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一支鉛筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一支鉛筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一支鉛筆作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，離我遠(yuǎn)去的你，何時(shí)能再回到我的身旁？
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)我擁有了你，一支造型普通的鉛筆藍(lán)色的筆桿上畫著些許圓圈，筆桿末端一只兔子狀的掛鉤襯托出你的可愛(ài)。雖然你有幸成為我眾多文具中的一員，但因其貌不揚(yáng)，你并未得到我的青睞。你只是默默無(wú)聞地陪在我身邊，在我需要時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)，就這樣陪著我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)小學(xué)生活。四年時(shí)間，你身體上的圓圈圖案已被時(shí)間磨得一干二凈，掛鉤早已折斷，那曾經(jīng)結(jié)實(shí)的筆桿也不知何時(shí)出現(xiàn)了些許裂痕。原本就很普通的你因?yàn)槠婆f不堪更被我忽視，我只是在需要的時(shí)候才會(huì)想起你的存在。就這樣，你不知不覺(jué)地陪伴我到了初中。
中學(xué)時(shí)我又配備了許多高檔漂亮的文具，但因?yàn)橹袑W(xué)用鉛筆較少，所以就沒(méi)有添置新的鉛筆。我還和往常一樣，習(xí)慣于課間完成課堂作業(yè)，畫完圖，就把你隨手放在桌上，隨著“啪”的一聲響，你便滾落在地。我低頭看時(shí)，你只剩下一堆藍(lán)色的'碎片。我撿起它們，企圖重新拼在一起，但一切只是徒勞。看著這支我從未在意過(guò)的“學(xué)習(xí)伙伴”，回想起你我走過(guò)的朝朝暮暮，語(yǔ)文課上，工整的小楷；數(shù)學(xué)課上，標(biāo)準(zhǔn)的圖畫；美術(shù)課上，惟妙惟肖的作品……都是我們合作的結(jié)果。我就這樣輕易地失去了伴我四年的你，此刻，我的心中涌起無(wú)限留戀和惋惜，只可惜一切都已無(wú)力挽回。后來(lái)，我也買了新的鉛筆來(lái)填補(bǔ)空缺，甚至還買過(guò)一支和你完全一樣的，但都找不到當(dāng)初的那種感覺(jué)。
想起你的故事，我不禁想起身邊的親人朋友。他們就像你一樣一直默默關(guān)心著我們，陪伴著我們，偶爾也有爭(zhēng)吵，有埋怨，有不解，可最終都會(huì)化為微笑，化為平心靜氣的關(guān)懷。他們給予了我們所有的愛(ài)，在我們失敗時(shí)，是他們給我們鼓勵(lì)；在我們迷茫時(shí)，是他們給我們引航；在我們成功時(shí)，和我們一起分享快樂(lè)的，也是他們。而我們，是否珍惜過(guò)呢？一支筆，失去了可以再買；一個(gè)朋友，一位親人，一旦失去就再也無(wú)法擁有，只能成為內(nèi)心深處漸遠(yuǎn)的記憶……
一支鉛筆作文2
書(shū)——人類進(jìn)步的階梯！只要你仔細(xì)地讀，我相信每讀一本書(shū)都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。前不久，讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，我深受啟發(fā)，特別是第78頁(yè)的《一支鉛筆的故事》讓我對(duì)“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一個(gè)企業(yè)家看到一個(gè)衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)小販的懷中就走了，后來(lái)覺(jué)得不妥，返回去從小販那兒取出一支鉛筆，抱歉地解釋說(shuō)自己忘記拿筆了，并且說(shuō)：“你我都是商人，你是賣家，我是買家�！睕](méi)想到，就是他這樣簡(jiǎn)單的一句話改變了一個(gè)人的命運(yùn)。一年后，那個(gè)小販成了一名小有成就的`商人。這個(gè)故事真切地讓我感受到：就是那個(gè)企業(yè)家簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，讓一個(gè)處境艱難的人樹(shù)立了自信心，認(rèn)識(shí)到自己的自尊和價(jià)值，通過(guò)努力改變了命運(yùn)。
當(dāng)我們遇見(jiàn)一個(gè)陷入困境的人，也會(huì)向他伸出熱情的雙手，給予他無(wú)私的幫助。但我們很少有人會(huì)像故事中的企業(yè)家那樣，他不光表達(dá)了自己的同情，還給予了別人尊重。讀了這個(gè)小故事，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事。那天午習(xí)時(shí)，李老師布置了兩道思考題，我最先寫完，緊接著，又有同學(xué)寫完了。我們相約跑到操場(chǎng)上做游戲。突然，學(xué)習(xí)委員提醒我，說(shuō)：“陳冉，今天不是你值日嗎？”哎呀，我差點(diǎn)忘了，今天又輪到我輔導(dǎo)我們班的學(xué)困生王寶鳳了。我極不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿著作業(yè)本，快速地遞給王寶鳳，說(shuō)：“反正，我跟你講你也不一定懂，還不如拿我的本子抄吧！”一心想著玩，我顧不上看她愿不愿意，丟下本子就跑回操場(chǎng)了……
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該啊！王寶鳳同學(xué)雖然反應(yīng)遲鈍，但是她也很好學(xué)。老師讓我們幾名班干輪流幫助她，可我卻不考慮她的感受，傷害了她的自尊心。這件事提醒著我：學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)人都是平等的。作為一名班長(zhǎng)，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)榜樣，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)有困難的同學(xué)，像老師一樣尊重他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，和他們一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。
一支鉛筆作文3
感受著卷筆刀將滾在自己身上的木屑一層一層的卷下，作為一支鉛筆的我，心里不禁難過(guò)起來(lái)。因?yàn)槲业纳碜釉絹?lái)越短了，我的小主人每將我放入卷筆刀中一次，我就越短上一分。因?yàn)槿绱耍业男睦镉幸粋�(gè)夢(mèng)想，我希望自己無(wú)限長(zhǎng)，這樣我就不會(huì)害怕有一天我就短得不能再短，然后就消失了。
我的小主人每天將我握在手心，在白色的紙張上寫出一個(gè)又一個(gè)漢字。但是小主人總出錯(cuò)，寫錯(cuò)了之后就要涂涂改改，然后握著我繼續(xù)寫下去。我為一邊在心里為小主人的勤奮欣慰，但一邊又為越來(lái)越短的自己而感到傷心。雖然我夢(mèng)想著自己能夠有無(wú)限長(zhǎng)，但是感受著越來(lái)越短的自己，我對(duì)自己心里的`這一個(gè)夢(mèng)想默默的畫上了句號(hào)，我從心底里認(rèn)為我的這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)夜晚，小主人握著我趴在課桌上睡著了，壓在小主人身下的本子上，是寫著的密密麻麻的漢字。小主人進(jìn)步了不少，至少這些漢字寫得越來(lái)越端正了。
小主人一直在進(jìn)步之中，我也一直在變短，終于有一天，我聽(tīng)到小主人朝著他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我要換鉛筆了，這只鉛筆被我用完了。”在這一刻，我的心里十分低沉，這是不是代表著從今以后，我不能在見(jiàn)到小主人的進(jìn)步了？
不久小主人將用上了新的鉛筆，短小的我被小主人放在了書(shū)桌的一角，然后漸漸被遺忘，我也就在傷心失落中度過(guò)每一天。又是一段時(shí)間過(guò)去了，那一支鉛筆同樣被放進(jìn)了角落，與我靠在一起。我聽(tīng)到那一支鉛筆在說(shuō)：“真好，小主人進(jìn)步很大，還收到了老師的夸獎(jiǎng)，我的任務(wù)完成了，我的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了�！蹦侵сU筆說(shuō)著，然后還哼起了歌，雖然它已經(jīng)不能用了，但是它的心情好極了。
傷心了這么久的我，再次想起了我的夢(mèng)想，盡管我夢(mèng)想著自己無(wú)限長(zhǎng)，但最核心的是我想看到小主人進(jìn)步。我想起來(lái)了在那段小主人握著我書(shū)寫的日子里，小主人也有很大的進(jìn)步呢。
一支鉛筆作文4
有支鉛筆，他每天都被主人握在手里，主人寫好字，就把他放進(jìn)“筆盒村”。他覺(jué)得生活太無(wú)趣，就想出去看看外面的世界。
有一天，主人一不小心把他推到了地上，他趁這個(gè)時(shí)候，偷偷溜了出去。
被人踩在腳底下
鉛筆跑啊跑。突然，他一看頭頂，只見(jiàn)他的頭頂已經(jīng)積了許多“烏云”，他一看，就想：“大事不妙呀，都陰天了，我要趕快逃跑！”于是他跑呀跑，可誰(shuí)知，這是一個(gè)人的鞋底。還沒(méi)等鉛筆想完，那人就踩了鉛筆，他痛得一邊掙扎，一邊大叫：“你怎么就這么沒(méi)良心，不看看腳下有支鉛筆，啊……啊……”那人一聽(tīng)到聲音，就抬起腳，說(shuō)道:“嘿，好一支鉛筆�！比缓缶桶雁U筆扔了出去。
落到樹(shù)上
鉛筆，飛啊飛，飛啊飛，飛到了一棵校園里的大樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的黃色小鳥(niǎo)“啾啾”地叫著。忽然，一只小鳥(niǎo)看到了他，問(wèn)道:“你叫什么名字呀?”一聽(tīng)到有伙伴在問(wèn)問(wèn)題，所有的小鳥(niǎo)都把眼光集聚在這個(gè)新伙伴的身上。鉛筆一看到這么多的目光，便害羞地低下頭，小聲說(shuō):“我是一支小鉛筆。小鳥(niǎo)們一聽(tīng)，更來(lái)勁兒了，于是便吵鬧著讓鉛筆寫字，可沒(méi)有主人，鉛筆怎能寫出字呢?于是，鉛筆就不動(dòng)，小鳥(niǎo)就把他踢走了!
戳破籃球
鉛筆飛呀飛，飛到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的'空氣真好，操場(chǎng)很寬闊，操場(chǎng)上有幾個(gè)男孩子在歡快地打籃球，鉛筆正好很準(zhǔn)確地戳進(jìn)了籃球里，籃球把“吸”進(jìn)去的氣全部“吐”了出來(lái)。男孩子發(fā)現(xiàn)籃球沒(méi)了氣，便尋找答案。他們發(fā)現(xiàn)是鉛筆戳破了籃球，便用力把鉛筆從籃球里拔出來(lái)，扔向遠(yuǎn)處。一落地，鉛筆就感到一陣陣頭痛向他襲來(lái)，他大喊大叫著，還邊打著滾，可是他已經(jīng)回不到主人的手里了。他好后悔，好后悔，后悔不該獨(dú)自出門，離開(kāi)“筆盒村”，后悔不該離開(kāi)主人的手中……他在心里邊痛哭，邊叫著：“主人，我想回去！”
一支鉛筆作文5
我是一支鉛筆，我住在文具店里的最角落，從有一天開(kāi)始，我的生活從頭至尾地變了。
我正當(dāng)抱怨“筆生”平凡無(wú)奇時(shí)，有一只溫暖的大手抓起了我，耳邊蕩起聲音:"老板，這支鉛筆我要了。"那時(shí)開(kāi)始，我被小主人細(xì)心呵護(hù)，我的頭發(fā)亂了，他就給我削好，沒(méi)用我時(shí)，就把我放到柔軟“窩”里面。突然有一天，專屬我一人的筆盒里竟然來(lái)了一個(gè)怪家伙，他不用整理頭發(fā)，只要按一下腳底，就能寫字。那一刻起，我有了一種不安感，不出所料，過(guò)了幾日，那個(gè)怪家伙奪走了小主人對(duì)我的寵愛(ài)，我被扔進(jìn)了垃圾桶！于是，我又過(guò)上了暗無(wú)天日的生活，直到她的媽媽把我連帶垃圾袋提出了家門。我被小狗叼走，給他咬得體無(wú)完膚；我被乞丐撿走，用來(lái)寫欺騙世人的乞討信；我被一位穿得破破爛爛的年輕人賣掉，我的家又安住在了廢品站。
第二天，一輛大卡車把我運(yùn)到了一家工廠內(nèi)，我被安放在一條平鏈上，我微微抬起頭望望前面，一片大鋼鋸立在平鏈上，一閉一合�！斑堰堰选边@聲音，讓我的安全感急速下降，我皺起眉頭，緊緊地閉上眼睛，嘴里念著：“上帝保佑！上帝保佑！”過(guò)了不久，我失去了知覺(jué)
再次清醒時(shí)，我已躺在了一片肥沃的土地上，我瞧了瞧周圍，到處是樹(shù)樁，干枯的枝葉布滿了大地，死一般的寂靜充斥著整個(gè)森林：“真奇怪，這里怎么荒蕪人煙的.？”“哎呦喂，鉛筆大哥，您老要想在這里看到活的東西，那就困難咯！”我四處張望著，尋找這聲音的來(lái)源，“大哥，你就不會(huì)抬頭嗎�！蔽姨ь^一看，果然有只鳥(niǎo)停在空中，嘴一張一閉。我問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，這里到底是怎么了？”小鳥(niǎo)不稀罕地“切”了一聲，“還不是那些人類，在這里揮著大鐵鋸把一顆一顆我們賴以生存的家園毀掉了，真是讓人氣憤!"
人類啊，你們不能隨意丟棄和毀滅我們呀！這是污染了讓你們擁有舒適安穩(wěn)的美好環(huán)境的地球啊，再過(guò)幾十年，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，地球上的最后一滴水會(huì)是你們的眼淚…….
一支鉛筆作文6
小哥可是年級(jí)里學(xué)神級(jí)別的人物。走路總是昂著頭，自然也是不把別人放在眼里的，以他的話來(lái)說(shuō)，就是：那些個(gè)凡人，不要把我與他們比在一處，這是對(duì)我的一種侮辱。
宇悅是年級(jí)里小哥唯一看得起的一個(gè)人，也是唯一一個(gè)可以和他一爭(zhēng)高下的人�？伤齾s不似小哥，“一臉云淡風(fēng)輕與世無(wú)爭(zhēng)之感”，叫我好不佩服。
我呢，則是一個(gè)學(xué)渣，他們的上曉天文下通地理于我而言永遠(yuǎn)是遙不可及的。
那一天，天氣是晴朗的，天藍(lán)得像童話，沒(méi)有一絲云彩。中午，宇悅按照慣例在教室讀書(shū)，她眉頭舒展，目含笑意，很沉浸的樣子，再看趕作業(yè)的我的`課桌，一片狼藉：油筆、水彩筆、鋼筆胡亂散在桌上，像快要倒閉的文具店……哦，對(duì)了，還有一只中華牌鉛筆。
小哥進(jìn)來(lái)了，搖頭晃腦，哼著不知名的小調(diào)，我正揮手想向他打個(gè)招呼，他那頭歪斜一側(cè)，似笑非笑的嘴一撇，讓我只能尷尬地裝作是要摸頭發(fā)。這時(shí)，他眼角一斜，眼光一下落在我那我的課桌上，不知怎的，我的心中一陣寒意泛起。忽然，一絲輕鄙的悶哼，從他嘴邊發(fā)出，斜了斜眼看看我。一把抓走了那支筆，我自是不知其所以然�！拔�，那是我的筆。”出于傳統(tǒng)觀念中學(xué)習(xí)不好，就不太被學(xué)霸看得起的緣故，我底氣顯得有點(diǎn)不足。他不理我，徑直拿著筆，瞇縫個(gè)眼，又哼起了他的小調(diào)。我鼓了鼓氣：“那是——”還沒(méi)說(shuō)完，就被他一個(gè)“冷哼”壓下了我的勇氣�！澳阃等说墓P還有理了？知道什么叫惡人先告狀嗎，you know？”這時(shí)宇悅讀書(shū)的狀態(tài)仿佛被打破了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，自撇了小哥一眼。收到她的鼓舞，我夸張地加大了動(dòng)作，使勁一拍桌子：“你憑什么說(shuō)我偷？”下意識(shí)地看一眼宇悅，她笑了一下，偷偷向我比了個(gè)大拇指。仿佛得到了學(xué)霸加持，又加上剛剛他視為空氣的無(wú)力之舉，我捋起袖子就準(zhǔn)備與他好好“理論”一番。
“呵呵，你就是因?yàn)樯瞎?jié)課丟了一支一樣的筆，仗著人家忍讓你就無(wú)休止地栽贓，證據(jù)呢？憑什么？”宇悅轉(zhuǎn)著筆，一臉“正氣”�！拔摇摇蛱煳襾G了一只一模一樣的！”他突然吞吐起來(lái)“為什么？”“為什么”在宇悅一陣猛烈炮火之后，小哥以叫老師的名義暫時(shí)偃旗息鼓，一溜煙地跑出了教室。宇悅笑瞇瞇地向我比了個(gè)勝利的手勢(shì)。
一個(gè)小時(shí)后，小哥和老師都沒(méi)回來(lái)。
一支鉛筆作文7
我的個(gè)子高高的，頭上戴著一頂粉紅色的皇冠帽子，上面還雕刻著精致的小花紋。一位可愛(ài)的小姑娘特別喜歡我，把我買了下來(lái)，小姑娘從此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們是：直尺、橡皮、鋼筆、書(shū)包……每天我都跟著大家一起上學(xué)放學(xué)，我與小主人形影不離。
跟朋友們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)和美好的，我們一起聊天，我們一起游戲。慢慢地，我也就知道了小主人的'名字，叫田馨，田馨是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的學(xué)習(xí)非常好，作業(yè)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就自豪起來(lái)，畢竟我也出力了，哈哈！
幾天過(guò)去了，我忽然感覺(jué)自己氣喘、難受，我這是怎么了？我低頭看了一下自己的身體，怎么只剩下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)了，我有種不好的預(yù)感，我的生命就快結(jié)束了！這一天終于來(lái)了，小主人拿著我寫字的時(shí)候不停地?cái)喙P、不停地修改，只聽(tīng)見(jiàn)“唉”的一聲，我就來(lái)到一個(gè)黑洞洞的地方，兩眼一黑暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，四周還是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的呼喊。旁邊的紙屑哀傷地和我說(shuō)“省點(diǎn)力氣吧，我們已經(jīng)幫不了主人了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在垃圾桶啦！”我不聽(tīng)，我繼續(xù)喊著小主人的名字，我不想呆在這里。我的嗓子喊啞了，我沒(méi)有力氣了。我哭了，哭得很傷心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起來(lái)，破尺、橡皮渣子……我們緊緊地抱在一起。
不知道誰(shuí)走了過(guò)來(lái)，拿起了垃圾桶，一絲光亮照了進(jìn)來(lái)，我努力地向上望去，我又看見(jiàn)了我的小主人，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)，手里拿著和我一樣帥氣的小鉛筆。小主人有了新朋友了，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷漂亮。頓時(shí)，我不傷心了，我應(yīng)該感到快樂(lè)呀！我應(yīng)該為自己自豪。
再見(jiàn)了，小主人，感謝你在我短暫的生命中遇見(jiàn)的美好！
一支鉛筆作文8
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要畢業(yè)了。這六年來(lái)，我和同伴感受了友誼的快樂(lè)，也感受了離別的惆悵。
記得那時(shí)我們剛上一年級(jí)，班上的威博是個(gè)寄托在一位老師家的孩子。因?yàn)槲覌寢屢彩抢蠋煟梦覀z每天做完作業(yè)后就可以一起“瘋狂”，我們也成了最好的朋友。
每個(gè)周一的傍晚，是雷打不動(dòng)的教師會(huì)議。我們就呆在辦公室里寫作業(yè)�！拔业奶彀�！今天好多作業(yè)！”我禁不住抱怨道，正想去鉛筆盒里找支鉛筆�！把�！我的鉛筆不見(jiàn)了！”緊接著伴隨一番歇斯底里的大叫。我傷心極了，那是媽媽給花了20元買的自動(dòng)鉛呀！怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呀！我使勁地?fù)现^皮，眼睛緊緊地閉著，嘴里時(shí)不時(shí)就嘆息一聲：“唉——”
正巧，威博來(lái)了，他秀了一下他的自動(dòng)鉛。我一看，和我那支丟失的筆一模一樣！我當(dāng)場(chǎng)就用手一揮，推了他一下，然后用另外一只手指著他的臉，不分青紅皂白，惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“咱們還是朋友嗎？你偷了我的自動(dòng)鉛，還在那裝神氣。我告訴你，我心底里沒(méi)有你這個(gè)朋友！再見(jiàn)！”說(shuō)完，就把他撞了出去，把門關(guān)得死死的。他在門外像一只蒼蠅似的絮叨著：“我沒(méi)有偷你的筆！我沒(méi)偷你的筆……”他說(shuō)的`什么，我一點(diǎn)也不想聽(tīng)，自顧自地做作業(yè)去了。從此以后，我倆很少說(shuō)話，幾乎絕交了。
寒假里的一天，我整理書(shū)房，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的自動(dòng)鉛竟然靜靜地躲在書(shū)櫥的角落里。我一下子恍然大悟：“天哪！我麻痹大意了，都怪我粗心，不應(yīng)該罵威博！開(kāi)學(xué)后，我一定要好好和他道歉�！�
開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到學(xué)校，想沖進(jìn)教室門就向威博道歉�？墒�，教室里只有幾個(gè)同學(xué)在嬉戲打鬧，沒(méi)有威博的身影。我又不安地等了一個(gè)多小時(shí)，都上晨會(huì)課了，他還是沒(méi)來(lái)。這時(shí)，劉老師走了進(jìn)來(lái)告訴我們：“因?yàn)橥┩瑢W(xué)的爸爸媽媽都在青島，威博已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去青島了�！蔽宜查g低下了頭，唉，都沒(méi)有來(lái)得及和他道個(gè)歉。
下課了，今天的太陽(yáng)似乎少了往日的燦爛，有點(diǎn)暗淡。鳥(niǎo)兒也不知怎么回事，直到現(xiàn)在也沒(méi)有歡叫過(guò)。
我走到座位上，輕輕地拿起威博的鉛筆。什么時(shí)候我和威博可以再次遇見(jiàn)，可以把這支屬于他的鉛筆還給他……
一支鉛筆作文9
某一天，就因?yàn)橐恢⌒〉你U筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì)。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)。
那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛(wèi)，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校�？墒强煲险n的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當(dāng)我絕望的要把這一糟糕透頂?shù)南⒏嬖V我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對(duì)我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門，于是，我也把嗓門提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買的'，難道你想耍賴不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據(jù)？”聽(tīng)了我的話，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據(jù)嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據(jù)就是鉛筆的型號(hào)，我的型號(hào)是0。7，你的呢？”這回輪到我當(dāng)啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號(hào)是0。5的，難道是我錯(cuò)怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì)藏到了我的褲腳里呢？當(dāng)我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團(tuán)全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當(dāng)我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0。2的差距。
吃一塹，長(zhǎng)一智。從此以后，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
一支鉛筆作文10
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出、它就是與我親密無(wú)間的伙伴——鉛筆、
這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長(zhǎng)了，已經(jīng)快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它、還記得當(dāng)初剛買過(guò)來(lái)的時(shí)候，它那時(shí)的長(zhǎng)度大約是現(xiàn)在的三倍、天藍(lán)色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個(gè)大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香、當(dāng)鉛筆用鈍的時(shí)候，我會(huì)拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長(zhǎng)裙，變成蝴蝶迎風(fēng)舞動(dòng)的翅膀，變成波濤洶涌的花浪、我感到愜意極了、
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍(lán)色鉛筆，只有它完好無(wú)損，心想：如果沒(méi)有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會(huì)說(shuō)話、這次的考試我順暢地做了下來(lái)，當(dāng)報(bào)成績(jī)的時(shí)候，只見(jiàn)老師說(shuō)：“100分！”我激動(dòng)不已，多虧了你，天藍(lán)色的鉛筆、
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的四個(gè)特征：1、書(shū)寫繪畫做標(biāo)記；2、允許我們用橡皮擦擦掉錯(cuò)誤；3、真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的`鉛芯、我仔細(xì)地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣、我們要學(xué)習(xí)鉛筆的堅(jiān)強(qiáng)，只有自己受到磨練后才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人；我們要學(xué)習(xí)鉛筆的精神品質(zhì)——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學(xué)習(xí)鉛筆的實(shí)質(zhì)，注重自己的內(nèi)心，讓人們體會(huì)到賦予別人的是內(nèi)心的美；鉛筆還啟發(fā)我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果、
正當(dāng)我要把它扔掉時(shí)，我回想起了關(guān)于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面、我最喜愛(ài)的鉛筆啊！
一支鉛筆作文11
嗨！大家好，我是一支絕世無(wú)雙的鉛筆。
有人會(huì)問(wèn)了：“咳，一支破鉛筆有什么稀罕的！”嘿嘿，聽(tīng)完我的自述再說(shuō)也不遲啊。
我可不是一支普普通通的鉛筆，而是一支自動(dòng)鉛筆。瞧，我頭上的那頂?shù)凵慕z帽，就能顯現(xiàn)我高貴身份的所在。這頂絲帽可是加工人員精心制作完成的，全手工的'耶。一條黃色細(xì)綢帶纏繞在小帽子突出部分的中間，在結(jié)尾處系了一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)，小絲帽的帽沿用專業(yè)技術(shù)折成波浪形，既大方又美觀。在小絲帽的頂部，有個(gè)極其隱蔽的“機(jī)關(guān)”，一個(gè)與絲帽顏色非常相似的小按鈕，就是我筆尖“吐出”筆鉛的按鈕。
我的高檔禮服更是無(wú)與倫比了。在我的禮服上用彩色顏料細(xì)致描出的精美花紋十分細(xì)膩，再加上色澤鮮艷，閃閃發(fā)光，也就更加引人注意了。與那些“土老帽”相比，我真算得上是“鶴立雞群”了。
不要以為我只是單純用來(lái)寫字的文具，我呀，還是一塊手表+一個(gè)日歷呢，一支筆當(dāng)幾件東西用。在我高檔禮服的中間，技術(shù)人員給我鑲嵌上了一小塊電子表，只要按動(dòng)藍(lán)寶石制作的按鈕，調(diào)整好時(shí)間，就可以看到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間了。還有呢，在我的那頂小絲帽的下端，也有一個(gè)“機(jī)關(guān)”哩！只要早上起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)絲帽上的按鈕，調(diào)到今天的日期，就不怕會(huì)忘記了，我會(huì)時(shí)刻提醒你的。
這樣一支全身上下都裝有高科技的筆，還不令你心動(dòng)嗎？每次，我與我多胞胎的兄弟姐妹們總是被售貨員阿姨放在文具商品柜的最高層，最引人注目的地方，還用精美的包裝盒子包裝起來(lái)。小朋友來(lái)，都會(huì)拉著爸爸媽媽的手，吵著要買一支。
我雖是這么美麗動(dòng)人，但我卻不驕傲，因?yàn)槲覜](méi)有任何驕傲的理由。即使有，我更不會(huì)驕傲，因?yàn)槟蔷涿钥偸菍?duì)的：“驕傲使人落后�！�
如果有一天，我成為了哪一個(gè)小朋友的手中之物，我一定會(huì)對(duì)小主人倍加忠實(shí)，爭(zhēng)取為小主人做更多的事情，并且不會(huì)讓我的小主人寫可惡的錯(cuò)別字的。
我一定要做一支對(duì)小主人有用的鉛筆，對(duì)大家有益的鉛筆。
一支鉛筆作文12
我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是后起之秀，我成為現(xiàn)代小學(xué)生的新寵兒，幾乎是每個(gè)小學(xué)生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對(duì)我一見(jiàn)鐘情，馬上二話不說(shuō)就就買了我。剛到主人家還不太習(xí)慣的我，看到好多“長(zhǎng)輩”，還有年紀(jì)跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”里，你知道我了嗎？我就是──自動(dòng)鉛筆。
房子里好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的`彩虹筆……真是五花八門。我們心花怒放的上學(xué)，主人也一樣。上課時(shí)，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復(fù)一日，主人對(duì)我的喜愛(ài)漸漸消失了，沒(méi)想到主人竟是個(gè)喜新厭舊的家伙！
主人嫌棄我了，對(duì)我很暴力，還把我的腳弄不見(jiàn)，主人竟還一直哭，說(shuō)自己沒(méi)把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以后，把別的伙伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的發(fā)飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見(jiàn)一次了，現(xiàn)在的我東拼西湊，覺(jué)得自己變得奇形怪狀，有點(diǎn)畸形！
自從主人把我的腳弄掉之后，主人漸漸對(duì)我好一些了，讓我食欲好一點(diǎn)，之前主人不拿我寫字，食物——筆芯已經(jīng)吃光了，害我饑腸轆轆，現(xiàn)在主人像剛買到我的時(shí)候，又對(duì)我和藹可親。主人真是個(gè)反復(fù)無(wú)常的人！
四年級(jí)的小學(xué)生，很多人都在用我的同伴，不過(guò)大家都沒(méi)有好好珍惜我們，有時(shí)看到別枝自動(dòng)鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務(wù)，我真是心如刀割，！為什么很多人不珍惜物品，買了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費(fèi)金錢！
我是自動(dòng)筆，我能為別人服務(wù)是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長(zhǎng)才，好在生命中，陪伴每個(gè)努力向?qū)W的小主人，在課業(yè)上能“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！备莛B(yǎng)成惜物、愛(ài)物的美德，好好愛(ài)護(hù)我們��！
一支鉛筆作文13
畫一幅素描，你需要什么?鉛筆!可能對(duì)此有了解的人都會(huì)這么說(shuō)。是的，HB勾線，2B加深，B前的數(shù)字越大勾勒出的線條也越濃重。可是我要說(shuō)，橡皮也是一支筆，它是用來(lái)進(jìn)行調(diào)整的筆。并且，有些時(shí)候，橡皮會(huì)比鉛筆更重要。
四年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)素描了，每一個(gè)周日的上午，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在美校的畫室，握著一支HB鉛筆，慢慢繪出面前的各種石膏體。一點(diǎn)一點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的球體，畫到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的荷馬像……其中的各種滋味，各種感受，都在潛移默化地影響著我的人生，我的思想。
那是一個(gè)不太尋常的早上。
快入秋了，天微微有些涼，卻正好映襯了我此時(shí)的心情：低落，甚至有些莫名的沮喪�；蛟S是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，或許是因?yàn)榧彝サ睦Щ�，使得這個(gè)周日的早上變得不一樣了，感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)�！傲_馬青年”——今天的素描，同天氣一樣，像在用灰白的冷漠神色與我對(duì)視，我的紙上出現(xiàn)了一筆又一筆不安分的灰線。眼、眉、外國(guó)人夸張的高鼻梁……這些五官形態(tài)，我得一點(diǎn)一點(diǎn)勾出�！懊靼捣置饕稽c(diǎn)，畫出層次……”老師有些著急地指著我的畫說(shuō)道�！班拧蔽夷闷疸U筆開(kāi)始調(diào)整：在鼻梁上加大力度，一層又一層地涂黑……下眼袋……眉弓……發(fā)界限……都無(wú)一例外地被我描黑了，我糟糕的心情被硬生生地涂在了紙上，一層又一層的，灰黑一片。
“哎……你怎么了……心情不好了?”老師又走了過(guò)來(lái)，看著畫紙上的一團(tuán)團(tuán)黑線，對(duì)我說(shuō)：“畫畫的'時(shí)候，別那么緊張，放輕松地去畫，而且……”老師轉(zhuǎn)身從我的筆袋里拿出一塊橡皮，遞給我，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)調(diào)整�！蔽夷氐嗔恐蠋煹脑�，用橡皮擦掉了之前被畫深的地方，又用鉛筆補(bǔ)上了新的結(jié)構(gòu)：漸漸地，“羅馬青年”的形象變得明朗了。“沙沙”的筆聲也變得悅耳了“沙沙……”我記得這曾經(jīng)是我最鐘愛(ài)的聲音。
慢慢地，用了橡皮這支更神奇的筆，我紙上的畫像變得開(kāi)朗了。原來(lái)，我只是需要一塊橡皮來(lái)調(diào)整我的心情素描，把不開(kāi)心的線條，把不理智的影線都擦去，只留下那明朗的結(jié)構(gòu)。
一幅清清爽爽的“羅馬青年”完成了，我的心立馬也豁然開(kāi)朗了，面對(duì)生活這一張未被畫上美好結(jié)構(gòu)的白紙，我們時(shí)刻都需要一塊鉛筆，同時(shí)，更需要一塊橡皮。
一支鉛筆作文14
你一定聽(tīng)說(shuō)，人生如水，人生如茶，人生如酒，人生如歌，人生如戲，人生如夢(mèng)……這么復(fù)雜的定義足以把你嚇倒了吧？好像從此要將人生活得精彩，活得漂亮頃刻變成了遙不可及的幻想。
然而換個(gè)角度，其實(shí)人生挺簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得就如同一支鉛筆。
不過(guò)，請(qǐng)記好，因?yàn)槟闶且恢сU筆，所以你不能盲目自由，你要允許自己被一只手抓牢！當(dāng)你不自覺(jué)地邁向庸懶的低谷，別拒絕信念的大手提攜與緊握；當(dāng)你被沖動(dòng)弄昏了頭腦，別拒絕理性的大手對(duì)你的攔擋；當(dāng)你為世俗的羈絆所困擾，別忘了正直的大手攥出的才是你最堅(jiān)挺的依靠！知道嗎，溫柔而有力的手，握著你前行，它是你跌跌撞撞時(shí)的攙扶，是你茫然無(wú)助時(shí)的導(dǎo)引，是你徘徊猶豫時(shí)的原則，是你……因?yàn)槟闶且恢胱龃笫碌你U筆，所以一定要記好。
不過(guò)，你還要記牢，因?yàn)槟闶且恢сU筆，所以你比任何人都更清楚，你重要的部分總是在里面。別太在意外表是否華美，不要醉心于表面上的艷麗；因?yàn)樵偃A美，再艷麗的外表也不會(huì)使你在人生是紙張上留下半點(diǎn)有價(jià)值的痕跡。你要用心去豐盈你的“芯”，再用芯去豐富你的人生。奔向快樂(lè)的國(guó)度，將自信攜來(lái)；躍入情感的果園，將善良采集；跳入智慧的清流，掬來(lái)涵養(yǎng)的氣息；飛向廣袤的天空，摘來(lái)飄逸的云朵。把復(fù)雜的`人生想得簡(jiǎn)單些，把簡(jiǎn)單的人生活得深刻點(diǎn)！別用浮淺糟蹋了認(rèn)人生，別把人生的要義堆積在表面。因?yàn)槟闶且恢胍獋ゴ蟮你U筆，所以你千萬(wàn)要記牢。
還有，請(qǐng)別忘記，因?yàn)槟闶且恢сU筆，所以在你走過(guò)的任何地方都要留下不可磨滅的痕跡，不管是處在何種狀態(tài)中，你都必須寫下去。萬(wàn)事萬(wàn)無(wú)都有自己的原則。生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義。忘，忘掉憂愁，忘掉煩惱；記，記住傷疤，記的痛，咬緊牙，一直精彩地走下去；拋，拋開(kāi)孤傲，拋開(kāi)不屑！懂得欣賞生活的美，生活才會(huì)欣賞你的美。因?yàn)槟闶且恢сU筆，是一支要活出精彩，活得漂亮的鉛筆，所以千萬(wàn)要記牢。
是的，你就是一支鉛筆，人生也就是這樣簡(jiǎn)單，但是，通過(guò)努力，你卻完全可以使你的人生活得很不簡(jiǎn)單！
一支鉛筆作文15
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴——鉛筆。
這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長(zhǎng)了，已經(jīng)快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它。還記得當(dāng)初剛買過(guò)來(lái)的時(shí)候，它那時(shí)的長(zhǎng)度大約是現(xiàn)在的三倍。天藍(lán)色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個(gè)大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)鉛筆用鈍的時(shí)候，我會(huì)拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長(zhǎng)裙，變成蝴蝶迎風(fēng)舞動(dòng)的翅膀，變成波濤洶涌的花浪。我感到愜意極了。
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍(lán)色鉛筆，只有它完好無(wú)損，心想：如果沒(méi)有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會(huì)說(shuō)話。這次的考試我順暢地做了下來(lái)，當(dāng)報(bào)成績(jī)的時(shí)候，只見(jiàn)老師說(shuō)：“100分！”我激動(dòng)不已，多虧了你，天藍(lán)色的鉛筆。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的'四個(gè)特征：1。書(shū)寫繪畫做標(biāo)記；2。允許我們用橡皮擦擦掉錯(cuò)誤；3。真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯。我仔細(xì)地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣。我們要學(xué)習(xí)鉛筆的堅(jiān)強(qiáng)，只有自己受到磨練后才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人；我們要學(xué)習(xí)鉛筆的精神品質(zhì)——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學(xué)習(xí)鉛筆的實(shí)質(zhì)，注重自己的內(nèi)心，讓人們體會(huì)到賦予別人的是內(nèi)心的美；鉛筆還啟發(fā)我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。
正當(dāng)我要把它扔掉時(shí)，我回想起了關(guān)于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面。我最喜愛(ài)的鉛筆啊！
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