伴我成長作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伴我成長作文 1
我就從小就喜歡讀書，各方面的的書都喜歡，比如《睡前故事》，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《偵探小說》，《十萬個(gè)為什么》等，從書中了解的知識獲益不少，感受頗深。
爸爸經(jīng)常說“讀書破萬卷，下筆如有神”。必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，豐富的知識不僅可以提高自身素質(zhì)，同時(shí)更學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的學(xué)生。“學(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。在我很小的'時(shí)候，爸爸媽媽就十分注重這一點(diǎn)。我們家房子不大，爸爸媽媽為了讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，特意買了書桌書架。爸爸也喜歡讀書，夏天傍晚，每天吃過晚飯我們?nèi)叶家ド⒉�，有時(shí)在路上會(huì)有擺攤賣書的小販，每當(dāng)這時(shí)我和爸爸就會(huì)停下看會(huì)兒書，碰上好的書也會(huì)買回來幾本。有時(shí)周末爸爸媽媽會(huì)帶我去圖書大廈或者新華書店逛逛，每次我都會(huì)買幾本自己喜歡的書籍，這是我最開心的時(shí)刻。
買完書我都會(huì)和爸爸說快回家吧，到家便迫不及待的看起書來�，F(xiàn)在我家的書架都滿滿的書放不下了。由于以上原因，書籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據(jù)著顯赫的位置�，F(xiàn)在我們家經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
我喜歡美食，更喜歡讀書，曾經(jīng)我和媽媽說過，我寧愿不吃飯也不要不讀書，因?yàn)樽x書使我感到快樂，還可以學(xué)到好多知識，這就是我，一個(gè)愛讀書的女孩。
伴我成長作文 2
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�，許多的智者對書籍進(jìn)行了精辟的總結(jié)。書籍是思想的火花，是智慧的結(jié)晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實(shí)生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！
不過，我過去對讀書可沒有這樣的認(rèn)識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時(shí)光機(jī)，回到過去，看看那個(gè)時(shí)候的'我吧！
我剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，一個(gè)聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會(huì)書吧。”“哦……”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當(dāng)我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí)，我的心在流淚；當(dāng)讀到她頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔時(shí)，我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時(shí)，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己，和主人公共悲傷，共歡樂�？吹骄实牟糠謺r(shí)，我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實(shí)在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。
就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時(shí)，我有時(shí)竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進(jìn)入書中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標(biāo)識出來，之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落，我也會(huì)用彩筆把它圈起來，還學(xué)著在旁邊寫一些自己的心得體會(huì)。
我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學(xué)到知識，還會(huì)使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會(huì)讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書對人生有著深遠(yuǎn)的影響，同學(xué)們趕快捧起書本，遨游在知識的海洋里吧！作者：田青青
伴我成長作文 3
我家里有一個(gè)柜子，里面放滿了我的課外書。有《童年》《教育">愛的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書。
我最愛《小故事 大啟發(fā)》，它是從我們班的圖書角借來的。這本書講的是名人的故事和名人的話，名人們?yōu)槲覀冏鎳暙I(xiàn)了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮，他在每天放牛的時(shí)候 悄悄在學(xué)校的窗戶外聽先生讀書、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活，在半夜三更讀書；還有的名人為了寫下一本書行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫寫》這書可真豐富多彩呀！有許多小記者寫的.文章。我越看越入迷，有寫趣事的，有寫家庭生活的，有寫外出游玩的，有運(yùn)動(dòng)健兒的介紹，還有叫我們做實(shí)驗(yàn)的，結(jié)果和書上說的一樣……
《讀讀寫寫》這本書，大多數(shù)再講關(guān)于古詩的。有的寫詩圣杜甫的故事，有的寫一首詩的意思。我翻到哪一頁，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。
我說一個(gè)秘密，老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫寫》發(fā)下來的時(shí)候，我都是第一個(gè)專心致志看的同學(xué)之一。
《紅領(lǐng)巾》是語文雜志，一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭著看這本書，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫，有故事，有找 東西，我看到的這本書，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設(shè)計(jì)，那才叫五花八門。我愛它都入了迷。
我有一個(gè)好習(xí)慣，在看書的時(shí)候，有好詞好句，我就會(huì)把它們劃出來�，F(xiàn)在柜子里的書都被我坐上了記號，那些都是好書�。∥蚁Ｍ疫@柜子里的書能伴我度過一個(gè)快快樂樂的童年。
好書伴我一路成長，老師說過，我們要多看書，才能寫出好文章，我會(huì)好好珍惜這幾本我摯愛的書。
伴我成長作文 4
有一股香味令我至今難以忘懷，每當(dāng)想起，心里就會(huì)生出無比的感動(dòng)與溫暖。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我在走廊上，看著外面的傾盆大雨，我焦急不安：媽媽出差了，誰來送我去接下來的課外班呢？”天空中閃電一道道劈下，雨聲和雷聲交加著，我的心情無比陰郁。我眉頭緊皺，來回地在走廊走動(dòng)，不停往窗外看，心中如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正緩緩的向我走來，我定睛一看，大聲叫道：“啊，爸爸，是爸爸！”我的陰郁瞬間煙消云散了，我三步并作兩步，飛快地跑下樓去，張開雙臂投進(jìn)爸爸的懷抱，在爸爸的懷中里，我的心暖烘烘的。
爸爸遞給我一把傘，我接過，撐開雨傘，蹦蹦跳跳的走在前面。左顧右盼的我，突然瞥見了爸爸，只見爸爸用手扶著腰，另一只手撐著傘。我們走到車前，我打開車門，一手抓著車門一手收傘，隨后手一撐，兩腳一蹬，猴似的跳上車門。爸爸一手扶著車門，另一手艱難地收傘，踏上車子，坐穩(wěn)后，關(guān)上了車門。
我知道爸爸的老毛病又犯了，便擔(dān)心的問：“爸，你沒事吧，老毛病又犯了？”爸爸微笑道：“怎么可能，你爸現(xiàn)在的身體倍兒棒！吃飯吧，再不吃就涼了，外面的飯菜不好吃又不健康，所以我自己在家炒了麻辣炒肉，韭菜煎蛋，應(yīng)該還熱乎著呢，看看喜不喜歡吃？”說完便緩緩的拿出飯盒。我打開飯盒，香味瞬間充滿了整個(gè)車子。我的腦海中浮現(xiàn)出了爸爸辛苦為我做飯的情景，而我平時(shí)還挑三揀四，心里很不是滋味。我狼吞虎咽的.吃著爸爸親手做的飯，爸爸看著我，臉上露出了寵溺的笑容。香味溢滿了我的口中，我的心里涌進(jìn)一股暖流。
外面的風(fēng)雨聲雖大，天氣也十分寒冷，可我的心卻無比溫暖。
伴我成長作文 5
如果有人說我不愛書，我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書家”愛書狂”，怎么可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了，對它們的照顧，自然是細(xì)致人微，呵護(hù)有加了，不信，到我家看看吧。
打開我的書柜，你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的書不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮，等待你慢慢檢閱呢。
再把書一本本翻開，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張書頁都是嶄新的，還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說吧，不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來看我這些書，都很少能見到我的指紋—我“愛”書“愛”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬別找我借書，請看書柜一角:此書恕不外借。怎么樣，我對書夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號“書癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書是被還回來了，卻已經(jīng)被“整過容”了:
首先是臉上明顯減過肥，但看起來不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次，原先的`那頭直發(fā)也是蹤跡全無，都打著卷兒垂下來—書角是流行的波浪式。
更令人無法容忍的是，就在那位老友看書時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書里夾滿了食物“標(biāo)本”。
看著書的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。
伴我成長作文 6
成長的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊(yùn)含了豐富的哲理……
“人有旦夕禍�！�。有失必有得，有得必有失。在成長的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì)有另一個(gè)美好的開始。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹诿鎸簞萘r(shí)，我們做的應(yīng)該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話，讓我在成長路上認(rèn)清了方向，懂得了如何辨認(rèn)是非，走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但卻不貪圖權(quán)財(cái)，放棄了申請專利，同時(shí)也放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長道路上邁出的步伐更加的堅(jiān)定。
在逆境中懂得創(chuàng)造希望�！遏敒I遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因?yàn)椤疤鞜o絕人之路”，我們只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。正因?yàn)檫@個(gè)道理，讓我滿懷信心，自信地向成長之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書�！毕胫芏鱽�，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的期盼，一句句至理名言都無時(shí)無刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻(xiàn)，擁有豐富的知識是必不可少的'，也因?yàn)橛辛素S富的知識，才使我成長路上的荊棘越來越少。
為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過去的夢中，因?yàn)�，說不定，明天你會(huì)獲得更多的榮譽(yù)！沒錯(cuò)，我們沒必要把錯(cuò)過當(dāng)成過錯(cuò)，也沒有必要把今天的幼稚責(zé)怪一千遍，因?yàn)�，還有更多的路等著我們?nèi)プ撸戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美。
成長的路猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經(jīng)歷許許多多的磨難才能夠從一直毛毛蟲個(gè)蛻變成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。
伴我成長作文 7
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。
記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí)，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的.美麗，傾心于詩詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩詞大花園中流連忘返的人兒。
詩詞與自然的融合，敲開了我的文學(xué)之路。
再大一些，當(dāng)我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的背影里蘊(yùn)含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對知識的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長的歲月里，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書香……
伴我成長作文 8
五年級的一天，上午，天上的云，黑黑的，一片接一片的飄過，偶爾露出慘白的間隙。今天是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子，我的心情如今天的.天氣一樣，陰沉沉的，因?yàn)槲疫B95分都不到。下課，老師問我最近為什么成績掉得那么厲害?我也答不上來�；氐郊�，我心情很不好，爺爺過來問我怎么了？我便如實(shí)回答，爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真，對吧？”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴爺爺么？”我低著頭說：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完后，遞給我一張紙，上面寫著：吃得苦中苦，方為人上人。
我呆呆地看著，爺爺問我：“你知道，我為什么把這張紙給你嗎？”我搖搖頭，爺爺說：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義�！斑@是我們家的家風(fēng)，這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在我小的時(shí)候，我的爸爸告訴過我，‘如果你想得到甘甜的蜂蜜不勇敢地穿過蜂林，而一味的退縮的話，你就永遠(yuǎn)得不到。如果你想成功，不吃苦，怎能體會(huì)生活的美好呢�！愗�，你知道嗎，你現(xiàn)在與我過去的辛酸，相比之下你是幸福的�！蔽乙差D時(shí)茅塞頓開，我開始拿起數(shù)學(xué)書，認(rèn)真地看，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚稜敔斦f的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來了，好像渾身充滿了力量。下午，從窗口望出去，一塊透明的藍(lán)天，像一張絲手帕，藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。老師來了一次模擬考，我的數(shù)學(xué)成績也回到了以前的樣子�！俺缘每嘀锌喾綖槿松先恕�，我把這句話當(dāng)作自己的座右銘，家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。
伴我成長作文 9
愛心是一片冬里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依人獲得心靈的慰藉；愛心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤。我就是在眾人的愛心陪伴中成長起來的。
從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什么別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒有。之后，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是為了這個(gè)家，是為了我的未來，外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無盡的愛。夏天怕我熱著；冬天怕我冷著；生怕我沒吃飽、沒穿好。
上幼兒園時(shí)，有一天放學(xué)了，我乘坐的.校車在過橋時(shí)，突然沖向橋上的護(hù)欄，把橋的護(hù)欄撞壞了，校車的前面浮在半空中，我剛好坐在司機(jī)的旁邊，當(dāng)時(shí)，車前面的一排是最危險(xiǎn)的，一不小心，車子就會(huì)掉進(jìn)水里。一個(gè)人看見了就急忙跑過來救我和車上的人，其他過路的也趕緊來幫忙，救出來之后叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕�；氐郊抑螅棠讨懒诉@件事，就急忙問我有沒有受傷？是不是受驚了？嚇著沒有？
現(xiàn)在，我終于和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點(diǎn)鐘就起床開始忙碌，一直忙到中午，有時(shí)忙得連飯都顧不上吃�？墒撬麄兊膼圩又慕z毫不亞于那些清閑的父母。每天下午放學(xué)回來，他們總要幫我檢查作業(yè)；檢查完后，又要給我做飯，還要抽時(shí)間陪我聊天，了解我的心思。
我在眾人的愛心陪伴下成長，長大后，我會(huì)拿出自己的愛心，去對待家人，幫助別人。
伴我成長作文 10
一個(gè)個(gè)漢字如小精靈躍然于紙上，它們?nèi)缜宄旱娜�，流過筆尖，成為一篇篇佳作；它們?nèi)缁▋喊忝利惿鷦?dòng)，裝點(diǎn)我們美麗的生活；它們?nèi)缑烂畹囊舴�，開啟我們的心靈之窗；它們更如我親密的伙伴，陪伴著我快樂成長。
正當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽總是拿著一些精美的漢字圖畫書來教我說話認(rèn)字。我看到色彩鮮艷的圖畫下一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字，有的四四方方，有的龍飛鳳舞，有的像大頭兒子，有的如粽子層層包裹……我似懂非懂地“達(dá)布達(dá)布”地跟媽媽“鸚鵡學(xué)舌”。這些漢字小精靈們在我眼里閃閃發(fā)光，好像會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)歡笑……它們成了點(diǎn)燃我對漢字興趣的小火把，它們更是一個(gè)個(gè)美妙的音符，每日伴我入眠，牽著我的`小手，陪我度過了那段懵懂無知、求欲似渴的時(shí)光！
上一年級了，我更喜歡和漢字交朋友。一開始寫生字時(shí)，我常寫錯(cuò)別字，如“休息”寫成了“體息”。語文課上，老師在黑板畫了一個(gè)人靠在一棵樹旁，讓我們猜想：“他在干什么呢？”在老師圖文并茂的講解中，我很快記住了這字謎般的漢字寶寶。在書寫“我”字，我問媽媽為什么這個(gè)字長這樣，媽媽給我講起漢字的起源，原來它的創(chuàng)字靈感來源于古代的戈類兵器，逐漸引申成“我方”和“自己”的意思，此時(shí)它就像豬八戒的釘耙在我眼前揮舞著……寫著寫著，我常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而著迷。它們不再是生硬呆板的符號，而是一群群可愛的孩子在紙上嬉戲。
轉(zhuǎn)眼上五年級了，我越發(fā)為漢字的魅力所折服。老師告訴我們：漢字是世界上最美麗生動(dòng)的“圖畫”，是音美、形美、意美的結(jié)合體，它們不僅變化多端，而且富有文化內(nèi)涵，更意蘊(yùn)無窮。教習(xí)作時(shí)，老師常用幾個(gè)漢字編織成一個(gè)美麗的故事，引我們?nèi)雱佟犞�、學(xué)著，我為老祖宗的造字智慧佩服不已：這富有獨(dú)特韻味和生命力的漢字小精靈們，竟能組合成一個(gè)個(gè)傳奇故事，為我們開啟了一個(gè)全新的世界。
奇妙的漢字小精靈們，一路陪伴著我快樂成長。明天，更遠(yuǎn)的未來，我們還將一路同行，走向未來。
伴我成長作文 11
法律是人們生活中不可缺少的部分，如果沒有法律，那就像游戲沒有規(guī)則，那這個(gè)游戲就沒有任何意義了。如果沒有法律的約束，那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷，甚至殺人。
法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實(shí)現(xiàn)的。法律所具有的明示作用是實(shí)現(xiàn)知法和守法的基本前提。
日常生活中，很多法律故事就在我們身邊發(fā)生。一天下午，我到校園里上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友孫某某遲遲沒到學(xué)校，雖然她每天下午約一些同學(xué)騎車上路，到校有些晚，但是第一節(jié)課上課前她都能到校。可現(xiàn)在第一節(jié)課都快下課了，她怎么還沒到校呀！本來我想和她一起騎車上學(xué)的，可是媽媽不同意，說：“你的騎車水平還不太好，和同學(xué)一起騎車上路太危險(xiǎn)了，不行，不行�！彼晕抑缓米寢寢岒T車把我送到了學(xué)校。
下午第一節(jié)課過去了，可孫某某還沒到校，突然，我看見王某某向黃老師比劃著什么，過去一問，原來是孫某某和王某某騎車上學(xué)，王某某看見孫某某沒有穿校服，變提醒他穿校服。孫某某準(zhǔn)備下車拿校服，自行車壓住她的`腳，使他前進(jìn)不了，后退不行，便一下子摔倒了，導(dǎo)致她左胳膊骨折。我國法律規(guī)定，未滿十二歲兒童不能騎車上路。
生活中處處有法律。要想真正做一個(gè)守法的公民，就必須要多學(xué)習(xí)法律知識，自覺依法辦事，不做違法的事情，用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。因此，我們要做一個(gè)懂法、守法、愛法的好少年！
伴我成長作文 12
功課之余，我喜歡倚在書架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開書，陶醉于書海之中。我讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發(fā)時(shí)間，只是因?yàn)闀_實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。
在很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事，使我對這個(gè)神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會(huì)給我?guī)б恍┬‘媰曰驁D畫卡片，在我幼小的心中播下了讀書的種子，使我在熏陶中對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
進(jìn)入幼兒園，我來到了一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先；企鵝和北極熊為什么不怕冷；世界上最大的動(dòng)物是什么；天空中小小的星星，其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球；月球是地球的衛(wèi)星；太陽是一個(gè)很大的`火球……讀書使我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的金字塔。
漸漸地，我升入了小學(xué)，那些娃娃書怎能滿足我對文學(xué)的渴望？我告別了那個(gè)文字和圖畫共存的世界，進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的命運(yùn)做過祈禱，同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚變成泡沫而流過眼淚；當(dāng)我讀《三國演義》時(shí)，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……
而今的我，又迷戀著古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人�！钡母吒�；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膲阎荆荒慷枚鸥Α爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！钡纳�。沉醉于古典詩詞的世界里。
遨游在書海之中，品味著文學(xué)之味，浸潤著書香，我正在茁壯成長！
伴我成長作文 13
少年讀書，如日出之陽；中年讀書，如日中之光；老年讀書，如炳燭之明。閱讀，伴我成長。
小時(shí)候，并不覺得閱讀有多大的好處。喜歡了，就去看；不喜歡了，就扔在一邊。直到現(xiàn)在我也未曾全部弄明白，閱讀的好處到底有多大。只知道，閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，閱讀猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，閱讀如同一杯能治愈一切的圣水，讓我不再無法自拔；當(dāng)我發(fā)怒生氣時(shí)，閱讀如同一支鎮(zhèn)定劑，讓我的怒氣消弭于無形。
從全是圖畫的小人書看起，到現(xiàn)在手中的`名著，從小到大，我都暢游在書的海洋里。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里，還能看見里面一亮一亮的——那是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書”呢！媽媽一進(jìn)來，我就飛快的把書藏到枕頭下。如此這般反復(fù)幾次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來，發(fā)現(xiàn)書正被我壓在身下，而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電，光榮下崗了。不管是開心時(shí)、難過時(shí)、生氣時(shí)、無聊時(shí)，書都是我心靈的歸宿。沒有書，這個(gè)世界就沒愛了。
而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中，我所喜歡的書也不在少數(shù)：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠和友誼的真諦；《草房子》用樸實(shí)無華的語調(diào)在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書是張之路著作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內(nèi)涵的小說，把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫得栩栩如生；這是一部令人震撼的穿越小說，幾百年輪回的戀人、冤家在書中相遇。圍繞著人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事�？赐陰妆�，掩卷深思，每一次我總會(huì)有不同的收獲。
讀書吧！沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦！
伴我成長作文 14
燈孤獨(dú)地懸掛在屋頂，發(fā)出慘淡的光；光凄清的籠罩著房舍，直射我的心；心緩慢地跳動(dòng)著，像受了魔咒的封印一樣……
“把電視關(guān)了，有什么好看的！”大發(fā)雷霆的說了很多，我沒理睬她。
“哼，就是這樣，連電視都不讓看，我就看，你能怎么樣�！毙睦锇迪胫�，幾分埋怨，幾分不服，早已將我的心占據(jù)地滿滿地。
“砰”地一聲，電視關(guān)掉了，我怒氣沖天地瞪著眼，傷心占據(jù)了我的心間。
我趴在床上，沉思了很久。所謂的母愛，難道就沒有一份屬于我的嗎？難道我只能低聲哭泣，黯淡傷神嗎？不，這不公平，為什么？為什么要這樣。
雨，肆無忌憚地敲打著窗戶，夾雜著冷風(fēng)向我襲來，只穿向我的心扉。淚禁不住充滿了我的眼眶，浸濕了我的衣襟。
忽然，我的視線中朦朦朧朧地出現(xiàn)了一個(gè)身影，我驚呆了，那從前挺直的脊背，此時(shí)在那燈光映襯下竟如此彎曲，拉長的身影更顯得瘦弱，矮小。
她輕輕地，慢慢地，將被子蓋在我身上，一只手掠過我的臉頰，竟那么地粗糙，布滿了老繭。
看她那樣的郁悶，失去了昔日的笑容。我的姓是如何劇痛。看見她那黑發(fā)中隱藏的白發(fā)，在歡樂地跳動(dòng)著，茁壯的.成長，生根，發(fā)芽，我的心劇烈的翻騰著翻騰著，仿佛有一把利劍刺穿了我的心，好痛好痛……
她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見淚光閃過，像深邃的天空中劃過的一顆流星，晶瑩奪目，卻又那么苦澀。
一陣微風(fēng)吹來，我感到十分開心，愛的暖流在次向我吹來，我感到好暖好暖……
不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我看到，自己正和母親坐在燈光下一起吃飯，一起聊天，我們在一起有說有笑，愛的暖流彌漫著整個(gè)屋子。
清晨的第一縷陽光偷偷地溜了進(jìn)來，叫醒了正在微笑的我，睜開眼，又是一個(gè)嶄新的日
在愛的陪伴下，我將步入一個(gè)幸福世界，在愛的陪伴下快樂成長。
伴我成長作文 15
自懂事起，我就開始看書，什么《西游記》，《論語》，《三國演義》，《水滸傳》……我都看了個(gè)遍。但我更喜歡坐在椅子上，聽媽媽講童話故事，想長出翅膀，在天空中飛翔；想變成美人魚，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宮中玩�！�
我與書，有許多故事。記得一個(gè)星期六下午兩點(diǎn)半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地看著。隱約聽到媽媽的聲音：“娟娟，我出去有事，大概下午六點(diǎn)回來，一定要把數(shù)學(xué)和語文作業(yè)做完喲，我會(huì)檢查的�！薄芭杜叮 蔽也桓吲d地說著，也沒在意她說什么話。這樣不知過了多久，我看了兩本書了。我腰酸背痛，眼睛紅腫地從書堆里鉆出來，看看時(shí)間，“哇，五點(diǎn)了！”我驚呼一聲，拿起筆趕緊在本子上畫了起來。畫完后我一看這字，哇，這還是我寫的'字嗎，這是甲骨文吧！正在這時(shí)媽媽回來了，一看見作業(yè)，就狠狠地批評了我一頓。
莎士比亞說過，“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”歌德也說過，“讀一本好書，就是與一群高尚的人說話�！睍�，我們的朋友；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一盞神燈。所以，讓書伴我們成長吧！
伴我成長作文 16
書是全世界的營養(yǎng)品，偉大的詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
通過讀書讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來的機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……
讀書讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽光，讓我如癡如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。
為了滿足我這個(gè)讀書的.愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì)叫上我的小伙伴一起去圖書館，有時(shí)候還會(huì)碰見其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書更是讓我愛不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對生活抱有希望，她還精通五國語言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！
如果世界上沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀，就像世界上沒有了陽光。
書就像一葉輕舟載著我在知識的海洋里遨游。
伴我成長作文 17
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明到處都可以看見，但是，這里有文明的，也有不文明的。談到文明，我們這學(xué)期的語文課本上就有一篇關(guān)于文明禮儀的文章。里面的岳飛、小學(xué)生的周總理都是很有文明的人。
關(guān)于不文明的行為也是隨處可見，在許多的公共場所里有些大人，吧吸完的煙頭隨手一扔就不管了，吃完的`果殼、喝完飲料的瓶子、用過的餐巾紙、面紙、塑料袋等等等等的沒用的東西在街道上都可以看見。這些就是那些不文明的習(xí)慣。還有：有些人就是為了一些雞毛蒜皮的小事就罵人、講臟話、出言不遜。唉，多么希望哪些不文明的事情的習(xí)慣都從此在這個(gè)世界上消失啊！
生活的節(jié)奏越來越快，物質(zhì)的生活不斷膨脹，許多人便忽視了文明禮儀，講文明看成區(qū)區(qū)小事，不值得一提，這種看法是片面的，希望大家不要有。
伴我成長作文 18
我是一個(gè)愛讀書的孩子，我讀過很多經(jīng)典，它們都是我的好朋友。我有一本經(jīng)典名著，我和它一起成長。它就是———《西游記》，我最喜愛的經(jīng)典！它讓我受益匪淺�！段饔斡洝分v了唐僧師徒四人不畏艱難去西天取經(jīng)的故事。四人遭遇九九八十一難，但是他們沒有退縮，而且還都想辦法一一克服了。
我喜歡孫悟空，他大鬧天宮時(shí)很任性，敢作敢當(dāng)，但在取經(jīng)的路上，主要是他護(hù)送了唐僧取經(jīng)，沒有他，取經(jīng)簡直就是妄想！他對唐僧忠心耿耿，從來沒有背著唐僧做壞事。我從中認(rèn)識到：遇到困難一定要機(jī)智，勇敢。孫悟空和妖魔作斗爭很不容易，但因?yàn)橛袌?jiān)韌不拔的'精神，他把困難都克服了。斗爭越難，他的能力就越強(qiáng)。這一點(diǎn)啟發(fā)我，在學(xué)習(xí)上要有挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神！
以前我看見難題就扔到一邊不管了，而看完這本書后，我遇到難題就刻苦鉆研，當(dāng)學(xué)習(xí)上的孫悟空，不怕困難，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來證明！《西游記》是我百看不厭的經(jīng)典，我要學(xué)習(xí)書中人物的精神，開拓一個(gè)美好未來。
經(jīng)典給予我智慧，陶冶我的情操，我將更加用心去讀，它已成了我生活中的一部分，我離不開它。
伴我成長作文 19
我喜歡下圍棋。從幼兒園開始，圍棋就伴著我成長！
一開始我認(rèn)為圍棋只要把對方的棋子吃光，就算贏了，在經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的圍棋比賽后，明白了圍棋是以最后誰占的地盤大來分勝負(fù)；圍棋是講究大局觀，在下每一個(gè)棋子的'時(shí)候都不能只顧及到眼前的利益。
3月底我參加了一段升二段的圍棋比賽，規(guī)則是兩天一共要下7盤棋，贏5盤升段成功。第一天我以1：2的成績暫時(shí)落后，這就意味著我第二天要連勝4盤才能勝出，我憂心忡忡。爸爸媽媽看透了我的心思，就帶我去黃浦江邊散心。一路上媽媽給我講了許多關(guān)于堅(jiān)持和勇氣的故事……漸漸我放松下來。
第二天，我信心滿滿走進(jìn)賽場，我知道每贏一盤棋就離勝利更近一步；同時(shí)我還改變了戰(zhàn)術(shù)，以原來的防守為主改為現(xiàn)在的進(jìn)攻為主。沒想到我竟然把對手打得落花流水，第一盤、第二盤、第三盤、第四盤，我一路過關(guān)斬將、勢如破竹，連勝4局，最終以5：2的成績勝出。
經(jīng)過這次一段升二段的圍棋比賽，讓我更深刻地體驗(yàn)到了堅(jiān)持到底才能勝利的拼搏精神，體會(huì)到了項(xiàng)羽破釜沉舟的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。
伴我成長作文 20
“書是人類進(jìn)歩的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友。”這是臧克家心目中的.書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級我喜愛看書，家里的書柜便滿了起來。有故事大王、木偶奇遇記、三國演義等等。有一次我拿到了我心愛的書，一回家便津津有味地讀了起來，一直讀了很久，到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書拿走了，才清醒了一點(diǎn)。由于看書看得忘記吃飯，于是爸爸把我喜歡的書都鎖到柜子里去了，沒辦法，我只好去圖書館借書看，直到放假才把書還給我，我一拿到書便走進(jìn)了書的海洋，直到睡覺時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》這本書，一發(fā)下我就讀了起來，這本書里的故事有的讓我感動(dòng)，有的讓我寒心，有的讓我難過，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂悲歡離合，也能讓我從書中汲取知識，啟迪智慧。我愛讀書，我愿與書相伴一生。
伴我成長作文 21
現(xiàn)在，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長。
一年級，我是一個(gè)無知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的.世界慢慢的變大了。
三年級時(shí)，我們沒有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的感覺棒極了，我學(xué)會(huì)了愛護(hù)低年級的小學(xué)生。
四年級，我不愛運(yùn)動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就開始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識，在學(xué)校，老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
伴我成長作文 22
詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……
小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì)作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的`景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)的美。
后來，我們在老師的指引下，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng)立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠(yuǎn)所信賴和崇拜的。
詩歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當(dāng)中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
伴我成長作文 23
是我國春秋時(shí)代的一本著作，它的創(chuàng)始人是孔子。以前，都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語心得，隨著時(shí)間的.推移，對論語又有了新的理解。
有二十篇，其中讓我體會(huì)較深的是《為政篇》第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說出其余的，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺得有危險(xiǎn)的地方避開，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
伴我成長作文 24
“讀書破萬卷，下筆如有神�！备褂性姇鴼庾匀A，古人總是用詩句來表達(dá)對書的熱愛。而我也因書的陪伴，一步步成長。我是一個(gè)愛讀書的小女孩，不管什么地方、什么環(huán)境，我都會(huì)情不自禁地讀起書來。
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里又不禁想起了往事，我曾經(jīng)為渴望讀書而哭過，那也許就是我對書的依戀吧！我想到小時(shí)候?yàn)榱四苜I到自己心愛的書，寧可把爸媽給的零用錢都省下來，等積攢到了買一本書的錢，我就下街子買書。我想這就是書籍的力量吧！
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的導(dǎo)師和伴侶�！爆F(xiàn)在我才明白這句話的意義。書是我們精神食糧，想要獲得更多知識，無疑是多讀書。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，明天和書本打交道，還沒有經(jīng)歷過無書可讀的`苦楚，但我卻真真切切地知道，我的生活離不開書。書，帶我們領(lǐng)悟到人生的意義和做人的道理；書，這位伴隨著我一路成長的朋友，它就像生活的鏡子，在它面前，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)；書，它是值得我一輩子相伴的知己。因?yàn)闀�，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，因?yàn)闀�，我們的靈魂熠熠生輝，我的世界，因書而精彩！
伴我成長作文 25
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽；長大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我?guī)砹瞬簧僦R，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書。我有時(shí)候看漫畫，有時(shí)候看小說，但我最愛看的還是講述科學(xué)知識的`書了。我看書，有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把自己覺得好的句子劃上記號。
讀書給我?guī)淼牟粌H是數(shù)不清的知識，還給我?guī)砹嗽S多快樂。我還經(jīng)常把書里優(yōu)美和合適的句子和成語運(yùn)用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對問題，并去解決問題；“十萬個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書讓我成長，不僅讓我獲得了豐富的知識，還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，成為生活中的一部分。
伴我成長作文 26
書是人類進(jìn)步的階梯;書是知識的海洋;書是打開智慧大門的金鑰匙，書是指引我們邁進(jìn)知識殿堂的航標(biāo)。
我也很愛讀書。記得那一次，媽媽帶我去樂購?fù)�，一進(jìn)去，我就看見有好多人在那看書，于是我也跑過去，順手拿了一本，看了起來，不一會(huì)兒，我就被故事里的情節(jié)所吸引了，并從那一刻，我也喜歡上了看書。書有很多種，其中我最喜歡讀有關(guān)于名人事跡方面的書，因?yàn)槲矣X得讀一些這樣的書，可以從書的主人公身上學(xué)到一些精神﹑信念﹑品質(zhì)。就如《假如給我三天光明》，這本書里的主人公—海倫.凱勒，她熱愛生活，不屈不撓，就是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。還有《貝多芬》大家都知道，這本書主要講的'人物就是貝多芬，他在遭受聽不見的痛苦下，仍然能奮發(fā)向上，堅(jiān)持作曲，真不愧為生活中的強(qiáng)者。當(dāng)然，我們的身邊類似這樣的書很多，書中的主人公身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)能使我們積極向上，也能培養(yǎng)我們遭受困難和挫折后百折不撓的精神。
讀一本好書，就像為心靈打開了一扇窗戶。一本好書，不僅可以給我們帶來有用的知識，更可以愉悅我們的身心。書，它既是我們的老師，也是我們的朋友。
讓好書陪我們成長，一起為美好的明天共同創(chuàng)新開拓。
伴我成長作文 27
如今我已成為四年級的小學(xué)生了，當(dāng)我聽到一年級小朋友吟誦“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝梯，次謹(jǐn)信”，我就想起了我的閱讀之路。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識很多很多字了，（都是我自己學(xué)會(huì)的，厲害吧？）每天我都會(huì)自己讀一下《弟子規(guī)》，不會(huì)讀的就問媽媽。我在大班的.時(shí)候就已經(jīng)有一點(diǎn)兒會(huì)背了，每一次我都可以驕傲的在別人面前說：“我會(huì)背弟子規(guī)了，敢跟我比誰會(huì)的多嗎？哈哈，你肯定不敢！”
在我上一年級的時(shí)候，我天天都在背弟子規(guī)，因?yàn)槲視?huì)的比別人多，學(xué)校又要讓一年級的背弟子規(guī)，我理所當(dāng)然的當(dāng)了總指揮（就是不用說話，只用指揮他們，只有一個(gè)呢，棒吧？）
當(dāng)我到二年級的時(shí)候，我就喜新厭舊，喜歡上了《千字文》，現(xiàn)在呀，我都可以倒背如流了呢！千字文呢，是要考試的，我的目標(biāo)是小博士，（小博士是最高的等級，全班沒幾個(gè)人參加）果然，我不負(fù)眾望的拿到了小博士。三年級是又長又難背的《論語》，不過在我堅(jiān)持不懈的努力下，又光榮地獲得了小博士。
祖先留下了那么多的經(jīng)典文學(xué)，其實(shí)，我們只要去熟讀之，稍稍理解一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，我們一定可以汲取源源不斷的營養(yǎng)。
伴我成長作文 28
書，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書，像一位朋友，在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助和支持；書，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書是人類的長生果，每個(gè)人的生活也都離不開書�，F(xiàn)在，我給大家講講我和書的`故事吧。
小時(shí)候，我最愛聽故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎”、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門神”等等這些故事我都聽了無數(shù)遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來故事在書里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無奈之下就買了一本《三國演義》給我看。那時(shí)，我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書就是《三國演義》。那時(shí)候，我幼兒園才剛剛畢業(yè)，只能根據(jù)字型和字的組成來蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯(cuò)，如：“諸侯”被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以，我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現(xiàn)在，雖然我長大了，但書對我的陪伴還在繼續(xù)，并且成了我形影不離的朋友。書，增長了知識，開拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
伴我成長作文 29
從我三歲起，媽媽就教我李白的詩:“床前明月光，疑是地上霜�！碑�(dāng)時(shí)我很小，現(xiàn)在我知道了：雖然當(dāng)時(shí)不理解詩的意思，但是在我的腦海里卻知道了有一位著名的詩人叫李白�，F(xiàn)在的我從李白的詩中知道了很多“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”，讓我看到了兒時(shí)天真浪漫的李白�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，讓我看到了寄情山水的李白。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，讓我看到了注重友情的李白�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讓我看到了思念故鄉(xiāng)的李白。李白的一生絕大部分是在游歷中度過的。這對他的詩歌產(chǎn)生了極其重要的影響，李白有情有意，坦誠率真。他一生廣交朋友，他的朋友中既有我們熟悉的汪倫也有各行各業(yè)的人。李白胸懷遠(yuǎn)大，志向不凡，關(guān)心國事，也關(guān)心民眾。
李白一生也沒能實(shí)現(xiàn)他的.政治理想，生活的滄桑豐富了他的人生感悟。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！比绻f唐詩是中國文學(xué)的頂峰，李白則是站在這個(gè)頂峰上的巨人，提起唐詩就想到了李白。李白在我的學(xué)習(xí)生涯中起到了很大的作用，讓我看到了祖國大好河山的壯麗。
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