感謝老師小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師小學(xué)作文1
要我說，父愛如山，母愛如水，那么師愛就如天空。天空，給予我們陽光和空氣。水與土固然重要，但要是沒有老師的陽光和空氣，那么我們就無法茁壯成長。
我心中的老師樸實(shí)、純潔。蔚藍(lán)的天空下小鳥在飛翔，那是我們。是您，讓我們有了自由展示的空間；蔚藍(lán)的天空下小樹在成長，那是我們。是您，讓我們有了隨意呼吸的營養(yǎng)；蔚藍(lán)的天空下小孩子們在玩耍，那是我們。是您，使我們獲得了快樂！
俗話說“圣人無常師”。人的一生中，第一個(gè)導(dǎo)師是母親，第二個(gè)導(dǎo)師是父親，第三個(gè)導(dǎo)師就是我們的老師。她，他，為我們輸入知識(shí)的甘甜。她，他，為我們不厭其煩地講解。
我不會(huì)用那種矯揉造作的語言，只會(huì)用最純潔，最樸素的'語句把您的心刻畫出來。很小的時(shí)候我就喜歡看天空，天空，她藍(lán)而不艷，她高而不嬌�？粗邓{(lán)的天空，自己就像在飄，心情就像太陽一樣好。每一次看她就像受到一種洗禮，好清新與純潔，在天空即將消失是時(shí)，她把自己最美的一面呈現(xiàn)出來，對，是晚霞，是夕陽。
老師，我感謝你，你就像天空，給予我們知識(shí)的光芒……
感謝老師小學(xué)作文2
老師，老師！您是我們辛勤的園丁，教給了我們無數(shù)的知識(shí)，告訴了我們怎樣做人……難道我們不該感謝您嗎？
記的一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)上課不愛回答問題、膽小的孩子，您發(fā)現(xiàn)后就有意的讓我起來回答問題，回答完后，您總是用鼓勵(lì)的語氣對我說：“李林致，回答的不錯(cuò)！真棒！”您一次次的鼓勵(lì)，使我有了不少信心，在進(jìn)入二年級(jí)后，我已經(jīng)能大膽舉手回答問題了，一直保持到了現(xiàn)在。到目前為止，我已有了許多的進(jìn)步，比如說，我第一學(xué)期從：沒有獎(jiǎng)狀——文明守紀(jì)學(xué)生——勤學(xué)好少年——三好學(xué)生。這見證了我的進(jìn)步，也見證了您對我的'關(guān)心。
老師，您不光傳授給了我們許多知識(shí)，而且還教給我們?nèi)绾巫龊靡粋�(gè)人。
有一次，學(xué)校的女孩們都開始玩玻璃絲，我也想買，可是媽媽不給錢，我就開始想一些謊話，這時(shí)，我的耳邊想起了您那親切的話語：做人要誠實(shí)，不能說謊。于是，我實(shí)事求是的把我的真實(shí)想法告訴了媽媽，沒想到媽媽同意了。老師，這也是您的教導(dǎo)呀！
您還是我們學(xué)校的媽媽，無微不至的關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)。
謝謝您，老師！無論我們走到哪里，都不會(huì)忘記您的，不會(huì)忘記您那卷卷的、波浪一般的長發(fā)、您那慈愛的目光、您那……
感謝老師小學(xué)作文3
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)；細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文,都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松穆愤�很長很長……
每當(dāng)我傾聽著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識(shí)的浪淘的.澎湃…….老師，正是您送我們走向未來。
老師，您的愛如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果!
感謝老師小學(xué)作文4
一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸�，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸�，所以它擁有了甜美的果�?shí)；一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸鳎鼡碛辛税肯璧某岚�。一顆心靈因?yàn)閷鄣母卸�，所以它擁有了鉆石般的'燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
感謝老師小學(xué)作文5
我要感謝的人很多，有和我朝夕相處六年的同學(xué)，有含辛茹苦的爸爸、媽媽，有和藹可親的老師……。我最想感謝的是老師。
老師是辛勤的園丁，他無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。看我們班的黃老師，個(gè)子很高，是我校的“珠穆朗瑪峰”，長得更眉清目秀。我最難忘記的是他臉上那燦爛的笑容。
黃老師的講課娓娓動(dòng)聽。一向討厭語文課的我也聽得全神貫注，我就像吃了XX一樣。記得有一節(jié)課，黃老師先繪聲繪色地將課文朗讀一遍，然后才提問題讓同學(xué)們回答。回答之后又將生詞端端正正地抄在黑板上，讓同學(xué)們讀，并解釋詞意，再將課文上的要點(diǎn)仔細(xì)地講一遍，最后讓同學(xué)們完成作業(yè)。大部分同學(xué)胸有成竹，不一會(huì)兒就將作業(yè)一掃而空，而那些基礎(chǔ)知識(shí)稍差一些的同學(xué)則手忙腳亂，和藹可親的.黃老師循循善誘地指導(dǎo)他們完成作業(yè)。寫完作業(yè)，老師認(rèn)真地給我們批改。黃老師對我格外器重與關(guān)心，我的成績總是名列前茅。
日月如梭，光陰似箭。我六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，很快就告別老師了，但是黃老師的每一節(jié)課都化作我腦海中的陣陣?yán)藵�。我非常感謝黃老師這幾年的關(guān)心，我終生難忘。
感謝老師小學(xué)作文6
感謝老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。
從我牙牙學(xué)語時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的`滋潤與呵護(hù)而茁壯成長;您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。 親愛的老師，待我們長大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩游戲，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛啊!
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
感謝老師小學(xué)作文7
自古有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我相信，我不說在大家都知識(shí)這是寫老師的。
在歷史的長河中，雖然父母給予了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，但是老師教我們知識(shí)，讓我們成長，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
一支粉筆是老師傳授知識(shí)的工具，幾尺的講臺(tái)是老師揮灑汗水的地方，一本書籍是老師講解知識(shí)的源泉。
從小，在我們的腦子里就留下了深刻的印象——辛勤的園丁，是老師最好不過的`比喻了。寫人作文我的老師
孔孖生就有3000多名不普通股，著名的就有70多名，那么老師又何止有3000學(xué)生呢，著名的又何止有70多人呢？
在題海中，老師會(huì)教給我們正確的方法，在迷途中，老師會(huì)引志我們走向正確的道路……
感謝老師，感謝老師號(hào)，載我們走向美好的未來，幸福的明天。
感謝老師小學(xué)作文8
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的感謝。
感謝您，我敬愛的'老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣训爻砷L；
雄鷹感恩長空，
因?yàn)殚L空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您，我敬愛的老師，
可即使我們用千言萬語，
也難以道盡您的恩情。
感謝老師小學(xué)作文9
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了不少老師。但我印象最深的，還是那位莊老師。她教了我們?nèi)甑恼Z文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好，常常助我渡過難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當(dāng)時(shí)自言自語、嘟嘟囔囔地說：“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒有好好復(fù)習(xí)，今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時(shí)，莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“你昨天是不是沒睡好?看看你，打了多少哈欠!考試，記住一個(gè)十二字秘訣，準(zhǔn)能考好!認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，用心檢查!就這十二個(gè)字!記著，十有八九能的一百分!”我聽了她的'話，一下子精神大振，信心十足、滿懷斗志的走進(jìn)了考場。
考試的時(shí)候，我真正做到了認(rèn)真審題、仔細(xì)作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的。考完以后，我本想趴在桌子上休息一會(huì)兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y(jié)束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候，我驚喜地看到，我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級(jí)執(zhí)教了，我真想對她說一聲：“謝謝你，老師!”
感謝老師小學(xué)作文10
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，難道我們能不感謝老師嗎？
還是個(gè)小孩時(shí)，老師牽著我們的手，讓我們在歡樂的氣氛中享受學(xué)習(xí)的樂趣。逐漸變大了，老師的叮囑帶我們度過了難忘的低年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間又成長了，老師的關(guān)懷陪我們一同度過了三、四年級(jí)的每個(gè)春秋。懂事了，老師的嚴(yán)格讓我們深刻心中。老師的所作所為，寸步不離我們的成長，可以說:"老師會(huì)帶我們在成長的道路上一步一個(gè)腳印穩(wěn)穩(wěn)的.前進(jìn)�！�
如果世界上突然沒有了老師，那么，人類將陷入永久的迷茫中。只有有了老師，整個(gè)世界才能五彩繽紛，才能生機(jī)勃勃。老師點(diǎn)亮了世界輝煌的燈火，燃燒了少年堅(jiān)強(qiáng)的意志，摧毀了人類的惡習(xí)。
人類成功、社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)達(dá)，哪個(gè)不是老師辛苦工作的見證!老師請容許球門說聲:"謝謝您，敬愛的老師！”
感謝老師小學(xué)作文11
每個(gè)人都去讀過書吧，那肯定會(huì)有老師來教你，我也不例外。
今天，我要感謝的就是教我們六年的班主任。她教了我們六年，肯定也是為我們付出了許多心血，所以我要報(bào)答她。
這六年來，老師為我們改了許多許多的作業(yè)本和練習(xí)本，還為我們精心準(zhǔn)備了許多好玩的活動(dòng)，讓我們樂在其中，當(dāng)別的班級(jí)都在練字和寫作業(yè)時(shí)，她卻給我們放出許多好看的電視來看；而她也十分的公正，學(xué)生鬧了矛盾，打起架來，她馬上就花一節(jié)課來處理這件事情，讓我們每個(gè)人都說一句話（是看見的人），讓我們同學(xué)來檢舉，再讓參加過這件事情的同學(xué)來說，最后肯定會(huì)讓真兇水落石出，因?yàn)橹灰坏裳�，那逼人�?眼光就會(huì)讓你感到十分強(qiáng)悍，直接投降，讓你說出真相，我就有過這樣的經(jīng)歷，而且是經(jīng)常有，因?yàn)槲易鲞@種事情做太多了。
我們班主任為我們的嘔心瀝血，為了讓我們成績變好，還親自給我們出題；還有許多好玩又有意思的活動(dòng)，比如做艾糕、無敵風(fēng)火輪等，從這些游戲中讓我們懂得了許多道理，真是好極了。
我要感謝這個(gè)班主任，如果沒有她，就沒有我們快樂的時(shí)光了。
感謝老師小學(xué)作文12
二年級(jí)開學(xué)的第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了我們的教室，他不高不低，不胖也不瘦。一雙睿智的大眼睛，慈祥和藹的面龐。他就是我們的新老師——李延生。李老師不僅為我們打開知識(shí)的大門，帶領(lǐng)我們在學(xué)海中遨游，還告訴我們許多生活道理給我們指引方向。他是我最尊敬而喜愛的一位老師。
李老師特別會(huì)鼓勵(lì)人，給人自信。期中考試我考的很不理想，被同學(xué)嘲笑的我，覺得自己很沒用。下了課我一個(gè)人默默地坐在教室里，念叨我自己；我真沒用，還想當(dāng)什么特種兵呢？撿垃圾都沒人要。這時(shí)傳來老師親切的聲音：“木子，你這么不出去玩呀？”我說：“老師我沒用，我考的很不好�！崩罾蠋熣f：“木子，你很棒的！”我半信半疑地問：“是嗎？”李老師說：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心馬虎的'壞毛病，下次考試你一定會(huì)取得好成績的�！蔽衣犃死蠋煹墓膭�(lì)自信又回來了。在老師的鼓勵(lì)下，期末考試我果然有進(jìn)步。
老師謝謝您！是您的鼓勵(lì)給了我自信，給了我力量！
感謝老師小學(xué)作文13
是誰把懵懂無知的我們帶入知識(shí)的殿堂？是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰一次次包容我們的過錯(cuò)？又是誰悉心教導(dǎo)我們做人的道理？
是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是對老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。
當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的'青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。
您是我們?nèi)松械膯⒚鳠�，正因�(yàn)橛辛四愕墓饷�，才使我們到達(dá)成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對岸？
在這里我想對您表達(dá)最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會(huì)忘記您對我的恩情。等我長大了一定會(huì)來報(bào)答您的，這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。
感謝老師小學(xué)作文14
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的`老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光�！�,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師。
感謝老師小學(xué)作文15
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。從我開始接受教育的那一刻起，首先要感謝的應(yīng)該就是楊老師了。
我在上一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師是我們的班主任楊老師。有一次我感冒了，楊老師正在繪聲繪色地講課，她發(fā)現(xiàn)我無八經(jīng)打采地，楊老師那宛如黃鶯出谷的聲音戛然而止，和藹地可親問我：“怎么了，是不是生病了？”我默不作聲，但她摸了摸我的頭，好像知道了，立即跑到辦公室，接了一杯熱水，找出感冒藥，又跑回教室，給我吃藥。過了一會(huì)我好多了，回憶起楊老師為我著急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的眼淚從我的眼角流露到了書本上。
是她那陽光般的笑臉撫慰我的心靈。老師既關(guān)心我們的健康，又關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤地工作。烈日炎炎，老師擦著頭上的汗水為我們上課。寒風(fēng)刺骨的.冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)地抵御寒風(fēng)，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們能成材。
現(xiàn)在楊老師和我分開有兩年的時(shí)間了，偶爾也能在校門口看見精力充沛的她，她走起路來依舊那么快，她還是容光煥發(fā)，我真想追上去叫一聲楊老師好，謝謝您，楊老師！