我向往的生活作文
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我向往的生活作文,歡迎大家分享。
我向往的生活作文1
每個人都有自己所追求的生活,有的人想平淡的度過自己的一生,像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生,像古代江湖的俠士一樣。我想,跟著自己的感覺走,無悔的度過自己的.一生,這大概就是向往的生活吧。
前些天,我看了一個電影,叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對好閨蜜,她們的性格不同,一個是成熟冷靜的七月,一個是開朗活潑的安生。她們小學就認識,長大后七月在家鄉(xiāng)工作,安生在外漂泊,后來因為種種原因,她們的生活發(fā)生了改變,安生有了穩(wěn)定的家庭,七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對方的樣子?呻娪暗暮竺嬗纸o了一個轉(zhuǎn)折。
原來安生她一直向往穩(wěn)定的生活,因生活所迫,她不得不開始漂泊。而七月呢,她其實是向往闖蕩的生活,為了不讓爸媽失望,才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實上,她們是找到了自己所向往的生活。
這個電影獲得了很好的評價,也不禁勾起了我對生活的思考。
如今,我們的生活水平在大大增加,電子產(chǎn)品層出不窮,網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意,可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑,吃著棒棒糖的我們,那時的我們雖然沒有手機,但過得卻比現(xiàn)在還開心。我們的年齡在變,性格也在變,以前停電,我們都是十分開心,想著這可有的玩了,F(xiàn)在停電,我們都是愁眉苦臉的,因為這樣就沒有網(wǎng)絡了。我想以前的生活這大概就是向往的生活吧。
向往的生活并不追求奢華,這感覺就像炒菜。即使是再平凡的材料,只要你帶著一顆認真負責的心去炒,這也能變成一道舌尖上的美味。
我向往的生活作文2
我現(xiàn)在已是六年級的學生了,即將面臨的是考重點中學。當然,也即將離母校而去。在這同時,我也就會有一個我向往的初中生活。
我向往的初中生活,一定會是一個友誼的天地。同學們從原來的陌生,變得如此熟悉。從原來的自私自利,變得如此寬容,大度。同學之間可以一起談天說地,傾訴衷腸。在這一切的一切中,師生關系也越來越親密無間。讓我們養(yǎng)成了“不懂就問”的習慣。下課時,同學們圍著老師團團轉(zhuǎn),這更像是朋友與朋友在一起談心呢!友誼就像是一塊磁鐵,把老師們,同學們吸在一起。讓我們一起學習一起談心!
我向往的初中生活,是一個團結(jié)的'天地。在這里,同學們互幫互助。“有福同享,有難同當
”的話語時時在耳邊回響。同學與同學之間難免有些小插曲,可大家用“團結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒發(fā)生過一樣,同學們依然如影隨行。不論在賽場上,還是在生活里,我們都是“一根繩上的螞蚱,”要齊頭并進。F結(jié)就像是一根繩子,把師生緊緊捆在一起。不想松開,當然也更不能松開!
我向往的初中生活,一定會是一個知識的天地。同學們在一起探討問題,互相追問。在圖書館中,一定人山人海,像是在知識的海洋中遨游。上課時,老師嘴中飛出的每句話語,像是一句句動聽的音符,久而不膩。在生活中,師生一起解題,答題,不亦樂乎。“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”“巧言令色,鮮矣仁!”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈,帶給我們快樂,它也得到了快樂。
我向往的初中生活,是友誼、團結(jié)、知識的結(jié)合體,我希望過這樣的初中生活!
我向往的生活作文3
亂耳,無案牘之勞形。
——題記
在這個物欲橫流的社會,大部分人向往的生活,是房子車子兼?zhèn),有錢又有閑?晌,卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。
我向往的生活,也許不是錦衣玉食,金杯玉盞,但正如《陋室銘》中所言:“斯是陋室,惟吾德馨!敝磺笠蝗霜毺帲课莶挥么,但要簡潔。家中陳設幾樣,不用金尊玉貴,但要獨特。使人一進我室,便知其乃我室。住所旁,煙稀少,幾片竹林,一條小溪,一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,是俞伯牙一曲高山流水的清高,是蘇東坡參禪書墨的明透,是李白月下獨飲的`孤獨。
人是群居的,不能沒有朋友,但所謂“友”,亦分三六九等。所謂李白、杜甫,俞伯牙、鐘子期這樣的友,可遇不可求,卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人,故達官貴人不能與我為友;我非生于千金之家,故“王孫”、“官二代”不可入我室;我愿與真正學識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想,恰恰也是我愿去追尋的:“暮春時節(jié),和幾個老人,五六個孩子,一起去賞杏花,去沐浴,然后在春風中,一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。
書,亦不可少。我愛書,如同商人愛金錢,官員愛權(quán)利。一日不可不讀書,書令人口唇生香,只覺字字珠璣,不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死,花落人亡兩不知”的凄涼;讀“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的思念;讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友,伴我一生。
無數(shù)卷書,幾個好友,一間小屋,這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活,堅守著心中的淡泊高雅,使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身,人生亦別無所求。
我向往的生活作文4
我們最終還是告別了稚嫩,告別了小學生活,踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實的:可以學習,可以成長?梢院屯瑢W一起細嗅春天的味道,感受夏天的微涼,輕撫秋天的落葉,享受冬天的陽光;也可以他們一起探究問題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學校后,教室里的書聲朗郎,大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了,大家開始按照課表上課,每一堂課都認真聽講,積極回答問題,并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯,大課間認真鍛煉自己的身體,回到家后認真完成老師布置的看完后家庭作業(yè),鞏固今天所學的知識,雖然每一天都很忙碌,沒有時間玩,但我是充實的,是學習到了知識的。
我向往的`初中生活是愉快的。和好朋友在同一個班級,總會發(fā)生開心的事。學校組織的實踐活動中,以及運動會,元旦慶典之類的,都是既有意義又充滿樂趣的活動,這不禁讓我對初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時積極討論,在下課后互相幫助,在任何活動中都團結(jié)一致,是在體育課時在任何考試中為對方加油打氣;而不是嘲笑,而不是惡意辱罵,而不是關系不融洽,不是每天的哭聲吵架聲,不是老師的批評與同學的不滿聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶,一共三年的回憶,是開心快樂的,而不是難堪的。
我向往的初中生活,不是華麗奢侈,不是光彩奪目,而是簡單純樸卻又能打動人心,是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號。一起努力,一起為向往的高中而奮斗,這才是我向往的初中生活。
我向往的生活作文5
輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去,在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂,幸福而充滿新奇,幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱負,有雄心壯志的青少年了。
初中對我來說是一個美妙的字眼,是我們追求只是的第二路程,兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習,成長,生活。如今,我即將跨入期待已久的.只是殿堂,心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
暢想我的初中生活,同學之間會互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀,學會獨立真正去面對生活,感受生活。下課時,同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是,同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學,作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了……好累哦,不過大家都在認真的學習,因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會,現(xiàn)在不學習,以后就慘了!
年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活,我開始有了新的夢,告別了天真的童年時代,我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩,我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐,和著朗朗的書聲,即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽說,初中是就喜歡把他記錄在筆記本上,珍藏著……
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章,是一種美麗的夢。
我向往的生活作文6
從過去總結(jié)得失,也算得上人生之樂事。
初中生活過得真快,暑假過后,我就升初三了。在過去的兩年里,我有收獲,也有過失去。
從初一談起,兩年前的9月1日,我春風滿面地踏入初中的大門。那一刻,我真正成為一名初中生。一年里,我更多的是收獲,從軍訓生活中,我體會到堅持和忍耐的重要;我也結(jié)識了新老師,新同學和新課程;更大的收獲是我適應了初中生活。
升了初二,我迎來了極其關鍵的一個階段。一年里學習的變化很大,壓力也更大了,但我仍有收獲,掌握到更多的學習方法,學習了一門新的課程——物理,探索了無限的奧秘。與此同時,我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂時間,不過失去有時也是收獲,使我更加專注地學習,更加合理地利用時間。
對于初二,我還想談談這次的期末考試,因為這次考試我的成績并不理想,失分很大,需要認真反思,帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結(jié)過去,從中有所收獲。這次考試中,我認為最不理想的'是數(shù)學和語文。數(shù)學中的一道連貫性試題,我在第二道出錯,緊接著就都錯了。語文中有道小作文題,因為我閱讀短文不夠全面,導致偏題,最后沒有得分。對于這些我還應該多加練習,加強閱讀,綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方,所以我要盡快彌補。一次考試,問題很多,但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。
暑假過后,我將面臨初三的挑戰(zhàn),我要做好準備,全力迎接。
在過去的時光里,我有收獲,也有過失去。我要好好地珍藏這些,讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年,我還要努力做到不給自己留遺憾,經(jīng)常從過去總結(jié)得失,更加完善自己。
我向往的生活作文7
我向往的暑假生活,當然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池!之所以向往,而不是一放暑假就能夠過上這樣的暑假生活,真是因為“不能至”。
從我讀初一開始,我被我的爸爸媽媽下了嚴格的命令,再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳!為什么呢?因為過去太喜歡吃冰淇淋和西瓜,我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了,至于游泳嘛,是因為我的每一次游泳,完全就是泡在水上而已,沒有游動的游泳,只會更加沾染寒氣,索性我的爸爸媽媽把游泳這項也給禁了,免得我經(jīng)常在家里捂著肚子沖他們喊肚子痛。
從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后,我的暑假生活也就單調(diào)乏味了許多,縱然有再多的項目可以讓我度過暑假,但沒有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天,那就是不完整的夏天!有它們的夏天,才有可能是完美的夏天,沒有它們的話,夏天的完整度都沒法保障了。
如今,我向往的暑假生活,已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了,只因“雖不能至,心向往之”這話實在適合用在我對它們的想念了,只要我一天不能碰這些我所喜愛的事物,那我的暑假生活就一天不得完整!
我不知道我對它們的.想念以及向往,能否改變我的腸胃,讓我在未來的什么時候,又能夠和太陽比賽,看我吃冰淇淋的速度快,還是它讓冰淇淋融化的速度快,又能抱著媽媽為我切好的大半個西瓜,坐在地板上抱著西瓜啃,又能全副武裝的跑去游泳池,躺在水面上,想游就游,不想游就一直躺著。
我向往的暑假生活,只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池,一切也就完美了。
我向往的生活作文8
小學的生活已經(jīng)漸漸離我遠去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始,我就好羨慕中學的哥哥姐姐們,因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今,我也踏上了通向中學校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。我想,我的初中生活應該是多姿多彩的!初中生活應該是有競爭力的。我知道,在初中考試完的時候都是要排名的,我很希望自己能進前100名,這需要競爭。因此,我要在這3年的'初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個突破自己的超越!到了初中,也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好,這就是對自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點,要分析自己的錯誤,把錯誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會無緣無故的批評學生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點,改正缺點!再說,批評是一種警告,也是一種特殊的愛。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學的作業(yè)要多的,但是,我不能被這么一點的作業(yè)就被壓垮了!我要把這些作業(yè)看成一筆存款,這樣,我如果完成了,效率也高了,那么,我就得到的比別人多,我就多了這么一筆寶貴的財富!朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中,我要交到更多的朋友,和朋友一起討論,一起玩!昂L雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號角;人生無常,搖不動綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活奮斗!努力!
我向往的生活作文9
看到那邊的藍天,天上飛著幾批大雁,這道風景難道不美嗎?
早晨的陽光是柔和的,是它輕撫著我,我在它的擁抱下起床了。出了家門,來到小公園里慢慢跑步,那里的人們特別開心,歡聲笑語。跑步這項喜歡的項目一結(jié)束就開始了早晨。吃著自己喜歡的菜,旁邊還有我最親愛的家人們,笑容也忍不住在我臉上涌現(xiàn)出來了。做會家務,吃點點心,聽聽小曲,聊一聊自己今后的生活該如何安排,細數(shù)著自己做了多少有價值的事情。拎上小噴灑去到自己精心布置的`小花園,細心地照顧著花草,如孩子般疼愛。那些小米去逗逗可愛的小鳥,帶著它去多看看外面的世界。這美好的生活難道不令人動心?
在下午悠閑的時光中,陽光從窗戶里投射出來,坐在窗前,飲上一壺清香的茶,再看著自己最愛的那本書。人生的一大樂事也不過如此呀!
晚上的月亮格外地亮,星星也不服氣地跟著比,一閃一閃的,好招人喜歡。把對親人的思念寄予明月,把母親的愛看成那點點小星光,照耀著我們長大。黑夜中忽然出現(xiàn)的螢火蟲是好似一盞燈,照亮前方的路。晚上也不妨多出來散散步,與家人一起欣賞沿途的風景,將愛留于自己的心中。這樣的生活的確會令人心曠神怡!
如果出去旅游也是不錯的,最愛的人在身邊,最美的事就在眼前。
珍惜眼前人,珍惜眼前事,或許比我所向往的生活更好……
我向往的生活作文10
夢想,到底是什么?到底是不是那樣的遙不可及?古往今來,我們可以發(fā)現(xiàn)一個套路——凡成大事者,必定踏過夢想的階梯。
小時候,經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好,但他還有任務在身,總不愿跟我講太多。于是,幾乎每次,他的最后一句話便是:“上了初中,你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測,初中好像是個廣場,誰都可以進,誰都可以出。于是,我決定親自登上那知識的廣場,初中的廣場。
后來稍長大一些,到了五年級,媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級了,到處都在談什么“小升初”、“五升六”,原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍,作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是,我知道了:初中是長大,你必須拿到知識的一次性車卡,或者投錢,才能上車。車門是個檢查官,只有符合成績者,才可以登上車;只有你的成績符合,巴士才能容納你。
六年級時,我的`課內(nèi)時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里?書包沉重得要命。學校、班級里充滿緊張氣氛,只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛,而且是一下下。
直到這時,我才知曉:夢想的路不是那么好鋪的,它需要你認真仔細地學習,認真地測試,把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢想,一起飛……”,是的,讓我們一起飛,一起飛向初中,飛向夢想的遠處。初中,也正是一個又一個夢想的開始呀!
超越夢想,一起飛翔!
我向往的生活作文11
我最向往的一種生活
“采菊東籬下,悠然見南山”。這是古代詩人陶淵明筆下的著名詩句。所表現(xiàn)的正是無憂無慮、恬靜、淡薄名利的超然生活,我想起一個名為“無憂島”的島嶼,那里的風景四季如畫、那里的人們善良淳樸,恍如隱入世間的“世外桃源”。
那里是一個山清水秀,植物繁茂的地方,悠然撐著小舟,駛?cè)胨,踏上小島,給人第一的感覺就是自然,清風掠過,你就會感到那樣的精彩,陣陣清風會給人別樣的感覺。進入山林,隨處可見樹木、野花。那里的樹木非常高大、直插云霄,野花燦爛無比,香氣四溢,時不時引得蝴蝶、蜜蜂駐足枝頭,翩翩起舞,遠處一條小溪,清澈見底、在眼前緩緩流過,用溪水洗刷一下旅途的勞累,頓時心曠神怡,感覺無比舒暢、歡悅無比。待到了山頂,一戶戶人家依傍竹林而住,竹林的竹枝修長挺拔、翩翩動人,人們見到陌生人的到來,臉上露出質(zhì)樸的笑容,緩緩起身為遠方的.客人們端上山林里的泉水為你解渴,為大家準備一桌山林野菜、配以家中自己釀制的包谷酒,頻頻為你夾菜、敬酒,“白酒新熟山中歸,黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒,兒女嬉笑牽人衣”,多么的悠閑自得、心曠神怡。在那里,無論誰碰到困難,都不會袖手旁觀,都會熱情的盡力相助,雖然可能不會完全解決,但心貼心的關懷仍會讓人感動。那里沒有紛紛擾擾、沒有名利爭斗、甚至連爭吵都沒有,人們只是用笑聲和汗水創(chuàng)造著世間的美好和諧。
雖然這世間不可能有“無憂島”,但只要我們心中有愛,淡泊名利、追求真善美的信念,就可以在自己心中創(chuàng)造一個真正的“無憂島”,大家為實現(xiàn)心中理想共同努力把!
我向往的生活作文12
你可曾向往過?北國那漫天飛舞的雪花?南國那碧波蕩漾的大海?那“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原?
我向往的,既不是奢侈的貴族生活,也不是被人頂禮膜拜的明星之路,而是那返樸歸真的田園生活。我愿當一名自然人,遠離喧囂的城市,遠離污染的塵埃,遠離瘋狂的競爭!讓心中多一份平靜,多一份豁達,擁有“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。
就像書中寫的那樣,清晨,踏著那皎潔的月光,遠處是連綿起伏的山脈,沿著蒼翠的`竹林小道,耳旁是清脆的鳥鳴,潺潺的溪水,看著葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠,我的心情充滿著愉悅。太陽從東方緩緩升起,暖暖的陽光普照大地,守著一大群一大塊金黃的麥田,整天無憂無慮地歡笑,在綠色的田野上,隨著春風的節(jié)奏而舞動的麥田,沒有玫瑰的嬌艷,沒有牡丹的妖嬈,更沒有百合濃郁的芬芳,只有最純真美麗,簡單而豪放!
春天是播種的季節(jié),也是萬物萌發(fā)的季節(jié),樹梢吐出新綠,小草露出笑顏,“一年之計在于春,一天之計在于晨”。諺語中的春是那么重要!春是融化冰雪,溫暖大地的季節(jié)。田野里,大片大片金燦燦的油菜花已經(jīng)成熟了,它們張開了張張笑臉,仿佛在說:“我們成熟啦!我們成熟啦!農(nóng)民們忙碌地播種著稻谷”。
我向往的生活作文13
寒假終于近在咫尺了,我和幾個伙伴早就商量著去佛羅里達州與動物朋友:海豚、海獅們歡聚一堂了!
我們收拾好行裝,踏上海豚之旅。經(jīng)過十幾小時的飛機顛簸,終于踏上了佛羅里達州的土地。我們后腳剛下飛機,前腳就踏入了開往海豚、海獅的培訓展覽基地的BUS。
換上游泳裝、戴上游泳鏡,我們和海豚就是一家人了。我們剛下水,就有一只海豚,試探似的與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當會馴獸師,便指手畫腳地嘩喇著教它潛水取物。隨即我摘下防水手表,輕輕往遠處一扔,隨著手表的著陸,海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手表去了,不一會兒手表又回到了我的手上。這時,我的伙伴華礫想了個逗海豚的妙招:我們站在跳水臺上,拿一條魚,讓小海豚來銜。將計就計,我們各拿了一條大肥魚站在了跳臺上,沖小海豚揮了揮手中的魚。小海豚還以為我們要扔下來呢,還想伸出嘴巴來刁。見我們不給她衣來伸手,魚來張口的權(quán)利,只好自己親自動手,豐衣足食了。它躍動著優(yōu)美的身姿,騰空而起,銜住魚,又落會水里,歡喜得意地吃著魚。
逗玩海豚,我們又來到了海獅區(qū),瞧瞧!它們正兩個一伙兒的頂球呢!,晃動著笨拙的'身姿,搖搖擺擺像個企鵝。我聽說過海獅能幫人吊起潛在海中的導彈,還當上了上尉呢!我便想眼見為實。我再次,筆畫來筆畫去地講著海獅語,半晌它們才恍然大悟,原來我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒,和釣魚線。先把眼鏡盒扔向水中,又把吊線放在它嘴里。拍了拍他的背,它就一搖一擺地撈寶去了。一會兒功夫,它拖著吊線上來了。真是個聰明家伙!
寒假馬上就要完了,海豚、海獅們暑假見!
我向往的生活作文14
初中的生活是五顏六色的,我也即將乘坐這輛通往初中的列車,到達那七彩的“夢幻之國”。
初中的生活是藍色的。初中,讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣,我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然,我和他們也都會成為各自對方的左右手,遇到快樂時會互相分享心中的喜悅;遇到挫折,會互相扶持,走上成功之路;當遇到委屈時,朋友們會為了上刀山,下火海,在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。初中生活,充滿了緊張感,但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切,我眼中是一片綠茵,因為我認為綠色給人帶來希望,帶來信心。當我考試失敗后,不會認為自己沒有希望,我會加倍努力總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)前進,就像廣告上說的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我?guī)硐M?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂,黑暗,小升初前也如此。黑暗雖然代表著亡,但我堅信我會從亡中逃脫,因為我有綠色的'指引,我會充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的,我堅信只要不輕易放棄,一定會等待到迎接你的勝利曙光,我一定會戰(zhàn)勝黑暗的,因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情,代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗,迎來了黎明的曙光,我堅信我一定會取得成功,因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心,相信未來的初中生活,我一定會過得多姿多彩。
我向往的生活作文15
艾青曾說過,做水一樣的人,不一定波瀾壯闊,但一定勇往直前。確實,人的一生不應碌碌無為,而應朝著心中向往的生活而奮斗。
上個星期二下午,學校組織一場參觀金中的活動,活動結(jié)束后,確實是大有感觸。金中的李校長給予我們一番發(fā)人深省的致辭,她告訴我們金中是個無限大的平臺,它的每個方面都是為學生所著想,擁有寬敞舒適的圖書館、廣闊華麗的報告廳,令人遐想的空調(diào)既然我們可以坐在那里,就足以證明我們很優(yōu)秀。李校長一番話激起我內(nèi)心隱藏許久的動力,點燃了我夢想金中的火炬,鼓舞人心。我想,從現(xiàn)在起,應腳踏實地,激起內(nèi)心的斗志,不打無準備之戰(zhàn)。
還記得初一時我們穿著軍服,在聽許主講話時,那時候,就在我心中駐扎下了夢想金中的根。但是,經(jīng)過這兩年多的沖刷,每天應對沉重的壓力、繁重的作業(yè)、不時的困倦,漸漸地,在我心中燃燒的夢想金中的火,最終也抵擋不住那寒風呼嘯,悄無聲息地熄滅了。一直在迷惘中尋找不到出路,認為金中是一個我永遠不能到達的地方,但在這次旅途中,我在迷失中找到那架遺失的'紙飛機,是那架承載著夢想金中的紙飛機,緊緊地握在手中,用盡金力,朝著夢想的遠方投去,望它能寄托著我的夢想,到達心靈向往的地方。
經(jīng)過李校長的一次洗滌后,金中的主任用詼諧風趣的語音告訴我們心中向往的生活是怎樣的。他說,金中的生活是更緊張的,
我們現(xiàn)在面臨的,都只是小問題;高中化學書上簡單的幾頁書,他們整整上了一個月。而現(xiàn)在我們聽完他的描述后,更應該用原來高中這么有趣的心態(tài)來對待。
我應更加堅定心中向往的生活,無論多苦多累,熬一熬總會過去,不斷努力,在中考一朝試鋒芒!
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