關(guān)于意義的作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于意義的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于意義的作文1
記得小時候在給朋友的同學錄中“最喜歡做的事”一欄里總會填上：游遍大江南北。兒時只會想到旅行可以看到美麗的景色，看到不一樣的人，感受不一樣的氛圍，多棒！上班之后，單位的旅行總會讓我在繁忙的工作之余，小小地放松一下，對于俗氣的生活，也算是一種暫時的解脫吧。一直以來，我都認為旅行是我的興趣愛好，與心無關(guān)。
經(jīng)歷了一次失敗的.感情之后，心情極度郁悶的我實在不想在現(xiàn)有的環(huán)境中生活，于是想到出去走走。這次的心情與之前的旅行不一樣，收獲出乎我的想象，本來只是想到換個環(huán)境，收拾一下頹敗的心情，原想心情也不會太好�？墒且磺袇s截然相反。短短幾天時間里，我的精神狀態(tài)出乎預料地好，無論走得多遠，無論爬得多高，我都興致勃勃，精力充沛。記得有人把旅行說成是“心靈之旅”，現(xiàn)在終于體會到這四個字的真諦。從來沒有想過，短暫的小小的旅行，對我的思想和心靈是一次徹底的洗禮，也是我人生的轉(zhuǎn)折點。身處異地，一切都是新鮮的，連空氣都是新的，總會忍不住多吸幾口，就算天氣下起蒙蒙細雨，也仿佛覺得別有一番滋味了。于是我更深深理解了一句話，只要心是快樂的，無論遇到什么樣的情形，都一樣快樂。就算只是坐在陌生城市的地鐵里，心情也格外地好。
感受到不一樣的氣息，仿佛人也重新活了過來。對自己重新做了定位，終于明白自己想要的是什么，對自己的未來重新燃起了希望。完成一次旅行，應(yīng)該就是完成一次思想和情感的加油吧。加了油重新出發(fā)，繼續(xù)打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風景等著我。歸途中，心變得干凈明朗，并且在想：是不是有一個人正笑著等我呢！
關(guān)于意義的作文2
今天，我們來到了世界聞名已久的——長城。我心里想：那里一定會很壯觀。
我們來到了長城，四處看了一下。兩面都是開小店的人。我們來到了售票口，買票的人可真多呀！擠得水泄不通，就像一條長龍浩浩蕩蕩的排列著。
過了一會兒，我們幾個終于買上了票。隨后就三步并作兩步的.走上了長城。終于開始爬長城了，我的心情異常興奮。但忽然感到一股熱流向我撲來�！翱烧鏌嵫�！”我對爸爸說。爸爸抬頭一看，太陽就在我們頭頂，正笑瞇瞇地望著我們呢。
上了長城人也不少。就像螞蟻亂成一鍋粥。我想：大家一定會揮汗如雨、舉袖成云。
于是，我們就奮力地向前爬去。我們才爬了一會兒，就已經(jīng)汗流浹背、狼狽不堪。過了一會兒，我們終于爬到了第一個烽火臺。我看了一下，就感覺到，在古時候，敵人只要來了，就會有來無回。所以長城的作用的確很大。
我們又開始爬啦，我邊走邊沿途看著長城的美麗風景。長城可真美��！俗話說：登高望遠。從上往遠看，祖國的錦繡河山全然展現(xiàn)在眼前。從上往下看，是一片樹林。長城兩邊的樹可真綠，繁榮昌盛、美麗多嬌。
我正在努力地往上爬，突然看到一塊大石頭上寫著大大的三個字：“好漢坡”。我很興奮。于是，趕快告訴了爸爸。那里可真危險，危巖聳立、，石頭尖上碰一下就能把手割破。所以，我們?nèi)胰司驮谀抢锖嫌傲裟睢?/p>
走過了“好漢坡”后，我們找到一個人問好了下山的路在哪里，就開始從風景如畫的山間小道往下走了。往下走可真輕松！既輕快，而且，因為那里綠樹成蔭，所以就沒有太陽當頭照射，可真涼快！
因為我們走的速度很快。所以，我們一會兒就走下了山。下山后，從下往上看�？吹介L城就像一條威風凜凜的長龍蜿蜒盤旋、彎彎曲曲。
在坐公交回家的路上我一路上都感嘆到：“長城可真壯麗、真長��！”
關(guān)于意義的作文3
今天是我的生日，一個沒有禮物，沒有祝福，卻充滿了緊張和興奮的日子，因為我要參加全省小提琴大賽。
早上，媽媽送我去登錄處，填好表格就趕去了比賽現(xiàn)場。在座位上，我的手心一直冒著冷汗，背頸發(fā)麻，眉毛緊擰。媽媽看見我緊張的神情連忙安慰我：“你要勇敢一點，你看!有五六百個小朋友都參加了這場比賽，有的還比你小呢!不要害怕。”“好�！蔽业椭^，小聲地回答。
過了一會兒，廣播員播報：“43號汪明冉，曲目《聽媽媽講那過去的事情》，請到2號廳來�！蔽液懿磺樵傅刈吡诉^去，當我回頭的時候，看到媽媽滿懷希望地給我做了一個加油的手勢，我頓時感到一股力量涌入心頭，豁出去了，成敗在此一舉!
我走進大廳，根本不敢看臺下的評委，便硬著頭皮上了臺。我擺好姿勢，深吸一口氣，將注意力全部集中在指尖和兩臂，霎時，一個個清晰洪亮的音符響徹大廳。我沉靜在樂曲的旋律中，用心感受它的魅力。一曲完畢，在評委們的笑容中我深深地鞠了一個躬，然后走下臺。
第二天，媽媽帶我來到了頒獎區(qū)查名次，我緊張得心都快要跳出來了。媽媽看到我哆哆嗦嗦的`熊樣，笑道：“你要是能得到獎，我就給你買不超過300元的樂高玩具!”我個人覺得吧，媽媽這就是在無情地打擊我!明明知道不可能，還……嗚嗚嗚!
突然，就在這個時候，我聽到擴音器里傳來的天籟之音：“汪明冉，銅獎……”“耶!耶!耶!”我高興地跳了起來!哈哈哈!可以買我夢寐以求的樂高玩具啦!媽媽現(xiàn)在肯定后悔不已!
這件事讓我明白了：生日有沒有禮物不重要，重要的是全心全意做一件有意義的事，那樣才更令人難忘。
關(guān)于意義的作文4
今天，我們班召開了一次別開生面的新年聯(lián)歡會。我趕到的時候，已經(jīng)來了許多同學。他們個個臉上都露出了笑容，嘴巴不時地咯吧咯吧磕著瓜子，三一群，倆一對，湊在一起。談笑風生。
教室窗戶的玻璃上，貼滿了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿了五彩繽紛的'彩球，美麗極了！窗外雖然寒氣逼人，室內(nèi)卻溫暖如春。
八點半鐘，聯(lián)歡會開始了。第一項是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在墻上，上面畫著一只沒鼻子的小貓。先由我班田雷同學來貼。她眼睛上系著白毛巾，手里拿著貓的“鼻子”。只見她摸索著向前走去，“叭”的一聲重重地貼上，隨后把毛巾拽開，一看，自己也禁不住笑起來。原來，她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了，乍一看，小貓好像生了氣似的，撅著嘴，斜著眼，歪著鼻，氣呼呼地看著大家。田雷不好意思地走下了講臺，回到了自己的坐位上。
節(jié)目一項接著一項，真是豐富多彩，有趣極了！
使我最感興趣的是成語游戲。老師在卡片上寫了一、二、三、七、八、十等幾個字，讓我們以每個字為開頭，組一個成語。
同學們凝神片刻，便紛紛舉手。老師招呼一個同學回答。他脫口而出：“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當先……”
老師說：“答得好！”我仔細想了一下，就急忙舉起手。老師溫和地叫我的名字。
我立刻說：“二三其德、二姓之好、三長兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬火急、十全十美�！�
老師聽了連連點頭，嘖噴“答得好！”我聽了，心里甜滋滋的。
關(guān)于意義的作文5
“今天，我們開個班干部評選會，怎么樣？”老師微笑著問大家�！昂�！”大家異口同聲地說。
“今天不是大家選，而是同學自己根據(jù)條件來推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來了。”老師說。
老師拿粉筆不停地畫著：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講臺說：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”說罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學當上干部，而“老干部”始終沒有一個上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長的.譚真激動地登上講臺，說：“我仍然愿意當班長，希望大家繼續(xù)幫助我，使我有更大的進步！”“嘩……”一致通過。譚真含著淚花說：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說：“早讀全由班長管，大隊長管紀律�！�
我“騰”地站起來，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說：“我送你們8個字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會結(jié)束了。
關(guān)于意義的作文6
讀了這許多年的書，上了這許多年的學，大考小考經(jīng)歷無數(shù)，但其中只有語文考試給我的印象最深------因為它的閱讀題，閱讀的意義。
幾乎每一次小具規(guī)模的語文考試都有閱讀題，且?guī)缀跞际恰懊摇薄懊牢摹敝悾鲱}人的目的往好了說是借閱讀題給學生們的閱讀積累來一次提升。（當然還是以考察學生的閱讀理解能力為主要目的）
但我認為，現(xiàn)在的閱讀題的意義，卻與出題人的美好愿望正好相反。
文字本來是一種很美的東西，它有著美術(shù)，音樂，攝影和數(shù)學之上的能力，也可以說，它包含了其他各類所有的能力，閱讀是對文字的一種理解分析的過程，因此，我認為閱讀過程也是發(fā)現(xiàn)美，享受美，既而創(chuàng)造美的過程。
但閱讀題的出現(xiàn)卻徹底打翻了這種美好的意境，使得文字被分解，被分數(shù)化了，被功利化了，它使得一篇文章演變成了一道一道的題和與其配套的.答案以及相應(yīng)的分數(shù)，因此，我認為閱讀題的出現(xiàn)并沒有怎樣提高我們的閱讀積累程度，而是它破壞掉了我們的閱讀，教育論文《閱讀的意義》。使閱讀毫無興趣可言，毫無美感可言，
更可笑的是，“九年義務(wù)教育”的語文書后部分還總有幾頁“名著導讀”，上面寫著本書的意義，內(nèi)容概括，語文老師又分離出許多知識點，說這些知識點“期末考試必考”，并且“很重要”，“每年都考”，我認為這并不是對這本名著的解讀，而是一種褻瀆。有些名著我們沒讀過，考試時卻會打滿分，我們記住的不是名著的精華，而是由名著的內(nèi)容衍生出的題及題的答案。
一篇文字絕對不會有它的固定的意義，它的含義也只是根據(jù)它的作者的經(jīng)歷和思想推導出來的。不同的人有不同經(jīng)歷，誰又能保證有著不同經(jīng)歷的人們看同一篇文章不會看出別樣的感受？閱讀并不是被灌輸有關(guān)一篇文章的知識，而是一個人對這篇文字閱讀后得來的理解與感受，還有潛移默化的人文上的影響，還有許多------
這才是真正的閱讀。
關(guān)于意義的作文7
今天，學校組織我們?nèi)デ镉危瑢W們非常高興，一路上歌聲笑語，興高采烈，向北京懷柔生存島進發(fā)。
懷柔生存島有農(nóng)事區(qū)和工藝區(qū)兩個大區(qū)，每個區(qū)都有很多娛樂項目。農(nóng)事區(qū)有插花、標本、無土栽培等，工藝區(qū)有木工、絲網(wǎng)印、紡織等。
我們班的第一個項目是走“步步高”。“步步高”是用彈簧做的樓梯，踩上去一上一下，晃來晃去，站不穩(wěn)就會掉下來。先是從女同學開始，她們一上去就大呼小叫的，有的走不了幾走，有的看到前邊的同學掉下來，根本就不敢再上去了，看著真叫人揪心。其實，這個項目主要是訓練每個人的`心態(tài)和四肢的配合能力。你看吧，每個同學一會兒抬左腿，一會兒抬右腿；一會兒向前彎，一會兒向下彎，晃動幾步，就像是一支走在沼澤地帶的小分隊，這支小分隊的隊尾就是我�？吹角斑叺耐瑢W東倒西歪，行走十分艱難，我心里更加緊張，還沒上去，心里就像打鼓似的�？晌也荒艿絷牐�是邁出了第一步。腳踩上去就像帶著千斤重物一樣，抬不起，放不下。下一步又像踩在猛獸背上一樣，一定要控制自己的腳力，生怕稍有偏差，就會有危險。我的兩只手緊緊握住扶手，手心濕淋淋的。就這樣，我一腳深一腳淺地跟在隊伍后邊。
接著，來到了我最喜愛的攀巖項目。很多女同學都爬得很高，我是個男同學，一定不能給男生丟臉。我活動了一下身子，內(nèi)心感到非常激動和興奮，就像剛出山的小猴子，步步向上攀登。當我爬到一半的時候，就沒有力氣了。又攀登了二、三級，手腳開始變得麻木了，就像不在自己身體上一樣，根本無法配合，不聽指揮，抬起左腿，右腿就動不了；伸出左手，右手又離不開。我知道我只能爬這么高。這時從下面?zhèn)鱽砹送瑢W們的加油聲，我咬緊牙關(guān)又向上移了半步，砰砰的心跳聲，使我感到向上攀登的艱巨性，顫抖的雙腳和麻木的雙手，讓我停下來一動不動。開始的激情變成了煎熬，不知停了多長時間，腦子里一片空白，只好到此為止。
今天的秋游很快樂，是一次有意義的秋游！
關(guān)于意義的作文8
今日，大家來到一個尤其玩的地方。你了解是哪里嗎？那便是大家郊游的到達站——臺州市協(xié)合體育館。
那邊有很多好玩兒的新項目：“滾地雷”、“袋鼠跳”、“拔河賽”、“捉魚”、“喝醉小汽車”……大家最先玩了繞著標示桶轉(zhuǎn)的“環(huán)形運球”，然后玩了“袋鼠跳”，隨后玩了“喝醉小汽車”，最終玩了“滾地雷”。
我非常很感興趣的便是最后一個手機游戲“滾地雷”。他是由2個教練員承擔滾“地雷”，大家避開“地雷”�！暗乩住庇龅秸l，誰就“放棄”。
開始游戲了，學生們流落他鄉(xiāng)，害怕被“地雷”打中。而我也傻怔怔立在那里看見“地雷”，一看到“地雷”朝我挨近，就立刻蹲下去或彈跳。玩了一會兒，王鍵羽回來跟我說：“你被‘地雷’踢中過嗎？”“沒有！”“因為我沒有�！闭斝源蠹业靡庋笱蟮那闆r下，很悲劇，我“英勇獻身了”，只有灰心喪氣地立在旁邊等候復生。沒多久，教練員對我說：“你能復生了�！币虼�，我又興高采烈返回團隊中。
下面，我集中化精神實質(zhì)、全神貫注地盯住“地雷”，不許自身受一切危害。我已經(jīng)進到總決賽，又逐漸在心中暗自自喜，總冠軍非我莫屬了�？删驮谶@時候，我又被“地雷”砸中了。我十分郁悶，卻只有很無聊地站到一邊，看見他人玩。當只剩余四人的'情況下，大家都很焦慮不安地看見。忽然，2個教練員仿佛找到方位一樣，一下子就打倒了三個，總冠軍獲得者造成了——鄔程蔚。
抽獎活動了，我都有點兒回味無窮，感覺這種手機游戲既好玩兒，又可以鍛練人的自控能力，塑造我人的專注力和團結(jié)協(xié)作精神實質(zhì)。孩子們，趕緊來感受一下這種好玩兒又有意義的游戲介紹！
關(guān)于意義的作文9
您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。－－－泰戈爾《飛鳥集》
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的.重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
關(guān)于意義的作文10
學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯(lián)系在一起，古人說的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識何必不去珍惜古人的汗水。
我是一個普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動力成長的，學習是溫故而知新的，如背過的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾今有一些科學家調(diào)查過，早上學習比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當沒有時間上的缺別，笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時間精力就一定會消失人也人之間的差別，當然學習要交一些好的朋友，當自己遇到學習上的困難就可以詢問自己的朋友，可以免于不好意思的向老師詢問。
也有可能對于同學來說學習是很累的，當你們有沒有為自己父母想過，每天早起晚歸他們?yōu)榱耸裁矗刻炖酆勾蟀汛蟀训?流，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學習其實是一種樂趣，當你發(fā)現(xiàn)他的奇妙就會被深深的陶醉，當上你自己不喜歡的學科你可以高興起來努力的去聽講，想想將來落魄你的，這樣你就會有無窮的力量。
對于我們來說學習就我們的任務(wù)，也可以說學系就等于為你的家里掙錢，為自己的未來拼搏吧。
關(guān)于意義的作文11
星期日，我做了一件非常有意義的事，那就是我學會了種田，當了一天小小種地農(nóng)。早晨我們吃過早飯，我被牢牢臨時“征用”去種地了，因為人手不夠，只好把我這個閑人派上用場。我們來到田地里，姥姥掐著腰，開始給我們分工，他就像一位將軍在陣前點兵一樣，把我們分成兩組。我、姥姥、爸爸一組，姥爺、媽媽、小姨一組。每組三個人各有分工，有刨坑的，播種的，施肥蓋土的。我們這組，爸爸刨坑，我播種，姥姥施肥蓋土，姥姥發(fā)個了我一個藍色的小桶，里面裝上了玉米種子，這時，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題，為什么黃色的玉米種子都穿上的`粉色的小外衣，像一個個羞答答的小姑娘。姥姥告訴我：“粉色小衣服的名字叫做‘包衣’，是一種農(nóng)藥的名字，種子穿上它，就不會在還沒有發(fā)芽之前，被地下的蟲子吃掉。”
噢，是這樣啊!我有學到了書本上沒有學到的知識。于是，我們就開工了，爸爸開始刨坑，我在每個坑里放上一顆小種子，姥姥就會在每顆種子的旁邊，放上一些白色的小顆粒，然后再蓋上土，我也好奇就問姥姥:“這些像螞蟻蛋的小顆粒是干什么用的?”姥姥告訴我:“他們是種子的糧食，種子吃了他們才會生根發(fā)芽，茁壯的成長�！庇謱W到了知識，收獲可真不小，我想起唐代詩人，李紳的一首詩來，我就一邊搖著頭，一邊大聲的背誦出來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
頓時大家都被我逗笑了，都說我是個“大活寶”，有我調(diào)節(jié)氣氛，大家干活都不覺得累了，就這樣，我們在歡聲笑語中，不知不覺地種完了這塊地。就這樣，我的一天小小種田農(nóng)的生活就結(jié)束了，雖然這一天很累，但是我卻過得很快樂，通過今天的種田我知道，農(nóng)民伯伯種地很辛苦，我要節(jié)約每一粒糧食，不浪費食物。同時我也期盼我播下的種子可以快點結(jié)出果實來。這是我過得最有意義的一天!
關(guān)于意義的作文12
暑假中有許多有趣好玩的事，但最有意義的事還數(shù)去學游泳。暑假的一天中午，媽媽看見我在家里閑著，便說：“陳奧，你整天在家里，不運動會長胖的，我們吃完飯去體育館報個運動班”我一聽心里別提有多高興，說：“好！”吃完飯我和媽媽來到體育館內(nèi)我一看這里的`運動班可不少，有：籃球班。羽毛球班。游泳班。足球班……
看都看不過來。媽媽說：“報個游泳班吧！”我說：“報籃球班！”媽媽說：“夏天熱，打籃球會中暑的，冬天報吧！”我想了想說：“好！報游泳班�！蔽覀儊淼绞召M處，問：“游泳報完了沒？”收費人說：“第一期報完了，第二。三期還沒有�！蔽艺f：“報第二期。”他說：“好！時間是12：30—2：00�！眿寢屨f：“12：00剛吃完飯還沒消化�！蔽艺f“不！就報第二期�！薄昂�！好！就報第二期。”媽媽無可奈何。媽媽交錢后，收費人說：“過兩天來學。”我說“知道了。”回到家我非常期盼！這天終于來了！我換完衣服后，就來排隊了教練說：“先來做準備運動一二三……好了可以下水了我們像一群鴨子樣下了水，我的腳輕輕的挨了下水面，涼絲絲的，剛下來有點冷，教練讓我們把水往身上拍，不一會就好了！教練先教我學“浮”，教練說：“把頭埋在水里雙手抱腿，先沉后浮�！笨晌以趺匆矊W不會，正準備放棄，媽媽送我兩句話：“只要功夫深，鐵滸磨成針。世上無難事，只怕有心人。陳奧！加油！”我把膽子放大了點，把頭埋在了水里，真的，不一會就浮起來了！
就這樣，慢慢把自由泳學會，漸漸的，工夫不夫有心人，又把仰泳和蛙泳學會了，我可高興的睡不著覺！這就是暑假中最有意義的一件事！
關(guān)于意義的作文13
在我們生活中有許多有意義的事情，不禁讓我回想起了一件事，至今游蕩在我的腦海，久久不能忘懷。
早晨，太陽梳理著自己金色的頭發(fā)散發(fā)光芒照耀大地。教室里，老師正在問一道數(shù)學題。原本炸開了鍋的教室似乎變成了空無一人的場所，鴉雀無聲，誰都不敢舉手發(fā)言，因為大家都忘記預習了。
這時，我用余光緊盯著黑板，得出了答案。但是，雖然我有了答案，但是我不敢舉手，又怕說錯了被老師批評，這就出丑了。我握緊雙手不斷地給自己打氣，但還是以失敗告終。就在這一霎那間，我看見老師憤怒的表情變得和藹了起來，她的目光緊盯著我這邊。我心花怒放：難道老師知道我會做這道題嗎？太好了！我開始默默練習開口說什么內(nèi)容時，老師的手越過我的頭頂，點了我后桌的同學。在后桌的講述下，老師滿意地說：“不錯，又對又好。全班只有你一個人舉手，表揚你！”我聽著老師對后桌的表揚，悲傷欲絕，這個表揚我也可以得到的。于是，我決定下節(jié)課一定要舉手！
第二節(jié)課終于來了，老師又問了一道很難的.題目。當老師剛板書完這道題，我就已經(jīng)有了答案。我看著題目反復地計算著。看著老師巡視教室的目光，我深吸一口氣，緩緩地舉起了手。老師微笑地說：“不錯，這么快，那你來說吧！”我提高嗓音把計算過程說了一遍。老師點點頭讓我坐下。我紅著臉坐下來，“噗通”，“噗通”，感覺心臟就要跳出來了。
下午，作業(yè)本發(fā)下來了。我看見老師在我的作業(yè)本上寫了一行字：你是一個聰明的孩子，你有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。老師希望你能勇敢一點，做最好的自己。看著老師親筆寫下對我的鼓勵，我的心更加堅定了，以后我會更加勇敢舉手表達自己。
每當我看見同學們的手高高舉起時，我都會想起這件事。這件事，在我人生路上產(chǎn)生了重大的意義，我永遠記得！
關(guān)于意義的作文14
今年的端午節(jié)對于我來說是有意義的。
回到老家，我就感覺到外婆神神秘秘的，我問哥哥：“有什么事嗎?”哥哥說：“哎，誰干活干的好，就能多分粽子，而且能實現(xiàn)一個愿望!”
我跑到一片相對平緩的坡地上，見外婆在哪里拍白菜仔，急忙去幫忙。
誰知,白菜桿太尖硬，上去就把我的'腳扎破了，可是為了我的賽車，干!
我學著大人們的模樣：雙腳站開，手盡量往前拿，這樣不僅省力，而且拍的快。
掌握了兩大訣竅，開始動手了，我握著武器——三叉棒大戰(zhàn)了白菜桿“將軍”，五百余回合，仍不分上下。此時我早已汗流浹背，手也磨出了泡，百題有多累多苦了。真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
我剛大戰(zhàn)完白菜桿“將軍”，外婆就又下軍令狀：占領(lǐng)麥子“城池”。
來到麥地，一望無際的麥子明顯要比白菜桿“將軍”強大千萬倍!
但我是不會認輸?shù)�，我手拿起白光光的鐮刀不管三七二十一的勾起來。由于沒聽要領(lǐng)，我被麥子“軍”殺了個措手不及——手被勾出血了。
姐姐見我這番光景，便說：兩腿站開，這樣腿不會受傷;勾時，鐮刀從地面往上勾這樣既不會傷手，而且勾的快。訣竅如果早知道，就不會戰(zhàn)傷了。我心中怒火大燒，獨自手提鐮刀，來到一片麥子前，猛勾。轉(zhuǎn)眼間，麥子“軍”被我殺的片甲不留。表姐表弟都夸我勾的好。
“吃粽子啦!”中午開飯時，外婆一聲喊，我們幾個都爭先恐后的擁向外婆。
“你們知道嗎?粽子是紀念屈原的，屈原投江自亡表示愛國……”外公還沒說完，我就插嘴：“我勞動愛國�！贝蠹叶紭妨�。
今年的端午節(jié)因為勞動而顯得更加有意義!
關(guān)于意義的作文15
也許有很多人問過這個問題，生命的意義在于什么？幾乎每個人的答案都不一樣，有人認為生命的意義在于奮斗，有人認為生命的意義在于奉獻。雖然我只是一個中學生，但我卻也一直在尋找這個問題的答案，直到最近，我才找到了滿意的答案。
魯迅先生在世時一直都在奮斗，我想，他生命的意義就在于奮斗。而他為什么而奮斗呢？無非是為了革命，為了中國，為了人民。我記得蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在<<鋼鐵是怎樣煉成的>>一書中曾說過這樣一段精彩的話："人的生命是寶貴的，然而它屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他就可以說'我已經(jīng)把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的.事業(yè)————為全人類的解放而斗爭。"看了這樣一段話，我深有感觸，我覺得生命的意義就在于為人類的解放而斗爭，然而，現(xiàn)在我們都已解放了，所以，我們能做的就是為別人，為社會，為國家做出點貢獻。
這個星期二，我們在學校看了一場電影，名字叫<<葉問>>，我們都被葉問強烈地愛國精神和奉獻精神所感動。而他又為什么要與日本人比武？不就是為了自己的國家，為了自己的同胞！我想我們也應(yīng)該學習他那樣的精神！雖然我們能做的事是微不足道的，但天下興亡，匹夫有責，我們哪怕是隨手撿起一塊香蕉皮扔在垃圾筒了，也是對他人，對社會，對國家做出的一點小小的貢獻。
一個人的生命并不僅僅屬于自己，同時也屬于社會。讓我們從小事做起，讓生命更有意義！