珍惜小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜小學(xué)作文1
世界上有許多值得珍惜的東西:友情、時(shí)間……但我最珍惜的是現(xiàn)在的美好生活,現(xiàn)在的幸福。
從前我吃好穿好卻要和別人攀比:比玩具、比吃穿,卻從來(lái)不比學(xué)習(xí)。到后來(lái),上小學(xué)了,小區(qū)里風(fēng)行一時(shí)的玩具我?guī)缀醵加。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己根本不能與他們相提并論。別人的'壓歲錢(qián)都是好幾千!別人的零花錢(qián)一天就是幾十元!要什么玩具自己去買(mǎi)就行了,請(qǐng)客一下就是十幾元!而自己呢?大家都不大和我玩,為此我做了很大的努力。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),他們雖然條件好,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不大好。對(duì)呀!我為什么不在學(xué)習(xí)上超過(guò)他們呢?
我從此便努力學(xué)習(xí),終于,他們也對(duì)我刮目相看:我學(xué)習(xí)比他們好!棋術(shù)比他們高!愛(ài)好比他們廣!不比吃穿,要發(fā)奮努力,力爭(zhēng)更好!
是呀!要珍惜現(xiàn)在的幸福。
珍惜小學(xué)作文2
總是覺(jué)得,我們?cè)谶@里的生活,停留一段短暫,然而讀過(guò)之后,再也沒(méi)有什么激情,愿意繼續(xù)進(jìn)行下去。只不過(guò)那一段未來(lái)的時(shí)光,對(duì)于我們所有人而言,都變成了一段可有可無(wú)的回憶。
他們?cè)?jīng)在這里,展開(kāi)自己充分的想象,給這個(gè)世界,也帶來(lái)最充足的精彩。只是我們未曾看到過(guò),那些流失的時(shí)光和山水,從來(lái)都只在一旁,熠熠生輝著。
你看到太陽(yáng)的余暉照在你的'臉上,白天的烏云其實(shí)并不是那么刺眼,可是你還覺(jué)得這一切,從來(lái)都只是一個(gè)笑話而已。他們之前關(guān)系一直都很好,但是偶爾的吵鬧,會(huì)讓他們之間的關(guān)系更加親密。
也許,這都是外人了解不了的故事。
你和她在一起,講述了很多,可是從來(lái)都沒(méi)有那么一瞬間,你把他們?nèi)慷籍?dāng)成朋友,只不過(guò)還是在這里的吧,你們之間的恩怨情仇,是時(shí)候有一個(gè)了結(jié)。
那是你的朋友,因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)營(yíng)好,就突然變成了別人的朋友。
所以好好珍惜眼前的生活,珍惜這里的幸福時(shí)光吧。
珍惜小學(xué)作文3
現(xiàn)代有很少的人認(rèn)為時(shí)間就是生命,的確時(shí)間的價(jià)值是人和珍寶多買(mǎi)不到的,因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)價(jià)的,雖然說(shuō)時(shí)間是無(wú)價(jià)的.,作為學(xué)生的我們,更應(yīng)該珍惜時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此寶貴,只有時(shí)間多了我們才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。有人說(shuō)過(guò)‘浪費(fèi)時(shí)間,就等于浪費(fèi)生命!前,你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí),你的生命也流逝,我們雖然不能阻止生命消逝,但我們可以好好的過(guò)每一分每一秒,讓自己的生命更加燦爛,讓自己只有30歲,卻能做60歲的工作,這樣,我們的生命也就是算是另一個(gè)延長(zhǎng)?
愛(ài)迪生在12歲時(shí)黨報(bào)童,由于他抓緊時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí),16歲就發(fā)明了電話自動(dòng)撥號(hào)機(jī)。而后,又在不斷努力中,發(fā)明電燈,在他79歲時(shí),他對(duì)客人說(shuō)‘我已經(jīng)135歲了。’
時(shí)間就是生命,生命讓我們好好珍惜時(shí)間。
珍惜小學(xué)作文4
錦瑟無(wú)端十三弦,一弦一柱思華年——題記
春去秋來(lái),花開(kāi)花謝。時(shí)間在不經(jīng)意間流過(guò),逃去匆匆。閉上眼,時(shí)間從眼皮上溜去,睜開(kāi)眼,正當(dāng)青春年華。
青春,一個(gè)讓大人們無(wú)數(shù)次夢(mèng)想回到的年齡。青少年朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂,他們敢于去想,有無(wú)限憧憬。青少年精力旺盛、體力充沛,他們敢于去做,夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡。
學(xué)習(xí)是青春必不可少的部分,作業(yè)之多,它猶如一片大洋看不到盡頭。雖然每天要面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè),但學(xué)習(xí)的過(guò)程讓人懷念。學(xué)習(xí)很苦,但也有許多樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的過(guò)程避免不了挫折與打擊,它們是學(xué)習(xí)中的一道道障礙。巖石,樹(shù)根,落葉,懸崖對(duì)溪水是一種種障礙,樹(shù)根與落葉會(huì)使山溪更美,巖石與懸崖會(huì)使山溪更為壯闊。改變思維,更新觀點(diǎn),跋山涉溪就不難。學(xué)習(xí)的山溪亦然,歡喜與悲痛,成功與失敗,順境與挫折都像巖石,樹(shù)根,落葉,懸崖美化著我們。只要我們坦然接受一切,注入大洋不再遙不可及。
生物與地理既將迎來(lái)一場(chǎng)大考,在這場(chǎng)考試中不管成功的`人,還是失敗的人都應(yīng)該更加繼續(xù)努力。
人生如比做星辰,青春就是人生中最亮的那顆星星,人生如真是一把古琴,青春就是能彈出心中琴音的那根弦。珍惜青春,不負(fù)韶華。
珍惜小學(xué)作文5
你知道生命是什么呢?
早晨我在小河的旁邊,碰到了一只小鳥(niǎo)。我的好奇心強(qiáng),便把它捉了起來(lái),回去的時(shí)候,我在小鳥(niǎo)腳上邦了一個(gè)繩子。我把它帶到廚房正準(zhǔn)備拔它毛時(shí),小鳥(niǎo)不停的叫著。我心想好大的一股生命力,這是一種想活下來(lái)的欲望嗎?
上午,我在公園的墻角上看到一顆百合花的幼苗,它是那么的堅(jiān)強(qiáng),我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),在墻角里的幼苗是很不容易長(zhǎng)出來(lái)的。想起這句話我心里就很好奇,以后,就每天來(lái)觀察它,之后一天下了一場(chǎng)很大的雨,到我最后一天來(lái)看的時(shí)候,幼苗已經(jīng)死了,我看到旁邊有幾顆種子,我拿了起來(lái)種在院子里。我想沒(méi)有水,沒(méi)有陽(yáng)光的生長(zhǎng),這就是一個(gè)奇跡,更別說(shuō)結(jié)果呢?
在一個(gè)清澈的小河里,小魚(yú)兒們快活的在做游戲,它們玩的.非常開(kāi)心,但是有一群人把臟水排到河里,有很多小魚(yú)已經(jīng)被臟水弄死了,我想人們?yōu)槭裁床槐Wo(hù)那些比我們小的生命嗎?
生命給予了人,給予了動(dòng)物,給予了植物,可是每個(gè)生命都只有一次,就像雷鋒叔叔所說(shuō)的“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”
就像雷鋒叔叔所說(shuō)的,我們要在有限的生命里,為人們做一些有意義的好事情,在這個(gè)生活里留下一個(gè)快樂(lè)的靈魂!
珍惜小學(xué)作文6
今天,我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》,陶醉于這優(yōu)美的境界中,并知道了時(shí)間的珍貴。
文章通過(guò)講述了時(shí)間的來(lái)去匆匆,讓我明白我們要珍惜時(shí)間,不能讓時(shí)間匆匆的走去,不能浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的,俗話說(shuō)日月如梭,我們要抓緊每一秒干有益的事情,而不能無(wú)益的事情,比如說(shuō)玩電腦游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)、眼睛無(wú)益,而且在不知不覺(jué)中讓時(shí)間飛快的溜走,等想到時(shí)間的時(shí)候,它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。而做有益的事,比如讀書(shū),找一本好書(shū),在閑暇的時(shí)候,認(rèn)真的讀一讀,不但不使時(shí)間匆匆的走掉,還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),積累了優(yōu)美的語(yǔ)言,何樂(lè)而不為呢?
我一到星期天,就大玩特玩,連作業(yè)的.事情想也不想,爸爸媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè),我就慢騰騰地走進(jìn)房間,坐在書(shū)桌前,我就坐在那里,什么也不干,不時(shí)才寫(xiě)幾個(gè)字,磨磨蹭蹭的,到了星期天晚上,才著急忙慌地寫(xiě),可那時(shí),時(shí)間已匆匆的溜走了。以后,我要珍惜時(shí)間,把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》,我明白了:我們一定要珍惜時(shí)間,用時(shí)間做有益的事。
珍惜小學(xué)作文7
水是去了還會(huì)再來(lái),但是有些東西卻是永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。
比如說(shuō)機(jī)會(huì)吧,一旦失去,就不再來(lái)。當(dāng)你覺(jué)得它是個(gè)好機(jī)會(huì)時(shí),它已經(jīng)在不知不覺(jué)中跟你說(shuō)拜拜了,這時(shí)你就只剩下遺憾了!這是值得我們深思的。如果說(shuō)這次斷水之后,水永遠(yuǎn)都沒(méi)有了,那我們?cè)摃?huì)多后悔啊!珍惜是每個(gè)人都懂的道理,但是很少人做到了,因此很多人失去了很多東西,那是不可避免的`。那我們就把悔恨化為行動(dòng)吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事開(kāi)始,去學(xué)會(huì)珍惜它們,去讀懂它們,你回發(fā)現(xiàn)它們是多么的有趣,多么的可愛(ài)。但是如果你不好好珍惜,你就會(huì)失去它們,當(dāng)你失去它們時(shí),就會(huì)覺(jué)得它們是多么的可貴。你還會(huì)失去未來(lái)美好的經(jīng)歷,于是你就會(huì)費(fèi)盡全力去挽回?墒悄阋詾橥旎貢(huì)這么簡(jiǎn)單嗎?這需要勇氣!可我偏偏就是缺少這勇氣。這就是遺憾吧!
失去的已經(jīng)失去了,擁有的已經(jīng)擁有了。那我們就讓失去的東西成為美好的回憶。擁有的東西去好好珍惜,那才是最好的。
珍惜小學(xué)作文8
人的一生少不了悲歡離合,我也不能例外。坐在六年級(jí)五班這明亮的教室里,和同學(xué)們一起聽(tīng)老師講課;下課了,與同學(xué)們一起嬉鬧,雖然已是寒冬,但能和同學(xué)們?cè)谝黄,心里還是暖暖的。天下無(wú)不散之宴席,眼前的一切即將失去。
回想起四年級(jí)剛剛分到五班的情景。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)我并不喜歡這個(gè)班,吵著嚷著要調(diào)班。而今,我卻愛(ài)上了這個(gè)班,深?lèi)?ài)著每一位老師和同學(xué)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,記錄著我們的團(tuán)隊(duì)精神;一次次比賽,驗(yàn)證了我們對(duì)集體的熱愛(ài);校園的每一個(gè)角落,都留下了我們的足跡。
時(shí)間匆匆,一晃,兩年多過(guò)去了,我們已是六年級(jí)的學(xué)生,這意味著即將分別。每次一想到離別,就覺(jué)得心里空蕩蕩的`。我舍不得五班這個(gè)集體,舍不得教導(dǎo)我的老師,也舍不得和我共處了兩年多的同學(xué)們。
畢竟有緣,我們共聚了近三個(gè)春秋,即將分別_為了彼此的夢(mèng)想。我們明白,即將離別,一別,難再相逢。所以,我要珍惜從現(xiàn)在開(kāi)始和同學(xué)們共處的一分一秒,與他們攜手走過(guò)小學(xué)最后的一段!
珍惜小學(xué)作文9
生命如蠟燭一般,只求奉獻(xiàn),不求回報(bào);生命如花兒一般,有過(guò)燦爛,有過(guò)輝煌;生命如鳴蟬一般,一個(gè)夏天,響徹人生。
生命如蠟燭。一支火苗能照亮人生,使人生不再黑暗,而那一支蠟燭只是生命的工具,熄滅后,一片黑暗就是你眼前的困難,你要用你的毅力達(dá)到黑暗才能敲出星星之火。
生命如鮮花。一開(kāi)始是花苗,慢慢地有了花苞,等開(kāi)了花,那一陣陣花香留給人們慢慢品味,一日白天后,那花朵就會(huì)凋謝,就這樣,只求人們品味花香,不求回報(bào)。
生命如鳴蟬。在土里生活了17年,只為等那一個(gè)夏天盡情的歌唱,而我們卻討厭那歌聲。它的.生命很短暫,只要秋風(fēng)一吹,它的生命就結(jié)束了。
生命的每一個(gè)階段,生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都值得我們?nèi)フ湎,擁有生命,珍惜生命,那么生命就?huì)多姿多彩。
珍惜生命,生命將更加有意義。
自尊自強(qiáng),人生更加絢麗多彩。
珍惜小學(xué)作文10
時(shí)間就是速度;時(shí)間就是力量;時(shí)間就是金錢(qián);時(shí)間就是生命。少壯不努力,老大徒傷悲。相信大家都聽(tīng)過(guò)吧。這句話的意思是說(shuō):我們年輕的時(shí)候不長(zhǎng)進(jìn),虛度時(shí)間的話,年老了肯定后悔莫及。那我就舉例一些事來(lái)告訴我們不得不要珍惜時(shí)間。例如我們?nèi)W(xué)校讀書(shū)。
去學(xué)校讀書(shū)的'目標(biāo)是讓我們明白做人,做事的道理。有些同學(xué)的目標(biāo)是這樣的。然而也有一些同學(xué)的目標(biāo)不是這樣的。而是在學(xué)校怡然自樂(lè)。根本不學(xué)習(xí);作業(yè)不做;違反校園紀(jì)律;經(jīng)常打架?傊疅o(wú)惡不作。他們年輕的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí),而是在虛度時(shí)光,F(xiàn)在他們是甜的,但長(zhǎng)大以后就是苦的。你們知道嗎?這樣做就是自暴自棄。
在這里,我要鄭重的向全世界的年輕人說(shuō)一聲:"莫等閑,白了少年頭,空悲切!所以我們要珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間。時(shí)間一但過(guò)去了,就不會(huì)回來(lái)的。
珍惜小學(xué)作文11
“嘿呦呦,嘿呦呦……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲吶喊,我聞聲趕到那里,發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的樹(shù)早已不知去向,而代替它的是幾株迎風(fēng)生長(zhǎng)的小樹(shù)。
看到這一幕,我不禁感慨萬(wàn)千。心想,要是人們都愛(ài)護(hù)環(huán)境,那樣,不僅可以造福子孫后代,更給我們的生命增添了一抹綠色,讓我們生活在綠風(fēng)蕩漾的世界。
可是,地球母親現(xiàn)在面臨的危機(jī)使人類(lèi)中的有些人產(chǎn)生了“破罐子破摔”的想法,所以他們更加肆無(wú)忌憚的破壞的球母親柔弱的身軀,現(xiàn)在,地球母親已經(jīng)滿目蒼痍。這更加喚起了我們保護(hù)環(huán)境的決心。
資料顯示,人們生活所需的各種資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的,但是,由于人們的.隨意毀壞,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
想到這兒,我不禁深嘆了一口氣。
哎,人們啊,你們知道不?草兒,樹(shù)兒代表綠色,綠色就是健康。你們毀壞環(huán)境,毀壞綠色,這無(wú)疑是加速了自己的滅亡。
讓我們行動(dòng)起來(lái),讓大地綠色,讓天空蔚藍(lán)!這絕不是喊口號(hào)!我們一定要記住,環(huán)保就在生活的點(diǎn)滴里,就在我們細(xì)微的動(dòng)作中!環(huán)保是大家的責(zé)任,珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!
珍惜小學(xué)作文12
一年的光陰,那么短暫好似一部電影,匆匆一過(guò),仿佛只留下斑駁圖片,或許這年對(duì)于絕大數(shù)人而言不過(guò)是一段流逝的歲月罷了,可對(duì)我而言,卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)失去了生命中的兩個(gè)重要親人,失去與他們相伴的最后時(shí)光,時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)定格在那一天歲月匆匆,我們只是造物者的產(chǎn)物我們抵擋不了生命的流逝明天和意外。
我們永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)最先到來(lái)也許今天和你見(jiàn)過(guò)面,打過(guò)招呼的人轉(zhuǎn)身,就會(huì)揮手告別這個(gè)世界我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次告訴自己世界這么大,相遇不容易曾經(jīng)天真的以為,時(shí)光老去的不過(guò)是我們的無(wú)知帶走的不過(guò)是一段回憶或歲月可后來(lái),慢慢的發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的代價(jià)便是失去害怕在我最美的'時(shí)光,最璀璨的年華里來(lái)不及給我愛(ài)的人,或愛(ài)我的人獻(xiàn)上我最誠(chéng)真的陪伴。
珍惜小學(xué)作文13
如果說(shuō)一個(gè)人是平凡的,那真是個(gè)天大的玩笑,因?yàn)檫@個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是平凡的.,每個(gè)人都有屬于自己的故事,不管是喜,是悲,還是苦,那都是自己經(jīng)歷過(guò)的人生。書(shū)中有一句,是這樣的:“……如果一切都像想象中的幸福,那世界上就不會(huì)有悲劇了!
我相信大家可能會(huì)認(rèn)為這一句很平凡,但我卻認(rèn)為這一句最能令我有所領(lǐng)悟,令我明白到做任何事時(shí)不能只是想,而是要付諸實(shí)行,同時(shí)亦要做一些會(huì)為旁人增添幸福的事,嘗試做一些自己認(rèn)為不會(huì)成功的事……雖然我知道這并不簡(jiǎn)單,但我相信若果大家都能做得到的話,這個(gè)世界必定會(huì)更美好。在故事的結(jié)尾,盡管紛飛去了另一個(gè)世界,不過(guò)她的故事卻永遠(yuǎn)留在大家的心中,使我立即反思到自己有否真正珍惜過(guò)身邊的人?到底有沒(méi)有讓我的人生過(guò)得精采、不留遺憾?
珍惜小學(xué)作文14
她,長(zhǎng)著一頭烏黑的披肩發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。她就是孫錚——我的好朋友。
我特別喜歡跳樓梯,經(jīng)常走樓梯走得只剩下三四格了便往下跳。一次放學(xué),我與孫錚有說(shuō)有笑的走出教室,當(dāng)走到樓梯旁時(shí),我又習(xí)慣的開(kāi)始跳樓梯,當(dāng)我正準(zhǔn)備往下走時(shí),突然感覺(jué)有人在我身后推我了一下,我沒(méi)站穩(wěn),便從樓梯上摔到了樓梯下,磕破了膝蓋,崴傷了腳踝,痛得我疵牙咧嘴,眉頭皺起,心想:這次不僅沒(méi)玩成,還把自己的腳給摔傷了。我此時(shí)的膝蓋上鮮血直流,腳踝上一塊青一塊紫的,好像涂了顏色似的`。孫錚目睹了這個(gè)場(chǎng)面急忙掏出紙巾,輕輕地為我擦去腳上的血污,邊擦邊對(duì)我說(shuō):“這就是你跳樓梯的下場(chǎng),以后千萬(wàn)不要這樣了,否則,后果和今天的一樣!边@句話如春風(fēng)一般,吹去了我傷口的疼痛,說(shuō)著,孫錚摻扶著我坐下來(lái)!巴磫?”她親切的問(wèn)。我勉強(qiáng)的向她笑了笑:“有一點(diǎn)痛,不過(guò)現(xiàn)在好多了。”孫錚就坐在我身旁陪伴著我,直到爸爸來(lái)接我她才離開(kāi)。
朋友像夏日里的一片濃陰;像冬天里的一個(gè)火爐,像沙漠里的一片綠洲。如果你是一個(gè)有心的人,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)像我這樣的朋友有許多,我們要珍惜朋友,珍惜朋友間的友誼,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
珍惜小學(xué)作文15
幸福,如同盛開(kāi)的花兒,為大地增添一種美麗;幸福,如同夏日里的和風(fēng),位人類(lèi)帶來(lái)一種清涼;幸福,如同冬日里溫暖的陽(yáng)光,為世界萬(wàn)物帶來(lái)寒氣。這,讓我想起了那一次。
窗外雨淅淅瀝瀝,窗內(nèi)時(shí)鐘滴滴答答。
“轟!”一道閃電劈了下來(lái),柔和的春雨卻像夏天里的暴雨傾盆而下,涼爽的風(fēng)吹走了我的'思緒。“哎呀”沒(méi)有帶傘,倒霉的我看了看天,誰(shuí)來(lái)接我走呢?爸爸出差,媽媽生病在家,怎么辦呢?只好沖回去了!皣W嘩”雨越下越大,好似在為我高興似得。
唉,不管了,沖!忽然,我看到雨霧中有一個(gè)身影,媽媽?zhuān)∥乙惑@,她可是生著病啊!媽媽走到我面前,帶我一起回家!翱取眿寢尩牟∏楦訃(yán)重了,不知不覺(jué),淚水已模糊了我的雙眼,這是多么幸福。
以前的我不懂了珍惜幸福,但經(jīng)過(guò)那一次,我長(zhǎng)大了,我懂得了珍惜幸福。