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感恩老師的作文

時間:2022-12-09 11:06:44 作文 我要投稿
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感恩老師的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母卸骼蠋煹淖魑,歡迎大家分享。

感恩老師的作文

感恩老師的作文1

  開頭:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。

  古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界?墒,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

  母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

  同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。

  同學(xué)們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰。

  英國的作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。

  同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢飛翔!作文

感恩老師的作文2

  露,因為露滋潤它;感恩溪流,因為溪流讓它暢游;我要感恩,因為老師陪伴我!

  因為我是個留守兒童(我九個月時,媽媽就把我交給了,在家里沒人陪我玩),所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園,是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒。

  我六歲半進(jìn)入小學(xué),在小學(xué)里老師教會我識字、閱讀和寫作;老師教會我算數(shù)、算題和算理;老師教會我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理;美術(shù)老師教會我寫生、繪畫和設(shè)計;老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會了我誠信、和感恩。

  在小學(xué)的五年的之中,先后有幾十位老師陪伴我成長。

  提筆感師恩,難表我的心。老師謝謝你!這也是此時此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。

  老師!感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的播灑愛的;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。

  感謝你們五年來如般燃燒,照亮我前進(jìn)的路;如粉筆般消磨,告訴我知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題,正一步步到達(dá)那個我所渴望的知識的殿堂。

  在我的心里,我一直這樣認(rèn)為,因為有了老師人類前途才有光明;因為有了老師人性尊嚴(yán)才能建立;因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。

  是您,老師——您是一位偉大的園!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!

  老師,我永遠(yuǎn)記得您!

  涓涓學(xué)子心,深感老師恩!

  請?zhí)斓厝f物為我作證明!

  我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師!

  我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師!

  湖北襄樊老河口市張集小學(xué):潘夢迪

感恩老師的作文3

  如果你問我:“世界上最偉大的職業(yè)是什么?”我會說:“是老師!”

  老師!您就如一束陽光,照亮了我的心田。

  還記得那是一個寒雪紛飛的日子,您在教室里教學(xué)生們做題。一個背著書包從后門悄悄走進(jìn)教室的女孩,不知是誰突然大叫了一聲:“你們快看!那是誰?”嚇得我,趕忙站了起來,全班幾十個人的眼睛都盯著我,我不知所措地站在那,臉頰紅得像一個熟透的蘋果一樣。

  我的“死對頭”在那大聲地說:“老師,他遲到了,應(yīng)該接受懲罰!”我氣得直咬牙,你這個小人,不說話你就不痛快,是不是!我遲到是有原因的,好嗎!

  這時,老師拍了拍手,溫和地說:“這位同學(xué)已經(jīng)同我請了假,她今天身體不舒服,所以來晚了,好了,你快點回到座位上吧。”我紅著臉,飛快地走到我的座位。

  下課時,我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上,也讓我坐下來,并遞給我一杯熱水,說:“快喝吧,暖暖身體!蔽医舆^手杯,說:“謝謝老師!

  老師笑著問我:“今天為什么遲到了呀?”我不好意思地說:“起床起晚了!崩蠋熉犃斯笮。她說:“最近天氣變冷了,起不來也是經(jīng)常的事,老師有的時候也起不來呢!蔽抑览蠋熯@是為了不讓我尷尬,所以說了這番話。我羞愧得落下了眼淚。

  老師見到我哭了,趕忙拿紙巾給我擦眼淚,并對我說:“老師并不怪你,早上天氣又冷,誰不想在熱乎乎的被窩待一會呢?只是下次要注意哦,不能再遲到了,老師相信你可以做到。好了;快回去上課吧。”我低著頭走出了辦公室。

  老師,謝謝您,您沒有當(dāng)眾批評我,而是私下教育,給我留足了面子。

  老師。∪绻谴蠛,我就是遨游在海里的小魚;如果您是天空,我就是那展翅飛翔的鳥兒;如果您是雨露,我就是被您滋潤,而茁壯成長的小樹。

感恩老師的作文4

  “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!边@副對聯(lián)是對好老師一生的生活寫照,樸實、簡潔、明了而又真切!按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑、慧眼識珠!痹~語描述好老師的教學(xué)態(tài)度,溫馨、歡快、甜蜜而又肅然。

  我的學(xué)習(xí)環(huán)境不是與世隔絕的貧瘠山村,所以沒有機會遇上“背篼教師”,中也沒有身患癌癥的,所以不可能出現(xiàn)震撼人心的辭世場景。但在這平淡無奇的環(huán)境里,卻讓我遇見了一位教學(xué)不凡的好老師老師

  老師的別致處,不是因為他的高、富、帥;也不是因為他的窮、矮、蹉,而是一種感覺,一種長期聚累起來的感覺:像父親,威嚴(yán)而不缺乏慈愛;像朋友,坦率而不缺少真誠;像兄長,暢快而擁有奮發(fā)向上的精神;像……

  認(rèn)識老師有三年的時光,但真正第一次照面結(jié)識還是剛進(jìn)的時候。以前,只聞其大名,至于相貌、性別全然不知。若問其原因,原因很簡單:除了我是個閉目塞聽的書呆子外,他是我姐的數(shù)學(xué)老師,聽說是一位教學(xué)方面有點魔力的好老師,但他起先留給我的印象卻是糟糕透了,而后來,隨著認(rèn)識的加深,我對他的看法來了一個酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。

  還記得開學(xué)的第一天,當(dāng)他一個粗壯的大塊頭,臉圓圓的,大得像張烙餅,而且樣子有點憨厚的男老師站在講臺上聲稱自己是班主任時,內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過,涼徹心扉,使我很不愜意。

  不愜意的事情接二連三:開學(xué)已有一個星期了,班上要選班干部。論成績、論品行、論個頭,應(yīng)當(dāng)非我莫屬,但他偏偏選擇了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我內(nèi)心很不平衡,所以滋生出了對他的恨,一種暗暗的、怕見光的、埋藏于內(nèi)心之處的'恨。但這陰晦的暗淡并沒隱避多久,很快地被他的火眼金睛給尋著了。大家彼此心照不宣,下課了,他時不時地用沾滿粉筆灰的手捏弄一下我肉乎乎的臉蛋,企圖乳化我倆之間的矛盾。不過,這著還真奏效。慢慢地,我對他的敵意似乎柔軟了許多;蛟S他當(dāng)時的抉擇是正確的,我反思自己的狹隘行為。而事實證明他的確是正確的,因為開學(xué)報名時,有一女生留戀先前的老師,哭著不肯報名。為了安撫她的情緒,讓她更好地踏踏實實地在本班學(xué)習(xí),所以就把班長的名額給了她。這事是我后來才知道的,心中陰晦的細(xì)小顆粒被汗顏無地之感所取代……

感恩老師的作文5

  有一首詩是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灎T一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長,老師就像拐杖一樣,將我們引入知識的殿堂,給了我們知識和力量。

  那是一個風(fēng)雨交加的下午,孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛的小狗回家了沒有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有?”

  “林佳楣,這個問題你來回答!焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿,我紅著臉站了起來,可是我沒聽清老師提的問題,我羞愧的低下了頭,同學(xué)們都看著我,孫老師沒有責(zé)怪我,他慢慢的說:“你先坐下吧,放學(xué)后到我的辦公室來一下。”放學(xué)后,其他的同學(xué)都回家了,我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細(xì),沒有一點點厭煩的表情,我認(rèn)真的聽著。時間一分一秒的過去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤了!岸际俏也缓茫Φ睦蠋煵荒馨磿r回家”,我責(zé)怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認(rèn)真聽講”。

  補課結(jié)束了,風(fēng)小了,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著。

  “老師你的傘呢?”我邊走邊問。

  “哦,我今天忘記帶雨傘了!崩蠋煵唤(jīng)意的回答著。

  我掏出自己的小紅傘,雙手遞給孫老師,“老師,用我的吧!睂O老師眼中閃著感動的淚花,一把摟過我,把我緊緊地?fù)碓趹阎校谒纳磉呂腋惺艿搅烁笎郯愕臏嘏。就這樣,在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………

  這件事過去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。

  感謝老師,是老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對未來充滿了理想。

感恩老師的作文6

  Amy是一個溫順、善良、體貼的老師,對待學(xué)習(xí)這方面,她也是十分認(rèn)真,沒一絲粗心,同學(xué)們有疑惑時,Amy都會認(rèn)真地回答,從不會隨隨便便,對每一位學(xué)生都十分負(fù)責(zé)。Amy在我心中并不像是一位老師,而更像一位姐姐,上課時偶爾也會跟同學(xué)們開開玩笑,這讓我感覺,Amy的英語課,是輕松愉快的。

  從初一上冊到目前,我感覺,我最應(yīng)該感謝的,就是Amy了。

  最初,我并不如何喜歡Amy,就是由于那一次罰抄。那次檢查新視野的簽名,我并沒簽,Amy讓沒簽名的同學(xué)抄寫新視野第一課三遍,等到英語課上課的時候交,假如沒交的話回家抄五遍。我心里非常是不服氣,不就是沒簽名嗎。我拿出抄寫本和新視野,一邊抄著,一邊抱怨,Amy真是小氣,沒簽名就要抄那樣多遍。但我抄寫的速度實在太慢了,在英語課上課前我只抄了兩遍,沒方法,我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄寫而降低我的自由時間,心里就越是不高興。這件事,讓我感覺Amy就是一位斤斤計較、十分小氣的老師。

  但是,到后來,我慢慢地意識到了Amy的良苦用心,了解了那一次的罰抄也只是為了警戒大家不要再犯同樣的錯誤,因此,Amy在我心中的印象也有所改變。

  初一下冊期末考試時,我的英語沒考好,錯題數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要多,所得分?jǐn)?shù)并沒使我認(rèn)可,我十分傷心、自責(zé)。攜帶這種負(fù)面情緒伴,我進(jìn)入了考場,等待著下一場的考試。Amy是下一場考試的監(jiān)考老師,發(fā)完試題,鈴聲響起后,大家開始了答卷,但我仍在為英語考試的發(fā)揮失常感到懊悔。Amy好像看透了我的心思,她走過來,輕輕地拍拍我的頭,說:“沒事沒事,加油。”這簡容易單的6個字,給予了我巨大的鼓勵。我拾掇好壞心情,開始專心致志地答卷。Amy這6個字,令我對她不只只有尊敬,也有感激,從此,Amy在我心中的印象是和藹的,是善良的,她就是一位慈母般溫順的老師,在我傷心難過的時候給予我鼓勵,令我重新振作。

  謝謝你,Amy!

感恩老師的作文7

  剛上學(xué)時,我常常聽到樓下有練鼓號的聲音,每每這時,我便抓住欄桿往下望,就總會看到有個英姿颯爽的姐姐在隊前有力的指揮,那時,我多想也當(dāng)指揮,指揮一下那么浩大的隊伍。

  現(xiàn)在,我是六年級的學(xué)生了,而且我終于如愿以償了,當(dāng)上了我校鼓號隊的總指揮,自從當(dāng)上了指揮我才知道,指揮可不是好當(dāng)?shù)摹?/p>

  剛開始,陳主任讓我練習(xí)的是塑料做的指揮棒,那很輕,經(jīng)常練也沒覺得累,可后來老師讓我換成了正式的指揮棒,指揮棒是金屬做的,非常漂亮,非常沉,這時我才感覺到指揮棒的分量。

  由于我有些瘦,剛拿指揮棒的時候,根本就舉不起來,在結(jié)尾時候總是有點傾斜,因為這樣,老師沒少指導(dǎo)我,我暗下決心,我一定能勝任,我一定行。

  從那以后,每天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里練習(xí),一個禮拜左右,我已經(jīng)適應(yīng)了這個指揮棒,在最關(guān)鍵的時候也不再傾斜了,也其中的點點滴滴離我早晚練習(xí)是分不開的。

  我的努力并沒有白費,我順利的當(dāng)上了學(xué)校的指揮,有幸在教師節(jié)的特殊的日子里,走上了金水區(qū)的指揮臺,作為金水區(qū)的總指揮,那時我心中充滿了自豪感,我為我們學(xué)校而驕傲!手中的指揮棒不再沉重,相反如同小鳥般輕盈,準(zhǔn)確的打著每個節(jié)奏。

  在演奏前的每次排練,我們學(xué)校鼓號隊的同學(xué)們總是認(rèn)真的吹奏著每一個音符,這也是我們學(xué)校多次獲得好成績的原因吧!我很愛我們的學(xué)校,總想為學(xué)校做些什么,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)只要我做好指揮,就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

  在這里,我最感謝的就是我們的弓老師,還有陳主任,張老師。如果不是弓老師的鼓勵,也許我就當(dāng)不上學(xué)校的總指揮。如果不是張老師,我可能已被替換了。如果沒有陳主任,我就不會站在區(qū)委的指揮臺上,指揮金水區(qū)的四個學(xué)校了。

  我要懷著這份感謝,練好指揮,為優(yōu)勝路小學(xué)爭光!

感恩老師的作文8

  您,是純潔的清泉,是出色的工匠,是不滅的火種。

  ——題記

  老師·純潔的清泉

  老師,您不是清晨怕陽光的甘露,二十川流不息,純潔的清泉,但仍有著那種滋潤別人心田的力量,還有,您又是那么的純潔,總是能與污濁的溪流分清界限。

  那天的拔河比賽,對手在裁判不注意時,在他們的老師啦啦隊中,抽出了一旁觀的老師來到他們的隊里幫忙。因此,我們輸了,而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師,您用您那雪亮的眼睛,純潔的心分的明明白白,他們是輸?shù),因為我們贏在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與,贏在誠懇”。

  老師·出色的工匠

  老師,你不是一位在花園里工作的園丁,而是一位出色勤奮的工匠,但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的,精雕細(xì)刻的精神品質(zhì),堅持不懈的毅力。

  老師,我們心中的每一個道理和現(xiàn)象,每個人的品格和性情,都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器,更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。

  老師·不滅的火種

  您不是一支燃燒著的蠟燭,而是永遠(yuǎn)不滅的火種,,但仍有著那種孜孜不倦,默默無聞,不求回報的精神品質(zhì)。

  老師,還記得在那個陰雨天中,您濕著身子走進(jìn)了教室,臉上卻掛著一個太陽一樣溫暖的笑容,是我們冰冷的身體能娶到一個不滅的火種。

  老師,午休時間,同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了,我拿著一本集錦題來到您的辦公室,之間您也在撐著打瞌睡,我不忍心的退出了辦公室,可您卻在這時張開了疲憊的雙眼,我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。

  老師,早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了,您說,您昨晚已經(jīng)熬夜了,為何您還是那樣的“精神”?您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒!

  “飲其流其懷其源,學(xué)其成時念其師”,短短的一句話已成了我們心中對您的心聲,老師,您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn),永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!

感恩老師的作文9

  我們的老師是一個善良無私的天使。她很照顧我們,關(guān)心我們,并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽光,照耀著我們的心。她是一盞明燈,為我們指明生活的方向,讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。

  老師,當(dāng)我們沮喪的時候,你給了我們鼓勵,讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時,你很有說服力。讓我們茁壯成長。我記得有一次,當(dāng)你在講課時,我偷偷吃了東西。我想你沒看見我在吃東西。我抬起頭,我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸,以為老師會揭露我,但令我驚訝的是,老師好像什么都沒發(fā)生。我在想,“老師生氣了嗎?”許多問題閃過我的腦海。F48“鈴鈴鐘,鈴鈴鐘”,終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭,你開始說:“以后不要在課堂上吃東西,因為在課堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時,你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課,像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后,我慢慢抬起頭想,“老師,謝謝你沒有在課堂上讓我難堪,但是我很慚愧。"

  老師,當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r,你就及時地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當(dāng)我三年級的時候,我的中文成績更好。我變得驕傲,認(rèn)為自己不是任何人的對手。結(jié)果,我沒有認(rèn)真對待課程,我的作業(yè)很馬虎,我變得有點“高高在上”一天,老師意味深長地對我說:“記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙,但你現(xiàn)在有未來嗎?”老師說了一句輕松的話,這在接下來的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。

  老師,你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們將努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室,給全班一個干凈的環(huán)境。當(dāng)我們在地面上看到紙屑和貝殼時,我們會毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。

  我更愛我的校園和老師。讓我們對老師說:“謝謝,我們愛你!”

感恩老師的作文10

  鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩我的小學(xué)老師,是她讓我走上知識的道路,打開智慧的大門。

  離開了生活了六年的母校,離開最敬愛的老師和親愛的同學(xué),步入新的學(xué)校去學(xué)習(xí)和生活,對一切都感到那么的陌生,此時此刻,我又想起了我的小學(xué)老師。

  一頭烏黑的頭發(fā),尖尖的鼻梁,細(xì)細(xì)的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親,做錯了事,從不批評你,而是教導(dǎo)你。我記得有一次,老師布置了作業(yè)讓我們完成,我因為那是貪玩,所以忘記了作業(yè)的事情。上課,老師檢查作業(yè)只有我自己沒有完成,她并沒有批評我,而是下課單獨著了我談話。她說:“人非生而知之者,孰能無惑?誰剛生下來,就什么都會?我們要靠自己的日積月累,不斷實踐,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),才能成功。你要從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),一小步一小步地走,才會慢慢走向成功。我希望你不要辜負(fù)老師對你的期望。”那時的我,聽了似懂非懂,不過我還是按照老師的話去做了。

  在以后的日子里,隨著年齡的增長,知識的增多,視野的開闊,我成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。都說,老師是傳授知識的橋梁,她們用自己的青春換來了學(xué)生的輝煌。這個輝煌的業(yè)績,我永遠(yuǎn)不會忘記。

  還有一次,那是六年級,快接近期末考試了,因為我們的時間很緊,所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤。可這節(jié)課,我們很顯然能聽出老師感冒了,但她卻不休息,堅持了一節(jié)課。第二天,老師沒有來,聽說是住院了,這時,我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師,您對我們的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。您的偉大,無法用言語表達(dá)……

  老師,我對您說一聲:“謝謝您!”祝您桃李滿天下,春暉遍四方!

感恩老師的作文11

  靜謐的教室,聽不見淚落的聲音。拉上窗簾的教室,只有大屏幕上的人物才是明亮的。

  我看見孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會上歡喜落淚;我看見王峰在那小巷下留下血腳印,與死神賽跑;我看見秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官;我看見一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落,灼傷了我的眼,溫暖了我的心……

  我看見一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年;我看見十九歲的小姑娘如今滿目蒼夷;我看見一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師,這位滿目蒼夷的人,這位挑著扁擔(dān)的身影,是同一個人,她是——支老師,更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。

  她在屏幕上泣不成聲,她的女兒說她是個好老師,但不是一個好媽媽。怎么那么耳熟?這句話格外熟悉。是鄭老師!我們的班主任,她也是一位母親,女兒就在我們的學(xué)校讀二年級。她有自己的家庭,自己的生活,可是她卻把全身心投入到了我們的身上,她是我們班48個小伙伴的好媽媽!

  就在這時,我突然覺得老師也在哭。雖然沒有任何響動,但這種感覺特別強烈。于是我悄悄側(cè)過身,果真看見老師抬臂擦淚的手。我像是做錯了什么事一樣,慌忙轉(zhuǎn)回身,但是心里卻是很酸很酸,不能平靜,不知不覺,眼中已一片晶瑩。

  想必這句話也在鄭老師的心中引起了強烈的共鳴吧!老師為了我們實在是付出太多太多了!而看看我們,卻真的像那小說里的學(xué)生一樣叛逆,一樣理所應(yīng)當(dāng)!在老師的淚水中,我們捫心自問,實在是羞愧不已!

  鄭老師突然開門離開,從門縫中透過刺目的陽光令我措手不及,但是卻照亮了我心中的酸,照亮了我心中的愧。

  直到《感動中國》結(jié)束了,我的心依舊起伏。支月英,她不就代表了千千萬萬的人民教師嗎?他們有的是在農(nóng)村,有的是在城市,可無論在哪里,不變的是他們對學(xué)生無私的愛!

  老師,謝謝您!我們永遠(yuǎn)愛您!

感恩老師的作文12

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。

  如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長,多少個夜晚,你們伏案備課,認(rèn)真批改作業(yè);無數(shù)個白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。

  在課堂上,您生動講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場上,您大手一揮,爭當(dāng)球隊先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的藍(lán)圖,引我們懂得人生的真諦?赡銈儏s從不索取。

  而在這里我最想感恩的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

  跨入初中的大門,我感到時間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

  我無言以對!罢J(rèn)真點,專心點!”老師說。聽了這話,我很想哭,因為作為一個好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴(yán)是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……

  記得在競選學(xué)校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的事跡是真實的,但要去演講了,還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進(jìn)了主控室……

  俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會以生命的翠綠,向您祝福、致敬!

感恩老師的作文13

  臨近教師節(jié),陳老師給我們布置了一篇作文,不要求字?jǐn)?shù),要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已,僅此而已!敖處煿(jié)那天,我會請一些同學(xué)來念一下他所寫的!标惱蠋熣f。不久,迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿,陳老師不會強迫我們?nèi)プ鍪裁词隆!叭欢?dāng)她說出:“誰來念,我不喊人”時,一只又一只小手舉了起來。

  陳老師似乎很高興,從“小手堆”里隨便挑了幾個出來,很意外,全部都是對陳老師說的。有的說:陳老師像嚴(yán)父,認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說:陳老師上課給我?guī)砹藰啡。有的說:……。還有很多很多個同學(xué)的話語,真心的祝福都在那一節(jié)課表達(dá)了出來,但我都不為之所動,這時,我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

  我對段錦瑞的家庭并不了解,但我唯一知道的是:他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當(dāng)家吧!―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒,也有領(lǐng)導(dǎo)能力,是我們班讓人得意的班長,然而,他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

  “當(dāng)我還在幼兒園時,是個極其不起眼的小孩,沒有什么特別之處,老師們都很少關(guān)注我,有的甚至叫不出我的名字,那時,我曾以為長大后我只能當(dāng)一個不起眼的人。但從小學(xué)開始,陳老師并沒有瞧不起我,反而幫助我很多很多,使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我,關(guān)注我,鼓勵我,不斷為我加油,F(xiàn)在,我有這么大的成就,得到老師們的信任,陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。

  恩師。∧嵌嗝吹膫ゴ!當(dāng)我們在操場中奔跑時,您在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)我們在教室,走廊留下一串銀鈴般的笑聲時,您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當(dāng)我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時,您在臺燈下,細(xì)心而認(rèn)真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……

  恩師!您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們,請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。

  讓我們,放飛感恩!

感恩老師的作文14

  感恩的心,感謝的你,陪伴我一生,讓我有勇氣做我自己。在那三尺講臺上,最偉大的就是你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你你是誰?你就是我的恩師

  落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經(jīng)驗,挫折使你成熟,成功讓你奮起心懷感激,使我愈挫愈勇!

  可否記得

  那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人;授業(yè)之恩,終身難忘!

感恩老師的作文15

  秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪白,如奶汁一樣。

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個什么精美的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡……應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

  9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強,百花凋謝,它依然開放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花哼著歌兒來到了學(xué)校。

  來到學(xué)校,她悄悄地來到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個地球儀和一個臺歷,臺歷上正翻到了九月九日這一頁,桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對老師有無比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個辦公室.她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一個個學(xué)生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。

  陽光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖,這個教師節(jié)禮物又是多么的美好!

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