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小學(xué)優(yōu)秀作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是的，書(shū)猶如一塊面包，一直伴我成長(zhǎng)，一直為我提供身體所需的營(yíng)養(yǎng)。
記得小的時(shí)候，我怎么也學(xué)不會(huì)細(xì)細(xì)品嘗這塊香甜的面包，總是狼吞虎咽。拿著書(shū)只是隨便翻翻，看著里面的插圖自己胡亂想一通，一本書(shū)就算讀完。直到我上了小學(xué)以后，爸爸為我買(mǎi)了很多故事書(shū)以后，我才改變了對(duì)讀書(shū)的看法。那本書(shū)的插圖非常多、非常美，我每天都不厭其煩地翻看著那些精美的插圖，忽然有一天，《龜兔賽跑》這幅非常有趣的插圖吸引住了我，使我迫不及待想看看故事是什么內(nèi)容。帶著自己“不成熟”的拼音，我將這個(gè)故事讀了好幾遍，這則故事的情節(jié)惟妙惟肖，精彩的內(nèi)容結(jié)合著精美的插圖，使我終于明白了故事的內(nèi)容，理解了故事的意思，懂得了龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗(yàn)樵跇?shù)下睡著了，是它太驕傲了。
從此，我更喜歡閱讀，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
五，六年級(jí)后，我漸漸會(huì)去看兒童版的《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯�、為什么�?huì)痛哭流淚，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶新、諸葛亮的足智多謀令我佩服不已。
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的好伙伴了。只要與它同行，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想和梁山好漢們一起行俠仗義。
長(zhǎng)期與書(shū)同行，漸漸地我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品嘗這塊香甜的面包，學(xué)會(huì)了從面包中吸取養(yǎng)分。我學(xué)會(huì)了從書(shū)中記錄好詞好句，在作文中也學(xué)著用用；還從書(shū)中知道一些生活啟示；從書(shū)中看到了歡樂(lè)，看到了憂愁；從書(shū)中也我看到了更遠(yuǎn)的地方。
現(xiàn)在，一到周末，我就到書(shū)的世界里暢游，在《魯濱遜漂流記》中，我懂得要克服困難、勇往直前；從《愛(ài)的教育》中我懂得了親情的可貴。
書(shū)籍是最好的面包，而我正在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它的營(yíng)養(yǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
“植樹(shù)真是一種樂(lè)趣啊�！眲傔M(jìn)行完親子植樹(shù)活動(dòng)的我自言自語(yǔ)道。
原來(lái)，我們學(xué)校組織學(xué)生去參加以家庭為單位的親子植樹(shù)活動(dòng)，我一直想去試試植樹(shù)的滋味，這一次機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)然不能讓機(jī)會(huì)溜走。我一馬當(dāng)先，頭一名報(bào)名參加。
那天，我興致勃勃地走進(jìn)大崗鎮(zhèn)十八羅漢森林公園，心里一直在幻想著植樹(shù)的樣子，可想歸想，現(xiàn)實(shí)可就差得遠(yuǎn)了。才剛剛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)植樹(shù)的地方，我就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)道：“哇，這么簡(jiǎn)便，連坑都挖好了。”我急忙奔到植樹(shù)的地方，挑了兩棵又高又壯。且又有葉子的小樹(shù)苗。由于是大姑娘坐轎子——頭一回，我不知從何下手。還是姜的老的辣，我媽一手把水桶放到一邊去，一手拿著鏟子填坑。我媽對(duì)著我喊道：“快把樹(shù)苗扶穩(wěn)。”我一聽(tīng)，終于有事要我做了，我手忙腳亂地把樹(shù)苗扶好。然而我不甘心做這么少的活兒，二話不說(shuō)就拿起小鏟子也學(xué)著她的樣子來(lái)填坑。雖然速度遠(yuǎn)不夠我媽快，但總算沒(méi)幫倒忙。終于把坑填好了，我急忙把水倒入樹(shù)的根部，這樣一棵小樹(shù)就被我搞定了。我興奮地左奔右跳，由于山勢(shì)滑，我差點(diǎn)滾了下去。幸虧媽媽急時(shí)趕來(lái)，否則導(dǎo)致的后果簡(jiǎn)直就是不堪設(shè)想。
我高興地又如法炮制了五棵樹(shù)，開(kāi)心得我盡管衣服，手，鞋子全部臟透了，也居然不予理睬。
這次親子植樹(shù)活動(dòng)給我的感受和心得就是：這次親子植樹(shù)活動(dòng)真是一舉三得，一來(lái)又可以增進(jìn)母子，父子之間的情感，友誼。二來(lái)又可以植樹(shù)造林，為我們的綠色廣州出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。三來(lái)又可以從小培養(yǎng)我們的勞動(dòng)觀念，還可以幫助我們養(yǎng)成綠化山林的環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
他也是一個(gè)精瘦的人，身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，像胡楊一樣強(qiáng)壯，用盡全力養(yǎng)家；
他曾經(jīng)是個(gè)金童，愛(ài)榮華富貴，魅力無(wú)窮，挺拔如橡樹(shù)，最后洗了鉛，定居平凡；
他是我的大樹(shù)——我的父親。
曾經(jīng)聽(tīng)父親說(shuō)，他十幾歲的時(shí)候，心軟得很，贏了，敢一個(gè)人去外地打工貼補(bǔ)家用。這在我看來(lái)絕對(duì)出乎意料�！爱吘钩跎俨慌禄ⅲ圆煌辏 备赣H笑著說(shuō)，臉上微微出現(xiàn)了幾條皺紋。我看著他，想著這個(gè)我稱之為父親的男人，年輕的時(shí)候有多努力。但是，時(shí)間并沒(méi)有那么感動(dòng)，只留下一張日漸蒼老的臉和一絲傷感。這張衰老的臉和沙漠的悲傷讓我再次淚流滿面。
我開(kāi)始想象那是一種什么樣的場(chǎng)景:在寒冷的初春，或者說(shuō)在仲秋，一個(gè)人獨(dú)自去了那個(gè)陌生的城市。像一棵大樹(shù)，在城市寒冷的地面下，它緩慢但穩(wěn)定地伸展它的根。
生活給父親的太少，但他不吝惜關(guān)心。反而隨著時(shí)間的推移他加深了。
每次爸爸回電話，總想讓我們陪他聊聊天，但有時(shí)候我也管不著。我經(jīng)常用寒暄來(lái)搪塞我媽�！安皇俏铱床灰�(jiàn)！”我很生氣。
過(guò)了很久，隨著我的成長(zhǎng)，我漸漸開(kāi)始對(duì)父親有了耐心。我開(kāi)始耐心的聽(tīng)他打的每一個(gè)電話，會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)一兩句“你好嗎？”“你好嗎？”父親總是很開(kāi)心，夸我長(zhǎng)大了，嘴巴甜，但我不明白父親為什么這么激動(dòng)�，F(xiàn)在想來(lái)，父親的激動(dòng)總是有道理的。
父親總是說(shuō)，我們是農(nóng)民，所以農(nóng)民要像草和木頭一樣簡(jiǎn)單安靜。他說(shuō)了這話，也照做了。父親很少給自己買(mǎi)衣服，但他對(duì)我們從不吝嗇。每到過(guò)年，他總會(huì)給我們姐弟倆買(mǎi)一套新衣服，但他只在平日里把“好衣服”洗干凈，當(dāng)作“新衣服”。
在父親眼里，他自己就是草；在我看來(lái)，父親是一棵樹(shù)。
我父親仍然像大樹(shù)一樣簡(jiǎn)單地生活著。我知道有一天我會(huì)變成像他一樣的大樹(shù)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小時(shí)候的大樹(shù)是怎么開(kāi)花的。
小學(xué)優(yōu)秀作文4
今秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)，此時(shí)，我們那拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢——當(dāng)然是拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們心中的愛(ài)，這是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
孩子氣的美
何老師是我們的班主任，也是我們的.語(yǔ)文老師，更是我們的大姐姐，她是一個(gè)能和我們打成一片的老師，她有一頭整齊的短發(fā)，圓潤(rùn)的臉龐，圓乎乎的身材。我們笑她也笑，我們哭她也哭。她生起氣來(lái)臉比犯了錯(cuò)的孩子還要紅得快，十足是個(gè)孩子王。
胖胖的美
何老師長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。若是哪個(gè)家伙調(diào)皮搗蛋，那他就沒(méi)好果子吃啰！他一定會(huì)嘗到重重的板子味；若是哪個(gè)同學(xué)超常發(fā)揮，她一定豎起有力的大拇指。尤其是在校運(yùn)動(dòng)上她是我們忠實(shí)的拉拉隊(duì)員，我們?nèi)羰禽斄怂凸膭?lì)我們不要?dú)怵H，任憑我們?cè)谒龖牙锟奁�，還用她那厚厚的手掌拍拍我們的背；我們?nèi)羰勤A了，她一定會(huì)像我們一樣高興得蹦起來(lái)，全身的肉肉隨之晃了起來(lái)，臉也漲得通紅。
笑聲的美
何老師那銀鈴般的笑聲很美很美，她笑起來(lái)像三歲的孩子，臉上時(shí)常泛起朵朵浪花。她喜歡笑，看到我們有點(diǎn)進(jìn)步她必定會(huì)沖我們微笑；聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)為我們班贏得榮譽(yù)，她必定會(huì)他微笑。
心靈的美何老師的心中時(shí)時(shí)牽掛著我們，要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她一定噓寒問(wèn)暖，仿佛有十萬(wàn)個(gè)放不下的理由；要是哪個(gè)同學(xué)摔傷了，她的心會(huì)很痛，二話不說(shuō)背起傷員送醫(yī)院。懷著一顆感恩的心，述說(shuō)你身上的美，這就是教師節(jié)我送您最好的禮物。
在我們心中，您姓美叫美老師。
小學(xué)優(yōu)秀作文5
新年到！新年到！今年我?guī)е闷嫘母职值匠鄙抢霞疫^(guò)年。
火車上，爸爸說(shuō)潮汕是一個(gè)平原，我們老家就在平原上的一個(gè)村子里。我一路想象著，家鄉(xiāng)到底是什么樣的呢？
不知不覺(jué)，火車到站了。三叔叫來(lái)一輛車把我們送回家。一進(jìn)村子，呀！這里雖然是農(nóng)村，卻高樓林立。車在凹凸不平的泥濘小道上行駛，我看見(jiàn)家家戶戶的門(mén)口都貼著新對(duì)聯(lián)，掛著紅燈籠，吊著吉祥物，屋內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，使我感覺(jué)一種濃厚的春節(jié)氣氛。
當(dāng)然給我印象最深的是年初三那天的拜年，記得我們出發(fā)前， 三嬸提了四個(gè)潮洲柑，每到一戶人家，主人就收下兩個(gè)，換上兩個(gè)更甜的潮洲柑，這樣換來(lái)?yè)Q去，最終，提回去的還是四個(gè)潮洲柑，挺特別的，我想：“這可能代表著鄉(xiāng)親們之間的親情吧！”而每到一戶人家，主人們都熱情地招待客人。這個(gè)拿來(lái)椅子請(qǐng)坐下，那個(gè)忙著請(qǐng)吃糖！有的還拿出自家做的家鄉(xiāng)特產(chǎn)給你品嘗呢！最后，主人還泡功夫茶給你喝呢。只見(jiàn)主人先用開(kāi)水把每個(gè)茶杯燙過(guò)一次，然后把燜好茶的茶壺均勻地把茶往茶杯里倒，接著主人用雙手捧著盛滿香茶的茶杯恭恭敬敬地給客人品嘗。要是不小心燙著你了，還用手巾幫你擦一下，并問(wèn)你有沒(méi)有事，痛不痛。我一邊喝茶，一邊吃著家鄉(xiāng)特產(chǎn)，聽(tīng)著爸爸和長(zhǎng)輩們嘀滴咕咕地說(shuō)著什么，不時(shí)還發(fā)出陣陣笑聲，室內(nèi)熱鬧極了。如果我也會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，就知道爸爸和長(zhǎng)輩們說(shuō)什么了，那該多好��！
啊！這次回鄉(xiāng)下過(guò)年比任何一年的收獲都多！因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是個(gè)溫暖的大家庭，雖然每個(gè)地方都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，但親情卻是無(wú)處不在的。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
“哈哈，哈哈......”咦？誰(shuí)笑得這么開(kāi)心呀？哦，原來(lái)是我們呀，我們正在玩一個(gè)名叫“傳電話”的游戲，你也來(lái)看看吧！
游戲規(guī)則是：裁判將兩張寫(xiě)有不同內(nèi)容的紙條給參賽的兩隊(duì)——男生隊(duì)、女生隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)同學(xué)去領(lǐng)一張紙條，然后，領(lǐng)紙條的同學(xué)要在十秒中內(nèi)記下紙條上的內(nèi)容，而且不能讓其他人知道。時(shí)間一到，裁判便將紙條拿走，比賽就開(kāi)始了。誰(shuí)最先傳完并準(zhǔn)確率高，他那隊(duì)就是冠軍。
我們女生隊(duì)是陳欣悅看紙條，她一邊看一邊擠眉弄眼，仿佛在說(shuō)：一定要加油啊，我們一定能夠勝利！時(shí)間到了，比賽開(kāi)始了，陳欣悅便開(kāi)始和第二個(gè)同學(xué)交頭接耳起來(lái)了。只見(jiàn)她倆竊竊私語(yǔ)了大半天，也沒(méi)出個(gè)結(jié)果。這時(shí)，我急得直跺腳，心里想：“玩完了輸定了�！闭谶@心急如焚時(shí)，男生隊(duì)已經(jīng)傳到第三個(gè)人了。
終于，傳到我了。盛雅麗神秘地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)洗澡，不會(huì)做飯�！蔽疫�沒(méi)等她說(shuō)完，就告訴了后面的歐陽(yáng)雯奕，我完成了任務(wù)，一直懸到嗓子眼的心終于放了下來(lái)，我看著“電話”一個(gè)一個(gè)往下傳，盼望著我們能得第一。
不一會(huì)兒，兩組的結(jié)果都出來(lái)了�！安粫�(huì)開(kāi)飛機(jī)的司機(jī)不是好廚師”不知怎么成了“什么時(shí)候剩下”�！坝械目覆荽�，有的搬石塊，有的擔(dān)土塊”也神秘地瞬間搖身一變成了“有的吃草蛋，有的吃雞蛋，有的吃食蛋”。這一下，同學(xué)們可都被逗笑了。大家有人笑得直拍桌子，有人笑得眼淚都快流出來(lái)了。還有人笑得趴到地上去了。
這次比賽不僅讓我們感受到了快樂(lè)，還讓我們知道了:耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
記得上個(gè)月的一天，叔叔突然心血來(lái)潮，告訴我今天要去釣魚(yú).我一上車就特別興奮，一直鬧著司爸爸開(kāi)快點(diǎn)，腦子里還一直幻想著自己釣魚(yú)的場(chǎng)景。
我們沿著崎嶇的山路開(kāi)往目地的，雖然過(guò)程十分艱難，但還是沒(méi)有影響我們的興致.終于到達(dá)了，我一下車，便情不自禁地贊嘆大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比。
來(lái)到池塘邊，我便把手中的魚(yú)竿放入水中，“耐心”地等待大魚(yú)上鉤.��！浮標(biāo)動(dòng)了一下，心想：雖然我是第一次釣魚(yú)，但是我還是很聰明的��！我用手輕輕一提，卻覺(jué)得好輕，難道是條小魚(yú)？可當(dāng)我把魚(yú)竿提起的時(shí)候，映入眼簾的是空的魚(yú)鉤.我沒(méi)有難過(guò)，反而更下定決心要釣大魚(yú)。
第二次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。唉，怎么浮標(biāo)又下沉，這次我學(xué)了聰明，等了一會(huì)兒，可還是管不住性子，可誰(shuí)知結(jié)果不如人愿，是樹(shù)根�？纯丛谖遗赃叺氖迨�，像是一個(gè)所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見(jiàn)叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚(yú)，令我大吃一驚。叔叔瞧見(jiàn)我的心思，便放下魚(yú)竿，專心致志地對(duì)我說(shuō)：“你是第一次釣魚(yú)，有沒(méi)有成果不要緊，最重要的是考驗(yàn)?zāi)愕哪托�。你剛才就像是《小貓釣魚(yú)》里的小貓一樣，不專心，動(dòng)不動(dòng)就吹胡子瞪眼開(kāi)小差，怎么能成功呢？聽(tīng)了叔叔的一番話，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。魚(yú)標(biāo)在水中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒漂浮，叔叔告訴我有大魚(yú)了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚(yú)。
晚上吃飯時(shí)，望著碗里美味，心里有一種說(shuō)不出的高興。心想：這次釣魚(yú)使我大開(kāi)眼界，以后一定多多參加此類活動(dòng)。
這就是我暑假里發(fā)生的一件最有趣的事——釣魚(yú)。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
傾聽(tīng)其實(shí)是在別人說(shuō)話時(shí)最禮貌的行為，不插嘴，不打斷，別人會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的尊重、重視。傾聽(tīng)也可以證明兩人之間的關(guān)系，傾聽(tīng)是聽(tīng)別人的心聲，真實(shí)內(nèi)心世界，只有很好很好的朋友和家人才可以，包括長(zhǎng)輩。 傾聽(tīng)是對(duì)自己和別人都好的行為。在學(xué)校傾聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考，不做小動(dòng)作不玩鬧、不說(shuō)悄悄話是對(duì)老師辛苦備課，講課的尊重，同時(shí)我們傾聽(tīng)老師講課，也會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)，對(duì)自己對(duì)別人都好；在進(jìn)行國(guó)旗演講時(shí)，更要仔細(xì)傾聽(tīng)演講員所說(shuō)的話，這不僅是對(duì)演講員的尊重，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)旗的尊重，需要嚴(yán)肅的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度，在學(xué)校，如果老師找你談話，給你講人生道理的時(shí)候，也要認(rèn)真的傾聽(tīng)，這是尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在家里，父母說(shuō)的每一句話你都要用心去傾聽(tīng)，也許只是一個(gè)“嗯”字，就包括了許多許多的情緒，如果從父母的話語(yǔ)里聽(tīng)出苦悶，那要和父母好好說(shuō)一次話，全心全意去傾聽(tīng)父母訴苦的話，再給予安慰，要做一個(gè)孝順的孩子，父母平常的嘮叨也要用心去傾聽(tīng)，父母用嘮叨來(lái)表達(dá)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，擔(dān)心，一定要聽(tīng)話，乖乖的，父母會(huì)安心的，不再對(duì)你擔(dān)心、焦急。 在朋友之間，在遇到某些不開(kāi)心，想不開(kāi)，郁悶的事情時(shí)，朋友會(huì)給你說(shuō)他經(jīng)歷了什么，又為什么不開(kāi)心。你要用心傾聽(tīng)他說(shuō)的每一句話，再對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，朋友的事就是你的事，一定要全力幫助他。
當(dāng)然，你如果有一直壓在心底放不下的事，也要講給你的朋友聽(tīng)，他也會(huì)傾聽(tīng)你的每一句話，用心的去傾聽(tīng)，他會(huì)安慰你，解開(kāi)你的煩惱困惑，對(duì)你進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，兩個(gè)人關(guān)系會(huì)越來(lái)越好的。 傾聽(tīng)別人是尊重別人，關(guān)愛(ài)別人，傾聽(tīng)可以促進(jìn)兩個(gè)人之間的距離，更了解彼此，也可以使自己成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文9
中國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó)，禮儀之邦，但隨著時(shí)間的推移人們的文明意識(shí)似乎被時(shí)光漸漸沖淡，現(xiàn)在越來(lái)越多的游客都不遵守文明旅游的規(guī)則，許多游客在旅游景點(diǎn)亂扔垃圾，導(dǎo)致許多地方?jīng)]有了往日的美麗生機(jī)，使得大自然變得越來(lái)越“丑”。
記得有一次，學(xué)校組織春游，到了飯點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诼糜尉包c(diǎn)吃自己帶的零食，“排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”一位店主吆喝道，只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一家小賣部，同學(xué)們?cè)谀抢锎笈砰L(zhǎng)龍為的是買(mǎi)一包令人“欲罷不能”的方便面，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)將吃完的方便面直接扔在地上，湯汁和面條都灑在了花叢中，原本五彩繽紛的花叢現(xiàn)在已是令人發(fā)指的污穢之地。還有一同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有垃圾桶，便將手中還未吃完的零食扔在了地上，地上一片狼藉，令人發(fā)指。
這一幕映在我眼簾，我心中痛惜不已，心想：你們難道不能將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里嗎？隨地亂扔會(huì)污染環(huán)境，你看這些花草是多么鮮嫩可愛(ài)！假如你是這些花草你是如何感想？我以前也不遵守文明旅游的規(guī)則，記得有一次，媽媽帶我去紅山動(dòng)物園玩，一進(jìn)去只見(jiàn)動(dòng)物園里樹(shù)木蔥蘢，個(gè)個(gè)蒼翠挺拔，我心想：此樹(shù)甚好！我一定要把我的名字刻上去，讓別人知道我的大名，哈哈哈！于是，我便用工具在樹(shù)上刻下了一行大字：xxx到此一游�！昂�！干嘛哪！這樹(shù)招你惹你啦，你看看！你想，如果你是這棵樹(shù)，你怎么想？以后，不準(zhǔn)在旅游景點(diǎn)給我干不文明的事！”媽媽批評(píng)我道，一聽(tīng)此話我便意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心想：我以后要做個(gè)文明少年，不在旅游景點(diǎn)和公共場(chǎng)合干不文明的事！文明行動(dòng)從我做起，爭(zhēng)做大家自然的監(jiān)護(hù)人！
大自然為什么會(huì)變“丑”，因?yàn)槿藗儾蛔袷匚拿髀糜�，在旅游景點(diǎn)亂扔垃圾，再這樣下去大自然便是滿目瘡痍，我們要讓大自然變得更美麗，讓世界變得更美麗！讓我們一起為大自然變得漂亮而行動(dòng)吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文10
假錢(qián)，說(shuō)不定我們每個(gè)人都接觸過(guò)，在不經(jīng)意間得到過(guò)，甚至是花出去過(guò)。它看起來(lái)不起眼，可假錢(qián)的流動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就像一枚定時(shí)炸彈，隨時(shí)有爆炸的可能和危險(xiǎn)。
一張50元的假錢(qián)，引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波——微電影《假錢(qián)》。
它集教育、親情和一個(gè)不錯(cuò)的劇情于一身，短小而精悍。故事有條有理，從揚(yáng)揚(yáng)的爸爸——一位出租車司機(jī)收到假錢(qián)開(kāi)始。將假錢(qián)這樣花出去是十分不道德的，兩個(gè)這么做的人，都令我感到氣憤：他們都明知道這是張假錢(qián)，卻為了個(gè)人利益想盡辦法將它花出去。
揚(yáng)揚(yáng)為了買(mǎi)自己想要的遙控車，將飯錢(qián)換成了爸爸收到的假錢(qián)。我也不由地為揚(yáng)揚(yáng)的做法表示懷疑，但想必他自己心里也在躊躇不定吧�；蛟S他心里最真實(shí)的想法是和我一樣的：這樣做真的好嗎？會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呢？
一陣猶豫后，揚(yáng)揚(yáng)最終選擇了遙控車。為了不被懷疑，錢(qián)上他沒(méi)寫(xiě)他自己的名字，而是別的同學(xué)的名字。
收錢(qián)的人用驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)現(xiàn)了錢(qián)的問(wèn)題，老師先自己墊付了錢(qián)，然后為同學(xué)們上了一堂別有深意的班會(huì)課，而主題便是甄別假錢(qián)。
揚(yáng)揚(yáng)調(diào)包了老師給同學(xué)鑒閱的一張假錢(qián)，并給老師寫(xiě)了道歉信，說(shuō)明了一切，也說(shuō)出了這個(gè)單親家庭的艱苦生活。我感動(dòng)于他的知錯(cuò)能改，我感動(dòng)于這個(gè)爸爸為了兒子所付出的艱辛勞動(dòng)，感動(dòng)于揚(yáng)揚(yáng)懂得了孝順爸爸，給爸爸過(guò)日……溫暖細(xì)膩的親情，融洽和愛(ài)的師生情，僅源于一張假錢(qián)，僅僅是這一張假錢(qián)。
這部微電影讓我是感慨萬(wàn)千。它的溫暖它的細(xì)膩還有關(guān)于假錢(qián)的教育，都是我被觸動(dòng)的理由之一。
小學(xué)優(yōu)秀作文11
“怎么辦?該怎么辦?孩子就要開(kāi)學(xué)了，該怎么辦?”父親在屋里焦急地打轉(zhuǎn)，雙拐不停地發(fā)出“篤篤”聲。屋內(nèi)煙霧繚繞，劣質(zhì)煙頭灑落一地，煙霧中的父親眉頭緊鎖，飽經(jīng)滄桑的臉上皺紋更深了。我蜷縮在墻角，大氣都不敢出，兩眼呆呆地望著地面，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……
中午，天下起了傾盆大雨，老天爺似乎要把一肚子的委屈一瀉而光，風(fēng)吹得木窗戶“砰砰”直響，雨隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，把門(mén)檻都淋濕透了。父親一大早就拄著雙拐出了門(mén)，一直沒(méi)回來(lái)，我做好飯，焦急地等待著父親的歸來(lái)。
天擦黑了，還不見(jiàn)父親回來(lái)，“父親拄著雙拐，行動(dòng)不便，該不會(huì)出什么事吧?”我不敢往下想，胡亂穿了件外套，戴上斗笠，從墻角找出家里唯一的一把破雨傘，踉踉蹌蹌地出了門(mén)。我卷起褲管，在雨中飛奔，雨絲飄在我的臉上，更涼在我的心里，風(fēng)聲把我的叫喊聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……可是，尋遍了村里的角角落落，都不見(jiàn)父親的蹤影。于是我狂奔回家，推開(kāi)門(mén)，屋里空無(wú)一人，風(fēng)吹到身上，只感到渾身上下一片冰涼……
也不知過(guò)了多久，靠在桌上打盹的我被一陣敲門(mén)聲驚醒，我搖搖晃晃打開(kāi)門(mén)，是父親!父親渾身上下都被雨淋透了，滿是補(bǔ)丁的衣服上沾滿了污泥，我急忙扯下一條毛巾，扶父親艱難地坐下。我顫抖著接過(guò)帶著父親體溫的雙拐。這幅雙拐，伴隨著父親，帶著對(duì)女兒的摯愛(ài)與期望，在雨地里整整行走了一天!它的下半截已滿是污泥，隱隱約約地還帶點(diǎn)殷紅，天啊!父親受傷了，一定是風(fēng)太大，雨太急，父親跌倒了。我再也抑制不住眼中的淚水，跪倒在父親面前，在朦朧的淚眼中，我仿佛看到父親拄著雙拐，一步一挪艱難地行走在雨中。
我終于又能夠上學(xué)了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上稍有放松，生活中略有懈怠時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)雨夜，想起父親那沾滿污泥的雙拐，就有如當(dāng)頭棒喝，我會(huì)更勤奮，更努力。
父親——我的“拐杖”。
小學(xué)優(yōu)秀作文12
還記得在西北旅行時(shí)，我們坐車要回西寧，正好順路可以去大草原玩一會(huì)兒，可沒(méi)想到卻堵在了路上。
開(kāi)車的師傅告訴我們每次送游客回西寧時(shí)，都會(huì)堵在這條路上，師傅說(shuō)他在這條路上堵車記錄是五小時(shí)。我們聽(tīng)了嚇?biāo)懒耍氯绻策@樣堵下去很可能會(huì)趕不上第二天早上的飛機(jī)。
起先，我和姐姐、弟弟一直在車上祈禱不要堵那么長(zhǎng)時(shí)間，我們肚子都快餓死了，帶的零食也快吃完了。而大人們，一個(gè)個(gè)都顯得忐忑不安。姨夫打了好幾個(gè)電話給交警隊(duì)，都是“無(wú)信號(hào)”，可把我們急的！終于有一次求助電話打通了，可那個(gè)人卻說(shuō)這里不歸他們管，可把我們氣的�！拔鞅边@地方交通怎么這么亂！警察也不出來(lái)管管！”姨夫氣憤地說(shuō)。“哎！西北這地帶嘛，就這樣。路這么窄也不修，害得大家都要在這浪費(fèi)時(shí)間。”老爸附和。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，外面下著毛毛雨，沒(méi)法下車打發(fā)時(shí)間，就只好在車?yán)锇档亓R這路，那么破！前面的車也都顯得很不安，總有人下車撒泡尿打發(fā)時(shí)光，還有些人在吵架！我們?nèi)齻�(gè)一直在玩平板，到最后都玩沒(méi)電了車子也沒(méi)動(dòng)。我們一直從早上堵到下午，再這樣下去我們一車人都會(huì)被活活餓死！最后，姨夫?qū)嵲谑懿涣肆�，說(shuō)要下去打探打探旁邊有沒(méi)有飯店去買(mǎi)點(diǎn)吃的。我們大家都不抱太大希望，因?yàn)榕赃叾际切∩狡�。果然姨夫空著手回�?lái)了。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們大家?guī)缀跏巧宪囁X(jué)，下車尿尿來(lái)消磨時(shí)光。
五小時(shí)過(guò)去了，前面還是一動(dòng)不動(dòng)，大家都想我們這次肯定超過(guò)師傅的堵車記錄了。結(jié)果真是這樣，又過(guò)了一小時(shí)路終于通了，我們才過(guò)去了。到了前面才知道，原來(lái)是山路塌方了。
小學(xué)優(yōu)秀作文13
我愛(ài)植樹(shù)！
通過(guò)去年參加的一次活動(dòng)，我才認(rèn)識(shí)到植樹(shù)活動(dòng)的重大意義，并親身感受了植樹(shù)的快樂(lè)。那是去年的3月12日植樹(shù)節(jié)，我加入了媽媽公司里的植樹(shù)隊(duì)伍，來(lái)到了植物園植樹(shù)。
那天天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)也較大，可植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)是人聲鼎沸、熱火朝天，有的是爸爸或媽媽帶著小朋友參加，有的是全家男女老幼齊上陣。想到這可是我有生以來(lái)第一次親手植樹(shù)，不由的心情一陣激動(dòng)，絲毫不覺(jué)得冷了。
那次種的是香樟樹(shù)和銀杏樹(shù)。園林里的叔叔們已經(jīng)幫我們挖好了小坑。我和爸爸媽媽你一鏟我一鏟地把小坑擴(kuò)大，直到直徑有一米左右。挖好了坑，我已經(jīng)覺(jué)得累了，可是想到要種完一棵小樹(shù)，這樣才有意義。就把鐵鏟一扔，和爸爸一起從旁邊搬了一棵銀杏樹(shù)苗，把它輕輕地放入坑中，小心翼翼地扶正，然后，爸爸往坑中到了一些營(yíng)養(yǎng)土，又把剛才挖出來(lái)的土填進(jìn)坑中�！靶�(shù)種好啦！”“別忘了澆水哦！”在一旁的媽媽提醒我�！鞍パ�！我怎么給忘了！”趕緊拿起小水桶，飛快地跑到水池邊，打了滿滿一桶水，晃晃悠悠地拎到小樹(shù)旁，慢慢地把水澆在小樹(shù)的根上，完成！
抬頭看看植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)，呵！真熱鬧！只見(jiàn)叔叔們忙著挖土、搬樹(shù)，阿姨們小心地扶著樹(shù)苗，而我們小朋友則像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)你來(lái)我往地從水池里拎水。大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒工夫，一排排樹(shù)就種好了。原來(lái)光禿禿的一片地就變成了一片林。
“小樹(shù)，再見(jiàn)了！明年植樹(shù)節(jié)我再來(lái)看你�！被顒�(dòng)結(jié)束了，我默默地看著小樹(shù)，“你要快快長(zhǎng)大，讓我們一起成長(zhǎng)，一起肩負(fù)起未來(lái)的使命！讓我們祖國(guó)的明天更加美好！”
……
小學(xué)優(yōu)秀作文14
放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。
太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。
過(guò)了一會(huì)兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉(zhuǎn)眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！
夕陽(yáng)給人們的最后的光亮是非常美妙的。
夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！ 太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角？噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。 在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它從不吝嗇用最后的光線去大半周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的
澆灌著滿園的生命之花。用它的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。 “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，對(duì)落日的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來(lái)！
小學(xué)優(yōu)秀作文15
疑難問(wèn)題：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
分析探究：
思路一：三國(guó)時(shí)期，有一次，曹操帶著軍隊(duì)去打仗，當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，附近又沒(méi)有水源，士兵們都口干難耐，渾身大汗，精疲力盡，人人都走不動(dòng)了。眼看行進(jìn)的速度越來(lái)越慢，曹操非常著急。忽然他想出了一個(gè)辦法——就見(jiàn)他便舉起馬鞭，向前方一指，對(duì)士兵們說(shuō)：“看！前邊不是有一片茂密的梅樹(shù)林嗎？那些梅樹(shù)上可都結(jié)滿了大大的梅子，咱們還是趕到那里再來(lái)休息吧�！笔勘鴤円宦�(tīng)前方有又甜又酸梅子吃，口水直流，也不覺(jué)得口渴了，都來(lái)了精神，他們加快步伐，很快走到了有水的地方。
小結(jié)一：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。
思路二：探究滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍帶領(lǐng)的英國(guó)軍隊(duì)曾一度被拿破侖帶領(lǐng)的法國(guó)軍隊(duì)打得丟盔棄甲，落荒而逃。屋破偏遇連陰雨，這天，潰不成軍的英國(guó)軍隊(duì)又遭遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨，惠靈頓將軍只得下令全體士兵躲進(jìn)附近的一座森林避雨。半夜，勞累的士兵都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但惠靈頓將軍卻難以入眠。他走出帳篷，無(wú)意中抬頭仰望，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)上有一只蜘蛛正在風(fēng)雨中奮力地縫補(bǔ)破了的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@，惠靈頓將軍一下子有了克服重重困難的強(qiáng)大勇氣�？恐@一點(diǎn)，最后他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。
小結(jié)二：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)勇氣。
思路三：少年時(shí)期的莫泊桑非常仰慕文學(xué)大師福樓拜，好在福樓拜是他母親的朋友，所以他非常容易地師從了福樓拜學(xué)寫(xiě)作。在福樓拜的悉心指導(dǎo)下，他的文學(xué)才華充分地顯示了出來(lái)。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和300多篇中短篇小說(shuō)。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，所以他被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。
小結(jié)三：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)才華。
總結(jié)：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇氣、才華……
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