我的新同學(xué)作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的新同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新同學(xué)作文1
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊嘉豪，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的.走上了講臺(tái)，大家好，我叫楊嘉豪。我今年11歲了�！�
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”？看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊嘉豪人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎？”看楊嘉豪非常無(wú)賴(lài)，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)楊嘉豪的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)。”我們一直到九點(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊嘉豪沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了？”老是問(wèn)和楊嘉豪一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊嘉豪怎么回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊嘉豪又轉(zhuǎn)走了�！卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊嘉豪值得嗎？一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧！如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊嘉豪了。
我的新同學(xué)作文2
開(kāi)學(xué)了沒(méi)我們?cè)诮淌依镒h論紛紛，我說(shuō)，咱班會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)呀！賈濤陽(yáng)低著頭失望的說(shuō)，五年級(jí)有8個(gè)班，根本不會(huì)轉(zhuǎn)到咱班。我卻反駁說(shuō)，那也不一定，讓我們拭目以待吧！
正當(dāng)我們大家討論的時(shí)候，教室的們“鐺”的一聲開(kāi)了，他先走了進(jìn)來(lái)，隨后又跟著進(jìn)來(lái)兩個(gè)，他大搖大擺地走進(jìn)教室，做了下來(lái)，等老師剛走出教室，他就風(fēng)光起來(lái)，把膽小的李雅姿嚇壞了。
老師進(jìn)了教室，他立刻停了下來(lái)。老師讓這三位新同學(xué)作自我介紹，他第一個(gè)沖上臺(tái)前，用震耳欲聾的聲音喊：“我叫李曉龍！”王峰立刻打起了起綽號(hào)的念頭，馬上說(shuō)，小小龍��！這個(gè)名字真可愛(ài)呀！隨后就嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)，李曉龍立刻從臺(tái)上跳下來(lái)，用手指著王峰說(shuō)，小子，我李曉龍的名字可是不能亂起綽號(hào)的！以后別讓我聽(tīng)見(jiàn)。
李曉龍長(zhǎng)著又圓又大的肚皮，圓圓的頭，一雙大大的眼睛，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。雖然他長(zhǎng)的胖但他跑的很快。
有一次，他和我玩，我打了他一下，轉(zhuǎn)身就跑，他立刻追來(lái)把我抓住回?fù)袅宋液脦紫隆?/p>
李曉龍?zhí)唠ψ右埠軈柡�，他一口氣踢毽子不落地可以勝過(guò)岳一鳴、范景江、趙越。不過(guò)離我還是差的遠(yuǎn)呢！
李曉龍學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，上課積極發(fā)言，舉手回答老師的問(wèn)題，他不論在什么課上都很認(rèn)真，也作業(yè)本的速度也很快。
李曉龍還是有一個(gè)極大缺點(diǎn)，那就是放學(xué)后不回家，在在路邊扇卡。
記得又一次，李曉龍放學(xué)后不回家在學(xué)校門(mén)口的`花園的地上扇卡，他趴在地上和其他同學(xué)一起扇卡，只不過(guò)他比較扇———
只見(jiàn)他在地上伸起手來(lái)一下子就把全部的卡扇起來(lái)了，我還記得他的一句口號(hào)“分吹頭，汗洗臉，贏不了卡不回家”。不過(guò)還是被老師批評(píng)了。
我很想與他做朋友，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。我也為我們班來(lái)了這樣一位好學(xué)、聰明的同學(xué)而驕傲。
我的新同學(xué)作文3
學(xué)校，似一處遠(yuǎn)離喧囂的山林，同學(xué)們即是其中的各色鮮花，散發(fā)著自己獨(dú)有的美麗與芳香。我初中的新同學(xué)李非，或許就是一株熱烈而不失君子風(fēng)度的狐尾蘭。
李非胖胖的身子上安了顆圓滾滾的腦袋，一張大嘴一笑便咧到耳根，邊笑邊前仰后倒，惹得別人也一陣大笑。他是我們班的頭等“活寶”，即使上課，也毫不遮掩地打哈哈，調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，老師有時(shí)也忍不住掩嘴而笑。當(dāng)他因玩笑開(kāi)得過(guò)火而被老師訓(xùn)斥時(shí)，也立刻不再鬧騰，一副“痛改前非”之樣，當(dāng)然，我們都清楚，不一會(huì)兒，李非那洪亮的聲音肯定會(huì)再次響起
這樣看來(lái)，李非的確熱情活潑，可是這樣干擾到課堂秩序，怎會(huì)有“君子”之說(shuō)？就在上周，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的李非。
那天下午，我們正在為即將到來(lái)的`運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行跑步訓(xùn)練，一場(chǎng)傾盆大雨潑灑下來(lái)，一位“不速之客“隨我們沖進(jìn)雨棚一只小鸚鵡。它十分慌亂，跌跌撞撞地竟飛至李非身上，想尋求依靠。我不禁為它捏了把冷汗，以李非毛躁的性格，還不得把它一把掌呼下來(lái)？可是，李非并沒(méi)有這樣做，雖有些驚慌但立刻鎮(zhèn)定下來(lái)，任由鸚鵡趴在他身上，他用手輕輕撫摸它身上有些許凌亂的羽毛安撫它；看著激動(dòng)而嘈雜的同學(xué)們，他生怕嚇到鸚鵡，并沒(méi)有像平時(shí)那樣高聲呵斥，而是蹙起眉頭，輕抬食指放在嘴唇前，示意大家安靜；在回班級(jí)的路上，他一手拿著雨傘，一手護(hù)著鸚鵡，還時(shí)不時(shí)扭頭看看。他的一舉一動(dòng)都是那么小心翼翼，似乎那個(gè)小生靈，就是他在意的全部。
狐尾蘭以開(kāi)花熱烈、放蕩不羈而聞名，不像其它蘭花那般清麗典雅，可細(xì)看，一朵朵小花是那么玲瓏精致，不失淡雅。李非熱情而略帶急躁的外表下，有著一顆熱切、關(guān)懷萬(wàn)物的心，不正像一株熱烈而不失君子風(fēng)度的狐尾蘭嗎？
每一個(gè)同學(xué)都是一株與眾不同的鮮花，只有細(xì)細(xì)品味，用心觀察，才能體會(huì)每一株鮮花獨(dú)有的美麗與芬芳！我們也在這個(gè)過(guò)程中，不斷地互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我的新同學(xué)作文4
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、瓜果飄香的季節(jié)里，我們告別了生活六年的小學(xué)，來(lái)到了梅園這個(gè)溫暖而又令人心曠神怡的校園。
雖然才開(kāi)學(xué)一周，但同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉了，在這個(gè)一切都將重新開(kāi)始的一周里，令我印象最深的就是樂(lè)于助人的邢阿嬌同學(xué)。
報(bào)到時(shí)我充滿好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個(gè)新的班級(jí)里成了一道亮麗而獨(dú)特的”風(fēng)景線”。我不由得想多么可愛(ài)的女孩子�。�
開(kāi)學(xué)第一節(jié)美術(shù)課課末老師便交代我們準(zhǔn)備下節(jié)課要用的美術(shù)用品，我記好后想著下一節(jié)課前再買(mǎi)�；氐郊椅野岩延械�'工具收拾好等待那天的到來(lái)。盼望著，盼望著這一天終于到來(lái)。我踏著干凈的水泥路，嗅著清新的空氣，帶著這一天的好心情便出發(fā)了。來(lái)到文具店門(mén)口，卻見(jiàn)店門(mén)緊閉，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)文具店，依舊是同樣的結(jié)果。
課上老師讓沒(méi)有帶齊工具的站起來(lái)，我硬著頭皮站了起來(lái)，心想：“這可怎么辦！難道第二節(jié)課就要給老師留下不好的印象了嗎？”
就在這時(shí)，坐在我旁邊的阿嬌說(shuō)道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時(shí)我感到一陣暖流涌上心頭。我滿懷感激地對(duì)她說(shuō)：”謝謝你！”她邊說(shuō)邊給我拿東西：”客氣了！”
我們便在老師的帶領(lǐng)下制作賀卡，在制作小花這一步驟時(shí)，我反復(fù)做了幾遍也未能做好。沒(méi)有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭��！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂(lè)于助人的你真的是開(kāi)心快樂(lè)！
我的新同學(xué)作文5
走進(jìn)我們班，最先吸引住你的應(yīng)該是那活蹦亂跳的陳磊吧！
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字，我就急切尋找著這人。
六年級(jí)時(shí)我有個(gè)同學(xué)。和他同名，長(zhǎng)得又高又胖，一捏似乎能擠出汁來(lái)�？僧�(dāng)我找到他時(shí)，我徹底失望了，兩人相比，簡(jiǎn)直天壤之別��！
他——一個(gè)又矮又胖的男生，干巴巴的，活像一只瘦猴，就差一身毛皮和一條尾巴了。那對(duì)總喜歡滴溜溜轉(zhuǎn)著的眼睛，一看就知道是個(gè)精靈古怪的人。
一次上體育課，老師說(shuō)下節(jié)課要穿運(yùn)動(dòng)鞋，到了第二節(jié)體育課，老師檢查時(shí)，就聽(tīng)到后面的男生在哈哈大笑，一邊笑還一邊說(shuō)：“老師，陳磊”，“老師，陳磊沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋……”聽(tīng)他們一說(shuō)，我們也紛紛掉頭去看，也不禁哈哈大笑起來(lái)。他穿著一件T恤衫和一條短褲，烏黑的腳上套著一雙涼鞋，十只腳趾頭還不住地扭動(dòng)著，真像一條條毛毛蟲(chóng)要掙脫出去。他卻裝著一副什么都不知道的樣子，很無(wú)辜地說(shuō)道：“干嘛都盯著我看呀？干嘛呀？”還不時(shí)地?fù)蠐项^發(fā)�？匆�(jiàn)他這樣，我們笑得更大聲了，笑聲此起彼伏，一波未平，一波又起，一浪接一浪。虧得老師，不然的話，整個(gè)校園，恐怕就只蕩漾著我們一（九）班的.歡聲笑語(yǔ)了！
大家鬧著玩時(shí)，總喜歡取笑他說(shuō)：“瞧你長(zhǎng)的，又矮又瘦！”怕是不服氣吧，那天，上政治課，有張介紹自己的表格，老師叫大家填寫(xiě)，然后請(qǐng)人來(lái)讀。當(dāng)陳磊讀到：“我是一個(gè)又高又瘦的男孩”時(shí)，大家都用手捂著嘴，不讓自己笑出聲來(lái)，有人在下面竊竊私語(yǔ)：“瞧他把自己夸的！”大概他自己也聽(tīng)到了吧，聲音也越來(lái)越小了。
這就是我的新同學(xué)——又一個(gè)新陳磊！
我的新同學(xué)作文6
夏天，空氣干燥燥的，火紅火紅的，吸上一口簡(jiǎn)直就像火山爆發(fā)一般難受。我興高采烈地背上新買(mǎi)的書(shū)包，帶著滿懷的好心情，踏上一條水泥路，邁著歡樂(lè)的步伐跨進(jìn)校園。
咦!頓時(shí)映入我眼簾的她是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)是即將成為我的新同學(xué)呢?我的心激動(dòng)得怦怦直跳!怎么看起來(lái)跟《倒霉女生小豆子》里面的唐豆那么像?我興奮地來(lái)到自己的位置上跟同學(xué)們議論起來(lái)。
“告訴你們一個(gè)好消息：今天有一位書(shū)中的人物回來(lái)和我們度過(guò)這一個(gè)學(xué)期!”零零狗說(shuō)道。
“不——會(huì)——吧!”我們異口同聲的驚叫起來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到自己的位置上，等待著語(yǔ)文老師李老師開(kāi)學(xué)的第一句話。
李老師優(yōu)雅般地走到講臺(tái)桌前，向大家宣布：“這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?請(qǐng)大家用掌聲歡迎這位新同學(xué)!”
就在這時(shí)，新同學(xué)走進(jìn)了教室，我一看呆若木雞。于是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯(cuò)。對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!她就是唐——豆!
全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)!有的同學(xué)目瞪口呆，有的同學(xué)暗暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來(lái)!
過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，豆子和我成了我們班最要好的'朋友。每天一起上、下學(xué)，一起免費(fèi)編手鏈給同學(xué)們，豆子還跟我講她在以前學(xué)校的倒霉事，豆子的倒霉事真是一蘿筐啊!
隨著一片秋風(fēng)，秋天的最后一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，冬天即將來(lái)臨。豆子也將轉(zhuǎn)回她的“倒霉”學(xué)校了。
我悄悄地把豆子拉出來(lái)，與她告別，還送給了豆子一件白雪公主裙和一個(gè)美麗的白雪公主的水壺，我知道這是豆子最喜歡的牌子，豆子也送了我一個(gè)她自己繡的布袋熊給我。我們兩個(gè)眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒(méi)有分開(kāi)。
隨著這個(gè)學(xué)期最后一聲鈴聲響起，同學(xué)們沖出了教室、沖出了校園、沖向了自己家。豆子與我揮手告別，豆子走了……
我的新同學(xué)作文7
我們班很幸運(yùn)，居然來(lái)了一位叫“林肯”的新同學(xué)。
星期五上午，劉老師正在講題，忽然看到崔老師帶著個(gè)學(xué)生推開(kāi)了教室的門(mén)，全班人的目光立刻像追光燈一樣盯上了他。崔老師把雙手放在這位同學(xué)的肩上，讓他往教室中間站站，“這位同學(xué)要在我們班上半個(gè)學(xué)期，將和大家成為半個(gè)學(xué)期的同學(xué)�！�
班時(shí)一片議論，“就只差半個(gè)學(xué)期了，老師為什么還要收他？”“班里已經(jīng)七十人了，為什么不到別的班去？”“他成績(jī)好不好，會(huì)不會(huì)拖班級(jí)后腿？”……
在我們議論的同時(shí)，老師已把這位新同學(xué)送到了一個(gè)空位上，讓他坐下，“大家以后要和睦相處，大家也看到了他的手有傷，能幫他就多幫點(diǎn)兒。還有，千萬(wàn)別跟他和高天恒鬧著玩，小心弄傷了還不一定讓誰(shuí)賠呢�！闭f(shuō)完，老師笑了起來(lái)。全班同學(xué)也哈哈大笑，立刻就和這位新同學(xué)熟識(shí)了，仿佛忘記了他是剛來(lái)的。
一直沒(méi)有說(shuō)話的劉老師問(wèn)道：“這位新同學(xué)叫什么？”
崔老師指著新同學(xué)說(shuō)：“他叫林懇�！�
劉老師立刻就笑了：“哎呀，美國(guó)總統(tǒng)。”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上了“林肯”兩個(gè)字。
全班同學(xué)再一次笑了起來(lái)，笑聲比上一次更強(qiáng)烈，有的還說(shuō)什么“總統(tǒng)好�！薄翱偨y(tǒng)萬(wàn)歲�！贝蠹业腵笑聲更歡了。笑聲讓我們和這位新同學(xué)徹底熟識(shí)了，沒(méi)有人再把他當(dāng)成那種“外人”了。
下課了，全班同學(xué)就像被磁石吸引一樣圍在了林懇的身邊，七嘴八舌地問(wèn)他一些問(wèn)題，比如“你原來(lái)在哪里上學(xué)？”“你為什么轉(zhuǎn)學(xué)？”“你成績(jī)好嗎？”……
可能是因?yàn)閱?wèn)題太多了吧，他有些語(yǔ)塞，也可能想不到自己剛?cè)氚嗑蜁?huì)有這么多人理他，或者說(shuō)沒(méi)有意識(shí)到我們班的人這么熱情。你想啊，如果“總統(tǒng)”到你們班，你們會(huì)不熱情嗎？
我的新同學(xué)作文8
進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的'新同學(xué)阿敏。
阿敏是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。阿敏所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在阿敏的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“阿敏，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀！”阿敏皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了！不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩�！睍袁撘查_(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了�！卑⒚袈�(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了。”聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。阿敏說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩睿辉偈芤u擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)阿敏蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周?chē)�。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……
再好的人也不可能十全十美，阿敏也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫助你。
自從認(rèn)識(shí)了阿敏，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪！
這就是我這學(xué)期的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文9
咦！頓時(shí)映入我眼簾的她是誰(shuí)？會(huì)不會(huì)是即將成為我的新同學(xué)呢？我的心激動(dòng)得怦怦直跳！怎么看起來(lái)跟《倒霉女生小豆子》里面的唐豆那么像？我興奮地來(lái)到自己的位置上跟同學(xué)們議論起來(lái)。
“告訴你們一個(gè)好消息：今天有一位書(shū)中的人物回來(lái)和我們度過(guò)這一個(gè)學(xué)期！”零零狗說(shuō)道。
“不——會(huì)——吧！”我們異口同聲的驚叫起來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到自己的位置上，等待著語(yǔ)文老師高老師開(kāi)學(xué)的第一句話。
高老師優(yōu)雅般地走到講臺(tái)桌前，向大家宣布：“這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家用掌聲歡迎這位新同學(xué)！”
就在這時(shí)，新同學(xué)走進(jìn)了教室，我一看呆若木雞。于是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯(cuò)。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！她就是唐——豆！
全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)！有的同學(xué)目瞪口呆，有的同學(xué)暗暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來(lái)！
過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，小豆子和我成了我們班最要好的朋友。每天一起上、下學(xué)，一起免費(fèi)編手鏈給同學(xué)們，小豆子還跟我講她在以前學(xué)校的倒霉事，小豆子的.倒霉事真是一蘿筐�。�
隨著一片秋風(fēng)，秋天的最后一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，冬天即將來(lái)臨。小豆子也將轉(zhuǎn)回她的“倒霉”學(xué)校了。
我悄悄地把小豆子拉出來(lái)，與她告別，還送給了小豆子一件白雪公主裙和一個(gè)美麗的白雪公主的水壺，我知道這是小豆子最喜歡的牌子，小豆子也送了我一個(gè)她自己繡的布袋熊給我。我們兩個(gè)眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒(méi)有分開(kāi)。
隨著這個(gè)學(xué)期最后一聲鈴聲響起，同學(xué)們沖出了教室、沖出了校園、沖向了自己家。小豆子與我揮手告別，小豆子走了……
我的新同學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新的學(xué)校、新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)星期了。那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉。
自帶光環(huán)的“宋頭”
藍(lán)湛湛的天空下我們陸續(xù)走向自己的教室�！昂伲戏�！”背后傳來(lái)一聲呼喊，我扭頭一看，原來(lái)是宋昱瑾，她這個(gè)星期是值日班長(zhǎng)，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個(gè)腫腫的'眼睛獨(dú)一無(wú)二，聲音也如小河流水般好聽(tīng)，讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓(xùn)時(shí)的一天，宋昱瑾被韓教官選出來(lái)領(lǐng)著我們唱歌，其部分原因就是因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，做事認(rèn)真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我看著自帶光環(huán)的她，不由有點(diǎn)羨慕她了。
“好兄弟”柴維翌
來(lái)到教室里，柴維翌扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“樊，你昨天數(shù)學(xué)卷子那道題弄會(huì)了沒(méi)？我昨天晚上研究了半天，終于弄清楚了，要不要我給你講講？”“老柴，你真夠用功�。∥抑苯幼屛野纸o我講的，你還是自己研究清楚的？厲害！厲害！”我說(shuō)。柴維翌有著和我一樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴維翌性格外向，平時(shí)很愛(ài)看小說(shuō)。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好兄弟”一樣。
“大腦門(mén)仗義姐”邴譽(yù)坤
老師大聲說(shuō)道：“我要表?yè)P(yáng)邴譽(yù)坤同學(xué)，她的字非常棒……”邴譽(yù)坤不僅字寫(xiě)得棒，更是個(gè)人際高手。才短短兩周時(shí)間，她已經(jīng)和全班同學(xué)成為好朋友了。班里其他同學(xué)誰(shuí)有不會(huì)的題，她都耐心的講解，姐可真是“大腦門(mén)”仗義！
這些新同學(xué)各有各的特點(diǎn)，我們七（21）班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”！雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活不過(guò)兩個(gè)星期，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽(yáng)光七（21）班的同學(xué)們，每個(gè)人都是NO。1！
我的新同學(xué)作文11
開(kāi)學(xué)了！我來(lái)到了鎮(zhèn)二中，走進(jìn)新的六(1)班。
找到位置坐下，只見(jiàn)坐在我前面的是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗的短發(fā)下有一張令人羨慕的瓜子臉，一對(duì)不淡不濃的眉毛，眉毛微微向上翹起，好像要飛天似的。她的眼睛，明亮、有神、純凈，烏溜溜的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)好像會(huì)說(shuō)話似的，幾顆細(xì)小的雀斑散布在她鼻子周?chē)�。它的鼻子小巧、秀美、有一點(diǎn)點(diǎn)微翹，她的小嘴線條分明，薄薄的嘴唇，給人留下了伶牙俐齒的印象，嘴唇的顏色是粉紅色的`，像一朵正在綻開(kāi)的桃花，美麗極了！
和她做朋友之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)不折不扣的吃貨！
比如，有一次，我手里拿著一個(gè)面包，她立刻跑過(guò)來(lái)，飛快地?fù)屵^(guò)我手中的面包，說(shuō)：“我來(lái)幫你把它打開(kāi)吧！”唉！我還沒(méi)同意，她快速奪過(guò)我手中的面包，撕開(kāi)包裝，猛地咬了一口，我也不好意思再吃了，就當(dāng)送給她吃了。她不管對(duì)誰(shuí)都如此，只要那個(gè)人手中握著零食，她就會(huì)像老虎看見(jiàn)了獵物般的盯著那個(gè)人手中的零食。
人人都說(shuō)，作為一個(gè)女生要文文靜靜的，可是她卻不一樣，她非�；顫�、開(kāi)朗、陽(yáng)光、熱情！
每天，我和她都會(huì)來(lái)到升旗臺(tái)后面的一塊地方。那里有乒乓球臺(tái)、有單杠、還有雙杠來(lái)供我們娛樂(lè)。只見(jiàn)她抓住一根單杠幾下子爬了上去，接著又來(lái)到了一個(gè)倒掛金鉤。我真的沒(méi)想到一個(gè)小小的身板卻那么得強(qiáng)壯。我又仔細(xì)地看一遍，只見(jiàn)她用兩只手抓住杠桿，腳蹬在旁邊的柱子上一步一步地“走”，“走”到最上面的時(shí)候，用腿鉤住杠桿，然后身體用力往上，輕而一舉地就爬上去了。
她就是——彭雅，彭雅給了我快樂(lè)。我非常開(kāi)心能和這樣的人做朋友。
我的新同學(xué)作文12
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱(chēng)；無(wú)論何時(shí)何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時(shí)，她發(fā)言積極；活動(dòng)時(shí)，她身輕如燕；收作業(yè)時(shí)，她一絲不茍，認(rèn)真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。
記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班擔(dān)任的是校旗隊(duì)，當(dāng)時(shí)要四個(gè)人舉校旗，還缺一個(gè)人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當(dāng)時(shí)朱旻腳上有傷，完成這個(gè)任務(wù)對(duì)她來(lái)說(shuō)有一定難度，但她卻堅(jiān)持說(shuō)：“ 應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的”。其實(shí)，她腳受傷后走路都有點(diǎn)困難，更別說(shuō)走正步了，但她卻依然堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅(jiān)持不懈，為班級(jí)爭(zhēng)光的精神令我感觸很大： 我們每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，集體的.事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。
朱旻在上課時(shí)的表現(xiàn)也很好，老師提問(wèn)后，她幾乎是立刻舉手，回答問(wèn)題也常常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，像她這樣上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不優(yōu)秀呢？
朱旻不但在課上表現(xiàn)優(yōu)異，課后也是按照老師的要求按時(shí)收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會(huì)不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來(lái)后， 再送到辦公室。這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
朱旻只是我在我們班認(rèn)識(shí)的新同學(xué)之一，事實(shí)上，我們班的每個(gè)新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠(chéng)，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨(dú)一 無(wú)二的。
我的新同學(xué)作文13
在校已經(jīng)幾個(gè)星期了，也必不可少地認(rèn)識(shí)了一些形形色色的人。而在這些人中，我又找到了一個(gè)很特別的人。當(dāng)然，可能只是我認(rèn)為而已，但他實(shí)在太特別了，讓人一想便想起。
他愛(ài)笑，而這也是他最特別之處。無(wú)論傷心還是開(kāi)心，無(wú)論倒霉還是幸運(yùn)，無(wú)論失敗還是成功，他都會(huì)哈哈大笑。而當(dāng)他笑時(shí)，嘴巴張的特別大，仿佛要干什么壞事似的，陰險(xiǎn)狡詐。但有時(shí)，又覺(jué)得他像個(gè)英雄——一掌狠狠地拍在桌上，隨后不知為何大笑起來(lái)，笑得很豪爽，很夠義氣。而不久，我又發(fā)現(xiàn)他的特別之處竟會(huì)“生金”，給他帶來(lái)了一個(gè)大大的好處——自信、勇敢、剛烈。這些優(yōu)點(diǎn)讓我發(fā)現(xiàn)后口水直流。可惜只能羨慕，誰(shuí)叫我沒(méi)有呢。
可好景不長(zhǎng)，他的那只“下蛋母雞”不下好蛋了，改行下臭蛋了。而我也因此對(duì)他產(chǎn)生了厭惡感。沒(méi)辦法，世事難料嘛！可這一切的'起因又要追尋到他那優(yōu)點(diǎn)上了。沒(méi)想到啊，他的優(yōu)點(diǎn)雖給他帶來(lái)了好處，但又帶來(lái)了壞處。因?yàn)樗揪蛯儆陂_(kāi)放類(lèi)的人，所以這優(yōu)點(diǎn)幾乎沒(méi)用，相反，給他火上澆了油，讓他優(yōu)點(diǎn)變了異，開(kāi)始胡鬧起來(lái)，很讓人頭疼�，F(xiàn)在，無(wú)論我在什么地方，都無(wú)法躲避得了他那唐僧般的嘴巴了。天天都如百萬(wàn)蒼蠅在旁邊不停地嗡嗡叫著，一直干擾著你。而你自己呢，卻只能任人宰割，享受著他的折磨。而這種“五星級(jí)”的待遇，也只有我才能去享受了。沒(méi)辦法，他特別嘛。現(xiàn)在也只能這樣了，以后走一步算一步吧，雖叫他那么的人如其名——汪興旺。果然和“優(yōu)點(diǎn)”一樣，真是個(gè)“好”名字��！
太特別了，特別到讓我想吐。汪興旺，我不會(huì)忘記你的！
我的新同學(xué)作文14
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)悄然過(guò)去一個(gè)月。在這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了很多。陌生的新環(huán)境也變成了自己最熟悉的生活規(guī)律之地，同學(xué)們之間也從陌生逐漸變成了最熟悉的、最好的伙伴。
接下來(lái)我向大家介紹一位新同學(xué)。
瓜子臉，雙眼皮，櫻桃般的小嘴上，掛著個(gè)小鼻子，小鼻子的上面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，活像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。留著齊劉海，都快把眼睛遮住了。笑起來(lái)的時(shí)候，總喜歡把舌頭吐出來(lái)，跟一只小兔子一樣，特別可愛(ài)。如果她生氣了，也是非�？蓯�(ài)的，萌萌的。
她坐在我左側(cè)前方，只不過(guò)是在另外一大組。她上課表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。學(xué)習(xí)很用功，老師布置的作業(yè)，她總是很快完成，不像我作業(yè)總是“忙”得遲交。她上課總會(huì)戴著一副眼鏡，其它時(shí)間就不戴了。眼鏡邊框是個(gè)粉色的金屬框架，她戴上去感覺(jué)很斯文綠色。她說(shuō)話聲音很小，但是上課回答問(wèn)題聲音還是挺大的。
她不光是我的同學(xué)，還是我的宿友。每天中午睡覺(jué)前，我都要和她用手指進(jìn)行“交流”與“玩耍”。她睡在我的上輔，手指透過(guò)床縫就能伸上去，她也能伸下，每次伸上去，她都會(huì)說(shuō)：“這是什么？”。然后輕輕地碰一下我的`手指。然后我們就開(kāi)始了“玩耍″，玩耍在這里就不多做解釋了，想必大家都能理解。記得宿友宋宇丹悄悄給了她一個(gè)果凍，她愣了一下，接過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是什么？”。細(xì)細(xì)地“研究”了一番又還給了她，宇丹和我都被逗笑了。好像還不只那一次，差不多每次都是，簡(jiǎn)直萌翻了。
她外表甜美可愛(ài)，行為舉止也非常的萌，你猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她有一個(gè)長(zhǎng)處，那就是唱歌非常好聽(tīng)，如果有機(jī)會(huì)的話，你們可以聽(tīng)聽(tīng)哦！
她不僅是我的新同學(xué)，還是我的宿友，更是我的朋友。
我的新同學(xué)作文15
淺藍(lán)色的墨繪滿星空，夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光就此殆盡。你瞧，太陽(yáng)公公今天好像遲到了耶，但是沒(méi)關(guān)系，地下的一切還是這么完美。
“老廖，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？好像新同學(xué)還挺好看，是個(gè)女的哦。”剛開(kāi)學(xué)，趙子怡又是如同往常一般，這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。
我無(wú)奈地說(shuō)：“呵呵呵，那不知道。我說(shuō)你沒(méi)學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)了嗎？趕緊去預(yù)習(xí)啦!”
“我天，真有新同學(xué)!”一個(gè)男孩兒指著講臺(tái)，狗窩一般的教室霎那間安靜了下來(lái)，加我四十多位已到的同學(xué)眼神齊刷刷地看向講臺(tái)。新同學(xué)把眼皮抬高，頭也隨之運(yùn)動(dòng)。而后說(shuō)：“去去去，別看了，又不是熊貓�！�
我依稀記得，下課后，男的一簇，女的一團(tuán)，這新同學(xué)的信息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
“長(zhǎng)得還不錯(cuò)，會(huì)不會(huì)勾引我們班男生��？”
“不一定，說(shuō)不定是來(lái)?yè)岄|蜜的�！�
“反正我沒(méi)有好印象，假惺惺。你呢，老廖，你不是最討厭這種人嗎？”
“呵呵，你們聊，小的告辭�！�
開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課，我一直在想跟新同學(xué)有關(guān)的事，我也在想她會(huì)不會(huì)是那樣的人，但與此同時(shí)，我又一直將她的所有往好的地方去想，可是最終惡魔還是打敗了天使。
一次小雨，我在教室做一道數(shù)學(xué)題，腦子亂糟糟的`，解了半天沒(méi)有解出來(lái)。忽的，一個(gè)陌生又帶點(diǎn)熟悉的聲音傳到我耳邊：“把a(bǔ)和b的位置換一下就好解了�！�
我恍然，果然，很快就解出來(lái)了。抬頭，那人早已不在視線中，應(yīng)該是新生曉鈺吧。
后來(lái)，我因?yàn)榉噶耸�，自己主�?dòng)打掃教室衛(wèi)生，每次吃午飯后我都是最后一個(gè)走，每天陪我打掃衛(wèi)生的雅西現(xiàn)在也因?yàn)橄訜┚筒桓闪�。每次打掃的時(shí)間由15分鐘到25分鐘，吃飯的時(shí)間就只剩下不到十分鐘了。
那天中午，我才掃完一個(gè)大組，肚子已經(jīng)餓得不行了，但還有25分鐘的時(shí)間，根本掃不完。就在我絕望的時(shí)候，曉鈺伸出手：“我來(lái)吧，你趕緊去吃飯�！北亲雍龅乃崴岬模旖遣蛔杂X(jué)的流出一絲淺淺笑容：“嗯，謝謝�！�
東邊紅日升起，帶著一絲淺淺的霞光，就好似她那一絲淺淺的微笑。