關(guān)于意義的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的關(guān)于意義的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于意義的作文1
暑假中發(fā)生了許多有意義的事,但是這一件有意義的事讓我記憶憂新。在我的腦海中徘徊。
暑假中的一次,我走在上作文課的路上,忽然,雷聲隆隆,不一會(huì)兒,下起了傾盆大雨,我忙從書包中拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一把小花傘打開,傘上發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音,我看見前面有一位老太太騎著三輪車,吃力的往前走著,有一個(gè)石頭在她的車下,無(wú)論怎樣用力都不能把車子推走,正好也是個(gè)上坡,這時(shí)老師的話語(yǔ)從我耳邊響起:幫助別人,快樂(lè)自己嘛。
我飛快地跑過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):“不要急,我?guī)湍惆桑蔽覐澫卵,把老奶奶車子下面的石頭拿了出來(lái),我打著傘,一手幫助老奶奶推著車子向前推,一手給老奶奶打著傘,老奶奶連聲對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你,謝謝你,你真是一個(gè)好孩子呀!如果社會(huì)上的人都像你一樣,那該多好呀!”老奶奶高興的看著我。我高興的'說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的,只有幫助別人,才能快樂(lè)自己!笨粗夏棠虧u漸遠(yuǎn)去的身影,我開心地笑了,雨水打濕了我的頭發(fā),打濕了媽媽新給我買的新衣服,雖然浪費(fèi)了我非常寶貴的時(shí)間,但是我非常高興,這時(shí)我又想起了巴金爺爺說(shuō)的話,“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給生活在其中的社會(huì)上添上一點(diǎn)光彩。
這件有意義的事雖然過(guò)去了,但是這件事一直在我的腦海中蕩來(lái)蕩去。
關(guān)于意義的作文2
6月1日,兒童節(jié),是星期一,我們要像平時(shí)一樣在學(xué)校上課,而爸爸媽媽卻讓我過(guò)了一個(gè)不同尋常的兒童節(jié)。
之前,牡丹晚報(bào)上刊登了《菏澤圖書大廈舉辦 “楊紅櫻讀者見面會(huì)”》的消息,小記者有幸可以參加這次見面會(huì),得到與楊紅櫻老師相處的機(jī)會(huì)。媽媽便偷偷給我報(bào)了名,當(dāng)告訴我時(shí),我真是激動(dòng)萬(wàn)分,慌忙上網(wǎng)查楊紅櫻的資料,準(zhǔn)備問(wèn)題。
來(lái)到圖書大廈會(huì)議室,楊紅櫻正在為小書迷們簽名合影,我抱著書排隊(duì)等候楊紅櫻的簽名。當(dāng)輪到我時(shí),我仔細(xì)打量著楊紅櫻老師:微卷的披肩長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,非常和藹可親。小記者們簽名之后,便到了互動(dòng)時(shí)間。我左手邊的女生很大膽,她第一個(gè)舉手,清清嗓子,問(wèn):“仔仔是怎么和你認(rèn)識(shí)的'呀?”楊紅櫻不假思索地回答:“仔仔和我是在路上遇見的,一見面,我就覺得他喜歡我……”看到一些比我小的小朋友都舉手提問(wèn)題了,我心里矛盾極了,而手卻像灌滿了鉛,怎么也舉不起來(lái),終于我鼓起勇氣,舉手問(wèn):“那《女生日記》里的冉冬陽(yáng)是以您女兒為原型的嗎?”楊紅櫻微笑著看向我,說(shuō)起她女兒的情況。
當(dāng)互動(dòng)結(jié)束后,我們小記者和楊紅櫻合影。我就站在離楊紅櫻老師不遠(yuǎn)的地方,心里激動(dòng)得無(wú)法用詞語(yǔ)形容。
我好期待楊紅櫻老師的下一部作品!
關(guān)于意義的作文3
寒假過(guò)完了之后,才上大概四個(gè)月的學(xué),我們就要各奔東西,去不同的初中上學(xué)了,所以,這是我小學(xué)的最后一個(gè)寒假。
在這最后一個(gè)寒假里,當(dāng)然要做要一些有意義的事。于是,在寒假的一個(gè)下午,王鶴鳴媽媽聯(lián)系了義工團(tuán),請(qǐng)之前聯(lián)系到的幾十個(gè)同學(xué)參加了一次義賣活動(dòng),義賣的地點(diǎn)在城市廣場(chǎng)的大劇院前,于是,當(dāng)天下午一點(diǎn),我們就以紹興大劇院為背景,開始了義賣活動(dòng),我們班的攤位在右邊排的最后一桌,后面有樹,樹蔭下還有一些座位可以用來(lái)放東西,是個(gè)不錯(cuò)的位置,我們攤位的桌子上擺滿了東西,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有:圖書、文具、毛絨玩具、小飾品、雜志、日歷、書法作品,甚至還有手工做的小點(diǎn)心,一堆堆的,像座小山,我和梁先去其他地方逛了一會(huì)兒,再回到自己班的位置,看見男生們正在向游人銷售東西,我們也拿了一些一包包的餐巾紙去路上銷售,過(guò)了一會(huì)兒,我們回到攤位上,我看見姚錦濤正向一位年輕的'女士推銷一個(gè)王鶴鳴媽媽做的小蛋糕,講得十分激動(dòng):“我們這個(gè)蛋糕是純手工制作的,一個(gè)只要20元,而且很好吃。你看,我們都在吃!”于是旁邊有拿的人就趕緊吃了一口,于是,那個(gè)女士最終買了那塊甜點(diǎn),又掙了20元,大家非常高興。
因?yàn)橄挛缬姓n,我提前離開了,在回家路上,我想,這樣的活動(dòng)真不錯(cuò)!
關(guān)于意義的作文4
清明節(jié)是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五日,但其節(jié)期很長(zhǎng),有十日前八日后及十日前十日后兩種說(shuō)法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。 清明節(jié)的起源,據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來(lái)民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
清明節(jié)源于商代時(shí)代,是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,為中國(guó)二十四節(jié)氣之一,時(shí)間約在每年的陽(yáng)歷4月5日前后。清明節(jié)后雨水增多,大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”,無(wú)論是大自然中的植被,還是與自然共處的人體,都在此時(shí)換去冬天的污濁,迎來(lái)春天的氣息,實(shí)現(xiàn)由陰到陽(yáng)的轉(zhuǎn)化。
今年的.清明節(jié),本來(lái)爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去上墳的,但是因?yàn)檫@幾天都在下雨,怕山路滑,摔倒,就沒(méi)去上墳。但是,我還是去電腦商;了解了一些有關(guān)于清明節(jié)的資料。這使我本來(lái)就不平衡的心中多了一絲安慰。
現(xiàn)在的清明節(jié)除了放假就沒(méi)有別的一點(diǎn)活動(dòng),這使我很苦惱,所以我下決心長(zhǎng)大以后要弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)。
關(guān)于意義的作文5
生命是寶貴的,也是奇妙的。磚縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的小幼苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中享受春天的盲童,每個(gè)人都熱愛著生命。生命的意義到底是什么呢?
春日,小區(qū)里的樹木生機(jī)勃勃,我漫步在小徑上,享受著春光。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)腳邊有一群黑螞蟻,它們背上扛著米粒般大小的食物艱難地向前走。我一骨碌地推來(lái)一塊大石頭,伸手放在螞蟻隊(duì)伍里,后面七八支螞蟻被擋住了去路。第一只被擋住的螞蟻?zhàn)笄魄朴铱纯,接著小心翼翼地爬上石頭,后面的螞蟻也跟著它。當(dāng)它們剛爬到一半時(shí),我用手抖了一下石頭,它們重重地摔在了地上。它又帶領(lǐng)著后面的螞蟻爬上去,不過(guò)又滑了下來(lái)。我想它們一定不會(huì)再爬上去了,可是,它們并沒(méi)有退縮,再次努力。它們令人敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神,讓我不由自主地移開了大石頭。
秋日,菊花開得正艷,但是天氣十分寒冷,冷風(fēng)伴著冷雨下個(gè)不停,菊花們沒(méi)有選擇在春風(fēng)中綻開笑臉,而是在冷風(fēng)冷雨中接受苦難的磨練,這種精神令人敬畏。
海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家,在她年幼時(shí)因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐犃,在她?世界無(wú)聲無(wú)光,但是她并沒(méi)有就此放棄自己,而是通過(guò)無(wú)數(shù)的奮斗,讓自己活得更加光彩有力。
原來(lái)生命的意義正是在最困苦的環(huán)境中不斷錘煉,彰顯自己,創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。
關(guān)于意義的作文6
星期四是清明節(jié),也是放假的第一天,我和爺爺騎著自行車去新蕾公園玩,主要是去滑滑板。
這個(gè)滑板是暫新的,媽媽昨天剛給我買的。它是非常漂亮的紅色,滑板的前部還有一只飛龍的標(biāo)志,滑起來(lái)的時(shí)候,龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的'輪子還會(huì)發(fā)光,晚上光亮就更加明顯了,上面滑的人仿佛變成了哪吒,腳底下踩著風(fēng)火輪。
新蕾公園到了。爺爺把車子停放好,我就開始滑了。我一開始不會(huì),必須讓爺爺扶著才能慢慢地滑,而且經(jīng)常從板子上掉下來(lái)。練了一會(huì)兒,我就可以自己上下滑板、自己滑了。
滑著滑著,我就碰到了一個(gè)大哥哥,他滑得棒極了,不僅速度快,而且還會(huì)滑出許多花樣呢。我做出了一個(gè)決定:一定也要練得像大哥哥一樣快,然后再慢慢地加一些花樣。我一直練,一個(gè)多小時(shí)又過(guò)去了,滑的速度終于比先前快了很多,我心里非常高興。爺爺說(shuō):“天色也不早了,咱們回家吧!”我只好依依不舍地離開了新蕾公園。
學(xué)習(xí)滑滑板不僅鍛煉了身體,還讓我明白了一個(gè)道理:不管干什么事,只要不怕苦,堅(jiān)持下去,總會(huì)獲得成功的。
關(guān)于意義的作文7
幸福是什么?是能夠和家人朋友在一起?是能夠跑跑跳跳?還是能夠活在這個(gè)世界上?每個(gè)人對(duì)于“幸!钡亩x都不盡相同,而我對(duì)“幸!钡亩x和感覺又是什么呢?
“幸!睂(duì)我來(lái)說(shuō),就是可以在平凡的每一天,找出一個(gè)空檔,戴上耳機(jī),聽著溫和悠閑的旋律;接著坐在窗戶旁,輕松地品嘗外面的人、事、物。讓自己的`身心完全放松,也放慢平常緊湊的腳步,真是偷得浮生半日閑呀!
“幸!睂(duì)我來(lái)說(shuō),就是可以看到不同的風(fēng)景,聽到不同的聲因,聞到不同的味道,摸到不同的東西。可以看見東西是一種幸福,因?yàn)槲铱梢曰钤谏世_紛的世界;可以聽見聲音是一種幸福,因?yàn)槲铱梢月牭矫恳环N東西所發(fā)出的聲音;可以聞到味道是一種幸福,因?yàn)槲铱梢月劦剿l(fā)出來(lái)的香味;可以接觸到東西也是一種幸福,因?yàn)槲铱梢匀ジ惺芩南敕案杏X。
“幸福是什么?”每個(gè)人對(duì)于它的定義都不盡相同,是簡(jiǎn)單純樸的生活呢?是想要的東西得到了?是完成了一件事?是看到別人快樂(lè)?但說(shuō)穿了,所謂的“幸!本褪亲约罕荒撤N人、事、物感動(dòng),而散發(fā)出來(lái)最真實(shí)的情感,不是嗎?
關(guān)于意義的作文8
人不勞動(dòng)沒(méi)出息,人不學(xué)習(xí)每長(zhǎng)進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中,我們必須讀書,只有這樣才能取得知識(shí),才能獲得進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐。否則,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,所謂“物竟天擇,適者生存”,既然選擇了生存,就要不斷地提高自己,讓自己成為生活的主人。
讀書是獲取知識(shí)的主要途徑之一,所以我們要提倡多讀書,讀好書。正如歌德所說(shuō)的:“讀一本好書,就是在和一位高尚的人談話。”若是“兩耳不聞窗外事”也就只能永遠(yuǎn)的作井底之蛙,永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄欤殡S的只有狹溢的目光、愚昧的思想,久而久之,必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書籍則能打開人們的視野,增長(zhǎng)人們的見識(shí),就像海倫·凱勒所說(shuō)的:“一本好書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹溢的地方,駛向無(wú)限廣闊的.海洋。”
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,把人類文明代代相傳,綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí),那就必須要讀書。
都市是一件不易的事,必須刻苦鉆研,努力奮斗。都市是要用眼睛去看,用口去讀,用心去記,用腦去想的,才能把書讀通、都熟、讀懂。讀書絕不能死記硬背,必須有效率,有方法地去讀。要把書的內(nèi)容理解透徹,再去記憶,那樣便會(huì)容易得多了。
汗水換來(lái)豐收,勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲,想要學(xué)有所成,必須認(rèn)真地讀書。書是我們的好朋友,讓我們盡情地去遨游在海洋中吧!
關(guān)于意義的作文9
今天是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié),我們?nèi)w小記者和學(xué)校的留守兒童在學(xué)校的藝體館過(guò)中秋節(jié)。這次活動(dòng)的主題是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,情暖留守兒童,這是一次非常有意義的活動(dòng)。
首先樂(lè)樂(lè)老師給我們講中秋節(jié)的由來(lái)故事:嫦娥奔月,后羿射日和朱元璋起義。這讓我對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷有了更進(jìn)一步的了解。原來(lái)中秋不僅是現(xiàn)代人的節(jié)日,還是古代人的節(jié)日。
接下來(lái),樂(lè)樂(lè)老師給我們發(fā)中秋節(jié)禮物兩個(gè)梨子,這是我沒(méi)有想到的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這樣為我們著想,此刻我的心里暖洋洋的。接著留守兒童代表朗誦給爸爸媽媽的一封信,我很能理解他們,他們也想和自己的爸爸媽媽在一起,但是他們的父母為了生活,不得不把他們交給他們的爺爺奶奶。他們自己的事情自己做。我想在以后的生活中,我要向他們學(xué)習(xí),干自己力所能及的.事情,讓爸爸媽媽為我而驕傲。
接下來(lái)就是做燈籠的環(huán)節(jié)了,開始做燈芯,先用黃紙卷成一個(gè)圓,再把紅紙的寬對(duì)折,再用美工刀在紅紙上劃,然后把折的寬打開,一卷,再一壓,把黃紙放在里邊用雙面膠粘著一個(gè)燈籠的形狀就出來(lái)了,最后再加上黃色的燈穗,穿上繩子,一個(gè)燈籠就做好了。大家開開心心的把燈籠舉起來(lái),并在把謎語(yǔ)藏在里邊,互換著猜,我和王培梁互換,我看見了王培良的謎語(yǔ),頭一臉蒙,王培良看到我的謎語(yǔ)也一臉懵,最后在我們的互相提示下,我們彼此知道了對(duì)方的答案。
不知不覺的,要吃月餅了,我和大家一起分享著吃,可開心了!這次的活動(dòng)特別有意義。
關(guān)于意義的作文10
清明假期陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶我去上海游玩,我們的第一站是上?萍拣^,我們先來(lái)到動(dòng)物展館,那有許多的動(dòng)物塑像,有北極熊、猴子、鱷魚......造的可逼真了!然后我們?nèi)チ酥参镎桂^,那有很多不同種類的植物,還有竹子做的橋,我從橋上走過(guò),以前很害怕的,今天可一點(diǎn)也不怕,橋邊掛了一張“獨(dú)木成林”的牌。
在科技館里最讓我震驚的是“機(jī)器人”有會(huì)下棋的'機(jī)器人,有會(huì)畫畫的機(jī)器人......還有會(huì)弄模方的機(jī)器人,我故意把模方打亂了交給機(jī)器人,機(jī)器人不費(fèi)吹灰之力,用14秒鐘就搞定模方,真是個(gè)聰明的機(jī)器人!
晚上我們準(zhǔn)備去杭州入住,車從上海的外灘經(jīng)過(guò),外灘霓虹燈閃爍,高樓大廈聳立,風(fēng)景好美啊!我拍了好多照片。我在車上睡了一覺,就到了杭州,住了一晚,第二天我們?nèi)ヌ訛彻珗@游玩,那兒的郁金香開得正燦爛,五顏六色的讓我眼花繚亂。山上的瀑布飛流直下,匯成一條小溪,路旁的櫻花被風(fēng)一吹紛紛飄落到小溪中格外美!我非常喜歡這些花,就買了好多花和種子,帶回家種在陽(yáng)臺(tái)上,期待它們的盛開。
這個(gè)長(zhǎng)假過(guò)得很有意義,我真開心啊!
關(guān)于意義的作文11
今天天氣十分惡劣,外面狂風(fēng)大作,使人感到冷颼颼的。但無(wú)論天氣多么惡劣,都影響不了我此時(shí)此刻激動(dòng)的心情,因?yàn)榫司苏f(shuō)一會(huì)帶我們?nèi)セ_@突如其來(lái)的驚喜使我分外喜悅。
于是我們整裝待發(fā),當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,我們興沖沖的上路了。最終當(dāng)我站在滑雪場(chǎng)的.“頂峰”時(shí),我激動(dòng)的心情更是無(wú)以言表,迫不及待的想要像小鳥展翅飛翔那樣俯沖而下。在哥哥和姐姐們猶豫的時(shí)候,我已經(jīng)勇敢地滑了下去,真可謂“初生牛犢不畏虎”啊!但當(dāng)我滑下去后,卻感到?jīng)]有我一開始想的那么簡(jiǎn)單——在距離半山腰時(shí)跌倒了,哥哥和姐姐們?cè)谏厦媾醺勾笮Γ,幸?zāi)樂(lè)禍!這笑聲激起了我好強(qiáng)、不認(rèn)輸?shù)男那。緊接著我在舅舅的鼓勵(lì)和幫助下,再次來(lái)到了“頂峰”。這次我小心翼翼的開始往下滑,雖然還是在近山底時(shí)跌倒了,但我很開心,因?yàn)槠鸫a比上次強(qiáng),有了進(jìn)步。于是,在我又經(jīng)歷了多次的跌倒和爬起后,學(xué)到了化滑雪的技巧,我最終能夠穩(wěn)穩(wěn)地滑到山底并站直。此刻別提我有多高興了,總算為今天的滑雪畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)!
通過(guò)這次滑雪我懂得了一個(gè)道理——在人生的道路上多多少少會(huì)有一些磨難,但如果你堅(jiān)持不懈,努力地去克服它們,你就會(huì)學(xué)到或獲得一些技巧和規(guī)律,最后榮獲成功!
關(guān)于意義的作文12
在我的印象中,有意義的事如同秋天的落葉一般,數(shù)也數(shù)不清。但有一件事,它雖然很普通,但是它非同一般,很有意義,令我終生難忘。
記得那是暑假期間發(fā)生的事。有一次,媽媽生病了,急性腸胃炎,一吃東西就吐?粗鴰滋鞗](méi)有吃飯的媽媽難受的樣子,我真想為媽媽做點(diǎn)什么,就關(guān)心的問(wèn):“媽媽,您好點(diǎn)沒(méi)有?有沒(méi)有想吃點(diǎn)什么?”媽媽無(wú)力地回答:“我想吃點(diǎn)清淡的面條!睓C(jī)會(huì)來(lái)了,我立馬說(shuō):“媽媽你等著,我這就給您做去!”說(shuō)著我就趕緊跑向廚房,回憶著媽媽以前告訴我做面條的步驟,就開始下手了。
首先,切一些蔥段用生抽、鹽、味精、胡椒粉、香油放在碗里攪拌一下腌起來(lái),接下來(lái)在小奶鍋里放上半鍋水,把姜切成末,一個(gè)番茄切成小塊兒,放入鍋中,打火燒開一會(huì)兒,然后放入適當(dāng)?shù)?細(xì)面條,用筷子攪拌幾下,等面條飄起來(lái)了,把火關(guān)小,把一個(gè)雞蛋打入鍋里,最后,把事先腌好的調(diào)料一塊倒進(jìn)鍋中,輕輕攪拌一下,蓋上鍋蓋。大約兩分鐘的時(shí)間,你就能聞到一股淡淡的清香,這時(shí)面條就可以出鍋啦!罢嫦惆!”我不由自主地贊嘆?粗鴭寢尦灾业谝淮斡H手為她做的面條,并且吃的津津有味,我開心的笑了,那一刻我忽然感覺自己長(zhǎng)大了,懂事了。
這雖然只是一碗再也普通不過(guò)的面條,但是我感覺它非常有意義,因?yàn)檫@碗面條里包含著我對(duì)媽媽全部的愛。
關(guān)于意義的作文13
讀書不完全是為了考試,不論是可內(nèi)或課外的書都可以使我們?cè)黾又R(shí),常閱讀的人語(yǔ)文能力較好,除此之外可以借此開拓自己的視野,所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò),一個(gè)可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的'我并不是那么愛閱讀,當(dāng)然就不可能整日讀書,但借由老師推廣閱讀之下,我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事,先從比較小的書下手,利用課余空間時(shí)間,好好閱讀,累積久了就能坐在書桌前做好久好久,書也比以往更厚,最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后,人最舒服的時(shí)刻靜下心來(lái)越讀幾夜在休息,這樣心情真的變的比較舒服,不會(huì)浮浮躁躁,還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友,利用假日時(shí)間一同到圖書館,納而環(huán)境很好,因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的再讀,這樣的讀書風(fēng)氣更佳,也比較容易認(rèn)真讀,散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書,這也不就是一箭雙雕呢!
其實(shí)讀書的樂(lè)趣就取決于自己,如果心情不好,讀什么也不成,但只要調(diào)整好心情,等一件事全作完,好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢,久而久之也比較耐的住性子,沉的最佳氣,但能理性思考,就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無(wú)法交給我們的東西,西藥看我們?nèi)ふ,領(lǐng)悟,因此才需要靠閱讀來(lái)啟發(fā)自己,這并不難,又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂(lè)在于自己得到或多或少的收獲,使自己更成熟,人生也比較充實(shí)。
關(guān)于意義的作文14
今天我們?nèi)嗫梢匀⒓訉?shí)踐基地的活動(dòng)了!我昨天晚上還期待得睡不著覺呢。一大早我就來(lái)到學(xué)校等了,不過(guò)一會(huì)大巴車就到了。上車出發(fā),一轉(zhuǎn)眼就到了目的地。
活動(dòng)安排的第一節(jié)課叫做絲網(wǎng)花藝。老師講了要怎么制作之后,組長(zhǎng)把各種材料發(fā)下來(lái),我們就開始做了。我按照老師的步驟做著,時(shí)間也慢慢地過(guò)去了,終于我趕在最后幾分鐘做完了。雖然我們組是最后一名,但是我們也很開心有這樣的體驗(yàn)。
緊接著下一節(jié)課開始了,這次要做串珠,而且作品可以帶回去,所以大家都充滿了斗志做起來(lái)。老師講的很快,但我沒(méi)有放棄,跟著老師繼續(xù)做一顆、兩顆、三顆……經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,我終于做好了。這時(shí)我看到好朋友哭了,我剛要問(wèn)他怎么了,看到他的'作品一點(diǎn)也沒(méi)做起來(lái),我就決定再做一個(gè)給他。我同組的同學(xué)也一起來(lái)幫忙,材料不夠,梁世榮竟然把自己的作品給拆了。經(jīng)過(guò)大家的努力,最后終于做好了。
時(shí)間過(guò)的真快,到了午飯之后,我們做了自由活動(dòng),便開始了下一節(jié)課陶泥。我學(xué)著老師的樣子做著,原本已經(jīng)做的很好了,可手一滑,額,陶泥碎了一大塊,我的作品毀了……后來(lái)因?yàn)闆](méi)時(shí)間,我只能放棄了。
要回去了,我依依不舍地離開了這快樂(lè)又充滿回憶的地方。雖然最后有點(diǎn)遺憾,但今天過(guò)得真有意義。
關(guān)于意義的作文15
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書籍就是巨大的力量!薄皶褪侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確,書對(duì)人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,此時(shí)心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的.書籍,這樣不但能夠讓我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫作潛力,而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂(duì),書籍就是知識(shí)的源頭,就是人類的精神食糧。書籍,就是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,此時(shí)打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。
書就是有價(jià)的,但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。此時(shí)知識(shí)就就是力量,知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧,它就是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一齊讀好書吧!