- 我和同學(xué)的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我和同學(xué)的故事作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我和同學(xué)的故事作文，希望對大家有所幫助。
我和同學(xué)的故事作文 1
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中，你會認(rèn)識很多同學(xué)，使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩，當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個。本來我和她沒什么交集，但因為一件事，讓我們成為了好朋友。
那是在一節(jié)美術(shù)課上，按照老師的'要求，我把畫畫好了，接下來就是涂色了。我拿起書包，拉開拉鏈，一格一格的搜尋起來，搜完后，發(fā)現(xiàn)沒有，不禁有些急切起來，又看看桌箱里，發(fā)現(xiàn)也沒有。更加急了，轉(zhuǎn)過頭，看向旁邊平時沒什么交集的同桌，問：你有看見我蠟筆嗎？她向我搖了搖頭說：沒。我看著她問：不會是你拿了吧？她惱怒的看著我說：“誰稀罕你那蠟筆啊�！闭f完轉(zhuǎn)過頭，像是生氣了一樣，沒理我�？此@樣，心想：“不會真是她拿的吧？”不過看她不理自己，免得自討沒趣，決定先回家看看。
放學(xué)回到家后，我來到自己的房間里，一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒，不由怔住了，想起自己東西不見了，竟懷疑是別人拿了，把人家弄生氣了，也沒有一句道歉，感覺很羞愧。
第二天來到學(xué)校，看到同桌安靜的坐在那看書，決定要向道歉，便來到她身邊，看著她說：昨天，我不見了東西不該懷疑是你拿了，對不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣，意外看著我地說：沒關(guān)系，下次沒再懷疑我就行。顯然，她沒想到我竟然會像她道歉，以為我是一個不講理的人了。聽她這么說，我感到有些不好意思，想到是自己的錯在先，便釋然了，忙道：不會了，不會了。
此后，我們彼此的話多了，漸漸的熟悉了，學(xué)習(xí)上遇到困難也會互相幫助，成為了很好的朋友。
我和同學(xué)的故事作文 2
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事：有令我開心的，有令我感動的，也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理：同學(xué)之間只要真誠相待，就會收獲友誼。
記得那是一個朦朧的多云天，黑壓壓的。讓人的`心情不禁有些煩悶。第一節(jié)是英語課，我匆匆的準(zhǔn)備好用具便去鍛煉了。一回來，就開始上課了。我翻開筆記本，正準(zhǔn)備去拿紅筆，來圈畫重點。誰知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，卻怎么也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什么，只見她像變魔術(shù)似的從書包里拿出了一支新紅筆，并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜，又高興又開心。而她呢？我疑惑的望著她。而她則搖了搖手，做出無關(guān)緊要的樣子。似乎她早就做完了，我不寧的心緒散盡了，心中多了一份感激！到了下課，我把紅筆還給她時，她才開始畫重點。我有些內(nèi)疚，也有些悲傷。直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情，她笑著對我說：“沒關(guān)系。你只要下次記得帶了就好。”我這時便贖罪似的把筆記借給了她，讓她畫重點。她到反倒謝起我來了！有個真心的朋友，真好！真心相待果然會收獲友誼。
我與某某當(dāng)了3年的同桌，不知她經(jīng)常幫我，我也經(jīng)常幫她呢！
某某是一個英語方面的差生，一遇上任何與英語有關(guān)的事，都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌，我真是看在眼里，煩在心里。直到期末考試的前兩周，我忽然靈光一現(xiàn)了，想出了好辦法。我決定在這兩周的放學(xué)時間，為她惡補英語。她欣然同意了，于是在這兩周里，我總是和她一起干任何與英語有關(guān)的事。果不其然，在期末英語考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵，則收獲了珍貴的友誼。真好！真心相待果然會收獲友誼。
通過這兩件小故事，我忽然意識到，同學(xué)相處并不難，只要真心相待就會收獲美好的友誼。這樣下去，每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好！
我和同學(xué)的故事作文 3
那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事，上課鈴響了，我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒來得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。
終于下課了，我感覺肚子咕咕叫，想起書包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒吱聲。放學(xué)時，同位問我還有嗎，我說沒了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時，老師過來了，走到同位旁邊時，聞到一股香味，就問，你吃什么了，同位都實話實說了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點感情的開口了：“張建，你說這梅花糕是馬雪葳給你的�！睆埥c點頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問我，你還給誰了，我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問的口氣問：“是誰先引起的這件事，”楊怡說是我先給她的，我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說：“馬雪葳從來不撒謊，一定是你說謊了，”一會又說：“馬雪葳你先下去吧。”這時我心里的`的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫檢查，老師問我事情的來龍去脈，給楊怡提供寫檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過去五年多了，但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中，揮之不去。
我和同學(xué)的故事作文 4
我有一位同學(xué)，她不但是我的同學(xué)，還是我最知心的好朋友，在班里，誰都知道我們是非常要好的一對好朋友。呵呵，你們猜對了，她就是我的.后桌——勵雨琲。
我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點子來捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當(dāng)我的同桌開玩笑地說我倆在欺負(fù)他時，我倆都會不以為然，撇撇嘴，說：“這也算欺負(fù)？”這不，瞧，我倆又開始商量起了捉弄同桌的法子了�？磥恚忠鹨粓觥败幦淮蟛ā眹D！
下午放學(xué)后，同桌正在整理書包，我也差不多要把書包理好了，準(zhǔn)備和勵雨琲一起回家，忽然，勵雨琲叫了我一聲，我立刻轉(zhuǎn)過頭去。我一轉(zhuǎn)過去，勵雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽完，似懂非懂地點點頭，沉思了一下，多年過了以后，便和她相視一笑，開始按計劃行事。我先走過去，拍了一下同桌的肩：“高圣燁，勵雨琲叫你呢，快去�！薄芭�，知道了！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵雨琲等急了�！薄爸懒耍懒�，真是啰嗦！”說罷，同桌便徑直走到勵雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個“耶”的動作。哈哈，計劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過去�！案呤�，從現(xiàn)在開始，我和施易含指使你做一個動作，你就得按指示做，知道嗎？”聽，勵雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計劃了。同桌并不知情，便點了點頭，道：“嗯！”“好，現(xiàn)在請你點三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速。”“哦！”同桌開始做起了動作，用很慢的速度。“你去過——女WC嗎？”勵雨琲開始問了，而那個“嗎”字，正好落在同桌點頭的時候。“哈哈哈……”我和勵雨琲立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識到，他上當(dāng)受騙了，于是他立刻向我們解釋，我們只好停止了笑。接著，我和勵雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。
這就是我和同學(xué)之間的趣事，你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過許許多多的趣事吧，不妨說來聽聽！
我和同學(xué)的故事作文 5
我有一個非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當(dāng)我有不會做的數(shù)學(xué)題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的.數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊�！闭Z氣中帶著誠懇。“謝謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數(shù)學(xué)題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了�！薄白屛仪魄��！薄鞍パ�，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當(dāng)顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應(yīng)該的�！�
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠(yuǎn)不會忘記他的。
我和同學(xué)的故事作文 6
我和我的這個朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。
二年級，我剛到我現(xiàn)在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班，人生地不熟的`。剛要語文默寫的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒有備份的。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時，我的這個朋友走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說，我沒帶橡皮。她過身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時就會告訴她，成績不好時，她會罵我一頓。其實到后來，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細(xì)節(jié)，給她養(yǎng)成好習(xí)慣。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我?guī)Ш孟鹌�，就不會讓她受苦了�?/p>
我和同學(xué)的故事作文 7
噓！小聲點！我身邊站了個“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬別說話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的'歌喉，長著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂課的時候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫畫也是一級棒哦！每次有畫畫作業(yè)時，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個小時內(nèi)完成一幅水彩畫，就連校長看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現(xiàn)了，“童鞋們”再見啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別��！我的頭發(fā)！”……
我和同學(xué)的故事作文 8
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)的鈴響過后，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中開會。
會議剛結(jié)束，我就急沖沖地往三樓教室跑去，由于腳沒站穩(wěn)，“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生檫了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的`身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 經(jīng)過這件事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。
我和同學(xué)的故事作文 9
今天，我?guī)е倚沦I的水性筆高高興興地來到學(xué)校，可是，剛一到學(xué)校，就見到小麗拿著同我一樣的水性筆，我興奮地對她說我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發(fā)生了，第一節(jié)剛剛下課，小麗就憤怒地跑過來對我說：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的.筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應(yīng)該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。
在她察看完我的書包后，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過，突然想起來，小麗的筆還沒有找回來，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那里，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了，同學(xué)之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對待同學(xué)。
我和同學(xué)的故事作文 10
友誼是一座堅固的橋梁，擁有了友誼才會快樂。
來到新的班級，我結(jié)識了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長，她在很多時候都幫助過我。
記得剛來學(xué)校軍訓(xùn)時，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時她“騰”的站起來，指著剛才說話的男生高聲的說：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留
著呢？”她的指責(zé)引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過頭看著這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心里充滿了感激之情。
她不但是一個行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。
我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的.作業(yè)，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來的時候，她走過來教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽光總在風(fēng)雨后！
我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來越好。這就是我的新同學(xué)。
我和同學(xué)的故事作文 11
可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學(xué)三年級，都是同班同學(xué)，而且還是形影不離的好朋友。
她有著長長的頭發(fā)，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。
她是我們班的學(xué)霸。她上課認(rèn)真聽講，下課及時完成老師布置的作業(yè)。她考試總是考100分，經(jīng)常被老師表揚。同學(xué)們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學(xué)聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反復(fù)講，直到對方聽懂為止。
同學(xué)們都說她聰明，但我卻不這么認(rèn)為。我覺得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學(xué)不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的'掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她溫和地說：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關(guān)系的�！�
看！這就是和我有緣的李佳樂。
我和同學(xué)的故事作文 12
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。于是，我很不情愿的起來了。洗刷好了后，便去只吃早餐，這些做好后，已經(jīng)是8：30分了，我們急忙就出發(fā)了。
來到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進(jìn)他女兒的'房間，我和他女兒都呆了，叔叔問他女兒“：怎么了，你們認(rèn)識嗎？”我和她異口同聲的說“：認(rèn)識，還很熟呢！”“你們怎么認(rèn)識的，怎么以前沒聽你說過呀？”叔叔奇怪的問“我和她是同學(xué)，還是鼓號隊的隊友”我說�！澳悄銈冊谝黄鹜姘伞笔迨逭f完便走了。
我和她是一對好的要命的朋友。她問我：“你怎么知道我家在這的？”“我爸爸帶我來的，我爸爸說，你爸爸是他的同事，我本來不想來的，我聽我爸爸說，這里也有小孩玩，所以我就來，沒想到，那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開心了！
到了吃午飯的時候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯后，她帶我參觀了她家，我看見，她家的其中一個間房間里，整齊地放著很多用來舞獅的飾品。
我和同學(xué)的故事作文 13
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的`玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應(yīng)該不服你的批評，也不應(yīng)該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f：“對不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行
我和同學(xué)的故事作文 14
我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個子不高不矮，剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽見千里之外的聲音。兩個嘴唇紅潤潤的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的`，像兩個大蘋果似的。一看到她的樣子，就知道她是個寬容的人。
在她做我的前同桌時，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習(xí)，忽然小曹對我說：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢�！�
下午時，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒問題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼]關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的�！彼χf。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個愛幫助別人、寬容的人。
我和同學(xué)的故事作文 15
星期天，老師給我們布置了一項作業(yè)像啄木鳥一樣把街上的錯別字“害蟲”捉出來。我們把這項任務(wù)稱為捉蟲活動。
這不，今天下午，我和同學(xué)到大街上轉(zhuǎn)悠，嘿！你還別說，進(jìn)來街上的害蟲還真不少！我和同學(xué)一起商量：一起捉蟲，找錯別字。
我和同學(xué)來到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個別出心裁的'廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個詞，在筆記上寫上，享瘦美食應(yīng)該為享受美食。
我們又來到市場上，許都招牌上寫著十面埋富、財高八斗、騎樂無窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫著衣衣不舍，這猛一看挺妙的，讓人過目不忘，但孩子看了，會使他陷入錯覺，這就是我們小學(xué)生寫錯別字的原因。
我們又翻開作業(yè)本，嘿！錯字還真多贊頌寫成贊誦，孔子竟然寫成了列子……
通過這次捉蟲活動，我對中華民族的漢字有了新的認(rèn)識，我希望大家不管是有意的還是無意的，都不要寫錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
我和同學(xué)的故事作文 16
今天，我在書店里買了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時不時看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現(xiàn)在我面前，他用渴望的眼神看著我，說道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借�！蔽覐淖炖镎f出兩個對他傷心的字。
“你說什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說：“怕你呀？”接著，我也握緊了拳頭，隨時準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯！”的`一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著臉說道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門口，等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉(zhuǎn)過身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問道：“你來干什么？”
“你沒傘吧，我和你順路，借你一起撐。”潘搭著我的肩，說道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說：“謝了�！�
第二天，我來到學(xué)校，給了他幾只筆，說：“昨天真謝謝了。”
我和同學(xué)的故事作文 17
當(dāng)我打開柜子的時候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來的時候像會說話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個子不是很高，卻有一顆友善的心。
他是我最好的朋友，我們也是同一個班的`。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動把自己的尺子借給了我。
我們每一天都一起回家，老師曾說過：“其實，要交一個朋友，很簡單，但是要交一個知心的朋友就很難了。交一個知心的朋友，才是真正的朋友�！甭犃死蠋煹倪@一番話。我才真正感受到什么是朋友。
記得有一次。有一個五年級的學(xué)生來偷我的筆，巫殷富說：“走!我們?nèi)屵^來或是去告訴老師�！蔽艺f：“算了吧!反正也沒什么的。”其實是我心里不敢。巫殷富又說：“可是，那是我送你的，你不去我去�！焙髞�，我們一起去告訴了老師!
啊!就像老師說的，好朋友十分難交。可我交到了一個知心的好朋友。
我和同學(xué)的故事作文 18
今天我們正在上作文課，突然，郭老師說：“我要休息一會�！�
于是，郭老師就坐了下來。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來？不是在浪費我們的時間嗎？過了一會兒，郭老師又說：“我要吃糖。”說著，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個同學(xué)，說：“給你一顆糖，現(xiàn)在就吃吧！”那個同學(xué)也很不客氣地撕開糖紙，把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的是，郭老師還問他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的�！蹦莻�同學(xué)說。我坐在椅子上，生著悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺到外面的天很陰沉，現(xiàn)在更象是要狂風(fēng)怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學(xué)一個人吃糖。正當(dāng)我想著，郭老師竟給我們每個人一顆糖！我們心中的怒火頓時熄滅了。我覺得我剛才的想法很不對，老師是不偏心的`，就算真只給那一個同學(xué)，可能也是因為他的表現(xiàn)好老師獎勵他而已。我現(xiàn)在覺得外面的天空萬里無云，非常晴朗！
我們班的事有趣吧？
我和同學(xué)的故事作文 19
我的朋友可真不多，不過，我有一個在我們小區(qū)的好朋友，他就是————張建英。
有一天傍晚，我和她在小區(qū)散步。無意中，我發(fā)現(xiàn)我們走到路燈下面，影子會神不知鬼不覺的跟到我們身后，所以，我提議玩“捉影子”的`游戲。
哈，游戲開始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身后，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然后便向我進(jìn)行反攻。我左躲右閃，總也擺脫不了她，情急之下，我氣喘吁吁地說“不玩了，不玩了�！庇谑�，她停了下來。我來到她的身后，嘿，我的影子恰好和她的影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地說“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身后！”我嚇了我一跳，猛地轉(zhuǎn)過身來。她迅速沖過來，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追著、叫著、鬧著……。我還發(fā)現(xiàn)在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。
我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
我和同學(xué)的故事作文 20
昨天做課外作業(yè)的時候有一道題是填空，請問你的左邊是誰，右邊是誰，前邊是誰，后邊是誰。我用雙手撐著腦袋想呀想總是想不起他們的名字�？粗檬煜�，我真的和他們有了----距離。我問媽媽你知道他們的名字嗎？
媽媽說不知道沒見過，怎么辦。媽說他以前上學(xué)時老師都會讓家長和學(xué)生留下聯(lián)系方式，組成一個學(xué)習(xí)小組相互幫助，互相進(jìn)步。不像你們現(xiàn)在有城鄉(xiāng)差別，人與人之間無形之中有一種距離。地位金錢都會造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時候很多家長在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學(xué)校。你應(yīng)該用自己的方法與同學(xué)多溝通，小朋友們之間應(yīng)該是沒有真的距離的.。
用心去對待你的同學(xué)，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂要學(xué)會分享，不懂問老師。爭做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我知道啦，人與人之間根本沒有距離，距離都是人為設(shè)置的，這代表你還沒有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛心這個世界會更美好！那時人與人之間才沒有距離。
我和同學(xué)的故事作文 21
我的同桌是一位活潑可愛的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛。如果現(xiàn)在要我換位子，我恐怕還會有幾分的不習(xí)慣吧。
蔣安裕，還會時不時的跟我們帶一些好吃的來給我們吃。對于我這個吃貨來講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會畫畫，她的一些草稿本上有很多她畫的超好看的畫,這對我這個沒有美術(shù)細(xì)胞的人來說是多么的好啊。而且，我跟她坐了一段時間同桌后她居然要教我畫畫。這讓我太不可思議了，因為一般我畫的不太好。所以我很少在別人面前畫畫，而我自然是同意了。結(jié)果你們也可想而知了。
蔣安裕還有一項特別厲害的------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對于我來說，可是太好了。因為我不僅喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家里玩，看到她家里有一個烤箱。便突發(fā)奇想的.，我們來烤蛋撻吧。于是她在我的‘威逼利誘’下終于答應(yīng)我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準(zhǔn)備好了便開使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以后，再放到烤箱里去。不一會，香噴噴的蛋撻就出爐了。
可是，人無完人。她也是如此，她唯一的缺點就是手不是很巧。
這就是我的同桌，你們認(rèn)為她如何呢?
我和同學(xué)的故事作文 22
同學(xué)，是我們在學(xué)校認(rèn)識的朋友。每當(dāng)我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說呢？這要從一個故事講起了。
記得三年級的'時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最后，實在是不得已才向同學(xué)借筆，這時候，一個同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫著。
我寫試卷的速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫著，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學(xué)本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學(xué)們在學(xué)校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。
我問他為什么不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因為我信任你！“
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
我和同學(xué)的故事作文 23
自從楊紅櫻阿姨來到襄陽以后，我就對她的書更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買了這本書。
早上，我把書帶到教室去。老師找到我說：“常欣怡小同學(xué)，你的書很多，你愿不愿意和其他同學(xué)換著看呢？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我就把最愛的這本書借給了我的好朋友焦文悅。
過了幾天，她還沒有把書還給我，我有點著急了。因為我擔(dān)心她不會愛惜我的書。我眼前浮現(xiàn)了幾個畫面：她一邊吃飯一邊看書，一不小心把油滴在了書上；她把書扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書就壞了。
到了她家，我悄悄地站在窗戶口窺視。只見她一邊津津有味地看著書，一邊拿著筆勾畫出好詞好句。在看的過程中，她不小心把書的.一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進(jìn)書房，拿了幾本厚書壓在上面。我心想：哦！原來她很愛惜我的書呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門，和她一起共同看起這本書。
這一本書見證了我們的友誼，我也明白了：在沒有充分證據(jù)的時候，千萬不要隨意猜疑別人。
我和同學(xué)的故事作文 24
同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過早的承受著巨大的壓力。我們班王小貝同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王小貝捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學(xué)把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學(xué)的母親為王小貝做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到王小貝母親的手中，王小貝母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)橥跣∝悓懙某錆M暖意的紙條，感動的'連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學(xué)們的每個愛心，都給了王小貝無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王小貝的心田。
讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
我和同學(xué)的故事作文 25
我，一名實驗小學(xué)五年級四班的同學(xué)——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一群活潑，機(jī)靈，可愛，調(diào)皮的同學(xué)們。我們在孟老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康快樂的成長。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的`男生，調(diào)皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當(dāng)下課后，同學(xué)們就像離線的箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠(yuǎn)，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢著歡樂，幸福的班級！
我和同學(xué)的故事作文 26
我是后來的插班生，因為戶口的原因，被轉(zhuǎn)到天津市薊縣禮明莊村，現(xiàn)在前潵中心小學(xué)讀三年級。記得我來的那年是二年級下半年，剛剛進(jìn)教室，那種心情非常的緊張，因為老師和同學(xué)都是陌生的，真不知道他們會不會喜歡我這位新同學(xué)。上課的鈴聲響了，何老師帶著我走進(jìn)了教室，并向同學(xué)們介紹了我這位新同學(xué)，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)課下課后，同學(xué)們都圍在了我的周圍，問著他們覺的新鮮的`問題，比如說“你家是從哪搬來的？”“你原來的學(xué)校跟我們一樣嗎？”我都一一對他們做了回答，看來他們都很喜歡我，最令我感動的是我沒有課后練習(xí)冊，何老師就把好的那份教材練習(xí)冊給我用。我從前的作業(yè)本的格式跟他們的不同，同學(xué)們都你一本他一本的送給我用�，F(xiàn)在回想起來都暖洋洋的。我們已經(jīng)相處一年了，我特別愛我的老師和同學(xué)，雖然我的學(xué)習(xí)成績還不那么理想，但我會用心努力的，一定不會辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。
親愛的老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
我和同學(xué)的故事作文 27
假日里，我和同學(xué)去三中游泳。
一到游泳池，我們快速地?fù)Q好衣服，就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳，自由自在的像小魚一樣游啊游。游了一會，我回頭一看，同學(xué)還在淺水區(qū)站著，一動不動的扶著梯子，我連說：“快，走到深水區(qū)來�！彼麚u搖頭。我游過去，使勁把他拉過去，可怎么也拉不動。然后，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動地站著。
忽然，我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過去，濺了他一身。他生氣地說：“你敢跟我洗頭？”原來，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的.計謀，我心里樂開了花！我慢慢地向后退，他也慢慢地向前走動，當(dāng)水漫過他脖子時，他才清醒過來，說：“你居然騙我�！笨涩F(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。
漸漸的，他學(xué)會了游泳，可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個救生圈給他，說：“有了救生圈，你放心游吧�！钡人蔚脷g快時，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺上大聲喊到：“你畢業(yè)了�！�
游泳真快樂！
我和同學(xué)的故事作文 28
星期一這天，我來到小新星英語培訓(xùn)學(xué)校，走進(jìn)了b5班。
其實在我第一次來到小新星的時候，我對這里還不熟悉。不過，慢慢的，慢慢的我已經(jīng)認(rèn)識了很多小朋友。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來，就像一個玻璃被打碎的聲音，我回到了現(xiàn)實生活中，我正要出門，一個小男生把我拽進(jìn)了教室。
他神神秘秘地對我說：“咱倆玩一個游戲吧！”我很好奇他會和我玩什么游戲，就答應(yīng)了他的要求。他說：“那我們說一下規(guī)矩，我們比賽掰手腕，然后我們先猜誰會贏，贏的那位打輸?shù)哪俏灰幌�，好嗎？”我心想：“小樣，和我玩這個，我一定贏得你找不到北，等著吧！”
然后我們找了個地方，面對面坐著，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭將對方打倒，這時我被圍觀的'同學(xué)打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的力氣，最終是力挽狂瀾。
“我贏了，我贏了！”我高興的跳了起來。我想起書包里面還有一個桃子，我就在那里享受這贏的感受，一次又一次的進(jìn)行挑戰(zhàn)，每次都是我贏了，他看著很丟人，自己沒有贏一次，就悻悻地走了。
看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來。
我和同學(xué)的故事作文 29
我的同學(xué)王小杰買了一個很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時小杰見我很喜歡玩這個玩具就借我回家玩兩天。
在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個是小杰的新玩具，而且是他心愛的玩具，弄壞了怎么辦呢？這時，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。
第二天，我把玩具放進(jìn)書包。放學(xué)的時候，我走到小杰身邊說：“小杰，你的玩具還給你”。小杰說：“好吧”！過了幾天，小杰始沒發(fā)現(xiàn)玩具是用膠水粘住的。而我卻覺得很不安。又過了幾天，小杰發(fā)現(xiàn)玩具是壞的。小杰來問我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我說：“是，我不是故意的�！薄澳銥槭裁床桓嬖V我呢”？小杰說。我生氣了說：“我又不是故意的.，壞就壞了，有什么了不起�！蔽肄D(zhuǎn)過身跑遠(yuǎn)了。
回到家，媽媽見我悶悶不樂就對我說：“怎么了�！蔽野咽虑楦嬖V了她，媽媽說：“你錯了，應(yīng)該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家�！�
第二天，我媽媽買的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“這就對了。”
【我和同學(xué)的故事作文】相關(guān)文章：
我和同學(xué)的故事作文12-05
我和同學(xué)作文06-09
作文我和同學(xué)07-29
我和同學(xué)的作文10-25
我和同學(xué)的爭吵作文01-03
我和同學(xué)的爭吵作文08-19
我和小貓的故事作文02-11
我和動物的故事作文02-12
我和同桌的故事作文02-13