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關(guān)于初中生活的作文匯編8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中生活的作文9篇,歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
盛夏的午后,花香播散,進入了我的嗅覺,微風(fēng)吹拂著我的側(cè)臉。我再一次踏進了我的初中校園,踏進了我的教室,看看照片墻上的一張張相片,記憶如洪水猛獸般頃涌而下……
初一的某個不一般的下午,我們迎來了校園義賣。我在田徑賽道旁搭好了太陽傘,擺了長桌長椅,貼出初一(一)班的標(biāo)志,放上各色小吃。操場上人聲鼎沸,第六屆愛心義賣開始了。
美術(shù)組的C君打著他《吃中吃》的招牌開始到處推捎,和《典中點》一樣,上面寫著:炸出方法,吃出高分。我一面吃著甜筒,另一邊吮著炸雞,還到處逛以滿足我的大胃。燥熱的下午就以熱熱鬧鬧的義賣會開始了……
我的視線挪到了另一幅照片上,那是初二的籃球賽。都說愛打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷,我們班也不例外,籃球賽的舉行約進行了一個周,我們班抽簽時運氣爆漲,與一個打籃球打得一般的班級撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對優(yōu)勢進入總決賽。
我站在天臺上望向遠方的他們,青春與熱身是他們的資本。“加油”,“歡呼”,我哪一樣也沒落下。可惜最后我們班卻輸了,我一點兒也不為他們惋惜,因為他們已經(jīng)足夠努力。就像考場上的我們。
我的思緒漫天飛舞,這樣的場景在我眼前展現(xiàn):大家輪流上臺表演──歌、舞、詩、詞……這是初三時的年會。我看見我的同學(xué),我的摯友,克服了心理,站在舞臺上放飛自我。迎接我們的,是滿堂的賀彩,這是屬于我們的舞臺!
最后,年會在大家激昂的掌聲中落幕了,我的初中生活,也圓滿地走到了盡頭,畫上了一個完整的句號。
學(xué)校的鈴聲把我拉回現(xiàn)實,一切都在延續(xù)。風(fēng)又來了,我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香?我一直弄不清楚……
初中生活的作文 篇2
老師曾說過這么一段話:“一些同學(xué)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不努力,只想混個中學(xué)畢業(yè)就算了,這便是對自己不負責(zé)的表現(xiàn)。人從一出生就是帶著責(zé)任來到這個世界上的,你不是一個獨立的人,你生活在人們之中,在家里,你要對父母兄妹負責(zé);在學(xué)校,你要對老師和同學(xué)負責(zé);在社會,你要對親戚朋友負責(zé)。更重要的是,你要對自己負責(zé)!
因此初中最后的拼搏就在此,在這一年里我應(yīng)改變學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)目的,將初二落下的功課一并補上,刻苦努力做到最好,考上臺中在很多人眼里我的希望是那么渺茫,初二的失足讓人引起了置疑,不要太在乎身邊人所說的話只要自己努力一定能行!相信自己吧……
離畢業(yè)的日子一步步逼近,時間越來越緊張,在最后一刻真的應(yīng)該好好拼一拼,抓緊時間認(rèn)真的學(xué)沒有什么是學(xué)不好的,成績可以一步步提高,只要持之以恒,不久,便會發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。望著大家都在不斷努力,不斷奮斗,拼搏,我也下定決心努力學(xué)習(xí),加油,為自己吶喊,每一個人都能行的。
在最后這幾個月里,我已經(jīng)定好了學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)目標(biāo),做好了新一步的打算,請我身邊的人放心,我一定會將全新的我展現(xiàn)在你們面前,或許現(xiàn)在我得到的只是批評與指責(zé),但不久的將來我一定會聽到你們給予我熱烈的掌聲,和源源不斷的稱贊。
初三是那么的簡短,光陰飛濺,不斷流逝,一去就不再復(fù)返。因此時間不可能失而復(fù)得,這將是唯一而又珍貴。
加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈!
……
初中生活的作文 篇3
當(dāng)年,初中對于一年級的我是多么的遙不可及,而現(xiàn)在,對于六年級的我是一步之遙。初中對于一年級的我是模模糊糊的幻想,而對于六年級的我是夢想美好的未來。
我夢想的初中是一個擁有兩千名以上學(xué)生的大學(xué)校。擁有一個我們同學(xué)組成的學(xué)生會,擁有一個非常大的圖書館,一個學(xué)生所擁有休閑會所……我們可以在學(xué)習(xí)累了的時候可以休閑一下,這樣我們的初中生活一定是豐富多彩的?墒乾F(xiàn)實中,初中的學(xué)習(xí)生活一定是艱苦的,在我還沒升入初中之前就好好的幻想一下美好的初中生活。
我夢想的初中生活,在小學(xué)六年的奮斗中我和同學(xué)們已經(jīng)完成了人生的第一步,而初中的生活在我眼前慢慢的清晰起來,慢慢的將走進我的生活。早上起來,上學(xué)時間會很早,時間就會很緊,中午休息的時間兩個小時左右,可以自由的選修學(xué)科,我喜歡偵探一類的學(xué)科。可以推理各種案件,豐富我們的大腦思維。
我夢想的初中生活中的圖書館、學(xué)生的休閑場地、自由選修課都是對我們有好處的。圖書館有各種各樣的世界名著,各種圖書,我們需要的知識在這里都能學(xué)到。這里是我們的學(xué)習(xí)知識的寶地。休閑場所,在我們學(xué)習(xí)累了的時候可以來這里休閑一下,放松放松,打打羽毛球,下下象棋,等等各種娛樂,來為我們的學(xué)習(xí)生活減壓。
我想不管怎樣初中的生活一定是美好的,我期待著,也會努力的學(xué)習(xí),爭取在初中的三年中多學(xué)一些知識,讓初中生活成為我一生的轉(zhuǎn)折點。
初中生活的作文 篇4
如果說人生是一本精彩的小說。那么,小學(xué)那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當(dāng)我們一拿起這本書,就定會愛不釋手,因為那美麗的封面便早將我們吸引,所以,我們開始期待故事的第一章---初中生活。
我們期待的初中生活,就像正在成長的小草,渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進中學(xué)的大門,就仿佛走進了知識的殿堂,那代表著我們正逐漸成長,也意味著我們將受到更高層的教育。記得,在小學(xué)里,同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認(rèn)為,在中學(xué)里,我們會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上,可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉,當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時,我必將更加努力,更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活,就等于期待更完美的自己!
在以后的日子里,我不僅要學(xué)習(xí)書本上的`知識,還要學(xué)會自理和自立。
中學(xué),我展示的平臺,飛地多高,看地多遠,全由自己掌控,當(dāng)然,我也會嚴(yán)格要求自己做得更好,更完美!
如果說人生是一本精彩的小說,那么,我們自己就是這本書的作者,我們完全可以靠自己的雙手去改變?nèi)魏我粋情節(jié)。是開心的笑,或是苦澀的淚,都憑自己去譜寫。
期待初中生活,就像期待明天的朝陽,它充滿希望和美好,讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最美麗的一章!
初中生活的作文 篇5
一九六三年秋考入大港初級中學(xué)。
學(xué)校傍武山而建,條件僅次縣中。有教學(xué)大樓,有大禮堂。廚房、餐廳、小賣部、雜屋占一個小區(qū);宿舍、教室是一排排一片片的;三個籃球場外加兩個田徑場所,是個像模像樣的正規(guī)學(xué)校。
這里組織健全,有書記、校長、教導(dǎo)。這里的老師多數(shù)受過高等教育,專業(yè)全面,堪稱一流。
一年級有四個班,我在一(三)班。班主任是馮市義老師,是本地口音,可能是附近鹽田鄉(xiāng)吧。較高的個子,瓜子臉,眉目清秀,且溫文儒雅從不怒顏厲色。雖不胖但也不算廋,真是個美男子。這位老師鋼筆字非常秀麗,其文學(xué)更見功底,作文課時,他總要耐心地指導(dǎo)幾下,如果是寫景,更要介紹一大溜優(yōu)美的詞匯。也可能當(dāng)過幾年兵吧,冬天戴一頂好看的軍絨帽。愛好文藝,會拉二胡,編導(dǎo)節(jié)目很有一套。我是文體委員,他手把手教我指揮大合唱的情景,至今還歷歷在目。
吳冬陽老師是專業(yè)體育老師。他上課才叫上體育課,有教案,目的明確,步驟不亂。講義夾隨身帶,課前課后都必須點名。有準(zhǔn)備活動,有分組活動,形式多樣。如果是雨天,就在室內(nèi)上理論課,學(xué)生還必須有記錄;顒诱n里,還組織各類球代表隊,進行技術(shù)培訓(xùn)。他的教學(xué)方法,對我以后的工作都有一定的影響。
歐陽老師很年輕,一副近視眼鏡更顯帥氣、風(fēng)度。教過我的美術(shù),雖不是他的專業(yè),卻很見功底。有預(yù)先畫好的樣本畫,也有現(xiàn)場具體指導(dǎo)的描畫。大家很有興趣。課余時常見他悠閑地拉二胡,什么《林中鳥語》、《賽馬》呀,拉得非常好聽。
還有威嚴(yán)的張汝瑞書記,江北口音的湯濤校長,不修邊幅的桂光炎主任;還有謝文、吳德滿等老師,還有年輕的高個兒林老師夫婦?傊畞韨老師,都有絕活,夠重量級的?上抑辉谶@學(xué)校讀了一年就轉(zhuǎn)學(xué)了,不然其他副課都很好,特別是美術(shù)也一定很好,美術(shù)我很感興趣,歐陽老師教畫時還夸過我呢。
我懷念大港中學(xué)生活。學(xué)生吃公菜,國家有補貼,每周吃兩次肉,大豆、豆腐、海帶、白菜總是有新鮮的。有趣的是我們學(xué)生輪流磨豆腐,都喜歡磨磨,覺得好玩。每周都能看上一次電影(縣放映隊送上門)。
一個學(xué)期上山砍一到兩次柴。武山是延伸都、湖、鄱、彭四縣的大山,有的是柴火?孔杂X量力而行,一小捆十來根寸丁雜木,在二十斤左右,這對十五六歲的小子也算不了什么,真的是一種很好的鍛煉?巢裼貌涣税雮鐘頭,大伙兒喜歡在山上玩會兒。武山是一山連一山,連綿的山脈,深深的峽谷,繁茂的林木,各色的野果,都有無窮的魅力,特別是初夏那誘人的楊梅,見到一叢,我們是欣喜雀躍······
清晨,我們在小鳥的歡唱聲中醒來。乳白色的薄霧籠罩著群峰,隱隱約約,好似身處仙境,一天的好心情也由此而生。
傍晚,我們在清澈的溪水邊洗澡,洗衣服,戲嬉······
這里的生活豐富多彩;顒诱n時常常進行班級之間團體友誼賽,有籃球賽,有兵兵球賽;一學(xué)期要搞一次大型體育運動會,要進行一次各科知識競賽;啊,記得全校還搞了一次登山比賽,那場面太壯觀了,四百多人,同時排開在山腳下,我登上那個山頭時,膝關(guān)節(jié)已無力支撐自動屈膝跪地,老師連說不能蹲,大家攙扶著走動吧····真好玩。
在大港雖一年,但那里值得留戀的東西太多了。
張嶺中學(xué)沒有二年級,于是按地區(qū)從大港中學(xué)撥了一班,共四十人的二年級到張嶺中學(xué)讀書,我在其中。唉,條件差遠了。
張嶺坐落在武山西邊山腳下,屬山外,是一個小鎮(zhèn)。因處在都、湖交界上,自古就是個小鬧市,有一條老街,有飯店,有旅館,有糧站,有商場,都湖公路穿街而過,在當(dāng)時也屬開放鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
張嶺中學(xué)單獨坐落在小鎮(zhèn)南邊,也確實是鬧中有靜。學(xué)?繓|的地勢要高出一米,這片地方有宿舍、廚房、教學(xué)大樓;西頭是一排三間教室一個籃球場,最西端是音樂室、儀器室橫鎖西邊,與小學(xué)部連接,形成半封閉式。操場南邊是一個田徑場,有跳遠的沙坑,有單雙杠。再南邊是農(nóng)田。
學(xué)生是吃私菜,也沒補貼。十來個老師,只一個教導(dǎo)。其中一半是院校畢業(yè)的‘洋’老師,小半是鄉(xiāng)間土老師。別看土老師,都有絕活,很有名氣。語文老師王學(xué)明,舊政府國立中學(xué)的拔尖學(xué)子,古典文學(xué)見長,現(xiàn)代文學(xué)也不錯。數(shù)學(xué)老師袁培彥,教了幾十年的數(shù)學(xué),發(fā)表過學(xué)術(shù)論文(珠算解方程)。教導(dǎo)主任曹越,一手好字,記憶力特強,幾十人的大班,只要點上一兩次名,就能記住每個學(xué)生的名字。院校出身的老師有:李?怠⒉体\琨、周祥英、黃松慶、曹步青五位,都是教學(xué)多年的好老師。
遺憾的是,學(xué)校沒設(shè)美術(shù)課,我這方面的潛質(zhì)沒挖出,致使后來我只能給低年級照葫蘆畫樣上點課。美術(shù)能陶冶情操,讓興趣廣泛的學(xué)生多學(xué)點,那該多好啊!現(xiàn)在的學(xué)校還是不重視副科,整天只盯著參考的幾門課打疲勞戰(zhàn)。讀書真有那么難?我的數(shù)學(xué)在全縣可稱得上學(xué)得最好的一個吧,但時間花得最少。我只看些例題,記住公式(小括號的特定條件也要弄懂、記。@是本錢,以不變應(yīng)萬變,就是不花時間在題海里,復(fù)習(xí)時照樣玩。每次考試我好像總在第二位交卷。我好仔細喲,可以這么說吧,任何考試難不住我,但容易的也不吊以輕心,很少失分。我說這些絕無夸耀之意,只是介紹我的一些學(xué)習(xí)方法。我還有一個絕招,就是喜歡解難題,經(jīng)常動腦,以后難題也就不難了。真的,同學(xué)們都知道我特別喜歡解難題。我還是這么說,語文、數(shù)理化固然重要,但音體美決不可少。我是這么認(rèn)為的。素質(zhì)教育最重要,應(yīng)試教育真的不可取!
張嶺中學(xué)生活兩年,這里的一草一木都很熟悉,朝夕相處的同學(xué)更難忘。
我們曾一起上雷公嶺砍柴,那深深的幽谷,清脆的鳥鳴,空山的奇妙回音還久久地烙印在腦海里;我們曾三三兩兩逛大街、進餐館、遛馬路;也曾漫步田間阡陌,感受禾苗的迎鼻清香;也曾與朋友抵足溪邊,靜聽溪水輕歌細語;更不忘夏天游泳打水仗·····
我常常想起籃球搭檔馮小仂、楊振達,大個子后衛(wèi)彭平華,愛撞籃框的夏元慶,也記得愛發(fā)撞板旋球的彭江龍,象棋新秀楊如愿,班里漂亮女生曹蘇、王維霞,還有忠實的朋友謝金泉、石仁元,臨鋪的曹細茍、萬燈春,學(xué)習(xí)委員石開仂······
那時的老師也愛活動,飯后,常和同學(xué)一起打球、玩牌。李老師的三步跨籃、蔡老師的遠投籃、袁老師的牌技,那是堪稱一絕。啊,我們師生呀,真的是教的精,學(xué)得活,玩得都開心,F(xiàn)在我們想起那時的學(xué)校生活,心里總是甜甜的,美滋滋的·····
初中生活的作文 篇6
我想象中的初中生活是沉重的,沒有滿面笑容的小學(xué)老師,沒有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué);只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影,再也沒有小學(xué)生活時的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴;能讓我認(rèn)識許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長的老師;能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋,讓我像一條小魚,在海洋里,伴隨著海底的泡沫翩翩起舞,跟隨著深海的那幾盞明燈,永不疲倦地奔騰歌吟。
當(dāng)我在腦海里想象初中校園時,充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W(xué)樓,一幢一幢地立在校園之上,那清脆的鈴聲隨著我上課下課;校園里的一花一草,都能讓我心曠神怡,每天能聞到那清香脫俗的香味兒;那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上,迎接我的到來。
“初中”,這兩個字背后究竟有著什么呢?難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎?我希望初中的生活會讓我學(xué)會更多更多……
初中生活的作文 篇7
在我童年的海灣里,有許許多多五彩的“貝殼”,這些“貝殼”被沖進我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼,心里總會涌進那歡樂、留戀之情。
那是發(fā)生在我五歲那年的事情。
那天晚上,星星在眨著明亮的小眼睛,月亮像白玉盤一樣高高的掛在藍得發(fā)黑的天空,我和我的小狗在我家的院子草地上躺著,享受著寂靜、安逸的風(fēng)光,后來我看見天上的月亮在慢慢變窄,我站起來,看著月亮一點一點變窄,心里是非常的著急,我想一定要找到吃月亮真兇,我跑到屋子里去找姥爺,對姥爺說:“姥爺,是不是你把月亮“吃”了,”姥爺一聽,笑著回答:“哈哈,孫女兒,月亮怎么能被吃了呢?”我一聽,好像不是姥爺“吃”的,后來我去問小伙伴兒,小伙伴兒一個個都會答他們沒有吃月亮,他們說準(zhǔn)備要和我一起去找,“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀,有許多人都說他們沒有“吃”月亮,月亮怎么可能被“吃”了呢,我們看著月亮越來越小,我們都很著急,但是我們又有什么辦法呢,如果沒有月亮,天黑了就什么都看不見了,我著急大哭起來,小伙伴們安慰我,后來媽媽趕來了,我對媽媽說了這件事的來龍去脈,媽媽一聽,捧腹大笑起來,我也不知道媽媽這是怎么了。
后來我長大了,我上網(wǎng)查了一下,原來這叫月食,當(dāng)太陽照到地球的哪一面,另一面就會出現(xiàn)影子,當(dāng)?shù)厍虻脑谵D(zhuǎn)的過程中,地球的影子會與月球的影子重合,就會發(fā)現(xiàn)月亮被“吃”掉了一樣。
現(xiàn)在的我不會再說月亮被“吃”掉的傻話了。因為我長大了,不過我只想長個兒,不愿心長大,因為我想永遠有顆童心。
初中生活的作文 篇8
你熱愛生活嗎?你關(guān)心生活嗎?生活是個大課堂,只要你把目光投向生活,你一定會有許多新奇的發(fā)現(xiàn),真切的體驗和深刻的感悟。
生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,因為關(guān)心,它變得醇香。
生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,因為理解,它變得悅耳。
生活如畫,或明麗,或黯淡,或素雅,因為互助,它變得瑰麗。
其實,生活只是一張白紙,等著我們?nèi)ッ枥L。當(dāng)我們在上面涂抹時,不經(jīng)意間就會創(chuàng)造出一個五彩繽紛的世界。
先拿起一支名為“關(guān)心”的紅蠟筆,在白紙上輕涂一抹鮮紅。
然后取一支叫做“理解”的藍水筆,在白紙上揮灑一片天藍。
最后我們再選一支稱為“互助”的綠彩筆,在白紙上增添一絲翠綠吧。
關(guān)心是一股春風(fēng),溫暖著每個人的心房:關(guān)心是一支火炬,照亮了每個人的行程:關(guān)心是一個港灣,安撫著每一個遠航歸來的人。
生活中,我們每個人都會得到別人的關(guān)心。在我看來,只要是有愛心的人,都會樂于關(guān)心別人的,他們知道,關(guān)心別人是一種神圣的行為,也是一種高尚的奉獻。你給了生活多少耕耘,生活就會賞賜你多少果實。只有樂于關(guān)心別人的人,才能獲得別人的關(guān)心。
我們知道,世界上沒有一件東西是絕對的。物理老師說,靜止與運動是相對的:政治老師說,權(quán)利和義務(wù)是相互制約的。同樣,關(guān)心與被關(guān)心也是一樣的道理
我認(rèn)為,關(guān)心別人并不是一件難事,那么,我們又何必“吝嗇”呢?正如“送人玫瑰,手有余香”,用心去關(guān)愛身邊的人,我們一定會收獲更多的關(guān)心!
理解是人類社會建立的根基,無論親情、友情或愛情都少不了理解的“催化”,少了理解,人類就少了陽光。理解像火車隧道,開掘的時候,雙向并進,掘成時自然雙向暢通,理解別人和被別人理解都是快樂的。
理解,其實,不需要語言。
試一下去理解身邊的人吧,有理解的地方就有希望,有理解的地方就有陽光燦爛的明天!“理解萬歲”我想我們會理解的。
互助,能使生活更加美好,試想,如果我們每個人都竭盡自己所能去幫助別人,如果每個人都能互相幫助,互相關(guān)愛,互相理解,那我們難道不能營造出一個美麗又快樂的“天堂”?相反,如果一群不懂得互相關(guān)心,互相關(guān)愛,互相照顧,心中只有自己,沒有別人的人混到一塊,那這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”,試想,沒有互相幫助,能有滿足的快樂嗎?
赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當(dāng)空舞?生活,正因為有了我們的加入,才變得更加五彩斑斕。
同學(xué)們,老師們。拿你們手中的彩筆,一起攜手為校園作一幅題為“和諧”的畫吧。讓我們把文明之花開遍校園!
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