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一次有趣的游戲作文

時間:2024-10-06 08:03:24 作文 我要投稿

一次有趣的游戲作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的一次有趣的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次有趣的游戲作文

一次有趣的游戲作文1

  今天的班隊課上,嚴(yán)老師對我們說:“今天老師讓你們放松放松,跟你們做個拍手游戲!薄笆裁从螒颍俊苯淌依镱D時像炸開了鍋似的,同學(xué)們紛紛議論開來,好不容易才安靜下來。嚴(yán)老師就開始宣布游戲規(guī)則:“老師從一開始數(shù)數(shù),數(shù)到‘7’拍一下手,數(shù)到‘7’的倍數(shù)拍兩次手,數(shù)到‘7’又是‘7’的倍數(shù)拍三次手,出錯的同學(xué)就被淘汰,堅持到最后的同學(xué)就贏。”長這么大我們還從沒玩過這樣的游戲,同學(xué)們興奮極了。

  老師把我們分成三組,先進(jìn)行預(yù)賽。首先上場的有六位同學(xué),只見他們慢騰騰地走上講臺,心不在焉地向四周張望著。一看他們那毫無信心的樣子,我想:它們肯定過不了三十。果然,老師數(shù)到的時候,就有三個同學(xué)出錯了,接下來又有同學(xué)出錯。到二十八時,全被淘汰了。接下來輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺,兩眼緊盯著老師,全神貫注地聽著老師數(shù)數(shù)。又有同學(xué)出錯了,他們一個個被淘汰下來。只有我還堅守著陣地。當(dāng)老師數(shù)到七十七時,我的腦子一時短路,出錯了。唉,真掃興!第三組的比賽情況比第一組稍微好些。

  接下來,扣人心弦的決賽開始了。我和其他兩組獲得第一的.兩位同學(xué)進(jìn)入了決賽。我既緊張有興奮,心里不住地給自己打氣。其他兩位同學(xué)也滿懷信心。我們一邊跟著老師數(shù)數(shù),一邊拍手,身體也有節(jié)奏地晃動著。旁邊的同學(xué)也情緒高漲,不停地跟著老師數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到九十七時,其他兩位拍了兩次手,出錯了。最后,我取得了第一名。

  我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來。那個時候,我覺得自己好棒哦!

  拍手游戲不但鍛煉了我們的思維能力,還鍛煉了我們的應(yīng)變能力,真是一個很不錯的游戲。

一次有趣的游戲作文2

  今天,我去博達(dá)上課,老師說:“今天我們要玩一個游戲,這個游戲叫警察抓小偷。游戲規(guī)則是:用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛,然后讓“警察”和“小偷”在兵乓球臺兩側(cè)追。,“小偷”盡力不可以讓“警察”抓到,而“警察”全力要抓到“小偷”,這樣才完成任務(wù)!

  第一輪開始,小偷和警察開始移動,沒想到“小偷”很快就被“警察”抓住了,這下讓觀眾都哈哈大笑。

  第二輪開始了,一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的規(guī)律,剛伸手就把“小偷”抓住了,然而“小偷”有機(jī)可乘,逃了出來,我緊張看著眼前的`一幕,生怕“警察”抓不到“小偷”,但很快現(xiàn)實就推翻了我的想法,“警察”把“小偷”緊緊抓住了,再也沒給機(jī)會“小偷”。

  到了第三輪,激烈的抓“小偷”對戰(zhàn)開始了,老師把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住,他們就從不同方向跑去,“警察”就往“小偷”的方向走去,“小偷”聽到“警察”的腳步聲,便向其它方向走去,“警察”撲了個空,我和觀眾們捧腹大笑,就象是肚子里有一條“笑蟲”正爬來爬去似的!熬臁焙敛环潘,怎樣都要把“小偷”抓住。而“小偷”卻依然保持警覺,不讓“警察”抓住。“警察”向“小偷”那邊走了幾步,“小偷”沒反應(yīng),“警察”要抓住“小偷”了,我心里暗自喊道,觀眾也緊張起來。“小偷”急忙晃動身體,躲過了“警察”。我們看到了“小偷”狼狽的樣子,都哈哈大笑起來!熬臁毕蚍捶较蚺苋,好象在想:小偷啊小偷,你聰明一世但糊涂一時,我看你怎么逃,準(zhǔn)會把你抓住。

  “小偷”停止行動,好象在觀察“警察”在哪里,再想往哪邊走,可是慢了半拍,“小偷”剛想往右邊走,“警察”站在原地“守株待兔”,“小偷”果然自投羅網(wǎng),自己往“警察”的方向走去,結(jié)果和“警察”撞在一起,“警察”順勢把“小偷”抓住了。我們在旁邊手舞足蹈,笑翻了天。

一次有趣的游戲作文3

  今天上課,老師露出了肉眼可見的笑容,神秘地看向我們,說道:“今天我們來做一個游戲——擊鼓傳花。”同學(xué)們各個一蹦三尺高,無不歡呼雀躍。

  “游戲規(guī)則是——”,老師示意我們安靜,“鼓聲停,傳花止,花落誰家,誰表演一個節(jié)目!甭犚姟氨硌菀粋節(jié)目”時,大家的臉上頓時失去了笑容,有的同學(xué)還驚慌失措了起來,紛紛說道:“這游戲就是為難我這個沒有表演的藝術(shù)細(xì)胞的.人嘛!”說著,還高高興興舉起手想要當(dāng)“擊鼓者”。我一聽見表演,心中自信全無,腦中一片空白,很是畏懼。

  可是教室里沒有鼓,更沒有花,怎么辦呢?幸好一個同學(xué)“奉獻(xiàn)”出了他的紅領(lǐng)巾。大家還想到了用黑板當(dāng)鼓的辦法。游戲正式開始!老師背對同學(xué)敲起了黑板。第一位同學(xué)接過紅領(lǐng)巾就傳,中間沒有停留一秒。游戲進(jìn)行得很順利,不一會兒就傳到了第三排,錢知玄這位同學(xué)搶過別人手中的紅領(lǐng)巾,想模仿前面的同學(xué)。將花球一扔,我手正伸過去,沒想到紅領(lǐng)巾與我擦肩而過,直接飛到了地上。我連忙去撿,可我的下一位同學(xué)已經(jīng)傳給了葛旭彬,就在這時,鼓聲停!唉,葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺旁,向我們“控訴”道:“我被人害了!我太慘了……”后來,他不情不愿地表演了一個“老熊走路”后下去了。

  又一回合。這次是王雪歡敲黑板,花從第一排一直傳給了我。我立馬接過錢知玄給我的紅領(lǐng)巾,毫不猶豫地將它給了高正陽。而高正陽同學(xué)一心只想著怎樣坑葛旭彬,沒有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領(lǐng)巾攥在手里不拿出來。他們倆就這樣僵持了下去,就在這時,鼓聲停!“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑,而高正陽自己也被自己氣笑了,氣惱道:“我怎么就這么作呢?”說著就踉踉蹌蹌地跑上了臺,表演了一個“大猩猩走路”后用期待的眼神看著老師,迫切地想報仇。

  可就在這時,老師宣布——游戲結(jié)束!

一次有趣的游戲作文4

  今天班隊課,我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了,紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球,準(zhǔn)備一顯伸手。

  老師宣布牙簽比賽正式開始!“耶!”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組,我這小組人員有楊嘉瑤,丁可昕,吳思錦和我。

  比賽式開始了,教室里頓時炸開了鍋,D大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作:楊佳瑤和吳思錦來揉球,我和丁可欣搭塔。分配好后,小組開工了。

  我先拿了一個小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽,就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽,插上去。我馬不停蹄地工作著,不經(jīng)意抬頭一看,各路人馬正忙得熱火朝天:有的同學(xué)在商量怎么做,有的同學(xué)沒事干一樣,拿起牙簽劃來劃去,有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉,好像在揉面團(tuán)。

  搭著搭著,我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的.塔像“歪脖樹”似的,要加一些固定的地方,好讓這個“歪脖樹”不會倒下?墒请x下課只有15分鐘了,我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方,好似像一個“監(jiān)獄”一樣?墒遣灰粫䞍海@個“監(jiān)獄”就倒塌了,我們失望極了,只好加緊時間做起來。

  我覺得外觀有點不好看,取什么名字呢?我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說:“這個就叫做“七彩電視塔”吧!”我覺得這個名字還不錯,就拿出了漂亮的紙,寫著“七彩電視塔”,我再用尺子量了一下,接著寫“高為:22厘米”。哈哈,大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好,心里得意洋洋的。

  最后,老師開始宣布比賽排名,量了量我們的高塔,大聲說道:“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名!”

  什么?我不敢相信我的耳朵,我們這組居然第一名!太棒了!

一次有趣的游戲作文5

  今天上午第三節(jié)語文課課時,老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。我心想:“扳手腕可是我的強(qiáng)項,在家時爸爸有教過我,蔡同學(xué)一定扳不過我的”!我和蔡同學(xué)都自信滿滿的走上了講臺。

  我們以講臺桌為比賽平臺,右手的肘部貼于桌面上,互相緊握對方的手,并成三角形狀態(tài)。此時就等待裁判的發(fā)令。“3、2、1、開始!”老師下令了。緊接著,前排的幾位同學(xué)大聲地喊著:“加油!加油!加油!”蔡同學(xué)使盡地握住我的手,似乎把全身的力量都傳送到右手上?晌覄t十分淡定,腳呈彎曲輻度,如釘子般的扎在地上,一動也不動。此時,他的手已被我扳倒了一半。蔡同學(xué)屏住呼吸,咬緊牙關(guān),雙眼好似熊熊燃燒的烈火,緊盯著自己的手,臉也憋得通紅,似乎在垂死掙扎!仿佛在對我說:“老同學(xué),你不要這樣無情啊,讓讓我吧!”林老師看出此時的情形,一直鼓勵蔡同學(xué)加油,但最終在我的聚氣下,被我按倒在了講臺桌上。此時,蔡同學(xué)沮喪地回到了座位上。

  老師見蔡同學(xué)很不服氣的樣子,又讓我倆再進(jìn)行一次比賽。這次同學(xué)們個個都站了起來,脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒,右腳用力往下蹬,左腳則像直升飛機(jī)似的重心往后倒,我的.手稍稍有些顫抖,但我仍然胸有成竹,一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺桌上。蔡同學(xué)緊皺著眉頭,一直想反敗為勝。之后,我們還進(jìn)行幾回合比賽,但不管怎樣扳,蔡同學(xué)都是以失敗而告終,蔡同學(xué)只好投降了,再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑,懷著勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說:“大的都扳不過小的,真缺乏鍛煉!”

  通過這次扳手腕比賽,讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說的:只有多鍛煉,才會有強(qiáng)壯的體魄!

一次有趣的游戲作文6

  今天,我們的作文老師為了讓我們寫出生動的作文,開展了一次別開生面的漢字游戲,讓我們感受到了漢字的有趣。

  首先,進(jìn)行的是猜字謎活動。游戲開始了,只見劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺,拿起粉筆在黑板上寫出了“四個人搬木頭(打一字)”。謎面剛寫完,高夢偉直接喊出了答案:“杰”。原來是高夢偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后,一臉苦瓜相,高夢偉不好意思地低下了頭。

  接下來的謎語是“九號(打一字)”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的,五秒過去了,十秒過去了……大家還是沒有猜出來。老師只好請它的主人上來寫出謎底——“旭”。這時大家恍然大悟,“九號”即“九日”,“九日”合起來就是“旭”!這時教室里的氣氛十分活躍起來了,你出一個謎語,他出一個謎語,誰都想把大家難住,可是時間有限。

  接下來的游戲是“漢字秀”表演。第一個表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺上,只見她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的'樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道:“哭”。隨即她搖身一變,笑瞇瞇的地看著大家,朝著大家擠眉弄眼。下面的同學(xué)一齊喊:“笑”。接著她又跳了一下。大家喊:“跳”……教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

  猜謎的難度提高了,表演四字詞語的游戲開始了。第一個閃亮登場的是高夢偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴,瞪著眼。大家竟然被難住了,只好求助老師,只見老師“惡狠狠”地盯著我們,我們半天也猜不著,老師只好出示答案:“怒目而視!蔽胰鐗舴叫,終于明白老師如此表情的意圖。接下來,宋錦研登臺亮相,她一會用手撓撓頭,一會兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出:“抓耳撓腮!薄蠋熉犃四樕下冻隽诵θ,帶頭鼓起掌來。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……

  這次游戲讓我知道漢字是形音義的結(jié)合體,是中華人民上下五千年智慧的結(jié)晶。

  聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧!快叫你的老師和同學(xué)們開展一次漢字游戲吧!

一次有趣的游戲作文7

  迎著早晨明媚的陽光,我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室,我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者,一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。

  我們在“愛納教育”老師的指導(dǎo)下,開始了有趣的游戲體驗。

  我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”,小組幾人進(jìn)行分工合作。隊長指揮,其他隊員一起動手,你搭一座城樓,我建一座房子,他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為:“世外桃園”。

  然后隊長讓我來當(dāng)講解員,介紹我們的作品。我一開始非常緊張,拿著話筒的手直抖,聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo),我漸漸地開始有了信心,說話也漸漸大聲了。我開始講解:這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里,住的`是幸福的一家人,有勤勞的爸爸,慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實驗小學(xué),帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘,人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……

  講解完,我松了一口氣,心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好,會給小組拖后腿,可是,通過大家的齊心協(xié)力,我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能有更大的成功。

  通過這次有趣的沙盤活動,我不但鍛煉了自己的膽量,還提高了語言的表達(dá)能力,也認(rèn)識到自己其實也很棒,而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀!我要對組織這次活動的老師說一聲:謝謝!謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動!

一次有趣的游戲作文8

  我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人,然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。

  “數(shù)學(xué)、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢?誰發(fā)明的上課?為啥都不變通一下呢?一節(jié)節(jié)可多么無聊!要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀!”我對著課程表嘆息著。突然,一聲活潑的音樂響了起來。“不好,要上課了!”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了,老師還沒來,學(xué)習(xí)委員去了好幾次,都回來了,臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里,爭先恐后地當(dāng)起了“記者”:“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么?”學(xué)習(xí)委員搖頭不語。我們正急,老師便來了。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下,轉(zhuǎn)過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字:玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說:“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺得無聊吧!我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲!”接著,她頓了頓嗓子,又說:“游戲規(guī)則是……“。

  游戲開始了,我們二小組和一小組同時進(jìn)行。汪林和陽潔茹(他們是每組的第一個)一起跨大步走上了講臺,各抽了一張紙?戳丝矗旨奔泵γΦ嘏芑厝チ。汪林將手卷成了喇叭狀,董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

  上,似懂非懂,依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當(dāng)我還不知口令是什么時,同桌劉欣玥已站了起來:“黑化肥會發(fā)揮!蔽也耪玖似饋恚骸拔沂抢鲜!蓖瑢W(xué)們一陣爆笑:“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“羅老師宣布:“一小組獲勝,二小組要傳的.是:老鼠遇老虎!“

  雖然傳話游戲我們失敗了,但我卻收獲了比勝利更重要的東西。

一次有趣的游戲作文9

  今天,我和我們班上的幾個同學(xué)來到二高足球場玩。

  我們玩了一個有趣的游戲——蒙眼抓“蝦”。我們找了一個人抓“蝦”的,游戲規(guī)則是這樣的:抓“蝦”的那個人數(shù)完“三、二、一”把眼蒙上的時候,所有的“蝦”不許動,抓“蝦”的那個人抓到的`“蝦”就會變成人。

  我們每個人選好位置后,就站在原地不動,抓“蝦”的那個人在四周饒了一圈又一圈才開始發(fā)起“進(jìn)攻”。當(dāng)他向我走來時,我嚇得渾身抖動,想動也不能動,當(dāng)他離我還有幾厘米時我還以為我要被抓住了,可他卻猛地扭回身子,當(dāng)我正要呼一口氣時,他又扭了過來,我又嚇了一跳?墒撬峙ち诉^去,向另一個人發(fā)起了“進(jìn)攻”,我真擔(dān)心他。當(dāng)抓“蝦”的人快要接近他時,他躺到了地上躲過了一劫,抓“蝦”的人似乎聽到了聲音,又向他發(fā)起了進(jìn)攻,他被抓到了,我們?nèi)珕T放松了。

  當(dāng)?shù)诙䝼抓“蝦”的人開始抓“蝦”時,我們?nèi)课嬷,不發(fā)出一絲聲音,他蹲下身子,手摸著地,進(jìn)行了地毯似搜查,他那樣子逗得我想笑,可是不敢笑出來。當(dāng)我在看其他人時,誰知道危險正在接近,只見我身上放了一只手,我嚇得叫了起來,原來我被抓住了。

  該我抓“蝦”了,我蒙上了雙眼,眼前一片漆黑,我摸不著東南西北,這讓我進(jìn)退兩難。我向正前方走去,雙手向前伸,管它三七二十一,只要抓住一個人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞,最后把我自己繞暈了,也沒有抓到一個人。我放松了全身,仔細(xì)聽一聽有沒有動靜,我聽到了很小很小的笑聲,就順著笑聲走。終于,我抓到了一個人。

  從這個游戲中我明白了一個道理:眼睛對我們很重要,我們要保護(hù)好眼睛。

一次有趣的游戲作文10

  童年的游戲,就好似一把把鑰匙,打開了我對童年的回憶與歡樂……

  老鷹捉小雞絕對是一個很經(jīng)典的游戲,不受場地和人數(shù)的限制,邀四五個人一起玩是最好的。記得有一次,我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個游戲。首先,由皓月扮演兇猛的“老鷹”,軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個絕妙的計劃:只要把這只“老鷹”包圍起來,我們一定能贏!

  游戲開始,皓月展開了攻勢。首先是晃來晃去,運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)尋找我們隊伍的漏洞。在我們沒有防備的情況下沖了過來,軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂,把“老鷹”擋在前面,不讓我們被捉住,我們?nèi)弧靶‰u”則尖叫著躲來躲去。一次次地猛沖,一次次的閃躲,我們終究還是沒有逃過“老鷹”的利爪,晨晨第一個被抓走了。游戲繼續(xù),雖然我們少一個人,但是閃躲起來卻更敏捷迅速了。過了一會兒,皓月累了,進(jìn)攻的`速度慢了下來,我們看準(zhǔn)他的破綻,在“老鷹”攻入“雞群”的時候,大家一起把“老鷹”圍了起來,他左沖右突,最終還是沒有沖出我們的包圍圈。

  第二回合開始,我是“老鷹”,小豪是“老母雞”。我瞅準(zhǔn)機(jī)會猛沖過去,一下抓住了軒軒。我得意忘形起來,竟然不顧一切地又撲了過去,另外的三只“小雞”一躲,順勢把我包圍了起來,我著急了,猛沖猛撞了好幾次,使出了渾身解數(shù),最終也還是沒有逃出他們的“鐵三角”。

  雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但是游戲帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的勞累。這個游戲告訴我們?nèi)诵凝R泰山移,即使是最弱小的小雞們,只要團(tuán)結(jié)起來,策略得當(dāng),也能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量,只要團(tuán)結(jié)一心,就能干成一事。

  童年的游戲,帶給我快樂的回憶。

一次有趣的游戲作文11

  今天,我們在作文課上玩了個有趣的游戲:畫方和畫圓。

  剛上課,王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,對我們說:“同學(xué)們,你們會畫方和圓么?”我們異口同聲地回答道:“會~”大家一副得意洋洋的樣子,心里想這種游戲,用腳趾頭畫都可以。然后,王老師宣布了游戲規(guī)則:“大家必須一個手畫方,另外一個手畫圓,要同時進(jìn)行,而且必須在10秒之內(nèi)完成。誰要來先試一下?”

  話音剛落,教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手,猶如萬箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學(xué),只見他胸有成竹,大步流星地走上了臺,絲毫沒有猶豫。一開始,他信心十足,可是突然左手一抖,把線畫得彎彎曲曲,如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制,他一下子慌了神,臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓,一會看看左邊,一會看看右邊。結(jié)果可想而知,畫的就像一個“四不像”,弄的.全班哄堂大笑,他的臉也霎時成了“烤地瓜”。

  接下來,又有好多同學(xué)上去嘗試,不是畫成“雞蛋”,就是畫成“四不像”?匆姶蠹冶憩F(xiàn)的這么不理想,我想王老師怎么不叫我呢,讓我來給大家“露一手”。這時,王老師仿佛看穿了我的心思,說:“大家接下來在自己的本子上畫!”說完,我拿起筆立馬畫了起來。但是,左手畫的時候,右手不聽“使喚”;右手畫的時候,左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻,無論我怎么強(qiáng)迫自己專注,都無濟(jì)于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來,結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力,看著自己的“大作”,真讓我哭笑不得。

  這個游戲讓我明白了,做事要認(rèn)真,一心一意,千萬不要三心二意,否則,什么事情都做不好。

一次有趣的游戲作文12

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,可樂老師笑盈盈的走進(jìn)了教師,她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。

  可樂老師滿面春風(fēng)的說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,你們猜猜是什么游戲呢?”同學(xué)們聽到這個問題,便開始七嘴八舌的討論了起來,有的人說玩捉迷藏,有的人說玩老鷹捉小雞,還有的人說玩成語接龍……正當(dāng)大家討論的熱火朝天的時候,可樂老師拍了拍手,教室里頓時安靜了下來。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師,迫不及待的想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關(guān)子,真是急死人了?吹酵瑢W(xué)們迫切的眼神,可樂老師面朝黑板,用粉筆有力的寫下了四個大字。

  “正說反做”四個字出現(xiàn)在黑板上,同學(xué)們你看看我,我看看你,大家都不知道這是個什么樣的游戲?吹酱蠹乙荒樢苫蟮'樣子,可樂老師說出了游戲規(guī)則:游戲需要一位同學(xué)作為指揮官,當(dāng)指揮官喊“向左看”時,同學(xué)們就要往相反的方向右邊看,反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則,同學(xué)們都蠢蠢欲動了。游戲開始了,老師作為指揮官,當(dāng)老師喊:“舉起你們的右手。”我心想:右的反義詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手,接著老師又喊:“請你們微笑!睍詴杂捎谛募北闩闹p手笑了起來,當(dāng)曉曉看到我和小明一邊裝哭,一邊用手擦眼淚,才突然反應(yīng)過來自己做錯了,于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈,結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。

  通過這個游戲,我明白了想要做好一件事情,注意力一定要集中,認(rèn)真聽清楚規(guī)則,這樣才能避免出差錯。

一次有趣的游戲作文13

  星期一早晨,同學(xué)們浩浩蕩蕩地走進(jìn)了教室,我也和幾名同學(xué)有說有笑地來了。剛一進(jìn)門,老師就興奮地告訴我們一個好消息:“課前玩一個有趣的游戲——斗牛!

  老師這一說,我們就嘰嘰喳喳地說起來:有的說老師會不會真的去西班牙斗牛場斗牛;有的說老師有可能會牽兩頭牛斗;還有的以為走錯了教室……“停!”老師一聲令下,解釋道:“這個斗牛是一種游戲,我會先寫上兩個詞語在一張紙上,再把那張紙一分為二,給兩個同學(xué)貼在背上,看哪個同學(xué)先看到對方的詞語,并且大聲念出,就獲勝!

  老師叫了們組的尹子恩,和對方組的楊承錫,他們倆走上了講臺,緊緊盯著對方,呆若木雞……過了一分鐘,尹子恩突然朝楊承錫猛撲過去,然后來了個旋轉(zhuǎn)芭蕾,想看楊承錫的紙條,可楊承錫也旋轉(zhuǎn)了一下,尹子恩沒有看到對方卡片,于是他們就這樣,一會兒跑,一會兒跳,還不時地旋轉(zhuǎn)。大家看著他們的表演,被弄得哈哈大笑。突然,尹子恩一把抓住對方的'肩膀,擰了一下,想反擊?蓷畛绣a更機(jī)靈,輕松地一躲,撕下了尹子恩的卡片,一看,原來是“春聯(lián)”,然后大聲叫了出來。

  比賽結(jié)束了,楊承錫露出了勝利的笑容,可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。

  這節(jié)課就開心的過去了,我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲!

  陳芳老師作文評語:

  文章語言非常生動,通過“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用,使全文奠定了幽默歡快的基調(diào)!同時也善用排比來使句子更有吸引力?梢娖綍r閱讀量大,基本功扎實,如果字跡再工整些就更好了!

一次有趣的游戲作文14

  今天陽光明媚,我興致勃勃地來到了小水滴培訓(xùn)中心。只見講臺上站著一位新老師,我們?yōu)檫@位新老師的到來而感到非常開心。知道我為什么開心嗎?因為我看見那位老師手里提著一袋零食,我猜應(yīng)該是要獎給我們的。

  所有人都到齊了,老師拿著一疊卡牌分給我們24個人,把我們平均分成兩組,讓我們來做游戲。游戲要開始了,老師告訴我們:“我們玩的是一個很有趣的游戲,游戲規(guī)則是我們每人手中都有一張卡牌,那張卡牌就代表著你們的號數(shù),如果我叫到一個號數(shù),那么那個人就要到講臺上寫一句話,下一個人就要接下去寫,到最后會給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會比他們的句子好,最后哪一個隊的分?jǐn)?shù)最高,那一隊就會獲得比較好的獎品。而輸?shù)年犖榫椭荒苣玫较鄬碚f比較差一點的獎品了!

  開始了,只見老師叫了一聲:“三號!”兩隊的.三號同學(xué)各自上臺寫了一句話,可是當(dāng)他們寫完后,剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過了一次又一次,時間在一分一秒地流逝著,到了各自發(fā)言的時候了,我們沒有爭先恐后地爭著,而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無聲,老師的臉上有一種無法形容的表情,最后,老師等不下去了,就隨口叫了一聲:“二號!”沒想到竟然是我,我不情不愿地站起來,隨口回答了,可老師卻夸了我,我開心極了。有了好的開端,我們連連得分,就這樣過了半個小時,我所在的隊伍贏了,大家歡呼雀躍,擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖,而另一隊就只有辣條。

  今天我們玩得不亦樂乎。最后,雖然我們獲勝了,但是友誼第一,比賽第二。這個道理我卻沒有忘記!

一次有趣的游戲作文15

  今天,我們上課的時候,玩了一次游戲。老師清了清嗓子,對我們說,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,規(guī)則是:兩兩組隊,分別是1號和2號,首先,1號選手的右手要握成拳頭。隨后,2號選手不能使用暴力行為,來想辦法把拳頭打開。

  我們聽后,覺得這很有意思,都想嘗試下,我抽到了2號,和1號同學(xué)一起來完成。我想盡辦法,石頭剪刀布!騙他只能動右手。一心只想贏,我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他似乎一切都看透了,只出石頭,我無可奈何地?fù)u搖頭,心里很失望。眼看著時間就要到了,我這時就像熱鍋上的螞蟻,正在我著急時,他還嘲笑我:“來呀!你繼續(xù)來呀!”我此時已經(jīng)無能為力了,好吧,我輸了。

  第二局,輪到我攥緊拳頭了,我心里暗暗自喜:哈哈,這次也讓你來嘗嘗我的厲害吧!任憑他花言巧語,苦苦哀求,我就是不松手。最終,他也沒能打開我的拳頭。

  我還有一次特殊的`經(jīng)歷呢!老師見我們都失敗了,就想嘗試一下有沒有好辦法,于是把我叫了上臺,此時我忐忑不安地走到了臺上,心里是十五個吊桶打水———七上八下,首先,老師微笑的和我說了一番話,我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎?自從你來到這兒學(xué)習(xí),我感覺你每天都有很大的進(jìn)步,你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎?老師說完,就把手伸過來,我看到她的手,我似乎有點被老師打動了,同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng),我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一,二,三!全班同學(xué)大聲喊,突然,我靈光一閃,想出了一個絕妙的辦法。我把右手伸了出去,只把三根手指展開了,和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞,也和老師交了朋友,同學(xué)們頓時拍手叫好。

  后來,老師和我們說,這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開,更是一個心理游戲。不能誘惑,威脅,暴力,而最好的辦法只有一個,那就是———————尊重。

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