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讀書的滋味作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀書的滋味作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的滋味作文 1
要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少��！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的'教師，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重��！
辣
書本身就是一只只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？
讀書的滋味作文 2
天空褪去最后一抹酡紅，百合花的香氛隨春風(fēng)飄蕩于街口巷道，溫和的燈光下，不知有多少人沉醉于書香之中……
讀詩詞，若飲一杯香醇的瓊漿，不覺間便有了微微醉意�！拔粑彝樱瑮盍酪�。今我來思，雨雪霏霏。”兩千年前將士的感慨，侵透著多少人生的復(fù)雜滋味；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這樣的豪氣與信心背后，是多少艱難、多少心酸？“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，見證大唐日落的杜甫，有著沉郁的憂愁……詩詞，字字句句皆可化為美酒，讓人的靈魂“微醺”一杯。
讀小說，似品咖啡，一滴馨香入口，卻是大千世界中的'百態(tài)。我在《海底兩萬里》中，初嘗了深遂的海底世界神奇魅力的新奇滋味，也于《云邊有個(gè)小賣鋪》中，體會(huì)到了家人、朋友之間無私、深沉的愛。我在《重返狼群》中，看到了人與動(dòng)物之間真摯的情感。以及“話說天下大勢(shì)，分久必合合久必分”的歷史宿命……它們?cè)谖疑校l(fā)出不同的卻又同樣香醇的味道。
讀散文，如抿清茶，沁人心脾，回甘悠久。我曾因《丁香結(jié)》中宗璞對(duì)“結(jié)”的詮釋而開朗，也被《紫藤蘿瀑布》中他對(duì)于生命的信心而震撼。林清玄的《木魚餛燉》令人垂涎三尺，張曉風(fēng)的《母親的羽翼》令我念念不忘……茶香悠悠包裹靈魂，也驅(qū)散了其中的黑暗。
“天下第一讀書人”唐諾認(rèn)為，人活在世上，日日皆為柴米油鹽，其實(shí)十分無聊。但在書籍的世界中，我們能尋覓到一種理想與目標(biāo)，或者痛心疾首、或者悲戚哀婉，每一種反應(yīng)都真真切切。書籍，似一個(gè)我們沒有游弋過的世界，我們?cè)谄渲械豕艂瘢瑢ふ乙环叫撵`凈土。
你問我快樂何在？——翻開書，即是樂土。
讀書的滋味作文 3
有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的'滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的�？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
讀書的滋味作文 4
我的家里非常貧窮。小時(shí)候我覺得讀書很煩，要識(shí)字，寫作業(yè)‥‥‥，沒有和那些小朋友在外天天玩耍了，甚至我覺得讀書讀了也是白讀，并沒有什么好處。我總是纏著母親問：“媽媽，我為什么要讀書，讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說：“讀書可以學(xué)到知識(shí)，懂得道理，長(zhǎng)大了可以過衣食無憂的日子。”我想：“也許是我們家太貧窮，所以媽媽厭煩了這種生活，想讓我長(zhǎng)大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級(jí)的時(shí)候，可不這么認(rèn)為，是因?yàn)槲覐膸准吕镂颐靼琢艘粋�(gè)道理。
一天下午放學(xué)，老師沒有布置作業(yè)，我心里樂滋滋的`。雖然是這樣，但我回到家，覺得很無聊，心想：”應(yīng)該是沒有玩耍才無聊的吧，于是，我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍，玩了一會(huì)兒仍然玩不開心，還是很無聊。忽然，我看到一個(gè)大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前，問：“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說：“我在看有關(guān)自然的書。”大哥哥，可不可以借我看一下，”大哥哥堅(jiān)決地說：“好吧”我接過了書看到書的內(nèi)容豐富，情節(jié)很精彩，頓時(shí)，我由無聊漸漸變得舒暢多了，從那天起，我便對(duì)故事書感興趣，初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。
又有一天，我來到書店前，在店門外站了一會(huì)兒，就毫不猶豫地走了進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有錢，所以有時(shí)我會(huì)站在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣，混書讀，此時(shí)我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣，我對(duì)書也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變?nèi)松\(yùn)，過上衣食無憂的日子，但我還是希望一有空就捧著一本書，移游在茫茫知識(shí)的海洋里。
讀書的滋味作文 5
自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛之情，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時(shí)候，最愛不釋手的就是連環(huán)畫，漸漸地，人長(zhǎng)大了，才放下連環(huán)畫，就又捧起了名作、散文之類的書籍。進(jìn)入中學(xué)后，對(duì)于書卷更是如癡如醉，情有獨(dú)鐘。環(huán)境在變，人世在變，周圍的人群亦在變；唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)數(shù)卷的`愛好了。他是那么真誠，那么坦蕩，把所有的蘊(yùn)含都毫無保留地展現(xiàn)出來。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的笑容招引著每一個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開，更多的人會(huì)樂在其中。有的人會(huì)說書卷呆板沒有生氣。然而更有人說書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的人，能說他沒有生氣嗎？一個(gè)能吟誦出“采菊東籬下，悠悠見南山”的人，能說他沒有情調(diào)嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變的氣質(zhì)非凡。臧克家曾經(jīng)說過“讀一本好書像交了一個(gè)益友�！彼缤粋�(gè)風(fēng)雨故人，可以陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每一個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心倍增。
社會(huì)像一個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落。它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來的目的，書卷可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，正真懂得他人的人，一定會(huì)感悟到它的美妙與神奇。
讀書的滋味作文 6
莘莘學(xué)子，談到讀書的滋味時(shí)，酸甜苦辣頓時(shí)全都涌上心頭。
讀書一定是很苦的，因?yàn)楣糯惺旰翱嘧x之說，那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人好得多，教室里燈火通明，猶如白晝一般。然而在我們班上大多數(shù)都成了近視眼，眼鏡的鏡片隨著年齡的增長(zhǎng)一圈圈加厚，作業(yè)堆得像山一樣高。寫累了，想睡了，不需要像古人一樣折磨自己，忍受身體上的痛苦，沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦，提提精神，揉揉眼睛，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，奮起向前。此時(shí)正是讀書的最佳時(shí)期，皇天不負(fù)有心人，我們相信苦盡之日便是甘來之時(shí)。
讀雖然很苦，但也其樂無窮。尋本好書，捧上一杯清香四溢的`茶，細(xì)細(xì)品嘗，或?yàn)橹醺勾笮�，或�(yàn)橹锌f千，或?yàn)橹碱^深鎖，或?yàn)橹疁I流滿面，真是妙不可言。每當(dāng)遇到難題時(shí)，冥思苦想很久也得不出答案，經(jīng)過同學(xué)稍微點(diǎn)撥一下，這才恍然大悟，明白其中的緣由。學(xué)習(xí)是如此的博大精深，同學(xué)是如此的熱情，不禁對(duì)讀書更加喜愛。最開心的莫過于和好朋友爭(zhēng)論問題，昔日的知心好友，今日卻爭(zhēng)得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，到了最后才知道你的并不全對(duì)，我的也有錯(cuò)，要綜合起來才能得出正確答案。這個(gè)時(shí)候大家微笑著對(duì)視一下，又和好如初，真是樂在其中。
讀書是甜的，因?yàn)橥ㄟ^讀書我們可以獲取豐富的知識(shí)。一摞摞的書整齊地?cái)[放在書桌上，今天讀這些，明天讀那些，日復(fù)一日，書便讀完了，書中豐富的知識(shí)已深深地印入了我們的腦海。當(dāng)我們需要時(shí)，不用再去翻書，只因?yàn)闀械闹R(shí)我們?cè)缫蚜巳缰刚�，信手拈來，為我所用，這不是甜嗎?賞析文章，寫作文時(shí)可適當(dāng)引用一二，我們的文章就會(huì)變得錦上添花，從而提高我們的寫作水平。
古人讀書時(shí)為“黃金屋，顏如玉”，而今我們讀書，小而為己為家為將來，大而為黨為國家為人民。想想人生漫漫長(zhǎng)路，想想讀書這般滋味，豪情壯志已在心中，一腔熱血涌上心頭。
讀書的滋味作文 7
要你問我，讀書的滋味如何?我會(huì)說：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書，也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說：“寫作文，開頭可以用開門見山法。可以寫你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡(jiǎn)直聽不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。
我騎著車，在不到二十分鐘的時(shí)間里，來到了書店。我走進(jìn)書店，就直奔放著小學(xué)生作文的書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終于來到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里，我的`眼睛急切地尋找，卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書。從頭來，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。
這里的書簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開頭、結(jié)尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗�！靶∨笥�，你要找什么書!”阿姨親昵地問�！鞍�!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說：“我看一下就好了!隨便看看�！眹�?biāo)牢伊�，幸虧回答得直接，沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。
古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
讀書的滋味作文 8
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話我們?cè)缫崖犝f過，我深有感觸。我也非常喜愛讀書，因?yàn)闀梢栽诜椒矫婷鎺椭�，提高我。不過，我更感受到的是，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)我自己，讓我有許多快感。我非常喜歡一本書，《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的時(shí)候，他經(jīng)常被人嘲笑，原因僅僅是名字被惡搞。不過，他沒有懼怕那些嘲笑，而是一次次走向講臺(tái)，大聲對(duì)嘲笑者們說：“我叫派，就是圓周率π，請(qǐng)你們以后叫我派！”派用他的聰明才智還以顏色，我的'經(jīng)歷也與派十分相似。
會(huì)想起小時(shí)候，也是因?yàn)槊直粣焊�，大家都嘲笑我，欺�?fù)我。直到有一天，我再也忍不住了，向他們大聲喊道“請(qǐng)你們好好叫我的名字，要不然別怪我不客氣�！毕氲竭@里，我與派相似的勇敢，讓我十分高興。派遇到海難，家人全遭不測(cè)，他跳上救生艇后，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨抗?fàn)帯１╋L(fēng)雨好像在戲耍他一樣，把他沖下水，讓他爬上來，再把他沖下水，又讓他爬上來。他一次次掙扎，絲毫沒有屈服，最終戰(zhàn)勝大自然。
看到這兒是，我歡呼起來，回想起一次期末考試，一道數(shù)學(xué)題很難，我想出一個(gè)答案，驗(yàn)算后發(fā)現(xiàn)不對(duì)，連續(xù)幾次這樣，不過我沒有氣餒，終于想了出來。在書中，更讓人膛目結(jié)舌的是，派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起， 一開始他極其害怕，但是后來，他就用老虎來激勵(lì)自己生存的斗志，因?yàn)橐苍S沒有老虎，派就不存在了。他憑著機(jī)智與勇敢，馴服了老虎，成了他心靈上重視的伙伴。
想起自己的學(xué)習(xí)生活，也有過類似的經(jīng)歷。一次體育課， 要跑1000米，這是我第一次跑這么長(zhǎng)，免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松，可是越跑越累，心里、腦子里亂糟糟的， 漸漸趕不上前面的同學(xué)了，覺得天旋地轉(zhuǎn)。忽然，我看見有同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，心里著急，來了一股力量，飛快的跑起來，到達(dá)了終點(diǎn)。這是我最榮耀的一次經(jīng)歷了，捧著書，我非常激動(dòng)。
看吧，這就是我的讀書的滋味，書給我無限快感，當(dāng)然，也無時(shí)無刻提醒著我，提高著我。
讀書的滋味作文 9
讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時(shí)，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對(duì)我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的.喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！”此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們?cè)趺唇形遥磷碛跁奈叶紱]有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個(gè)懶腰，頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說道：“你原來在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評(píng)了我一頓，我反嘴說道：“那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸說：“人家是數(shù)學(xué)家，你呢？”這句話把我徹底的怔住了。
從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì)了我無限的知識(shí)。書！你是我永久的朋友。
讀書的滋味作文 10
讀書的滋味是什么？我想每個(gè)人的答案都不一樣，正所謂如人飲水，冷暖自知。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
有時(shí)候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野。人們常說書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，可見書是人類最寶貴的倉庫----知識(shí)的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻，我都會(huì)由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
有時(shí)候，我覺得讀書的滋味是酸的。因?yàn)樽x書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節(jié)深深吸引，打著手電看書，第二天成了熊貓眼，被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
有的時(shí)候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時(shí)，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發(fā)現(xiàn)，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
有時(shí)又覺得，讀書的滋味是辣的'。上課時(shí)，因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
很多時(shí)候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動(dòng)，常常為書中人物的命運(yùn)感慨，為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已�？催@些書時(shí)，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
讀書的滋味作文 11
讀書，是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅，也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。
一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的，因?yàn)樗茫x書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲，那時(shí)，咿呀學(xué)語，手捧一本最初級(jí)的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的`細(xì)微情節(jié)，現(xiàn)已有些記不清了。
懂書時(shí)是五六歲的樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè)，只覺得書里有一種難以說出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。
剛?cè)胄W(xué)，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了，只是像作業(yè)般完成了，沒有一點(diǎn)樂趣，我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的第一個(gè)大長(zhǎng)假，母親買了很多書。起初，我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍，但不過四五天，我的心和手就被饞得發(fā)癢，每到早上五點(diǎn)，就自己起床，點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個(gè)蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時(shí)讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。
小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。
讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態(tài)。
讀書的滋味作文 12
“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽�！蔽曳路鹉芸吹揭粋�(gè)清瘦孤寂的詞人，在風(fēng)中，在窗前，長(zhǎng)吁短嘆。他便是納蘭容若，那如明月清風(fēng)般的納蘭容若。在他的文字世界里，我總能體會(huì)一種別樣的氛圍。他手中的筆，能挑動(dòng)斜陽的紅，能掀起秋風(fēng)的涼。
“獨(dú)臥文園方病渴，強(qiáng)拈紅豆酬卿�！痹诩磳⒓拥钤嚂r(shí)，納蘭卻病倒了。老天是公平的，他給了納蘭聰慧的頭腦、無限的才氣，那就必然會(huì)給他命運(yùn)的羈絆。我們亦是如此。在人生道路上，迷失幾次，跌倒幾次，才能由踉踉蹌蹌變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
讀著《飲水詞》，我心中總是升起縷縷愁云。哪怕是詞風(fēng)過于凄蒼使我黯然淚下，過于投入字里行間而無法自拔，我也會(huì)毫不猶豫地讀下去。去品味花開花落，云卷云舒;去品味世態(tài)炎涼，悲歡離合;去品味喜怒哀樂，酸甜苦辣……
清秋的夜晚，如鉤的月亮，我手捧一卷《飲水詞》，如品珍饈美饌，滋味悠長(zhǎng)。
“我是天上多情種，不是人間富貴花。”他出生富貴之家，卻渴望布衣生活，泛舟五湖，一蓑煙雨任平生。我們無法選擇出身，只能選擇生活方式與理想。是做一棵草還是一束花?一滴水還是一粒塵?當(dāng)經(jīng)歷了時(shí)間無情的磨洗，我們是否仍像納蘭那樣保持當(dāng)初最純真的理想?而那些被生活而改變性情的人，又是否煢煢孑立呢?
“如魚飲水，冷暖自知�！奔{蘭是悲涼的.，他就像是一滴水落到了冬天的荒野，沒有溫度，沒有色彩。他的詞，是用最真摯，最無暇的感情編制而成的，所以我才會(huì)對(duì)那卷《飲水詞》愛不釋手，那些詞能直達(dá)我的心底，觸碰到我心底最柔軟的琴弦。
盛夏的清晨，初升的曦陽，我手捧一卷《飲水詞》，如品膏粱玉食，滋味悠長(zhǎng)……
讀書的滋味作文 13
從小，我的性格有些孤僻，不愿意與他人來往，總喜歡縮在角落或躺在樹上，羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來，一次偶然的機(jī)會(huì)，我嘗到了讀書的滋味，也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……
那天，我正在路上閑逛，不經(jīng)意間瞄到一家書店，古色古香。我好奇地走進(jìn)去，拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的營養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味：書中說要愛上這個(gè)世界，不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。
冰心奶奶曾經(jīng)說過，讀好書，好讀書，讀書好。沒錯(cuò)，讀書是使人進(jìn)步的階梯，能豐富你的閱歷，開闊你的.視野，即使沒去過極地，也能感受它的寒冷;即使沒去過森林，也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書海，怎不令人心曠神怡?
由于難忘那讀書的滋味，我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié)，起起伏伏，我的心情時(shí)而揪得老高，時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，有時(shí)咸，我喜歡那五味帶給我的觸感，那令我驚喜不已。
“哎喲，小丫頭又來了!”
“大伯，中午好!”
“現(xiàn)在像你這樣愛讀書的孩子不多了�！�
因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”，書店的老伯已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，我每次到來，也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里，書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識(shí)的海洋，我便感覺身心輕松。
讀書的滋味，使我認(rèn)為自己找到了真摯，忠誠的好朋友……讀書的滋味，我也不知大概，但它令我感到快樂，感到安心，感到幸福。我認(rèn)為，是讀書的滋味，讓我學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)愛上這個(gè)世界。
我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問我：
“你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”
“讀書�！�
“你是怎么走出黑暗的?”
“讀書�！�
是的，每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字，是讀書的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間，帶向那閃耀廣闊的未來!
讀書的滋味作文 14
“鳥欲高飛先振翅，人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里，它促使我喜歡上了讀書，使我的生活離不開書本。
每次跟媽媽上街，我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書店，看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多，只要一有空，我就會(huì)沉浸在書的世界里如癡如醉，欲罷不能。
讀《水滸傳》，當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí)，我為他的武藝高強(qiáng)喝彩；當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí)，我為他的千鈞氣勢(shì)叫好；讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí)，我為他感到義憤填膺……
讀《三國演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的`遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國的精神而感慨萬千；我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……
讀《西游記》，我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法，我為他吶喊助威；當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí)，我為他伸冤；當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí)，我為他愁眉苦臉；當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難，終于到如來佛手中取得真經(jīng)時(shí)，我為他歡呼雀躍……
讀《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年，最終戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，回到故鄉(xiāng)的精神所折服……
在陣陣書香中，我漸漸有了“少無適俗韻，性本愛山丘”的感覺，增添了“窮且益堅(jiān)，不附青云之志”的信念�，F(xiàn)在，我越來越真切地感受到，書是我成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信，在書海中遨游，我將變成白鯨；在書山上翱翔，我將變成蒼鷹！
讀書的滋味作文 15
這個(gè)學(xué)期，我得到了一本書——《沙丘》。我捧起這本書開始閱讀后，并沒有立刻被吸引，只是出于看到這是一本十分偉大的小說，才帶著好奇讀了下去。直到讀完一半兒時(shí)，才突然被激起了極大的興趣，深陷在跌宕起伏的情節(jié)中。
與其說《沙丘》是一部科幻小說，不如說它是一本融合了科幻、奇幻、政治、軍事等各種元素的巨著。這本書講述了一個(gè)小男孩在全宇宙的噩夢(mèng)——沙漠星球厄科拉斯上成為弗雷曼人的領(lǐng)袖“穆阿迪布”，進(jìn)而蛻變成為全宇宙的傳說——“魁薩茨。哈迪拉克”，用自己的智慧擊敗家族死敵哈克南人的故事。
我讀這本書時(shí)，總會(huì)全身心地投入其中，仿佛置身世外。我因情節(jié)的緊張而緊張，因人物的激動(dòng)而激動(dòng)。我在讀書時(shí)，感到神清氣爽，生活中的不愉快都被我拋到了腦后。它就像一道百吃不厭的美食，令我上癮。
我之所以被它吸引，一方面是因?yàn)樗鼘?duì)宇宙圖景和各種科技超凡絕倫的構(gòu)想，另一方面是由于它的情節(jié)波瀾跌宕，但最重要的.還是它對(duì)人性的深刻細(xì)膩的刻畫。在這個(gè)故事中，每一個(gè)人物的心理都有兩面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最終幾十頁，當(dāng)全書的重頭戲，那場(chǎng)震驚宇宙的沙漠大戰(zhàn)結(jié)束后，穆阿迪布與身邊所有人的轉(zhuǎn)變。斯第爾格看向領(lǐng)袖的眼中沒有了朋友之間的關(guān)懷，只有對(duì)穆阿迪布的敬佩；所有弗雷曼士兵都將他在心中的角色由一個(gè)平易近人的首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂麄兩裨捴械木仁乐鳌?/p>
雖然這本書開篇的部分并不太吸引人，但在閱讀的過程中，我還是漸漸沉浸在了這本書里。這樣妙趣橫生的情節(jié)讓我讀完后不禁叫道：“啊，終于讀完了，真爽呀！”
讀書的滋味作文 16
英國學(xué)者培根說：“知識(shí)就是力量”。閱讀是最直接的方式來快速吸收知識(shí)。學(xué)生一心求學(xué)，談讀書，跌宕起伏會(huì)突然我的心臟。
讀自然“苦”字當(dāng)頭，在古代那就是“十年寒窗苦”之稱。除了頭懸梁錐刺股誰，更鑿壁偷光，反映了本書給觀眾。讀書，雖然有些痛苦，但也很有趣。讀一本好書，或者給誰的音樂和笑聲，或?yàn)橹y過和沮喪，細(xì)細(xì)品味，真是妙不可言。閱讀文學(xué)史的話，學(xué)好數(shù)理化反之亦然。每一個(gè)問題，摔跤和不解學(xué)友稍加點(diǎn)撥突然，他感到高興。學(xué)術(shù)技能，友誼張學(xué)友的，讓人不禁愛上閱讀更多。
閱讀時(shí)間，由于性格，生活習(xí)慣等，就好像沐浴露清風(fēng)早讀，有人愿意去感受閱讀在下午或日落的樂趣，而我認(rèn)為最有趣的方式來夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，星星窗外，Niuliang臺(tái)燈，拿著一本書，輕輕的在臉上翻轉(zhuǎn)，真的是一天中最愉快的時(shí)光。熱茶在手杯，心臟將被整合到共享的優(yōu)雅香氣中，進(jìn)入奇妙的書中世界，并讓他的思緒徜徉在空間和時(shí)間，享受分享的情緒主角。書，是夜空，讓我的夢(mèng)想，自由飛翔。
楊錫嗯培育打坐，冥想莫若讀書。閱讀有關(guān)心靈的相同狀態(tài)，這是所有學(xué)者的共識(shí)。我一直以為雨讀佳日。雨天讀書，心無旁騖；倚窗而坐，擺脫所有的雜念，仔細(xì)閱讀一本好書，在茶和雨，別樣的安靜生活的看法。夏季
現(xiàn)在意大利有去，所以窗口納新迎雨。雨來了飄飄，空靈的聲音，洗滌塵埃污物浮躁，消除了市場(chǎng)噪音的喧囂，讀書會(huì)的`氣氛心靈和平�！凹�(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。偶爾，會(huì)出現(xiàn)吞咽穿行于樹枝外，輕煙雨不時(shí)傳來幾聲愉快的電話。在這一點(diǎn)上，似乎在他們面前的每一個(gè)字都是生動(dòng)的，這本書將有更多的閱讀魅力。
書，讓一個(gè)人去，從深刻的無知；這本書，給人正確的想法；這本書，讓不安分的心臟變得安靜。讀書，讓枯寂的生活變得滋潤(rùn)；閱讀，讓生活變得豐富貧瘠；讀書，讓平庸的生活更加豐富多彩。本書就像一壺茶，但茶是喜歡讀書一樣，當(dāng)耐心忍受寂寞更低的電阻，這本書的縷縷香氣會(huì)慢慢給你帶來無盡的歡樂 — 永恒的喜悅！
朋友們，請(qǐng)不要閱讀它，因?yàn)槌鯂L苦澀，口感香甜而放棄讀書。在這本書中，我們將知道很多外國名人，了解了很多科學(xué)知識(shí)，也就會(huì)明白了很多做人的道理。那是在學(xué)校里，我們長(zhǎng)大了。如果持續(xù)的，長(zhǎng)期的艱苦的工作，讀書就能引領(lǐng)我們走向成功；只是繼續(xù)前進(jìn)，只要書的心，你就能抹去了一絲苦澀的嘴，挑吸引人的甘果！
讀書的滋味作文 17
書是令人回味無窮的，書是那神圣的階梯，讓我們走向成功。
今日，我剛讀完了《西游記》這本書。文中的大師兄孫悟空，神通廣大，不僅有各種各樣的本領(lǐng)，還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒，好吃懶做，是一頭豬，不過別看他現(xiàn)在這樣，他以前可是天蓬元帥，因犯下大錯(cuò)，被玉帝打到人間，成為了一頭豬，從而跟著唐僧去西天取經(jīng)。三師弟是一只流沙河的妖，奉命跟唐僧去取經(jīng)。唐僧奉師之命，去西天取經(jīng)。
這本書給了我快樂，有一次，我看到“孫悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老，就變成了三人的'模樣去寺廟，白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺，而孫悟空看出了是白骨精變的，便打跑了兩次，唐僧生氣，便把孫悟空趕走，孫悟空被趕走，便去找眾神作證，最后終于把白骨精打死了，我激動(dòng)地說了一聲：“好！”
到了中午，我吃完飯去跑步，坐在公園椅子上，翻開了《假如給我三天光明》，追逐了海倫的人生軌跡。當(dāng)莎莉文老師即將到來時(shí)，書中寫道：“我抬起頭，感受到了午后的陽光，它們穿透了遮滿陽臺(tái)的金銀花葉子，暖暖地傾灑在我微微揚(yáng)起的臉龐上�！边@是多么精彩的描寫啊，我不禁在心底贊嘆道。
書的滋味是無窮的，書是神圣的階梯，讓我們走向成功。
讀書的滋味作文 18
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴……”知道我在朗誦什么古詩嗎？告訴你吧，我在朗誦《憫農(nóng)》（1）呢！說我幼稚？沒聽過“書讀百遍，其意自現(xiàn)？”嗎？反復(fù)吟誦那古詩書上那一首首朗朗上口的古詩詞，可以讓人理解到其中更深的境界呢！
當(dāng)我朗讀古詩詞書上的《憫農(nóng)》（1）時(shí)，我懂得要珍惜糧食，因?yàn)榧Z食來之不易，反復(fù)吟誦能加深我的印象，讓我在每次吃飯時(shí)都能夠珍惜每一粒米、每一棵白菜……當(dāng)我誦讀白居易的《賦得古原草送別》時(shí)，懂得了珍惜友誼，知道了友誼是多么的寶貴，要真誠地去對(duì)待每一個(gè)好朋友……
我最喜歡看的書有三類，分別是童話類、未解之謎類、百科知識(shí)類。每次看童話書，耳邊都會(huì)傳來母親的嘲笑聲：“多大了你？還看小朋友看的書，你知道這是幾歲的人看的……”我從不去理會(huì)她，仍然專心致志地看著那每一個(gè)可愛的文字，沉浸在白雪公主咬小毒蘋果后小矮人們的悲傷中，陶醉在灰姑娘與王子跳舞的歡樂中……我不想變成一個(gè)死板的人，沒有純真的笑容、天真的幻想、幼稚的眼淚……我希望自己能擁有童心一輩子！
我的好奇心很重，求知欲很強(qiáng)，喜歡看人類還沒有解開的謎題，想象著自己有一天解開了世界上所有的`謎題，獲得了“諾貝爾解謎獎(jiǎng)”，哈哈！每次想著，都會(huì)情不自禁地笑出聲來。有時(shí)候看這類書時(shí)心里也會(huì)有一點(diǎn)膽怯，被扼殺了許多夢(mèng)想：想去野外探險(xiǎn)，擔(dān)心被“野人”抓走；想去埃及金字塔參觀，擔(dān)心被“神秘的力量”詛咒，導(dǎo)致死亡……但是后來有了“探險(xiǎn)精神”就覺得一切沒什么，未解的謎題本來就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我希望能解開世界上所有的謎團(tuán)！
“媽媽，為什么有的花香，有的花不香？”“爸爸，為什么雨天過后蚊子就特別多？”因?yàn)槲业膯栴}層出不窮，而爸爸媽媽也有不懂的地方，翻《百問百答》和《十萬個(gè)為什么》便成了我的習(xí)慣。閑暇時(shí)常�！板塾巍痹诤５�，“解剖”小動(dòng)物，“拿放大鏡”觀察植物，“用天文望遠(yuǎn)鏡”觀測(cè)天空……每當(dāng)同學(xué)們?cè)跒閯?dòng)物的生存方式、植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)……爭(zhēng)論不休時(shí)，我總要考考他們一些稀奇古怪的問題，問題一出，他們目瞪口呆，啥都不懂，對(duì)我十分佩服。這時(shí)，我的臉上會(huì)露出燦爛的笑容……
……
在這一刻，我深深地體會(huì)到，讀書多么好！讀書的滋味是那么美好，那么快樂，那么……我覺得我讀的書還是太少太少了，我一定要再多讀一些書，了解中國的文化，做一個(gè)飽讀詩書的幸福的中國人！此刻我還想大聲地喊一句：“我愛讀書！”
讀書的滋味作文 19
每個(gè)人對(duì)讀書都有不同的看法，而我卻認(rèn)為讀書是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個(gè)人的興趣愛好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時(shí)，老師、家長(zhǎng)都推薦在課余時(shí)間讀書，于是我拿起了《弟子規(guī)》這本書，什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”呀，什么“居有長(zhǎng)，業(yè)無變”呀，我差不多都忘得一干二凈了，一知半解地讀，對(duì)于我那時(shí)還是一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)很不錯(cuò)了，那時(shí)我覺得讀書是枯燥的事，何況《弟子規(guī)》只是講一些做人處世的道理呢？
辣—差不多7歲半時(shí)，我又拿起了《水滸傳》一書，人物多，性格就多，讀起來使我看了這頁忘了上頁，找不到天、找不到地，天長(zhǎng)日久，我硬著頭皮，咬著牙讀完了這本書，使我覺得厭倦。
酸—當(dāng)我再次拿起一本名著的時(shí)候，大約8歲了，精彩的《紅樓夢(mèng)》把我?guī)肓藭氖澜缰�，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對(duì)古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認(rèn)識(shí)，但又因?yàn)楣适虑楣?jié)太生動(dòng)、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之后有一種說不出的喜悅、一種說不出的成就感，這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。
甜—如今，我看了許多書，《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙，我喜歡讀書，它給我?guī)砹嗽S多樂趣、增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它也成為了我生活中的一部分。
寫到這里，我想起泰戈?duì)栐跁姓f的一句話：不要因?yàn)槟銢]有胃口而去責(zé)備你的食物。每本書都是有益處的.，只是每個(gè)人能力、水平高低的不同，會(huì)對(duì)書產(chǎn)生不同的看法，不能因?yàn)樽约鹤x不懂這本書，而去責(zé)備這本書寫的不好。
讀書的滋味作文 20
要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇砥穱L一下吧！
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美詞句所陶醉。
請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷
重新歡笑起來……一天到晚在這書的`海洋中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。
從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水，就能找到無數(shù)的知識(shí)。
可是古人們啊，這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少�。≡S多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？
還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重��！
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。
看完《母愛如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？
讀書的滋味作文 21
書是一個(gè)檸檬，咬一口，心里酸到落淚；書是一顆糖果，吮一口，心里甜到發(fā)笑；書是一個(gè)苦瓜，吃一口，讓你記住教訓(xùn)；書是一顆辣椒，舔一口，辣得你齜牙咧嘴。不管書味道如何，但我卻樂此不�！�
酸
晚上，我這個(gè)小書迷沉醉于《樂琦的神奇力量》中：八歲的樂琦，媽媽因?yàn)橐淮我馔馑劳�，本該相依為命的爸爸卻不理她，把她交給一個(gè)完全可以不當(dāng)樂琦監(jiān)護(hù)人的臨時(shí)媽媽管教。小小年紀(jì)的樂琦此時(shí)本應(yīng)撲在媽媽的'懷里撒嬌，享受親人的呵護(hù)，但她卻要為留住臨時(shí)媽媽而煞費(fèi)苦心……看著比我小兩歲的樂琦遭受如此磨難，淚水模糊了我的眼睛，心里像吃了檸檬一樣酸楚。
甜
每逢看書的時(shí)候，遇到不懂的字詞句，我都會(huì)去查一下字典或資料。第二天到了學(xué)校，我準(zhǔn)會(huì)去考考我的同學(xué)。他們經(jīng)常是一臉茫然，都急著追問我答案。我心里一陣竊喜，得意洋洋地當(dāng)起了他們的老師。當(dāng)然，伙伴們個(gè)個(gè)都夸我是小博士，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
苦
每當(dāng)我看到一本令我欲罷不能的書時(shí)，到了晚上，我便假裝早早睡覺，等過了媽媽的檢查關(guān)時(shí)，再偷偷開臺(tái)燈來看書，非把一本書看完了才罷休。但有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，來個(gè)突然襲擊，把我抓了個(gè)正著，媽媽氣得把我痛罵了一頓，我只好苦笑著賠不是。不久，在視力檢查時(shí)，我的視力居然急轉(zhuǎn)直下，聽著媽媽媽的嘮叨，看著心愛的書，我不由自主地留下了眼淚，心里比吃了黃連還要苦。
辣
又到了周末了，我在做著堆積如山的作業(yè)，感覺乏味極了。于是我捧起了心愛的書，專心致志地看了起來。不知過了多久，我仿佛聽到了媽媽在說什么，于是嗯了一聲。這時(shí)，媽媽扯著嗓門喊：“作業(yè)寫完了沒？”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，臉?biāo)⒌丶t了，忙答：“快了！”媽媽不放心，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我看書看得忘寫作業(yè)了，臉都?xì)馔崃�。我頓時(shí)臉上火辣辣的。
讀書，能讓人回味無窮，讀書，能讓人品味到酸甜苦辣……
讀書的滋味作文 22
從小到大，我也經(jīng)歷過不少的事，每件事后我都有新的收獲。但細(xì)想吧，唯有讀書讓我有說不出卻又忘不掉的滋味。
記得小時(shí)候，夏夜的夜晚十分靜，十分美：每一個(gè)晚上，星星都會(huì)露面，有的閃爍耀眼；有的則“獨(dú)占一方”，若隱若現(xiàn)。月亮更是占盡了風(fēng)采，有時(shí)如小船般，有時(shí)似玉盤。每當(dāng)它悄悄地爬上樹梢，每當(dāng)它灑下皎潔的光輝，我便會(huì)在院子里誦讀唐詩：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵虾迫坏摹兜屈S鶴樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边�有杜甫的《絕句》，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”那時(shí)，我經(jīng)常讀到八點(diǎn)、九點(diǎn)鐘，經(jīng)常到了星星快失去“光芒”的時(shí)刻。因?yàn)檫�小，所以便從簡(jiǎn)單的唐詩學(xué)起。這是我在漸漸長(zhǎng)大中的懵懂，但那時(shí)，讀書讓我體會(huì)到了一種求知欲渴又激動(dòng)萬分的滋味。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學(xué)著，也可以算是囫圇吞棗吧�？烧f真的，這本書真的很“有趣”，從剛開始讀，我便被一個(gè)個(gè)感人的'故事吸引了：善良的白雪公主經(jīng)過小矮人的幫助最終遇見了王子；科聯(lián)的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅(jiān)強(qiáng)、善心、純凈美好的心找到了自己心愛的王子，這是美好的。當(dāng)然，一些悲傷也是必不可少的：美人魚為了王子堅(jiān)決忍受那刀劈般連心的疼痛，卻因愛與善良犧牲自己換來了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑，有的卻讓我因感動(dòng)而潸然淚下。也就在這時(shí)，我懂得了愛心是多么重要，也學(xué)會(huì)了真、善、美。《格林童話》中生動(dòng)的故事情節(jié)讓我好像被控制似的“啃”完了一本書，那也是我成長(zhǎng)的腳印。記得那時(shí)，我是好學(xué)的，也是天真的，讀書讓我有種好奇又說不出來的滋味。
再大些后，我認(rèn)識(shí)更多的字了，便開始讀更長(zhǎng)的名著：《小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《苦兒漂流記》……那時(shí)我的感覺是自豪的，驕傲的！心里不禁佩服起文中堅(jiān)毅的主人公，佩服起寫那些書的作家，也佩服起讀完它們的我自己。這時(shí)，讀書的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。
林海英說：“我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”我亦是這樣認(rèn)為的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓我更加優(yōu)秀，更加自信。我在讀書中成長(zhǎng)，也在讀書中感悟。讀書也有讀書的滋味，別有一番的滋味！我們一起讀書吧！
讀書的滋味作文 23
“啊，真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書本，我情不自禁地贊嘆!是啊，書，你身體的每一部分對(duì)我來說都是那么美好，令我陶醉……
書本里有許多知識(shí)在向我招手，書本里也有許多的誘惹在等著我。讀書，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書，中午讀書，晚上臨睡前也要讀書，如果哪天我的手不摸摸書本，我這天會(huì)連覺都睡不著。
書確實(shí)令我受益匪淺。我想說的是，除了課堂上老師教的知識(shí)外，其它多半得歸功于課外書籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來閱讀課外書籍，不斷充實(shí)我自己，所以我的語文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng)，我的作文成績(jī)平平，寫得毫無生趣，可是如今，由于我讀的'書多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫起作文來得心應(yīng)手，作文也寫得一波三折，十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成，那感覺真的好爽，除了能得到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕外，自己也很有成就感哦!每每這時(shí)，我總是情不自禁地對(duì)我心愛的書本說：“謝謝你們，是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切�！币蚨�，我不得不承認(rèn)，讀書真是好處多。
書，教會(huì)了我真善美;書，開拓了我的視野;書，哺育了我的靈魂……書是我的知心朋友，是我的親密伙伴，是我的溫暖家人，更是我心靈的啟迪者。
讀書的滋味作文 24
書，如同一個(gè)百味瓶，讓你隨著書上的情節(jié)而不斷變換感受，好像身臨其境一般跟著主人公，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而緊張萬分，時(shí)而傷心難過，時(shí)而義憤填膺……
記得我看《哈利·波特》的時(shí)候，那種感覺還歷歷在目。當(dāng)我看到哈利·波特的父母在他一歲時(shí)就去世時(shí)，我感到一陣透心涼，特別同情他，又為他的未來擔(dān)心；得知他的姨媽姨夫都對(duì)他毫不客氣，我的心里像是燃燒著熊熊火焰，憤怒至極，恨不得跳進(jìn)書里去解救哈利·波特。后來看到高大萬能的海格處處幫著他，還把他送進(jìn)了魔法學(xué)院，揪著的心總算放松了一點(diǎn)，也為哈利·波特可以擺脫魔爪而感到高興。當(dāng)分院帽出現(xiàn)時(shí)，這決定著哈利·波特未來的命運(yùn)，我十分緊張，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被分到不喜歡的派別，我的'心像敲鑼打鼓一樣震動(dòng)著，為他祈禱，還好哈利·波特如愿以償，被分到了格蘭芬多學(xué)院。
我在夢(mèng)中還編織著哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特從書中學(xué)會(huì)了更多的咒語，領(lǐng)悟了更多的道理，最后戰(zhàn)勝了伏地魔，并當(dāng)上了魁地奇的找球手，守護(hù)全世界的和平。
《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發(fā)，像這樣一些天馬行空的想象，可以吸引更多的讀者，我覺得有時(shí)候?qū)懳恼乱竽懴胂�，�?xì)心構(gòu)思，那么內(nèi)容就會(huì)別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實(shí)感，讓看的人也能感同身受。
詩書是良友，不僅要學(xué)習(xí)它豐富的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)以致用。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，仿佛自己是書中的某一個(gè)角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們暢快交談，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
讀書的滋味作文 25
一頁頁散發(fā)著油墨香的紙頁，一個(gè)個(gè)黑色的字，還有那黑色的頁碼，匯成了我最喜愛的東西——書。
小時(shí)候我喜歡讀童話�！端廊恕犯嬖V我真愛的力量，《巨人的花園》告訴我命運(yùn)對(duì)自私者的教訓(xùn)，《海的女兒》向我訴說了愛的勇氣，《寶葫蘆的秘密》又和我訴說不勞而獲是不可以的……
長(zhǎng)大一點(diǎn)我開始讀小說�！豆げㄌ亍犯嬖V我愛與勇氣的力量，沈石溪筆下的動(dòng)物們，一個(gè)一個(gè)告訴我它們的`生活中的酸甜苦辣，小紅豆的故事告訴我，只要努力就一定可以成功……
長(zhǎng)大后我又愛上了詩詞�！稘M江紅》向我訴說岳飛的一腔壯志，《塞下曲》告訴我邊疆將士們的威武的氣概，《芙蓉樓送辛漸》告訴我詩人純潔的品格和堅(jiān)強(qiáng)……
認(rèn)識(shí)這些書本和詩詞，讓我體會(huì)到了讀書的滋味。原來這滋味是如此美妙，如此令人陶醉！
讀書的滋味作文 26
讀書，是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅，也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。
一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的，因?yàn)樗�，讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲，那時(shí)，咿呀學(xué)語，手捧一本最初級(jí)的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的細(xì)微情節(jié)，現(xiàn)已有些記不清了。
懂書時(shí)是五六歲的樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè)，只覺得書里有一種難以說出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。
剛?cè)胄W(xué)，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了，只是像作業(yè)般完成了，沒有一點(diǎn)樂趣，我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的第一個(gè)大長(zhǎng)假，母親買了很多書。起初，我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍，但不過四五天，我的心和手就被饞得發(fā)癢，每到早上五點(diǎn)，就自己起床，點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個(gè)蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時(shí)讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。
小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的'忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。
讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態(tài)。
讀書的滋味作文 27
一看到這個(gè)題目，我的心就顫了一下。天哪，又是作文！又是難寫的題目！我真不知道該怎么編下去，一會(huì)看看窗外，一會(huì)看看同學(xué)，一眨眼，半個(gè)小時(shí)過去了，我一個(gè)字也沒寫。唉……
說實(shí)話，我小學(xué)的作文寫得還挺好呢，可到了初中，作文就成了我的噩夢(mèng)。要么是沒有思路，要么是有思路也寫不夠字?jǐn)?shù)。我只好買了幾本《意林》和《優(yōu)秀作文》什么的看它八、九遍背下來，考試時(shí)往里套。雖然是下下策，但也是策啊�，F(xiàn)在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老師看出來了，那分就低了。有時(shí)學(xué)校四次月考，寫的作文都是一件事，傻子都能看出來啊。
再看看表，又過去十五分鐘了。我磕磕絆絆寫了那么200字，這進(jìn)，語文老師走了過來，告訴我寫作技巧，還讓我多讀書。我從小到大讀的書也不算少，有些什么寓言故事之類的，我比較愿意去讀，但一到長(zhǎng)篇的.名著，什么《三國演義》《水滸傳》《楊家將》那種，我更喜歡聽評(píng)書。單田方、田連元講的。都說多讀書對(duì)寫作有幫助，我怎么沒看出來？我知道現(xiàn)在我已經(jīng)寫跑題了，但那也比不夠字?jǐn)?shù)強(qiáng)吧？這篇作文的題目是《讀書的滋味》，要寫到600字。唉，對(duì)于我這種人來說難啊。
語文老師又跟我說了幾句，把自己心里想的全寫在紙上，無論想什么，寫下來。我這次算是頭一回自己寫了一篇屬于自己的作文啊，雖然跑題了，但心里也有滿滿的成就感。
我實(shí)在寫不下去了，不知所言啊。
讀書的滋味作文 28
書是我們一直到老的伴侶。
讀書，讓我們體驗(yàn)書中的千滋百味。
讀書，讓我們體驗(yàn)一種暢快�！皶凶杂悬S金屋。”不錯(cuò)，雖然書中全部都是漢字，看起來很乏味，但是它并不枯燥。在書中，我們可以讀到作者的心靈，有些文筆柔中有剛，還有些剛中有柔，可以讓我們體會(huì)到截然不同的感覺，淋漓盡致。
讀書，讓我們體驗(yàn)一種艱辛。上學(xué)，是我們作為學(xué)生的一種職責(zé)。在學(xué)校，我們每天都要學(xué)習(xí)大量的'知識(shí)，很累很辛苦，但讀書學(xué)習(xí)知識(shí)的過程不可能是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要面對(duì)這重重的困難，勇敢的走下去。
讀書，讓我們體驗(yàn)一種享受。每當(dāng)我閑暇時(shí)，有時(shí)會(huì)隨便找?guī)妆緯鴣砜�，書中賞心悅目的詞語描繪，都是那么生動(dòng)。面對(duì)它們，我仿佛身臨其境，遨游在書海之中，細(xì)細(xì)品味它們的美好。
讀書，讓我們體驗(yàn)一種悠閑。每次讀書，總是很容易著迷，每當(dāng)快看完時(shí)，看一下鐘表，都過了那么長(zhǎng)時(shí)間了，時(shí)間怎么過得那么快�。∫蛔x書，就忘了時(shí)間，忘了一切，讓我體會(huì)到一種悠閑寧靜的滋味，整個(gè)人都輕松了許多。
讀書，讓我們體驗(yàn)一種痛苦。當(dāng)我們面臨一次次的考試，心里不禁好像會(huì)打起退堂鼓：雖然考前需要讀書來復(fù)習(xí)，已經(jīng)復(fù)習(xí)扎實(shí)，但是一到考試就會(huì)緊張，緊張到把復(fù)習(xí)好的知識(shí)給忘了，大腦一片空白，心里只會(huì)想：萬一考不好怎么辦啊，一定要考好啊，考不好就完了……
讀書，讓我們體驗(yàn)一種快樂。當(dāng)我們?cè)诳记皬?fù)習(xí)好，在考后取得了好成績(jī)，當(dāng)然會(huì)覺得這書沒有白讀，會(huì)有一種快樂一種成就感。
讀書，讓我們快樂、暢快、充實(shí)、悠閑，體味艱辛和痛苦，千滋百味，有如人生。
讀書的滋味作文 29
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識(shí)。”是的，我也感同身受。書籍是知識(shí)的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對(duì)各種各樣的書愛不釋手，但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時(shí)，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí)，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動(dòng)容，流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。
讀書的滋味是妙不可言的。古詩，是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂?duì)繅?mèng)繞；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我追求李白的“天生我材必有用”的自信；我夢(mèng)想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào)；我渴望觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗……啊，生活就是最美的詩篇。
讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的`童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí)，更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財(cái)富。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識(shí)是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書的酸甜苦辣吧！
讀書的滋味作文 30
讀書的滋味有苦的，有甜的，有咸的，有酸的，還有辣的。總之，讀書的滋味是要你細(xì)心去體會(huì)的。
最近，我在閱讀《頑童小番茄》。當(dāng)我讀到小番茄在用玩具電話和她的姨婆“通電話”時(shí)，我忍不住哈哈大笑；讀到小番茄一哭就吐的這個(gè)片段時(shí)，我覺得小番茄既好笑，又可憐；讀到小番茄被禁止喝“養(yǎng)樂多”時(shí)，我的心里有種辣辣的滋味，好像書中所描述的小番茄就是我。
在書中，你可能會(huì)找到你自己的影子�；蛟S，你也會(huì)在故事的主人公身上找到性格的'相同之處。在讀書的過程中，我會(huì)身臨其境，跟著主人公一起在故事中遨游。有時(shí)，在晚上做夢(mèng)時(shí)，也有可能夢(mèng)到書中的情節(jié)。
作家曹文軒說過：一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽。讓我們一起與書結(jié)友，體驗(yàn)讀書給我們帶來的樂趣吧！閱讀，能讓我們遇見更好的自己，我喜歡閱讀帶給我的各種滋味！
讀書，使我學(xué)到了許多，讀書真好！
讀書的滋味作文 31
書，是我們心靈的源泉；書，是我們心靈的安慰。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛看書的小女孩。
不知書讓多少人找到了自己，又不知書讓多少人成長(zhǎng)為國家棟梁之材。
在看書時(shí)，我時(shí)而為賣火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。
在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野，得到知識(shí)；而童話書能讓我幻想提高。因此，我語文才能學(xué)的這么好。
上三年級(jí)時(shí)，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個(gè)富有愛心，很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書店看書，只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。
記得我上四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，去書店里去了一本叫《地震知識(shí)手冊(cè)》的書�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿一個(gè)月的女兒，最終被救治隊(duì)員挖了出來，出來的時(shí)候，她還有一口氣，對(duì)挖掘隊(duì)員說：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來，好感人��！
上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我突然明白了，讀書的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書的滋味是什么。
大家一起來讀書吧！來體會(huì)故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂趣，體驗(yàn)人生的樂趣！
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆姲职挚磿�。我要他跟我玩，他卻邊看書邊說：“好，好，馬上跟你玩。”我只好自己跑到床上生氣去了，從那時(shí)，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那時(shí)，我不識(shí)字，我要爸爸給我看他的書，可沒到五十秒鐘，我便不耐煩了，我開始換了一種方法讀：略懂的文字與文章就猜著讀；不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效，不一會(huì)兒，我就入迷了。
二年級(jí)時(shí)，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》，便開始學(xué)習(xí)從書中了解一些大道理，從那以后，我讀書都是笑著讀的。
上了三年級(jí)，我有了一本《笑貓日記》中的：《虎皮貓，你在哪里》。那天，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)樽x書眼睛濕潤(rùn)了，心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了，愛是一種心里的障礙物，但如果你真心地把它給了另一個(gè)人，那么它便是你洗臉時(shí)的洗面奶。如果你和那個(gè)人離開了，而且很遠(yuǎn)，那么真心便是你的救命稻草，毅力便是這根稻草的保護(hù)屏障。我第一次發(fā)現(xiàn)，書里竟然還有這么柔情的故事呀！今后我一定要多讀一些書。
自從那一天起，我開始每讀一本書就在一個(gè)小本子上記載我明白的道理。一年后，我的'小本子上便有了以下記載：《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難；《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強(qiáng)大的力量。
后來，爸爸見我悟性高，便開始引導(dǎo)我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導(dǎo)我讀，后來是我教他讀。一個(gè)星期后，我在清晨便突然對(duì)植物說：“你們有點(diǎn)不幸，沒有辦法表達(dá)一些事情。”“你的命運(yùn)不差，可以表達(dá)，但我們什么還都是略懂。”，“你是最幸運(yùn)的一個(gè)，你可以表達(dá)所有的所有，一切的一切�！�
又過了一年，我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個(gè)世界一下子變得神秘了。我吃飯時(shí)總會(huì)問道：“爸，媽，這個(gè)世界從何而來？”等奇怪的問題。
人們都說：“人的智慧是花園�！蔽业幕▓@中充滿了知識(shí)，都是因?yàn)闀?/p>
讀書的滋味作文 32
讀書在生活中是普遍的，也是很常見的。我覺得我讀書的滋味是一種快樂，也是一種享受，就讓我來給你們講一個(gè)吧！
有一次，媽媽帶我去買一本書，于是到了書店買書。我看了又看覺得沒什么好書。后來，媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》，我說："這本書我們班上有，我可以去借來看。"媽媽說："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我說："這些書我們班上都有，我都可以去借來看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計(jì)》這本書上，之后，我就下定決心買下這本書。
買完這本書以后，我經(jīng)常為了做作業(yè)，所以沒時(shí)間看書而生氣。有的時(shí)候我都把書帶到廁所來看。書里面的內(nèi)容講的全是三國時(shí)期，哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計(jì)。如：調(diào)虎離山、反間計(jì)、苦肉計(jì)�？催@本書的時(shí)候，我會(huì)很用心，很仔細(xì)的看，直到結(jié)束。
還有一次，我看書入迷。朋友說："快出來玩。"我說："你這個(gè)傻子。"朋友生氣的.說："你罵誰啊你！"我說："罵《三十六計(jì)》里面的人物��！你自己看他是不是很傻呢？"
讀書雖然會(huì)鬧出許多笑話，但也能帶來無限的樂趣，你說好不好呢？
讀書的滋味作文 33
書，大家都不會(huì)陌生。那淡淡的書香陪伴這我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上教了我們?cè)S多許多……書，就如一位好朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。在我煩惱的時(shí)候，作文集讀一讀，起先是解悶，最后就會(huì)被作者那美好的生活所征服了。在自己傷心時(shí)，也可以捧起一本書讀一讀，向它訴說我的`委屈，書讀著讀著，什么煩惱也沒了。
有意思的是，當(dāng)我讀不懂它時(shí)，書好像會(huì)提醒我要加油了。在我很小的時(shí)候，有一次，我在媽媽面前撒了謊，“逃”到了房間看起了《木偶奇遇記》，當(dāng)我看小木偶皮諾曹說了謊鼻子變得越來越長(zhǎng)的時(shí)候，我嚇壞了，連忙走到媽媽面前說了實(shí)話。這時(shí)我吁了口氣，心想：這下我的鼻子不會(huì)變長(zhǎng)了吧！現(xiàn)在，我已是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了，看的書也越來越多了。書就如一位學(xué)富五車的老師，告訴了我很多深刻的道理。別不信，我給你舉幾個(gè)例子吧！在我讀莫泊桑的《項(xiàng)鏈》的時(shí)，我明白了做人不能有虛榮心，不要與別人攀比。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯，我領(lǐng)悟了在遇到困難時(shí)不要退縮，要有毅力，有決心，面對(duì)困難迎刃而上，這樣才能獲得成功。在我讀《冰心散文》時(shí)，我為冰心那美妙的文筆所驚嘆，同時(shí)也感受了生活中的真善美。現(xiàn)在我更明白了，書，不僅是要我們?nèi)プx，更要我們?nèi)テ肺�。越品，讀書就越快樂，越回味無窮。我喜歡讀書，一本書，再加上一杯花茶，坐在陽臺(tái)上，聞著書香，花香那是多么美好的一件事�。�
讀書的滋味作文 34
看一本歷史，穿越古今；吟一本《詩經(jīng)》，唇齒留香；誦一篇《離騷》，丘壑蒼茫；讀一本雜志，周游世界……我想，這便是讀書的滋味。
小時(shí)候，父母常說，一定要多看書啊！我不懂，但我每晚在母親講的睡前故事中沉沉睡去。在夢(mèng)里，我仿佛嗅到了睡美人城堡里玫瑰的飄香；仿佛嘗到了惡毒母后手中蘋果的香甜；仿佛聽到了灰姑娘邊洗衣服邊哼的動(dòng)人的歌聲。
上小學(xué)后，我抱著那本標(biāo)著拼音的《寓言故事大全》，如饑似渴，就像餓狼一般撲到了山羊身上，一發(fā)不可收拾。兔子的眼睛為什么是紅色的？尾巴又為何那么短？我仿佛帶著那唯一的鑰匙走進(jìn)了夢(mèng)幻花園與城堡。我仿佛在那深不可測(cè)的淤泥深處撿到了一顆珍珠。
讀書的滋味便如仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草就連了天。
現(xiàn)在，看了《傅雷家書》，我懂得了父母深沉的愛，知道了愛恨真是奇怪的東西，有的早早腐爛入土，有的銘心刻骨。那一封一封的信，從這頭寄到那頭，從國內(nèi)寄到國外，帶著一個(gè)父親對(duì)兒子的無盡的'關(guān)心與思念，飛躍了萬水千山，那上面承載著的是一個(gè)父親沉甸甸的愛啊！
讀《駱駝祥子》，我看到祥子無數(shù)次的夢(mèng)想失敗，他僅僅只是想靠自己的勞動(dòng)買一輛屬于自己的三輪車，最后卻陷入沼澤，沉入黑暗。封建社會(huì)，就像魯迅先生所說的，是一個(gè)吃人的社會(huì)，讓我無數(shù)次為他們感到惋惜。同時(shí)，也讓我看到了他們的痛苦與無奈。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那如鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的意志，那為共產(chǎn)主義而奮斗終身的誓言，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我面對(duì)逆境要有勇氣與信心。人的一生，面對(duì)困難，如何克服？我想保爾交了一份令自己也讓世人滿意的答案。
與此同時(shí)，詩詞歌賦也無時(shí)無刻不充盈著我的大腦。
“老驥伏櫪，志在千里”，寫出了曹操的遠(yuǎn)大志向與理想；“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”，讓我看到了一個(gè)女子對(duì)遠(yuǎn)行丈夫的思念，說出了她無數(shù)的愁情與思念；“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，寫出了詩人對(duì)春光流逝的惋惜與不舍。
在書中，你仿佛來到了一個(gè)更遠(yuǎn)更美妙的世界，你可以無拘無束地遨游并進(jìn)行無窮無盡地遐想。書就像一個(gè)富有智慧的精靈，珍藏著無數(shù)說不清道不明的引人入勝的故事，久久飄散在我們腦海深處，為我們的生活增添了生機(jī)與魅力。
讀書，讓我心悅神怡，讓我如沐春風(fēng)，讓我情不自禁，讓我魂?duì)繅?mèng)繞……
讀書的滋味真好！
讀書的滋味作文 35
讀書就像吃飯一樣，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書經(jīng)歷，我對(duì)讀書有著不同凡響的體會(huì)。
讀書有時(shí)是酸的，比如讀到一些感人生動(dòng)的故事，有一次，我在讀《中國抗日英雄》這本書，我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí)，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。
讀書也是甜的，讀了好書，在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí)，得到大家的贊揚(yáng)，心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候，在爸爸的熏陶下，我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時(shí)候，就能把全世界100多個(gè)國家和地區(qū)背下來，曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過，得到了大家的好評(píng)，被譽(yù)為“小博士”、“小問號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的'。所以說讀書是甜的。
有人也說讀書是苦的，是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書，失去了自由，我當(dāng)然也有同感，家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理，哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的，有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候，心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。
讀書是咸的，比如讀了那些不健康的書反而害了自己，就像鹽一樣，平淡無味，吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯，我對(duì)奧特曼可以說是愛不釋手，一天就想的是奧特曼，就和同學(xué)們打打鬧鬧，模仿動(dòng)作。一天天的，我漸漸長(zhǎng)大了，反而對(duì)這些不感興趣了，覺得很幼稚。既花費(fèi)了金錢，又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說讀書是咸的。 雖然讀書無為具全，但是，我們要堅(jiān)持回味酸味，保持甜味，將苦味和辣味筑成一個(gè)無堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
讀書的滋味作文 36
我出生于一個(gè)普通家庭。父母既非作家，又非教師或者教授，卻都知道讀書的重要性。因此，在我出生前，便為我買了一大堆的繪本及幼兒讀物。自此，書便走進(jìn)了我的生活。
待我長(zhǎng)大一些，已厭倦了讀簡(jiǎn)單易懂的繪本與幼兒讀物，母親便為我買了一些小說。記得我得到的第一本真正意義上的“書”是《魯濱遜漂流記》，一拿到，我便似一塊干燥的海綿，急于吸取書籍的甘霖，忙不迭地讀起了這本書。我很快被這本書一波三折的內(nèi)容和主人公極強(qiáng)的生存能力迷住了，從此便癡迷于讀探險(xiǎn)小說。母親見我如此，《海底兩萬里》、《地心游記》等探險(xiǎn)書籍，便在我的歡呼聲中，進(jìn)了我的家門。讀了這些小說，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)，主人公們的勇敢、無畏的性格，也影響著我。
后來，我又迷上了兒童文學(xué)。讀曹文軒的《草房子》、《甜橙樹》、《三角地》、《細(xì)米》等書，在讓我或莞爾一笑，或涕泗橫流，或眉頭緊皺中體味人間真情、成長(zhǎng)歲月；讀沈石溪的動(dòng)物小說，讓我在聆聽生命贊歌中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上的閃光點(diǎn)；讀老舍的《茶館》、《龍須溝》等劇本，讓我如身臨其境般看到人性的丑惡抑或美好……總之，一卷卷書，都能帶給我啟示，抑或是心靈的慰藉。
上了初中，讀書時(shí)間少了，但讀書的好處，卻展露無遺。作文中，我的.用詞精準(zhǔn)、行文流暢；辯論會(huì)上，我引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕。且我的舉止得體，談吐儒雅，充分印證了“腹有詩書氣自華”。這大概就是讀書的魅力罷。
雖現(xiàn)在常因?qū)W習(xí)，而奔忙勞碌不已。但是，只要有時(shí)間，不管在什么地點(diǎn)，或床邊，或校車上，抑或是去補(bǔ)課的路上我都會(huì)捧一本書來讀。因?yàn)樗鼈�，能充�?shí)我的人生，令我真正的“氣自華”。
讀書滋味長(zhǎng)。
讀書的滋味作文 37
我喜歡讀書。書就是我的精神食糧，讀書的滋味就仿佛在食用一種不一樣的食物，酸甜苦辣，味味不缺。
甘之如飴的小說
所有書籍中，小說是我最喜歡的一類。就像孩子們都喜歡吃那甜甜的蜂蜜般，我也對(duì)小說上癮。
比起那枯燥無味的文言文，那墨守成規(guī)的課文，小說可有趣多了。那跌宕起伏的故事，一波三折的情節(jié)，生動(dòng)形象的人物，每一樣都是 那么吸引人，那么的引人入勝。
只要一讀小說，我就忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，甚至忘了自己。讀到有趣幽默的片段，我會(huì)情不自禁的哈哈大笑;讀到優(yōu)美清新的文字，我會(huì)細(xì)細(xì)品味;而讀到那些傷情虐心的章節(jié)時(shí)，我更是會(huì)為主人公鳴不平……
那一本本精美的小說，就像那甜甜的美味的糖果，讓人愛不釋手。
酸中帶甜的詩詞
作為一名臨近畢業(yè)的初三學(xué)生，古詩詞背誦必不可少，那么多的詩詞，我得背到何時(shí)啊!
“《行路難》，李白。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄啊睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》，杜甫。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊……”讀得我口干舌燥、喉嚨嘶啞、頭暈眼花，就像咬了一口檸檬，牙都軟了。
但細(xì)細(xì)品來，這些詩詞卻有著它獨(dú)特的魅力，讓我著迷。我最愛讀詩仙李白的詩，他的詩非常豪放，富有想象力，而我亦是一個(gè)想象力極其豐富的人。只要讀他的詩，我就插上了想象的翅膀，來到了大唐盛世。此時(shí)讀詩，就像是將檸檬榨成了汁，加上蜂蜜。初入口時(shí)，是酸酸的、澀澀的味道，而后緊跟的卻是蜂蜜的清甜，回味無窮。
辛辣刻薄的散文
接觸最多的課外散文大抵是魯迅先生的`吧。說實(shí)話，魯迅先生的散文實(shí)在有點(diǎn)難讀懂，大概我不是生活在那個(gè)年代，不能很好接觸和感受當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)狀吧。
不過，我卻能從他的字里行間讀出來他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺。他是一位將筆當(dāng)槍使，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上打仗的革命家。
所以，他的散文留給我最主要的印象就是辛辣、刻薄、尖酸。就像小米椒，嗆口、辣人，但嗆的是封建軍閥的口，辣的也是他們的人。
“苦”色“苦”香的經(jīng)典
也許我的確是有點(diǎn)叛逆吧，反正我不喜歡讀那些枯燥無味的經(jīng)典名著。
我個(gè)人認(rèn)為在中學(xué)生必讀的書籍中，能吸引我的真沒有幾本，而且就算有感興趣的，也不一定讀得懂。但是這些書卻是我不得不去看的，因?yàn)榭荚嚂?huì)考。就像那苦澀的中藥般，難以入口，卻必須得喝。唉!良藥苦口利于病，經(jīng)典難讀為備考啊!我還是去慢慢啃名著吧。
其實(shí)，人生也不過如此，同樣是酸甜苦辣，四味雜陳。在讀書的過程中，我亦體會(huì)到了生活的滋味。
讀書的滋味作文 38
一本好書，可以使我們心胸開闊；一本好書，可以陶冶我們的情操；一本好書，可以豐富我們的閱歷；一本好書，可以讓我們快樂成長(zhǎng)……從小我就熱愛讀書，所看的雖然不都是什么名著，但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒有華麗外表，五彩霓裳，但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來的本質(zhì)氣息，感動(dòng)著我，吸引著我，伴隨著我，從艱難走向成功，一點(diǎn)一點(diǎn)……所以我愛書！我曾經(jīng)讀過的書中，有這樣一段話記憶猶新，使我感慨良多。“讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂光芒去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使人產(chǎn)生痛苦，而這時(shí)書就如同茶一般，在你拒絕過去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香；你擁有過，你舍棄過，你拼搏過，你還有什么遺憾呢？”是呀，讀書時(shí)的一切一切，不早已刻在我們心里了嗎？好像一閉眼，曾經(jīng)讀過的書又一次浮現(xiàn)在我的眼前，不用去理會(huì)別人當(dāng)時(shí)的看法，不用再去想象別人讀書的感受，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，書已經(jīng)變成了血液，在我們的體內(nèi)汩汩流淌……我們的人生在悄然變化，不是嗎？回想起讀書時(shí)的感覺，不也是從討厭讀書而走向過渡時(shí)期，最后才發(fā)覺自己已經(jīng)愛上讀書，離不開書了嗎？
正如這段文字所說的，讀書真的好像品茶，先苦后甜，在苦中拼搏、奮斗，乃至付出，只有經(jīng)歷過種種意想不到的事情之后，才能真正擁有美好，才足以能嘗到甜，忘卻了苦這一種味道。人生何嘗不是這樣呢？只有讀書，才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能有所作為，才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。其實(shí)讀書，不一定讀那種經(jīng)典名著，比如現(xiàn)在的我就比較喜歡當(dāng)代小說。而有的家長(zhǎng)或老師視為“洪水猛獸”，影響學(xué)習(xí)，一概沒收。誰說當(dāng)代小說不是書？誰說這些書會(huì)干擾學(xué)習(xí)？這是一種錯(cuò)誤的理解。這些小說，是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構(gòu)思出來的，凝聚了作者所有的心血。這樣一本書，何嘗不是好書？這種書同那些著名的書一樣，凡開卷必有益！我對(duì)小說的喜愛源于所讀的第一本言情書，名叫《蒲公英與紙飛機(jī)》。
可能時(shí)隔太久，我已記不清作者是誰，但內(nèi)容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見鐘情，再往后的日子里，卻由于種種猜測(cè)和他人的挑撥而分手�？吹竭@里，我義憤填膺，有一種莫名的.沖動(dòng)，想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌！雖然這種做法過于魯莽，但是好不容易的相愛卻只為了這一點(diǎn)事而分開，太不值了。男主角也太笨了，連自己所愛之人的真話都不聽，偏偏聽信那些騙人的鬼話，就連我這個(gè)讀者都感到悲哀啊！在我看當(dāng)代小說期間，雖然會(huì)面對(duì)爸媽的指責(zé)，但我并不慚愧，并且我從沒感到任何不快。因?yàn)槲覑劭磿�，又有�?jié)制，并沒有受到什么不良影響。而家長(zhǎng)卻倍加指責(zé)，這讓我很傷心。唉，他們從來沒有親自閱讀一本小說，從來沒有親身體驗(yàn)過，哪會(huì)真正理解其中的真滋味呢？在生活中，我們并不是因?yàn)榛钪x書，而是因?yàn)樽x書而活著。書給了我們快樂，成為我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶，讀書時(shí)的一點(diǎn)一滴，都在加深著我們和書的聯(lián)系，因?yàn)橛袝�，我們的生活才�?huì)五味雜成，才會(huì)溢彩流光！讀書的滋味真美！
讀書的滋味作文 39
讀書是我最喜歡的事。假如遇到一本我喜歡的書，我會(huì)什么事也顧不上往做，一口吻望上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了，當(dāng)您手捧一本心愛的好書時(shí)，您首先就能聞到一股淡淡的書香，您就會(huì)在書香中翱翔。
我喜歡望的書可多了，好比《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中，我最喜歡望的要屬童話故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買了一本隊(duì)嬤凵系暮旌》，這本書寫的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買歸來的那天晚上，我就迫不及待地打開來望了。沒想到，剛望了開頭，我就完全被這本書吸引了，我真恨不得一口吻就把它望完才好。不知不覺一個(gè)小時(shí)過往了，媽媽催著我趕緊睡覺，可我像沒聞聲似的，我仿佛已經(jīng)入進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界。后來，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也其實(shí)有些睜不開了，我才戀戀不舍地放下書睡覺往了。
讀書不僅給我?guī)砹撕芏嗟臉啡�，還豐碩了我的'課余生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。老師表揚(yáng)我的作文寫得好，我的作文還常常被老師在班上朗讀。實(shí)在，我知道這些都是我讀書換來的成果，只有多望書多積累，我才能寫得更好。
我愛望書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜的，一直甜到了心里！
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