價(jià)值小學(xué)作文（精選67篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的價(jià)值小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
價(jià)值小學(xué)作文 篇1
有人問(wèn)：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少？”
我這樣告訴他：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值不可估量，因?yàn)樗鼘?duì)于不同的人，有不同的作用與價(jià)值�！�
還是讓我說(shuō)起這樣一件事吧。
一節(jié)語(yǔ)文課上，甲同學(xué)把一本漫畫書夾在書里，老師卻沒(méi)看到。這時(shí)，乙同學(xué)卻看到了。下課后，乙同學(xué)把這件事告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了甲同學(xué)，還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。第二天，甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴，誰(shuí)讓你告訴老師的`？太老實(shí)會(huì)害死人的！你干嘛那么誠(chéng)實(shí)，這下可好了，老師不但把我的書沒(méi)收，還讓我抄寫課文10遍，而且還請(qǐng)家長(zhǎng)！你倒好，沒(méi)被罰，反而被表?yè)P(yáng)了！”
乙同學(xué)聽了后，慚愧地低下了頭，心想：真的是我錯(cuò)了嗎？老師不是說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)嗎？為什么甲同學(xué)會(huì)罵我呢？從此，乙同學(xué)再也不敢誠(chéng)實(shí)了。
乙同學(xué)誠(chéng)實(shí)的一次報(bào)告，對(duì)于老師而言，它的價(jià)值是可貴的；對(duì)于同學(xué)而言，它的價(jià)值也是可以肯定的。
為什么甲同學(xué)卻不認(rèn)可呢？
沒(méi)有人知道誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少。我想，多年之后，甲同學(xué)還會(huì)感激乙同學(xué)的這份誠(chéng)實(shí)。
價(jià)值小學(xué)作文 篇2
我叫劉悅霖，是梅山一小分校二年級(jí)五班的一名學(xué)生，我今年8歲整了。
2月18日是我們中國(guó)的除夕夜，大家吃完團(tuán)圓飯，到了20點(diǎn)都會(huì)圍在電視機(jī)前等著看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)會(huì)一直播放到年初一0點(diǎn)以后才結(jié)束，往年到了除夕夜晚會(huì)快要結(jié)束時(shí)，總能聽到震耳欲聾的鞭炮聲，看到在天空中盛開的五顏六色的煙火。但今年都聽不到、看不到了，雖然沒(méi)有了以往的那種熱鬧、開心的感覺(jué)，但卻讓我看到并感受到了‘文明’的表現(xiàn)。
何為‘文明’，就是歷史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知，符合人類精神追求，能被絕大多數(shù)人認(rèn)識(shí)和接受的`人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。
雖然1月份我們南京市已頒布了《禁止施放煙花爆竹的通知》，但是能夠在過(guò)年的時(shí)候所有人都能夠自覺(jué)遵守，說(shuō)明了大家都有了‘法治’的概念，學(xué)會(huì)了文明過(guò)新年，給我們減少了空氣的污染、地面的垃圾，降低了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，減緩了全球變暖現(xiàn)象。
我為大家學(xué)會(huì)‘文明’而感到自豪。
我為核心價(jià)值觀代言。
價(jià)值小學(xué)作文 篇3
“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于爭(zhēng)取�！卑徒鹪f(shuō)過(guò)。告訴我生命的.價(jià)值是付出，是給予，是勇氣。
我看到過(guò)一則新聞：一個(gè)小男孩從小失去了雙腿，他與他的家人并沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。在他的心里是勇氣和堅(jiān)持。他想挑戰(zhàn)自我。想爬上黃山。他很崇拜一個(gè)叔叔。那個(gè)叔叔也失去了雙腿，他用一個(gè)合適的紙箱套在下面。里面裝著水和食物。和那個(gè)叔叔一起挑戰(zhàn)黃山。用雙手撐著。一步步艱難地前進(jìn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹日曬，他們終于爬上了黃山。
一個(gè)殘疾人竟然如此熱愛(ài)生活，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
巴金的話使我明白：“生命的意義在于付出，在于給予�！彼麄兊男袆�(dòng)更令我佩服，同時(shí)我也明白：不論你有沒(méi)有健康的身體，只要不自卑，熱愛(ài)生命，相信你的人生里一定會(huì)開出最美的花兒。
從此，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。使自己活得更加光彩。
價(jià)值小學(xué)作文 篇4
以前，我不太明白你那低到塵埃里的自尊心是怎么造就的。
只是覺(jué)得憑你的條件，似乎應(yīng)該得到更好的，總之就是比我們所目之所及的要好一些。
可事實(shí)是，你一直在畏畏縮縮，甚至連抬眼認(rèn)真看一下與你對(duì)話的人都有點(diǎn)羞怯，仿佛那是一件極難為你的事情。
小一些的時(shí)候，你也不曾是這樣的，那時(shí)候你在外人面前話雖不多，但在熟悉的人當(dāng)中也是一個(gè)敢想敢做敢說(shuō)的人，甚至還經(jīng)常能出奇不意地給大家一些小驚喜，是一個(gè)活躍氣氛的家伙。
越長(zhǎng)大你的心事漸漸就重了，你不說(shuō)，我們也猜不夠，只是從你的行為舉止中，看到了你的怯懦。
我明白，凡事必有因，也許在你心底深藏著某一個(gè)秘密，不好為外人道。它在影響著你的思維、決策與判斷，讓你有點(diǎn)不知所措。
也許這是每一個(gè)人成長(zhǎng)中必經(jīng)的一個(gè)階段，如果你愿意敞開心扉找一個(gè)信得過(guò)的.人聊一聊自然是好的，如果你覺(jué)得可以自我消化的話，希望你能多看一些有益上進(jìn)的書，那里也許會(huì)有你想要的答案。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)路上尋找著自我價(jià)值，有時(shí)會(huì)遇到一些坎坷，但是追尋的路上的風(fēng)景也是獨(dú)屬于自個(gè)的寶藏。
價(jià)值小學(xué)作文 篇5
一個(gè)人的價(jià)值如何，在于他擁有什么，當(dāng)然絕對(duì)不僅限于金錢與物質(zhì)。
如果你想把自己變得有價(jià)值，必須朝著認(rèn)定的目標(biāo)作堅(jiān)持不懈的努力。
一個(gè)人的價(jià)值通常被低估，相反，他們擁有的財(cái)富卻往往被高估。
一件東西所具有的價(jià)值，不在于它值多少錢，而在于它能給人們帶來(lái)多少實(shí)惠。
不管何物，只要出現(xiàn)求大于供的現(xiàn)象，自然物以稀為貴，頓時(shí)身價(jià)百倍，當(dāng)人們都認(rèn)為那是一件稀世之寶時(shí)，就算那不過(guò)是從垃圾堆里撿回的，價(jià)值也會(huì)無(wú)法比擬。
你永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得喝水有何重要，其實(shí)它對(duì)你的價(jià)值在需要時(shí)無(wú)法估量。
需要付出極大代價(jià)才能換回的東西，它的價(jià)值自然就大。
當(dāng)人們永遠(yuǎn)失去他們?cè)鴵碛械臇|西時(shí)，他們方知那是生命中最寶貴的.。
每件事都有其特有的價(jià)值，如果你覺(jué)得它并無(wú)特別之處，也許是你不懂得從另一個(gè)角度去衡量。
一切樹木都有果實(shí)，你沒(méi)見到并不等于它沒(méi)有用處。
一切事物都是相輔相成的，你要尋求它的價(jià)值，必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼。
價(jià)值小學(xué)作文 篇6
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡后帶著微微光亮，劃過(guò)夜空，終才消失于無(wú)；有的如小泉流水，纖細(xì)水流伴著清脆響聲，推動(dòng)歲月流走，最終踏過(guò)人生終點(diǎn)。敢問(wèn)，苦短的人生，你愿做片刻的輝煌煙火，還是長(zhǎng)久的恬淡泉水？
走過(guò)某段歲月，踏過(guò)某段路途，不記得曾經(jīng)怎樣踏過(guò)每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過(guò)，摸淡走過(guò)的足跡，偶爾回眸，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)歲月如此匆匆，還未來(lái)得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶�，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。
生命的'路途，奔跑著走過(guò)的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長(zhǎng)歷程是他回憶的寶藏；漫步走過(guò)的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過(guò)去。如盧梭所說(shuō)“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！痹跉q月的長(zhǎng)河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔跑，落下點(diǎn)滴汗水將過(guò)往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長(zhǎng)久奮斗，回首以往，漫漫長(zhǎng)路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長(zhǎng)生命。
價(jià)值小學(xué)作文 篇7
你們是否想過(guò)：黃山上那一棵棵挺拔的迎客松是怎么存活在高山之上，絕壁之縫的呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛退捎兄鴪?jiān)強(qiáng)的個(gè)性。即使它生活在如此險(xiǎn)惡的環(huán)境，但是它還是堅(jiān)持生根發(fā)芽。歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打最后才成為了那黃山上高大、不怕風(fēng)欺雪壓的迎客松。迎客松為什么會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)橛退傻膫�(gè)性，迎客松那堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性。布知你們是否聽說(shuō)過(guò)一種叫做依米花的`植物，依米花生長(zhǎng)的環(huán)境也惡劣無(wú)比。它是生存在非洲既炎熱又干燥的沙漠地帶。依米花有著比迎客松更加堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，是萬(wàn)花中當(dāng)之無(wú)愧的“花中女俠”。依米，這朵綻放在戈壁上的小花，以自己的悠遠(yuǎn)、倔強(qiáng)和燦爛挺拔在人們心中；依米，這朵綻放在戈壁上的小花，經(jīng)過(guò)五年扎根，六年吐芯，才開出有著紅、黃、藍(lán)、白四色花瓣的小花，而且花期只有2天，過(guò)后花將枯萎而死。但是即使要經(jīng)歷11年它也努力開出自己的花，這是一種多么可貴的精神啊！
人有時(shí)也得好好向植物好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性�。�
個(gè)性有時(shí)能讓失敗者走向成功；讓失望者重新振奮起來(lái)；讓弱小者變得強(qiáng)大……現(xiàn)在讓我們盡情發(fā)揮自己的個(gè)性，走向成功吧！
價(jià)值小學(xué)作文 篇8
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長(zhǎng)在生死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價(jià)值的。奇松，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹，但我們卻不知它是怎么樣變成大樹的。它曾經(jīng)是一顆不知從哪飛來(lái)的`小種子，落到了怪石嶙峋的峭壁上，但是它一點(diǎn)也不灰心，在那峭壁上扎根發(fā)芽，在生長(zhǎng)中遇到風(fēng)雨、雷電，但它還是勇敢地面對(duì)著風(fēng)雨對(duì)它的打擊……它十分孤獨(dú)，身邊沒(méi)有一個(gè)伙伴，有時(shí)一兩只小鳥飛過(guò)來(lái)啄它，它也毫不動(dòng)搖，倔強(qiáng)筆直地站著，它在峭壁上慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越高，長(zhǎng)出了綠色的樹葉。不知過(guò)了多久，曾經(jīng)不起眼的小樹已經(jīng)變成了參天大樹，無(wú)數(shù)棵這樣的大樹，讓黃山的景色更美，更顯生機(jī)勃勃。人們慕名而來(lái)，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚艷，會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，好像在回應(yīng)游客對(duì)它的贊美。
每個(gè)人生命的價(jià)值不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
價(jià)值小學(xué)作文 篇9
生命，人們夢(mèng)寐以求的東西。生命，是爸媽給了你。有的人覺(jué)得命是老天爺定的，誰(shuí)也不能改變，天讓你命好你就絕不會(huì)受苦，天讓你命苦，你就得一輩子苦。我不贊成著一說(shuō)法。因?yàn)橹晕覀內(nèi)四艹蔀槿f(wàn)物之靈，就在于對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的價(jià)值！
生命的價(jià)值是什么呢？是茍活？是偉大？生命的價(jià)值就在于你自己對(duì)生命的熱愛(ài)，你的生命掌握在你自己的手里。有的人默默無(wú)聞，遇見困難臨危不懼。有的人茍且偷生，面對(duì)危險(xiǎn)自私自利。那些高尚者的情操是多么的偉大，然而這一切的`一切的是他們自己的內(nèi)心在操縱。其實(shí)所有的人生下來(lái)時(shí)都有一顆善良的心，但是到頭來(lái)為什么會(huì)有人當(dāng)英雄，有人當(dāng)勞改犯呢？在就在于時(shí)間，在于過(guò)程，有人說(shuō)時(shí)間能改變一切，我現(xiàn)在相信了。
人人都擁有生命，為何別人當(dāng)英雄，為人民的利益，國(guó)家的利益，死都在所不惜。而有的人卻千方百計(jì)的想賺國(guó)家的錢，你是想讓我們家破人亡嗎？我相信只要你是人，你就會(huì)變得有善心，有一可純潔的心，那你的生命就一定會(huì)變得有價(jià)值的！
價(jià)值小學(xué)作文 篇10
生命的價(jià)值，在于你對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。
大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對(duì)大自然的破壞，無(wú)處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍卷風(fēng)等危害；戰(zhàn)爭(zhēng)中的硝煙，嚴(yán)重污染了空氣；核電泄露及爆炸，引起嚴(yán)重的`水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。
身在隔離，心向世界。病毒的風(fēng)暴，襲卷著全球。雖然，我們暫時(shí)失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的網(wǎng)課，豐富多彩的書本，奇幻奧秘的紀(jì)錄片，哪一個(gè)不令我陶醉？
直面人生，審視自我。世上萬(wàn)物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學(xué)生離不開老師，老師離不開學(xué)生；若沒(méi)有老師，你能學(xué)什么？若沒(méi)有學(xué)生，老師還會(huì)出現(xiàn)嗎？我們要樹立自己的人生價(jià)值觀，無(wú)怨無(wú)悔，持之以恒地去追求未來(lái)。
致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)。病毒像無(wú)數(shù)頭發(fā)了瘋的猛獸，身體強(qiáng)壯的李文亮醫(yī)生，不幸戰(zhàn)倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當(dāng)然，還有更多的醫(yī)務(wù)人員和科研專家們，為了中國(guó)和人民不惜一切代價(jià)，只求天下太平，人民安居樂(lè)業(yè)。
與之相比，我們的力量是微不足道的，眼下只有好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，為了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而奮斗。
價(jià)值小學(xué)作文 篇11
人，活在世界上，因?yàn)槿擞猩６辉~常常使世人深思，我也一直在想——生命有價(jià)值嗎？答案是肯定的�？墒巧怯檬裁磥�(lái)衡量呢？
偶然聽說(shuō)，某地一位老人竟然活過(guò)了一百四十幾歲。我驚嘆不已―——人有這么長(zhǎng)的壽命！我馬上想到，生命是用活的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量的？
又有一次，我在書上看到香港富豪嘉李誠(chéng)的故事。他的兩個(gè)兒子在美國(guó)一家大學(xué)讀書，同學(xué)們放學(xué)大都開著高級(jí)的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠(chéng)的兩個(gè)兒子“開”自行車。一天，嘉李誠(chéng)看見他的小兒子在風(fēng)雨中“開”著自行車，身上背著十多磅的`東西，在人群中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們?nèi)W(xué)車，再給他們買了一輛舊的小車�？吹竭@，我很是感動(dòng)。那么，生命的價(jià)值又是用節(jié)約來(lái)衡量？
再說(shuō)那霍金，17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動(dòng)�？伤⒉环\(yùn)跟他開的這個(gè)“玩笑”，竟然出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》，全球發(fā)行量高達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)！照此而言，生命又可用一種不向命運(yùn)低頭的勇氣和毅力來(lái)衡量？
但我覺(jué)得這些說(shuō)法都不大對(duì)。那么，生命究竟是用什么來(lái)衡量的？
價(jià)值小學(xué)作文 篇12
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他之后說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要�！比杂腥伺e起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“此刻誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有好處的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，正因它并沒(méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的.所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不好忘記這一點(diǎn)！”
價(jià)值小學(xué)作文 篇13
是不是時(shí)間過(guò)了，我們的友誼就結(jié)束了？
——題記
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲医裉煜挛缈匆娔愕哪莻�(gè)樣子，似乎已經(jīng)把你以前所有的承諾都忘了吧！你說(shuō)過(guò)考試完后，你會(huì)給我一個(gè)我想要的答案，這個(gè)考試完后，是哪個(gè)考試？是期末還是升高考試？你還要我等多久啊，同學(xué)？別把我逼急了，你也知道，狗急也會(huì)跳墻的，人也一樣。記得老師說(shuō)的那句話嗎？同學(xué)之間要友好，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)：我們之間很友好嗎？我想不吧！你寧愿和你最恨的人站在一起，都不愿意看見我，這難道不是在躲避我嗎？你知道我為什么那么放不下你嗎？因?yàn)槲乙恢卑涯惝?dāng)做朋友��！你懂嗎？你認(rèn)為我說(shuō)的那些狠話是真的.嗎？我真的很想有人來(lái)把我們和好，至少我們不會(huì)像現(xiàn)在一樣，見了面跟沒(méi)見面一樣，一句話也不說(shuō)，同學(xué)，這樣的生活有意義嗎？你認(rèn)為我們所謂的緣分還在嗎？我們之間的友誼還存在嗎？還有價(jià)值嗎？我認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的友誼，拿來(lái)也只會(huì)是個(gè)包袱，只會(huì)讓我們兩個(gè)人更難受，這個(gè)道理，你懂嗎？如果讓我接受一份沒(méi)有價(jià)值的友誼，那我寧愿不要。你要嗎，同學(xué)？
價(jià)值小學(xué)作文 篇14
想必同學(xué)們都接受過(guò)別人對(duì)你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過(guò)別人對(duì)我的微笑，但我接受過(guò)的微笑不計(jì)其數(shù)，它們都在我的'腦中過(guò)去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對(duì)我的微笑卻成了我腦中的一個(gè)永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季，這個(gè)充滿著鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)是是陳老師您給我們代課。有一天，我在上間操的時(shí)候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是您就帶我上鄉(xiāng)村衛(wèi)生院去消毒去了。
消毒的時(shí)候，用句宋丹丹的話說(shuō)：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)奶��！蔽矣泻脦状味家蕹鰜?lái)了，可是一看您那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒(méi)事的，消毒時(shí)間不長(zhǎng)，忍一會(huì)就可以了。”不一會(huì)，消完了毒，您對(duì)我微笑了一下，我頓時(shí)感到全身的難受勁都沒(méi)有了。而且，我覺(jué)得精力十足�；亓宋业陌嗉�(jí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺(jué)間蓄滿了淚。
經(jīng)過(guò)此事，我知道了：每個(gè)人都需要?jiǎng)e人對(duì)他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，對(duì)每個(gè)人都微笑！”
指導(dǎo)教師：魯玉清
價(jià)值小學(xué)作文 篇15
昨天晚上的時(shí)候，好友給自己推薦了一個(gè)問(wèn)卷回答的兼職，然后也告訴了自己的傭金就是說(shuō)回答一條問(wèn)題應(yīng)該是三毛左右差不多。問(wèn)自己如果愿意的話可以去嘗試一下。
其實(shí)關(guān)于兼職這件事，很多時(shí)候自己還是比較愿意去嘗試的.。畢竟就是，在空余的時(shí)間里，能夠掙點(diǎn)零花錢也是不錯(cuò)的。
然后今天下午，自己正好有一段時(shí)間，就是去做這個(gè)兼職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有好多問(wèn)題，是自己沒(méi)辦法回答的。而且有一些問(wèn)題，就是查資料也是很難查到的。
但看有些問(wèn)題，也確實(shí)是自己比較感興趣的。只是，拿一部手機(jī)的話，一邊查資料，一邊答問(wèn)卷就是有些折騰。
因此自己也就在想，其實(shí)這個(gè)兼職，就掙錢本身而言，真的是不多。哪怕一天做50個(gè)問(wèn)題，也才15元。但50個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該得耗費(fèi)不少的時(shí)間。
但就兼職本身的價(jià)值而言，能夠了解一些知識(shí)，尤其是自己比較感興趣的知識(shí)，也是不錯(cuò)的。
因此，自己也就在想，當(dāng)價(jià)格和價(jià)值不成比例的時(shí)候，自己就應(yīng)該隨意一點(diǎn)。比如放松的時(shí)間里，可以了解一些知識(shí)，去做做，忙的時(shí)候，也就可以不去做這個(gè)兼職。
至于掙錢，就別太放在心上。這樣子的話，就會(huì)好一些吧！
價(jià)值小學(xué)作文 篇16
生活在這個(gè)世界上，都有自己的價(jià)值，不管是人類還是動(dòng)物，植物�！ }記 自身的.價(jià)值在于自己對(duì)生活的態(tài)度，也許我們是渺小的，但我們是最重要的。發(fā)揮自己最大的長(zhǎng)處，做出哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，一生也是有價(jià)值的�！ ∪绻沂且皇�(yáng)光，我將灑滿每個(gè)角落； 如果我是一場(chǎng)春雨，我會(huì)喚醒每個(gè)生靈； 如果我是一方土壤，我要滋養(yǎng)每顆種子； 如果我是一縷輕風(fēng)，我要帶去絲絲清涼； 如果我是一朵小花，我將開出一份美麗； 如果我是一棵青草，我將增添一分春色；
如果我是一頭奶牛，我將吃草擠出牛奶； 如果我是一棵小樹，我要撐起一片藍(lán)天； 如果我是一粒石子，我將鋪出一條大路； 如果我是一條小溪，我會(huì)勇敢奔向大海；
如果我是一枝蠟燭，我將燃燒自己，照亮別人； 如果我是一個(gè)園丁，我會(huì)辛勤工作，培養(yǎng)桃李； 如果我是一面紅旗，我要在祖國(guó)的每個(gè)地方飄揚(yáng)！
價(jià)值小學(xué)作文 篇17
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發(fā)黑的墻根流下，輕點(diǎn)在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒(méi)人知道我從哪兒來(lái)。一天又一天，我就這樣默默無(wú)聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過(guò)，比起乏味，更可怕的是孤獨(dú)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內(nèi)膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的`身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的身體開始扭曲，開始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個(gè)新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有白白度過(guò)這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
那一晚，疲憊不堪的我終于被這棵樹苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著這棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內(nèi)心的著實(shí)是欣慰與快樂(lè)。
生命的價(jià)值是什么？我想，我已經(jīng)找到了答案。
價(jià)值小學(xué)作文 篇18
以前，我非常厭惡那些在大街上乞討的乞丐。那飄著破爛條子的破衣服，還有那堆積了厚厚一層污垢的破碗，我一見到就覺(jué)得惡心。
在青少年宮旁的樓梯口，有一個(gè)年老的乞丐蹲在那兒，一見到人就拿起碗，嘴里嘰里呱啦不知道在說(shuō)些什么。
這會(huì)兒，又碰上他了！
他一見到我，就拿起碗向我要錢。那一陣陣迎面撲來(lái)的異味，不得不使我繞道而行。我對(duì)他翻了一下白眼，繼續(xù)跑上去。
“當(dāng)！“，一聲硬幣落入碗里的聲音傳入我的耳朵里。我扭頭一看，只見那個(gè)乞丐不停地向一個(gè)小女孩點(diǎn)頭。那個(gè)小女孩大約十歲，友好地向乞丐微笑。我震驚了，為她的淳樸，善良震驚了。一種羞愧之情在我心里油然而生。我怎么連一個(gè)比我小的小女孩不如呢？就算那乞丐是裝出來(lái)的，看到他可憐的樣子也應(yīng)該表示出一種起碼的同情啊。何況，我憑什么說(shuō)他們是裝出來(lái)的呢？
“當(dāng)！“，多么優(yōu)美的聲音��！這是我第一次用愛(ài)心彈奏出來(lái)的動(dòng)聽悅耳的音符，同時(shí)還遞上了我真誠(chéng)的微笑。
從此，我改變了對(duì)乞丐的看法，并領(lǐng)悟到了愛(ài)的'價(jià)值：愛(ài)，可以使兩顆遙遠(yuǎn)的心變的鄰近，可以使對(duì)方得到溫暖。最主要的是：這個(gè)行動(dòng)會(huì)讓那些流浪街頭的人知道，社會(huì)并沒(méi)有遺棄他們，人間到處充滿真情。
價(jià)值小學(xué)作文 篇19
蟬在地下經(jīng)過(guò)1000多個(gè)日夜的煎熬才能破土而出，但是這并不代表單就擁有了完整的生命。它們還必須經(jīng)歷一次生死大考驗(yàn)――蛻變。這個(gè)過(guò)程痛苦又漫長(zhǎng)，一般要持續(xù)一個(gè)小時(shí)左右�！八哪甑叵驴喙Q來(lái)一月歌唱。”
從蟬的身上我明白了一個(gè)道理：生命來(lái)之不易，并且極其短暫。我們應(yīng)該把握好生命中的1分1秒，用樂(lè)觀的心態(tài)迎接日出日落。盡量讓自己有限的生命發(fā)光發(fā)熱。
蝴蝶雖然美麗，但是它的一生要經(jīng)歷
四個(gè)階段：受精卵――幼蟲――蛹――成蟲，一只蝴蝶要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方能破繭成蝶！
失敗是成功退下的虛殼，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成為朋友，逆境可以成為順境，丑陋可以裂變?yōu)槊利�，低賤可以升華為高貴。既然蝴蝶要經(jīng)歷蛻變的痛苦才會(huì)化蝶為美麗，鳳凰要?dú)v經(jīng)浴火的`痛苦才會(huì)有重生的喜悅。那么我們既然想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為何不愿向他們一樣承受生命之重之痛呢？
蟬的生命雖然不長(zhǎng)，但是它卻為人們帶來(lái)了悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲；蝴蝶的美麗并不是天生的，只是經(jīng)歷了痛苦才變得人見人愛(ài)。做為我們不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認(rèn)為的極致，無(wú)論做事多少都能體現(xiàn)出我們生命的價(jià)值！
價(jià)值小學(xué)作文 篇20
每一個(gè)人都有他自己的價(jià)值。應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是追查他取得了什么。
這就是價(jià)值心，我的國(guó)畫十級(jí)，素描七級(jí)，別人都會(huì)說(shuō)你吹什么吹。我并不是吹，而是對(duì)那些冷嘲熱諷表示煙消云散，因?yàn)槟切┤藳](méi)有看到我貢獻(xiàn)什么；我付出了多少；我做了些什么等等，他們只看我取得了什么。
孫悟空大家應(yīng)該都不陌生，你們也只知道他的“英雄事跡”，美猴王，齊天大圣等名號(hào)，這些，它都是孫悟空的取得的東西，而你們卻沒(méi)看見他貢獻(xiàn)了什么，付出了什么。
也許，我沒(méi)有孫悟空那么偉大，那么知名，但是我也可以用盡全力來(lái)貢獻(xiàn)我的價(jià)值。我不怕貢獻(xiàn)；不怕奉獻(xiàn)；不怕苦；不怕累，只要，我可以貢獻(xiàn)我的價(jià)值，那一切都是值得的。
價(jià)值人人都有，只是看你會(huì)不會(huì)發(fā)掘它，就像埋在自己家的寶藏不應(yīng)該你自己來(lái)挖出來(lái)嗎？?jī)r(jià)值不是你多有錢就可以買到的'，它更像是被人所需要的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)價(jià)值時(shí)，金錢，名利，都什么也不是。
我的價(jià)值，不是金錢或多利，而是那頭腦里的思想......
價(jià)值小學(xué)作文 篇21
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上住著一個(gè)先天失明的姑娘，她每天都走街串巷賣花為生，所以她對(duì)小鎮(zhèn)里每條街道以及出口都非常熟悉。大家都親切地叫她“賣花姑娘”。有一天，火山爆發(fā)波及到了這個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上到處彌漫著火山灰和煙霧。居民們找不到離開小鎮(zhèn)的出口，都驚恐失措。這時(shí)，賣花姑娘對(duì)大家說(shuō)：“別慌，大家跟我走�！币�?yàn)橘u花姑娘每天都在小鎮(zhèn)上賣花，熟悉每一條道路，很快她帶領(lǐng)大家走出了小鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了安全的地方。
讀完這個(gè)故事，我的'心久久不能平靜，雖然賣花姑娘的身體是殘缺的，但她實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
現(xiàn)實(shí)生活中，黑龍江最美女教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生導(dǎo)致自己高位截肢，杭州最美司機(jī)吳斌在車上突然遭遇不明物體的劇烈撞擊還能完成一系列安全的停車措施，保證了全車旅客的生命安全，而他自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖�，�?shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
這些事跡讓我明白人生的價(jià)值不在于身份和地位，而在于對(duì)別人的付出。
價(jià)值小學(xué)作文 篇22
星期天我讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孤兒院里的小孩子，整天哀聲嘆氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“想我這樣的人活在世上有什么價(jià)值呢？"院長(zhǎng)聽到后，總是笑著不答。有一天，院長(zhǎng)給他一塊石頭，叫他去集市中賣。但不能真賣。圍觀人很多，價(jià)錢出的很高，但是始終沒(méi)有賣。院長(zhǎng)又叫他去賣寶石的市場(chǎng)，價(jià)錢比市場(chǎng)上翻了10倍，但他仍沒(méi)賣，他告訴了院長(zhǎng)，院長(zhǎng)回答：“每個(gè)人都有自己的價(jià)值，但必須有一個(gè)適合自己發(fā)展的舞臺(tái)�！�
是啊，每一個(gè)人都有自己的.價(jià)值，自己看重自己。珍惜自己，生命就有了意義，有了價(jià)值。
如果自己找到了自己發(fā)展的舞臺(tái)，那么，一定會(huì)成為一個(gè)有用的人才。我們一定不能對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有價(jià)值，我不行，我沒(méi)有意義的存在”�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不怎么樣的學(xué)生，對(duì)自己應(yīng)該充滿信心，別人可以看不起我們，忽視自己的存在，但自己一定要重視自己，將自己的優(yōu)點(diǎn)細(xì)化，即使在別人瞧不起時(shí)，也能將自己的價(jià)值提升。這才是生活的強(qiáng)者，進(jìn)步的表現(xiàn)。別破罐子破摔，那別人更譏笑你。
生命的價(jià)值就像一塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下，都會(huì)有自己不同的價(jià)值，都會(huì)有閃光的一面，關(guān)鍵在于你是否找到了自己的舞臺(tái)。
價(jià)值小學(xué)作文 篇23
一下午，爺爺粘了幾十只知了，我逮了幾只螞蚱，我們滿載而歸？不會(huì)有人認(rèn)為項(xiàng)王渡江而逃有失顏面，不會(huì)有人認(rèn)為這在項(xiàng)王的人生中是個(gè)污點(diǎn)是個(gè)缺憾，除了項(xiàng)王他自己。生命的價(jià)值這里是校園嗎。童年像一支歌，它有著歌的精彩；每次當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽(yáng)光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對(duì)于親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽啊。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的'逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
給我們的啟示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
價(jià)值小學(xué)作文 篇24
想必同學(xué)們都接受過(guò)別人對(duì)你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過(guò)別人對(duì)我的微笑，但我接受過(guò)的微笑不計(jì)其數(shù)，它們都在我的腦中過(guò)去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對(duì)我的微笑卻成了我腦中的一個(gè)永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季——這個(gè)充滿著鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)是楊玲老師給我們代課。有一天，我在上間操的時(shí)候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是楊老師就帶我上校醫(yī)室去消毒去了。
消毒的時(shí)候，用句宋丹丹的話說(shuō)：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)奶��！蔽矣泻脦状味家蕹鰜?lái)了，可是一看楊老師的那張焦急的`臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒(méi)事的，消毒時(shí)間不長(zhǎng)，忍一會(huì)就可以了�！辈灰粫�(huì)，消完了毒，楊老師對(duì)我微笑了一下，我頓時(shí)感到全身的難受勁都沒(méi)有了。而且，我覺(jué)得精力十足�；亓宋业陌嗉�(jí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺(jué)間蓄滿了淚。
經(jīng)過(guò)此事，我知道了：每個(gè)人都需要?jiǎng)e人對(duì)他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，對(duì)每個(gè)人都微笑！”
價(jià)值小學(xué)作文 篇25
在一次班會(huì)上，班主任老師沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張10元的鈔票，面對(duì)教室里的35個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這10元錢？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這10元錢送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！�
他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。
在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！蔽覀儾灰屪蛉盏木趩柿蠲魈斓膲�(mèng)想黯然失色！
價(jià)值小學(xué)作文 篇26
如果我是一片葉子，請(qǐng)我叫滿滿。我的身邊有許多朋友，比如董卿，方策，博冉等葉子。我會(huì)在春日里長(zhǎng)得很大很寬，在早晨的風(fēng)中跳舞，聽小鳥歌唱，曬曬太陽(yáng)，這多么有趣，多么自由。
夏天，我會(huì)為樹下的人們遮陽(yáng)，讓老人在樹下嘮嗑，讓小孩在樹下玩耍，讓大人在樹下乘涼。我最喜歡小孩了，他們調(diào)皮可愛(ài)的模樣真讓人喜歡，雖然他們可能調(diào)皮過(guò)頭了，在樹上刻自己的名字。
夏天很快就過(guò)完了，一夜之間，天氣變得很冷，所有葉子都冷得瑟瑟發(fā)抖，身上有一層又薄又亮晶晶的東西，太陽(yáng)一出來(lái)，那東西就不見了，變成了水珠。最年長(zhǎng)的`葉子告訴我們，那白白的東西是霜，表示秋天到了。
一瞬間，整棵樹全染上了濃艷的色彩，董卿變成了深黃色，博冉變成了淡紫色，充變成了紅色，而我變得半橙半紅，我們把樹變成“彩虹了”。
可是有一天，風(fēng)一下子兇猛起來(lái)，把許多葉子扯掉在地上。葉子們都怕怕了，不停地問(wèn)怎么回事，我知道，葉子該搬家了，因?yàn)闀r(shí)候到了，所有東西都會(huì)搬家，不管是大是小，是強(qiáng)是弱。在一陣風(fēng)中，我慢慢地松開了手，離開了樹枝，落在了冬日的雪堆上。
雖然我只是一片葉子，但我覺(jué)得自己也有價(jià)值，我讓人們乘涼，讓公園有了色彩，讓孩子們感到快樂(lè)。
價(jià)值小學(xué)作文 篇27
水是生命的價(jià)值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。
水，它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人人離不開它。
我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后事一個(gè)按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來(lái)小男孩沒(méi)關(guān)水龍頭，水槽里的.水都要溢出來(lái)了。水龍頭的上方還掛著一個(gè)“節(jié)約用水”的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的身影……
這幅畫在給帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，也讓人回味無(wú)窮：那個(gè)小男孩難道沒(méi)看見“節(jié)約用水”的牌子嗎？還是根本就沒(méi)理睬？雖然我們無(wú)法停止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來(lái)節(jié)約用水。
在我們用完水之后，可以再次利用水，下面就讓我來(lái)教大家一些節(jié)水的小妙招：
1、我們?cè)诩依锟梢苑乓粋�(gè)大桶，用來(lái)收集一些生活廢水，這些水可以用來(lái)沖廁所、澆菜……
2、在我們洗澡的時(shí)候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！
3、不要過(guò)多的玩水槍之類多用水的玩具。
4、我們?cè)谙赐�、洗衣、洗菜時(shí)盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節(jié)水，而且還衛(wèi)生，清洗的更干凈。
水是生命之源，只有會(huì)節(jié)水，才懂得生命的價(jià)值。
價(jià)值小學(xué)作文 篇28
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都在努力尋找自己的價(jià)值。成功時(shí)，我們渴望有人給我們喝彩；失意時(shí)，我們渴望得到理解和鼓勵(lì)。人的一生都在追求快樂(lè)，逃避痛苦，沒(méi)有人甘愿孤獨(dú)，所以我們需要朋友、親人和愛(ài)人，需要激勵(lì)、贊賞和尊重。
有這樣一句話：你若想成功，就要跟成功的人在一起。物以類聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。以逆水行舟，不進(jìn)則退為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇好自己的社交圈子，對(duì)你一生至關(guān)重要。
舍得，舍得，要得先舍，有付出才會(huì)有收獲，但并不是所有的.付出都會(huì)有回報(bào)，不過(guò)倘若你毫不付出，必定是竹籃打水一場(chǎng)空。付出你的關(guān)懷，愛(ài)心和幫助，你將得到更多的朋友和快樂(lè)。寬容，這兩個(gè)字總是被人們簡(jiǎn)單的提起，又簡(jiǎn)單的放下，但當(dāng)你把它放在心里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這個(gè)時(shí)侯的你已忘掉了生活中那些紛繁復(fù)雜的痛苦。生命來(lái)也匆匆，去也匆匆，所以請(qǐng)?jiān)從切﹤^(guò)你的人，珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過(guò)得既充實(shí)又滿足，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值是如此難能可貴！
愿我們都學(xué)會(huì)仁慈詩(shī)人，學(xué)會(huì)用更多的微笑去點(diǎn)綴生活，這就是生命給予我們最好的價(jià)值！
價(jià)值小學(xué)作文 篇29
冬天最冷的時(shí)候，是中國(guó)人最溫情的時(shí)候，春節(jié)，回家，過(guò)年，日子就這么翻過(guò)了一年。
每每過(guò)年的時(shí)候，望著老的，瞅著小的，看著同齡的，總是心生諸多感慨。距離拉開了，更能看到一個(gè)人的變化。老的沒(méi)變，是因?yàn)槔系娜愿叨汝P(guān)注健康，關(guān)注生命；小的變了，是因?yàn)樾〉膫�(gè)子長(zhǎng)高了，身體結(jié)實(shí)了，聰明了，智慧了；反倒是盛年的一些朋友和同學(xué)，讓人覺(jué)得了無(wú)生趣，離學(xué)校已久，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，離死亡還遠(yuǎn)，沒(méi)有了生命的緊迫，吃喝玩樂(lè)成了生活的主旋律，時(shí)光如同手掌中的.一掬水，沿著指縫無(wú)聲無(wú)息地落下。
不管是老，還是小，生命的意義在于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的反面是僵化死亡。如果你選擇成長(zhǎng)，你可以每天以不同的方式生活著，發(fā)揮著自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而享受生活；反之，你會(huì)有另外一種選擇：懼怕未知，沒(méi)有夢(mèng)想，一成不變地生活著，失去了活力，等同于在精神上已然死亡，不管你當(dāng)下是二、三十歲，還是四、五十歲。
只要你愿意選擇成長(zhǎng)，你可以在任何時(shí)候任何地方以任何方式生活著。
價(jià)值小學(xué)作文 篇30
生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，生命的盡頭都是死亡。但生命是一種歷程，只有奮斗過(guò)了才不會(huì)后悔，只有奮斗過(guò)了才會(huì)有收獲。
相信沒(méi)有沒(méi)見過(guò)蝴蝶的人吧，可有多少人知道，蝴蝶從幼蟲變成蝶是多么不容易！幼蟲化成蛹后要從繭里鉆出來(lái)就得掙扎，不掙扎就無(wú)法飛上藍(lán)天，掙扎的時(shí)候，血液會(huì)擠進(jìn)翅膀，最終會(huì)破繭而出，它的美是悲壯的。
樹，被砍下的枝條還能再生；草，放把火燒掉還能再長(zhǎng)；懸崖上的松樹沒(méi)有人給它施肥，也沒(méi)有人給它灌溉，它卻依然倔強(qiáng)高傲地挺拔著；一粒種子，可以沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著它的'石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
汶川大地震，讓當(dāng)?shù)鼐用癖痪薮蟮年幱盎\罩著，生怕哪天歷史又會(huì)重演。在汶川大地震中，廢墟里飄出了一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲，這是怎么一回事？原來(lái)是個(gè)小女孩，被廢墟掩埋了19個(gè)多小時(shí)，被搜救隊(duì)救出。她酷愛(ài)跳舞，可是因?yàn)榈卣鹚词ё笸龋x擇了奮斗的人生，不放棄。在舞臺(tái)中，在輪椅上，與芭蕾王子亞昆翩翩起舞，她就是“廢墟上的百靈鳥”。
生命，是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，生命不是場(chǎng)游戲，生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值就在于——奮斗。
價(jià)值小學(xué)作文 篇31
“咚，咚”聞著誘人的飯香，我飛快地爬著樓梯往家跑…
漆黑的樓道里，感應(yīng)燈一閃一暗，突然，一個(gè)閃閃發(fā)光的小東西躍進(jìn)了我的視線；黑色的外皮，鑲嵌著幾個(gè)金色的字母，長(zhǎng)方形，手掌大小。我進(jìn)身一看，原來(lái)是個(gè)錢包！我急忙撿起來(lái)，打開一看，只見幾張百元大鈔整整齊齊地?cái)[放在里面，哈哈哈哈—我撿到錢了！腦海中立刻浮現(xiàn)出玩具，冰激凌，汽水，零食…以前，爸爸媽媽總是限制我買這些東西，如今我終于可以隨心所欲，大肆揮霍啦！正要塞進(jìn)口袋中，一個(gè)聲音在我的腦中突然響起；“你這樣做，對(duì)嗎？”我的`腦子里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“拿！拿！拿！”而另一個(gè)卻在說(shuō)：“還！還！還！”就在他們激烈爭(zhēng)吵時(shí)，我想起了不久前的一件事：我心愛(ài)的鋼筆丟了，當(dāng)時(shí)的心情特別沮喪難過(guò)，還在心里默默地向他道別，祈禱好心人撿到他…將心比心，如今這個(gè)錢包的主人也和我當(dāng)時(shí)的心情一樣焦灼吧！于是，我做出了決定：找到錢包的主人！我寫了告示張貼在樓道口上，沒(méi)過(guò)多久，失主找到啦！聽到失主對(duì)我的感謝和表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
雖然這件小事已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但是我仍記憶猶新，它讓我獲得了比金錢更寶貴的東西——誠(chéng)信！
價(jià)值小學(xué)作文 篇32
《草房子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、陸鶴等人之間發(fā)生的有趣而感人的故事。
故事分9章，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑，有的令人開懷大笑。
桑桑是個(gè)調(diào)皮的孩子，一說(shuō)起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的.鍋砸了，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問(wèn)桑桑，桑桑吞吞吐吐，說(shuō)不出話來(lái)，被媽媽看出了，便追他，他無(wú)路可逃，只好爬進(jìn)了豬圈。母豬要來(lái)咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來(lái)。
盡管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無(wú)法治愈，桑桑的家人（尤其是他的父親）沒(méi)有放棄，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我感動(dòng)的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的地方……最后，皇天不負(fù)好心人，一個(gè)民間老中醫(yī)治好了桑桑。桑�？祻�(fù)后，也改掉了調(diào)皮的壞習(xí)慣，整個(gè)人發(fā)生了脫胎換骨的變化。
在死神靠近之際，桑桑如此頑強(qiáng)，讓我感動(dòng)；在死神靠近之時(shí)，桑桑如此善良，讓我深思。
也許只有經(jīng)歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的珍貴，才能明白幫助他人快樂(lè)自己的道理……
桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。”
價(jià)值小學(xué)作文 篇33
當(dāng)一所學(xué)校建立以后，作為一名學(xué)生的我們可以充當(dāng)什么樣的角色呢？
我們是否可以是在學(xué)校消費(fèi)的消費(fèi)者？我們是不是可以作為在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生？我們是不是可以作為支撐學(xué)校的支柱？或者是我們僅僅就是一個(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力資源？
我不止一次覺(jué)得自己每一年都會(huì)有一次或者更多次參與免費(fèi)的勞動(dòng)，而且都還是打著一切都是自愿參加活動(dòng)的口號(hào)，然而這一切似乎都是在為了學(xué)校勞動(dòng)，而且手里的東西還是自己在家里拿來(lái)的工具，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)則是再一次被人們贊譽(yù)，因?yàn)槲覀兇驋吡嗽S多根本就沒(méi)有人打掃的地方，或者是出錢也沒(méi)有人參加的'工作，而所有的學(xué)生都還是高高興興的參與活動(dòng)，然而每一個(gè)人為的僅僅是今天不用上課了！
學(xué)校的草坪再一次開始種植，不過(guò)我也根本就不知道種植什么東西，然而我每一次都看見一群學(xué)生在這里鏟土，一群學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)，而且大家都覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，然而不知不覺(jué)中學(xué)校再一次節(jié)約了不少錢，而學(xué)生們呢？
這些人不斷的勞動(dòng)，也許喝水也需要自己去買，勞動(dòng)一天也沒(méi)有任何的報(bào)酬，然而一天下來(lái)大家依舊需要準(zhǔn)備參與明天的義務(wù)勞動(dòng)！
價(jià)值小學(xué)作文 篇34
普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫下豐富多彩的.人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……
人們把駱駝稱為“沙漠之舟”因?yàn)樗茉诨臎龅纳衬餂](méi)有水，沒(méi)有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的付出，正是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。
長(zhǎng)在懸崖上的一棵松樹，它的根牢牢地扎在懸崖峭壁的石縫中，天天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，松樹的這種精神，表達(dá)了它對(duì)生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雖然這首詩(shī)是描寫竹子的，但是現(xiàn)在用來(lái)贊美松樹也很恰當(dāng)。
這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
價(jià)值小學(xué)作文 篇35
幸福，有可能是大的，也有可能是小的。是在哪里？是在我們的附近，還是距離很遠(yuǎn)呢？每個(gè)人認(rèn)為的`“幸�！倍疾灰粯樱械娜松诟Ｖ胁恢�，雖然已經(jīng)很幸福了，但仍不知足；但有些人雖然很窮苦，或天生有缺陷，卻不抱怨，覺(jué)得自己還是很幸福。
幸福有很多種，早上起床能夠吃到香噴噴的早餐，是幸福；能到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，一起玩耍，是幸福；放學(xué)回家，看到爸、媽笑盈盈地張開雙手，迎接我回來(lái)，這也是一種幸福。幸福，總是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，和我們作伴。
有時(shí)候，人們失敗或遇到挫折時(shí)，總會(huì)覺(jué)得自己不幸福，就像一只不會(huì)飛的小鳥，但如果我們多去努力，一定會(huì)成功，得到幸福的。每個(gè)覺(jué)得自己不幸福的人，都會(huì)感到不快樂(lè)，因?yàn)樗麄儧](méi)有好好去發(fā)掘“幸�！�，等到真正失去了“幸�！睍r(shí)，才非常的后悔。
幸福，就存在我們身邊，它是在再多的金錢也買不到的�；钪褪且环N幸福，有句話說(shuō)：“真正的幸福，只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到！”只要我們用心地發(fā)掘幸福，找到它，并且好好地去享受、去珍惜，生命就會(huì)更有它的價(jià)值。如果我們能夠心不盲目，就能找到幸福，并知道，原來(lái)幸福一直就在我們身邊。
價(jià)值小學(xué)作文 篇36
愛(ài)，是一種純潔、美麗、毫無(wú)雜質(zhì)，沒(méi)有條件的感情，這種感情出自很多人，如：母親對(duì)兒女的、哥哥對(duì)妹妹的、老師對(duì)學(xué)生的……沒(méi)有限界，不分男女。可愛(ài)的價(jià)值有多少？
愛(ài)的價(jià)值有多少？例如：母親對(duì)兒女的愛(ài)。每天早晨，母親輕言細(xì)語(yǔ)地喚醒我們，做可口的早餐，等我們上學(xué)后，還要洗衣、打掃房間，晚上還要輔導(dǎo)我們寫作業(yè)；每當(dāng)我們生病時(shí)，會(huì)獲得更多的關(guān)愛(ài)。無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上，我們欠母親的，一輩子也還不了。母愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)的價(jià)值有多少？例如：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。每天老師除了上課，還要備課、改作業(yè)、寫評(píng)語(yǔ)、挑卷子、買資料……更別說(shuō)有時(shí)學(xué)生還會(huì)給老師添麻煩了，可老師偏偏心甘情愿、樂(lè)此不疲。老師的.愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)的價(jià)值有多少？例如：同學(xué)間的愛(ài)。“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，盡自己所能，能幫一把是一把，將心比心，不求回報(bào)。這樣的愛(ài)也是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)是寬闊光滑的回音壁，微小的愛(ài)反復(fù)折射著、回響著，變成巨大的轟鳴聲。在愛(ài)中領(lǐng)悟被愛(ài)，會(huì)有加倍的收獲。
價(jià)值小學(xué)作文 篇37
戰(zhàn)士的價(jià)值是為祖國(guó)贏得勝利；老師的價(jià)值是為培育下一代祖國(guó)的花朵；工人的價(jià)值是為祖國(guó)建設(shè)高樓大廈；農(nóng)民是為祖國(guó)開辟新的綠洲；科技人員為祖國(guó)更先進(jìn)的未來(lái)研究在種種當(dāng)中，迷茫的我，人生價(jià)值有是什么呢？
我是一名學(xué)生，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)，但我可以為以后的人生價(jià)值鋪路，所以，我要努力學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該像以前那樣幻想以后的光輝，而是先看好今日的步伐。若總是想攀高登遠(yuǎn)，卻不注意腳下的路，那以后將是磕磕絆絆的。要是我注意了腳下的土地，那我就會(huì)一路順風(fēng)。現(xiàn)在讀小學(xué)，只是為以后的第一步，第一步和以后的`路是息息相關(guān)的，我這一部步，要走的踏實(shí)，平穩(wěn)，不是搖搖晃晃，那第二步就會(huì)有希望，接著的第三步，然后的第四步以后雖然對(duì)我是遙不可及的！但目前的我要學(xué)會(huì)像《桃花心木》中的桃花心木苗那樣，為了生存，而拼命在土里找水源，土地就是社會(huì)，水源就是知識(shí)，扎好根，我就能長(zhǎng)成百年大樹，樹上的果實(shí)、花蕊、茂盛的枝葉有了用處，那就是自我價(jià)值。
我要為了以后，而努力，努力地做好當(dāng)前要做的事，努力扎根！
價(jià)值小學(xué)作文 篇38
生物圈中已知的動(dòng)物大約有150多萬(wàn)種，廣泛分布在森林、草原、荒漠、濕地、海洋湖泊和河流等自然環(huán)境中，動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)和活動(dòng)。
然而，卻有人認(rèn)為動(dòng)物的價(jià)值僅僅是金錢和利益。很多人大量捕殺益蟲和珍稀野生動(dòng)物。在飯店的餐桌上，隨處可見的是一道道用青蛙做成的美味佳肴。但，若人們大量捕殺某種動(dòng)物，就會(huì)破壞食物鏈，使別種動(dòng)物失去天敵，泛濫成災(zāi)。
動(dòng)物的價(jià)值不是金錢和利益，而是維護(hù)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡和食鏈的完整。動(dòng)物的價(jià)值是無(wú)法用金錢衡量的。
動(dòng)物對(duì)植物的生活可以產(chǎn)生積極的作用。蜂鳥、太陽(yáng)鳥、蝙蝠，甚至小型鼠類都能協(xié)助植物傳粉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有1600多種鳥類吸食花蜜并協(xié)助植物傳粉。
動(dòng)物還能給人類啟示。人類根據(jù)鳥類的飛行原理發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)；科學(xué)家根據(jù)蒼蠅后翅退化成的平衡棒的原理發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀……，這樣的'例子數(shù)不勝數(shù)。
動(dòng)物的價(jià)值不僅是維護(hù)生態(tài)平衡和食物鏈的完整，還可以對(duì)植物生活產(chǎn)生積極作用，全人類啟示。動(dòng)物的存在不言而喻是多么重要，我們不能想象，假如這個(gè)世界上沒(méi)有動(dòng)物會(huì)怎么樣。動(dòng)物是自然的精靈，是上帝派住人間的天使！
價(jià)值小學(xué)作文 篇39
我一直在想生命值多少錢？可是我每一次問(wèn)媽媽的時(shí)候媽媽永遠(yuǎn)是一句：生命價(jià)值很大，我們要更珍惜它，不能浪費(fèi)。
五月一日那天，奶奶心里很疼，手里出汗，頭上是冷汗。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，奶奶的心一直在疼，所以我和爸爸媽媽帶奶奶去了人民醫(yī)院，媽媽認(rèn)識(shí)心血管科的醫(yī)生，就打了電話給杜醫(yī)生，在辦公室等她，杜醫(yī)生一檢查是急性心肌梗死，要住院。到了病房，那邊的`醫(yī)生說(shuō)了：“在這里住院還是去南通�！贬t(yī)生給了兩個(gè)選擇，我心想：萬(wàn)一在這里住治不好呢，去了南通萬(wàn)一在路上出事怎么辦？媽媽說(shuō)：“先在這里住，以后再去南通。”我在一邊說(shuō)：“奶奶你會(huì)沒(méi)事的，就算沒(méi)有錢了也要幫你治好。
奶奶這幾天在和死神戰(zhàn)斗著。我看了這么多的電視，里面都有好，壞的人，最后都是好人有好報(bào)，我相信奶奶會(huì)沒(méi)事的。十個(gè)星期過(guò)了，奶奶動(dòng)手術(shù)了，可是一進(jìn)手術(shù)室，醫(yī)生說(shuō)不好做手術(shù)，所以奶奶出來(lái)了。
到了南通醫(yī)院一個(gè)月奶奶又要?jiǎng)邮中g(shù)，可是也不好動(dòng)，就這樣一次次的都不好動(dòng)，最后一次在南通附屬醫(yī)院動(dòng)了10個(gè)小時(shí)的手術(shù)，奶奶終于轉(zhuǎn)危為安了，我太高興了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，生命是用錢買不到的，我們要珍惜自己的生命，不能浪費(fèi)一分一秒。
價(jià)值小學(xué)作文 篇40
今天又是星期二了。我還記得，小學(xué)時(shí)這一天該我值日。
那時(shí)，每到星期二，我就犯愁。因?yàn)楫?dāng)我值日時(shí)，會(huì)有很多人和我過(guò)不去，我感到很累，很委屈。我記得有一次，老師有事出去了，作為班長(zhǎng)的我只得來(lái)管理全班。而班上有一位在學(xué)校都出了名的調(diào)皮鬼，他很不聽話。恰好他這一天又不遵守紀(jì)律，我不過(guò)說(shuō)了他一聲，他居然罵起我來(lái)了，讓我在全班同學(xué)面前下不了臺(tái)。唉，這種滋味太難受了。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很委屈，不由得淚流滿面。我想：我為什么要當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)呢？為什么要去管那些不值得管的人呢？我決定再也不去當(dāng)什么班長(zhǎng)、值日生了……
直到今天學(xué)習(xí)了《行道樹》這一課，我才明白這種想法是十分錯(cuò)誤的，作為朝氣蓬勃的.學(xué)生，我怎么能輕言放棄呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在終于知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也只有這種痛苦，能把深沉給予我們。對(duì)，我就要像行道樹一樣，在自我奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
如今，我又做了班長(zhǎng)，老師，我保證：在人生的黃金時(shí)代里，我再也不會(huì)有這種自私的想法，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做好您的助手！
價(jià)值小學(xué)作文 篇41
天生我材必有用’。每個(gè)人生來(lái)都是有用的。我認(rèn)為人生的價(jià)值在于不斷戰(zhàn)勝和超越自我。
某年舂晚的節(jié)目---千手觀音，讓我當(dāng)時(shí)為之震撼。那時(shí)由許多聾啞人組成的舞蹈團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诒硌輹r(shí)配合得如此默契，許多正常人大概也不能做的那樣整齊。我無(wú)法想象他們?cè)谟?xùn)練時(shí)的艱苦，他們無(wú)法聽見聲音，卻又那樣的合拍。他們勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我。實(shí)現(xiàn)了他們?nèi)松膬r(jià)值。
霍金，是一個(gè)平凡而又偉大的.人，他雖然只有三個(gè)手指，但也堅(jiān)持不懈和不斷超越自我，最終，不僅鑄就了醫(yī)學(xué)上的奇跡，而且還創(chuàng)造了科學(xué)上的奇跡。解開了黑洞的秘密。為人類文明的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
著名翻譯家張海迪‘他作為高位截癱的殘疾人，忍著疼痛，翻譯和出品了許多作品。在龍椅上，在病痛的空擾中能做出這樣的貢獻(xiàn)，確實(shí)很艱難。他雖然殘疾，但比一般正常人做出的業(yè)績(jī)要多很多。他也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
這樣的殘疾人的事例還有很多。殘疾人尚且能夠做那么多，做的那么出色。我們?yōu)槭裁床豢梢?呢，我們要從現(xiàn)在做起戰(zhàn)勝自我，超越自我，走向更美麗的明天，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
價(jià)值小學(xué)作文 篇42
楓樹和無(wú)花果樹是好鄰居，這天，它們又高興地聊起了家常。
起初，它倆都在聊自己這些年的成長(zhǎng)歷程……聊著聊著，它們聊起了自己的業(yè)績(jī)。最后，它們說(shuō)到了自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)。楓樹說(shuō)：“你看，我的葉子多瀟灑，像人們的手掌一樣。我的顏色多美，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，有些時(shí)候還是火紅的哩！我的生命是多么燦爛！你無(wú)花果樹一生中一次花也不開，這不能不說(shuō)是你生命中的一大遺憾，難道你不為此而感到自卑嗎？”
無(wú)花果樹笑著說(shuō)：“其實(shí)，我也是有花的，只不過(guò)花被包在果實(shí)里，大家看不見而已。所以我不但不感到自卑和遺憾，相反我為自己充實(shí)而又幸福的生命感到驕傲和自豪。因?yàn)槲矣X(jué)得開花只不過(guò)是一個(gè)表面現(xiàn)象，而結(jié)果實(shí)才是我們真正的目的�；ㄩ_得再艷麗，不結(jié)果實(shí)，那才是最大的`遺憾哩！”
楓樹聽了無(wú)花果樹的一席話，臉羞得通紅，心里慚愧極了。因?yàn)�，它從未結(jié)過(guò)果實(shí)呀！無(wú)花果樹看出了它的心思，忙安慰它說(shuō)：“人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如你，你可以供人們欣賞呀，你剛才說(shuō)你的葉子美，這就是你的優(yōu)點(diǎn)呀！”楓樹想想也是。于是它們又開心地聊起了家常，誰(shuí)也不再笑話誰(shuí)了。
從此，楓樹和無(wú)花果樹成為更好的鄰居，各自過(guò)著幸福的生活。
價(jià)值小學(xué)作文 篇43
小區(qū)里有一塊土地，土地的邊緣有一株苗，每天放學(xué)回家都會(huì)看到這株苗，它靜靜地站在那邊，好像在思考什么。
一天，我回到小區(qū)，看到有兩個(gè)人拿著鏟子在那里栽樹。我趕緊去看那株苗，只見鏟子挖出來(lái)的土濺到那株苗上，一次又一次，重重地壓在了那株苗上，土粒有大有小，整整濺了8次。因?yàn)橛惺挛蚁然亓思�，第二天早上我出門的'時(shí)候沒(méi)有看到那株苗，我想它可能已被淹沒(méi)在泥土里了。我為它感到可憐，還是匆匆地走了。一連幾天，我都沒(méi)有看到那株苗，哎！一定是被活生生的壓死了，可是到了第四天，那株苗被淹沒(méi)的地方竟長(zhǎng)出了芽，不難設(shè)想，它日日夜夜生長(zhǎng)在黑暗的土地里，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，它難以生存，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間地瘋狂長(zhǎng)高，終沖破了泥土，重見天日，我呆呆地站在這，本以為它會(huì)死的，沒(méi)想到它竟創(chuàng)造了奇跡，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。它體現(xiàn)了生命的價(jià)值。
我們也是一樣，當(dāng)你身處在困難之中，不要心灰意冷，也不要悲觀消沉，要站起來(lái)勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，沖出黑暗，陽(yáng)光就在我們前方，去體現(xiàn)人生的價(jià)值！
價(jià)值小學(xué)作文 篇44
生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐�，你是怎樣看待生命的呢�?/p>
有一句名言“死有重于泰山，輕于鴻毛”。的確，生命的價(jià)值完全取決于人們對(duì)生命的不同的態(tài)度。
有些人是用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的幸福，或者用勞動(dòng)為人民創(chuàng)造美好的生活，他們的生命是重于泰山的，是值得我們尊重的；而有些人卻將生命當(dāng)兒戲，拿自己的生命作籌碼，面對(duì)小小的'挫折就輕言放棄，這些人的生命簡(jiǎn)直輕于鴻毛，微不足道。
我曾親眼目睹過(guò)有人因遇到些不如意的事情而爬到十幾層的樓頂鬧自殺，造成大街上沸沸揚(yáng)揚(yáng)混亂一片。這樣的人既不珍惜自己的生命，還給社會(huì)制造不安。這是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的做法，對(duì)自己生命不尊重的人，當(dāng)然人們也不會(huì)尊重他。
其實(shí)，在我們身邊不乏有人用不同的方式演繹著他們對(duì)生命不同的價(jià)值取向。我非常敬佩張海迪王晶等英雄人物，鄙視那些輕易放棄生命的人。我們要像達(dá)爾文所說(shuō)那樣做個(gè)“適者生存”的人，像一粒種子，面對(duì)困難，永不言敗。努力去適應(yīng)社會(huì)，讓生命更有光彩。
價(jià)值小學(xué)作文 篇45
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他叫王庭德，他和他1.2米高的身體，走出了一段不平凡的路。
他生于旬陽(yáng)縣的“安然村”，但他并不安然。母親是一名智力低下且視力不清的殘障人士，父親也是一位殘障人士。他非�？释x書，但是在當(dāng)時(shí)，像他們這樣一個(gè)貧困的家庭根本無(wú)力供他上學(xué)。他為了學(xué)習(xí)，每天都去學(xué)校教室旁偷聽老師講課，最后校長(zhǎng)被王庭德求知若渴的精神感動(dòng)了，同意讓他免費(fèi)上學(xué)。可小學(xué)上完，中學(xué)就沒(méi)有免費(fèi)的說(shuō)法了。于是他開始找工作，他在旬陽(yáng)報(bào)投過(guò)稿，去當(dāng)過(guò)記者……最后好不容易在一家大公司當(dāng)打字員，還幫大家打掃衛(wèi)生，但還是被開除了�？伤磺诿\(yùn)，不甘愿平凡的活一輩子。他堅(jiān)持自己的愛(ài)好繼續(xù)寫稿，他寫的文章有七百多篇入選報(bào)紙，還獲得了“全國(guó)優(yōu)秀殘疾人”大獎(jiǎng)。
現(xiàn)在他在安康市圖書館找到了一份自己喜歡的工作——成天與書打交道的'管理員。并且出了一本自傳書，名叫《這個(gè)世界無(wú)需仰視》。
我與王庭德老師交往越深，我就越了解什么叫“一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的，但可以走出無(wú)限的寬度”。同學(xué)們讓我們一起為自己的生命増彩，努力增加我們生命的寬度，讓我們的生命更有價(jià)值！
價(jià)值小學(xué)作文 篇46
世界上還有誰(shuí)能比歲月更了解人們的心。他就像導(dǎo)師一樣教你如何區(qū)分錯(cuò)誤的、真實(shí)的和假的。 但是生長(zhǎng)的代價(jià)是痛苦的，在錯(cuò)誤的時(shí)候，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，當(dāng)你走過(guò)漫長(zhǎng)的.道路，山頂，風(fēng)景， 當(dāng)你看到時(shí)間軸時(shí)，只有短暫的嘆息才能與無(wú)助混合。
歲月是殘酷的。他會(huì)清楚地把殘忍的事實(shí)放在你面前。你能做些什么？這只是一個(gè)幻想。 你不必太執(zhí)著于過(guò)去。 不幸的是，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，將來(lái)到未來(lái)。 當(dāng)你笑的時(shí)候，你將是無(wú)與倫比的美麗。 在我們成長(zhǎng)的路上，我們只需要為我們做好充分的準(zhǔn)備。 上帝認(rèn)為最好的莫托將留給那些最好的人。 當(dāng)你體驗(yàn)到它的時(shí)候，當(dāng)你微笑著的時(shí)候，當(dāng)你認(rèn)真地想做一件事的時(shí)候，它就不會(huì)辜負(fù)你的痛苦。幸運(yùn)的是，它比其他任何人都晚。 三點(diǎn)鐘的生命，一些簡(jiǎn)單而非凡的一天，將是你成長(zhǎng)道路上值得紀(jì)念的生活。 街上的人們通過(guò)無(wú)波浪的生活，因?yàn)槲蚁霝槲覄?chuàng)造一個(gè)奇跡，因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造一個(gè)奇跡。我記得有人說(shuō)過(guò)，努力是另一個(gè)奇跡。 年輕的貓希望你能一路唱歌，一路唱歌。
價(jià)值小學(xué)作文 篇47
有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀問(wèn)地院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣�！�
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比前一天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的`身價(jià)較前一天又漲了十倍。更由于男孩怎么都不賣，這塊石頭竟被傳說(shuō)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，緩緩說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。地塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、吝售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！�
價(jià)值小學(xué)作文 篇48
你看那附著在大地上的土，那是肥沃的土壤啊，不僅可以用來(lái)種植植物，還可以被人們用來(lái)做成美麗的工藝品，可謂是充分的體現(xiàn)了自己的價(jià)值；你看那漂浮在半空中的土，嗯？怎么看不見，哦，原來(lái)是變成了塵埃，塵埃這東西不僅微小還危害人的身體健康呢，可謂是百害而無(wú)一利。如果你覺(jué)得自己是土壤，那么你就會(huì)像土壤一樣充分發(fā)揮自己的才能，體現(xiàn)自己的價(jià)值，可如果你是塵埃，那么你就會(huì)像那塵埃一樣，不僅會(huì)讓自己顯得十分渺小，對(duì)自己的未來(lái)也會(huì)充滿迷茫。
由態(tài)度決定你自己的價(jià)值，覺(jué)得自己可以，對(duì)自己充滿信心、腳踏實(shí)地的人，無(wú)論身處何地都會(huì)像那土壤一樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的`人最后往往會(huì)走向成功。但是自以為是、又驕又躁的人會(huì)像塵埃一樣飄忽不定，只會(huì)在漂浮在那里，一點(diǎn)事情都做不了，這樣的人最后無(wú)疑是走向失敗的。我們成為泥土還是塵埃都取決于我們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定了你的高度，態(tài)度也決定了你的價(jià)值，只要我們有一個(gè)好的態(tài)度，那么我們就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)較高的要求，那么自己將會(huì)變的更完美，反之我們將會(huì)漏洞百出……
成為土壤還是塵埃，取決于我們的態(tài)度，相信沒(méi)有想當(dāng)塵埃的人，那就端正自己的態(tài)度，去當(dāng)自己的土壤吧！
價(jià)值小學(xué)作文 篇49
“滴答，滴答……”水滴順著黑漆漆的墻流下來(lái)，拍打著我。冰冷的觸摸把我驚醒，抬頭一看，只是那斑駁、破碎的石墻陪伴著我，被遺忘了。
我只是一塊不起眼的石頭。沒(méi)人知道我是哪里人。日復(fù)一日，我默默無(wú)聞地生活在角落里，甚至拒絕照顧雜草。角落里的日子每天都一樣，但孤獨(dú)比無(wú)聊更可怕。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的身體里有了不一樣的東西，似乎有一股從未接觸過(guò)的新生力量在努力向上移動(dòng)。它在我體內(nèi)膨脹，甚至噴薄而出！
我知道我即將面臨一場(chǎng)痛苦的斗爭(zhēng)......
終于，它，沖出了我的身體，我的下半身被擠得四分五裂，淡黑色的表面硬生生蹦出了幾道驚心的裂痕，像貪婪的.富士曼纏著我，拖著我。我的身體開始劇烈扭動(dòng)和顫抖。我知道我會(huì)被這個(gè)新的霸王——苗子碾壓，取代。
但我不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有白活，而是給了一棵幼苗一個(gè)在訓(xùn)練中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
那天晚上，筋疲力盡的我，終于被這棵樹苗撐破了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，看著這棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗。即使拖著已經(jīng)殘缺的身體，我自己也很驚訝，真的是滿心的欣慰和開心。
生命的價(jià)值是什么？我想我找到答案了。
價(jià)值小學(xué)作文 篇50
今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫(kù)”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來(lái)，因?yàn)�，我沒(méi)有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛(ài)看的課外書，其中最好看的非《EQ童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“這是你最喜歡看的書，萬(wàn)一在班上弄不見了，會(huì)很可惜的啊！”哦，這是左腦在說(shuō)話。我聽了左腦的話，覺(jué)得有道理：自己心愛(ài)的'圖書弄不見了，會(huì)很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛(ài)的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)萬(wàn)一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說(shuō)服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛(ài)的圖書與大家分享。
不過(guò)，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛(ài)的東西與大家分享，你的一份快樂(lè)就變成了許多份快樂(lè)，這就是分享的價(jià)值！
價(jià)值小學(xué)作文 篇51
有人想，如果全國(guó)每個(gè)人都節(jié)省一根火柴的價(jià)格給我，那我就是擁有幾十萬(wàn)元的富翁了。當(dāng)然，節(jié)省火柴來(lái)用剩下的錢做一些有意義的事情當(dāng)然是好事，但是，光想著把剩下的都給自己，當(dāng)一個(gè)大富翁的人，則會(huì)被人看不起。
而有人想，如果我能夠給全國(guó)每個(gè)人都作出一根火柴的價(jià)值的貢獻(xiàn)，那我的一生就是最有價(jià)值的了。我們應(yīng)該向這樣的`人去致敬，學(xué)習(xí)，在生活中，我們不要貪圖錢財(cái)，就像居里夫人，她為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女孩當(dāng)玩具，居里夫人實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
在生活中，我們雖然沒(méi)有居里夫人那么偉大，但我們可以從身邊的小事做起。如：愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，孝敬父母，長(zhǎng)輩，做到尊老愛(ài)幼，幫父母做一些力所能及的事，在學(xué)校遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，同學(xué)互相之間應(yīng)和睦相處，俗話說(shuō)得好：“本自同根生，相煎何太急？”哪怕是我們作出一根火柴的價(jià)值。
記住，千萬(wàn)不要貪圖名利，要懷有一顆助人為樂(lè)的心。
價(jià)值小學(xué)作文 篇52
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——題記
當(dāng)情緒達(dá)到低谷時(shí)，我們可以選擇不同的事物來(lái)引導(dǎo)自己。書籍是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，它可以使我們感受到不同的色彩。讓我們有了自己的目標(biāo)，即使那個(gè)目標(biāo)離我們很遙遠(yuǎn)，但我們還是愿意去拼搏，去努力。這就是我們的導(dǎo)師。每個(gè)人的童年都會(huì)經(jīng)歷國(guó)家規(guī)定的九年教育，閱讀的書籍使我們學(xué)到了知識(shí)，有益于我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蠈W(xué)會(huì)生存。這則是我們的生活伴侶。
書籍可以說(shuō)是人生的價(jià)值，因?yàn)橛行⿻梢越o我們提供我們所需要的，所需求的。
人生的價(jià)值值多少？有價(jià)？還是無(wú)價(jià)？我認(rèn)為人生是無(wú)價(jià)的，我們從出生到死亡，所經(jīng)歷的一切都是無(wú)價(jià)的'，那是我們的人生，是我們一生中最有價(jià)的寶貝，是錢也買不到的。
人生價(jià)值，是指人生觀體系中的一個(gè)重要的范疇，具體在人生觀領(lǐng)域中表現(xiàn)，評(píng)論人生“價(jià)值量”大小，能夠明白人生的好處如何，明白人生好處大小。
人生在世，每一個(gè)人的人生好處都是不一樣的�；蚬饷骰蚝诎担驃^進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。像彩虹糖一樣，酸酸甜甜，都值得我們慢慢去品嘗。我們閱讀的書籍，都值得去體會(huì)當(dāng)中的價(jià)值。
我們的人生價(jià)值就是綻放出我們最耀眼的光芒。
價(jià)值小學(xué)作文 篇53
在一個(gè)幻想的角落里有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家．那里的國(guó)王非常喜歡＂占卜學(xué)＂，宮中有一批＂占卜師＂，有一個(gè)特別令人信服．
一天，那個(gè)占卜師公開預(yù)言３天內(nèi)將有一個(gè)王子去世，果然第３天后有一個(gè)王子去世了．大家對(duì)這位占卜師更加信服了，國(guó)王也感到很驚訝．但國(guó)王更加害怕自己的權(quán)利受到威脅，畢竟占卜師的預(yù)言要么是他殺害了王子，要么他真的.神通廣大足以威脅自己，這兩個(gè)可能也必須將占卜師處死．于是國(guó)王在書房中埋守了一批精兵，只要國(guó)王暗示就立即出來(lái)將占卜師殺死，然后就派人去召占卜師來(lái)問(wèn)．國(guó)王殺死他之前問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題＂你占卜那么準(zhǔn)，你能測(cè)出自己什么時(shí)候死嗎？＂占卜師想了一想，說(shuō)＂我將會(huì)在陛下死之前３天死去世．＂國(guó)王一聽就嚇了一驚，整個(gè)計(jì)劃中都沒(méi)有暗示殺死占卜師．然而卻更加重要地保護(hù)占卜師，占卜師的地位甚至超過(guò)了大部分皇室，占卜師也比國(guó)王活多了幾年．
需要與被需要的關(guān)系往往會(huì)這樣，即使占卜師的預(yù)言沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但卻發(fā)揮了被需要的價(jià)值．
放棄過(guò)去的一切，寧愿笑著流淚，也不愿哭著說(shuō)后悔．．．
價(jià)值小學(xué)作文 篇54
學(xué)會(huì)珍惜，需要換一種思維
弟子對(duì)大師訴說(shuō)：我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄。大師說(shuō)：你會(huì)照我說(shuō)的去做嗎?弟子說(shuō)：是的。大師說(shuō)：把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。一個(gè)星期后，弟子又找到大師：我的神經(jīng)快要崩潰了。大師說(shuō)：把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。之后，弟子想：生命多么甜美，動(dòng)物出去了，家是一處樂(lè)園，那樣的安靜、整潔、寬敞。
這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的�？鞓�(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反。
珍惜才能提升價(jià)值
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：像我這樣沒(méi)人要的`孩子，活著究竟有什么意思呢?院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：明天你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成稀世之寶。
院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。
價(jià)值小學(xué)作文 篇55
有個(gè)人說(shuō)過(guò)："有一個(gè)人的價(jià)值不在于富貴，他的價(jià)值是高尚的人格，而在于他有沒(méi)有創(chuàng)新精神。"這個(gè)說(shuō)法從小在大，我們就深深的體會(huì)到了這種精神。
我從小就是個(gè)喜歡看書的人，一直以來(lái)都是一個(gè)喜歡看書的人。我看過(guò)許多著名的書，但最近幾年，我迷上了一篇文章叫《創(chuàng)新篇》，這篇文章里講了一個(gè)發(fā)生在我國(guó)西北的故事。
這天我和爸爸一起去書店買書，來(lái)到書店里，我們挑了一本我喜愛(ài)的書，爸爸給我買了一本，我津津有味的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)地把它看完了，爸爸說(shuō)："你看看這本書，這是什么意思，這么好看，你看看這本書，里面說(shuō)，創(chuàng)新意不在于自身的重要性。""真的嗎，你看看這本書，我想到的還是一個(gè)人生的'第一本書，這本書里描寫了主人公在海倫·凱勒。海倫·凱勒在她生病后，她的世界里出現(xiàn)了很大的精神病院，她的生活也變得很好了。
書是我們生活中的重要營(yíng)養(yǎng)品，是我們精神食糧，也是我們健康成長(zhǎng)的一塊寶貴財(cái)富。
價(jià)值小學(xué)作文 篇56
別人都說(shuō)，信念能給人帶來(lái)幸福、快樂(lè)!!你們都相信嗎?其實(shí)，如果大家都懷著一顆有信念的心，無(wú)論是什么困難，你只要帶著你的信念向前沖去，那你就能夠邁向成功路途的第一步。
信念，會(huì)是我們?nèi)松慕K身陪伴者。在你孤獨(dú)的時(shí)候，它會(huì)陪伴你；在你無(wú)助的時(shí)候，它會(huì)支持你；在你遇到困難的時(shí)候，它會(huì)幫你攻破難關(guān)。只要你有信念，就不用怕別人的恥笑、自己的懦弱。認(rèn)為，我們都是行的！
也許，你不會(huì)相信我說(shuō)的那些可笑的話語(yǔ)，但是你只要記住，人的`形成信念有一席之地。
居里夫人就是有一種堅(jiān)韌、執(zhí)著、不放棄的信念，終于在1000噸廢渣中提煉出了0.1克鐳。就是她那種沒(méi)有人能夠打消的信念就是她生存的價(jià)值！
就是一種信念，將居里夫人從舊時(shí)代帶進(jìn)了我們的二十一世紀(jì)，她的名字無(wú)人不曉�？康闹徊贿^(guò)是她當(dāng)初細(xì)小的信念。信念，它給居里夫人帶來(lái)了幸�！�
別把信念不當(dāng)作一回事，它可是我們?nèi)松膬r(jià)值。俗話說(shuō)“人，活下來(lái)，就該活得有價(jià)值，即使當(dāng)初付出了多少的努力!”說(shuō)得對(duì)，在成功之前總有些坎坷、難走的路要走，你也許會(huì)覺(jué)得辛苦，但是，當(dāng)你成功了，回想一路走來(lái)自己也能夠克服困難，那就是我們的價(jià)值!那就是永不放棄的信念，不是嗎？
價(jià)值小學(xué)作文 篇57
喜歡在午后，靠在陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上，小巧的茶幾上擺著一碟美味的甜點(diǎn)，旁邊放著一杯菊花茶，茶葉在精致的茶杯里上下翻飛，散發(fā)出淡淡的清香。
膝上放一本薄薄的書，書里飄出一股淺淺的墨香，和著茶的清香，久久地繚繞在心頭……經(jīng)常在做完作業(yè)的傍晚，帶著軟綿綿的倦意，在明亮的燈光下，翻開一本童話書，用書里美妙組合的字符和輕松快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)，拂掉一天學(xué)習(xí)的煩躁與成績(jī)的憂慮。經(jīng)常在考試之前，攜著無(wú)名的不自信，在璀璨的星光下，翻開一本勵(lì)志書，看著在書里的人物身上發(fā)生的真實(shí)事情，所有的'不自信與擔(dān)心，都化作了一抹淡然的淺笑，因?yàn)槲抑�，自己的情況還沒(méi)有他們那么差!經(jīng)常在寫完文章后，甩甩發(fā)酸的手腕，揉揉疲勞的雙眼，與驕傲和自豪一起，在暖洋洋的陽(yáng)光下，翻開一本古典名著，聞著書頁(yè)間歷史的幽香，看著字里行間所展示出來(lái)的百年滄桑，我心中的驕與傲已然被漸漸地?fù)崞健?/p>
書，每種書都有每種書的意義與價(jià)值，而我所求，就是善于發(fā)現(xiàn)它的意義與價(jià)值并最大化的運(yùn)用于生活當(dāng)中!
價(jià)值小學(xué)作文 篇58
“一口田”旁邊有神的保佑，是“�！�
“一口田”上面加個(gè)層頂，是“富”
“一口田”長(zhǎng)了腳，要你上進(jìn)，去得到那口田，是“逼”
—————題記
有人說(shuō)，時(shí)代像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩的每個(gè)人出類拔萃。的確，誰(shuí)也逃不過(guò)時(shí)代的洪流，然而社會(huì)強(qiáng)大的壓力成為了某種強(qiáng)效催化劑，推動(dòng)了所有人和這個(gè)時(shí)代一同前進(jìn)。
美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯，小時(shí)候去華盛頓玩當(dāng)時(shí)種族歧視還喧囂至上，有些景點(diǎn)并不像黑人開放。賴斯在游覽遭到拒絕后，就暗下決心：一定要超過(guò)白人。從此賴斯拼命學(xué)習(xí)，每天付出超過(guò)常人幾倍的努力，她不僅在各方面成績(jī)優(yōu)異，而且擁有鋼琴的特長(zhǎng)，成為了美國(guó)第一女強(qiáng)人，凌駕于大多數(shù)白人之上。
賴斯之所以成功，是在強(qiáng)烈的種族歧視的逼迫下，發(fā)揮了自已的全部能量，讓美國(guó)政壇從此改變。
如易中天所說(shuō)：“要成功，需要朋友，要巨大成功，需要敵人”。
一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，正是逼迫成功的重要因素之一。
一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，可以成為自已的`趕超目標(biāo)，自已前進(jìn)的動(dòng)力，可以爆發(fā)自已求勝的欲望和必勝的決心。
正是這種對(duì)手的逼迫，讓歷史上多了一個(gè)又一個(gè)的偉人，讓歷史的目錄不斷更新。
逼你成功，綻放生存的價(jià)值。
價(jià)值小學(xué)作文 篇59
假如有一天你突然發(fā)現(xiàn)你在這個(gè)世界上價(jià)值，突然也不過(guò)如此，甚至屈指可數(shù)。
那么你到底會(huì)做出什么樣的選擇，來(lái)判斷自己的價(jià)值呢？可是一個(gè)人的價(jià)值根本就不是從別人的評(píng)論當(dāng)中看出來(lái)的，也許在很多的過(guò)程當(dāng)中，你有很多事情沒(méi)有做出來(lái)有很多的精神沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)你的.性格到底是怎樣的事要他們和你相處之后才能得出來(lái)結(jié)論。
并不是說(shuō)一個(gè)人制造了謠言之后以訛傳訛，就能夠變成了妖舞楊威的三人成虎的局面。
可是我就不知道這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，什么時(shí)候就變成了這個(gè)樣子，真的如同他們以訛傳訛的故事一模一樣。
我至今還記得，我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候和幾個(gè)小朋友玩的很開心，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，很多年之后我們卻已經(jīng)忘記了對(duì)方的面容忘記了他們的名字是什么？
難道這樣就能說(shuō)明他們?cè)谖覀兡X海中的記憶不夠深刻嗎？難道說(shuō)明我們對(duì)那段記憶不夠回憶的憐憫嗎？
只是因?yàn)楹芏嗍虑椴辉谖覀兊恼瓶刂�，我們就被誣陷的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，難道就是這樣嗎？
可是如果有一天你們也重蹈這樣的覆轍，你們是否也會(huì)站出來(lái)為自己或者是為你們身邊的人解釋。
價(jià)值小學(xué)作文 篇60
弟弟一家住了十幾年的平房，今天終于搬到高樓住了，去看看他的新家，那是座綠色小區(qū)，看著新樓房弟弟高興得又蹦又跳。
一腳踏進(jìn)悶熱的電梯間，弟弟的高興勁兒減少了一半，在不大的電梯里放著一張高椅子，上面坐著一位四十多歲的露出冰冷的臉的.電梯員阿姨，看著那張冷淡的臉弟弟的高興勁兒全無(wú)了，頓時(shí)感到氣溫在降，弟弟想溫和一下氣氛，露出一個(gè)天真的微笑，“阿姨您的工作挺辛苦的，這么熱的電梯間，你卻在這里邊工作�！薄翱刹皇菃�？”電梯員冰冷的臉開始融化，后來(lái)乘電梯時(shí)弟弟和電梯員聊的更加親切了，看來(lái)一個(gè)微笑再加上一聲問(wèn)候，就像一股曖流瞬間就可以溝通人與人之間陌生的心靈。
后來(lái)弟弟家裝修，帶了幾個(gè)裝修工帶著木料，可是東西怎么也放不下電梯上，電梯員說(shuō)，小弟弟來(lái)把椅子搬外去，你的木料一斜就可以放進(jìn)去了，看來(lái)阿姨很有經(jīng)驗(yàn)，果然一切順利，鄰居禁不住問(wèn)是怎么運(yùn)上來(lái)的？電梯��！��？同樣的木料可是我們?cè)趺淳头挪幌聵友剑康艿苣菚r(shí)知道這是怎么回事，可是又不好說(shuō)，只好說(shuō)你們有可能放錯(cuò)位置了。
一張冰冷的臉需要熱情來(lái)融化的，有一位詩(shī)人說(shuō)：我最喜歡的一朵花是開在別人臉上，當(dāng)你把花給別人時(shí)，你就會(huì)蠃得友誼，羸得財(cái)富。
價(jià)值小學(xué)作文 篇61
“我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度。”只要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)活出精彩，那么你生命就是有價(jià)值的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午 ，我們一家人去爬山，在爬山的時(shí)候，我看到了一株小草竟然沖出石縫，頑強(qiáng)不息的成長(zhǎng)，這正像詩(shī)人白居易寫的詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@里水分少，土壤也少。它卻能在情況這樣惡劣的地方生長(zhǎng)，我真為它點(diǎn)贊。
有一位人也正如小草這樣頑強(qiáng)的品質(zhì)。他就是美國(guó)男子肯尼·伊斯特爾，在他出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，在六個(gè)月大時(shí)，他就雙腿截肢。醫(yī)生告訴他，最多活不過(guò)21歲。但他并沒(méi)有為這件事而沮喪，他憑著自己的`頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng)，竟然奇跡般的活到了35歲。
我們是一位四肢健全，體格健壯的小學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜生命，就應(yīng)該珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，這樣我們才可以在有限的時(shí)間內(nèi)活出光彩。
是��！我們一定要珍惜生命，決不能讓它白白流失，更不能遇到小小的挫折就輕生，來(lái)吧，站起來(lái)做生活的強(qiáng)者！
價(jià)值小學(xué)作文 篇62
有一位年輕人問(wèn)一位資深作家，“您認(rèn)為世上什么最有價(jià)值呢？”
那位作家連想也沒(méi)有想，就回答說(shuō)：“是人才！”
“那么……”那年輕人又問(wèn)：“那您認(rèn)為世上什么樣的人最沒(méi)有價(jià)值呢？”
“也是人才！”作家還是不假思索地說(shuō)。
年輕人笑了，“您不覺(jué)得自相矛盾嗎？最有價(jià)值和最沒(méi)有價(jià)值的怎么可能都是人才呢？”
作家笑了起來(lái)，反問(wèn)道：“那么，我問(wèn)你什么是人才呢？”
年輕人怔了怔，說(shuō)：“就是比其他的人多一些特長(zhǎng)的人吧？”
作家大聲笑了起來(lái)�！耙粋�(gè)具備了特長(zhǎng)的人，無(wú)法將其特長(zhǎng)應(yīng)用到最合適的地方，他就是最不值錢的人，但他是個(gè)人才！反言之，如果他在最合適的地方發(fā)揮出了他所有的`才華，那他就是有價(jià)值的人才！”
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是，并不是每個(gè)人才都能得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)��！”
作家嘆息了一聲，說(shuō)：“一個(gè)人知道自己能做什么，并矢志不渝地努力去找尋自己適合的位置，并在那個(gè)位置上努力奮斗的，那才是最有價(jià)值的人才�。 �
價(jià)值小學(xué)作文 篇63
一日沒(méi)事，我突然感慨起人生來(lái)。
時(shí)光匆匆，我能在歷史的長(zhǎng)河下留下痕跡嗎？感觀歷史，我所讀到的無(wú)非是流芳百世的忠臣亦或遺臭萬(wàn)年的`帝王，那些一生平凡的百姓就像不起眼的螞蟻，被那些“英雄”、“狗熊”踩在腳底下，默默無(wú)聞。
也許，我卑微的只能算活在戶口薄上的小人物。我反復(fù)問(wèn)自己，我活在世上又有什么價(jià)值呢？
我想，“價(jià)值”不僅僅體現(xiàn)在“扶老奶奶過(guò)馬路”、“公車讓座”上，我們要為國(guó)家出一份力，才真正算“有價(jià)值的人”。
作為一名學(xué)生，我們不僅是“父母的貼心小棉襖”，還是“祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望”我們現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，當(dāng)個(gè)科學(xué)家、教育家、醫(yī)學(xué)家......為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，我們應(yīng)該多瀏覽新聞、書籍，從而體會(huì)“悲涼事態(tài)”、“書中旋律”，做到“不出家門，焉知世事”
“有價(jià)值”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。用一句很老土的話來(lái)說(shuō)：“凡是從我做起、從小事做起、從心做起”
我想說(shuō)：與其無(wú)所事事，不如行動(dòng)起來(lái)！
價(jià)值小學(xué)作文 篇64
宇宙從開始到現(xiàn)在過(guò)了數(shù)億年，人生最多一百多歲。那么就有一個(gè)問(wèn)題：既然人生那么
短，活著又有什么意義？有的人為了享受而活，有的人為了目標(biāo)而活，有的人為了家人、朋友、妻兒……而活，更多的人，為了活著而活著……不管怎樣，這都不重要了，關(guān)鍵在于你活的'是否精彩。有人說(shuō)，生命不只有一次，不是還可以投胎么？誰(shuí)也沒(méi)見過(guò)死后的世界，即使能投胎，那你自己還能是自己?jiǎn)�？所以，在這有限的時(shí)間里，為自己活一次吧！活得轟轟烈烈也好，活得平平淡淡也罷，只要精彩有意義！。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們懷揣許多美好的夢(mèng)想一路前行，但并不是每一夢(mèng)想，都能得以實(shí)現(xiàn)，生活需要我們做出選擇。人生就像坐汽車，但它一生只會(huì)在四個(gè)站停留，每一站處處都有風(fēng)景，你都需要下車去用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，要勇敢的走過(guò)，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
人生的價(jià)值像一把刀。一把好刀是需要在熊熊大火中千錘百煉。人生的價(jià)值在自己手中，可大可小，一切都由自己控制。（自創(chuàng)）
價(jià)值小學(xué)作文 篇65
我不敢妄言對(duì)生命有多少認(rèn)識(shí)，更不敢狂言于價(jià)值的體現(xiàn)，但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說(shuō)：生命絕不應(yīng)該是這樣！
我以為生命的價(jià)值應(yīng)從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價(jià)值，更是無(wú)價(jià)之寶；另一方面：還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè)，所謂的事業(yè)是在人類道德范疇以內(nèi)，可以是居里夫人似的科學(xué)家，魯迅似的.文學(xué)家；還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人，市場(chǎng)上斤斤計(jì)較的商販。
價(jià)值正因?yàn)橛辛藷o(wú)價(jià)的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現(xiàn)出警察的價(jià)值。一個(gè)乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來(lái)的卻是周圍人不屑的躲避，因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個(gè)懶惰的乞丐，不如奉送給一個(gè)因失敗而喪失信心的人的手中，因?yàn)檫@樣的施舍給予的對(duì)象不同所產(chǎn)生的價(jià)值也就不同，一個(gè)乞丐的價(jià)值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽，而一個(gè)因失敗而失去信心的人的價(jià)值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個(gè)本錢——身體，所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢！
價(jià)值小學(xué)作文 篇66
我不小心從口袋里掏出了一張一元人民幣紙幣，把少數(shù)民族頭像翻過(guò)后，便發(fā)現(xiàn)了我們偉大祖國(guó)的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城。它印在紅色的一元錢紙幣上，與紅色的底面相配，組成了很好的一道風(fēng)景畫。他象征著什么？象征著我們偉大的祖國(guó)！它的左下部和右下部，印著祖國(guó)的印章！
于是，我情不自禁地掏出了口袋里所有的人民幣，一一做了仔細(xì)的欣賞。
一張兩元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了桂林山水甲天下的真正含義；一張五元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了五月之尊泰山的高大；一張十元人民幣，讓我知道了華山的.險(xiǎn)峻人民幣上面的圖案，讓我回味無(wú)窮。上面的圖案都給我講述了一個(gè)生動(dòng)的故事，包括一角、二角、五角上的國(guó)徽。
然而，這么點(diǎn)的錢是不夠我欣賞的。于是，我又和家長(zhǎng)要來(lái)了五十元人民幣，翻開背面，綠色的背景下映襯著西藏布達(dá)拉宮，讓我知道了布達(dá)拉宮的背后故事。
如果你仔細(xì)觀察人民幣，你將會(huì)想起這位偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，因?yàn)槊恳粡埲嗣駧哦际怯∮兄袊?guó)的風(fēng)景，都給你講述了同樣的故事——祖國(guó)真?zhèn)ゴ�！包括一角、二角、五角上的那小小�?guó)徽。
價(jià)值小學(xué)作文 篇67
那天早上，我起床遲了，吃了一小碗水泡飯，覺(jué)得肚子還很餓，就到鍋里去盛飯，可是鍋里的飯已經(jīng)吃光了。外婆叫我到街上的早點(diǎn)里買饅頭吃。
我拿著二元錢來(lái)到了小吃店。小吃店的生意真好，店主忙得不行。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，才買到了想吃的肉包子�；丶衣飞希乙贿叧砸贿吙吹曛髡椅业腻X，“呀！”仍然是二元錢。我想回去把錢還給店主，可是店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂(lè)乎。
我心想：多一元錢，等一下可以買一樣別的'東西。
回到家里，我把這件事情告訴了外婆，滿以為外婆會(huì)夸獎(jiǎng)我?guī)拙�，沒(méi)料到，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)可信，他們賺錢這么困難，還是外地來(lái)的，你把多找的錢還給他們！”聽了外婆的話，我羞愧地低下了頭。
我立刻拿著錢來(lái)到早點(diǎn)店，把錢還給店主。那個(gè)店主連聲說(shuō)：“謝謝！好樣的！”旁邊的人也用贊許的目光看著我。我如釋負(fù)重，心里真是舒服極了，連忙說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
你看，就是這么一元錢，自己拿了，定多再吃二個(gè)包子，可還回去，得到的卻是無(wú)價(jià)之寶。