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有趣的游戲作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
【“害蟲”大捕捉】
“我捉到了三個(gè)”，“我捉到了五個(gè)”。咦，是哪個(gè)地方傳出來這樣的聲音呢？哈，原來是我們班的同學(xué)們在炫耀自己的豐功偉績哩。什么豐功偉績？嘻嘻，是我們班在舉行一場游戲——“害蟲”大捕捉呢！想知道中間發(fā)生了什么趣事嗎？讓我給你講講吧。
上課鈴一響，老師便滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐在講臺(tái)上，笑盈盈的對我們說：“同學(xué)們，今天我們來捉‘害蟲’�！薄笆裁词亲健οx’�。俊蔽遗み^頭去問問我后面的張淵博。結(jié)果，他無奈地?fù)u了搖頭，“切，一點(diǎn)兒也不給力。”我不滿意地嘟囔道。突然，程冠鳴“呼”地一下站起來，大聲說：“捉‘害蟲’就是在作文中找錯(cuò)別字�！崩蠋熜Σ[瞇地說：“對了�！苯又�，老師又解釋了捉“害蟲”的意義。之后，隨著老師的一聲令下，教室里便響起了一片“沙沙沙”的聲音。
我先閉上眼睛，用手捂住本子上的主人名字，在心里暗暗地祈禱：“菩薩保佑，齊天大圣保佑，如來佛祖保佑，玉皇大帝和王母娘娘更要保佑，千萬不要是錯(cuò)別字大王靳澤的本子啊�！逼矶\完，我才慢慢地睜開眼睛。“�。 蔽倚老踩艨竦丶饨辛艘宦�。原來是葛帥的本子啊，早就聽聞她的'字好，想看一看她的風(fēng)采，只是一直沒有機(jī)會(huì)。今天，剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì)一睹為快，看一看她的字的芳顏。于是，我拿起了“捕快”——紅筆，在葛帥的本子上，認(rèn)認(rèn)真真地找了起來。誰知，這不找不知道，一找嚇一跳，我在葛帥的本子上，一會(huì)兒功夫就捕了十五個(gè)錯(cuò)字，并把它們捉拿歸案。
那個(gè)美麗的"麗"字，嗚嗚地哭著，說：“嗚嗚嗚，小主人太馬、馬馬、馬虎了，把我少寫了一道眉毛，變得不、不再美麗了，都怪小主人，嗚嗚嗚�！倍鴦ψ帜�？則暴跳如雷地說：“哼，都怪小主人太馬虎了，把我寫成‘?dāng)俊耍y道我跟‘?dāng)俊娴哪敲聪駟�？一�?huì)兒找小主人算賬去。”“級”則心平氣和地說：“哎呀呀，小主人真是太不認(rèn)真了，連我和‘及’都分不清，但下一次，小主人一定會(huì)改正，我相信小主人�！薄昂美埠美玻�?guī)湍銈兏倪^來就好啦。”說完，我把“麗”字的那道眉毛添上了，又把“斂”字改成了了“劍”字，把“及”改成了“級”，并把其他幾個(gè)字一一改正過來，瞧，他們到笑得合不攏嘴了。
經(jīng)過了這個(gè)游戲，讓我明白了漢字一定要寫對寫規(guī)范，不然，漢字寶寶又要生氣了。
有趣的游戲作文2
“哈哈……”五（4）班強(qiáng)烈的笑聲都快掀翻華師附小的屋頂了。是什么事情讓他們笑成這樣？哦！原來他們在玩角色扮演游戲呢！
只見陳老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們玩扮演游戲。我請一個(gè)人扮演男主角豆豆，一個(gè)人扮演女主角姑姑�！卑察o的教室一下子沸騰了，大家嘰嘰喳喳的議論著。陳老師選出了又瘦又小的高榮鎧扮演豆豆，那高榮鎧那么瘦那么矮，不愧是一位名副其實(shí)的小豆豆！老師又選出了程璇扮演姑姑。程璇高大文靜，有股成熟的感覺。是多么惟妙惟肖的一對姑侄�。�
表演開始了。姑姑一打開門，高榮鎧就立刻原地?fù)潋v，像一只本本的小麻雀。嘴里還喊著：“嘟嘟——”我們笑了，因?yàn)槎苟贡緛響?yīng)該像一只小燕子一樣揮著雙臂，卻是如麻雀一般！
第二次，姑姑一進(jìn)門，豆豆又猛的一飛一跳，把肚皮都露出來了！又像一只癩蛤蟆，嘴里嬌氣地說：“嘟嘟——”姑姑被這豆豆的動(dòng)作驚呆了，先是愣了愣然后在豆豆正準(zhǔn)備撲來時(shí)，姑姑向后一閃，豆豆撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒了。這一回合，又把我們這群觀眾笑得前仰后合。
第二回合，老師選擇了我班重量級女生雷樂瑤扮演小豆豆，選擇我班最為瘦小的胡雪瑞。陳老師是想來個(gè)性別交換嗎？可笑啊！雷樂瑤是女生卻扮演男生，胡雪瑞是男生卻扮演女生。雷樂瑤又那么重，胡雪瑞又那么輕。我看還是把保健室的涂老師叫來吧。
表演開始。只見大豆豆扮演者雷樂瑤笑嘻嘻地向瘦弱的'男姑姑胡雪瑞奔去。看著她那碩大的身軀如同一只大肥鳥一般。這時(shí)，豆豆使用了“昏天地暗無敵熊抱”向男姑姑抱去。那旁的男姑姑躲閃不及，便羞澀地將頭轉(zhuǎn)向黑板。豆豆用肥胖的身子挨近姑姑，然后用手重重地一搭。哎！可憐的姑姑差點(diǎn)被壓倒地下去了！大家笑得花枝亂顫。
表演結(jié)束了，老師開始評選最佳演員了。最佳的男演員和最佳的女演員獎(jiǎng)將花落誰家呢？最后，在全班的一致認(rèn)定下，癩蛤蟆版的豆豆高榮鎧和成熟膽小的程璇姑姑成為了最佳男女主角！老師要給兩位發(fā)獎(jiǎng)品。高榮鎧聽說有獎(jiǎng)，興奮地從板凳上跳下來，像一陣風(fēng)似的。程璇也迫不及待地跑上了講臺(tái)。
陳老師從荷包里摸出了兩個(gè)禮物握在收心里。獎(jiǎng)品會(huì)是什么呢？一個(gè)大白兔奶糖？一支鋼筆？搞不好還是什么進(jìn)口巧克力呢！陳老師把握著神秘禮物的手掌張開，竟然是一根粉筆頭！他兩見狀，無奈地笑了笑，接過了“神秘禮物”�？墒俏覀冞@些觀眾呢卻快笑斷了氣。
游戲結(jié)束了，大家那歡樂的笑聲卻一直回蕩在校園里。
有趣的游戲作文3
“硬幣也會(huì)潛伏？”同學(xué)們瞪著銅鈴般的大眼，嘴巴張得足足可以塞下一個(gè)鴨蛋，不可思議地看著林老師。
林老師環(huán)顧了一下教室：“聽好了，在今天的學(xué)生包括老師里有兩個(gè)‘臥底’，他們都藏著一枚潛伏的硬幣，你們的任務(wù)是找出‘臥底’，并且搜查出硬幣！”說著，老師還神秘地笑了笑。
話音剛落，教室里齊刷刷地舉起了好多手，張澤鑫第一個(gè)站起來：“肯定是張淇和祝嘉暉，他們兩個(gè)來的時(shí)候我們都不在這里。”張淇的臉頃刻發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)——唰的一下紅了馬上反駁：“應(yīng)該是林老師和嚴(yán)老師，他們才是最先來的！”林老師一句話便擺脫了自己的嫌疑：“有時(shí)這種人是最值得懷疑的，欲蓋彌彰嘛！”
一聽林老師這句話，教室里所有目光如同武俠小說里的飛刀射向張淇，他防不勝防，頓時(shí)感到遍體鱗傷，無奈之下被林老師叫上去“搜身”了。
大家你一言我一語：“看看他的`褲子，那么多口袋，要一一搜查！”“他上課時(shí)總是不停地扎褲子，莫非……”“看他的頭發(fā)那么密，有嫌疑！”林老師搜查了口袋，頭發(fā)，就差把張淇翻個(gè)“底朝天”，但連點(diǎn)蛛絲馬跡都沒發(fā)現(xiàn)。“我宣布——張淇的嫌疑解除了！謝謝友情配合！”可憐的張淇頂著亂糟糟的頭發(fā)，搖搖擺擺扎著褲子走下了講臺(tái)。
林老師帶著一絲“狡猾”的笑意說：“其實(shí)臥底就是我和嚴(yán)老師。”“��？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒鐘后，同心協(xié)力地把可憐的嚴(yán)老師拉上講臺(tái)，開始搜查！李睿思像個(gè)安檢員似的往嚴(yán)老師身上摸來摸去，蔡澤宇像個(gè)猴子趴在嚴(yán)老師身上，最后李睿思竟然在嚴(yán)老師衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣，“潛伏”得真深��！張淇不服氣：“俗話說，聰明反被聰明誤，因?yàn)樗宦斆�，所以才找到硬幣�?”
下一個(gè)目標(biāo)就是林老師了！林老師叫道：“暫停！大家為了我的人身安全，請往講臺(tái)上搜，硬幣在桌上！”我一把抓起備課本，抖來抖去，但沒有硬幣的蹤影。
大家不懂了：“桌上就只有備課本能藏東西��！怎么……”
林老師這回可是揚(yáng)眉吐氣�。骸捌鋵�(shí)，你們離硬幣只差一步之遙�！闭f完，打開備課本，只見那硬幣好端端地“站”在本子里，身上包著一團(tuán)膠帶……
唉，姜還是老的辣，老師真是“狡猾”！我嘆了口氣：“太可惜了！”
原來，很多時(shí)候我們往往離成功只差一步之遙，做什么事情絕不能半途而廢��！
有趣的游戲作文4
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣新奇的游戲——“盲人”雕塑家�！懊と恕痹趺吹袼苣�？用什么雕塑呢？我按捺住心中的激動(dòng)聽老師講游戲規(guī)則。
老師說：“這個(gè)游戲需要四個(gè)角色。細(xì)心的雕塑家，耐力極好的模特，脾氣好任人擺布的蠟人和眼力好的評委�！本唧w的規(guī)則是：把雕塑家的眼睛蒙上，然后模特?cái)[好一個(gè)姿勢，讓“盲人雕塑家”去摸索模特的姿勢動(dòng)作，并在蠟人身上“復(fù)制”出來，也就是說，如果雕塑成功，模特和蠟人的姿勢是一摸一樣的！最后再由評審評一評：滿分十分，一處不同扣一分。
游戲準(zhǔn)備開始，教室一片沸騰。首先是女生組，老師選了三個(gè)人上場，并為雕塑家和蠟人戴上眼罩。模特調(diào)皮地將雙手舉過頭頂，擺成一個(gè)大愛心的形狀。雕塑家伸出雙手往前摸索著，慢慢摸到了模特的肩膀，周圍一片安靜，我的心提到了嗓子眼，“你倒是往上再摸摸呀！模特的手在頭頂呢！”我在心里暗暗說道。雕塑家終于在模特的頭上摸到了愛心形，才放心地去“擺布”蠟人。她把先蠟人的兩只手舉起來試圖組成一個(gè)心形的樣子，可蠟人的手軟塌塌的，做出了一個(gè)抱頭的樣子，看來這是一個(gè)不太任人擺布的蠟人呢！下面的大眾評委都想笑可又不敢，只好把嘴捂上。終于“雕塑”完成，老師把雕塑家和模特的眼罩取了下來，這時(shí)，評委們再忍不住了，哈哈大笑起來。雕塑家也笑得前俯后仰。
這一次該男生了，我被選作模特，心里樂開了花，蹦跳著上了臺(tái)。我想難倒雕塑家，便擺出我認(rèn)為最酷的姿勢——身子向左傾斜，歪著頭，雙腳稍息，雙手伸直作射擊狀。雕塑家先是仔細(xì)地從上摸到下連腳跟也不放過，最后又摸我的頭，我感覺有點(diǎn)癢癢的，便咧著嘴縮著脖子，不過他的手很快就移開了，向下摸到我的胳膊，腋窩，這可是我的癢癢穴，可按照游戲規(guī)則我不能動(dòng)，只好抿著嘴努力強(qiáng)忍著。我的手臂也越來越酸，快支撐不住了，這下我明白當(dāng)模特需要耐力好的原因了。當(dāng)他摸到我的手時(shí)，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我知道了！”他便轉(zhuǎn)身去擺布蠟人。他先把蠟人的腳搬開，說：“把腳叉開�！钡麤]注意到我伸出去的那只腳和蠟人的腳是相反的。接著，他又摸索著將蠟人的手?jǐn)[成槍的'樣子，只不過蠟人的槍是“短槍”，因?yàn)樗氖譀]伸直，看來雕塑家真的得細(xì)心才行！最后，老師把他倆的眼罩摘掉，請“評委”們打分�！澳Ｌ氐纳碜邮菑澋�，而蠟人的身是直的！”“蠟人的頭是向右傾斜的！”“應(yīng)該扣四分！”……教室里瞬間又成了歡樂的海洋。
通過這次游戲使我明白，要做好一件事情，不僅要細(xì)心還要有耐心！
有趣的游戲作文5
伴隨著一陣輕快的音樂鈴聲，上課了。這節(jié)是語文課，張老師出現(xiàn)在講臺(tái)上，笑著對我們說：同學(xué)們，今天我們一起玩?zhèn)�游戲吧。游戲的名字叫‘連詞成句’。一聽說玩游戲，大家真是又驚訝又興奮。
張老師先詳細(xì)地給我們講解游戲規(guī)則：全班分為四個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)各寫出一個(gè)詞，分別表示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，最后連成一句話。
因?yàn)閾?dān)心有人沒有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫出符合要求的詞語，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學(xué)，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請你先說個(gè)表示時(shí)間的詞吧。沒想到這個(gè)搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說出天長地久四個(gè)字，老師說不對，應(yīng)該是表示時(shí)間的，而不是形容時(shí)間的。接著又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說可以在前面加上形容詞，變成一個(gè)陽光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等游戲開始了。
首先上場的`是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學(xué)。四位同學(xué)都很有信心十足地站在前面，下面的同學(xué)都有點(diǎn)迫不及待了，個(gè)個(gè)伸長了脖子，生怕聽不清楚他們說出什么奇妙的句子。他們是這樣說的：一個(gè)陽光明媚的早晨，在法國巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進(jìn)行一場激烈的足球比賽。同學(xué)們禁不住哈哈大笑起來。
在同學(xué)們期待的目光中，第二小組的四位同學(xué)上場了。聽完句子，教室里先是一陣沉默，接著就爆發(fā)出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你聽聽，這句話是這樣的：一個(gè)烈日炎炎的中午，在西齋小學(xué)六（4）的教室里，我的表哥正在張牙舞爪地表演。
要說最有趣的，還是第三小組所說的句子。說人物的同學(xué)劉翔宇一開口就把我們逗笑了，他說的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家為什么會(huì)笑，就耐心聽完這個(gè)句子吧：一個(gè)黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認(rèn)真地練著鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛學(xué)習(xí)的精神真是難得呀。我這樣想著，同學(xué)們已經(jīng)笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶掀開了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來。
活動(dòng)前，老師告訴我們活動(dòng)最后將評比出最出色的句子，獲獎(jiǎng)?wù)呖梢赃M(jìn)入老師的獎(jiǎng)品超市挑選獎(jiǎng)品。所謂的獎(jiǎng)品超市呢，就是一疊報(bào)和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小組的四位同學(xué)獲得了異想天開獎(jiǎng)，大家用熱烈的掌聲來祝賀他們�？粗麄冞M(jìn)入老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品超市，拿走自己喜歡的獎(jiǎng)品，我的心里別提有多羨慕了。
你還覺得語文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現(xiàn)在，我可不這么認(rèn)為了。
有趣的游戲作文6
“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會(huì)這樣呢？這，還要從上課的時(shí)候說起。
上課了。老師來教室時(shí)，帶來了一只魔法帽、一個(gè)大大的鼓和一朵花。她走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天這堂課我們來玩一個(gè)游戲�！蔽蚁耄骸袄蠋熀J里賣的什藥呢?”正當(dāng)同學(xué)覺得奇怪時(shí)，老師讓我們了解了游戲規(guī)則：讓先經(jīng)指定的同學(xué)上去打鼓，并且背對著我們。我們就把花往后傳，當(dāng)鼓聲停下來，花傳在誰手上，誰就要獲得一個(gè)令人“驚”或令人“喜”的東西。
聽了規(guī)則，班里頓時(shí)炸開了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個(gè)什么所以然來。
第一輪游戲開始了。鼓聲驟然響起�！暗谝粋�(gè)同學(xué)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，漸漸地，鼓聲的節(jié)奏快了起來。我的心也怦怦跳起來。“嘭——”鼓聲突然停了下來。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的那個(gè)瘦小的女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我們立刻發(fā)出那慶幸的笑聲。正當(dāng)我們幸災(zāi)樂禍時(shí)，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺(tái)”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個(gè)橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學(xué)擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學(xué)趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認(rèn)為自己在做夢……
不知不覺，鼓聲在延續(xù)著。“魔花”以迅雷不及掩耳之勢傳到了前面的男同學(xué)手中。他轉(zhuǎn)過身來，嘴角里露出一絲狡黠的.微笑。我不知怎么了，腳開始發(fā)軟，牙齒也直顫。我愣了一會(huì)兒，不知是接還是不接，這就像有兩個(gè)天使，一個(gè)使勁叫著讓我接住，一個(gè)堅(jiān)決不讓我接。我猶豫著，那男同學(xué)笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學(xué)見狀，像個(gè)老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來……霎時(shí)，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的同學(xué)倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺(tái)”。他往帽子里一抓——抓出個(gè)紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過了一會(huì)兒，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“學(xué)……學(xué)鴨子走路�！痹捯魟偮�，同學(xué)馬上精神抖擻起來：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
有趣的游戲作文7
周五下午，我和三3班的孩子們在教室里一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。
首先，我用彩色粉筆在黑板上畫了個(gè)大耳朵圖圖，他留著爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著，向我們微笑，好像在說:“看看誰能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”
接著，我介紹了游戲規(guī)則。每次請兩個(gè)同學(xué)參加游戲，一個(gè)同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠(yuǎn)的地方，走到黑板跟前時(shí)，再轉(zhuǎn)兩圈，另一個(gè)同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下�！辈⑶抑荒芴嵝讶巍？纯茨切┩瑢W(xué)能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。
游戲開始了，我說:“誰來參加游戲?”教室里頓時(shí)炸開了鍋，“我!”“我來!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動(dòng)地站了起來。我慢慢地環(huán)視著同學(xué)們，過了一會(huì)兒，目光落在梁競文身上:“你書寫有進(jìn)步，你來參加吧!你再找個(gè)伴�！�
后來，梁競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。
只見梁競文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺真美。接下來，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競文的眼睛，伸出兩個(gè)指頭，問她“這是幾?”
“不知道”
“這就好。開始!”
梁競文右手拿著鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著轉(zhuǎn)了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時(shí)，右手舉起鼻子準(zhǔn)備往黑板上貼，白雅青著急地說“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂了起來，看來指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競文反應(yīng)還挺快，立刻往右貼，白雅青發(fā)現(xiàn)不對勁，馬上改口說“往左!再往左!”三次提醒機(jī)會(huì)用完，梁競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個(gè)鼻子似的，引來同學(xué)們哈哈大笑，有的.拍著手笑，有的仰著臉笑，還有的捂著嘴笑，笑聲充滿教師的每個(gè)角落，教室頓時(shí)成了歡樂的海洋。
后來，又有幾對同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會(huì)樂得開懷大笑。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫著:老師，下節(jié)課再玩有趣的游戲哦!
有趣的游戲作文8
“剛才的游戲太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又好笑。”下課時(shí)，兩個(gè)同學(xué)還在回味無窮地討論著我們玩的“對著干”的游戲呢！
上課伊始，老師就介紹了游戲的規(guī)則：“我說什么，你們就按照相反的要求去做，比如：我說站，你們就坐，我說抬腿，你們就舉手，我說立正，你們就稍息，聽懂了嗎？好，我們先來一個(gè)熱身賽�！�
“大家都站起來，開始比賽�！崩蠋熣f道。于是我們都站了起來�！昂昧�，這一局全軍覆沒�！崩蠋熌樕蠋е�(jì)謀得逞的.笑容�！笆裁�？”我們還沒反應(yīng)過來。過了幾秒，小吳首先叫道：“我們都中計(jì)了，我們應(yīng)該都坐下才對。”原來如此！我們都懊惱不已，老師真是老奸巨猾，不能再掉以輕心了，我想。
比賽繼續(xù)，首先分為男女生組進(jìn)行預(yù)賽。男生組先進(jìn)行，我不由得緊張起來，全神貫注地聽著指令。“往左走一步�！庇谑俏覀兗w往右走了一步�！疤��！蔽覀円匝咐撞患把诙畡荻琢讼聛�。“蹲。”我們像小彈簧一樣跳了起來�！白笫置叶��！边@一輪小志敗下陣來，垂頭喪氣地回到座位上。臺(tái)下的“觀眾”被這有趣的比賽深深地吸引住了，有的睜大眼睛看著比賽；有的笑的前仰后合；還有的迫不及待地跟著做了起來。最有趣的要數(shù)小汪了，只見他一只腳踩在板凳上，另一只腳踮起來，左手向前有節(jié)奏地?fù)]舞著，右手舉著“加油”的紙牌，大喊著口號(hào)，那樣子真是讓人忍俊不禁。賽場上，此時(shí)我已戰(zhàn)勝了小吳，從男生組中勝出。接下來的第二局預(yù)賽中，則是小月從女生組脫穎而出。
終于迎來了扣人心弦的決賽。老師開始出題，“左腳絆右腳�！蔽冶阌糜夷_絆左腳�！罢竞�。”我便手舞足蹈起來。“低頭�！蔽伊⒖贪浩鸶吒叩念^顱。“抬右腳�！蔽彝蝗皇肿銦o措，一時(shí)分不清方向，幸好及時(shí)回憶了平時(shí)拿筆的手，辨清左右，抬起了左腳，總算是有驚無險(xiǎn)，度過了此關(guān)。就這樣進(jìn)行了十幾個(gè)回合，我們?nèi)允莿菥�，不分上下。這時(shí)老師加大難度，連說了幾個(gè)口令：“昂頭、抬腳、舉左手。”這一連串的動(dòng)作，讓我險(xiǎn)些顧此失彼，出現(xiàn)失誤。幸好我反應(yīng)夠快，做出了相反的動(dòng)作，而對手則手忙腳亂，分不清東西南北，最后只好放棄抵抗，走下講臺(tái)，我終于取得了最終的勝利。
“對著干”的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。真希望能夠多開展這樣益智又有趣的游戲活動(dòng)。
有趣的游戲作文9
喜歡玩游戲的我今天可開心啦！語文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來，游戲的名字叫做：小乒乓過“橋”。為什么“橋”字要打上引號(hào)呢？因?yàn)樾∑古乙^的不是橋，而是兩個(gè)杯子。
做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備什么呢？我們需要2個(gè)裝滿水的杯子，10個(gè)乒乓球。每排10個(gè)杯子，5個(gè)球。
怎么玩呢？讓我來告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個(gè)杯子，吹出去的球得撿回來，再吹，每輪吹過去更多的玩家獲勝，時(shí)間30秒。
第一輪，挑戰(zhàn)賽
兩位選手上臺(tái)進(jìn)行pk，我們組派出了程語涵，對方組派出了劉峻瑄。我很希望程語涵能贏，于是我大聲為她加油助威：“程語涵加油！加油！”只見她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣。可是球沒有一點(diǎn)兒想動(dòng)的意思，只是在水里悠閑的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心急如焚，用手拍打著桌子想表達(dá)我內(nèi)心有多著急。我想程語涵也一定很著急，因?yàn)樗档念l率在一步步加快。時(shí)間一分一秒地過去，劉峻瑄這邊卻越來越順，只見他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著，球兒一個(gè)個(gè)乖乖的吹入對面的杯子。程語涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發(fā)上，衣服上，她是抱著哪怕把嘴吹爛也要吹過去的決心！我看見經(jīng)過不懈努力后的第一個(gè)球飛了起來，我屏住呼吸，等待球落水的聲音。那一下，只可惜球飛高了點(diǎn)，飛遠(yuǎn)了點(diǎn)，我沒能聽到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個(gè)頑皮的孩子，又好像一個(gè)固執(zhí)的大爺，怎么都不聽指揮，好像還在笑嘻嘻的對程語涵說：“你永遠(yuǎn)都不可能把我吹走，你過來呀！”毫無疑問，本輪pk我們輸了，不過我們還有機(jī)會(huì)，我心里這樣自我安慰著。
第二輪，男女接力賽
男女兩方各派五位參賽選手進(jìn)行pk接力，吹過去一個(gè)球，換一人，最先完成的隊(duì)伍獲勝。
我們先來看看男生組。只見歐陽銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個(gè)吹風(fēng)機(jī)一樣不費(fèi)吹灰之力就把球吹了過去，所有的男生幾乎都是如此厲害。
女生組呢？問題也不大，只是輪到劉沅芷時(shí)，水少了點(diǎn)，沒吹過去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開了個(gè)大玩笑，讓我們輸?shù)暮脩K。不過我也知道了，杯子里水的`深淺會(huì)影響游戲結(jié)果。
比賽過后，男生們個(gè)個(gè)手舞足蹈，女生們一臉無奈，男生們個(gè)個(gè)呼喊萬歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。
雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來的快樂，品嘗到了生活的樂趣。友誼第一，比賽第二。輸贏并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿幸福和快樂的！
有趣的游戲作文10
課上到了一半，老師就對我們說：“同學(xué)們先停下來，現(xiàn)在讓我們一起玩一個(gè)有趣的折紙小游戲。請聽好游戲規(guī)則：每一個(gè)人任意拿出一張紙，不論多大，如果哪一位同學(xué)可以對折九次或者超過九次，就可以免雙休日的作業(yè)。”大家聽見了以后，各個(gè)都拍手叫好。
同學(xué)們都迫不及待地低下頭急急忙忙的從課桌里找出一張紙。有一位同學(xué)自信滿滿地說：“天吶，這算什么游戲，簡直是小菜一碟呀，看來這一次我可以免作業(yè)咯!”他的同桌一邊在找紙一邊也開始得瑟起來并說：“天吶這游戲真的太有意思了，我百分百會(huì)獲勝的!”此時(shí)此刻我的心里在想：老師一定不會(huì)輕易讓我們免作業(yè)的，這里面一定有一些秘密。不想這么多了，我得先去試試才知道老師有沒有真的想讓我們免作業(yè)。
我開始折了起來，第一次我選擇了一張橘色的軟卡紙，我絞盡腦汁最多也只對折了六次，我想對折到七次都沒有辦法完成，我的耳邊傳來了“老師，我只能對折八次，不能對折九次這是為什么呀!”“我也不知道呀，所以我才分享給你們看看誰可以完成這個(gè)小挑戰(zhàn)�！蔽覀兊睦蠋煂ξ覀冋f。我想別人都可以折8次我為什么不行?我腦子里都是疑問，難道說紙?jiān)酱髢?yōu)勢就大，還是我的紙不夠軟，別人的紙又大又軟嗎?我再一次彎下身低下頭去課桌找到了一張超級軟又大的白紙?jiān)僬哿艘淮�，我這次居然也折到了八次，我心里像蜜一樣甜感覺離成功就一步之遙了，但是我怎么也就不能對折九次!這究竟是為什么呢?我再一次重新拆開然后換一種方法折，可是我換來換去還是達(dá)不到老師的要求。我折了一次又一次開始沒有了耐心，氣得我火冒三丈!“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓啊!”這句話從我嘴巴里飄了出來。
“老師，我可以折到九次了�！币晃煌瑢W(xué)站起來大聲地說。全班人放下了紙，眼睛齊刷刷的看著他，老師邀請他上講臺(tái)為大家重新折一遍，哈哈，他不會(huì)折了“好尷尬呀!”他的'臉頓時(shí)燒了起來。剛才自信滿滿的走上講臺(tái)，現(xiàn)在羞愧不已地低下頭走回了自己的位置。又有一位同學(xué)說，他也可以對折九次。當(dāng)他走上臺(tái)時(shí)，他將他的紙展開時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)了他的紙有點(diǎn)奇怪，應(yīng)為我近視所以看不清楚，坐在前排的同學(xué)告訴我們他用兩張紙將它們用透明膠布粘貼在了一起變成了一張超級大的紙。這已經(jīng)觸犯了規(guī)矩，這只能用一張紙。
我們班級沒有一位同學(xué)可以折到九次，最多也只有八次。我一直不相信只能折八次沒有第九次?放學(xué)回家后我迫不及待的上網(wǎng)查找一下，有沒有什么方法可以折到第九次，為什么會(huì)沒有第九次呢?我對此一直有著疑問，我下定了決心，我以后一定要研究出為什么折不到第九次，有什么辦法可以折到九次!
有趣的游戲作文11
嘿！想必大家一定知道“金雞獨(dú)立”這個(gè)成語吧！但不知道大家有沒有玩過名副其實(shí)的“金雞獨(dú)立”游戲呢？我想在座的各位都很想玩，羨慕我吧！告訴你們，在激動(dòng)人心的今天，我們就玩了這個(gè)好玩的游戲，當(dāng)大家七嘴八舌地議論后，我們組選了我、蔣添毅、范凱翔代表一組參加比賽，二組選了胡晶昱、夏玉皓、郭凱陽。游戲規(guī)則是：選手單腳站立，雙手舉平，每輪比賽的姿勢都不一樣。一但腳落地為失敗。經(jīng)過三輪兩勝的“決斗”后，二組以三輪兩勝贏了我們，而我們組卻是一片片的嘆氣聲。
精彩的`游戲即將開始，場上的氣氛進(jìn)入高潮，隨著同學(xué)們的歡呼聲越來越高，精彩的游戲開始了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，鹿死誰手都還不知道呢，讓我們拭目以待吧！蔣添毅和郭凱胸有成竹、大步流星地走上講臺(tái)，似乎勝劵在握。他們倆互相對視，怒氣早已在他們心中燃起，這時(shí)，他們雙方舉起雙手，單腳獨(dú)立，這兩只“公雞”開始了比賽，雙方不分上下，我們?nèi)ザ汗鶆P陽笑，可他像一顆被釘住的釘子似的紋思不動(dòng)，而蔣添毅也同樣如此，無論怎樣想方設(shè)法地逗他們，也都無濟(jì)于事，“加油！加油！”場下頓時(shí)沸騰了起來，但我們愛莫能助�。∵@時(shí)，同學(xué)們有的喊加油，有的高興地跳起來�！鞍パ�！”蔣添毅正處于下風(fēng)，失去了平衡，他咬著嘴，似乎已經(jīng)體力不支，“啊！”蔣添毅辜負(fù)了我們對他的期望，“咚！”的一聲，腳落在了地上，頓時(shí)，我們組哀聲嘆氣……
第二輪精彩的比賽開始了，我自信滿滿地走上了講臺(tái)，“我一定要幫蔣添毅報(bào)仇！”說報(bào)就報(bào)，對付對面的“菜鳥”，簡直輕而易舉，一看到夏玉皓，我就哈哈大笑，可夏玉皓攤開雙手，聳了聳肩，裝著一副無所謂的樣子，我們雙方單腳獨(dú)立，舉起雙手，我原來以為這是一場持久戰(zhàn)，沒想到，不出幾秒，夏玉皓便成了我的手下將，“咚！”他的腳落地了！“哈哈！”我為我們組扭轉(zhuǎn)乾坤啦！
接下來就看范凱翔的了，范凱翔和胡晶昱開始對戰(zhàn)，可是，并不太樂觀，不出幾秒，范凱翔失去了平衡，搖搖晃晃，“咚！”他的腳落地了，我們組贏的希望落空，此時(shí)二組卻是一片片歡呼聲……
這個(gè)游戲，鍛煉了我的平衡能力，也考驗(yàn)我們的耐力和毅力，這個(gè)游戲也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。所以我非常喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲了也成為了我的美好記憶。
有趣的游戲作文12
上課了，老師語重心長地說：“現(xiàn)在大家玩一個(gè)游戲――寫數(shù)字贏獎(jiǎng)品�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們高興得手舞足蹈。
游戲規(guī)則是這樣的：在三分鐘內(nèi)從1寫到200，保證不出錯(cuò)，不重復(fù)，不停頓。對了，就可以獲得十元錢或一個(gè)泰迪熊。在寫的過程中，誰出錯(cuò)就停筆。同學(xué)們要分成左邊組和右邊組，左邊寫右邊看，右邊寫左邊看。
同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)喜笑顏開。寫數(shù)字，誰不會(huì)寫？太容易了吧？我想：老師為什么要我們寫數(shù)字呢？寫數(shù)字干什么？誰會(huì)在寫的過程中出錯(cuò)呢？出錯(cuò)了，他會(huì)有怎樣的表情呢？他為什么出錯(cuò)呢？我希望自己可以以平靜的心態(tài)面對它，盡力做好。
老師宣布游戲開始啦。頓時(shí)，鴉雀無聲的教室里傳來一句話：“老師，我棄權(quán)。”我掃視一下教室，個(gè)個(gè)眼睛瞪得大如銅鈴，嘴張得可以塞下一個(gè)大蘋果。我驚訝地說，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，你可別后悔了�！痹谕瑢W(xué)們苦口婆心的勸阻下，有的同學(xué)仍不甘心。我心想這可是天上掉個(gè)餡餅的機(jī)會(huì)，你竟然棄權(quán)了，你是個(gè)傻瓜耶�？晌矣植凰佬�，難不成這游戲是個(gè)陷阱？難不成說還有騙局……還沒等我想好，老師一聲令下游戲開始了。
我全神貫注地盯著本子，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，同桌的眼睛像一把利劍，掃視著我寫的每一個(gè)數(shù)字，我心里撲通撲通跳個(gè)不停，手上好像系著一個(gè)定時(shí)炸彈。我暗下決心：十元錢我?guī)ё�，泰迪熊，你等著我。寫著寫著，不知不覺中我出了個(gè)小錯(cuò)誤。我心中的`恐懼，好像水壺中的水蒸氣，即將噴發(fā)。剎那間，我腦中靈光一閃，我趁同桌不注意，以迅雷不及掩耳之勢重寫了155，同桌竟沒有發(fā)現(xiàn)，我心中的那塊大石頭終于落地了。寫到200后我站起來拍著手，大叫：“太好了，我贏了�！本驮谖液土硗庖粋�(gè)同學(xué)即將成為寫數(shù)字1至200的勝利者之時(shí)，大功告成之時(shí)。老師兩眼一瞄，輕飄飄地說：“你們倆都劃了一個(gè)斜線�！蹦敲葱〉膯栴}都能被老師那火眼金睛發(fā)現(xiàn)，老師，你太嚴(yán)格了，一個(gè)錯(cuò)誤都不讓有，還讓不讓人活呢？我的十元錢，拜拜啦！我的泰迪熊與我再見了，我與你們也無緣分了。我兩眼滿是憤怒地看著那只可惡的手，我想把它打暈，最后左邊組寫的數(shù)字全軍覆沒了。
第二局開始了，一秒，二秒，三秒……就聽見有人喊：他輸了，她輸了，……我聚精會(huì)神地望著同桌，正好他要寫23時(shí)，他竟然把23寫成了22，后來，后來他又把22重成23，我大叫一聲：“你輸了�！彼β晣@氣，還兇神惡煞地盯著我，好像要吃我似的。你自己錯(cuò)了，還想把責(zé)任推到別人身上，活該。不久，右邊組寫數(shù)字的也全軍覆沒。想著很簡單，我們怎么都沒寫對呢？
通過這次寫數(shù)字贏大獎(jiǎng)的事，我明白了：做事不能三心二意，否則一事無成。
有趣的游戲作文13
太陽出來了，暖洋洋地照在我們正準(zhǔn)備玩老鼠偷油的滑滑梯身上，滑滑梯瞇縫著雙眼，安然地享受著日光浴。
我們用石頭剪子布確定輸?shù)娜水?dāng)貓，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了偷油鼠，心里別提多高興了。
鼠們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，尋找既能避開貓大王，又能偷到油的妙計(jì)。
這時(shí)，飛毛腿杜文博自告奮勇說：我去引開貓大王吧。
我一聽，趕緊舉雙手雙腳贊成：杜文博跑得快，舍他其誰？
我生怕讓我去引開貓大王。天啊，我真是一只又膽大又機(jī)靈的`偷油鼠呢！
只見杜文博兩腳前后一站，一用力，像一只獵豹一樣飛馳而去。緊接著，貓大王兩眼發(fā)光，哪能放過到嘴的獵物？他馬上用梅花爪在地上一按，也緊跟著絕塵而去。
我們這些余下的小老鼠可有英雄用武之地了。我們迅速跑到滑滑梯那里，心安理得地偷起油來。
鳥兒在身旁的樹上唱著優(yōu)美的歌曲，仿佛讓我們也給她們幾口油吃；樹木輕輕擺動(dòng)著腰肢，隨聲附和著小鳥。
我們一會(huì)兒在油里昏昏欲睡，一會(huì)兒在里面游泳嬉鬧，玩得不亦樂乎。
正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，這個(gè)杜文博居然跑回來了！貓大王也跟著回來了。喂，杜文博，你難道不知道圍著什么地方多跑幾圈嗎？我們只有戀戀不舍地回到了我們老鼠基地。
杜文博休息片刻，又拉開步子跑了起來，可是貓大王聰明起來了，他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，根本不中杜文博的調(diào)虎離山之計(jì)。
這可怎么辦？我們實(shí)在沒有辦法，只有拿出B方案。
我牙一咬，眉一皺，腳一跺，拿出我隨身珍藏了一年的花蝴蝶巧克力給杜文博，天啊，真肉痛。
頓時(shí)，巧克力的香味在滑滑梯附近蕩漾開來，貓大王突然豎起耳朵，眼冒精光，循著香味來處使勁嗅著。杜文博一見時(shí)機(jī)到了，小長腿飛跑起來，貓大王又緊跟而去。
哈哈哈，我不由得大笑起來，這真是一只貪吃的貓，以后肯定是一只大肥貓，哈哈哈。
五分鐘到了，杜文博沒回來，十分鐘到了，杜文博沒回來，十五分鐘到了，杜文博還沒回來。
二十五分鐘過去了，杜文博拿著半塊巧克力終于回來了。我們紛紛圍上去問是怎么回事？原來貓大王追了一會(huì)不追了，杜文博就只有扔一點(diǎn)巧克力，貓大王繼續(xù)追，扔一點(diǎn)巧克力，貓大王繼續(xù)追。
原來如此，我們恍然大悟，真是辛苦杜文博了。
最終，鼠們?nèi)〉昧藙倮�，我們歡呼雀躍。我把剩下的半塊巧克力分給大家，大家津津有味地吃了起來。
這真是一次有趣的游戲。
有趣的游戲作文14
昨天，王老師神秘地對我們說：“明天，每個(gè)同學(xué)上學(xué)時(shí)帶一個(gè)雞蛋�！碑�(dāng)時(shí)同學(xué)們都在猜測，老師讓我們帶雞蛋干什么用呢？我自以為聰明地想：老師一定是讓我們做頂雞蛋的游戲。第二天我到了學(xué)校，看到大家都在議論雞蛋的事。
上課了，老師要大家把雞蛋放在一個(gè)鞋盒里。許多同學(xué)都問老師干什么，老師沒有回答，只是神秘地笑了一下。我感到非常奇怪，心想等一會(huì)雞蛋收了上去，不就找不到自己的雞蛋了嗎？于是我就自作聰明地在雞蛋上寫上了名字。老師又說：“不許做記號(hào)�！蔽荫R上擦掉了剛剛寫上去的名字。此時(shí)我更加疑惑不解了，老師的`葫蘆里到底賣的什么藥呀。這時(shí)老師在黑板上寫了三個(gè)大字――猜雞蛋。
我想這次的游戲肯定非同一般，我滿懷期待，也摩拳擦掌。王老師詳細(xì)地給大家講規(guī)則，她說：“我在盒子里已經(jīng)神不知鬼不覺地放了一個(gè)生雞蛋，看誰能把它找出來。”然后王老師拍了一下手說：“好了，現(xiàn)在找?guī)讉�(gè)同學(xué)來找生雞蛋�！钡谝粋�(gè)上場的是張晰枰，他的辦法是通過眼睛看，來找出生雞蛋。這個(gè)方法可真稀奇，好像他有一雙透視眼。他小心亦亦地拿出一個(gè)雞蛋看了看，放下了，又拿出了一個(gè)看看又放下了。
最后，他拿出一個(gè)雞蛋，向大家展示了一下說：“這個(gè)是。”于是老師把雞蛋皮扒開，唉！出師不利，不是。我們異口同聲說：“吃了它，吃了它�！泵褚饴铮瑳]辦法，老師只好讓張晰枰把雞蛋吃了。第二個(gè)亮相的是孫浩博，他的殺手锏是掂雞蛋。仿佛他有一雙天平的手。只見他眉毛緊鎖地走上臺(tái)，看來張晰枰的失敗，對他有很大的壓力。他先拿出來兩個(gè)雞蛋，掂出較重的后，再拿出一個(gè)一起掂，顯得格外認(rèn)真，最后終于找出來了一個(gè)雞蛋。我們的心又緊張起來了。老師又扒開了皮，唉，還不是。老師說：“孫浩博你沒有成功，把這個(gè)雞蛋吃掉。”
第三個(gè)登場的是宋宇瑤。呵！你看老師點(diǎn)名的個(gè)個(gè)都是精英，張晰枰是透視眼，孫浩博是天平手，宋宇瑤是神奇耳。只見他胸有成竹地走上講臺(tái)，拿出一個(gè)雞蛋放在耳邊一邊搖一邊仔細(xì)地聽，然后又拿另一個(gè)聽。這時(shí)同學(xué)們開始吱吱喳喳地議論宋宇瑤能不能不負(fù)重望，馬到成功。大約過了五六分鐘，終于出結(jié)果了。宋宇瑤拿出了一個(gè)雞蛋給了王老師，顯得非常自信。只見王老師把雞蛋打破后，晶瑩的蛋青緩緩地流了出來。王老師讓他發(fā)表一下成功感言。宋宇瑤自豪地告訴大家，之所以他能認(rèn)出生雞蛋，是因?yàn)樗?jīng)常幫媽媽做家務(wù)，有了生活的經(jīng)驗(yàn)。我們贊賞地一起鼓掌，掌聲熱烈又長久。
通過這次游戲，我知道了很多知識(shí)都是來源于生活的。我們都應(yīng)該向宋宇瑤學(xué)習(xí)，通過生活中的小事獲得知識(shí)。
有趣的游戲作文15
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，紛紛議論著：“今天我們不寫作文了，老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲�！�
這時(shí)，李老師走了進(jìn)來，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師把我們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行pk。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎(jiǎng)一枚快樂幣，答錯(cuò)了扣一枚快樂幣，最終獲得快樂幣最多的小組勝出�！�
同學(xué)們看著老師打開課件的視頻，個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�，大家都爭先恐后地想讓自己表現(xiàn)得最出彩。老師剛打開第一個(gè)畫面，只見畫面上畫了一個(gè)大三角形，大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形，問題是：一共有多少個(gè)三角形？一雙雙眼睛都盯著視頻，心里在默默地思索。只見有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的.絞盡腦汁；還有的撅著屁股，用食指邊比劃邊數(shù)著……正在我們百思不得其解時(shí)，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個(gè)三角形，一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”，李老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱贊。
經(jīng)過智多星的點(diǎn)撥，我們看出了其中的奧妙，接下來的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時(shí)我們兩隊(duì)打成平手，都獲得了三枚快樂幣。最后一題可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。
最后一道題是 ：動(dòng)動(dòng)腦，想一想。圖中有9個(gè)圓，橫豎各三個(gè)，要求用一筆畫出四條直線，把 所有的圓都連起來。這時(shí)，沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業(yè)本上畫了9個(gè)圓，想方設(shè)法要用一筆把它們都穿過，我試了一次又一次，都失敗了�？吹�?jīng)]有人回答，我覺得自己還有機(jī)會(huì)。于是，我換了一種思路，又開始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現(xiàn)，天啊，我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來，激動(dòng)不已，大聲地叫起來：“我做出來了！我做出來了！”李老師很驚奇，笑著對我說：“你好聰明，你是怎么做出來的？請上臺(tái)來為大家演示一遍吧�！蔽遗d高采烈地走上講臺(tái)，為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手里領(lǐng)過獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。我為我們紅隊(duì)贏得了一枚快樂幣，李老師宣布：紅隊(duì)獲勝，我們紅隊(duì)隊(duì)員歡呼雀躍，欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣，它不但可以開發(fā)我們的智力，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。
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