認(rèn)識(shí)的日記
一天即將完結(jié)，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)的日記1
圖別人對(duì)自己好是最大的錯(cuò)誤。
與人相處，只看別人是否對(duì)自己好，而不思考事情的對(duì)與錯(cuò)，很容易受傷，內(nèi)心受挫的時(shí)候看問(wèn)題往往會(huì)朝著消極的方向而去，于事無(wú)益。
有部電視劇里的一位解放軍老將軍和孫女聊天，說(shuō)到交友，他告訴孩子：交朋友看人品不要看出身。是的，對(duì)自己好不好是最錯(cuò)誤的衡量原則。你錯(cuò)了別人還對(duì)你好，豈不是要繼續(xù)錯(cuò)下去。如此而言，選擇的都是對(duì)你好的人，沒(méi)有指錯(cuò)的。
事實(shí)上沒(méi)有這樣的事情。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。你有錯(cuò)又容不了指錯(cuò)的人，只能是和誰(shuí)都敬而遠(yuǎn)之了，結(jié)果就是孤獨(dú)，感覺(jué)誰(shuí)都對(duì)你有意見(jiàn)，漸漸地與人交往也怕得罪人被遠(yuǎn)離而害怕社交。其實(shí)，是忘了自己對(duì)別人的包容，忘了有錯(cuò)惹別人不快是很正常的事。其次，也是成長(zhǎng)中一直累積著因受傷而任之發(fā)展或存在的錯(cuò)誤。
年齡成長(zhǎng)錯(cuò)誤卻還在的這種情形，這樣的錯(cuò)誤顯然成了難以理解甚至厭惡的存在。對(duì)人際交往越來(lái)越怵，孤獨(dú)，也是這個(gè)導(dǎo)致的后果吧�；叵胍酝腵傷心事不變的永遠(yuǎn)是傷感。
如果不以是否對(duì)自己好來(lái)看待，而是設(shè)身處地理性客觀地去看，自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn)，傷心自然消失，隔閡也有消除的苗頭了。
從現(xiàn)在開始，有意識(shí)地改變自己。遇到別人的異議或不滿先思考對(duì)錯(cuò)，接著找解決方法，一定要牢記于心。
認(rèn)識(shí)的日記2
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”而知識(shí)的力量到底有哪些呢？我認(rèn)為，知識(shí)的力量使我不再迷惑，豐富了我的頭腦，開拓了我的思維。
知識(shí)就是力量——使我不再迷惑
小時(shí)候，我一直以為：人可以長(zhǎng)生不老，也可以死后復(fù)活。于是，我想：我怎么才能做到這兩件事呢？而且這個(gè)念頭時(shí)常困擾著我，到了五年級(jí)時(shí)這個(gè)念頭消失了，因?yàn)槲矣辛酥R(shí)。那時(shí)候，我學(xué)了自然常識(shí)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，人死后體內(nèi)的生理運(yùn)動(dòng)會(huì)消失，心臟不再跳動(dòng)，什么都沒(méi)有了，所以人死了不可能復(fù)活，人從出生開始就在一分一秒地接近死亡，人不可能停留在一個(gè)年齡上不再長(zhǎng)大，更不會(huì)長(zhǎng)生不老。人的生命只有一次，我們要珍惜有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不要荒廢生命。
知識(shí)的力量——豐富我的頭腦
我從小就喜歡參觀各種博物館，在科技博物館，我了解到21世紀(jì)正在飛快發(fā)展的科技；在歷史博物館，我了解到了中華文明悠久的歷史；在故宮博物館，我見(jiàn)識(shí)到了古代工匠巧妙的設(shè)計(jì)。這個(gè)暑假，我又去了天文博物館，在那里，我了解到了各種天文知識(shí)，知道了古人對(duì)宇宙的看法，學(xué)到了宇宙的'起源學(xué)說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我的頭腦變得更加豐富。
知識(shí)的力量——開拓了我的思維
我在歷史課上了解到了政權(quán)的興替，這使我感慨歷史的宏大。我在地理課上，見(jiàn)識(shí)了世界各地的地形和氣候，讓我明白了自然災(zāi)害發(fā)生的原因；我通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了很多解題方法，懂得了如何去有條理地思考；我在科學(xué)課上，學(xué)到了關(guān)于電的知識(shí)，液體互相溶解后的反應(yīng)。這些各種各樣的知識(shí)讓我頭腦中“領(lǐng)地”的面積越來(lái)越廣闊。
知識(shí)的力量真強(qiáng)大，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量。我需要知識(shí)。
認(rèn)識(shí)的日記3
說(shuō)起圓，你或許會(huì)問(wèn)，這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫到日記本上了？對(duì)！今天寫的日記就是數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數(shù)學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！
學(xué)好圓的知識(shí)，首先要先會(huì)畫圓。畫圓？圓那么圓，可怎么畫呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫一個(gè)正方形，從里面畫一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫圓。對(duì)，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當(dāng)于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著筆的另一端伸直，轉(zhuǎn)一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規(guī)來(lái)畫圓：首先，拿住圓規(guī)手柄，把圓規(guī)兩腳分開，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)開始畫圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意，畫的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì)了畫圓，還要知道關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數(shù)條。
3、圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。
4、在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的`大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫圓時(shí)，要標(biāo)清半徑r，直徑d，還要把圓心O標(biāo)上。
說(shuō)了這么多，想必你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)圓，會(huì)畫圓，知道圓的知識(shí)點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認(rèn)真，不要馬虎了。
認(rèn)識(shí)的日記4
時(shí)間的流逝總是洗滌著我的記憶，但又給我?guī)?lái)了新的記憶，將從前的一幕幕轉(zhuǎn)變成了我的回憶。
三年之前剛進(jìn)入初中時(shí)，它帶給我的是凄清的陌生，那一張張陌生的面孔使當(dāng)時(shí)非常內(nèi)向的我感到一絲害怕，我不敢與那陌生的面孔對(duì)視，更不敢與那陌生的面孔交流，我唯一能做的只是默默地看書，哪怕是身旁再吵，我的視線也不敢離開書本。
時(shí)間永不停息的走著，它邁著步伐。我的心中莫名其妙地有了一種非�？仗摰母杏X(jué)我思索著我的心中還能裝些什么，可是我怎么也想不到，這讓我非常苦惱。一個(gè)很溫和的聲音進(jìn)入了我的耳中，是我的同桌問(wèn)我叫什么名字，而正是這句話喚醒了我空虛的心，我的心中還可以容下朋友之間的友誼，同學(xué)之間的友誼。我努力地將心中那扇封閉的門盡量打開，可能是我的“力氣”太小，所以只能敞開一條細(xì)縫。我仍不敢主動(dòng)和其他人講話，但我非常希望有人和我搭訕。大概是大家還不太熟的緣故，幾乎只有和我坐在一起的人才和我講了幾句話，我努力地增加我的“力氣”。
一起的經(jīng)歷大概時(shí)間就是我“力氣”的來(lái)源吧，我心中的門敞的越來(lái)越開了，里面的物品也多了，這種滿足感的享受讓我非常舒適。
我可以與他們一起玩耍、一起交流、一起討論問(wèn)題……著豐富的.收獲讓我受益匪淺，我的心充實(shí)起來(lái)。歡快的時(shí)間是短暫的，所有人都愿意時(shí)間停止在他們最幸福的時(shí)刻，我亦如此，但時(shí)間是大公無(wú)私的，他不會(huì)因個(gè)人的享受而給他人帶去痛苦。美好的回憶存入了腦海中，而痛苦的回憶也更隨去了。
認(rèn)識(shí)的日記5
我是一名七年級(jí)的學(xué)生，任語(yǔ)文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌，是個(gè)性格開朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。
我上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對(duì)問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書，每天都會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。
在學(xué)習(xí)中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì)向老師提問(wèn)。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問(wèn)的精神，造就了我廣博的知識(shí)基礎(chǔ)以及良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績(jī)總是名列前茅，經(jīng)常獲得三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。
在班級(jí)生活中，我樂(lè)于助人，擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細(xì)為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語(yǔ)文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)之外，我有著許多興趣愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獲獎(jiǎng)證書裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級(jí)和水粉六級(jí)證書。校園開放日中我?guī)サ淖髌汾A得了同學(xué)們的好評(píng)。我還會(huì)彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì)上，我演奏的《琵琶語(yǔ)》獲得了大家的好評(píng)。我已經(jīng)拿下了琵琶十級(jí)證書，不過(guò)成績(jī)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì)再次挑戰(zhàn)。
總之，我是個(gè)開朗自信、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jī)驕傲，也不滿足于自己的成績(jī)，因?yàn)槲抑涝谖倚睦镞�有更高、更廣闊的天地。
認(rèn)識(shí)的日記6
昨天我和媽媽去了糧食批發(fā)市場(chǎng)，去看看1噸到底有多重。我們先來(lái)到一家賣糧食的店鋪，看到了很多的大米堆在店里，每袋大米的`袋子上都標(biāo)著25千克，這時(shí)我在想幾袋是1噸呢？就想到了數(shù)學(xué)書上有1噸=1000千克，我先算25+25+25+25=100(千克），再算出10個(gè)100是1000，就知道了10個(gè)4是40，所以40袋大米是1噸。
我用手掂一袋25千克的大米很重，怎麼也掂不起來(lái)，我就兩手抱著袋子，想把大米抱起來(lái)，可是怎麼也抱不起來(lái)。于是，我就試著用背來(lái)背，但是怎麼也背不起來(lái)。我就想1袋25千克的大米都這麼重，更別說(shuō)1噸了，1噸可是40個(gè)25千克呀！肯定會(huì)更重。我們還在店里看到一大堆大米，我問(wèn)店里的那個(gè)叔叔這堆大米有多重，他說(shuō)有60噸重，剛才我提25千克的大米都提不動(dòng)，那60噸就更重了。
我和媽媽出了糧食批發(fā)市場(chǎng)，就來(lái)到了肉聯(lián)廠，想看看一頭豬有多重。我們來(lái)到養(yǎng)豬的豬圈，看到了一頭頭又大又肥的豬，每頭豬大約有115千克，一個(gè)豬圈里有20頭豬，那麼多少頭豬是1噸呢？那麼20頭豬又有多重呢？我想了想10 個(gè)100是1000，所以10頭豬大約是1噸零150千克，那麼20頭豬大約是2噸零300千克。今天我認(rèn)識(shí)了1噸有多重，也認(rèn)識(shí)了幾噸和幾十噸有多重，今天收獲可真多呀！
認(rèn)識(shí)的日記7
說(shuō)起圓，你或許會(huì)問(wèn)，這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫到日記本上了？對(duì)。今天寫的日記就是數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數(shù)學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數(shù)學(xué)問(wèn)題吧。
學(xué)好圓的知識(shí)，首先要先會(huì)畫圓。畫圓？圓那么圓，可怎么畫呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫一個(gè)正方形，從里面畫一個(gè)圓。還可以用杯子底部的圓形畫圓。對(duì)，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當(dāng)于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著筆的另一端伸直，轉(zhuǎn)一圈，就成了。另一種方法，我們可以用圓規(guī)來(lái)畫圓：首先，拿住圓規(guī)手柄，把圓規(guī)兩腳分開，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)開始畫圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意，畫的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì)了畫圓，還要知道關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數(shù)條。
3、圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。
4、在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的`直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫圓時(shí)，要標(biāo)清半徑r，直徑d，還要把圓心o標(biāo)上。
說(shuō)了這么多，想必你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)圓，會(huì)畫圓，知道圓的知識(shí)點(diǎn)了吧。圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認(rèn)真，不要馬虎了。
認(rèn)識(shí)的日記8
今天上午，我和爸爸到了黃山腳下，一個(gè)山清水秀，風(fēng)景格外美麗的小鎮(zhèn)—楊溪，那就是我的老家！
這里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，和大草原上的一樣藍(lán)，天空中小鳥在自由的飛翔，蝴蝶、蜻蜓歡快的舞動(dòng)著翅膀。山上有茂密的植物，竹子綠油油的，樹葉綠中帶黃。河里的水是那么的清澈，一眼都能望得見(jiàn)底下的鵝卵石呢！水中還有一只大鴨子領(lǐng)著一群小鴨子歡快地游著泳。不遠(yuǎn)處還有幾只白鷺正在捕食小魚，奶奶說(shuō)：今年到這里的白鷺?lè)浅６�，在山的那邊更多呢�?/p>
過(guò)了小河，就到了大媽家的菜地，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，有瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的芹菜，有一大串一大串的扁豆，還有火紅火紅的辣椒—————讓我記憶最深刻的還是芋艿和茭白呢！因?yàn)橛筌凳俏易约和诘�，芋艿剛從地里挖出�?lái)的時(shí)候，和佛像的腦門一樣，好大的一團(tuán)，真難看！不過(guò)吃起來(lái)又香又糯，特贊！
茭白是爸爸先找到的，我就問(wèn)：“爸爸你從哪里弄來(lái)的？”
“當(dāng)然是采的，你以為偷的嗎？”爸爸笑著說(shuō)。
“在哪里？”
爸爸指了指不遠(yuǎn)處的茭白林說(shuō)：“在那里！”
我飛快地向茭白林里跑去，東看看，西找找，還鉆進(jìn)茭白叢里找，就是找不著，我就問(wèn)爸爸到底在哪里，爸爸指了指茭白的'根部，說(shuō)：“鼓起來(lái)的地方，你剝開看看。”我剝開外面的葉子，又嫩又白的茭白就出來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你真聰明！”
臨走前的晚上，我看著滿天的繁星，對(duì)著一顆最明亮的星星說(shuō)：“星星呀，星星，明天我就得回家了，我還能看得到你嗎？只要空氣好的時(shí)候才能看得見(jiàn)你啊，要知道我們那里的空氣————真是慘不忍睹！”星星眨了眨眼睛，仿佛聽(tīng)懂了我的話。