有關(guān)成長的作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關(guān)成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)成長的作文1
感恩中成長曾幾何時(shí)，一句溫暖的問候，一個(gè)甜蜜的微笑，一聲無言的鼓勵(lì)……這些曾在我們看來是那稀松平常的事情，有一天卻讓我們心泛起一絲異樣的漣漪，給我們帶來巨大的感動(dòng)。
我曾看過《讀者》上一個(gè)感人的故事：
一個(gè)窮苦的學(xué)生，為了付學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷產(chǎn)品。到了晚上，一位女孩子打開門時(shí)，看見他的樣子，給他端出一大杯鮮奶來，他充滿感激地喝下了。
七八年后，那個(gè)年輕女孩病情危急，家人將她送進(jìn)大都市，請(qǐng)到一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生來診斷。恰巧這位醫(yī)生就是當(dāng)年的那位窮學(xué)生，但女孩子家人并不知道，當(dāng)這位醫(yī)生聽說病人來自某某城市時(shí)，他眼中充滿了奇特光輝。他立刻走向病房，一眼就認(rèn)出了她，他回到診室，并努力挽救她的生命。出院的帳單送到醫(yī)生手中請(qǐng)他簽字，他在帳單的邊緣上寫了幾個(gè)字，就將帳單轉(zhuǎn)送到她的病房里。她打開帳單，帳單上的一行字跡特別引人注意。她看到了這樣一句話：“一杯鮮奶已足以付清全部的.醫(yī)藥費(fèi)！”樂善好施不求回報(bào)，受人滴水報(bào)以涌泉，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。無論是女孩的行善不求回報(bào)，還是日后窮學(xué)生的帳單上的留言，這些傳統(tǒng)美德都在他們身上得以彰顯。
故事感人的背后，是要我們有顆時(shí)常感恩的心，因?yàn)槭芏�，因�(yàn)槭┒�，從而把愛和感�?dòng)的火炬連綿不絕地相互傳遞相互溫暖。 故事讓我懂得了人間自有真情在，讓我們都來學(xué)會(huì)感恩吧！
有關(guān)成長的作文2
在經(jīng)典中成長小時(shí)候，當(dāng)我咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講故事，每次我都聽得津津有味。漸漸地，我在書香中長大了，學(xué)會(huì)了“a、o、e、i……”，聽媽媽講故事已經(jīng)滿足不了好學(xué)的我，于是我便自己看書了。
在書中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美與假惡丑；在書中，我懂得了做人的道理；在書中，我知道了友誼的可貴……正如歌德所說：“讀一本好書，就如和一個(gè)高尚的人說話”。我讀過的書很多:《一千零一夜》、《小狼，小狼》、《阿笨貓》……其中好書也數(shù)不勝數(shù)，每次看完仍想再看，它們深深吸引著我，潤澤著我。我喜歡美國著名作家E。B懷特的《夏洛的網(wǎng)》，蜘蛛夏洛耗盡自己的生命編織了愛的.大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命，激起了我們心中無盡的愛與溫情，讓我感悟到友誼的無價(jià)。
我喜歡動(dòng)物作家沈石溪的《羚羊飛渡》，它讓我知曉世界上有一種愛，叫奉獻(xiàn)……在生活中，我常常會(huì)遇到困難，這是，我便想起來《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜，他不畏艱難的精神鞭策著我。于是我又鼓起勇氣，劃著生活這只小舟，迎著困難挑戰(zhàn)！書是營養(yǎng)，它伴我快樂成長。我愿沉浸在書海中，盡情地遨游！
有關(guān)成長的作文3
我的成長還算快樂，時(shí)而也有不愉快的事。比如我想吃什么小食品，媽媽會(huì)告訴我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高興。媽媽會(huì)哄我，越是這樣我越不愿意，媽媽給我講道理，開始不明白還是無理取鬧�，F(xiàn)在我長大了，已是三年級(jí)學(xué)生了，也能明白媽媽的苦心了，也很高興。
我在三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候媽媽給我報(bào)了個(gè)英語故事比賽，經(jīng)過很長時(shí)間的努力進(jìn)入了復(fù)賽沒能進(jìn)決賽，心里很難過，媽媽安慰我說；沒關(guān)系這次失敗我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，失敗是成功之母，下次努力就好了。人們常常說；“快樂在于參加”我深有體會(huì)。
首先參加了初賽信心滿滿的，尤其是聽到老師說我進(jìn)了復(fù)賽，心里高興的快要跳起來似的'。當(dāng)我參加完復(fù)賽時(shí)以為自己能進(jìn)入總決賽，卻沒能進(jìn)入，有點(diǎn)失望。
在比賽中克服心理緊張，恐懼也是必不可少的，以前我上臺(tái)或在別人跟前演說總會(huì)由于緊張而眼睛上翻番下翻翻，用舌頭舔舔嘴，形象很不雅�，F(xiàn)在我不會(huì)了，在培訓(xùn)活動(dòng)中。有經(jīng)驗(yàn)的節(jié)目主持人教會(huì)我克服緊張的方法就是把他們看成一大堆白菜就好了。荀子言“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。正是因?yàn)檫@些活動(dòng)的參與，他們不斷讓我進(jìn)取，不斷提高。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我還要不斷地參與各種活動(dòng)，在各種經(jīng)歷中進(jìn)步提高。
有關(guān)成長的作文4
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的果實(shí)也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：盡力而為了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩──這是我安慰自己的`話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
有關(guān)成長的作文5
在成長中，我們會(huì)遇到很多經(jīng)歷，經(jīng)歷有時(shí)候苦，有時(shí)候甜。成長是最快樂的時(shí)光，那就由我?guī)銈兛纯次业某砷L經(jīng)歷吧。
“成長的時(shí)光是甜蜜的，甜蜜的”。聽，是誰在唱歌，哦，原來是我自己呀。嘿嘿，這可是我唱的哦，那就看我下面的成長的經(jīng)歷吧。
暑假的時(shí)候，我和哥哥把暑假作業(yè)做完了，我們覺得很無聊，于是哥哥提議說：“妹妹，我們?nèi)淞肿訐鞓淙~吧”，我說“好”。我邊答應(yīng)邊想：“撿樹枝又有趣，還可以撿回來燒火呢”。于是我們來到了樹林里，哥哥把竹竿的上面捆了一把刀，哥哥來砍樹枝，我來撿樹枝，我們都很開心。
我們還正開心，誰知哥哥一不小心從樹上戳了一下馬蜂窩，而我就在樹的下面，突然不知道什么東西從我的后背叮了一口，我感到了疼痛，于是我站了起來，我抬頭一看，原來這棵樹的上面有一個(gè)馬蜂被我哥哥不小心戳了一下，有一只馬蜂以為是我戳的它們的蜂窩，所以就叮了我一下。
我痛得都快要哭了，哥哥說：“我們不撿了，走回家，我來摟樹枝”。我們回到了家哥哥就拿蛇酒讓我抹一點(diǎn)，這樣子好的快點(diǎn)，我照樣做了，這時(shí)我感到一種清涼，過了一會(huì)，我感到不疼了，我高興的笑著。
傍晚了，爺爺奶奶看到我和哥哥撿了一堆樹枝，于是就給我和哥哥一個(gè)大紅蘋果，我們開心的'吃著蘋果，我邊吃邊覺得心里美滋滋的。
嘿，看完了吧。這就是我的成長經(jīng)歷，那你的呢？快快帶我們來參觀下你的成長經(jīng)歷吧。
有關(guān)成長的作文6
以前我小時(shí)候，遇到困難和被別人欺負(fù)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就跑回家哭。因?yàn)檫@事兒媽媽沒少批評(píng)我，但是沒有效果。直到有一天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)跆拳道訓(xùn)練班，我開始有些變化了。
當(dāng)我穿著潔白的道服，系著柔韌的白帶，興致勃勃地來到訓(xùn)練場(chǎng)，不知不覺地開始了堅(jiān)強(qiáng)的演變。每當(dāng)訓(xùn)練的時(shí)候，教練先讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)，接著開始做壓腿、橫岔、豎岔……。做橫岔的時(shí)候，有幾位新來的.伙伴禁受不住疼痛而嚎啕大哭。聽著他們的哭聲，看著老學(xué)員的眼神，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。
輪到我的時(shí)候，教練二話不說，手一拉，腳一伸。我立刻感覺疼得鉆心，疼得差點(diǎn)喊出來。那時(shí)我非常想哭，但是怕別人笑話，只能強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來。1秒、2秒……，隨著時(shí)間的推移，終于到了規(guī)定的20秒了。我爬起來看著鏡子中的我，臉非常紅，紅的象烤紅薯一樣。經(jīng)過2年的訓(xùn)練，我的身體變強(qiáng)壯了，現(xiàn)在做橫岔已經(jīng)很輕松了，做各種各樣的動(dòng)作也是易如反掌。我的道帶已經(jīng)由入門的白帶換成了藍(lán)帶了。
通過跆拳道的訓(xùn)練我終于改掉了愛哭鼻子的壞毛病。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，眼淚不能給我任何幫助，我要真正成為一個(gè)男兒有淚不輕彈的男子漢!
有關(guān)成長的作文7
雛鷹成長，要在天空中翱翔；馬兒成長，要在原野上馳騁；牛犢成長，要在農(nóng)田里耕作成長，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的.流逝，我亦在不斷成長著
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問題，我覺得我完全是被孤立起來了一樣。那份陌生，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊！
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠！是我們成長的見證！
上初中了，我成長了。
還是跟著父母，但不再依偎；還是走進(jìn)校園，但不再懼怕；還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀
成長，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長，就是咿呀學(xué)語到喊出第一聲媽媽；成長，就是歪斜的漢語拼音到方正的漢字；成長，就是斤斤計(jì)較到推己及人；成長，就是懼怕到勇敢！
有關(guān)成長的作文8
每一粒種子，總有適合它的那片土地......
成長，是我們每個(gè)人必定都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程，這個(gè)過程，有說不出的艱辛和無奈。
在這個(gè)過程中，我必須學(xué)會(huì)去堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)一個(gè)人學(xué)會(huì)一切，這個(gè)過程，好比把一粒種子放到一片土地上，不去理睬，讓它獨(dú)自萌芽，生長，開花，結(jié)果，我們所看到的，大多都是它這一過程，而那背后的艱辛，又有誰能注意得到？
當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，適應(yīng)一個(gè)人生活，習(xí)慣一個(gè)人生活，到最后喜歡一個(gè)人生活的時(shí)候，那只能說明，我離現(xiàn)實(shí)又近了一步。當(dāng)我一個(gè)人面臨危險(xiǎn)依然能保持沉著冷靜時(shí)，我知道，我又成長了。當(dāng)我面臨背叛依然能若無其事時(shí)，我知道，我又成熟了。當(dāng)這一切的`一切都擺在我面前時(shí)，我承認(rèn)，我驚慌了，并不是害怕困難，而是，我離單純天真又遠(yuǎn)了......
我怕，怕我被殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶壞，怕我也學(xué)會(huì)勾心斗角學(xué)會(huì)傷害別人......
可是，我總要接受這一切的，我也遲早會(huì)融入這個(gè)社會(huì)，變得和別人一樣，自私自利......人長大了，總會(huì)為自己著想。
當(dāng)我真正變成一個(gè)大人時(shí)，或許，我會(huì)回過頭來看看兒時(shí)的自己，或許，我會(huì)變得社會(huì)，變得自私自利，但是，這都不重要，未來，它畢竟是未來，還沒有發(fā)生，我現(xiàn)在能做的，就是盡力做好自己所應(yīng)該做的，以免后悔......
相信我吧，每一粒種子，都有適合它的那片土地，盡管現(xiàn)在看不出來，但以后，絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)......
有關(guān)成長的作文9
在我成長的道路上，不知有多少人在我的背后給我鼓勵(lì)給我勇氣，在我成長的道路上，經(jīng)常有突起的風(fēng)波，經(jīng)常會(huì)遇到坎坎坷坷、曲曲折折，都會(huì)有人在我的背后鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)這些坎坷，這些曲折。
在我成長的道路上，當(dāng)我遇到一些困難的時(shí)候，自己不能解決問題了，爸爸就會(huì)在背后給我鼓勵(lì)，給我勇氣，讓我自己去解決，讓我自己去面對(duì)這一起風(fēng)波，讓我自己面對(duì)這些坎坎坷坷，自己去年對(duì)這些曲曲折折，讓我自己去品味人生的酸甜苦辣，讓我對(duì)人生有所了解。
在我成長的道路上，當(dāng)我遇到一些道德問題的.時(shí)候，自己沒有辦法去面對(duì)，老師就會(huì)在我的背后，給我溫暖的楊光，給我安慰的神色，給我面對(duì)道德問題的頭腦，給我一定的勇氣，給我戰(zhàn)勝“心魔”的信心，讓我對(duì)人生道路上的正義有所體會(huì)，讓我對(duì)人生道路上的陰暗所反感，讓我在將來成為對(duì)國家有用的人才。
在我成長的道路上，不知有多少人為我而煩惱，不知有多少人在我傷心的時(shí)候，給我快樂，也不知有多少人在我的學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì)，也不知有多少人在我成長的道路上為我栽下一棵棵幼小的樹苗，在我成長的道路上，那些突起的風(fēng)波，那些坎坎坷坷，那些曲曲折折已不算什么，因?yàn)橛泻軐?duì)人在給我勇氣和力量。
有關(guān)成長的作文10
在我成長的道路上，我收獲了很多。有父母的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴。老師的'言傳身教是我成長道路上的一盞明燈，一直照我前行，教我把作文寫成了小豬的“大肚子”。
其實(shí)我原來寫作文，也有點(diǎn)像小河流水，總寫成流水賬，要不然就是不知如何下筆。但是有一次金老師的作文課改變了我。老師對(duì)我們說：“你們知道小豬吧！它有一個(gè)小腦袋，大肚子，小尾巴。”我驚得目瞪口呆，老師講作文為什么要和小豬放一起呢？我的嘴成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母“O”型，眼睛瞪得比燈泡還大，老師接著溫柔地說：“小腦袋指開頭一定要簡(jiǎn)潔，還要點(diǎn)明主題，開門見山。大肚子指中間部分要寫具體生動(dòng)，還要用上心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，再加上自己的真情實(shí)感，就可以讓文章出口成章了。小尾巴深化主題，首尾呼應(yīng)�！崩蠋煹脑捵屛姨ど狭俗x書破萬卷，下筆如有神的快樂寫作之路。后來我經(jīng)常寫小練筆，已經(jīng)在爛漫七色花公眾號(hào)和三門峽校園網(wǎng)刊登了好幾篇文章，快成了一名四年級(jí)的小作家了！有一回，在三門峽校園網(wǎng)還得了獎(jiǎng)，我更加喜歡寫作了！而且也喜歡上了讀書。
大家都應(yīng)該知道蘇軾吧？他說過一句話：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這句話一直激勵(lì)我多看書、看好書、好看書。也希望小伙伴們喜歡看書、寫作。厚德載物，自強(qiáng)不息！
在我成長的道路上，老師為我傳道授業(yè)解惑，讓我更好地認(rèn)知世界、熱愛生活。讀書寫作讓我快樂、知識(shí)淵博。我愛寫作！我真希望長大當(dāng)一個(gè)作家呢！
有關(guān)成長的作文11
日月如梭，日子一天天過去了，我一天天成長，在成長過程中我覺得很快樂。
漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，也能夠幫父母分擔(dān)家務(wù)。每一天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗。因?yàn)榘职謰寢尠滋旃ぷ餍量�，讓爸爸媽媽休息。我�?duì)媽媽說：“媽媽讓我洗碗吧，你工作很辛苦。”媽媽說：“好的，我兒子長大了、懂事了�！蔽沂帐昂猛肟昴玫綇N房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細(xì)心的把它們洗干凈。因?yàn)槟軒透改阜謸?dān)家務(wù)，我很快樂！
時(shí)光如流水，我從愛看《多啦A夢(mèng)》幼稚的小男孩到迷上觀看英語小故事。英語小故事的卡通人物說英語說得很搞笑。能夠提高我英語的聽說的潛力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會(huì)上網(wǎng)看新聞；到博客去寫作文。能夠認(rèn)識(shí)很多網(wǎng)上的朋友。能夠到別人博客去欣賞博文，這樣能夠提高我的.作文水平。在學(xué)習(xí)中我收獲很多，我覺得很快樂。
在成長過程中收獲知識(shí)，是一件快樂的事情。記得在一年級(jí)的時(shí)候，之所以才考得七八名，是因?yàn)樾r(shí)候很貪玩不明白知識(shí)的重要。一眨眼，我上了四年級(jí)。四年級(jí)我才明白知識(shí)的重要。我上課專心聽課、課后多做練習(xí)、多看課外書籍、上網(wǎng)找一些資料來練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，我的知識(shí)越來越豐富。在成長過程中收獲知識(shí)，我很快樂！
成長多好阿，能夠幫父母分擔(dān)更多事，讓自己在成長中收獲知識(shí)、朋友、快樂！
有關(guān)成長的作文12
悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了�；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的.歡樂。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的84、5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問候，幫我羸得了原來的好成績。
這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語課代表，卻沒有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語課代表這個(gè)職位。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長，伴我成功，伴我歡樂。
有關(guān)成長的作文13
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的`“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學(xué)會(huì)了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會(huì)了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
成長的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！
有關(guān)成長的作文14
時(shí)間真是過得飛快，一年又一年，一眨眼，我就長成了一個(gè)十歲的小伙子了。隨著年齡的增長，我的煩惱也多了起來。
在學(xué)習(xí)中，父母和老師對(duì)我的要求越來越高了，不僅要讓我掌握課內(nèi)的知識(shí)，還讓我去學(xué)很多課外的.知識(shí)，老師布置的作業(yè)也越來越多了，每天望著堆成小山似的作業(yè)，哎！好煩！好想回到上幼兒園的時(shí)光呀，天天沒有作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)壓力，無憂無慮，快樂生活。
在生活中，爸爸媽媽總是說我該懂事了，每次我做錯(cuò)了，總是會(huì)被批評(píng)，有時(shí)還不是我的錯(cuò)，也總是因?yàn)槟挲g大了，而被批評(píng)。就像上個(gè)星期六，妹妹來我家玩，本來應(yīng)該是一件非常高興的事，可就是因?yàn)槲液兔妹迷跇窍峦妗柏堊ダ鲜蟆钡挠螒颍妹迷谂艿倪^程中被一塊大石頭絆倒了，腿磕破了，她就跑去告訴媽媽我欺負(fù)她，媽媽不管三七二十一就教訓(xùn)了我一頓，還說讓我給妹妹道歉說對(duì)不起。哎，你們說氣人不，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出了，我雖然比她大點(diǎn)，可我就該受不公正待遇嗎，如果要是我摔倒了，誰給我說對(duì)不起呀。
總之，有好多好多事情，讓我覺得長大了，煩惱也多了很多。不過，煩惱也讓我學(xué)會(huì)樂觀的面對(duì)一切，學(xué)會(huì)了寬容待人，學(xué)會(huì)了積極努力；爸爸媽媽說解決好這些問題，能讓我以后擁有選擇自己喜愛的生活的權(quán)利，所以“煩惱”也是快樂的吧。
有關(guān)成長的作文15
不知不覺我已上了六年級(jí)，回憶走過的路，快樂和煩惱陪伴著，匆匆而來，匆匆而去。
新學(xué)期我校召開一次“向國旗敬禮”的演講比賽。一個(gè)星期前老師讓我做好準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)的我別提有多高興。我站了起來，給同學(xué)們演講稿子，老師和同學(xué)們聽得津津有味，掌聲爆滿了教室的每一個(gè)角落。
回到家，顧不上吃飯，就拿起稿子，讀了一遍。又對(duì)著鏡子，反復(fù)練習(xí)，推敲每一個(gè)字詞，忘情地誦讀，連我自己都陶醉其中。稿子被我背得滾瓜爛熟，媽媽也直夸我用心。
到了學(xué)校，老師要求我站在講臺(tái)上，面朝大家，再朗誦一遍。我一聽，立馬慌了，手忙腳亂，輕飄飄地轉(zhuǎn)到講臺(tái)上，一激動(dòng)全忘了。只覺得手心出汗，心跳加速，一個(gè)字也憋不出來。老師提醒我:“你再看看稿子，先到教室外面去�！蔽依仟N不堪，慌忙走出教室，拿出稿子，用心看了一遍，挺好的�？稍俅位氐街v臺(tái)上時(shí)，又不知所錯(cuò)，吞吞吐吐，連自己都不知道說了些什么。今天是咋了？著魔了嗎？老師很不滿意，讓尚佳欣替代了我。老師用同樣的話交代她，回家一定要多練習(xí)。
第二天，尚佳欣在試演講中表現(xiàn)突出，被任命為演講者。多么希望演講的.人是我而不是她，而事實(shí)告訴了我，歷史是不可以改寫的。她在臺(tái)上忘我地演講著，眉飛色舞，掌聲一浪高過一浪。她為我們班贏得了第一名。如果我不那么緊張，站在演講臺(tái)上的人應(yīng)該是我，這個(gè)第一名也應(yīng)該是我的！
這使我明白了一個(gè)道理:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存！我暗下決心，一定要好好鍛煉，挑戰(zhàn)自我。
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