關(guān)于驚喜的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于驚喜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于驚喜的作文1
生活中的驚喜無(wú)處不在，也許是朋友送的禮物讓你驚喜；也許是從未有過(guò)的體驗(yàn)讓你驚喜；也許是努力堅(jiān)持后的成功讓你驚喜，但你是否給過(guò)其他人驚喜呢？
那是一個(gè)教師節(jié)。
天兒有些悶悶的，青色的烏云仿佛隨時(shí)都能滴出水，與路上來(lái)來(lái)往往的人們手里捧著的花束形成強(qiáng)烈的反差。
我緊了緊抱在懷里的鮮花，緊跑兩步跟上了前面的媽媽：“媽，媽，你說(shuō)咱們跑過(guò)去，樊老師會(huì)不會(huì)不在教室啊？”“不會(huì)，你別忘了，樊老師現(xiàn)在剛接手了四年級(jí)的新班，這個(gè)時(shí)間正上課呢，咱們不吱聲兒過(guò)去不也是想給他個(gè)驚喜嗎？”媽媽邊看時(shí)間邊說(shuō)著，我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得很有道理，誰(shuí)不想在自己的節(jié)日得到一個(gè)驚喜��！
很快，我和媽媽就奔進(jìn)了大廈，直沖進(jìn)電梯。電梯里，類似油漆的味道一下子沖進(jìn)鼻腔，兩年啊，這個(gè)始終不變的味道我太熟悉了。抬眼看著電梯四周貼滿的招生廣告，我忽然有些莫名的緊張，要知道，樊老師可是出了名的嚴(yán)師啊，要是一會(huì)兒進(jìn)教室，當(dāng)著學(xué)弟學(xué)妹的面兒考我個(gè)文言文可就慘了，我可不想出丑啊！電梯緩緩上升，紅色的數(shù)字停在了大大的“8”上面。821，這個(gè)我無(wú)數(shù)次進(jìn)出的教室門緊閉著，里面?zhèn)鞒龇蠋熤v課的聲音，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，但已是物是人非。
透過(guò)模糊的窗戶，仿佛看到了曾經(jīng)坐在下面的我們。顧不得許多，我深吸了一口氣，手有些發(fā)抖地扣了扣門，一秒兩秒……，門“咔嚓”一下開(kāi)了，樊老師的.半個(gè)身子探了出來(lái)，看到我的一瞬間，他明顯愣了一下，深色的瞳孔里放出明亮的色彩，語(yǔ)文老師聲音中特有的洪亮打破了寧?kù)o：“小徐，你怎么來(lái)了？”“我，我當(dāng)然是來(lái)看您的啊，樊老師，教師節(jié)快樂(lè)！”樊老師接過(guò)我的花束，瞬間綻放出他那招牌式的笑容，眼神中流露出了自豪的神情。
幾句寒暄，不得不和老師道別了，透過(guò)虛掩著的教室門，我隱約聽(tīng)見(jiàn)樊老師對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：剛剛來(lái)的是已經(jīng)畢業(yè)的你們學(xué)姐，專門來(lái)看我的，她有幾篇作文寫的很有味道，以后我會(huì)讀給你們聽(tīng)……
此刻，我心底冒出一絲奇妙的滿足感。老舊的電梯緩緩下行，我倚在門邊，仔細(xì)回想著剛才樊老師的神態(tài)，那就是驚喜吧，在感動(dòng)和自豪中產(chǎn)生的復(fù)雜情感，在短短幾秒鐘綻放出令人難忘的光彩。
驚喜的確無(wú)處不在，真正的驚喜也許轉(zhuǎn)瞬即逝，但這不正是很多人追求驚喜的原因嗎？也許，這就是驚喜的魅力吧！
關(guān)于驚喜的作文2
“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落�！币磺械囊磺校粸槟且豢痰捏@喜，而在不言中造就。
一張、兩張、三張……不知撕毀了多少?gòu)�，都已�?jīng)麻木。頭頂上的四臺(tái)大吊扇，讓比賽場(chǎng)地更加喧鬧，愣是沒(méi)帶來(lái)一絲涼意，不過(guò)添加煩悶罷了。手中的毛筆象征性地?fù)]揮，才寫兩個(gè)字，我自己也看不下去了，只好丟棄，不知怎的，毛筆同我失了默契，筆墨帶入之處，歪歪斜斜，時(shí)粗時(shí)細(xì)，如醉醺醺的漢子在宣紙上游走，簡(jiǎn)直慘不忍睹�，F(xiàn)在的我，心浮氣躁，幾乎每寫幾個(gè)字，就要換一張紙，頭腦中一片空白，仿佛淪為一個(gè)不停書(shū)寫卻無(wú)成效的機(jī)器人。差點(diǎn)產(chǎn)生放棄的念頭。
時(shí)間悄悄地溜走，抬頭，入眼的卻是只剩幾十人的空蕩場(chǎng)地，方才發(fā)覺(jué)，手邊，只剩兩張宣紙。我緘默，眉頭皺起，心中的焦慮抑制不住。寫了那么多張。沒(méi)有一張是我滿意的。眼看離結(jié)束只剩三十分鐘了。
我努力平復(fù)下自己的心情。臨著帖，對(duì)好每一步，一筆一畫認(rèn)真書(shū)寫，盡量做到心無(wú)旁騖。落下一筆，便要尋字里蘊(yùn)含著的精髓，不說(shuō)十分像，也至少得仿個(gè)七八分，我全神貫注，筆尖有序地按下、提起，過(guò)度自然，不生硬，很快便完成了第一個(gè)字，這個(gè)字比之前的要好太多了，也有了幾分神韻，不禁有些喜悅。
有了較好的開(kāi)端，剩下的顯得沒(méi)這么復(fù)雜了，未做過(guò)多地停頓。沖著這個(gè)勁頭，筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，行云流水般，在紙上留下美妙的舞步，字里行間，蒼勁有力，恰到好處，好似忘記了身邊的一切。沉浸在一個(gè)個(gè)飽蘸墨水的漢字中。反倒那字，讓我自己也是賞心悅目，也是這么個(gè)境界，將這幅作品一氣呵成。爾后，仔細(xì)看了一番，我又驚又喜，這是無(wú)數(shù)次失敗后，覓到的第一次直接成功的，這是在特殊的情景下爆發(fā)出的潛力？亦或是這一次的堅(jiān)持和專注創(chuàng)造？也許吧，每個(gè)字湊在一起，又有了一種新的味道，白紙黑字，入木三分，只花了二十分鐘，欣賞著自己的字，心兒也蕩漾起來(lái)，不覺(jué)莞爾。我遞交上去，離開(kāi)了大門，此刻正是陽(yáng)光燦爛之時(shí)，腳步甚歡快，身后一抹短短的影子，也訴說(shuō)著同樣的驚喜。
幾天后，我收到一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這是歡喜，而驚喜，早就藏匿于那一刻，正所謂“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光進(jìn)來(lái)的地方�！�
關(guān)于驚喜的作文3
老梁是我為數(shù)不多的好友之一，我們兩人最大的同好就是寫小說(shuō)。這點(diǎn)是別人所不具備的。
臨近小學(xué)畢業(yè)考試，大家都在忙著準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。但是老梁卻告訴我，她打算不更新故事了�！盀槭裁矗俊蔽艺还P一畫仔細(xì)地描著插畫，聽(tīng)到這個(gè)消息，后我的手便下了�！鞍パ剑@不臨近考試了嗎，我的成績(jī)又沒(méi)你好，我得先復(fù)習(xí)啊，”老梁把她的小本本拿過(guò)來(lái)“這是最后一更了哈�！�
唉，又得等更了，要畢業(yè)了，我不知道還能不能看到結(jié)局，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了呢。我繼像低下頭，描著我的插畫。畢業(yè)之時(shí)，我將有份大禮給她。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)膽到了畢業(yè)典禮的晚上。己是八點(diǎn)，我提著禮服的裙擺，飛速地登上樓梯，把畢業(yè)禮物拿下來(lái)。
教室里很黑，窗外卻異常的亮，我摸索著，試圖找到那個(gè)放禮物的袋子。心中懷著激動(dòng)的與欣喜。身后突然來(lái)了人，我回過(guò)頭，就著窗外的光，看清了來(lái)者的摸樣——老梁。她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色紗裙，提著一個(gè)白色的禮物袋，我覺(jué)得，那是她六年來(lái)最好看的樣子。
她迎步上前，將手中的衣物袋提起，可以看出里面很重，說(shuō)不定，是承我了六年的友誼。她將袋子放在我面前：“老胡，這個(gè)送你�！蔽曳路鹪缫阎肋@是給我的，打開(kāi)了袋子，卻看到一袋子沉重的本子：那是她的小說(shuō)本。瞬間驚喜�！斑@是給你的驚喜�！崩狭旱灰恍�，她將和六年來(lái)的故事，全部匯聚在了這里，我將禮物從身后取出：“同樣驚喜�！彼舆^(guò)袋子，十分驚喜，我將我六年來(lái)所有的插畫全部給她。我們對(duì)視，隨即沉默。
老梁的聲音有些哽咽，“老胡，你真好�！崩^驚喜后是我內(nèi)心的感動(dòng)，我上前去抱住她，“謝謝你。”腦中是我們六年來(lái)所有的片段，過(guò)生日時(shí)，她總是第一個(gè)祝賀，跑四百米，她總是喊得最大聲，考進(jìn)好中學(xué)時(shí)，她也跟著開(kāi)心……可終將分道揚(yáng)鑣，各具一方。畢業(yè)的那個(gè)晚上，我們互換了對(duì)方的禮物我看到了故事的的結(jié)局，那是她給我的驚喜。
朋友啊，總是世界上除父母外最了解你的人，他是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，有了他們，你的人生才更加多彩富有意義。
老梁，以后常聯(lián)系。有你的出現(xiàn)，那是命運(yùn)給我的驚喜。
關(guān)于驚喜的作文4
驚：出人意料的；喜：可慶賀的事，所以驚喜就是在沒(méi)有事先預(yù)知的情況下，突然獲得心儀的物品或突然遭遇某件令人興奮的事情。
在我身上可以說(shuō)，這件事完美地詮釋了這個(gè)釋義。
上個(gè)寒假，我終于迎來(lái)了我鋼琴生涯的收官之“戰(zhàn)”——業(yè)余十級(jí)鋼琴等級(jí)考試。風(fēng)霜雨雪，冒著嚴(yán)寒，拖著冰冷的手，匆匆忙忙的趕到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。手還未暖和，就第一個(gè)被叫進(jìn)了考場(chǎng)。進(jìn)了考場(chǎng)，將證件交給評(píng)委后坐在琴凳上。冬日的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的玻璃照在鋼琴上，有了陽(yáng)光的照射，我也感到這間屋子的溫暖。微坐幾秒，將手放在那熟悉的黑白鍵上，五十二個(gè)白琴鍵，三十六個(gè)黑琴鍵，小的時(shí)候?qū)W琴的每一幕都?xì)v歷在目：從坐在琴凳上的一個(gè)小不點(diǎn)兒，五個(gè)指頭還夠不到八度，開(kāi)心地拍打著琴鍵；到那個(gè)青澀的小男孩兒，悻悻地翻著樂(lè)譜擺著一臉仇恨，對(duì)鋼琴怒目而視；再到那個(gè)拿這五級(jí)證書(shū)樂(lè)得屁顛兒屁顛兒的小學(xué)生，樂(lè)呵呵地和在學(xué)琴路上一路陪伴的父母拍著照……不知不覺(jué)已經(jīng)彈完了第二首曲子，我輕輕的將手拿下又一次輕輕的放在鍵盤上。數(shù)個(gè)和弦之后，華麗的舞曲從我的指下緩緩流出，在那上下翻飛的手指中，凝聚了五年的學(xué)琴歷程。遙想那時(shí)，我恨透了鋼琴，在同學(xué)的鼓勵(lì)后將它重新拾起。蹣跚學(xué)“琴”，一步一步艱難地邁進(jìn)，拿到了五級(jí)證書(shū)。它激勵(lì)我：既然拿到了五級(jí)的，為什么不拿個(gè)十級(jí)的？如今在這高手云集的考場(chǎng)亮出這五年磨的一劍。最后一段抒情，那苦練好幾個(gè)月的旋律，又一次在我耳畔縈繞，流淌在我的血液中，融化進(jìn)我的心靈里。一曲終了，拿好證件，默默地走出考場(chǎng)。在考場(chǎng)外面，我聽(tīng)到了許多考生的琴聲，有的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有的悅耳動(dòng)聽(tīng)，回想剛才整個(gè)彈奏過(guò)程也并不是那么完美，我對(duì)結(jié)果還有點(diǎn)擔(dān)心。
兩周之后的一個(gè)上午，我一個(gè)激靈，想起當(dāng)天正是成績(jī)公布的第一天。我哆哆嗦嗦的登錄進(jìn)了網(wǎng)站輸入證號(hào)。通過(guò)！通過(guò)！這就是說(shuō)，我成功通過(guò)了十級(jí)！五年的鋼琴學(xué)習(xí)，最終獲得了這項(xiàng)來(lái)之不易，有分量的獎(jiǎng)項(xiàng)，榮譽(yù)。
這是我得到過(guò)最令我激動(dòng)的驚喜，真是在事先沒(méi)有任何預(yù)知的情況下，突然得到了可慶賀的事。這就是“驚喜”和“天上掉下來(lái)的餡兒餅”的區(qū)別所在，驚喜是靠長(zhǎng)時(shí)間努力積淀后換來(lái)的。
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