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校園的甜作文

時間:2024-07-17 02:40:56 校園作文 我要投稿

校園的甜作文(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的甜作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園的甜作文(15篇)

校園的甜作文1

  我今年已經(jīng)六年級了,校園里的喜怒哀樂,校園里的酸甜苦辣,刻在記憶的墻壁上,都已經(jīng)模糊不清了,卻還有一件事,也是那一天,令我記憶猶新。

  “加油,加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空,原來是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽,個個喊得滿面紅光,笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個時候,我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧,我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒,額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,眼睛凝視前方!邦A(yù)備----跑!”裁判一聲令下,兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方,助威聲此起彼伏,小麗和4班的'王強也不甘示弱,爭先恐后地向前跑!芭,”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明,小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去,只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓,我手里也捏了一把汗。

  “接著!”小紅跑得飛快,朝我大喊。我身子向前傾,伸直了手,等著接接力棒!翱!”小紅遞來了接力棒,我伸長了手。差一點,差一點,還差一點就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來,連忙撿起,充滿信心地向前奔去。

  我大口大口地喘著氣,好累,好累!我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪,一眨眼工夫就到了終點;我更想三步并作兩步地跑,不一會兒,終點就出現(xiàn)了……

  我一步跨向終點,歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著,跳著,慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們,雖然流了很多汗,卻覺得值得。為集體奮斗而成功,在這一刻,我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。

  隨著時間的流逝,校園里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比賽勝利時,同學(xué)們興奮的笑臉和我那時的感受,令我刻骨銘心。

校園的甜作文2

  校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時,陳穎從后面沖過來,把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時,一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來,扶我起來,一個勁兒地說:“對不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑過來安慰我:“沒事兒吧?我去叫老師來!”我睜開眼一看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫,有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼,但是我感覺到了同學(xué)們對我的關(guān)心,我的心里甜甜的。

  在六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的'事情,有甜有酸有苦也有辣,但校園里的甜

  今年是六年級了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂,六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……

  校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開心,學(xué)得多認(rèn)真!

  記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。

  還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過來溫和地說:“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開出了花,長出了草,一片生機(jī)勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

  無數(shù)的甜,無數(shù)的快樂,全都融合在愛里看不清了……

校園的甜作文3

  我們的校園,好似一個五味瓶中的世界,酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全,它們組成了我們校園里那個多姿多彩的味覺世界。

  要說五味瓶中的滋味,最引人注目的就是甜了。下面,就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。

  剛進(jìn)入學(xué)校時,校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時,那莊嚴(yán)的升旗臺,高大的教學(xué)校映入眼簾,這都是我從來沒有見過的。于是,我便迫不及待地走進(jìn)教室,整齊的桌椅,明亮的窗戶,使人身心十分舒暢。不一會兒,一本本嶄新的課本發(fā)下來了,翻開第一頁,一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來,精美的.插畫,清楚的文字猛地跳了出來,流進(jìn)我的腦海,舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊,興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛,心里被喜悅?cè)脻M滿的,好奇的勁頭就甭提了。

  二年級時,讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天,廁所的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰,7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時,我看了一眼滿是冰碴子的樓梯,不禁自言自語,說:“前面一定很滑吧?”也不知道有人聽見了嗎,忽然,一只手伸到我的前面,伴隨著一句輕柔的話語:“沒事兒。來,我拉你!蔽殷@喜地把手伸過去,原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂?shù)年幵粕㈤_了,溫暖的陽光撒了下來,快樂的種子發(fā)芽了,開放了,一股暖意流遍全身。

  這之后,我又收獲了一種甜,那是友誼的甜。三年級開學(xué)了,我的座位被調(diào)到窗戶邊,認(rèn)識的同學(xué)并不多。下課后,我無意間一扭頭,看到后面的一個女生正在畫畫,不知怎的,我們開心地聊了起來。接著,又都拿起了筆在紙上涂抹著,畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺啊!微風(fēng)吹拂著我們,我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來,快樂在心中蕩漾。

  校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味,品嘗了校園內(nèi)的甜之后,下次我還會帶你來到這五味瓶中,去品嘗其他的滋味。

校園的甜作文4

  六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上,有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請,令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了,這讓我想起了去年的“六一”。

  去年“六一”,我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會。這一天的同學(xué)們沒有了平時的`沉沉死氣——不用寫作業(yè)還可以看節(jié)目,這種好事可不是天天都有的呀!所以,每到“六一”時,同學(xué)們就會變得活躍起來。

  “現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺表演他們的笑話!敝鞒秩死钯M諾拿著話筒,聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺”——教室講臺,開始了表演。

  “李,我給你猜個謎語!秉S磊一上講臺就發(fā)話了。李睿敏馬上接下他的話:“什么謎語呀?”“很久以前,有個人他養(yǎng)了四只雞,分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天,主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個蛋,主人推斷,這個蛋既不是wō、wó下的,也不是wò下的,你說是誰下的?”黃磊邊說還邊笑!澳沁不簡單,不就是wǒ(我)下的嘛!”李睿敏邊說邊不屑地?fù)]了揮手!班,哈哈哈!”黃磊這時突然捂著肚子笑,聽到這里,我們也笑了:wǒ,不就是“我”嘛!李睿敏怔了一下,恍然大悟:“好你個黃磊,敢說這個蛋是我下的!看我不……”他們倆追打著,下了臺。

  接下來就是第二個節(jié)目——樂曲《敖包相會》。這首《敖包相會》被李費諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動聽。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂曲中時,一旁的袁逸杰突然冒出一句話:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞吶!”他一邊說還一邊做出了一個陶醉的表情,惹得同學(xué)們大笑不止。

  第三個,第四個節(jié)目接踵而至,每一個都有自己的特點和笑點。比如:男生們唱歌時有人突然飆高音,結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動作篇,表演的全是武打戲的慢動作,聽著看著覺得頗有幾分難度,但到了他們手里就被演成了搞笑片。

  每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子,因為這一天大家都很快樂。

校園的甜作文5

  校園,那是我的第二個家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨有的酸楚和歡樂,最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級的那一次軍訓(xùn),它教會了我鋼鐵的意志,教會了我軍人的勇敢,更教會了我們團(tuán)結(jié)一心,回想著,漸漸的,回憶的潮水將我所淹沒……

  “一,一,一二一……”操場上,嘹亮的聲音直震云天,一個身穿軍服的小方隊正邁著整齊有序的步伐,向前行走著,這,正是五年級為期一周的“少年軍!!一張張略顯稚嫩的`臉頰紅彤彤的,頭發(fā)里流下一滴滴的汗水,可我們并沒有退縮,也沒有喊累,在今天之前,我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過兩天了,兩天來,教官毫不仁慈的讓我們站軍姿,走軍步,從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅持,教官已經(jīng)將我們的意志一點點的磨硬,磨韌,當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜怼袄邸边@個詞或者想坐下休息時,教官有力的眼神就會向你掃來,讓你馬上站挺,不敢有絲毫松懈。

  終于等到休息了,我們正想一屁股坐下休息時,教官們一起在我們的面前走起了軍步,整齊的抬腳,有力的雙臂,炯炯的眼神直視前方,面色剛勁,更讓人叫奇的是,教官們的手和腳步都出奇的一致,從側(cè)面看,就像一個人在走,我們不禁將敬佩的目光投向他們,心中也浮現(xiàn)出一股狠意,下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步,也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場上響起,整齊的腳步聲也隨之響起。

  在一遍遍的聯(lián)系中,最重大的活動到來了,學(xué)校要對我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官,意氣風(fēng)發(fā)的走了起來,目光炯炯,身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著,跳躍著,用笑聲和歌聲來慶祝自己,同時,我們也不忘記一旁的教官,紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放,我清晰的感覺到,這幾天,軍訓(xùn)教會了我軍人的鋼鐵意志,教會了我自力更生,教會了我團(tuán)結(jié)一心,我永遠(yuǎn)都不會忘記那一次軍訓(xùn)!

  ……

  “喂,走啦!崩宵S的聲音在我耳邊響起,將我一下子從回憶的潮水中拉回,我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫面。是的,我不會忘記軍訓(xùn)的,更不會忘記它給我們的苦中甜,我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里,讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……

校園的甜作文6

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。

  六年的滋味涌上心頭,像是一個五味瓶,酸甜苦辣麻味味俱全。但在我看來,甜味無疑是最濃的:每一件事、每一個人,總是帶著甜甜的氣味……“呀!又考砸了!薄鞍,又不及格!泵看慰荚嚦龀煽兒罂傆羞@樣的聲音。但在這時,另外一些聲音卻令人無比溫馨:“沒事兒,不就一次不行嗎!來,我教你……”“別灰心,跌倒得爬起來。下次你一定行!”這樣的聲音總讓人倍感親切,倍感甜蜜。接著,教室里會靜下來,無論考得好考得壞,都在奮筆疾書,他們可不是在寫反思:成績好的給成績差的做輔導(dǎo)、解決問題,成績差的在重做一次題目。這樣的情景,怎能不令人感覺到陣陣濃郁的甜味?“這是我們最后一次機(jī)會了,要好好把握!”“嗯,我們一定行!”如果說同學(xué)們互幫互助的情景是純正的甜,那校動會上我們班4X100接力的男隊員的甜,就帶著那么點苦了。每一年他們離冠軍可都只是差之毫厘,今年他們立志要把第一奪過來!皝恚覀儨y試一下!”“好!”在操場上,總有他們矯健的身影。終于到了比賽這天,四名男生鼓足了勁,每個人都像獵豹一般奮勇向前,最終榮獲第一。論起味道,這種苦澀之后的甜,不是更有意義,更令人激動嗎?努力之后的成功是甜的,同學(xué)之間的`愛更是甜的。有一次小剛玩耍時摔傷了腳,疼得直哼哼。這時,同學(xué)們都伸出了援手:有的攙起小剛,扶著他;有的用紙巾幫他止血;還有的見幫不上忙,去告訴老師……這樣的情景,難道不甜嗎?

  回憶六年的生活,每一個關(guān)心互愛的鏡頭,每一幅溫馨甜蜜的畫面,總是難以忘懷。校園里的甜像蜜一樣,粘在心頭,揮之不去。相比之下,酸、辣、苦的味道被甜味蓋住,竟記不得了。希望日后,我們能永葆這一份甜蜜,永葆這一份珍貴的時光!

校園的甜作文7

  校園里的甜,就是和朋友一起玩;校園里的甜,就是和朋友一起笑;校園里的甜,就是獲取更多的知識但,校園生活也有許多的辛酸,當(dāng)我們受委屈時,當(dāng)我們失落時,當(dāng)我們失敗時,當(dāng)我們受累時,都是一種心酸,但同時也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。

  面對考試,搖頭者有,嘆氣者多。一進(jìn)考場,便會聽到考考考,老師的.法寶;分分分,學(xué)生的命根。之類的哀聲。

  可以毫不夸張的說,考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。

  教室里充滿了濃濃的火藥味,因為馬上就要語文考試了,同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。

  我抬頭一看,我們班的才女阮心潔,隨便翻了一下書就復(fù)習(xí)完畢了;我們班經(jīng)常考第一的馬鑫宇,雙手合閉,閉上眼睛,念念有詞。不用說,肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語文書,俗話說得好:臨時抱佛腳,抱總比不抱好。

  郭老師,抱著一疊試卷,大步流星地走上講臺,發(fā)下試卷,考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室,瞬間變得鴉雀無聲,連根針落在地上,也都能聽見。

  我隨便翻看了一下,覺得這張試卷上80%的題目都是課外積累的,只有15%的題目是課文中的。

  我瞬間垂頭喪氣,心想:唉,平時我只看語文書上的內(nèi)容,課外知識根本一無所知啊,怎么辦啊,我忽然想到毛澤東主席說的一句話:世上無難事,只要肯登攀。

  于是我深吸一口氣,就埋頭做題,我全神貫注的做著題,第一大題做完了,第二大題也做完了但做到第五大題時,我便猶猶豫豫的。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘過去了,我的頭上滲出了汗珠,我絞盡腦汁苦苦思索著,可知識的大門依舊關(guān)閉著,我沮喪極了,在準(zhǔn)備放棄,做下一題時:我想到了如何解答,我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法,過程,經(jīng)過我的努力,終于做出來了,我欣喜若狂,抬頭環(huán)顧四周,見大家都在專心致志的做題,我便低下了頭,認(rèn)真地做著每一道題,因為我知道,笑到最好的人,總是要笑到最后。

  成績出來了,基礎(chǔ)知識幾乎得了滿分,但課外知識我錯的一塌糊地。但我并不灰心,并不失望,因為我知道,只有通過考試才知道自己哪里不足,才能夠改正。

  校園里有酸甜苦辣,等到我們慢慢回味時,可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的

校園的甜作文8

  我喜歡這種味道,這種獨一無二的——校園里的甜。

  甜或在飯碗里,或在嘴里,或在心上。我喜歡的這種甜,它在校園里。

  和同學(xué)們相處了六年,各種各樣的感覺都有,在我心中,最深的,就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評選三好學(xué)生,我連續(xù)四年都是!跋氡亟衲暌灿形野桑 蔽倚睦镆恢笔沁@樣想的。

  老師在黑板上寫出了候選名單,讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個,就有我的名字。我一直對自己滿懷信心!安痪途艂名額嗎?一定有我的!”這位是那段時間我對朋友說過的話。

  結(jié)果,我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中,我只有二十八票。黑板上的那些字,我覺得很虛偽。二十八票,我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺得這很不可思議,于是,趴在桌子上大哭起來!吧磉叺囊磺,都是幻覺,不存在,可這夢,好真實……”這句話是我哭的時候想的。

  “我會被嘲笑的。”心想著。但一個朋友走了過來,對我說:“哭什么呢?哭,只會讓你覺得你在認(rèn)輸。我才二十六票,比你還少。不就是一個稱號么?‘優(yōu)秀少先隊員’,這稱號,也不錯!”聽了這番話,我的心不再酸了,有了一種甜甜的感覺,因為,他在安慰我,在我最難過的時候。所以,我又樂觀面對了未來的無數(shù)考驗。

  和老師相處的時間有長有短,但語文、數(shù)學(xué)、英語老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語文實習(xí)老師。

  實習(xí)老師的生活,總比正式老師要辛苦得多,要備課、改作業(yè)、聽課……各種各樣的活動是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》,是一個半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫的是我想成為設(shè)計師。

  當(dāng)作文發(fā)下來的時候,上面不止是一個單純的.評分,多了一行字:“加油!為了自己的理想,不要放棄!”這筆跡不像是語文老師的,更像是實習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想,現(xiàn)在又重新充滿了干勁!

  在我的心中,校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的,那是一種獨一無二的甜蜜。

校園的甜作文9

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣,一起涌上了我心頭,說不清是什么滋味……

  當(dāng)然,校園里的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭,到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐,我們收獲了沉甸甸的成長喜悅。從一年級的“什么也不知道”,到六年級,我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容,掌握了多少知識!拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識太多太多。語文、數(shù)學(xué)、英語是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化;音樂、體育、書法又是那樣自由,令人放松,令人喜悅。我們常說“知識是誰也搶不走的”,“知識是最寶貴的財富”,每得到一份知識,我就無比喜悅,無比興奮,無比激動。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識時,我心里就會像吃了蜜一樣甜。這,自然是校園里的甜。

  在成長中,我們感到快樂。在進(jìn)步中,我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業(yè),每一點一滴的成長,一步一個腳印踏實地向上走,我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表揚,考試的好成績,也讓我興奮不已。有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,十分興奮,講卷子時,老師高興地夸贊了我,我頓時高興得說不出話來!這也是校園里的甜。

  最放不下的,當(dāng)然是我們的同學(xué)情了,每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點,我們之間建立了不一般的'友誼。誰的飯卡沒帶,肯定會有一位同學(xué)借給他;誰有一道題不會解,立刻會有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助,一方有難八方支援。我就遇到過呢!有一次,快要期末考試了,有一道題是必考題型,我沒有理解,十分著急。這時同桌卻來幫助我,仔細(xì)地為我講解,我的心中,頓時漾起一股暖意。這,難道不是校園里的甜嗎?

  當(dāng)然,在學(xué)校也不僅僅只有甜,酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了,同學(xué)間有誤會,或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣!”校園里的酸、甜、苦、辣,正像這養(yǎng)花的樂趣一般五味陳雜,又是那樣令人回味……

校園的甜作文10

  隨著時間的流逝,有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級的一件事,卻令我難以忘懷,想起來心里總是甜滋滋的。

  記得那天下午,我睡醒了午覺后,發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了,心里十分著急。我光著腳丫子,焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時,我們班的十幾位同學(xué)知道后,紛紛伸出援助之手來幫助我:有的同學(xué)發(fā)動起每個班的好朋友幫我找;有的同學(xué)扶我到座位上休息;有的同學(xué)則求助于老師,老師鼓勵大家開動腦筋,看誰最先找到。我知道了十分感動,就像有一股暖流從我心里流過,真是“一方有難,八方相助”呀。

  這時,一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來,稚氣十足地問:“姐姐,這是你的鞋子嗎?”我急忙接過鞋子,一穿,呀!這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外,穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報喜了。老師聽了,把我叫到了跟前,溫和地問我:“小弟弟是怎么找到的?你有沒有向他道謝?”我聽了,不由得愣住了,回想著剛才的情景。哎呀,我剛才急著穿鞋子,竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭,跑出了教室,去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>

  可是,茫茫人海中哪兒還能找到他呀!我心想:老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎?為什么還要我找那個小弟弟呢?真是太麻煩了!老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎?我低著頭,一言不發(fā)地走進(jìn)了教室,等著接受懲罰。可是,老師并沒有責(zé)怪我,只是和藹可親地對我說:“孩子,老師想經(jīng)過這件事情,讓你懂得兩個道理。第一,別人給予了你幫助,就一定要說謝謝。這是最基本的.禮貌。第二,遇到了困難,不要太慌亂,要冷靜想辦法去解決,不能輕易向困難低頭,也不能太依賴父母和老師?傆幸惶,你會長大,會離開父母的懷抱,獨自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志,讓你學(xué)會獨立,你明白嗎?”“嗯!”我聽了,恍然大悟,也明白了平時老師和父母的用心良苦。

  在那個下午,我收獲到了友情,也意識到了,我要學(xué)會感恩,學(xué)會獨立。同時我也感受到了校園里的甜!

校園的甜作文11

  學(xué)?煞Q得上是第二個家了,在這的〝家〞,我們學(xué)習(xí)知識,掌握本領(lǐng),結(jié)交朋友。在這〝家〞里,我們獲得成功的喜悅,感受失敗的痛楚、隨著時間的去的匆匆,我們一天天長大。現(xiàn)在,我們將要離開這個生活六年的〝家〞,不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。

  聽!操場上我們的笑聲,籃球拍打的聲音,投籃的聲音,吶喊的聲音,都在四周回蕩;教室里大家都在認(rèn)真聽課,回答問題的聲音,大家拍手的聲音,在給他(她)勇氣,就算回答的同學(xué)答錯,心里也是甜的?!放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門,有說有笑,再加上校園悅耳的歌謠,真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫!夏天,烈日炎炎,潔白的.校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午,我們正聚在操場上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心,踏著堅定的步伐,但也不免有些緊張。我們做著動作,不許自己犯錯,老師在前面為我們拍照,給我們豎起大拇指,我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93。5分時,大家都跳了起來,認(rèn)為我們分很高。

  當(dāng)聽到三(4)班得優(yōu)秀獎時,大家都激動地跳了起來。〝加油!加油!加油!〞這一陣陣加油聲正是我為三(4)班的吼叫聲,比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴,為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦麄冊酱煸接,打敗了三個班,還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞,但我不放棄,繼續(xù)吼。最后他們贏了,下面的同學(xué)立馬都跳了起來,成功了,喜悅在不經(jīng)意間,涌上了心頭。大家都在得意,因為這次我們拔河比賽得了一等獎,看著這獎,我們心里滿滿的。從一個天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我,這中間,我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅;是激動;是成長;是鼓勵;是勇敢……這些都是我的甜,是我在校園里的甜。

  馬上就要離開了,校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭,淚在不經(jīng)意間流了出來。是它讓我學(xué)到本領(lǐng);是它讓我結(jié)交朋友;是它讓我快樂成長……再見了,我的母校!是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道,很甜,真的很甜!

校園的甜作文12

  歲月輕輕滑過指尖,許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中,總有一些東西讓人刻骨銘心,難以忘懷。因為這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

  那天,是我們在小學(xué)里的最后一個運動會,但我們沒有一絲自信,因為我們平時根本就沒有加強練習(xí),現(xiàn)在火燒眉睫,參賽的同學(xué)們一個個垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過的茄子。這時,老師似乎看出了我們的心思,她一掃往日的嚴(yán)肅,微笑地說:“同學(xué)們,別擔(dān)心,我們要有信心,你們要記住自信是成功的第一步,開始練習(xí)吧!”“狹路相逢勇者勝!”事已至此,我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見,決定在有限的賽前間隙,臨陣磨槍。運動員們捋起袖子,卷起褲腿,在賽場一旁練習(xí)著長繩!耙欢,一二一!”口號聲回蕩著,不知不覺中,我們已經(jīng)提高了一層境界。接著,我們一改先前的萎靡不振,滿懷信心地走向了賽場。

  搖繩的同學(xué)雙手緊緊的.抓住繩子,奮力搖動,一上一下的,富有節(jié)奏。我們跳繩的八個同學(xué)踮著腳尖,心里默念著口號,整齊地跳著!八、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃且宦暵暩纱嗬涞目谔柭,就像沖鋒的號角激勵著我們。

  繩子搖得越來越快了,像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動的車輪,此時我的心像揣了兔子似的,上下跳動,我讓自己冷靜下來,不斷安慰自己,我們只要努力,戰(zhàn)勝了自己就是最棒的,即使輸了比賽也問心無愧。

  “最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來,亂了腳步,幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到,老師回敬給我們的是一個信任的微笑,一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑,又認(rèn)真地跳了起來。

  最終,我們輸了,但是我們心里卻是甜的,因為我們得到了老師的信任與支持。

  絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的,它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。

校園的甜作文13

  每個人都有一個家,但我有兩個家,——。一個是我真正的家,一個是我的“校園之家”。今天我想談?wù)勎业男@之家。

  在“校園家園”里,我和同學(xué)們徜徉在學(xué)習(xí)的海洋里,在快樂中學(xué)習(xí),增長見識,開闊眼界。

  遇到困難,同學(xué)們總是會耐心的教我;當(dāng)我沒有帶學(xué)校的工具時,同學(xué)們總是熱情地借給我。印象最深的'是,有一個陽光明媚的早晨,我沒帶雨具去學(xué)校,放學(xué)后突然下起了大雨。正當(dāng)我要沖出校門跑到公交車站的時候,耳邊傳來一個聲音,“你沒帶傘!我?guī)闳ボ囌!本瓦@樣,她帶我到車站后,就往相反的方向走了。嘖嘖!她不是在走我的路嗎?看著她遠(yuǎn)去的背影,我不禁覺得有些甜蜜。

  在這個“家”,我不僅獲得了友誼,也獲得了老師的關(guān)心。在這個“家”里,我遇到了很多像我媽媽一樣關(guān)心我的老師,包括教我們數(shù)學(xué)的陳老師和教我們語文的吳老師.

  有一次,我和一個同學(xué)吵了一架,我們互不退讓。最后同學(xué)說打不過我。他著急的時候就打我臉。結(jié)果左上方眼睛腫了。同學(xué)知道后,馬上告訴陳先生他來了,馬上安慰我:“別哭!比缓笏盐曳龅结t(yī)務(wù)室,一直問我:“怎么樣?怎么樣?”把冰袋申請到醫(yī)務(wù)室后,老師告訴我,如果冰袋不冷,我一定要去醫(yī)務(wù)室換,然后幫我上午飯課,讓我好好休息,讓同學(xué)給我道歉。每當(dāng)想起這件事,我的心就像蜂蜜一樣甜!

  學(xué)校想在課堂上舉辦唱歌活動,就要選一個同學(xué)當(dāng)鋼琴伴奏。我和班上另外三個學(xué)生簽約了。之后利用晚上或者周末的空閑時間做準(zhǔn)備。在最后的選拔中,我被選為班里唱歌的鋼琴伴奏。剛開始我要在全班同學(xué)和老師面前彈伴奏。因為緊張和怯場,我沒有發(fā)揮好。在老師和同學(xué)們熱烈掌聲的鼓勵下,我慢慢恢復(fù)了信心,鋼琴彈得越來越好。通過老師和同學(xué)的共同努力,我們班終于獲得了班級唱歌二等獎,我也獲得了成功和喜悅!

  現(xiàn)在我們六年級了,還有半年就要離開這個“家”了,但我永遠(yuǎn)不會忘記和我朝夕相處的同學(xué)和老師。我很慶幸自己住在這個“家”。為什么?因為這個“家”處處充滿甜蜜!

  在這個“家”里,我獲得了成功、快樂、甜蜜和純真的友誼。

校園的甜作文14

  校內(nèi),那是我的第二個家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨有的苦楚和歡樂,最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會掉五年級的那一次軍訓(xùn),它教會了我鋼材的信念,教會了我士兵的英勇,更教會了我們團(tuán)結(jié)一心,回憶著,逐漸的,追憶的潮水將我所吞沒。

  一,一,一二一操場,響亮的聲響直震云天,一個衣著軍裝的小方隊正踏著秩序井然的步伐,向前行走著,這,也是五年級為期一周的少年軍校!一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的,秀發(fā)里流下來一滴滴打車的汗液,可大家并沒有膽怯,都沒有喊累,在今天以前,大家早已那樣經(jīng)歷過二天了,二天來,教官絕不善良的使我們站軍姿,走軍步,從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅持不懈,教官早已將大家的`信念一點點的磨硬,磨韌,當(dāng)心里就想呼喊出去累這個詞或是想坐著歇息時,教官強有力的目光就會向你掃來,給你立刻站挺,害怕有分毫懈怠。

  總算直到歇息了,大家正想一臀部坐著歇息時,教官們一起在我們的眼前走起了軍步,齊整的抬腳,強有力的手臂,炯炯的目光注視正前方,臉色剛勁,令人叫奇的是,教官們的手和步伐都十分的一致,從側(cè)邊看,如同一個人在走,大家禁不住將欽佩的眼光看向她們,心里也閃過出一股狠意,下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步,也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場上響起,齊整的腳步聲也隨著響起。

  在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中,最重特大的主題活動來臨了,院校要對大家開展檢閱大家伴隨著教官,斗志昂揚的離開了起來,目光炯炯,體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名!大家喝彩著擁抱著,彈跳著,用歡笑聲和歌唱來慶賀自身,另外,大家都不忘記一旁的教官,競相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看,我清楚的覺得到,近幾天,軍訓(xùn)教會了我士兵的鋼鐵意志,教會了我自食其力,教會了我團(tuán)結(jié)一心,我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)!

  喂,走啦。老黃的響聲在我耳旁響起,將我一下子從追憶的潮水中拉回,我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的,我不想忘記軍訓(xùn)的,更不容易忘記它讓我們的苦中甜,我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中,讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。

校園的甜作文15

  不知不覺中,小學(xué)階段的六年已經(jīng)快完了。在這六年里,學(xué)?梢苑Q得上的第二個家了。在這里,我感受到了:成功的喜悅,失敗的酸楚,勞動的辛苦……

  在學(xué)校中,我體會到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功,酸—失敗,苦—艱辛,而辣便是—勞動成果不滿意的時候。在這四種調(diào)味劑中,我還是喜歡—甜

  在記憶中,令我感覺到甜的感覺甚多:考了個好成績,甜;又多了一個伙伴,甜;受到老師的贊揚,甜……而我,最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

  "叮鈴鈴",下課鈴聲響了,而我看著眼前這道題,沒有一點兒思緒,看著同學(xué)們都露出開心的'笑容,我知道,他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀!怎么寫啊!"我不耐煩地吼道。"哈哈,這都不知道,太笨了!"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行!我一定要把這道題做出來,冷靜!冷靜!

  我再次埋頭苦干起來,"哎呀!這什么破題目嘛!"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍,呵!我找到隱藏條件了!我樂滋滋地把題目做了出來,答案完全正確,一種喜悅感在心中油然而生,我終于做出來了。

  再看看班上的同學(xué),有的眉頭緊鎖,認(rèn)真思考問題;有的垂頭喪氣,無力地坐在那兒;有的喜形于色,題目已經(jīng)做出來了……

  "同學(xué)們,仔細(xì)讀一讀題目,看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件。果不其然,眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容,垂頭喪氣的同學(xué)樂開了花,一聲聲"我做好了"傳了出來……

  在學(xué)校里,破解難題的甜,分享成功的甜,一聲聲"我做好了"的甜;讓我更舍不得離開這充滿歡聲笑語的地方……

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