以你好2023為題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以你好2023為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　天邊的火燒云燦爛成一天云錦，遠(yuǎn)方的風(fēng)帶來2022年的告別。忽然想到，如果把時(shí)光編織成簿，一頁有歲月安好，一頁有流光如銀，那么我的2022，又是什么樣子的呢？在這短暫又特殊的一年里，我又留下了些什么呢？

　　這一年的夏，我畢業(yè)了，我的小學(xué)時(shí)代，結(jié)束了。朋友辰留言說：“我們用五年的陪伴換來一張照片，一聲再見。一張?jiān)嚲�，考散了一群人。”本以為畢業(yè)應(yīng)該是很悲涼的，至少也應(yīng)是哭得泣不成聲吧。后來才發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)不過是一個(gè)形式罷了。小學(xué)的班級(jí)里有十幾個(gè)同學(xué)擇校，只有我和一名男生不幸“中獎(jiǎng)”，沒有被心儀的學(xué)校錄取。班級(jí)其余的三十幾人，都升入了對(duì)口中學(xué)。也就是說，即使畢業(yè)了，我們還是同學(xué)。即便如此，彼此間早已失了小學(xué)時(shí)的熟悉，多了幾分陌生。再相見時(shí)，只是打聲招呼，問一聲“你是幾班的”，便再無言語。雖然沒能參加我們的畢業(yè)儀式，但那一絲一縷的友誼，塵封在心底。日后回憶起來，仍是溫暖的吧。我曾為沒有被心儀的學(xué)校錄取苦惱了很長(zhǎng)一段時(shí)間，也曾哭過一次，覺得自己當(dāng)初明知不會(huì)被錄取，為什么又執(zhí)迷不悟，偏偏做了選擇呢。出于無奈，我走進(jìn)了現(xiàn)在這所學(xué)校，卻收獲了意想不到的友誼和鼓勵(lì)。愿你我各奔東西，各赴前程，愿你我在奔跑的路上，彼此安好。

　　說起2022，疫情自然成了主旋律，循環(huán)播放。莎莎小姐玩得盡興，前腳剛走，后腳就有滿洲里大哥“一展歌喉”。這二位算是玩了個(gè)痛快，我們學(xué)生倒是“苦不堪言”。上學(xué)像是用了體驗(yàn)卡，“線下課，體驗(yàn)兩周……嘀——余額不足，恢復(fù)線上�！辈皇且咔榫褪潜┭�，平時(shí)做夢(mèng)都不想上學(xué)，現(xiàn)在正常上學(xué)反倒成了遙不可及的幻想。仔細(xì)想想，這學(xué)期上線下課的時(shí)間扳著手指都數(shù)得過來。走進(jìn)中學(xué)，剛剛適應(yīng)了兩點(diǎn)一線的生活，同學(xué)之間剛剛彼此熟悉，又只能在釘釘上見面，學(xué)習(xí)全靠自律。隨著老師具有催眠音效的配音，我在知識(shí)的海洋里嗆水，恨不得做夢(mèng)都在考試。在壓抑而枯燥的網(wǎng)課生活里，我拼死拼活，想找到一縷光。好在，期中考試過后，我獲得了還算不錯(cuò)的成績(jī)，畫上了還算滿意的句號(hào)。

　　雖然身處寒冬，疫情反反復(fù)復(fù)，但我們也被一群白色的身影守護(hù)著，溫暖著。他們不是最閃耀的星，卻在努力為我們照亮漆黑的天空。愿疫情早日散去，愿山河無恙，人間皆安。

　　如果把時(shí)光編織成簿，給我的2022取一個(gè)標(biāo)題，那么我想，就用“尋”好了。2022，我們尋著自己的方向，只為交一張滿意的答卷。尋著尋著，燦爛的2022只剩了簡(jiǎn)短的告別�；厥�2022，請(qǐng)對(duì)未來說一聲：“你好，2023！”

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