實(shí)用的校園的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的校園的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的作文 篇1
一、開(kāi)頭部分：回憶給你印象深刻的秋葉，選定寫(xiě)作對(duì)象，可以故事開(kāi)頭，也可以寫(xiě)作對(duì)象特點(diǎn)描寫(xiě)開(kāi)頭……
二、中間部分：仔細(xì)觀察秋葉，按照由整體到局部或由局部到整體等觀察順序，仔細(xì)記錄秋葉的形狀、顏色等。
三、結(jié)尾部分：通過(guò)習(xí)作展現(xiàn)自己熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情。
每片葉子都有它的生長(zhǎng)規(guī)律，從茂盛到凋零，回歸土地，化作肥料，又滋養(yǎng)土地。每當(dāng)看到校園的秋葉徐徐飄落，我總被它們那不忘本的品質(zhì)所感動(dòng)。我喜歡校園的秋葉，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥陌寥华?dú)立，不懼雨雪風(fēng)霜。撿起一片秋葉，如同觸動(dòng)了一段塵封的記憶，滄桑但又彌足珍貴。
教學(xué)樓前那棵高大的梧桐已陪伴母校走過(guò)了百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉在風(fēng)中颯颯地歌唱。有些黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像黃蝴蝶般上下翻飛。偶爾有一片頑皮的落到了我的掌心，細(xì)細(xì)端詳：它紅中帶黃，黃中透紅，顏色協(xié)調(diào)。大自然這位畫(huà)家給它披上了一件美麗外衣，猶如一團(tuán)烈火，在風(fēng)中燃燒。梧桐葉的外形也像一頂歷史悠久的皇冠，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍從那突兀的莖脈中顯示著與生俱來(lái)的高貴與典雅。我輕輕撫摸著它，毛茸茸的，可敬而可愛(ài)。放在鼻尖細(xì)聞，苦盡甘來(lái)。
如果說(shuō)這棵梧桐樹(shù)歷經(jīng)滄桑，那么竹林就顯得格外瀟灑、俊朗。竹乃“歲寒三友”之一，它高潔的品質(zhì)令我敬佩。走進(jìn)那片竹林，瞧，挺拔的竹子在向我頷首�！耙凰蛞惑乙槐庵�，一丈絲綸一寸鉤�！毙揲L(zhǎng)而尖細(xì)的竹葉，不正像詩(shī)人所駕的一葉扁舟嗎？葉脈纖細(xì)卻不相交，如君子般剛正不阿，這不正是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？“蕭蕭蕭……”回蕩耳畔的是長(zhǎng)江與湘江之間的低聲絮語(yǔ)，引人無(wú)限遐思。
在校園里，最令我動(dòng)情的還是那充滿(mǎn)童趣的葡萄葉。它們靠近洗手池，伴隨我們度過(guò)了美好的童年時(shí)光。秋已至，藤上的'葉子越來(lái)越少。它們?nèi)~脈突出，外形像極了一把美麗精致的小扇子。望著它們，我想起了雷雨時(shí)，信步穿過(guò)繁茂的葡萄藤，身上卻沒(méi)被淋濕的情景；憶起了和小伙伴在藤下捉迷藏的快樂(lè)。尤其是葡萄成熟的時(shí)候，大顆大顆的葡萄，紫盈盈、綠晶晶的，一串串掩映在葉片之中，酸溜溜、甜滋滋……我把一片老葉輕輕地合在雙掌心，閉上雙眼。不知怎的，眼眶竟?jié)駶?rùn)了——親愛(ài)的葉子奶奶，你見(jiàn)證了我童年里無(wú)限的美好。
校園里，還有那蓬勃的樟樹(shù)葉、婀娜的銀杏葉、飄香的桂花葉……它們都是我童年最美好的回憶！
啊，我愛(ài)秋天，愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋葉！
校園的作文 篇2
我的校園在一個(gè)神秘的地方，春天花開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天黃葉稀少，冬天白雪覆蓋。
春天悄悄地來(lái)了。進(jìn)校園第一眼看到的就是花壇�；▔镉泻芏嗷�，比如報(bào)春花、玫瑰、百合、杜鵑花、牡丹，還有樹(shù)上的.菊花，真是五顏六色，五花八門(mén)。
夏天，校園里的大樹(shù)成了草原的哨兵。下課后，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們玩累了，都躲在大樹(shù)下乘涼、休息、打牌，仿佛大樹(shù)成了學(xué)生們快樂(lè)的綠色花園。
秋天慢慢來(lái)了，紅旗隨風(fēng)起舞。在迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我們敬禮，唱國(guó)歌譜寫(xiě).國(guó)旗也對(duì)我們微笑，燦爛的陽(yáng)光偷偷溜走了。在明媚的陽(yáng)光下，教學(xué)樓顯得更加明亮，上面寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新等幾個(gè)字，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
冬天來(lái)了，寬闊的操場(chǎng)被雪覆蓋著。我們還穿上厚厚的新衣服。大叔爺爺也穿了厚厚的新衣服。我在校園的一個(gè)角落里拿了塊冰，跑去找同學(xué)。突然，冰消失了。我走到校園的一個(gè)角落，拿起一塊冰。現(xiàn)在我很小心。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：下雪了，來(lái)玩雪吧，我和同學(xué)。
這是我們的校園。你為什么不來(lái)找點(diǎn)樂(lè)子呢？
校園的作文 篇3
漫步在校園的早晨，濕潤(rùn)的泥土氣味撲鼻而來(lái)。
道旁的小花上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅。電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那唧唧喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。太陽(yáng)升起來(lái)了，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。
頓時(shí)，同學(xué)們有的`在打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。老師也夾著書(shū)本向教室匆匆地走去。
校園的早晨真美，我愛(ài)這樣的校園。
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