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我的同桌作文

時間:2022-12-10 19:06:21 作文 我要投稿

我的同桌作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文10篇

我的同桌作文1

  她,一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭方正。知道她是誰嗎?她就是我的同桌—申偉新。

  申偉新是一個天真、可愛又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽老師講課,一句悄悄話也不講,一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間,別人都出去玩了,只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍,安安靜靜的認(rèn)真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀!

  申偉新還有點(diǎn)淘氣,是個開心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開心的'時候,她總是想辦法把我逗樂,我一看到她那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

  她還熱愛勞動,只要座位底下有紙,她就撿起來扔到垃圾筐子里,我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

  她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時,她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題,四個選項中我認(rèn)為有兩個是對的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番,我還是不太懂,她又去請教老師,回來后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止。

  這就是我的同桌,我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的同桌作文2

  美術(shù)課上,同學(xué)們正在埋頭畫畫呢!看,一雙十分靈巧的手,正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞,過了一會兒,一張精美的畫展現(xiàn)在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。

  譚昊舟是個非常熱愛繪畫的同學(xué),他每天都堅持練習(xí)畫畫,畫得張張都栩栩如生,簡直是個活馬良。所以許多同學(xué)都請譚昊舟為自己的文章配畫,使得我們班同學(xué)的`每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會畫畫,字也寫得棒,他寫的字工工整整,沒有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手,而且還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。記得有一次,老師讓他檢查我們這一組的作業(yè),同學(xué)們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他,但他并不因?yàn)槲覀兊拇叽俣潘沙叨,仍然不慌不忙地?xì)細(xì)查看!終于他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有一道題目做錯了,我以為他會扣我的分,誰知他像一個小老師一樣認(rèn)真地為我講解,我弄懂后還要我馬上更正給他看,看完后,我對他笑瞇瞇地說:“謝謝你,幫我講題目。”他也高興地回答:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!闭f著,又開始埋頭改別的同學(xué)的作業(yè)。為了當(dāng)好這個小組長,他可沒有少花時間,而且從來沒有怨言!這就是我的同桌譚昊舟,一個雙手靈巧,又認(rèn)真負(fù)責(zé)的男同學(xué)。我們都親切地稱他為“橡皮擦”!因?yàn)樗偸菐臀覀兏腻e!

我的同桌作文3

  我有一個好朋友,名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅,小紅是她奶奶帶著,爸爸媽媽在外地打工,所以她穿的衣服褲子很土,頭發(fā)也很亂亂的。我走路時總是躲著她,但從一件小事中,我明白了她是那么善良可愛。

  一天早晨媽媽從夢中叫醒,我拉開窗簾一看,哇!怎么西邊有烏云,東邊有陽光。我連忙穿起衣服,一看表快七點(diǎn)了,我趕緊背起書包,跑進(jìn)餐廳,拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊:“拿傘”!我一邊跑一邊回答:“不用了!狈艑W(xué)的時候,我聽到嘩嘩啦的聲音,原來是下雨了,我想:要是聽媽媽早上說的話就好了,我只有冒著雨回家了。我剛走出校門,突然,小紅叫住我了,她好像看出了我的心思,對我說:“你拿我的傘打著回家吧,你的家有點(diǎn)遠(yuǎn),我家就在附近。”說完,轉(zhuǎn)身就走了。這時,我的`喉嚨好像被塊石頭塞住似的,只覺得淚水快要留下來,我拿著傘頭也不回地走了。第二天,小紅沒來上課,原來她是昨天被雨淋病了,我這才覺得小紅是那么善良。從此以后,我和小紅就成了好朋友。

  從這件小事中,使我明白看人不能以貌取人,要看她的心靈是否美麗。

我的同桌作文4

  我的同桌王凱,在我班可是大名鼎鼎,平時大錯誤不犯,小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好,就連老師也拿他沒辦法。

  記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講,可是全班唯獨(dú)王凱一人沒有帶卷子,氣得老師大喊:“王凱,我看你期中考試得多少分!睕]辦法,王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是,王凱雖然沒有帶卷子,但是每道題的做題思路卻很清晰,還時不時地給我講一講怎么計算啦,怎么列式啦。我心里想,老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?

  期中考試時,我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問王凱:“王凱,你都答上了嗎?估計能得多少分?”他胸有成竹地說:“答上了,一百分沒問題!甭犃怂脑挘倚恼f:“你可真能吹牛!比欢谥锌荚嚦煽兂鰜砗螅鮿P數(shù)學(xué)居然真的得了一百分,我只得了82分。改卷子時他對我說:“王可心,你有不會的'數(shù)學(xué)題盡管問我!痹捳Z雖然不多,但聽起來讓我感到心里暖暖的,我改正錯題的勁頭更足了。

  我為有這樣一個同桌而感到慶幸,因?yàn)樵谒挠绊懴,我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué),成績也大有提高。

我的同桌作文5

  “明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你,誰娶了多愁善感的你,誰看了你的日記,誰把你的長發(fā)盤起,誰給你做的嫁衣”

  這就是《同桌的你》的歌詞,一首讓千千萬萬人勾起想念的美麗傷感的歌詞。

  轉(zhuǎn)眼你已成我曾經(jīng)的同桌。那時是多么偶然的和你做了同桌,從沒想過會和你做同桌,從那以后就不想再和任何人做同桌,說不出為什么;叵肽菚r的日子,我兩真的很瘋狂。也引來了不少目光和蜚語。但我不介意,因?yàn)槲覀儌z只是純真的友誼。聽他們說,你是那種不讓人親近的人(很冷,很少和人說話,特別是女生)。但我很幸運(yùn),我們倆很聊得來。也因此成了對方最好的異性朋友。還記得我們在校道上的腳;一起談笑的記憶;爭吵問題的不服輸;一起……太多記憶要珍藏。我有時會很任性,但你總是表現(xiàn)的比我還要任性,讓我不得不變得乖乖的。我總是會說我要考過你,但每一次都沒有考過。

  還記得八年級上冊期中考的時候,(那時你已不是我同桌)你威脅我說如果這次我考不過你,就和我絕交。我知道你只是想讓我考好點(diǎn),就算沒你好,你也不會和我絕交的。沒想到我真的'考過了你。但當(dāng)時我還是有點(diǎn)不開心——你成績下降了,下降的很快,很快!

  同桌的你,那個帶給我快樂的同桌。只想跟你說,朋友,同桌,你要快樂,你要提高你的成績,然后再來“嘲諷”我!記得過去的路上有我。

我的同桌作文6

  我的同桌叫王XX,小小的眼睛,高高的鼻梁,是個喜歡開玩笑,講笑話的人。

  有一次下課了,我收拾好東西,聽到同桌正在說著什么,還笑瞇瞇的。我湊上去一聽,原來是在和同學(xué)開玩笑呀!同桌啰啰嗦嗦地說:“有人說,這是學(xué)習(xí)時代,要把精力都放在學(xué)習(xí)上。還有人說這是娛樂時間,等長大了就沒了。”我們哈哈大笑。有一位同學(xué)問:“到底是學(xué)習(xí)還是娛樂呀?”同桌摸了摸腦袋,努力擠出一絲笑容,悄聲說:“你說呢?”我們笑成一團(tuán)……

  還有一次,上大活動,我正玩得高興,突然發(fā)現(xiàn)同桌的臉陰沉沉的,像有塊烏云在他臉上遮著。我走過去小聲問他:“怎么了?”他神神秘秘地說:“你,你知道嗎?科學(xué)家說再過5,6年恐龍就能復(fù)活了!”我一下子興奮了:”太好了!終于可以看見恐龍的真面目了!”“好什么好!蓖勒f,“如果恐龍復(fù)活了,那他就會吃了我們!這兒,也將會變成沙漠!甭犃怂@些話,我好幾天打不起精神來?梢粋星期后,他卻說:“哈哈,那天是逗你玩兒”“唉——”我長嘆了一口氣,心中的.石頭才算落了地。

  唉,這就是我的同桌。

我的同桌作文7

  新學(xué)期到了,老師又要排新座位了。我期待著:這次我會跟誰坐呢。

  我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興,她是一個成績好的同桌,我一定要好好向她學(xué)習(xí)。

  跟她同桌了幾天,沒想到的是她上課也開小差。語文課,她沒有認(rèn)真聽課,在畫畫,我看到了,只是沒有說她。

  后來,星期四的第五節(jié)課是科學(xué)課。我好像聽不懂,就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎么上課在畫畫呢。我當(dāng)時回了她一句,你不是一樣嗎,你還比我畫得久些,我才畫了一下下而已。我沒說話了,沒想到她還在羅里吧嗦地說了很多,我覺得她很煩人。

  這節(jié)課過后,我也覺得我錯了,上課的時候應(yīng)該是要好好聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

  其實(shí)曾詩語也有很多好的地方,她是一個可愛又活潑的.女孩,喜歡助人為樂。學(xué)習(xí)方面她幫了我不少忙,我應(yīng)該對她說聲“謝謝"!

  這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學(xué)習(xí)。

我的同桌作文8

  我的同桌很調(diào)皮,卻有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。

  有時候,他很調(diào)皮又讓人覺得搞笑。

  上課了,科學(xué)老師走進(jìn)教室給我們上科學(xué)課。這時候我的同桌就把蓮子皮向我扔來,我以為是紙團(tuán)撞在了頭上就沒怎么在意,繼續(xù)上課。過了一會兒,越來越多的蓮子皮向我扔來,我看了一下同桌,沒想到一塊大的蓮子皮直接扔到了我的臉上。我的臉氣得直接變成紅彤彤的西紅柿了,我瞪了一下同桌,他趕緊把臉轉(zhuǎn)過去,嘻嘻哈哈地笑來笑去。

  我哪里受得了這樣子的同桌呢?真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀說:“快看!”只見他把蓮子皮放在鼻子邊上,一吸再吹就到了桌子上。我笑得差點(diǎn)都沒氣了。下課了,我自言自語道:“唉,這一節(jié)課,我都只聽了幾句話呀!”

  有時候,他很堅強(qiáng),讓我敬佩。二年級的時候,班來轉(zhuǎn)了一名新生,他就是我的`同桌。為什么說他很堅強(qiáng)呢?事情是這樣的:體育課,我們一起玩,不知道怎么回事,就有人喊:“快來呀,我們班的新生嘴巴出血了。”我跑過去,只見地上滴著好多血,我站在那兒一動不動,之后才反應(yīng)過來,趕緊跑上樓。過了一會兒,同桌被她的媽媽接走了。到了醫(yī)院,同桌的嘴巴被縫了八針。我聽了這個消息后嚇得提心吊膽。要是讓我去縫八針的話,我肯定不愿意,有時還會大喊大鬧的,而他沒事人一樣。所以我很佩服他。

  這個人便是我的同桌張譽(yù)。

我的同桌作文9

  我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了,更我差不多大了,個子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛,讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手,她能寫出漂亮的字。

  她是一個人見人愛的好學(xué)生。比如說:語文老師說她的作文寫得形象生動,還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽,像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮,像外國人寫的一樣了……

  她有許多的優(yōu)點(diǎn),其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有許多的英語單詞不會讀,就去找我們班的'大隊長杜雨桑,她連理都不理我,只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師,可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在,然后我就去找張老師,可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時,我的同桌就笑瞇瞇的問我:“杜藝瑋,你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說:“我有幾個英語單詞不會讀,你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀,一邊教我這個單詞的音標(biāo),才過了一會兒,這幾個單詞我都會讀了。“謝謝你!要不是你今天教我讀這幾個單詞,我都不知道怎么辦了。!”“不用謝,誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞,我一會兒就背出來了。

  哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮,一個可愛而又樂于助人的好女生。

我的同桌作文10

  我的同桌叫柳帥,他的外號叫“帥哥”。每當(dāng)老師喊“帥哥”的時候,教室里便會傳出陣陣的哄堂大笑聲!皫浉纭遍L得虎頭虎腦,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛,白里透紅的臉蛋,兩顆虎牙常常會在不由自主地跑到你的眼皮底下,不經(jīng)意間增添了他的帥氣。他可真算的上是一個一等一的美男子,叫他帥哥一點(diǎn)也不為過。

  帥哥很少說話,時常獨(dú)自一人做在教室的一角攻讀他的書。似乎不管在何時何地總能找到他喜歡看的書,而津津有味的看起來。同學(xué)約他,他總是一幅書呆子的摸樣,嘴里念念到:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”沒說完,就已經(jīng)再一次的投入到書的`世界了。我想,看書或許就是他唯一的愛好,也是他生活的全部吧。

  別看他外表這么冷酷,其實(shí)他也是熱心腸的人。我們兩在學(xué)習(xí)上一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。日子久了,感情也深了。我想我和柳帥的友情一定比海還深,比天還高。

  專家點(diǎn)評:

  習(xí)作最大的亮點(diǎn)是抓住人物的特點(diǎn)“帥”進(jìn)行了外貌描寫。“別看他外表這么冷酷,其實(shí)他也是熱心腸的人”這句好很自然的從外表的冷酷過渡到他的熱心腸上來,起承上啟下的作用。

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