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書香的校園作文

時間:2024-05-20 12:06:01 校園作文 我要投稿

書香的校園作文(精選14篇)

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的書香的校園作文,希望能夠幫助到大家。

書香的校園作文(精選14篇)

  書香的校園作文 1

  為了發(fā)揮班級圖書角的作用,營造濃郁的讀書氛圍,進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的良好習慣,山東省鄒城市中心店中學開展了“小小圖書角,書香滿校園”的活動。

  沒有規(guī)矩不成方圓,為了有效推進這項活動,學校制定了包括班級圖書管理制度、藏書總量、閱讀數(shù)量、閱讀氛圍、活動成果等“書香班級”評估細則和評估標準,并嚴格按照此要求每學期開展“書香班級”評選活動,以此來促進和規(guī)范班級圖書角的建設。近日,政教處、團委聯(lián)合對各班圖書角建設進行了評比。

  活動前,制定了詳細的'評比標準,內(nèi)容包括班級圖書角的名稱、圖書數(shù)量和內(nèi)容、制度建設、讀書活動、特色布置五個方面。盡管教室里沒有專用的書柜,空間又有限制,但各班都能對照標準因班制宜、別出心裁地布置和完善班級圖書角:有的班級購買的新書柜古色古香,班級頓時平添了幾分書卷氣;有的班級給圖書角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風景這邊“讀”好;有的班級制訂了固定讀書時間,編制了圖書借閱登記本,建立起了讀書俱樂部……評委組老師們邊實地檢查邊口頭提問,認真、公平地給各班圖書角打分,最終評出5個“最佳班級圖書角”,10個“優(yōu)秀班級圖書角”。

  班級圖書角就像是一個個班級的窗口,用學生的話說“這是我們自己的圖書館”。就書香校園建設整體投入來說,它不是最多的,但卻是最有分量的。

  班級圖書角的建設和完善,進一步推進了書香班級建設,使更多的優(yōu)秀課外讀物走進了教室,豐富了學生的知識,拓寬了學生的視野,在書香浸潤校園、經(jīng)典滋潤童年的同時,也提升了學校的辦學品位。

  書香的校園作文 2

  今天,我要參加寫作之星的評選,題目是“書香校園”。聽到這個消息后,我產(chǎn)生了疑問:什么叫做“書香校園”?難道是充滿書味兒香的學校?還是同學們一直看書學習?這個問題我想了許久,直到去圖書室看書才明白答案。

  “哈哈哈……”,在第二節(jié)課下課時,從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲,原來,接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心,因為在圖書室看書相當于自習課,但我卻覺得是去浪費時間。到了那里,我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書,就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來,教室像炸開了鍋似的,亂成一團,有的同學甚至還站了起來,提高了嗓門講話。這時,一個同學湊到我的耳邊,悄悄地對我說道:“王曼榕,控制住你自己,不要講話!蔽乙苍谛睦锝o自己打氣,可是,不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來!皶锖迷~好句不知道抄寫,也不看那么精彩的書,干脆走人算了!”圖書管理員生氣了。于是,同學們乖乖閉好嘴巴,看起了書。由于不說話,我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句,而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩,我們越看越有趣,但是,這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學習。

  走的時候,我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個精彩的畫面,自從養(yǎng)成了愛讀書的習慣后,我的.作文寫得越來越好,成績也在穩(wěn)步提高,讀書可真好!

  經(jīng)過這天的感受,以及在家里父母給予的教導,我知道了許多,讀書可以豐富我們每個人的生活,讀書可以讓你明白更多知識,讀書可以使你的知識更加淵博,讀書可以讓你知道歷史上的許多事……

  我想,這就是書香校園!

  書香的校園作文 3

  書,是我們密不可分的友人,它的肚子里藏著許多我們渴望的新知。不過只有我們身邊的這些書本是不能滿足我們求知的欲望的,所以我們都向往那棟“知識淵博”的大樓——圖書館。

  課外活動是最美好的讀書時間。下午第二節(jié)的下課鈴聲比往常要悅耳,因為這就是我去圖書館的號角。

  “十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒數(shù)著。鈴聲響了,老師也走了。我便立即拿上書卡奔向圖書館。一進圖書館迎面撲來了濃厚的書香味,我想這是世間最好的味道。每個圖書室里都擠滿了人群,有的坐著,有的站著,都在認真品讀著自己手中的書。

  我好不容易找到了一個人較少的圖書室,躡手躡腳的走進去,在眾多類書籍中尋找著我渴求的那本。我看到了魯迅的《狂人日記》,看到了冰心的'《繁心?春水》還看到了許多名著和諸多新穎的青春小說。這無一本例外都激發(fā)著我內(nèi)心的渴望。我真想讓他們一下子都填入我的腦海中,供我吸收。

  在眾多書籍當中,有一本書讓我眼前一亮,光看那書名就讓我有種垂涎欲滴的感覺。

  快速記憶法》?這引起了我一連串的問題:難道真有方法可以快速記憶?真神奇!那么有什么方法可以快速記憶呢?知道了這個快速記憶法以后記東西會不會很簡單?難道……

  我?guī)е乙贿B串的疑問拿起那本書,翻開一看有圖有文,字不大不小,正好是我愛看的那一種。我坐在旁邊的椅子上,貪婪地讀著。真想望眼欲穿,能夠知道這本書所有的內(nèi)容。這本書的內(nèi)容深深的吸引著我,那段時間我仿佛與世隔絕只與書相伴,操場上的嬉戲聲和歡笑聲,也不能吸引走我的心。

  漸漸地,圖書館里的人越來越少,操場上也沒有了聲音,我才猛的記起該上課了。于是我馬上去前面借了書,飛快的跑出圖書館,奔向教室。一路上我一直在想著那些我看過的內(nèi)容,我也有種沖動想就地坐下來看完那本書,好讓我填充我的好奇心。

  圖書館,一個神奇的地方,總有一股魔力在深深吸引著我。

  書香的校園作文 4

  某日,和同學到某書店看書,一進門,看到琳瑯滿目的書堆得甚是擁擠。上前細看,發(fā)現(xiàn)書有三類。一為“百家系列”,二為文學名著,三為勵志圖書,看到這情形,同學贊道:“真好!有這么多書看。 倍覅s感到這是一種悲哀,也是一種危機!感到悲哀的不是書少,也不是書貴,而是“文學”泛濫的危機!

  如今,書的類別和數(shù)量越來越多,但大多數(shù)的書主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”“皇宮艷史”等書籍充斥著書店;還有一些什么勵志圖書,在打造一種如花似霧的成功學,使人們追求虛無縹緲的成功;更可怕的是一些所謂的“文學名著解讀”,用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化,丑惡化,改變了人們心中的質(zhì)量。凡此種種現(xiàn)象,都是因商業(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使,我們的作家產(chǎn)量越來越高,競相放衛(wèi)星,而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理,出現(xiàn)了一些沒有精神,沒有引導人們健康向上的書籍,使文壇看似繁榮,其實荒蕪!

  回想古人的求學作文姿態(tài),不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事,得失寸心知”。他的詩字字真金,首首真情。古人吟詩作賦,須“兩句三年得,一吟雙淚流”,更有甚者則“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”。這是何等的`認真、踏實、謙虛之態(tài)啊!我想,我國古代之所以留下如此之豐的文學瑰寶,和古人的求學做文之態(tài)度是分不開的。記得秦朝相國呂不韋有這么一個故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成后,曾將書簡持于市中,能改一字者賞千金,世人皆嘆,由此可見古人如何治學。

  所以,作為一名高中生,面對當今情況,我們必須認真反省,好好總結(jié),以求真務實的態(tài)度去讀書,有選擇地讀書,使書的世界更真、更善、更美,讓真正的書香盈滿校園!

  書香的校園作文 5

  走進我的學校,你會發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。

  一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。往前去,是一個既不大也不小的操場,每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們在這跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進行曲。

  教學樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,走進教室,你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好,讀好書,好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室,就聞書香。踏進教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思,明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。

  我們學校的活動豐富多彩,處處彌漫書香的'氣息。比如:班級建立的圖書角,每位同學拿一本自己喜愛的書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來,同學們每天讀書將自己的體會記下來,日復一日腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,紅領巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉,享受學習的快樂!

  這就是我的學校,一個充滿書香氛圍的校園!

  書香的校園作文 6

  國有國法,家有家規(guī)。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件,國家有了“法”才會太平,家庭有了“規(guī)”才會溫馨,當然,學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環(huán)境。那么,在學習中我們應該注意些什么呢?

  孔子曾說過“學而不思則罔,思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落;一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什么區(qū)別。學習要掌握方法,只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。

  “一年之際在于春,一日之際在于晨”。早晨是我們讀書的最好時光,老師會被我們瑯瑯的讀書聲所陶醉,校園會為我們的讀書聲喝彩。

  春天,大地在唱歌,春天在萌芽。大地伴著我們的讀書聲高唱;綠葉伴著我們的讀書聲在發(fā)芽;校園里的絲絲微風在我們周圍縈繞。

  夏天,蟬在樹上叫著,太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長,聽到了我們洪亮的讀書聲,它想到了我們將來獲得勝利的模樣,我們的書場迎著暖風長成。

  秋天,雖萬物凋謝,但堅強的菊花,仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅強的菊花,你雖不曾注意它,但當你真真正正注意到它的時候,它已經(jīng)綻放出最美麗的花了,秋天的清風注意著我們的模樣。

  冬天,寒風狂舞,只有那迎風傲雪的.梅花還在盛開著,它的花苞雖然小,但你卻不知它的堅強,當寒風呼嘯時,它挺直了胸膛,當大雪來襲時,它在雪中獨唱,冬天的寒風看清了我們的模樣。

  腰挺直,腳踏實,不管經(jīng)過多少個日日夜夜,我們的書都捧在手里。規(guī)則美,人性美,讀書更美。

  書香的校園作文 7

  品一杯香茗,賞一路風景,聽一段故事,讀一本好書。讀書,是與智者的溝通,是凌靈魂深處的交流,一本好書,或流淌著國學魅力,或承載千古云煙,或飽含真情實感,或表露意義非凡。

  書香校園,當你遨游在浩瀚的書海,書中的世界盡收眼底。在老師引領下,在同學討論中,潛移默化領略墨香文明。文化與學識,彰顯一個人的修養(yǎng),閱讀量的廣博,是人罪寶貴的學術積淀,我們的學校,需要郎朗的讀書聲,需要思想的交流與碰撞,老師與學生教學相長,讓書香校園的理念鐫刻在每一個人的心中。

  很難想象,如果校園中沒有書籍,將會是何等的景象。當學生們以網(wǎng)絡為友,以游戲為樂,把閱讀拋之九霄云外,生活將是何等的墮落和腐敗,祖國的未來,需要健康茁壯的成長,更需要知識的滋養(yǎng)。

  是什么讓我們的校園有了這些不和諧音符,是什么讓校園失去了原有純凈。原本天真爛漫的笑臉變得如此復雜,本該汲取養(yǎng)分的年齡不該蒙上陰影,讓讀書回歸吧,讓我們以書文為友,讓讀書回歸吧,讓我們與墨客一起同行。

  你是否還記得月夜下閏土的質(zhì)樸,你是否為林妹妹的冷月葬月二落淚,你是否為余光中的鄉(xiāng)愁而傷感,你是否雨夜夢回魯迅的古縣?樹中的世界引人入勝,于無聲處讓讀者感受到精神的洗禮,潤物無聲般撥動我們的心弦。

  書香校園,是校園文明的彰顯,書香校園,是校園文化的傳承。沒有書的生活是乏味的,沒有樹的.頭腦是干涸的,沒有書的思想是愚昧的,沒有書的心靈是枯萎的。我們需要書的滋潤,就像萬物生長需要陽光。

  現(xiàn)實生活中太多的不良現(xiàn)象為我們敲響了警鐘,脫口而出的臟話,為社會詬病的不文明行為。同學打架。欺悔師長,當這些事情與現(xiàn)在學生聯(lián)手在一起,我們感受到的只有遺憾和悲哀。

  讓書回歸,讓心沉靜,給靈魂洗禮,讓人生充實。校園文明需要所有人共同參與,書香校園需要得到我們的重視。愿每個人都能體會到讀書的快樂,愿書墨之香彌漫在所有人的心中。

  書香的校園作文 8

  莎士比亞曾經(jīng)說:“生活沒有書籍,就像失去了陽光。智慧沒有書籍,就像鳥兒失去了翅膀!鄙驎剩钜驎鋵。

  如何做一個快樂的讀書人?我認為應該注意以下幾點:

  1、要快樂的讀。生活是豐富的,多彩的!吧钍且幻骁R子,你對它笑,它就對你笑;你對他哭,它也對你哭。”是的,今天你開心得過,你不開心也得過。何不開心一點?如果你把做事當成一種負擔,那么你是不可能做好的,更不可能從中感受到任何樂趣。讀書也是如此。因此,我覺得好心情是讀好書的第一步。

  2、要廣泛的讀。知識的海洋浩瀚無邊。只有不斷吸取營養(yǎng),才能成長迅速。正確的做法應該廣泛閱讀各學科知識,擴大知識面,拓寬視野,充實自我。

  3、要有選擇的讀。今天各種書籍充斥我們的視野,那么是不是我們都來者不拒?顯然不是。如果那樣,你就會在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物,并非都適合我們的口味。必須[來自]加以辨認與取舍。我們需要的是那些對我們的生活學習工作成長有幫助的知識與書籍。我們渴望的是真正的精神食糧。

  4、要詳細的`讀。讀書最重要的是要精讀。雖然選準了目標,但如果沒有到位,一知半解,也是無法產(chǎn)生期望的效果。正如半生不熟的食物,其味道并不鮮美。因此,讀書一定要精,要深,盡可能地領略、揣摩作者的心意與感受,達到無聲的交流與共鳴。當然,讀書時不要忘了要及時將自己的心得與體會記錄下來。

  親愛的同學們,讓我們爭做校園里那顆最閃亮的讀書明星。你、我大家一起努力,讓我們沐浴在書香中,做個快樂讀書人吧!讓我們的校園飄滿書香!

  書香的校園作文 9

  六月一日那天,我們迎賓路小學全體師生們歡聚操場,一起參加主題為“主播進校園,書香潤童年”的聯(lián)歡會。

  開頭的節(jié)目就非常好看,一群一年級的小同學表演舞蹈節(jié)目。你別看他們個子小,表演起來也不賴,一舉手、一扭要、一跳躍,靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們,還有電視臺記者來我們學校拍攝呢!

  接下來的節(jié)目就變得文藝起來了,帶給我印象最深的節(jié)目,是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝,手里捧著一本紅色的講義夾,富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標題我記不得了,但是卻牢牢地記住了其中的一句話:若要給孩子一杯水,老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢,意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識,自己必須要學習掌握更多的知識。我深深地理解了這句話,也為我的老師們感到自豪!

  緊接著是三年級同學的'朗誦——《春曉》,四(2)班同學集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》,特別是幾位主播姐姐的個人朗誦,配上好聽的音樂,非常動聽,就像百靈鳥一樣,我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學的大型歌舞節(jié)目,更是精彩絕倫,無與倫比。

  隨后,幾位主播還到我們班級,采訪了我們班的部分同學,和我們一起交流課外閱讀書籍。平時只能在電視里、廣播里看到他們的身影,聽到他們的聲音,沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊,我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。

  激動的心情繼續(xù)延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學生一起走進“森林書吧”,徜徉在書的海洋里。

  書香的校園作文 10

  書,人們都說是我們的啞巴老師,它教會我們知識,教會我們?nèi)绾稳郏虝覀內(nèi)绾螌W習。當然,我們也會厭煩它,離它疏遠,但它總是耐心地,心平氣和地教我們。毛姆說過:為樂趣而讀書。用一種享受的心態(tài)去讀書,感受書的樂趣。

  只要走進校園,映入耳的是朗朗的讀書聲,映入眼簾的是同學們捧起書,帶著美好的心態(tài)讀書。只要走進教室,如果不早讀,同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課,同學們積極發(fā)言,講述自己所知道的知識,聽老師所講的知識,寫老師記在黑板上的筆記。下課了,同學們拿著書,去走廊或操場一邊復習一邊呼吸新鮮空氣。

  知識,是稀有的`,因為有些人想得到,卻如何也得不到;它也是寶貴的,因為知識遼闊無際;知識是美麗的,因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的,是錢買不到的。

  讀書,是很好的;讀書能讓人進入到一個美好境界;讀書能讓人更換另一種心態(tài);讀書能讓人知道書是多么美好;讀書能讓人提高個人知識;讀書能讓人學會怎么去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究;讀書讓人渴望去看書中所提到的;讀書讓人渴望去實現(xiàn)。

  高爾基先生說過:書籍是人類進步的階梯。是的,你讀一本書,你就得到進一步的知識,得到更多的積累。我們愛讀書,書也會愛我們,因為它給我們知識。我們好好使用知識,知識也會發(fā)揮它的作用,要記住人才一開始不是靠天賦,而是靠勤奮得來,如果成績差千萬不要垂頭喪氣,必須要勤奮起來,要不然你更是個弱者,強者永遠會在弱者之上,弱者永遠會被強者踩在腳底,所以,努力吧!

  同學們,來!讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧!

  書香的校園作文 11

  書香沐校園,知識助騰飛,最是書香能致遠。多讀書,讀好書,會讀書,主題班會活動開始了。

  讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號,也是這次主題班隊活動的主要內(nèi)容。班隊活動的節(jié)目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》,要做旗艦去長風破浪,要做火箭去推動飛船,要像利劍把貧窮斬斷,要用愛心把世界相連。……!這就是我的中華少年!這個節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。

  第二個節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩兩首,錦鵬背誦的是詩經(jīng)采薇,昔我往唉,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦,走啊,一起走啊,我們?nèi)タ春。海風吹出我們的心中,耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃,走啊,去看海,海是我們的`夢。多么好聽的詩啊,讓我們走進甜美的夢鄉(xiāng)。

  班隊活動快要結(jié)束時,大屏幕上出現(xiàn)七八個趣味題目,《示兒》的作者是誰,哪個朝代?《涼州詞》的作者是誰?……同學們積極開動腦筋,一一回答了正確的答案。

  班隊活動最后的節(jié)目是請同學們講古人苦讀書的故事?锖庑r候,沒有錢買蠟燭,他非常喜歡讀書,但他家很苦。所以他想出了一個辦法,他家旁邊是一位地主,匡衡在他家的墻壁上挖了一個洞,讓光線照進來,這樣就可以看書了。白天他幫別人干活,但他從來不要錢,只要一本好書就行了。歲歲月月,年復一年,經(jīng)過他一天天不斷努力,長大后終于成為了一位著名的科學家。古人苦讀書的故事舉不勝舉,他們苦讀書的精神永遠值得我們學習。

  我也要學習匡衡苦讀書的精神,刻苦讀書,不斷進取,只有這樣以后才能成為社會有用之人。

  書香的校園作文 12

  當春風再次回到大地,它帶來了更加濃郁的書香,溫暖了我冰凍的心靈。它們,見證著我的成長,伴隨著我走過春夏秋冬……

  九月,那是一個豐收的季節(jié),一切都好像那么和諧,人們忙著在田間勞作,忙著忙著九月好像變短了。我,在這個豐收的季節(jié),嗅著淡淡的清香,聽著朗朗的讀書聲,走進了我高中的校園。一走進正廳,一種濃郁的學術氣息撲面而來,優(yōu)雅的鋼琴,古樸的地球儀,襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍,就如對學問研究所應抱有的態(tài)度一樣。繞過正廳,便是一條寬敞的走廊,在其間漫步,就如走過一條沒有盡頭的文化長廊,展示著我們校園生活中的點點滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前,那便是我所愛的那個班級—高一五班,也是我高中生活的開端。

  十二月、一月,北風靜悄悄地來了,幾場瑞雪沉淀了空氣中的陰霾,空氣顯得格外清新。塵埃退去,書香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考,為了期末考試準備著,在這短短三個月中,我們都經(jīng)歷了成績的起起伏伏,我們也懂得了接受失敗,彌補不足的'道理,使我們更加堅強,走向成熟……

  三月,本應是桃花盛開,春回大地的景象,可是今天的春姑娘卻格外害羞,遲遲不肯到來,可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華,選手、評委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學習中也蘊藏著極大地樂趣,那一刻,書香之中還夾雜著幾分香甜……

  五月,校園吹起讀書風。讀書漂流活動中,賣書的同學盡顯創(chuàng)意,拉攏客源;買書的同學也買到了心儀已久的書籍。當本本圖書在大家手中傳遞著,我感受到了夾于其中的喜悅與滿足感,原來生活之中處處有知識,書香洋溢校園……

  在書香伴隨的時光,我懂得了團結(jié),堅強,努力……我向著夢想伴著書香,走向成熟。

  書香的校園作文 13

  書籍是人類進步的階梯,書還是人的精神糧食,我們不能不讀書!

  我們的學校很特別,到我們學校你隨時會聞到書香,在排隊的石梯旁的專欄里有關于書籍的名言:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。(書中有寶貴的財富,書可以讓我們永葆青春)當我們來到操場上,那公告欄里有社會主義核心價值觀。國家:富強,民主,文明,和諧。社會:自由,平等,公正,法治。公民:愛國,敬業(yè),誠信,友善。這是教我們做人。大隊部還會把好的作文或征文以播音的方式讓大家知道,學習別人的寫作特點,讓自己的習作得到提高。

  我們學校每天要我們進學校開始晨讀,早上總是會聽到朗朗的讀書聲。到了課間,同學們會把自己準備的書籍或在圖書架上拿書籍讀了起來。這些書是學校的嗎?不完全是。,大部分是班上同學主動捐的,只有小部分是學校的。同學們相互之間換書看。這樣你看了這本書和同學們交換書看,又學到了另一本書的知識。

  當然:我也從書中獲取了好多知識,懂得了許多道理。從《核心價值觀》中學到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠信,給孩子做個榜樣。從《井底之蛙》中學做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學到,做什么事千萬不要自欺欺人。

  我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》,內(nèi)容是詹天佑最突出的'成就主持修筑第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線,為我們勾勒出了一個杰出的愛國工程師高大的形象,顯示了中國人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服,遇到挫折要堅持。

  在二十世紀的今天,社會競爭是相當激烈和殘酷的,只有讀書才能在競爭中取勝!

  知識就像深埋著的寶藏,等著我們?nèi)ネ诰,那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書、讀好書,才能找到寶藏。才能讓校園里的書香味更濃!

  書香的校園作文 14

  書香校園作文

  校園里的書香

  我只聽說過花香,菜香,飯香還有媽媽的香水很香,書香到底是什么呢???

  跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿趣味的書香吧!

  走進校門,遠遠就聞到一股金銀花的香味,路過生物園,它就環(huán)繞在我的身邊,好香!這個是書香嗎?應該是吧!再接著走,到了教學區(qū),聽到同學的朗朗的讀書聲,我的精神也為之一振,加油,爭取快一點找到這神秘的書香吧!

  路過地理園,桂花在樹上靜靜地吐納芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧,小草兒也綠的發(fā)亮,它們?yōu)檫@寂寞的地理園平添了一抹歡樂,小草呀!你知道什么是書香嗎?它扭著柔軟纖細的腰肢,指向食堂的方向,謝謝你,小草,我邁著輕快地步伐,走向那所謂有書香的地方食堂。

  叮叮咚咚,鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲,刺激著我的耳膜,我只聞到菜香,書香在哪兒呢?我?guī)е?心情走出了食堂,我唯一的希望都破滅了,我倚在灰暗的墻角,努力不讓眼淚溢出眼角,可是它還是瘋狂的跑出來,滴在我的手背上,真的找不到了嗎?

  不行!我一定要找。于是,我堅定了信念,一定要找到,我走到教室,發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)沒有人了,但是卻依稀浮現(xiàn)出昔日教室的熱鬧,老師教鞭揮打講臺桌的聲音回蕩在我的耳邊,走到我的座位上,拿起一只筆,筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去,翻開本子,本子的紙香,也鉆到我鼻子里,我知道了,我終于知道什么是書香了?原來它離我那么的,那么的近。

  花香,菜香,筆香,紙香。這所有的香,都濃縮成一種我苦苦尋找的香書香,那不只是一種香氣,更是一種感覺,一種難以用語言形容,卻能給人無比溫馨的感覺。

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