎng)之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會(huì)我們?cè)S多事，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我想說(shuō)：
黃老師，謝謝您!
師愛(ài)的作文16
古人云：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。”母愛(ài)是人世間最美、最偉大的愛(ài)，母愛(ài)時(shí)刻令人感動(dòng)，師愛(ài)令我難忘。
一天，我的喉嚨特別痛，連咽唾液都仿佛針刺了一樣。我的好朋友王穎看到我痛苦的樣子，輕聲問(wèn)道：“現(xiàn)在怎么樣了，要不要告訴老師？”我不說(shuō)話(huà)，她猶豫了一下說(shuō)：“不行，還是早點(diǎn)告訴老師吧�！闭f(shuō)著就把我?guī)У桨嘀魅文抢锶チ�。到了門(mén)口，王穎輕輕敲了敲門(mén)，謝老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽液屯醴f走了進(jìn)去，老師問(wèn)：“怎么了？”王穎急忙說(shuō)：“她喉嚨很痛。”老師走到我眼前摸了摸我的前額，說(shuō)：“好燙呀，一定是發(fā)燒�！边B忙給我到了一杯水，拿起手機(jī)撥通了我媽媽的電話(huà)，把我發(fā)燒的.情況告訴了我媽媽?zhuān)职央娫?huà)遞給我。我拿起電話(huà)貼在耳邊，那邊傳來(lái)急切的聲音：“孩子沒(méi)事吧�！蔽逸p聲說(shuō)“喉嚨痛�！薄澳闳桃蝗蹋荫R上就來(lái)，嘟嘟……”我把電話(huà)遞給老師，拿起熱乎乎的水杯喝了一小口水，看著水冒著熱氣，我發(fā)起呆了。不一會(huì)兒，走廊里傳來(lái)急促的腳步聲，聲音越來(lái)越近，我抬頭一看，啊，媽媽?zhuān)∥曳畔率种械谋樱w奔到媽媽身邊，眼淚禁不住流了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“老師，我先帶她到寢室里去吃藥�！崩蠋煋�(dān)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到寢室，媽媽把要泡好，用嘴吹了又吹，又嘗了一小口，就我把藥喝了。我忍著苦澀把藥喝了下去。媽媽叫我先躺一會(huì)，過(guò)了好久，媽媽把手貼在我的額頭問(wèn)：“現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)？”我搖了搖頭。“走，再帶你到醫(yī)院看看，不行就打點(diǎn)滴�！眿寢尯屠蠋熣f(shuō)了一聲，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把我抱上車(chē)，飛快地向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
師愛(ài)的作文17
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
老師，我們最親切的稱(chēng)呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
那一次，學(xué)校開(kāi)展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書(shū)法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的.重?fù)?dān)。從那以后，每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來(lái)，您知道了，在眾目睽睽之下把我說(shuō)得一文不值，您說(shuō)：一個(gè)女孩子就這么懶，以后到社會(huì)上怎么辦？我聽(tīng)了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫(xiě)毛筆的好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受，那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，我愧疚地對(duì)您道了歉，您聽(tīng)了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
師愛(ài)的作文18
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р?lái)學(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話(huà)語(yǔ)，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體。”“不用了啦，沒(méi)事兒的，只不過(guò)是肚子疼而已，而且您不能走開(kāi)的，還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)。老師又擔(dān)心地說(shuō)：“那這樣吧，我打電話(huà)給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒(méi)事的，嚴(yán)重起來(lái)可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的�！蔽冶焕蠋焾�(jiān)決的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話(huà)不說(shuō)，拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室，拿起電話(huà)就打，老師對(duì)我媽媽說(shuō)了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請(qǐng)假幾天，暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時(shí)候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來(lái)了禮物，還讓我放心，您會(huì)安排好你的功課。聽(tīng)著您的.關(guān)切話(huà)語(yǔ)，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和愛(ài)護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，因?yàn)橛辛四木恼疹櫍覀儠?huì)茁壯成長(zhǎng)!