我讀書(shū),我快樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我讀書(shū),我快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文1
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地缺少陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉。
有句話是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！� 每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的書(shū)桌上面堆滿了書(shū)，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)空閑的`時(shí)候我就會(huì)拿一些書(shū)看，對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事莫過(guò)于在知識(shí)的海洋里遨游。
記得小時(shí)候，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地教我讀。那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事，把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的童話境界中。那時(shí)候，我展開(kāi)了想象的翅膀，飛到那童話的故事中；那時(shí)候，書(shū)豐富了我的想象，開(kāi)闊了我的視野，從那時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從那時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
后來(lái)剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我總是看一些漫畫(huà)書(shū)或者童話�，F(xiàn)在，我開(kāi)始看名著，在知識(shí)的海洋中我快樂(lè)地遨游。在這時(shí)，我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū)，我對(duì)書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看：《三國(guó)演義》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的妙計(jì)叫絕，被取經(jīng)道路的艱辛感染…… 熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)了旭日東升；送走了懵懂少年，擁抱著花樣青春。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是你——書(shū)本，牽著我的手，一路走來(lái)，一路高歌。有了你，便有了快樂(lè) 。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。x書(shū)能夠開(kāi)闊你的視野，一讀書(shū)我就有了精神 ，就有了快樂(lè)，就像喝了一瓶高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液。
我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著、小說(shuō)，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《愛(ài)的教育》；也讀過(guò)《安徒生童話》、《格林童話》、《小木偶奇遇記》、《上下五千年》等文學(xué)作品�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有堅(jiān)忍不拔的毅力；《愛(ài)的'教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；《上下五千年》讓我了解了世界的歷史，找到自然界的奧秘；而《格林童話》、《安徒生童話》、《小木偶奇遇記》則把我給帶進(jìn)了童話世界，給了我無(wú)限的遐想。
我一讀書(shū)，就常常忘記周圍的一切，連媽媽都感到奇怪，怎么平時(shí)還沒(méi)吃飯就坐在飯桌前等待的“饞蟲(chóng)”—— 我，叫了幾次都不來(lái)吃飯？而且匆匆吃完就去書(shū)房了？嘿，悄悄告訴你，這就是書(shū)的魔力，它讓我沉迷在書(shū)中，遲遲不肯離去。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是快樂(lè)的源泉，它讓我著迷。是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了精神;有了書(shū)，我就有了快樂(lè)，所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè)!
我讀書(shū),我快樂(lè)作文3
讀書(shū)是我一大樂(lè)趣，有句話是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
每到周末，我都會(huì)迫不及待地到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，家里堆滿了我的.書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我到超市買(mǎi)點(diǎn)面包，我答應(yīng)了，但還坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)看我還在，生氣地對(duì)我說(shuō)：“怎么還沒(méi)去？”我這才依依不舍地出了門(mén)。我走到商店摸了摸口袋才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)原來(lái)是剛才看書(shū)看得太入迷，忘記拿錢(qián)了，我回去向媽媽說(shuō)明了原因，不好意思地摸了摸頭。
我讀過(guò)一些名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《格林童話》等�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》把我?guī)У搅送捠澜�，《三�?guó)演義》讓我對(duì)中國(guó)歷史有了了解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫(huà)，也可以使我更有想象力。
我四年級(jí)了，開(kāi)始讀英語(yǔ)叢書(shū)——“書(shū)蟲(chóng)”，我很喜歡它的一句話：“要堅(jiān)持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”
我讀書(shū),我快樂(lè)作文4
每一次經(jīng)過(guò)書(shū)城，看到書(shū)城開(kāi)的窗戶數(shù)以百計(jì)，縱橫交錯(cuò)，讓人非常的震撼。你知道設(shè)計(jì)者為什么要這樣設(shè)計(jì)嗎？原來(lái)是是心靈的窗戶，只有你用心打開(kāi)每扇窗戶，才會(huì)有所收獲。
從一年級(jí)到六年級(jí)，書(shū)無(wú)時(shí)不刻陪伴著我們，并給了我許多啟示：《狼王夢(mèng)》讓我懂得了母親為保護(hù)自己的下一代會(huì)不顧性命；《成績(jī)單》讓我明白了成績(jī)不是number1，只要盡力就好；《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·杰克遜傳》讓我知道了一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出是多么的難。書(shū)籍不但給我了許多收獲，而且讓我成熟不少。
《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的'就是書(shū)籍。我的讀書(shū)方法是先粗略的讀一遍，再把沒(méi)看過(guò)的看一遍，最后總結(jié)性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我都只是隨便看看，不深入。后來(lái)發(fā)現(xiàn)別人能把好詞佳句運(yùn)用到作文里，而我卻積累很少，之后才真正學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地讀每一本書(shū)……
如果說(shuō)人是一棵樹(shù)，那書(shū)籍就是水，只有不斷澆水，樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；倘若你不讀書(shū)，就會(huì)像樹(shù)沒(méi)有了水一樣枯萎而死。我覺(jué)得，能細(xì)細(xì)品味一本書(shū)，是一件快樂(lè)，幸福的事。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開(kāi)書(shū)一離開(kāi)書(shū)，我每天的生活便會(huì)枯燥無(wú)味，今天我又讀了一本書(shū)，名字叫做：“數(shù)理化通俗演義”。
聽(tīng)完名字，我想您就笑了。這本書(shū)不光名字有趣，內(nèi)容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國(guó)被蘋(píng)果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實(shí)驗(yàn)重力的伽利略到發(fā)明地動(dòng)儀的張恒這本書(shū)講述了從古至今數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻(xiàn)的巨人和他們的豐功偉績(jī)。
其中給我影響最深的當(dāng)數(shù)不畏懼權(quán)威英雄的布魯諾：在天主教會(huì)眼里看來(lái)，宇宙是圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的，地球是宇宙的中心，這就是“地心說(shuō)”；而哥白尼卻認(rèn)為太陽(yáng)才是宇宙中心，即“日心說(shuō)”，教會(huì)這下怒了，下令支持“日心說(shuō)”的.都要給囚禁起來(lái)。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說(shuō)，為此，他不得不流亡國(guó)外，躲避追逃�？珊镁安婚L(zhǎng)，由于朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對(duì)紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進(jìn)行反駁，說(shuō)的大主教是理屈詞盡。
大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴里問(wèn)不出什么，便準(zhǔn)備燒死他，為了防止布魯諾發(fā)表演講，團(tuán)結(jié)群眾，推翻教會(huì)，于是他把時(shí)間定在了晚上，覺(jué)得還不妥，又割掉了他的舌頭，最后，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。
書(shū)中，能和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞；在書(shū)中，獲取更多豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野；在書(shū)中可以交流感情，傳授知識(shí)；在書(shū)中，可以積累好詞好句……
我讀書(shū),我快樂(lè)作文6
”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)�！睍�(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的、盡情的遨游
我有許多的書(shū)。我的書(shū)柜里、書(shū)桌上、都堆滿了書(shū)。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機(jī)旁的`柜子上和秋千上，全放有我喜愛(ài)的書(shū)。
作業(yè)寫(xiě)完了，又到了我每天看書(shū)的時(shí)間。我拿起了《魚(yú)缸里的生物課》這本書(shū)，而我卻有一個(gè)疑問(wèn)：魚(yú)缸那么小，怎么可能上課呢？
原來(lái)這個(gè)學(xué)校是可以用幻覺(jué)的方式使學(xué)生們覺(jué)得在浴缸里上課。我仔細(xì)又認(rèn)真地看著，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒(méi)有向餐桌走去，而是繼續(xù)在書(shū)桌上看書(shū)。
媽媽再一次大喊道：“書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，不然你別想看書(shū)了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來(lái)，米都噴在了桌子上面。原來(lái)，主人公在泥地里不小心摔了個(gè)四仰八叉，滿身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過(guò)滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現(xiàn)前面有一條小路。他沿著小路走到盡頭是間房屋，沒(méi)有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長(zhǎng)并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學(xué)生們買(mǎi)東西…
這本書(shū)告訴了我：要敢于發(fā)現(xiàn)，善于思考，或許會(huì)有收獲。
書(shū)像一位老人，告訴我人生道理。我把時(shí)間給了書(shū)，書(shū)把快樂(lè)給了我。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文7
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五顏六色的書(shū)，你在知識(shí)的海洋中旅行。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，動(dòng)人的童話。讓你看到愛(ài)。書(shū)籍不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的導(dǎo)師。當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)給我們安慰；當(dāng)有問(wèn)題時(shí)，它會(huì)給我們解決；當(dāng)遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是正確的說(shuō)法。我記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本安徒生童話故事書(shū)，我很高興，當(dāng)我拿起它時(shí)，我津津有味地看著它，我讀得很快，吞了下去，嘗了一口“不理解”的滋味。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)“金蘋(píng)果作文大全”，我畫(huà)邊讀邊常用語(yǔ)手冊(cè)，并摘錄。我經(jīng)�？吹綄W(xué)生借閱圖書(shū)。結(jié)交了這本書(shū)，我覺(jué)得無(wú)知和空的'頭越來(lái)越填滿。本書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，讓我們今天通過(guò)古曉，遨游未知的世界，讓我們了解世間萬(wàn)物的奧秘。
讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)使我快樂(lè)的原因。讀書(shū)讓我懂得了：知識(shí)，是很重要，但是善于讀書(shū)，才會(huì)有更多的知識(shí)。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是書(shū)帶給我們快樂(lè)。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我就不再孤獨(dú)了，因?yàn)闀?shū)就是我的伴侶。我從書(shū)中學(xué)到了怎樣做人，從書(shū)中獲得了知識(shí)，書(shū)帶著我去遨游神秘的'太空……
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)就一直與我相伴，直到現(xiàn)在，書(shū)還是我的小伙伴。當(dāng)我找到一本愛(ài)看的書(shū)，就愛(ài)不釋手，迫不急待的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話里的世界。當(dāng)看到善良的主人公不幸的時(shí)候，我為主人公流淚，這時(shí)，我多想幫幫他呀。上課了，我只得依依不舍地放下手中的書(shū)。
書(shū)里的許多故事都令我感動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈，它們使我受到啟發(fā)，帶給我快樂(lè)，讓我懂得感恩。
從書(shū)中我找到人生的目標(biāo)，感受到它的無(wú)窮魅力！它與我不離不棄，它能讓我哭，讓我笑，讓我在美妙和童話世界里流連忘返，悠然自得。
書(shū)送給我的禮物就是快樂(lè)，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文9
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的.故事。
再到三四年級(jí)，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級(jí)，我接觸的書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因?yàn)椋何易x書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū),我快樂(lè)作文10
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中收獲了許多許多……
我在書(shū)中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著朱自清的文字，我走進(jìn)了荷塘月色中：那田田的葉子、凌波起伏的水藻，將我置身于一處美麗的田園畫(huà)卷中。沐浴著那如牛乳般的月色，彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫(huà)在荷葉上，我的心情也在月的撫摸下，靜了下來(lái)。后來(lái)，但凡我感到心煩急躁時(shí)，就會(huì)有一束月光照亮我的心田，柔柔的，帶著月夜的`涼意，我的煩躁頃刻煙消云散。
書(shū)籍是穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。我穿過(guò)書(shū)的叢林，來(lái)到了居里夫人的實(shí)驗(yàn)室。我看見(jiàn)，在一個(gè)溫暖的午后，一位金發(fā)碧眼的女子在許許多多的實(shí)驗(yàn)儀器旁穿梭忙碌，她的手上布滿了灼傷的疤痕，她的神情是那么專注，眼睛里流露著自信的光芒。若干年之后，就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎(jiǎng)杯。在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，我不僅結(jié)識(shí)了這位充滿正義感的、睿智的女科學(xué)家，而且見(jiàn)證了功夫不負(fù)有心人的真理！
我喜歡即興流連詩(shī)歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上，欣賞那嘆息橋下穿梭的獨(dú)木小舟，看著清澈的河底，糾纏翠綠的水草；遠(yuǎn)處紅磚墻上爬滿綠色的爬山虎，詩(shī)人的衣袖留在天邊，哦！那一片絢麗的彩霞，那朵朵若即若離的云啊。
我愛(ài)讀書(shū)，讀著書(shū)，我便來(lái)到了一個(gè)世外桃源，這是一個(gè)充滿詩(shī)意、靈性的世界。我在這里汲取到知識(shí)的養(yǎng)分，充實(shí)了體魄，得到了快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū),我快樂(lè)作文11
喵喵喵~~~，聽(tīng)貓的叫聲，想象著一只可愛(ài)的小貓，正在你的腿上扭來(lái)扭去，你是不是有這樣的感覺(jué)呢？
你見(jiàn)過(guò)貓寫(xiě)感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動(dòng)物，她愛(ài)干凈、愛(ài)漂亮還有點(diǎn)靦腆。
貓不可以寫(xiě)，人卻可以，人可以從貓的角度來(lái)替貓寫(xiě)日記，是不是很棒呢！
你見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎？
在楊紅櫻的眼里世界界上有會(huì)笑的貓，它會(huì)各種各樣的笑它會(huì)聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，有一顆善良的心。
有一本書(shū)它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書(shū)。這本書(shū)譜寫(xiě)了一個(gè)會(huì)笑的'貓，和他那兩個(gè)擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書(shū)它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活，他的家人總是從孩子的角度來(lái)解決問(wèn)題，愿意和孩子誠(chéng)心的交流，和孩子誠(chéng)心的做朋友，馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱麗?ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)管閑事他覺(jué)得孩子應(yīng)該有屬于他自己的藍(lán)天！
有一本書(shū)它叫《非常爸爸》寫(xiě)到了四位稱職稱責(zé)的爸爸，淋漓盡致的寫(xiě)出了爸爸對(duì)他們的疼愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，是美麗的，是嚴(yán)厲的！
我讀書(shū),我快樂(lè)作文12
書(shū)乃是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我知識(shí)的寶庫(kù)，更是我快樂(lè)的源泉。
我喜歡讀書(shū)，尤其鐘愛(ài)小說(shuō)。小說(shuō)中的撲朔迷離的故事情節(jié)總令我著迷�？磦商叫≌f(shuō)時(shí)，我的大腦會(huì)與故事主人公一起思考與探索，有時(shí)我會(huì)被那些看似毫不相干的線索所不解、迷惑；有時(shí)我會(huì)為故事情節(jié)的大反轉(zhuǎn)所著急；有時(shí)我還會(huì)被與我意料之外的結(jié)局所震驚。你若是問(wèn)我看偵探小說(shuō)時(shí)的心情，我只會(huì)告訴你我的心里總是跌宕起伏的。再比如看一些關(guān)于友情的小說(shuō)，我有時(shí)會(huì)羨慕書(shū)中那對(duì)不離不棄的好朋友，有時(shí)會(huì)為被背叛的這個(gè)人而感到難過(guò)�？磩�(dòng)物小說(shuō)時(shí)，有時(shí)我會(huì)讀到一些催淚的情節(jié)，然后哭的稀里嘩啦的，讀完后眼睛水汪汪的，眼圈紅紅的.，姐姐還笑我涂了一層紅色的眼影，但不難看出這個(gè)故事令我很動(dòng)情。
讀書(shū)除了會(huì)給我?guī)?lái)許多情感與內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，還讓我聯(lián)想到了生活。就像剛才說(shuō)的關(guān)于友情的小說(shuō)，以借我和我的好朋友與文中的那對(duì)好朋友來(lái)作對(duì)比，我會(huì)想，我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪？同時(shí)我還把她們發(fā)生不好的事情的原因試著想了想，再聯(lián)想到我和我的好朋友發(fā)生類似的事情時(shí)，原因與最后解決的辦法都想了一遍。這樣子閱讀，不僅能對(duì)故事的總結(jié)歸納，還可以教導(dǎo)我怎樣做人，同時(shí)也告訴了我許多人生的道理，這也使我十分快樂(lè)。
書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)是我們知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是我們快樂(lè)的源泉。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！希望你能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)中尋找自我，重歸本真。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文13
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，仔細(xì)閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識(shí)，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識(shí)面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著書(shū)，一手拿著筆，書(shū)上記滿了我的感受、體會(huì)和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的`海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復(fù)返。恍惚間已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報(bào)。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現(xiàn)在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè)。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我讀書(shū),我快樂(lè)作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，定能受益匪淺，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……今天我向大家推存一本好書(shū)，名字叫《偷夢(mèng)的影子》。
有沒(méi)有被書(shū)名吸引住，大家都知道，夢(mèng)是看不見(jiàn)的，也是摸不著的，那夢(mèng)是怎樣被偷走的呢？這本書(shū)的.主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)小人精。一天夜晚時(shí)分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺(jué)，突然，一個(gè)小人精突然出現(xiàn)在他的面前，小人精說(shuō)：“我?guī)闳タ纯赐祲?mèng)的影子。”話音剛落，小男孩就一下子從床上爬了起來(lái)，跟著小人精來(lái)到一戶人家窗邊。突然，小男孩看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的影子扛著一個(gè)大口袋，里面裝了滿滿的東西，小人精說(shuō)：“這里面是各種各樣的夢(mèng)�！毙∧泻⒊泽@地瞪大了雙眼，夢(mèng)也能裝進(jìn)口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢(mèng)怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書(shū)非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書(shū)，我相信，你一定會(huì)喜歡的。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，小伙伴們，希望你們和我一樣，插上閱讀的翅膀，在浩瀚的書(shū)海里遨游吧……
我讀書(shū),我快樂(lè)作文15
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝_實(shí)如此，每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我總能收獲許多，比如從書(shū)中獲得勇氣、增長(zhǎng)智慧。讀書(shū)使我快樂(lè)！
前不久，我閱讀了《貝多芬傳》，我不禁被他那堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到！”當(dāng)時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對(duì)待自己的不幸，就會(huì)說(shuō)命運(yùn)怎么能如此捉弄自己？而貝多芬卻是想抓住命運(yùn)，扼住他的咽喉，這是多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的一句話。雖然他的一生是不幸的，但他的佳作卻流傳千古，《貝多芬傳》使我收獲了：要想成功，就要做到堅(jiān)韌頑強(qiáng)。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書(shū)真讓人快樂(lè)！
不久之后我又閱讀了《水滸傳》�！端疂G傳》里面的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感，并做出行動(dòng)的`人，就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認(rèn)為在生活中也要具有正義感，不要畏畏縮縮。比如有一次考試，我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊，我猶豫著要不要舉報(bào)他們，在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們，想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后我大膽地舉起了手。做完這件事后，我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書(shū)不僅讓我收獲了很多，而且還指引我向正確的道路走去，當(dāng)我走在這條道路上，我覺(jué)得讀書(shū)使我更加快樂(lè)！
書(shū)中確實(shí)有黃金屋，也有顏如玉。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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