細(xì)節(jié)的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)的作文1
細(xì)節(jié)對(duì)于人來(lái)說(shuō)，可能只是生活的一部分，人根本很少注意到自己某一方面，工作某一方面，學(xué)習(xí)等里的某方面，里面有多少微細(xì)的細(xì)節(jié)是他們知道？是否充滿(mǎn)生機(jī)，青春，熱血，溫情的細(xì)節(jié)？
記得我看過(guò)這樣的故事：因?yàn)橐粋�(gè)傳說(shuō)讓一個(gè)女孩引起注意，傳說(shuō)有一種飲料，只要打開(kāi)瓶子，瓶口里有一顆波子：是一顆小小的波子，如果是粉紅色，那就可以許愿，那個(gè)愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。小女孩每一天都到商店買(mǎi)一瓶汽水，希望自己可以幸運(yùn)地那到那顆粉紅色的波子。
小女孩在那個(gè)時(shí)候，喜歡上了班里的一個(gè)男孩子，但故事沒(méi)有像童話(huà)里的情節(jié)，灰姑娘與王子在一起，只是好朋友，男孩子當(dāng)女孩子是他的好朋友。因?yàn)槟泻⒆右呀?jīng)有了自己喜歡的女孩，那女孩是自己的死黨，她的好朋友……
每一天，同一個(gè)時(shí)間，女孩總堅(jiān)持買(mǎi)一瓶波子汽水，日復(fù)一日，她知道那只是一個(gè)傳說(shuō)而已，是商家為了讓商品更好買(mǎi)而作的謊言。但她想實(shí)現(xiàn)那愿望，因?yàn)樗矚g的男孩子跟自己是同年同日。
那信念在她的腦海里，幸運(yùn)之神把弓箭射出，偷偷地射中了那女孩。女孩生日的來(lái)臨，很意外她得到了那顆粉紅色的波子。
手心里的那顆粉紅色的波子，伸出手，放在自己喜歡的男孩子的手里，男孩很開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你真的相信這東西？那只是……”女孩裝上可愛(ài)的`笑容連忙說(shuō)：“不要緊，只要開(kāi)心，就好啦！”
風(fēng)輕撫著女孩的面，劉海飛揚(yáng)起來(lái)。男孩子不知到，女孩子這樣做的目的。
來(lái)到湖邊，水很清澈，倒影著自己，女孩很久才從書(shū)包里拿出一個(gè)盒子，精致極了。那是她悄悄地，所保存的波子。二十顆藍(lán)色的，二十三顆黃色的，三十三顆紅色的。
細(xì)節(jié)的作文2
在學(xué)校，有這樣一位老師，他是我的物理老師，也是我初三的班主任，每當(dāng)要進(jìn)行各種各樣的考試，他都會(huì)在考試之前提醒我們，叫我們注意細(xì)節(jié)，他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。所以，我每次考試，都會(huì)記住老師的教導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)。
生活中，細(xì)節(jié)無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著我們，有些事我們可以忘記，但是，有一東西我們一定忘不了，那就是細(xì)節(jié)。
我媽媽是一個(gè)很勤快的人，他每天要為我做飯，洗衣，任勞任怨，但是，有幾個(gè)會(huì)記住她的好，我們只會(huì)記住她的壞。所以往往為我們負(fù)出的人，越容易被忘記，我記得，在我八歲那年，我得了一場(chǎng)大病，且生病的時(shí)候是在晚上，所以，就算是黑夜，有兩個(gè)人一定會(huì)背著我上醫(yī)院，那就是你的父母，同樣的父母知道我發(fā)高燒后，立馬背我上醫(yī)院，才及時(shí)幫我退了燒，救了我，這細(xì)節(jié)我是一定不會(huì)忘記的，因?yàn)檫@細(xì)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，所以它已經(jīng)在我的腦海里扎了根。
還有一個(gè)細(xì)節(jié)也非常令我難忘，就是在我十二歲那年，我和幾個(gè)伙伴一起跑到一個(gè)河邊于水，捉魚(yú)，一開(kāi)始以為水很淺，就和幾個(gè)伙伴一起下了水，一開(kāi)始還蠻順利，捉到了很多魚(yú)，但是在后為，我和伙伴們幾個(gè)越走越遠(yuǎn)。
終于，在一個(gè)淺水灘上，我陷了下去，我也不知道自己為什么會(huì)被陷下去，看到我陷下去的`伙伴連忙喊救命，命大的我，被走過(guò)的行人給救了，因?yàn)檫@事關(guān)系到的生命安全，所以我也記得很清楚，至于我是怎樣和伙伴們?nèi)ズ舆叺模鯓幼紧~(yú)的我一點(diǎn)也不清楚，我只記得我是怎樣被救得，我記得當(dāng)時(shí)救我的那個(gè)人，他先是把我拖起來(lái)，再把我抱到懷里，然后游了上來(lái)。
取詞的細(xì)節(jié)我們永遠(yuǎn)也不忘不掉，這些細(xì)節(jié)將伴隨我們到老，我相信這樣美好的記憶將永遠(yuǎn)伴隨我。
細(xì)節(jié)的作文3
青春是在球場(chǎng)上努力拼搶揮灑下的汗水，青春是在課堂中發(fā)奮學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)刻苦，青春是在被的時(shí)候爬起來(lái)，決心再來(lái)一遍的執(zhí)著，青春是追逐自己目標(biāo)時(shí)永不言棄的力量，青春是……
周末的家中，剛剛與作業(yè)戰(zhàn)斗取得勝利的我，見(jiàn)到了墻角堆滿(mǎn)灰塵的籃球，想也沒(méi)想，叫上了幾個(gè)好友，抱著球直奔球場(chǎng)而去。過(guò)人，轉(zhuǎn)身，跳躍，扣籃，不知不覺(jué)一整個(gè)下午過(guò)去了，我大汗淋漓，身上雖然很累，心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)和喜悅，在家中悶坐一天的我，身心終于得到了解放。我不由得感嘆，這才是青春!
在學(xué)校里，課堂上跟著老師的思維，看著黑板上飛快而又不失工整的板書(shū)，在學(xué)校的.時(shí)光里努力學(xué)習(xí)，與其他同學(xué)一較高下，汗水揮灑換來(lái)的成績(jī)，使我不由得升起自豪感。自己努力奮斗換來(lái)的獎(jiǎng)狀，也使我更加自信。在學(xué)校的課堂上，爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮求實(shí)，這才是青春!
一次考試的失利，使我的信心一下子又回到了低谷，我心想，是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是我根本就不行?我一定要一個(gè)答案。夜深了，家里還亮著一盞燈，我在燈下奮筆疾書(shū)，加油，奮斗，再加油!絕不放棄的這份自信伴隨著我，終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，又拿回了好成績(jī)，我想在困難面前那一份自信，絕不放棄的勇氣，這就是青春!
毛毛蟲(chóng)在化繭之后，才能變成美麗的蝴蝶。鮮花在經(jīng)受太陽(yáng)的炙熱之后，才能散發(fā)出迷人的芬芳。沒(méi)有經(jīng)歷磨難的奮斗，又怎么稱(chēng)得上美麗，只有奮斗過(guò)的青春才算青春，只有努力過(guò)的青春才算青春!
努力!拼搏!奮斗!這才是青春!
細(xì)節(jié)的作文4
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌�。生活中有很多很多生�?dòng)而又美麗的細(xì)節(jié)，只要我們?nèi)で�，去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人生的美麗。那一個(gè)個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié)，讓我們的成長(zhǎng)更加絢麗多彩。那一天，我的視線(xiàn)在那一刻落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。
我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。我并未覺(jué)得有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫，母親匆匆鎖好門(mén)，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門(mén)開(kāi)了，我走出去，身后傳來(lái)電梯合上的聲音，我回過(guò)頭，母親傾斜著身子，腳步也略顯凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的青筋清晰可見(jiàn)。她的.手不停的換著位置，仿佛想趁著那交換的一瞬間緩解壓力，幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到額前，浸濕在汗水中……“要我?guī)湍銌?”“不用了，你先走吧!”要我?guī)湍銌?是的，我確實(shí)是這樣說(shuō)，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌?
我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳回了綠燈，母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊的握住我，我沒(méi)握緊她，清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)去的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問(wèn)她痛嗎?可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。來(lái)到公交車(chē)上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我身邊的座位上。我側(cè)過(guò)臉去，望著窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線(xiàn)落在了一雙手上：黯淡、粗糙，像是松樹(shù)皮……母親，何時(shí)你的手已操勞成這樣?我終于知道，她竭盡全力的工作讓我感受幸福。在那一刻，我的心顫動(dòng)了，我懂了母親……忽然想起冰心的一句話(huà)：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
細(xì)節(jié)的作文5
那一刻，冰山融化，大地生春，一切都是那樣醉人。
愛(ài)
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結(jié)晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護(hù)，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼。看起來(lái)那么冷漠的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻詮釋著一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗(yàn)，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責(zé)任
20xx年5月8日，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護(hù)生的責(zé)任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細(xì)節(jié)。
張老師啊，你現(xiàn)在一切可好？那瞬間殘酷的細(xì)節(jié)，讓你失去了太多太多，讓你失去當(dāng)人生路上更多當(dāng)“賽跑”主角的機(jī)會(huì)，可是，那一細(xì)節(jié)，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠(yuǎn)的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——20xx年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿(mǎn)新的`希望。旭日東升，反復(fù)唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅(jiān)持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰(zhàn)勝困難。那一刻堅(jiān)韌的細(xì)節(jié)，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，它詮釋著愛(ài)的無(wú)私和偉大；細(xì)節(jié)，它呈現(xiàn)了責(zé)任的本能魅力；細(xì)節(jié)，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，我仰望你的光輝！
細(xì)節(jié)的作文6
在我眼里，恐怕只有他能把“學(xué)”與“玩”結(jié)合地如此完美了。一他成績(jī)優(yōu)異，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題。這時(shí)，他就仿佛來(lái)到另一個(gè)世界――原本如喇叭響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的嘴，頓時(shí)恢復(fù)了安靜；那不斷向外散發(fā)著活力與激情的雙目，從游離狀態(tài)瞬間聚焦到題目上，目光經(jīng)過(guò)晶狀體的折射變得認(rèn)真而嚴(yán)肅。那個(gè)世界里，只有他與題目。他時(shí)而嘴中念念有詞，時(shí)而在紙上飛快地運(yùn)算。世界沉寂了，正以為他解題無(wú)望了，他冷不丁地冒了一句：“答案是這個(gè)嗎
”我點(diǎn)頭肯定后，他一把將我拉到草稿紙旁，興奮且快樂(lè)地向我解釋著過(guò)程，偶爾說(shuō)：“這一步懂啊
”接著又飛快地講下去。一題結(jié)束，他露出兩排潔白的牙齒：“這題不是很難。”接著，便和其他同學(xué)討論他們的游戲了。二他對(duì)足球的愛(ài)是狂熱的。他不常踢球，卻常用易拉罐過(guò)把“癮”。閃騰挪，競(jìng)與馬拉多納有幾分神似。某同學(xué)于某天突然向他發(fā)難：“你最?lèi)?ài)的皇馬已經(jīng)開(kāi)始走下坡路了�！彼�(tīng)了，表情于驚愕變?yōu)閼嵟�，臉頓時(shí)紅到了脖子根，如一只好斗的公雞――他開(kāi)始“反擊”，語(yǔ)言如皇馬的進(jìn)攻一樣犀利，觀點(diǎn)如同皇馬的體系般清晰。他越講越興奮，越講越動(dòng)情，他說(shuō)：“皇馬的打法如行云流水，流暢迅速，充滿(mǎn)活力，是真正斗牛士的足球，是青年人的足球，這怎是其他球隊(duì)所能比擬的!所以，不要拿皇馬的狀況不佳說(shuō)事!”此時(shí)，他“聲嘶力竭”，臉上洋溢著對(duì)皇馬、對(duì)足球、對(duì)青春無(wú)限的崇拜與熱愛(ài)――仿佛他才是世界上最幸福的人與最理智的球迷。那位同學(xué)被駁斥得啞口無(wú)言，悻悻而返。他常常對(duì)我說(shuō)：“我們的青春不應(yīng)只是學(xué)習(xí)，也不應(yīng)只是足球，它們只應(yīng)是一個(gè)個(gè)組成青春的`細(xì)節(jié)。我要讓我的學(xué)習(xí)如皇馬的足球一樣，犀利、流暢、完美!”態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成�。凰募�(xì)節(jié)如此完美，他的青春注定精彩。
細(xì)節(jié)的作文7
有人說(shuō)：“干大事者不拘小節(jié)�！蔽覅s不以為然。從細(xì)節(jié)上可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)你信嗎？試想一個(gè)人連最細(xì)微的小事都做不好，又怎能干成大事？
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐碗中的幾角錢(qián)被風(fēng)吹跑時(shí)，你是哈哈大笑還是跑過(guò)去撿起來(lái)再添上一點(diǎn)還給他呢？當(dāng)你被一塊香蕉皮滑倒時(shí)，你是站起來(lái)破口大罵，還是一聲不響地把它撿到垃圾箱里呢？當(dāng)你看到紅燈亮起時(shí)，你是義無(wú)反顧地沖過(guò)去還是靜下心來(lái)等一等？這些生活中十分常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
有一個(gè)幼兒園在招聘老師，有三個(gè)人去應(yīng)聘。在幼兒園附近，她們看到一個(gè)小孩在哇哇大哭。有兩個(gè)人當(dāng)作什么也沒(méi)看見(jiàn)就走了，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響了她們應(yīng)聘的大事。而第三個(gè)人卻馬上停下來(lái)，一邊哄他一邊問(wèn)他情況，幫他找媽媽。等到他“媽媽”來(lái)帶走小孩時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)消息：她被錄取了。正是一件微不足道的小事，體現(xiàn)著她的愛(ài)心。試想，一個(gè)對(duì)哇哇大哭的孩子沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的人能是一個(gè)能夠把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們的好老師嗎？小小的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)的是一個(gè)人內(nèi)在的靈魂。你能說(shuō)細(xì)節(jié)不重要嗎？
一天，我走在放學(xué)回家的路上，見(jiàn)到一位身材高挑，衣著時(shí)尚感的女青年一邊走一邊喝汽水�？赡芤�?yàn)樘鞖鉄岚�，她三下五除二就喝完了。然后，只�?jiàn)她手一松，“當(dāng)”的一聲脆響，汽水瓶躺在了她腳邊，只見(jiàn)她飛起穿高跟鞋的'小腳，一道弧線(xiàn)劃過(guò)，汽水瓶嗚咽著滾到了馬路中央。頓時(shí)，我呆了：在她那華麗的外表內(nèi)包裹著一顆怎樣污濁的心呀！就是這樣一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，反映出了一個(gè)人的內(nèi)心世界。
其實(shí)，生活中的細(xì)節(jié)有很多，只是我們沒(méi)有在意罷了。不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，不起眼的一句話(huà)，正是一個(gè)人的閃光點(diǎn)之所在，想要脫穎而出，就得獨(dú)具慧心，從小事做起，從細(xì)處做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不正是怎樣面對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的答案嗎？
讓我們注重細(xì)節(jié)，從小事做起，用這滴滴水珠灌滿(mǎn)人生的水瓶吧！
細(xì)節(jié)的作文8
“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺(tái)，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話(huà)——要考試！一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書(shū)拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話(huà)：“去走廊排好隊(duì)�！薄鞍�，不是要考試嗎，干嘛要去排隊(duì)？”我們帶著滿(mǎn)腦子的疑惑去走廊排好了隊(duì)，“好了，現(xiàn)在從你開(kāi)始圍著班級(jí)走圈�！崩蠋熾S機(jī)指著一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門(mén)走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對(duì)“臟，亂，差”的完美詮釋?zhuān)崞吲ぐ说淖�，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲(chǔ)物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們回到了座位，充滿(mǎn)期待地等待老師公布成績(jī)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿(mǎn)分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規(guī)則��？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的.話(huà)。“細(xì)節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級(jí)在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗(yàn)我們是否注意生活中的小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)雖小卻彰顯著每個(gè)人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成�。�
細(xì)節(jié)的作文9
花兒的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋養(yǎng)，美麗的帝王蛾的振翅飛翔是經(jīng)過(guò)破繭而出的辛苦，而人的品行也是從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的。
在學(xué)校的時(shí)候，你走在走廊上時(shí)，突然從你身邊跑過(guò)兩個(gè)人邊跑邊鬧差點(diǎn)撞到你，你是否覺(jué)得這樣不太好呢？所以在我們想鬧的時(shí)候，想想因?yàn)槟愕聂[而給別人帶來(lái)的煩惱和因?yàn)槟愕淖袷刂刃蛳聵墙o別人帶來(lái)的安靜哪一個(gè)更好呢？我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)中來(lái)約束自己養(yǎng)成良好的品行。
地球是我們共同的家，每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)和美化地球。當(dāng)你在扔垃圾的時(shí)候是否想過(guò)這是在破壞地球？或許你認(rèn)為這只是很小的事情，可是依然會(huì)對(duì)地球造成傷害。據(jù)調(diào)查研究一節(jié)廢舊電池如果扔在土地里會(huì)導(dǎo)致這片土地的周邊幾米都不能種植農(nóng)作物。試想一下，如果每個(gè)人都扔一節(jié)廢電池，那么會(huì)對(duì)地球造成多大的傷害啊。可如果所有人都隨手撿起一些垃圾，那么就是減少了對(duì)地球的一份傷害。如此看來(lái)哪個(gè)更好一些呢？保護(hù)地球應(yīng)該從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
節(jié)約用水用電是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。當(dāng)你在浪費(fèi)水浪費(fèi)電時(shí)，請(qǐng)想一想在偏遠(yuǎn)的山村有多少和我們一樣大的孩子，還在因?yàn)樗驗(yàn)殡姸诎l(fā)愁。所以我們要隨手關(guān)燈，一水多用，在細(xì)節(jié)中來(lái)節(jié)約用水，節(jié)約用電。
人的品行和習(xí)慣也和細(xì)節(jié)有關(guān)。海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花�？鬃右苍f(shuō)過(guò)民無(wú)信不立。由此看來(lái)誠(chéng)信在人的`生活中也是很重要的。在一所大學(xué)里有兩個(gè)大學(xué)生十分要好。一天大學(xué)生甲約大學(xué)生乙出去玩。大學(xué)生乙很高興的答應(yīng)了�？赡翘齑髮W(xué)生甲卻晚到了15 分鐘，等他到的時(shí)候大學(xué)生乙很生氣，問(wèn)他為什么來(lái)晚了。他卻不以為然地說(shuō)不過(guò)是晚到了一會(huì)嘛！不至于吧。從這個(gè)故事可以看出人們經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，認(rèn)為沒(méi)什么�？墒橇己玫钠沸芯褪窃诩�(xì)節(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。
在人生之船上，品行就是船帆，而細(xì)節(jié)就是風(fēng)。只有對(duì)的風(fēng)向船帆才會(huì)揚(yáng)起來(lái)，幫助船航行。所以要在生活中注重細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)好的習(xí)慣和品行。
細(xì)節(jié)的作文10
烈日當(dāng)空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)空曠的操場(chǎng)。當(dāng)老師吹響哨聲時(shí)，每個(gè)人都釋放出前進(jìn)的能量。一千米的距離，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
那是幾天前的一個(gè)下午。體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們將要進(jìn)行一千米的考試!”“啊?怎么會(huì)這樣!”當(dāng)這個(gè)“噩耗”傳進(jìn)我們耳朵當(dāng)中時(shí)，更多的人心中是不滿(mǎn)、害怕和緊張。臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有用，聽(tīng)天由命沒(méi)有用，等待我們的是當(dāng)那一天真正到來(lái)時(shí)的考驗(yàn)。正如青春的路上，沒(méi)有彩排，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
嘟——響亮而悠長(zhǎng)的哨聲劃過(guò)湛藍(lán)的天際，伴隨著老師按下秒表，同學(xué)們邁出向前的步子。一步兩步三步，每一步都拼盡全力，每一步都奮力向前，每一步都快若流星!一步兩步三步，沒(méi)有任何拖沓，沒(méi)有任何猶豫，沒(méi)有任何畏懼!
烈日炙烤著每個(gè)人的體力，漸漸地，有些同學(xué)逐漸放慢了腳步，停止了在這漫漫長(zhǎng)路上邁向終點(diǎn)前行的步伐。汗水從我額頭上淌下來(lái)，遮蔽了視線(xiàn)。那個(gè)目標(biāo)看起來(lái)似乎遙不可及，雙腿的酸痛逐漸地侵蝕著我的內(nèi)心。我慢慢地?zé)o法拖動(dòng)那沉重的雙腿，慢慢地迷失，慢慢地停下了腳步。
身旁，不斷有同學(xué)從我身旁超過(guò)，也不斷有同學(xué)停止跑動(dòng)，加入到我們當(dāng)中來(lái)。但是那些步履堅(jiān)定的同學(xué)依舊正視前方，大步流星地不受任何影響。這時(shí)，我突然心生慚愧：那些人尚且有堅(jiān)韌不拔的信念與一往無(wú)前的勇氣，在他們的眼中心里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。盡管有人停下，盡管有汗水滴下，他們?nèi)允恰耙灰夤滦小钡赝氨寂?堅(jiān)持就是勝利，他們?cè)诓粩嗟靥魬?zhàn)自我、超越自我。
想到這，我不由得加快了腳步，跟上了他們的隊(duì)伍。
人的青春不也是這樣的`嗎?在這條人生道路上，有的人止步不前，有的人優(yōu)哉游哉，誰(shuí)會(huì)想去奮斗呢?但是當(dāng)然有。這些人為了自己的未來(lái)，不顧路途坎坷，不管千辛萬(wàn)苦，在血肉模糊中站起來(lái)。
奮斗的青春最美麗!走在青春路上，我們只能不停奔跑，用盡全力。
這，才是青春!
細(xì)節(jié)的作文11
細(xì)節(jié)，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來(lái)沒(méi)有人過(guò)多地關(guān)注他們。在許多人的眼里，他們是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的�？伤麄儏s是不容忽視的，他們是“他們”而不是“它們”。他們也有自己的價(jià)值。試問(wèn)如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，瑞利會(huì)發(fā)現(xiàn)氬嗎？如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，美國(guó)的飛船會(huì)出事故嗎？其實(shí)，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，細(xì)節(jié)就在我們的`身邊。
今天早上背書(shū)時(shí)，一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛問(wèn)我：“你背這些干嘛，有用嗎？考試才不會(huì)考這些小細(xì)節(jié)呢！”我也睜大了眼睛回答他：“原來(lái)學(xué)習(xí)就是為了考試��！雖然考試不考，但這也是常識(shí)�。W(xué)習(xí)難道就只是學(xué)習(xí)考卷的嗎？”細(xì)節(jié)，看你被多少人忽視��！但是我相信總有一天，你會(huì)大放異彩的。
早上，媽媽精心地為你做好早飯，輕輕地叫你起床，是一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)；來(lái)到學(xué)校，親切地和同學(xué)們打一聲招呼，甜甜地說(shuō)一聲：“早上好�！笔且粋�(gè)和睦的細(xì)節(jié)；生病時(shí)，得到老師的一句安慰，也是一個(gè)關(guān)心的細(xì)節(jié)……只要留心，細(xì)節(jié)就會(huì)處處在你身邊。
坐在這個(gè)考場(chǎng)，也能發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)。看！監(jiān)考老師在熱心地為學(xué)生們解答試卷印不清楚的地方。學(xué)生們一個(gè)個(gè)低著頭一聲不吭地認(rèn)真答題，我似乎也看到了坐在廣播室的領(lǐng)導(dǎo)一遍遍地看著手中的表。噢，我明白了，細(xì)節(jié)你教會(huì)了我許多。
一個(gè)細(xì)節(jié)就是一點(diǎn)火，許多細(xì)節(jié)就是一片熊熊烈火；一個(gè)細(xì)節(jié)就是一滴水，許多細(xì)節(jié)就是一片海洋；一個(gè)細(xì)節(jié)就是一個(gè)亮點(diǎn)，許多細(xì)節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)生活中總是星光閃閃……人生就是一條鏈子，總是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成，細(xì)節(jié)是一份真情，一縷溫馨，一種感動(dòng)。品味細(xì)節(jié)就是品味我們美麗的人生，不要再遲疑了，行動(dòng)起來(lái)吧！讓細(xì)節(jié)點(diǎn)綴我們無(wú)限美好的人生！
細(xì)節(jié)的作文12
在初三的一個(gè)下午，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。
當(dāng)我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒(méi)有馬上轉(zhuǎn)頭看我，他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績(jī)單。老師一只手托著下巴，而另一只手拿著筆不停地轉(zhuǎn)。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著，甚至還出現(xiàn)了一個(gè)清晰的“川”字。見(jiàn)老師沉默著，我也沒(méi)敢說(shuō)話(huà)只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后，老師才緩緩的`抬起頭看著我，手中的紅筆仍在轉(zhuǎn)著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對(duì)視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開(kāi)口問(wèn)道：“為什么成績(jī)掉得這么厲害，坐火箭掉也沒(méi)你這么快的��！”她的這一問(wèn)，我著實(shí)無(wú)顏，我把最近的英語(yǔ)作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見(jiàn)我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來(lái)。老師張開(kāi)嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉(zhuǎn)的筆停了下來(lái)。她原本鎖著的眉頭松開(kāi)了，取而代之的是滿(mǎn)臉的失望以及恨鐵不成鋼。“唉！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當(dāng)時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽(tīng)到了老師對(duì)我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無(wú)比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執(zhí)著與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅(jiān)信我一定可以通過(guò)自己的努力讓老師再次對(duì)我充滿(mǎn)期待。
細(xì)節(jié)的作文13
有人說(shuō)：“做大事者不拘小節(jié)�！蔽也贿@么認(rèn)為。你相信細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人的素質(zhì)嗎？想象一下，一個(gè)人連最小的事情都做不好，怎么能成就大事。
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐的碗里有幾分錢(qián)被風(fēng)吹走，你是笑著還是跑去撿回來(lái)還給他？當(dāng)你在香蕉皮上滑倒時(shí)，你是站起來(lái)罵人，還是一言不發(fā)地把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱？看到紅燈亮了，是毫不猶豫的沖還是靜下心來(lái)等？這些生活中非常常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
有個(gè)幼兒園招老師，三個(gè)人報(bào)考。在幼兒園附近，他們看到一個(gè)孩子在哭。兩個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候好像什么都沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這點(diǎn)小事影響不了他們申請(qǐng)的大事。但第三個(gè)人馬上停下來(lái)，哄著他，問(wèn)他情況，幫他找媽媽。當(dāng)他的“媽媽”來(lái)帶走孩子時(shí)，她也帶來(lái)了一個(gè)信息：她被錄取了。是小事，體現(xiàn)了她的愛(ài)。試想，一個(gè)對(duì)哭鬧的孩子毫無(wú)感覺(jué)的人，能不能成為一個(gè)能無(wú)私地給孩子愛(ài)的好老師？小細(xì)節(jié)展現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心靈魂。能說(shuō)細(xì)節(jié)不重要嗎？
一天，在放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)高大時(shí)尚的年輕女子邊走邊喝汽水。也許是因?yàn)樘鞖鉄�。她分三次喝，五次除以二。然后，我看到她的手松了，“�?dāng)”的'一聲脆響，汽水瓶躺在她的腳邊，我看到她飛起，穿高跟鞋的腳，劃過(guò)一道弧線(xiàn)，汽水瓶嗚咽著滾到路中間。突然，我呆了：多么骯臟的心，包裹在她華麗的外表里！就是這樣一種反映一個(gè)人內(nèi)心世界的習(xí)慣性動(dòng)作。
其實(shí)生活中有很多細(xì)節(jié)，只是我們不在乎。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句不起眼的句子，都是一個(gè)人的閃光點(diǎn)。想要鶴立雞群，就要有智慧，從小事和細(xì)節(jié)做起。古人云：“不要惡小，不要善小。”難道不是如何面對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的答案嗎？
讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，用這些水滴充滿(mǎn)生活的水瓶。
細(xì)節(jié)的作文14
媽媽的愛(ài)，偉大無(wú)私，令我敬佩，催我前行。生活中的愛(ài)，如春天溫暖的陽(yáng)光，夏天茂密的樹(shù)陰，秋天涼爽的清風(fēng)，冬天美麗的雪花。
暑假里的一天，爸爸去上海出差，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家。天氣有點(diǎn)熱，我就打開(kāi)空調(diào)，一邊吹冷氣還一邊吃著冰淇淋，又躺在床上看電視，好不快活�？照{(diào)開(kāi)到18℃。
到了下午，本來(lái)就有點(diǎn)感冒的'我發(fā)燒了，很不舒服。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)頭昏腦脹的，好像發(fā)燒了。”電話(huà)里的媽媽很著急。不一會(huì)兒，媽媽趕到了家，進(jìn)了門(mén)，一邊念叨著“怎么啦，怎么啦”，一邊趕過(guò)來(lái)摸我的額頭�！把�!好燙啊!”媽媽一把抱起我，奔向樓下的診所。在媽媽的背上，我感覺(jué)很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，呀!39.8℃。媽媽趕緊讓醫(yī)生給我掛水。掛水的時(shí)候，媽媽不斷問(wèn)我怎么樣啦，有沒(méi)有感到好一點(diǎn)呀。不知怎么的，通常我都會(huì)覺(jué)得不耐煩，可現(xiàn)在我卻深深地體會(huì)到了母親的辛苦、母愛(ài)的無(wú)私。掛好點(diǎn)滴，醫(yī)生又給我開(kāi)了點(diǎn)藥。
回到家，媽媽讓我躺在床上，她去給我泡藥。不一會(huì)兒，媽媽把藥端到我的床前。藥很苦，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我把藥喝完了，她又給我拿了塊冰糖，讓我含在嘴里。在媽媽的悉心照料下，不久我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，我醒來(lái)一看，媽媽又已經(jīng)在那幫我泡藥了，床頭旁還有一把扇子。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，晚上我不停地出汗，是她幫我解熱的。原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡。那一刻，我感動(dòng)極了!
我在諸如此類(lèi)的更多的細(xì)節(jié)中，品味到了媽媽真切的愛(ài)，有過(guò)無(wú)數(shù)次的感動(dòng)，點(diǎn)綴了我多彩的生活。生活中的細(xì)節(jié)讓我更加體會(huì)到了身邊人的愛(ài)，讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)生活，我除了感恩，還能怎么樣呢?
細(xì)節(jié)的作文15
很小的時(shí)候，便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，外婆便走到門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，并向我招招手——我便一蹦一跳地跑向外婆，鉆進(jìn)傘下，順手挽住外婆的胳膊;于是，我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨綠，綠得那樣深沉，綠得那樣扣人心弦。望望外婆，卻更為驚訝!外婆頭上原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的�！巴馄�，傘歪了�！蓖馄盘ь^望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀�！蔽依Щ髽O了：“怎么搞的嘛，明明是歪向我這邊了呀!”外婆笑而不語(yǔ)。待回到家，才發(fā)現(xiàn)外婆的一邊肩膀都濕透了�！巴馄�，我說(shuō)傘歪了嘛，你看，你的肩膀都被淋濕了�？觳敛粮裳�!”“你有沒(méi)有被淋到呀?”外婆問(wèn)�！皼](méi)有啊，那把大傘把我整個(gè)都包住了。”外婆便開(kāi)心地笑了起來(lái)……就這樣，每次我們雨中散步回來(lái)，外婆的身子總是一半是干的，一半是濕的。
于是，我就在這把傾斜著的大傘下，在外婆那無(wú)微不至的庇護(hù)下，在無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中成長(zhǎng)起來(lái)……
不知何時(shí)起，撐傘的人已不是外婆，而是我，是我為外婆撐傘，仍然是那把墨綠色的大傘。“傘怎么歪了。”傳來(lái)外婆微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的.天空一半是墨綠，一半?yún)s是灰蒙蒙的。我的心突然熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我在做著與外婆所做的相同的事，這仍然是把傾斜著的傘�；氐郊抑校舆^(guò)外婆遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外婆嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼內(nèi)淚光點(diǎn)點(diǎn)……
那是把傾斜著的傘，是把充滿(mǎn)了溫情的傘。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它，把這溫馨的親情留駐心間。
總盼著下雨。