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生命之歌作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生命之歌作文，歡迎大家分享。
生命之歌作文1
2003年，非典爆發(fā)了。人心惶惶，大地上蔓延著死亡的氣息，全球都被非典的陰影包圍著，中國也不例外，在這片大地上有許多白衣戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。今天，我要說的，就是那些在非典戰(zhàn)爭中陣亡的白衣戰(zhàn)士們。
王晶，在2003年5月27日死亡。她在被傳染的前一天還在值夜班，這也是她值得最后一個(gè)夜班。每當(dāng)新的病人過來的時(shí)候，她總是一馬當(dāng)先地去給病人做高危的檢查，最后不慎被感染。40多天后，她帶著人們對她永遠(yuǎn)的思念和年僅36歲的生命，離開了這個(gè)世界。
鄧練賢，于2003年4月21日死亡。他的同事們說，他是一個(gè)好人，一個(gè)真正的“老黃�！�。大年三十，他和另外15位同事接到電話，丟下了團(tuán)年飯的碗筷，匆忙趕往醫(yī)院，迎接第一批病人的到來；晚上7時(shí)，第一位病人到來；零時(shí)，第二位病人到達(dá)；初一，一位“毒王”駕到，他共傳染了60名醫(yī)護(hù)人員、21名親戚。到達(dá)醫(yī)院后三個(gè)小時(shí)，他們終于把“毒王”從死亡線上拉了回來，可這讓鄧練賢和另外兩位同事被感染了，最終，他離開了他所熱愛的親人和同事，享年53歲。
就是他們讓非典疫情一點(diǎn)一點(diǎn)緩解，就是他們救出了在水深火熱的人們，就是他們打贏了這場生化戰(zhàn)！我贊揚(yáng)你們，就是你們譜寫了一曲曲偉大的生命之歌！在這一曲曲動(dòng)人的生命之歌中，我明白了：生命的意義在于盡自己的一切努力去幫助別人，起死回生，那你的生命就會(huì)永遠(yuǎn)存在于人們的記憶里，永垂不朽！
生命之歌作文2
熱血帶著激昂的旋律，譜寫著生命之歌....
世界杯在南非如火如荼的進(jìn)行，可是生命之花總會(huì)凋謝。或許人們替他感到嘆息，對生命脆弱而惋惜。但是他卻用不屈服的精神，對足球的執(zhí)著的追求，綻放出堅(jiān)強(qiáng)的笑容！
他就是被人們稱作“斗士”的哈里科威爾。
在綠茵場上你依然是矯健的身姿在奔放，在斗志城城的澳大利亞隊(duì)伍中你依然為自己祖國的榮耀而努力。愛國情懷似乎血液溶入了你的身體，鑄就你所向披靡的勇氣。
在對陣新加納的時(shí)侯，那靦腆一笑似乎對這次匆忙的離開賽場毫無知情。比賽還是在嗚嗚組啦的伴奏下激烈的進(jìn)行。好的，澳大利亞隊(duì)抓住了機(jī)會(huì)，反擊!好的，球進(jìn)了——球進(jìn)了！場上比分1比0。在評(píng)論員的解說下，我也送上了掌聲。可是老天總是愛開玩笑，加納隊(duì)帶球溜進(jìn)底線，右腳傳中，射門
加納隊(duì)的隊(duì)員大腳抽射，可是科威爾意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。就義無反顧的沖到球門想去解圍這球，可是這一腳來的太突然，科威爾又容不下半點(diǎn)考慮。球落在了他的手臂上，加納隊(duì)員向裁判示意手球。接著裁判跑到科威爾的面前并出示紅牌，點(diǎn)球！科威爾馬上做出反映，向裁判表示不是故意。可是執(zhí)法過于嚴(yán)明的裁判并沒有理會(huì)他，科威爾急的直跳，難道我就這樣無奈的離開嗎？不，我的球隊(duì)需要我，我的國家需要我。可是還是得離開，因?yàn)樽闱虻囊?guī)則就是這樣殘酷�？仆柺涞慕邮芰伺辛P后匆匆的離開了。
第二天，澳大利亞隊(duì)發(fā)布新聞發(fā)布會(huì)“我們偉大的球員，哈里科威爾患有罕見的血液癥，在20xx年時(shí)就被診斷出的結(jié)果最多可以活十年，并且他的醫(yī)生勸他不要踢球了，因?yàn)榭赡軙?huì)在球場上出現(xiàn)意外。意為著在世界杯上，他是冒著生命危險(xiǎn)參加的”。可他的態(tài)度是依然把足球當(dāng)做活下去的理由，之后媒體紛紛報(bào)道。世界都為之震驚，科威爾你為什么把剩下的時(shí)光交給足球呢？我想：你是做自己喜歡做的事情，因?yàn)樯辉谟陂L短，重要的是做自己覺得偉大的事情吧！這也許就是在譜寫你的生命之歌吧...
記者們采訪了他，他的回答是“I hope this isn't my last WORLD CUP game, I wonldn't want to leave it like this(我不希望這場比賽是我在世界杯的絕唱，我不想就這樣離開我所熱愛的足球）這就是堅(jiān)強(qiáng)，這就是執(zhí)著。
澳洲有一種小鳥叫荊棘的小鳥，就像你一樣。雖然前路坎坷，但是勇往直前！
上帝希望你讓他找到自己勝利，并且保佑他康復(fù)...阿門
生命之歌作文3
春風(fēng)撫摸著柔軟的小草，大樹聽見這美妙、充滿幻想的音樂——
沙沙沙，沙沙沙……在藍(lán)天白云下自由地歌唱。
青翠的小草迎著春風(fēng)成長起來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽也唤肫鹆诉@著幼兒時(shí)學(xué)的一首詩，也不僅為小草那種可歌可泣的精神所深深感動(dòng)了。
春風(fēng)，小草正茂盛成長起來。一望而去，一望無邊，但又與藍(lán)天相接，小草的顏色是那樣美，那樣清爽，那樣讓人看見了忍不住去觸摸它。它好像走進(jìn)我心靈深處，深深扎根，不可自撥。但我從心底里溫暖起來，仿佛整個(gè)世界只有我一個(gè)人，讓我短暫的忘掉煩惱，腦子里只有歡悅。
小草似乎十分神奇，它的歌聲比它自己更神奇。
一場暴雨過后，小草顯得更加茂盛了，只是一夜之間。夏天來了，火紅的太陽烘烤著大地。小草的歌聲響亮起來，在歌唱它們的自由，它們的無拘無束員時(shí)享受著陽光的淋浴。
秋天，到處一片金色，小草也不例外，涼爽的秋風(fēng)吹得我們心情舒暢，小草似乎走進(jìn)古稀年間的老人，蒼蒼茫茫。這時(shí)，它們在歌唱什么呢？
皚皚白雪，凌落在草地上，好多動(dòng)物都孤孤零零。不知這時(shí)，小草在干什么，在想什么呢？
過了嚴(yán)寒的隆冬，迎來了又一年的春天。
雨聲灑滿大地，春天來了，她用勤勉的汗水，哺育著大地。
小草以重生了……又歌唱了……
小草不為自己的短暫而傷感，面對生命它們勇敢的面對，因?yàn)樗鼈兿嘈琶\(yùn)，所以歌唱著它們的生命之歌。
大自然萬物，又何不在歌唱著自己的生命之歌呢？
生命之歌作文4
生命是無私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個(gè)部位捐獻(xiàn)給他人，讓他人重獲新生。我覺得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，它使我感動(dòng)得淚流滿面：
一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來的事故中不幸變成了雙目失明。這對他來說打擊極大，因?yàn)樗疾簧纤麎裘乱郧蟮拇髮W(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個(gè)長得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個(gè)很可愛的女兒，名叫——鄭依娜。
過了幾年，小依娜變得懂事了。她知道爸爸看不見，所以她經(jīng)常牽著爸爸到外面走。跟爸爸說：“爸爸，天上有一條彩虹！爸爸，那兒有一座好長好長的橋！爸爸，那里有會(huì)響音樂的噴泉……
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無法治療。
在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來可是班上最漂亮的小女生啊！頭上扎著辮子，還會(huì)給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對媽媽說了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去�？梢俏也辉诹�，你和爸爸都不許傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個(gè)多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿�！�
最后，惡性腦瘤還是那樣無情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個(gè)年輕人重見光明。
已經(jīng)離開世界的小依娜成為了年紀(jì)最小的眼角膜捐贈(zèng)者。
生命只有一次，我們要真實(shí)的活著，要快樂地過好每一天。因?yàn)椋總�(gè)人都想不到，自己離開世界是在哪一天。
生命有時(shí)是無私的，有時(shí)卻是無情的。在我們活著的時(shí)候，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、利用生命、充實(shí)生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價(jià)值。
生命之歌作文5
生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧！
馬克;吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！焙愂遣恍业�，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的.生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開了心靈的眼睛，也從此展開了夢想的雙翅。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的追求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍(lán)天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。 最終以驕人的成績和頑強(qiáng)的毅力被世人所認(rèn)可。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻自強(qiáng)不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說過：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首頑強(qiáng)不息的生命贊歌。
海倫、張海迪，她們都曾是被命運(yùn)所拋棄的殘疾人，但她們卻沒有拋棄命運(yùn)，反而用她們對世界、生活的熱愛，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！
生命之歌作文6
生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無私的奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。
你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅(jiān)強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會(huì)了說話。而我們，自身?xiàng)l件是那么的好，卻還不如一個(gè)殘疾人。劉偉，一個(gè)因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。
我的夢想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國，我要為國效力。我要讓國家減少戰(zhàn)爭。我想看到自己在戰(zhàn)場上奮斗的樣子，因?yàn)槟菢訉ξ襾碚f，是生命的光榮�。�！
對于你們來說生命是什么呢？我不知道，但我猜測你們也是想為國家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無限價(jià)值的生命之歌吧！Come on(加油）�。�！
生命之歌作文7
我常常想，生命是什么？有一次我從男孩的行為中發(fā)現(xiàn)，原來生命是無私奉獻(xiàn)，只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命；生命還是一首動(dòng)人的歌。
有一天，一個(gè)男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因?yàn)槟泻⒌昧艘环N無藥可救的疾病，他只能活十天。突然，一個(gè)女孩走到男孩面前。男孩突然說：“你是盲人嗎？”
男孩感覺自己說錯(cuò)了話，立即閉嘴，又接著說：“我是不是說了不應(yīng)該說的話？”女孩平靜地說：“沒事，我本來就是盲人。”男孩說：“我編了一首生命之歌我唱給你聽好不好？”女孩說：“好！我為你伴舞。”男孩用他那動(dòng)聽的歌聲歌唱，女孩用她那優(yōu)美的舞姿跳舞。就這樣，女孩和男孩成為好朋友。
第二天，坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見了。女孩興奮地對男孩說：“終于有人為我捐眼角膜了！我要重見天日了。”男孩聽了這番話，笑了。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜。
后來，男孩與世長辭，女孩知道了真相。女孩來到花園一邊哭，一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》。
�。∥衣牭竭@個(gè)故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半還沒有唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去，所以我們要熱愛生命。
生命之歌作文8
堅(jiān)強(qiáng)，承載了多少個(gè)苦難；毅力，托起生命的鴻橋；樂觀，展現(xiàn)生命的活躍。王利，王琴——堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姐妹花，就此拉開了一段段精彩的帷幕。講述了兩個(gè)動(dòng)人女孩的真實(shí)故事。姐姐身殘志堅(jiān)。妹妹用愛把心溫暖，譜寫出人間真情。姐妹攜手并進(jìn)，追求美好未來。在她們身上展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)，樂觀和自強(qiáng)不息的精神面貌，她們的事跡足以讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ド钏既松?/p>
王利，出生于一戶貧窮的農(nóng)村家庭，“雙腳的先天性畸性變異”決定了她與常人有著不同的命運(yùn)，這對于她來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊；可她從沒因此而放棄自己，滿懷著自信勇敢地追求生活，她沒有放棄，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去，她勇敢、她自信，更是樂觀堅(jiān)強(qiáng)。然而，一個(gè)個(gè)災(zāi)難又降臨到她的頭上，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，冢庭一貧如洗的真實(shí)寫照，決定了父母外出打工的需要，家庭的重?fù)?dān)再一次落在了姐妹倆身上。
在這里，不得不說她們偉大，妹妹對姐姐的愛更是如此，一直以來，妹妹是王利生活的一部分，妹妹照顧姐姐的日常生活，背姐姐上學(xué)，用自己稚嫩的雙肩托起姐姐那顆沉重的心，一直無怨無悔，年復(fù)一年，日復(fù)一日，從未停歇妹妹對姐姐深沉的愛，譜寫出一首首動(dòng)人的愛的贊歌，是血濃于水，內(nèi)發(fā)心底最真摯的情感流露，彰顯了“愛”的深刻含義。
愛是堅(jiān)強(qiáng)，是姐妹的相依相伴；愛是樂觀，是王利的身殘而志堅(jiān)，笑對生活；愛是力量，鼓舞著她追求美好未來；愛是永不言棄，是王利從未缺席過一堂課……
談到王利的學(xué)習(xí)，更是讓人佩服，面對身體的殘疾，竟沒缺席過一堂課甚至是體育課。這直伯出乎人的意料之外，盡管腳不方便，也堅(jiān)持堅(jiān)持去上體育課她用自己頑強(qiáng)的毅力打破了常規(guī)的束縛，在別人眼里幾乎不可能的事，她卻做到了，她做到了，是因?yàn)樵谒纳砗笥幸还闪α吭谥沃�，那就是自�?qiáng)不息。
姐妹倆的生活艱辛而又充實(shí)，都對未來充滿信心，這對堅(jiān)強(qiáng)的姐妹花的事跡足以感動(dòng)我們，至少來說，我是被感動(dòng)了的，相比之下，我們比她更幸福，她們都可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
每個(gè)人都有自己的一片天地，一路艱辛，一路歡歌，一路坎坷都得經(jīng)我們自己走過，是好，是壞，只取決于我們的行動(dòng)，王利、王晴就是我們的楷模，她們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自強(qiáng)不息的真實(shí)寫照成為了我們的精神依托。
上天可以允許我們有身體上的殘疾，但并不代表有權(quán)力阻遏我們堅(jiān)強(qiáng)的心，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極根，終能開拓一片新的藍(lán)天，蔚藍(lán)而深邃，足以讓我們歡歌，我想堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姐妹花不僅體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意念，同時(shí)也給我們帶來了一份堅(jiān)強(qiáng)，樂觀、足以從人格上感化我們，勇敢一點(diǎn)，只要你愿意你也能夠做到。
生命之歌作文9
在我們的身邊，有許多熱愛生命的人，其中有兩個(gè)故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。
二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛學(xué)習(xí)，不僅成績優(yōu)異，還十分擅長各種體育項(xiàng)目。他一直夢想成為一名杰出的運(yùn)動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——?jiǎng)ナ畾q時(shí)不小心觸摸到了一股裸露的電纜，強(qiáng)電流穿過了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛好——音樂。于是，劉偉開始學(xué)習(xí)用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過。劉偉說：“沒有人規(guī)定彈琴一定要用手�！�
終于有一天，他登上了《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評(píng)委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去�！眲τ浾哒f。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？
在美國，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅(jiān)持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國最年長的法官。他說：“我要讓我的生命充滿價(jià)值�！笔前�，很多人在無所事事的迷茫中度過了一生，又何曾熱愛過生命，發(fā)揮過它的價(jià)值？
讓我們珍惜生命，越過一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！
生命之歌作文10
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
一次，我在外婆家的院子里看到這樣的一幕，一直很小的蝸牛不小心掉進(jìn)了水槽，我以為它再也不能回到外面的花花世界了，因?yàn)檫@水槽實(shí)在太高了，就憑他的能力肯定爬不上來�？墒牵谷徊槐谎矍暗睦щy所懼怕，依然一步一步往上爬。大約過了兩三個(gè)小時(shí)，它終于到達(dá)了水槽的頂端。
此時(shí)，我心想：小小的蝸牛竟然懂得在困境中不放棄，勇往直前的道理。蝸牛這樣的舉動(dòng)令我十分震驚！
小動(dòng)物竟然如此珍愛生命！在人類生活中，也有許許多多熱愛生命的人。
海倫·凱勒，一個(gè)盲人，從小就失明了。7歲那年，她的老師教她如何學(xué)習(xí)知識(shí)，去做平常人所做的事情。她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》。相比海倫·凱勒，我們就顯得很幸福！她連健全的器官都沒有，卻獲得如此成就，而我們呢？卻因?yàn)槭I(yè)、失戀等困難，而發(fā)生跳樓、服毒、自殺等行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺得很懦弱嗎？
生命是寶貴的，也是美好的，在世界萬物中惟有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就是失去自我，失去生活的權(quán)力！所以，我們要熱愛生命、珍惜生命，讓有限的生命，做出無限的有意義的事情，使自己活得無比多姿多彩！
生命之歌作文11
一旦我們洗耳恭聽，便能聽到地球淺唱低吟的天籟。——-甘地——-題記
朋友，你是否聽過，晶瑩的露珠從碧綠的新葉上悄然滴落時(shí)綻放出的那一抹清脆？
你是否看過，嫩得發(fā)白的青草為迎接?xùn)|風(fēng)來臨、用盡全力頂破沉重泥土?xí)r那一刻流露出的堅(jiān)韌？
你是否見過，嬌艷欲滴的花苞為向世界微笑而努力撐開花瓣時(shí)，內(nèi)心不經(jīng)意間閃動(dòng)著的欣喜？
傾聽大自然的聲音，讓我們的心靈與之共鳴，從中汲取生命的養(yǎng)分。回歸到生活中來，精心聆聽生活的交響樂。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光劃破黎明前的黑暗，一個(gè)城市從寧靜中蘇醒，滿世界開始喧囂起來。
清晨，所有的聲音都是那樣清晰。窗里，鐘表依舊不知疲倦地在滴滴答答；窗外，早起的鳥兒已經(jīng)唱起了輕靈歡快的奏鳴曲。外面的街道上，晨練的老人伴隨著音樂跳起了舞蹈；家里的廚房中，蔥蒜在油鍋中翻滾發(fā)出噼啪聲……所有來自這個(gè)世界的聲音撲面而來，挾著無數(shù)讓你陌生卻又熟悉的信息，讓你覺得，你與這片空間融合得是那樣完美。對于你來說，身邊的一切都已習(xí)以為常，在你眼里，所有事物都呈現(xiàn)出它最美好的樣子，優(yōu)雅而自然。
生活的交響樂深沉低婉，每個(gè)人都在演奏自己的篇章�？墒牵闶欠衤犨^生命的歌唱？
不久前，有個(gè)來自英國嬰兒的啼哭聲喚醒了世界很多沉睡的人，她的聲音并不洪亮，反而有些低沉，但她的父母仍然興奮不已。當(dāng)醫(yī)生提醒說孩子可能活不了多久時(shí)，父母親悲傷欲絕，但仍為她取名叫“希望”（英文hope）。最后這名小寶寶僅僅活了74分鐘，父母果斷地做出了決定，將寶寶的多個(gè)器官捐給了多人。她僅僅活了74分鐘，但她的器官卻拯救了很多人；她的聲音并不嘹亮，但她奏響了最美的生命樂章！她是英國最小的器官捐獻(xiàn)者，她被譽(yù)為人間的希望天使！她的生命如此短暫，但卻感動(dòng)了整個(gè)世界！
這就是生命之歌！
子曰：“朝聞道，夕死可矣”。幫助他人也許算是“道”吧！《大學(xué)》里說“大學(xué)之道，在止于至善”。我們?nèi)祟惻c天地相比何其卑微，但如果我們能至真、至正、至誠，與天人合一，將內(nèi)心的至善至美弘揚(yáng)給社會(huì)，我們的生命之歌又何嘗不能響徹世界呢！
記得在一部電影中，有一句臺(tái)詞讓我記憶猶新：“年輕人，好好生活吧，不僅僅是為你的生命，也為這世界上所有美好的生命！”
此時(shí)此刻，這句話已成為我心底最美的生命之歌。
生命之歌作文12
“一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的—司湯達(dá)”。我非常喜歡這句話，它讓我想起了一只令我敬佩的小蝸牛。
在一個(gè)早晨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關(guān)上窗，就在關(guān)窗的這一剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛。
只見它頂著風(fēng)雨，艱難地向高處一點(diǎn)一點(diǎn)地爬著�？吹竭@里，我心想，這只蝸�？隙〞�(huì)被雨水沖下去。唉！我惋惜地嘆了口氣。
雨繼續(xù)下著，我也繼續(xù)觀察那只小蝸牛，小蝸牛沒爬幾步，就被雨水沖回了原來的位置，但它沒有放棄、沒有氣餒，繼續(xù)向高處爬著，又爬了小小的兩三步后，小蝸牛就被沖出去好遠(yuǎn)，它停了停，再次出發(fā)……被冷風(fēng)冷雨折磨幾番后，小蝸牛只爬了兩三厘米。我心想：這只蝸牛真是愚不可及，被雨水沖走幾次后，不會(huì)停下來，等雨停了再爬。于是，我搖搖頭，嘆息就走開了。
雨停了，我再次來到窗前。沒想到，小蝸牛已經(jīng)爬上了高處，滿意地縮在殼中，貼在墻上。這一刻，我的心怦然一震：它勝利了，它用自己的努力實(shí)現(xiàn)了它的夢想了。想想自己，平時(shí)，我遇到難題總是向父母求助，而不是去想想、去研究，結(jié)果我一碰到難題就退縮，我不是連一只小蝸牛都不如嗎？想著，我便來到書桌前，認(rèn)真地研究起剛才作業(yè)里的難題。
是呀，以后，我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學(xué)習(xí)，碰到難題要?jiǎng)幽X想想，不去問父母，用自己的堅(jiān)持換來一個(gè)精彩人生，譜寫一首首美妙的生命之歌！
生命之歌作文13
“書讀百遍，其義自見”。誦讀古詩，讓我感悟了生命，我熱愛生命，珍惜生命，我要為生命而歌唱！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，歌頌了生命力的旺盛，生生不息，生命得以繁衍延續(xù)�！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”表達(dá)了生命對戰(zhàn)亂的厭棄和對和平安寧的向往。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”揭示了生命中時(shí)光的寶貴。“勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜少年時(shí)”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，諄諄教導(dǎo)我們在生命的歷程上，從少年起就要走好每一步，要惜時(shí)，要勤奮，要立志。
“墻角數(shù)枝梅，凝寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來”，讓我懂得了即使在冰天雪地里，梅花也會(huì)獨(dú)自綻放，用生命的清香去浸潤人們的心田�！捌缴桓逸p言語，一叫千門萬戶開”，告誡了我們每時(shí)每刻都要謹(jǐn)言慎行，生命才會(huì)有真正的價(jià)值�！棒~戲蓮葉間……”，魚樂我也樂，歡樂為生命譜寫著每一個(gè)幸福的音符。
“詩言志”，誦讀古詩，讓我感悟了生命，我熱愛生命，
珍惜生命，我要為生命而歌唱！
生命之歌作文14
生命之歌，是一首不平凡的歌，他是憑著毅力與勇氣唱出來的。
上個(gè)星期六，我和姥姥打羽毛球，手很快臟了，我便去衛(wèi)生間洗手，卻發(fā)現(xiàn)墻角長出了一棵小苗，我從花盆中抓一把土，本想把它放進(jìn)盆里，可它選擇這里，我便把土放了回去。
有一次我在樓下玩兒的時(shí)候，捉住了一只小鳥，我綁住了它的翅膀，可是它一直掙扎著，似乎要用堅(jiān)硬的嘴啄斷繩子。我觀察著它，它不斷鳴叫，似乎在向我求饒，但聽語氣并不軟弱，是一種不愿放棄的語氣，那小小的身軀中有一股無法形容的異常強(qiáng)大的生命力�？粗殷@呆了。這時(shí)，小鳥的翅膀已經(jīng)有點(diǎn)出血，我忙割斷了繩子，放飛了它。
還有一次，我正在學(xué)校操場上玩耍，看見一只七星瓢蟲往草上爬，它爬了掉下來，又爬了掉下來，一直重復(fù)著，我想：它為什么不用翅膀飛上去呢？難道它沒有翅膀嗎？我捉住它，輕輕挑起它的后背，原來它有翅膀，是一對透明的翅膀�？伤獞{自己的毅力爬上去。
生命是有限的，可是生命的價(jià)值是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。
生命之歌作文15
生命就像一首唱不完的歌，由自己來譜寫，由自己來歌唱。那首歌可以是舉世無雙、聞名天下的，也可以是平平淡淡、無人知曉的。
海倫· 凱勒，大家一定知道吧，她是一個(gè)又肓又聾又啞的人，是一個(gè)生活在黑暗卻給人類帶來光明的人。她在一歲多時(shí)，因?yàn)橐粓龈邿チ寺犃鸵暳�，從此，她的生命一片黑暗，她�?dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣。可是，當(dāng)一位家庭教師來到了她的身旁，她的命運(yùn)徹底地改變了。那位無私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫單詞，教她說話，還帶海倫四處玩耍，體驗(yàn)生命的真諦。在安妮沙莉文的培養(yǎng)下，海倫凱勒一次次戰(zhàn)勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想像的困難，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。
我們不能忘記海倫·凱向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，終于考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)，雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著一顆永不屈服的心，她還是以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，并成為了一位出名的教育家。
命運(yùn)也許是不公平的，但是海倫不甘于命運(yùn)的安排，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，她又用愛心把光明灑向世界。她終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活環(huán)境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽不厭的好歌。
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