校園春景作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園春景作文，希望對大家有所幫助。
校園春景作文1
寒風(fēng)刺骨的冬天終于離去，柳綠花紅的春天悄然來到。春日之花在校園中欣然怒放，給學(xué)校浸染上了全新的色彩。此時，正值春光燦爛之時，校園也變得那樣姹紫嫣紅、多字多彩。
春日的早晨，從學(xué)校的側(cè)門進(jìn)入校園，校園春景立刻清晰的展現(xiàn)在眼前。那如巨人般守衛(wèi)在校門口的黃桷樹，在這百木爭春時綻出新芽；紫玉蘭正在盛開之時，開得是那樣的芬芳而爛漫；鳥兒在枝頭歌唱，在春風(fēng)中舞蹈，在陽光中飛翔。一切是多么的.活力四射、生機(jī)勃勃！
走過校園門口的一小段林蔭道，便來到了我們活動、玩耍、嬉戲的大操場。操場四周，盡是一片新綠。一顆顆小葉榕猶如一排士兵挺立于操場四周，樹蔭下是同學(xué)們乘涼、談話的好地方。雖說小葉榕四季常青，可還是春天的小葉榕更具一番情趣。那剛剛從枝干上萌發(fā)出來的新芽，閃爍著生命的光芒；那從樹枝上垂下的根系，似白胡子老爺爺?shù)暮�；枝頭上有歡樂的鳥兒跳躍嬉戲，并在樹杈之間筑巢、棲息。主席臺右側(cè)的欄桿邊，是一大片開滿花朵的紅葉李，看起來令人賞心悅目。聞一聞，那花朵有一股春天與自然融合的清香。這時一種多么強(qiáng)大的春天的能量，讓這充滿生命的花朵為之綻放�。�
學(xué)校教學(xué)樓右側(cè)的小上坡上是個小植物園。從那石壁上垂下無數(shù)迎春花和爬山虎，顯得勃勃有生機(jī)。那淡黃的小花，鑲嵌在濃密的葉叢中，看起來格外精神。一眼望去，全是花和葉，如同綠色海洋中的星星點(diǎn)點(diǎn)的指路燈。山坡上長滿了桃花，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)花朵把枝條給壓彎了腰。好一派美麗的春景！
來到教學(xué)樓內(nèi)，各樓層欄桿外的花壇中全是艷麗的花朵。蘭草、玫瑰、杜鵑、小蝴蝶花……百花齊放、百草爭春。教室中傳來了朗朗的讀書聲和歡快的笑聲，給這美麗的校園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景！
春天的校園，總是這樣一片新綠、一片艷麗、一片萬紫千紅！我愛這樣美麗的校園春景，我愛這大好之春！
校園春景作文2
二月初春，空氣中已逐漸褪去了冬天的那份嚴(yán)寒，可春姑娘似乎有一些害羞，蒙著一層面紗，總不肯把最完美的一面展現(xiàn)給我們。所以那濕潤的空氣中，依舊透著幾分微涼。就算沒有那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的桃花又奈何?少了那“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來”的景致又何妨?我就在這個遲來的微寒春天中，尋找著春姑娘悄無聲息的腳步......
清晨，漫步在偌大的校園中，迎面吹來的微風(fēng)，卻也滲透著些許涼意。復(fù)古木橋架于被風(fēng)輕拂出粼粼縠紋的湖面上。小橋，流水，靜靜地，靜靜地佇立于清晨人煙稀少的校園中，顯得無比祥和，就如名家畫成的水墨畫一般�？諝庵袕浡逍碌奈兜馈�
在通往操場的林蔭小道上，棕褐色的.嫩土層中，早已有小草迫不及待地穿透土層，想欣賞這美麗生機(jī)的世界，這雋妙爛漫的春景�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無�！闭绱笤娙隧n愈所說，嫩綠的小草兒，才剛剛冒出點(diǎn)頭兒，近觀根本發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影，只有遠(yuǎn)望，才能發(fā)現(xiàn)那一抹綠色的痕跡。我仿佛看著它們，還一直在努力，不懈地向上生長著......
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！本退愦汗媚锿硪徊铰涞饺碎g，可她總會把最最“萬紫千紅”的一面展現(xiàn)給我們。這一點(diǎn)我是等待著的，也是堅信不疑的。春，是一年的開始，標(biāo)志著生機(jī)，象征著希望。在這個綠色的季節(jié)，我們又有什么理由閑散下去呢?趁著這大好春光吧，去多做有意義的事情，去充實自己的人生;趁著這大好春光吧，去播種夢想，播種希望;趁著這大好春光吧，在最開端，有的是信念，有的是堅強(qiáng);趁著這大好春光吧，你總會在該收獲的季節(jié)，收獲獨(dú)屬于你的果實與糧食......
“一年之際在于春。”請在這個季節(jié)，在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)，這個花紅柳綠的季節(jié)，讓我們踏著春天的腳步，在這一年最開端，默默地奮斗，默默地努力，期待著，期待著......
校園春景作文3
窗外，是小鳥早早的嘰喳；是淅淅瀝瀝的春雨過后的初陽；是褪去了枯枝敗葉后的綠樹成蔭終于，我在這恬靜的校園和春天撞個滿懷。
冬日蕭索，慵懶倦怠。然而一開春便是滿眼綠意，校園的春天亦是如此，驅(qū)散各種負(fù)能量，讓沉寂的心再次蕩漾起來。
春光旖旎，春意撩人的校園春天令人心馳神往。邁進(jìn)校園，迎面所見的就是學(xué)校的“智慧鑰匙”的雕塑，他在綠油油的花壇中聳立著，陽光灑在上面閃閃發(fā)光。他仿佛像一位智者每天看著我們朱中的學(xué)子帶著笑容走進(jìn)校園，又滿載知識回到家去�；▔械拿恳活w小草都充滿生機(jī)的望著我們，仿佛在說著：“新的一天，也要加油！”
校門旁邊是一條林蔭小道，種滿了一排大樹，我想它們也必定是看著學(xué)校一步步走的今天的吧！春姑娘來了，為這一位位長者褪去了舊枝，殘葉，精心將他們裝扮，為他們一個個的都穿上了綠衣裳，好一派生機(jī)勃勃。在樹下還有這么一群可愛的孩子們掃著落葉，忙碌著。一年之計在于春，在這樣一派欣欣向榮的景色中，我們成長著，努力著。
春天，是屬于花朵的季節(jié)，它用繁花似錦詮釋對大地的情誼。再往校園里走，三棵海棠花爭相盛開。一樹花開，你在窗內(nèi)熱鬧，我在墻上嬉笑。我喜歡海棠，喜歡它的小巧玲瓏，喜歡它被一陣微風(fēng)吹落時紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小浪漫。我更喜歡此處的春景，這里是一個花的季節(jié)，一個爛漫絢麗的世界。流光溢彩，暗香浮動，蝶舞蜂飛，滿眼生機(jī)。所有的美好，由不得你不去看賞，由不得你不去駐足。在教學(xué)樓的后面，也有幾個花壇，種著幾顆小樹，但我們最感興趣的`是樹底下的三葉草，有一陣子還常常聚在一起尋找四葉草，覺得四葉草能帶來好運(yùn)。那邊的花壇也許是被我們的想象而蒙上了神秘的色彩，但是他好像的的確確四季都是綠油油的生機(jī)一派，為后面老師們安靜工作的氛圍增添了一縷活潑。
校園的春景，是小鳥啾鳴，是海棠花開，是綠色是大自然贈與我們最美的顏色，它是希望，它是安寧，它是我們與自然的連接，是一期一會和自己的約定。
一年春光何處現(xiàn)，最美人間四月天，隨著春天的到來，我們就進(jìn)入到一個新的循環(huán)之中，過往的沉重被輕輕拋下。在這樣一個美好的春天，在這樣一個美麗溫暖的校園里，讓我們帶著對未來的憧憬在這校園的春景中一步步走下去。
校園春景作文4
又是一年春至校，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)，在期待中拂過臉頰；春雨，在想象中如約而至。久別矣，春，你是否和我面生呢？
茶花再笑
我隨一陣輕風(fēng)走入校園，春光悅鳥性，樹影空人心。朝遠(yuǎn)方望去，天空已露出湛藍(lán)的笑容。緩步往前，我漸漸看見了久違的朋友，她唯美依舊。不過她的身影少了幾般紅色那是她的眼睛。沒有眼，她就像盲人一般獨(dú)立在寒冷的凜風(fēng)中，她無依無靠，直到乍暖還春，她抹上一層淡紅的'眼影，便有了一線生氣。瞧，那些玲瓏的花骨朵，似珍珠，似鉆石，似溫柔的面龐上嵌著兩只靈動的眸，還一眨一眨的。有一朵紅已經(jīng)綻放，它嬌嫩，它柔弱，但仍在料峭的初春里閃著熠熠光輝。
我相信，春會祝福它，會祝福整整株山茶，以她迷人的微笑，繪出世間最美麗的容顏！
苜蓿淺吟
忽聞陣陣清香，低頭，是一簇簇苜蓿在沖我張望。啊，多少天沒見這些小家伙了！我突然想起了什么，彎下腰，在茫茫三葉草之間尋找四葉草那傳說中的幸運(yùn)草。但顯然我沒有這么好的運(yùn)氣哎，要是她在的話，肯定能找到許多。可惜歲月無情，她已轉(zhuǎn)校了。數(shù)月未見了罷，連苜蓿都有點(diǎn)想她。哎，春景已至，苜蓿也開花，她還打算回來嗎？苜蓿生得茂盛，仿佛是來加入這個短暫而別有深意的儀式，然后悄然低吟：花壇外，長廊邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊晨露未晞，殘雪已化，歲月是一去不返的逝川，唯有這簇苜蓿漸添青意
同桌小談
踏入教室的大門，才發(fā)覺忘了自己的座位。這時有個人朝我招手，臉上掛著笑意。走上前去，原來是同桌的男孩，他溫和地向我問好，我也笑著跟他道好。你可聽見昨夜的春雨？他問。昨夜睡得可香了，何來的春雨？昨天我老師睡不著，老想著今天要開學(xué)，又可以見到你們了。于是我便數(shù)雨，一絲絲像牛毛一樣，落下來幾乎沒有聲音。不知不覺，就睡著了。呵呵！我們會心一笑。我望著窗外，校園里還透著濕氣，想必是昨夜的雨罷。瞥過頭，同桌的男孩早已不見了人影定是去尋其他男生玩耍去了。不經(jīng)意間，嘴角微微上揚(yáng)，我慶幸有這么一個洋溢青春之氣息的同桌！
冬去春來千鳥叫，歡聲嘻語總是春。春啊，你何時來到了我們的校園，為灰蒙蒙的學(xué)習(xí)生活添上了斑斕的一筆？
校園春景作文5
花開花落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。
——題記
“五嶺翠綠，郴江源長，創(chuàng)立學(xué)府育人興邦，湖湘俊彥濟(jì)濟(jì)一堂，傾灑甘霖沃潤群芳……”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。走在校園的小道上，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠(yuǎn)處看，在桃花、迎春花、杜鵑花、櫻花……的'映襯下，這一樹梨花更是美得不可方物，給人一種清新，淡雅的感覺。微風(fēng)吹來，片片梨花隨風(fēng)飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。漫步在操場上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細(xì)語呢！看看周圍的樹木，都已經(jīng)長出嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風(fēng)中輕輕婆娑，發(fā)出“呼——呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。
潤物細(xì)無聲
灰朦朦的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當(dāng)中。忽然，刮起了風(fēng)。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地打在地上，樹上，房屋上，又好像無數(shù)的珍珠從天上灑下來。遠(yuǎn)處的青枝綠葉，經(jīng)過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
風(fēng)中飛紙鳶
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。湛藍(lán)的天空中，如雪似的云隨風(fēng)飄浮，太陽透射出明朗的光芒，和煦而輕揚(yáng)。操場上，一群小孩子在忙著放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低�？粗切┗顫姷暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚Γ粗麄兡茄笠缰⑿Φ哪橗�，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光�。�
“啊，菁華園，你是時代的杰作，你是東升的朝陽，你是我們騰飛的起點(diǎn)……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠(yuǎn)……
校園春景作文6
校園的春景“更新”啦！
南天竹，紅葉石楠發(fā)芽了；桃樹、櫻樹、開出了五顏六色的花；榆葉梅也快要開花啦；香樟樹發(fā)出了一簇簇小竹筍般的嫩芽；五角楓，七角楓也發(fā)出了小小的綠芽，開出了不惹人注意的花……
接下來，就允許我當(dāng)一次導(dǎo)游，領(lǐng)著大家一一欣賞吧！
校園的長花帶里長著紅葉石楠和南天竹。紅葉石楠長得很漂亮，綠色的葉子中，發(fā)著紅嫩嫩的小芽；好似綠色的翡翠上鑲著許多閃亮的紅寶石，又如同綠樹上開著紅花，這也是它得名紅葉石楠的原因吧。紅葉石楠的樹干筆直往上長，好像紅葉石楠伸長了脖子在和春姑娘談話--“謝謝你，春姑娘，我……"
南天竹就有點(diǎn)兒奇怪了。你們知道它的嫩芽長什么樣子嗎？那么就讓我來告訴你們。在枝干的最頂端，長著三個紅紅的小叉叉，那就是南天竹的嫩芽。說實話，長得很像雞爪子。它的枝干筆直，頭頂?shù)哪切靶∽ψ印焙孟裨跁r時刻刻準(zhǔn)備著“抓春風(fēng)”、“摸春雨”。
接下來，就是桃樹、櫻樹。桃樹的花，有紅色的，白色的，粉紅的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。桃花盛開，有的素麗，有的嬌艷，有的純凈。桃花有五瓣的桃花，是單瓣的，也有的花瓣開多層，是重瓣，好像一個個臉蛋掛著微笑。桃花朵朵開，在為春天送上一張張笑臉。櫻樹的花白潔如玉，白里透著點(diǎn)淡粉。樹枝上的'嫩芽里，襯托著幾多櫻花，真是美不勝收！春風(fēng)吹來，櫻樹發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為春天唱著一首贊歌。
榆葉梅有的含苞待放，有正在盛開之中。這種梅和桃花很相像呢。校園里有兩棵榆葉梅，一棵粉色的榆葉梅，如今花團(tuán)錦簇，開得正歡；紅色的則羞羞答答，含苞待放。
香樟樹的嫩芽不注意，還看不到呢！害羞的小芽總是喜歡藏在樹里面，它的樣子很像小竹筍，又像毛筆尖，非�？蓯�。
枇杷樹，現(xiàn)在正在化繭成蝶，化花為青果。青果現(xiàn)在很小很酸，不過，再過一段時間，就好吃了！
五角楓遠(yuǎn)看都是葉子，其實也開了許多小黃花，不過，它們的花開的不惹人注意，但是也開得很認(rèn)真�！皸骰ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開”！七角楓的芽，跟香樟樹的芽比較像，只不過顏色變成了紅色。
這些花花草草把校園點(diǎn)染得絢麗多彩，校園的光景真是"一時新"�。�
校園春景作文7
我們的校園一年四季風(fēng)景如畫、景色宜人。雖說每個季節(jié)都各有特色，但我卻最喜愛校園的春景。
清晨，跨進(jìn)校門，春姑娘再一次來到了我們的校園，讓我們的校園變得美麗動人，給校園帶來了勃勃生機(jī)。看，那原本枯黃的枝條上冒出了許多翠綠的小芽，非常嫩，像一個個透亮的珍珠裝點(diǎn)在枝條上。微風(fēng)拂過，枝葉隨風(fēng)舞動，仿佛有一群可愛的小精靈在枝條上嬉戲打鬧。
抬頭望去，幾座淡黃色墻體的教學(xué)樓矗立在校園里，安靜平和。在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，又平添了一份勃勃的`生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的完美融合。一縷縷金色的陽光灑在校園里，為整個校園披上了一件金紗。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，加入了晨讀的隊伍，這朗朗的讀書聲打破了校園早晨的寧靜。
教學(xué)樓的旁邊，是我們鍛煉和嬉戲的好地方——操場。一棵棵高大的樹木是守衛(wèi)操場的士兵，操場四周那一片片枯黃的草堆中，已經(jīng)冒出了一叢叢嫩綠的小草。它們用自己柔弱的身軀，沖出堅硬的泥土，頑強(qiáng)地冒出小芽兒。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！每當(dāng)大課間時，我們就像一只只小鳥歡快地飛出教室，拿起足球在操場上揮灑汗水……
在操場的北邊，是我們的旗臺。在旗臺的四周圍繞著一排排花壇，色彩鮮麗、芳香撲鼻�？炜矗汗媚飵淼幕▋嚎烧娑嘌�！有秀氣的月季、嬌美的牡丹、可愛的小野花，可它們都不能跟茶花媲美。看嬌艷艷的茶花露出了燦爛的笑臉，那大紅的花瓣一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，如染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人，讓人忍不住想親上一口。
校園的每個角落都有春姑娘的影子，就連后操場也不例外，那兒有我最喜歡的圖書館和后花園。在春姑娘的懷抱里，一叢叢被修煉成半圓形的灌木也變得青翠欲滴。抬頭仰望，樹上的小鳥興奮地叫著，像是迎接春天的到來。
美麗的春姑娘讓我們的校園和花花草草組成了一副迷人的畫卷，同學(xué)們都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩如畫的校園春景圖。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它激勵我們要在新學(xué)期里不斷努力，奮發(fā)向上！
校園春景作文8
春天輕輕地邁著腳步來到了，她用魔術(shù)把一切都換上了新裝。我就讀的北星小學(xué)也迎來了美麗的春天。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是四棵高大的法國梧桐。這些法國梧桐大約有三層半樓那么高，就像一個個士兵在四個角守護(hù)著學(xué)校。這些法國梧桐的主干上有幾個大大的棕色的洞。還有幾根樹枝只剩一截；法國梧桐的樹枝是從三米高的地方分散開來；這些樹不僅很高，還很粗，它們粗得大約要兩個同學(xué)才能抱攏。
觀賞過法國梧桐后，再往右看，便會看到一株株綠色植物襯托著桃樹立在內(nèi)校門旁，右邊一棵稍高點(diǎn)，但你很快會發(fā)現(xiàn)左邊那棵桃樹要茂盛一些，這棵桃樹的花很多，每簇桃花邊上都有幾片綠色的葉子，并且每片葉子的周圍都有一些類似于鋸頭邊上的三角形的尖角。經(jīng)過我的計算，桃花花瓣的平均數(shù)大約有23片。另一邊的桃樹含苞欲放的花苞很多，這些花苞就像紅色的毛筆尖，連接樹枝的一頭呈綠色，這些花苞長有油油的絨毛，摸上去有癢癢的感覺。再試著遠(yuǎn)眺桃樹，就像一小片綠色海洋中聳立著兩痤粉紅色的傘包。
欣賞完桃樹，再往體育館方向走一點(diǎn)，就會看到矗立著一排水杉。這排水杉比梧桐還要高出一截，它的主干由粗變細(xì)，它整個的形狀像一個很大的三角形，它的葉子長滿了刺，就像一個個平平的小刺猬。走進(jìn)內(nèi)操時，立馬就會看到兩排樟樹。遠(yuǎn)看樟樹就像一件綠色衣服上釘有幾粒紅色的紐扣，這是因為還有一些長了很久的葉子沒有脫離媽媽的懷抱，讓一片翠綠當(dāng)中，點(diǎn)綴著幾塊紅色。樟樹的葉子像楓進(jìn)的.形狀，風(fēng)一吹，就翩翩起舞。高的樟樹有三層樓那么高，矮的也有一層樓那么高�？赐暾翗�，再把頭一抬，一簇簇長在花欄里的迎春花就映入眼簾，這一簇簇的迎春花的嫩枝都是從它的根部散開，每個花欄里只有兩株迎春花，卻每個花欄里被擠得滿滿的。迎春花的葉子沒有葉脈，每簇花都只開了幾朵黃色的花。
春天的校園猶如人間仙境，美麗、迷人，那夏天的校園又會怎樣呢？我們盼望，我們期待……
校園春景作文9
校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復(fù)蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢你也可以投稿，啊!我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈;那幾個小男生正在草坪上玩各種游戲;還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》。要是我是畫家，該多好啊!我好把校園的春天畫出來，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊!
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會忘記老師對我們的照顧以及關(guān)愛，我愛你——母校。
飄飛滿天的春詩，趕走我們的憂慮，用暖暖的陽光使我們聆聽快樂的聲響;飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑，用動人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。
傍晚，風(fēng)吹過陽臺，留下細(xì)細(xì)的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽光。雨露。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個美麗春季悄悄來臨。
春天的風(fēng)，吹開慵懶的'胸懷，慢慢的闖進(jìn)心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，澆灌沸騰的溫度，淹沒浮躁的心情，像一幅動人的畫卷滑過眼前。
春天的味道，小橋流水，潺潺流過心田，恬靜怡然;小池塘邊，蛙聲四起，油綠的荷葉襯著大朵的荷花，搖搖擺擺，像無無數(shù)翹起的孩童，追逐嬉戲。
春天的味道，有溫暖，有清涼，有甜蜜，有郁悶，有歡笑，有痛苦……
無論是哪種味道，都是它的傾訴，都是它的釋放，都是帶給我們最真實的感受。春天的味道，讓我們慢慢體會，讓我們悄悄留下，我們埋在心底。
校園春景作文10
清晨的一縷斜陽灑入教室的窗前，鳥兒成群結(jié)隊，嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在為瑯瑯的讀書聲伴樂。在校園中，一切都是這般和諧。
一年之計在于春，一日之計在于晨。在書聲環(huán)繞的校園中，唯有一個地方格外寧靜，仿佛不受城市喧鬧的影響，似乎與世隔絕，那就是春色寧謐的“賞詩苑”。
走入賞詩苑，除了撲鼻而來的淡淡花香外，還有許多大自然的香味。紅葉李、枇杷、玉蘭樹排列在路邊，等到了中午，晴朗的陽光灑落在在密密的樹葉間，從下往上仰頭望去，斑駁的影像令我仿佛來到了人間仙境一般。
在賞詩苑中，還有一座古木涼亭。“聞書馨樂學(xué)善讀勤積累，品詩韻礪練陶冶須有為”，一對勵志對聯(lián)刻在涼亭兩側(cè)的立柱上，時時提醒著學(xué)子們要愛讀書勤治學(xué)。漫步在賞詩苑的小徑上，還會看到許多印刻在燈箱上的許多其他的詩句名言，如論語中的“如切如磋，如琢如磨”，白居易的“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”這些美麗的詩句意蘊(yùn)，浸染著我們的心靈。
更值得一提的是在這里有許多中國傳統(tǒng)文化的石碑，“七夕鵲橋會”“月明中秋夜”“端午祭忠魂”“重陽登高樂”和“細(xì)雨潤清明”等等。營造著濃濃的中國傳統(tǒng)文化氛圍。在這里，還有讓我很是喜歡的池水邊的'水車，“飲水思源”四個大字刻印在旁邊，時刻告訴我們“吃水不忘挖井人”，記住對自己有恩的人，學(xué)會做一個懂得感恩的人。
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊的來到了書香園。滿墻的爬山虎密密麻麻的攀援著，微風(fēng)吹過，墻上仿佛綠河搖波，一片春景歡歌，伴著同學(xué)們的笑聲響徹整個校園。園中，巴金、魯迅、郭沫若的石像雕塑立在花木間前，他們雖然已經(jīng)逝去了生命，但是他們的精神永遠(yuǎn)留在了這個世界。
在學(xué)校中，還有一個可愛的地方，就是教學(xué)樓頂樓的“陽光閣”，那里迎春花、丁香花、海棠花百花齊放，各種綠色灌木綻新吐翠，風(fēng)景秀麗迷人。
錦園，就像溫厚的母親一樣，孕育著我們的生命，陪伴著我們的成長。在春天的陽光下，花木與我們一同努力綻放。
校園春景作文11
我愛春天，尤其是錦園的春天。
驚動春日酣眠的不是春雷，而是錦園的花香。
如果說在這錦園的春天有什么能讓人沉醉失神的話，那便是窗外盈滿花苞的紫葉李。還未完全踏入校園，那讓人失神的花香便撲鼻而來，一股清甜的幽香，沁人心脾。你便會情不自禁地深深吸上幾口，這便是紫葉李散發(fā)出的香氣，盈滿了錦園校園中的整個賞詩苑。瓔珞舒卷的花點(diǎn)點(diǎn)飛揚(yáng)，漫落的花瓣撒入學(xué)子的懷里，花雖嬌小，但許多花聚在一起也煞是壯觀，讓人忍不住會多看幾眼。
走進(jìn)錦園的賞詩苑，踏著青泥石巒的小路，曲折通幽，微風(fēng)輕輕地?fù)徇^，那顆堅韌挺立的枇杷樹，葉片飄動著，仿佛在向我們招手，不知當(dāng)他樹干上盈滿果子的時候，那將會是怎樣的盛景呢？遙想著綠葉金果交相輝映的畫面，宛然象征著獨(dú)屬于一個季節(jié)的盎然。
快看，那高大的香樟樹，樹葉密密麻麻籠罩著樹下或擁擠或零散的人群，仿佛萬物都是他孕育而生。每個錦園學(xué)子都是在他的庇護(hù)之下生長，那流動的綠色在陽光照耀的午后變得透明，蜿蜒著伸向每一個教學(xué)樓的墻根，抵達(dá)他所有可以到達(dá)的地方。樹枝堅韌而柔美，四季常青，枝葉繁茂，枝干粗壯遒勁有力，卻又不是瀟灑，風(fēng)吹雨動，便將他那柔弱的葉子送進(jìn)了青泥大地的懷抱，不甘心的打兩個滾，翻幾個跟頭。給那干黃的泥土，點(diǎn)綴了一筆誘人的色彩。
不單單是錦園春天中的花草樹木，錦園校園中的學(xué)子們亦是那滿園春色里的美景。一年之計在于春，春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，學(xué)生們也在這個時候刻苦學(xué)習(xí)。聽，那是他們在校園里傳來的朗朗書聲。他們在春天播下希望的種子，希望來年能夠獲得豐收的`喜悅。他們在浮躁喧嘩的聲音中沉淀，在日新月異的時代里耕耘，在失落迷惘的邊緣堅持。他們是日息而學(xué)、日落而歸的學(xué)子，他們亦是盡心教學(xué)、忘我奉獻(xiàn)的老師。
漫步于錦園，看盡了校園的每一處景色，內(nèi)心那種無法用言語描述的情感迸然而發(fā)。希望在這個花團(tuán)錦簇的春天，我們這些莘莘學(xué)子，都能像林中那一棵昂首挺立的松樹一樣，努力地將枝葉伸向空中，與白云藍(lán)天嬉戲，與空山流崗為伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩蕩之氣。
我愛錦園，我愛這惹人喜愛的春天。
校園春景作文12
春天的第一陣微風(fēng)吹過后，校園里一片春意盎然。題記
春天來了，校園早已不再是一片凄涼。楊柳的枯枝已經(jīng)發(fā)芽，燕子從南方回來了，蕭條的大地又充滿了勃勃生機(jī)。
又是一個春天，校園又向我們展示了她的新裝。
校園又恢復(fù)了她往日的寧靜，校園里的花兒向我們招手。一縷縷枝條撫過我的臉，一縷縷陽光透過縱橫交錯的葉子斑駁地灑落下來。一點(diǎn)點(diǎn)露珠在嬌嫩的草尖聚集，在陽光下閃閃發(fā)光天地萬物似乎在向人們宣告：校園吶，春天我又回來了！
還是走原來的程序，叮叮叮，上課鈴響了。教室里傳來激越的朗讀聲，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，從中你可以品嘗到古詩的韻味；一會兒又轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)的天然天堂，“a的平方加b的平方等于c的平方”，從中你可以感受到數(shù)學(xué)的奧秘；“whatisthematter，”這是一門神奇的語言，從中你可以領(lǐng)略到憑英語闖天下的無窮魅力。
一年之計在于春，萬物在春天時發(fā)芽兒，我們的學(xué)業(yè)也在此揚(yáng)帆起航！對于我們來說，這真是個學(xué)習(xí)的好時機(jī)呀。初三的學(xué)生都忙于釋放中考的壓力，忙于最后的沖刺。因為這關(guān)乎我們的一生和未來，我們恨不得吃飯睡覺都抱著書。八年級的學(xué)生則在面臨著即將升級的生理會考。說實話這還要花費(fèi)不少時間呢！初二非常關(guān)鍵，這是誰還敢分心去觀賞這校園風(fēng)光呢？初二的學(xué)生還未來得及適應(yīng)，又必須面臨人生第一道關(guān)卡，在這校園的早晨中，又覆蓋著一層厚厚的學(xué)習(xí)壓力，今年的`春天可謂是緊張而又絢爛呢！
下課了，同學(xué)們的腳步聲與鈴聲交錯著。其實，腳步聲、鈴聲更與春天的腳步交錯著呢！為原本寧靜的校園注入了活力。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐蹟n在一起，好像失散已久的親人，談?wù)撝鞣N說不完的學(xué)習(xí)話題。這時老師正在忙著討論今年的教學(xué)方案，準(zhǔn)備著海量的試題，去迎接自己耕耘的“一畝三分地”的春天！這讓我們又想起了去年天天刷試卷的快樂遭遇，不得不說我們的校園處處洋溢著青春的活力！
��！“春天”充滿了生機(jī)、充滿了壓力、充滿了活力。我愛這五彩繽紛的春天，更愛這活力四射的校園！
校園春景作文13
雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機(jī)勃勃春意盎然。
一走進(jìn)校園，目光便被路邊樹上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風(fēng)吹來，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發(fā)飾，帶來了春的消息。
學(xué)校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學(xué)們來上課學(xué)習(xí)。下面的小金魚迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時候小金魚突然地沉下去，只聽見“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦！原來是調(diào)皮的它們在吐泡泡呢！
操場邊的.一棵柳樹活像一個個小天使，整齊的排列在操場的四周，柔嫩、傾長的枝條迎風(fēng)擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞，為新的一天的到來向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語。傳遞春的信息。
竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長，從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經(jīng)過春雨的滋潤，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風(fēng)吹過的清晨，竹葉刷拉拉的響起來，小鳥們在竹林中集會，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時候都是那樣的清秀挺拔。
教學(xué)樓矗立在東西兩側(cè)，西教學(xué)樓下邊是一個圓形的噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚歡快的在池里游來游去。大樓里時而傳來朗朗的讀書聲，向動人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場傳來，同學(xué)們聚在操場上，這里一伙，那里一群，有的在樹下看哪片葉子是新長的，有的在看哪朵花是經(jīng)過昨夜一陣春雨綻放的。他們說著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學(xué)們心中蕩漾……啊，春天，里來到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來了生機(jī)勃勃，帶來了綠色的希望。
校園春景作文14
春天到了，校園的美真的很美。
今天老師帶我們?nèi)バ@欣賞美景，體驗春光。
我們來到校園西側(cè)的果園，泥土的香味沁人心脾。吸引我們注意的是一片綠色和黃色的草坪。一些草破土而出，長出了綠芽，還有一些還是黃色的。這時，我突然看到每片草地上似乎都有幾顆五顏六色的珍珠。我彎腰仔細(xì)觀看。哦，原來露珠點(diǎn)綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽光下顯出它的異彩。我俯下身，看到樹上綠色的小樹枝上有紅點(diǎn)，是紅露，或者不是落果。沒有，都沒有，但是正在發(fā)芽的桃花芽。你看，花蕾小巧玲瓏，可愛極了�；ò�'頂端已經(jīng)裂開了一條縫，一個花芯正試圖鉆出來，仿佛渴望看到這個奇妙的世界。
隨著“滴滴”的水聲響起，我來到了校園“大廳”——噴泉。水池里的水清澈涼爽。小魚在“天堂”里自由發(fā)揮。他們在石縫里鉆來鉆去。你躲著我，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座生動的假山。山頂上有一座金塔，在陽光下非常美麗。山腰上有兩個老人在下棋，這么專注也分不清誰贏誰輸。山腰上有一只小泉眼，不斷放出閃閃發(fā)光的珍珠般的水珠。山腳下，一個老魚翁，一手拿著帽子，一手拿著魚竿，正在聚精會神地釣魚�？吹剿麧M臉笑容，肯定會收獲不少。在山腳下，有許多像萬草一樣的風(fēng)車，所以它也被稱為節(jié)節(jié)麥。這時一陣風(fēng)吹過，碧波蕩漾，風(fēng)車轉(zhuǎn)動，給水池增添了不少活力。噴泉周圍有許多花草，包括紅色的粉色玫瑰和黃色的白色玫瑰.蝴蝶和蜜蜂在花和草中跳舞和唱歌。把噴泉裝飾得更漂亮。
看，噴泉旁邊的金黃色茶樹多美啊！有千千萬萬個手勢，有的張開笑臉仰望藍(lán)天，仿佛在為春光明媚而高興；有些花就像小喇叭，仿佛在演奏一首動人的春歌；有的躲在枝葉下，就像害羞的女孩；有花有骨，就像小黃燈籠。小號演奏，女孩跳舞，彩燈閃爍，就像一個樂隊在歌唱這個多彩的春天。
一陣香味飄過校園，帶著讀書的聲音在校園里久久回蕩。
�。〈禾斐錆M希望、活力和歡樂。
我愛這個五彩繽紛的春天，我愛這個美麗可愛的校園！
春天的校園多美�。�