關于老師的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于老師的作文1
王老師有一頭瀑布式的黑色長發(fā)，面容和藹可親，她有著淵博的知識，我從心眼里敬佩她，她就像一支燃燒的蠟燭給我們充當指路的明燈。
王老師的標準話說的.很好，在語文課上，她用清晰的語言給我們上課，講課內容豐富多彩，即使到了下課，我也戀戀不舍想再多聽一會。
在數(shù)學課上，她每道題都教給我們幾種解法，鍛煉了我們獨立思考、舉一反三的能力。
課間休息時，她也總是陪伴在我們身邊，給我們活躍氣氛，講講有意義的笑話，講講安全知識，在班級里，要是有同學犯了錯誤，她也不會大聲呵斥，而是耐心地講道理，給同學改正錯誤的機會。
她從不會對我們發(fā)脾氣，常常教導我們養(yǎng)成良好的學習習慣，她真心奉獻，處處為我們學生著想，這不正是蠟燭精神嗎？燃燒自己，照亮別人。
在我心里，一直有個愿望，那就是要考上師范學院，做一名光榮的人民教師，以王老師為榜樣，言傳身教，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，以此來回報社會，回報老師的“師愛”。
關于老師的作文2
我的小學里有一位受人尊敬的老師。那個老師姓陳，時而幽默，時而嚴厲。
陳先生，當他看到他的`同學有困難時，他會盡力幫助他們。比如有同學摔倒受傷，陳先生會親自幫他擦藥，出口安慰問他還疼不疼。
如果一個同學沒有交作業(yè)，陳先生會用嚴厲的語氣教這個同學。所以同學們都說陳先生有兩張臉，一張是和藹的，一張是嚴厲的。
當陳先生教的時候，他會用一些有趣的方式來教。如果學生累了，陳老師會讓我們休息，她會講一些笑話來緩解疲勞的學習氣氛，這樣我們就有精神上課了。
陳先生，如果他知道學生的生日，他會在學生生日那天給他們禮物，學生們會在她生日那天給她一個驚喜。雖然畢業(yè)后很少見到陳先生。但他仍然是我尊敬的老師。
關于老師的作文3
我曾經(jīng)遇到過很多的老師。自然有喜歡和不喜歡。小學的時候，我最喜歡的兩個老師都是很和藹，很親切的老師。
而現(xiàn)在，最喜歡的就是語文老師---丁老師。
印象很深刻的`就是第一節(jié)語文課。語文老師一走進來就開始講課。條件反射性的，我立刻判斷這個老師一定是一個做事保證速度的人。果然，不出五分鐘，我們班的興趣就被調動起來，所有人都很興奮。突然很佩服這一個新老師，可以在如此迅速地將一群學生的興趣調動起來，絕對不是一件容易的事情。就好像一個舞臺，如果沒有主持人的煽動，哪來全場熱烈的氣氛？我相信，語文課一定是很有趣的。
我想：一個能夠調動學生興趣的老師，那么她就成功了一半。
當然，最令我佩服的便是語文老師的知識。當一堆復雜的名詞從她嘴里吐出來時，我甚至懷疑，當初我是不是判斷錯了。
關于老師的作文4
在我的身邊有位不說話的，它就是——字典。
為什么最令我驕傲的“老師”是一本笨重的字典呢？而不是我的父朋呢？來！我慢慢講給你聽！
字典是一位無聲的`teacher,他不僅可以教我們認識字的音，而且可以幫我們理解這個字的意，還可以教我們如何把這個字組詞和運用。
寫時我常常苦惱，這個字怎么寫？那個字怎么運用？只要查查字典，一切問題都迎刃而解了。當預習時，只要查查字典，便一目了然，真是得來全不費功夫。
親愛的們，當我們有字不會寫，多請教這位無聲的老師吧，它會把知識無私的傳授給我們。
關于老師的作文5
經(jīng)常說老師是園丁，是家長，但我覺得我們班的王老師是一本書，讓人讀的越來越愛，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
在課堂上，王先生是一個百科全書。她喜歡讓我們在知識的海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？�，她手里拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕！她把知識傾注到我們對知識的渴求中。學生在課堂上問自己不懂的問題，有時會問一些奇怪的問題，比如:世界上有史以來最低的`溫度是多少？陸地上最小的食肉動物是什么？陸地上最大的食肉動物是什么？王先生總是耐心地給我們解釋。隨著同學們心中的謎團一個個解開，同學們更愛王先生了。
王老師，我們永遠愛你！
關于老師的作文6
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的'好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經(jīng)吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!
關于老師的作文7
老師就像路燈，在黑暗中指引著我們。老師就像辛勤照顧我們，用汗水澆灌我們的園丁。老師就像是在關心我們的父母，用自己的真情來關心我們。
一雙大眼睛，長長的金發(fā)和一個矮個子組成了我們可愛可親的趙老師。趙老師雖然沒有漂亮的眼睛，但是她的眼睛也很大。他沒有超模的身材，但也有一直為我們工作的身材。他沒有愛因斯坦聰明，但他也教會了我們知識。他是我生命中的.好老師。
她是班上認真的好老師。下課后，她和我們一起瘋了。他喜歡笑。有時候我們不笑了，他還是笑，所以我們不知道該哭還是該笑。趙老師，你是我們的好老師。
第一天:李春偉
關于老師的作文8
在四年的學習經(jīng)歷中，我見過了各種各樣的老師。有時尚的蔡老師，和藹的邵老師，還有幽默的`孫老師……但我最喜歡的老師是可敬的馬老師。馬老師很嚴厲。
遇到了犯錯誤的同學，總是會訓他們幾句。因此，許多同學對馬老師都會敬而遠之。但我覺得，馬老師這樣畢竟也是為我們好呀！雖然馬老師很嚴厲，但她也有溫柔的一面。
每當看到我們規(guī)規(guī)矩矩老老實實的坐在座位上讀書，她的臉上總會綻放出甜美的笑容。馬老師既教我們學知識，又教我們學做人。她非常關心學生，是一名好老師。記得有一陣，我由于經(jīng)常看書，養(yǎng)成彎腰駝背等不良習慣。老師看到了，便經(jīng)常督促我下樓活動，參加體育鍛煉。
漸漸地，我的毛病改正了很多，身姿挺拔起來了，這都要感謝馬老師��！她，就是一名默默無聞的人民教師，為了學生的進步，她甘愿舍棄一切！這，就是我們可親可敬的馬老師。
關于老師的作文9
老師，對不起，你那么信任我，我還騙你。
事實上，在上周五晚上留下來的女孩中，你無法相信她會在那里。那個人就是我。我們出去的時候，看到了門衛(wèi)。當我們下樓的時候，我想，他會給你講我們的課嗎？我已經(jīng)告訴過你一次了。我跟其他幾個女生說了我的疑惑，但是其中一個什么也沒說，所以告訴我，但是我怕他。我不在乎。
今天中午我們也留在班里看他們打架。我沒有告訴你，因為我害怕，我害怕你在課堂上說出來，因為只要你說出來，班里大多數(shù)同學都會知道是誰。
老師，對不起，我不是故意的.。我在我的朋友和你之間選擇了朋友。雖然我以為的這些朋友從來沒有把我當朋友，甚至是普通朋友，但他們總是讓我發(fā)自內心的選擇。
老師，我不值得你信任。對不起，老師。
關于老師的作文10
俗話說得好“嚴師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話中知道了要嚴格對待自己。下午第三節(jié)課的上課鈴響過了，可殷老師卻遲遲不來，于是就有人“大鬧天宮”了，過了一會兒，教室里就沸騰起來，有的講空話、有的玩、還有的'大喊大叫，我也在講空話，殷老師冷不丁地冒了出來，教室里迅速安靜下來，殷老師看到我們無法無天，頓時火冒三丈，便叫我們罰站，并開始訓斥我們，殷老師說了好幾遍，我這個班級并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的話去做，你就會覺得學習很輕松，而且現(xiàn)在我們這個班級還沒有一個人能達到殷老師的目標，所以我們要加油了，特別在寫字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點，從今以后，必須嚴格對待自己，盡量讓自己變得完美一些。
關于老師的作文11
今天是我上小學的第一個教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動手制作了一張很漂亮的卡片。
媽媽準備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的.畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個晚上的成果，真高興，韓老師一定會喜歡的吧。
關于老師的作文12
親愛的小同學們：
你好
你的信已經(jīng)收到了，我從信中知道你很難過，有很多不愉快的煩惱！
我以前遇到過這種麻煩。如果是這樣的話，建議你好好分析一下。只有看到是什么樣的場合，才能理解錯誤�；蛘咚刑厥庠虻鹊取７治稣嫦�，然后做出判斷。
問他怎么回事，然后想想他為什么這么做。是因為別人做了什么還是他做錯了什么？或者。對別人寬容一點，謙虛一點，如果別人不是故意的？每個人都需要別人的'原諒和理解。弄清楚別人是怎么理解別人此刻是開心還是難過的。如果他們開心，可能是嫉妒或者本來就不想和你玩�！澳銓κ澜缟系募t粉了解多少？別犯傻�！比绻y過，說明他不是故意的，或者是別人威脅他們。如果可以，他還是沒變或者對你很忠誠。其實你現(xiàn)在說實話，有些人不靠譜，不可信。原諒和理解能讓你擁有最長久的朋友。沒有他們，你的朋友會越來越少。
愿望：健康快樂
你的老師：溫老師
20xx年12月26日
關于老師的作文13
是誰給我素造了美的心靈？是誰讓我揚起理想的風帆？是誰將我引上陽光大道？哦，是您，我親愛的老師。
您，中等個兒，一頭烏黑的披肩長發(fā)下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，無論穿什么都整潔大方。您，把我們管理得井然有序，無微不至的'關懷我們，維護我們那幼小的心靈。
記得有一天，上課時我分散了注意力，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內容，下課后做作業(yè)是牛頭不對馬嘴，稀里糊涂的就交了作業(yè)。您知道了，并沒有在全班面前公開批評我，而是私下找我談話。當時我十分感動，這時我下定了決心一定要上好課，做好作業(yè)。您不僅對我這般，對其他同學也是如此。您時刻把我們放在心上，無時無刻的為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血。
忘不了您，老師。
關于老師的作文14
大家對老師都有過想法，嚴厲點的，溫柔點的。而我心目中的老師到底什么樣呢？
我心目中的好老師首先形象是儒雅的，談吐得體，幽默風趣，能夠在輕松愉快的氣氛下把知識種進我們的心田。
我心目中的好老師必須具有精深的專業(yè)知識，科學地解答我們提出的問題，滿足我們的求知欲，不能被我們問倒。
我心目中的好老師要有豐富的教學經(jīng)驗以及無法抗拒的.親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主地被吸引過來。
我心目中的好老師要有愛崗敬業(yè)的精神以及嚴謹認真的態(tài)度，懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和信任。
我心目中的好老師應該是我們的知心朋友，跟我們無話不說，為我們排憂解難，與我們同甘共苦。
我心目中的好老師還應該把我們當成自己的孩子有樣呵護，有樣疼惜，一樣栽培。以為大家都說，一日為師終身為父。
嘿嘿，好像太嚴格了點哈！
關于老師的作文15
我要感謝媽媽，因為她歷盡 千辛萬苦把我養(yǎng)大;我要感謝爸爸，因為是一個名副其實的“幽默神”，帶給我無數(shù)的快樂;我要感謝同學，因為他們帶給我許多幫助;但我最想感謝的是語文老師——丁老師。我永遠忘不了丁老師對我的關心與幫助.......
丁老師對我們很負責任。記得有一次，上寫字課，我正全神貫 注一筆一筆的`寫字。不知不覺間，丁老師踏著輕盈的步伐來到我身旁，她俯下身子，認真注視著我寫的字。我抬頭正迎著慈祥的目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫完了字。她和藹可親地說：“李坷芪，你寫的挺漂亮，就是這個“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識。
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